【必備】書(shū)的作文600字6篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的書(shū)的作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

書(shū)的作文600字 篇1
從小到大,書(shū)都是我的最?lèi)?ài),難怪媽媽給我起了個(gè)外號,叫“書(shū)蟲(chóng)”,說(shuō)我常常像蟲(chóng)子一樣,一鉆進(jìn)書(shū)里,就把吃飯、睡覺(jué)都給忘了。
很小的時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì )坐在床頭,捧著(zhù)幾本書(shū)給我講故事,我就在這一陣陣輕柔、優(yōu)美的語(yǔ)言中緩緩地進(jìn)入夢(mèng)鄉。后來(lái)上幼兒園了,爸爸每天送我上學(xué),我站在電瓶車(chē)前面,他就一路和我講書(shū)里的故事,故事講完了,學(xué)校也就到了。那時(shí)我常常希望,要是這條路再遠一些該有多好啊,我就能聽(tīng)到更多的故事了。
上小學(xué)了,我終于學(xué)會(huì )了自己讀書(shū),盡管有很多字不認識,但依靠拼音,書(shū)里那些精美的插圖,離奇曲折的故事仍然讓我留戀忘返,在書(shū)里,我和白雪公主為伴,一起在無(wú)邊的曠野上,伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )跳起了芭蕾舞,我和莫吐兒家的那只小牛為伴,它總是把黑乎乎、濕漉漉的嘴臉扎進(jìn)一堆垃圾里,一只前蹄在地上刨了兩三次,然后翹起尾巴,放開(kāi)四蹄跳起來(lái),發(fā)出悶聲悶氣的叫喚,那模樣真是非;,莫吐兒被逗得哈哈大笑,我也常常笑得前俯后仰、樂(lè )不可支。
慢慢地,慢慢地,書(shū)成了我的最?lèi)?ài),家里的柜子上上下下全是書(shū),每拿到一本新書(shū),我就會(huì )津津有味地沉浸在書(shū)的世界里,像一只鴕鳥(niǎo)埋著(zhù)頭,忘記了周?chē)囊磺,又像一株急?zhù)吐綠的小草,貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的養分。
書(shū)里的快樂(lè )常常讓我忘記自己的存在,有時(shí)我會(huì )變成福爾摩斯,擁有高超的推理能力,能夠一層一層抽絲剝繭抓住兇手,還會(huì )會(huì )彈奏一曲優(yōu)美的小提琴曲,;有時(shí)我又變成了楊紅櫻筆下的馬小跳,頑皮的有些古怪,傻傻的有些可愛(ài)。
書(shū)看得多了,有時(shí)我會(huì )和老爸比賽用報紙折一座橋梁,看誰(shuí)得更結實(shí),用報紙包雞蛋,看誰(shuí)從高處掉下來(lái)不會(huì )破,我照著(zhù)書(shū)上的指導,常常把老爸打得一敗涂地;我也會(huì )養幾只金魚(yú),觀(guān)察它們怎樣游泳、進(jìn)食和睡覺(jué),看看是不是和書(shū)里描寫(xiě)的一樣有趣。
書(shū),是我最親密的朋友。它給我知識,給我力量,讓我在書(shū)的海洋里揚帆起航!
書(shū)的作文600字 篇2
書(shū),人人應該都有的,但是讀書(shū)的人卻很少,為什么呢?因為有一大部分人沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣,所以對于這些人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種折磨。不讀書(shū),又怎么會(huì )從書(shū)里學(xué)到知識呢?所以,一個(gè)有知識的人,一定是有良好讀書(shū)習慣的人。
我有一本書(shū),名字叫《童話(huà)大王》,里面有30個(gè)故事,每個(gè)故事都非常的精彩。比如《石竹花》,講述的是王子愛(ài)上了一位公主,可是王子的車(chē)拉不動(dòng),于是公主就變成了一朵石竹花,王子捧著(zhù)石竹花回到了王宮,他們舉行了一場(chǎng)隆重的婚禮。這個(gè)故事很讓我感動(dòng)。還有一個(gè)故事,名字叫《一支小提琴》,故事講述的是一個(gè)音樂(lè )家拿了一支小提琴,可以彈奏出美妙的音樂(lè ),音樂(lè )家在家里練習了好久,拉出來(lái)的音樂(lè )真是動(dòng)聽(tīng)無(wú)比。音樂(lè )家到各地去演出。有一個(gè)商人看到了商機,想偷走那把小提琴,然后去謀取暴利,后來(lái),音樂(lè )家知道了之后,把那把小提琴摔碎了,大家都非常惋惜。還有一個(gè)故事,叫《蝴蝶泉》,講的是一個(gè)獵人救了兩個(gè)姑娘,后來(lái)這兩個(gè)姑娘都像嫁給獵人,獵人不肯,兩個(gè)姑娘就一起跳進(jìn)了山澗下的一個(gè)泉眼里摔死了。獵人聞?dòng)嵑,善心欲絕,也跳了下去。當獵人跳下去不就,就從泉眼里飛出了三只美麗的蝴蝶,這三只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。后來(lái)人們就把這個(gè)泉眼叫做蝴蝶泉。這些故事都是我從書(shū)里看到的,我非常喜歡這些故事。
書(shū)是人們成長(cháng)當中必要的東西,如果沒(méi)有書(shū),就像植物失去了水,夜晚失去了星星一樣。所以大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧,讀一本好書(shū)就是在和一位高尚的人對話(huà)。正如古人說(shuō)的那樣:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!边@句話(huà)就是告訴我們這些后人,一定要多讀書(shū),如果沒(méi)有了書(shū),就什么事情也做不好了。所以我立志,一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。
書(shū)的作文600字 篇3
書(shū),越是慢慢翻看,越是仔細品味,文字構建地美妙意象越是滲入全身,漫溢開(kāi)來(lái),他又何嘗不是呢?越是慢慢回味,他教給我的道理令我受益匪淺。
一個(gè)寒冷的冬天,天還沒(méi)亮,而我不得不從溫暖的被窩里鉆出來(lái),帶著(zhù)重重的書(shū)包踏著(zhù)白色的'月光,走向那有點(diǎn)遙遠的學(xué)校去。
早晨的霧氣還沒(méi)消散,遠處的景物若隱若現,我帶著(zhù)愉悅的心情走在去學(xué)校的路上,突然聽(tīng)到有一個(gè)聲音在呼喊:“有人嗎?有人嗎?快來(lái)人?”
順著(zhù)聲音傳來(lái)的方向,我走了過(guò)去,突然看一位老者倒在地上,不知怎么的,居然一動(dòng)不動(dòng)的。在他的旁邊,有一個(gè)穿著(zhù)我們學(xué)校校服的學(xué)生在呼喊著(zhù)。他看到我走了過(guò)來(lái),感覺(jué)舒了一口氣,告訴我了這里的情況,原來(lái)是那位老人突然昏迷了,他正在呼喚人救那個(gè)老人。而我想自己也不會(huì )醫術(shù),也不想給自己惹事上身,于是假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),加快了腳步走了過(guò)去。他看見(jiàn)我要離開(kāi),就大聲喊住了我:“小弟弟,幫我一下吧!你在這里照顧好老人,我去多叫幾個(gè)人來(lái)!蔽要q豫了一下還是飛快的逃離了現場(chǎng)。
接下來(lái)的上學(xué)路雖然不長(cháng),但是我卻走了好久好久。心中也想著(zhù)剛才的事,踏著(zhù)上課鈴聲,我走進(jìn)了教室,第一堂數學(xué)課我總是心神不寧。
大課間時(shí),我卻在校團委辦公室看見(jiàn)了我的爸爸媽媽?zhuān)有早上那一位給老人施救的大哥哥,心中突然起了疑問(wèn):為什么他們在這呢?
于是我帶著(zhù)困惑走向我爸爸媽媽?zhuān)鞍,你是說(shuō)暈倒的是我的外公?”我驚訝地叫了起來(lái)。
那位大哥哥看著(zhù)我,沒(méi)有說(shuō)話(huà),而我的臉卻一瞬間變得通紅。我也沉默了許久。
后來(lái)的我明白,生活中遇到事情后不應該躲避,應該伸出援手,去幫助那些需要幫助的人們;蛟S還會(huì )有意想不到的結果。而那位大哥哥也成為了我的好朋友,他就像一本未命名的書(shū),我從他身上讀出了很多受益匪淺的人生道理。
書(shū)的作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己最喜歡的一本書(shū),當然,我也不例外,你要是想知道的話(huà),就不妨告訴你,我最喜歡的書(shū)就是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》!
這本書(shū)大致內容是:一只母狼紫嵐失去伴侶黑桑后,為了實(shí)現黑桑當狼王的夢(mèng)想,訓練他的幼崽當狼王,然而,厄運不斷降臨這個(gè)家庭,它生下的狼崽無(wú)一成為狼王,三頭小公狼也都過(guò)早夭折了。到了老年,還被唯一的親人媚媚趕出了石洞,飽受孤獨之苦。
通過(guò)這本書(shū),我看到了紫嵐身上的偉大母愛(ài)。在為了不讓藍魂兒落在獵人的手里,不惜一口把它咬死;在雙毛從樹(shù)洞里把狗熊鼻子咬破,跳出來(lái)時(shí),紫嵐第一個(gè)沖過(guò)去,直到確認雙毛渾身上下沒(méi)有受傷的情況下,才安心下來(lái);在黑仔進(jìn)洞捕食草兔時(shí),紫嵐都確保好安全才讓他進(jìn)去;在為了媚媚不和吊吊在一起,勇敢和吊吊搏斗,等等,這些都體現出了紫嵐偉大的母愛(ài)的表現,F實(shí)生活中,我們的母親也是這么愛(ài)我們,我們也要去珍惜母愛(ài)。
我不僅敬佩紫嵐母愛(ài)的偉大,更敬佩它遇到困難不退縮的精神。
紫嵐被雙毛打斷腿后,它不是放棄了,而是更加努力的培養雙毛。紫嵐的狼崽快餓死了,它不是消極等待,而是勇敢地去鹿場(chǎng)偷鹿。在日常生活中,我們也應該向他學(xué)習。
記得有一次,那是個(gè)美術(shù)課,老師教我們用彩墨畫(huà)魚(yú)。老師教完我們,便讓我們自己練習,我不一會(huì )就畫(huà)完了。我一看,什么呀:扁扁的魚(yú)又細又小。于是,我不準備學(xué)了?墒俏液鋈幌肫鹆俗蠉,于是,我又堅持下去,終于,我成功了!我心里像吃了蜜一樣甜。
自從讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),紫嵐的精神便時(shí)刻鞭策著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我。我,也要成為一個(gè)強者。
書(shū)的作文600字 篇5
人生長(cháng)路漫漫,沿途風(fēng)景變幻莫測,旅行則成了夢(mèng)想之路的另一種延續和發(fā)展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。帶一本書(shū)去旅行,認真閱讀自己的痕跡,用心觀(guān)察走過(guò)的風(fēng)景,讀懂專(zhuān)屬你的人生。
海子有這樣的詩(shī)句:永遠是這樣/風(fēng)后面是風(fēng)/天空上面是天空/道路前面還是道路。背上行囊,帶上一本心儀的書(shū),不同的旅途內容不同,結果卻是一樣。帶上老舍去北京,帶上雨果去巴黎?纯磿(shū)也看看天空,潔白的云朵,蔚藍的天空,看看遠方的景色,大海里翻動(dòng)著(zhù)雄渾,森林中響動(dòng)著(zhù)神秘,明亮的湖水一塵不染,廣闊的草原讓你神情激蕩,此時(shí)倘若用心解讀塵世,你會(huì )發(fā)現自然才是人最終的歸宿。帶一本書(shū)去旅行,去尋找書(shū)籍中記載的文明與奧秘,驚嘆我們無(wú)法解釋長(cháng)城的綿延,贊賞中我們無(wú)法破解故宮的雄偉,惋惜中我們無(wú)法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強生命本就是一場(chǎng)偶遇,心底的糾結無(wú)法解釋?zhuān)谡嬲\的邂逅之后,會(huì )在燦爛的陽(yáng)光下盛開(kāi)最美的感動(dòng)。帶一本書(shū)去旅行,去尋找心的棲息地,在筆墨香中感悟世界。大千世界,蕓蕓眾生。環(huán)顧四周,穿行于人海,的人們神色各異,自有不同的情感基調清明的嘴唇,上彎的弧度,凌厲的眼神,或是黯然落淚的神色,無(wú)法探究他們的內心,只好淺嘗輒止。
春夏秋冬,季節交換,抖摟書(shū)面上薄薄一層灰塵,攤開(kāi)書(shū)席地而坐,細嚼文字,尋找滄海中的那一顆明珠,繡著(zhù)那更古不變的濃郁墨香。時(shí)間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人,卻留下了他們的詩(shī)詞供后人品讀。滾滾紅塵中,我與文字相依相偎,衣袖余有淡淡清香,芬芳著(zhù)我365天里的分分秒秒。帶一本書(shū)去旅行,借用羅丹美的眼睛尋找美,發(fā)現美,美就無(wú)處不在,美是李商隱的夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。美是龔自珍的落花不是無(wú)情物,化作春泥更護花。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。帶一本書(shū)去旅行,背上行囊,啟程!
書(shū)的作文600字 篇6
放下沉甸甸的《三國演義》,那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀,還是余音繞梁,豐富的句子、富有表達性的好詞佳句,都深深在我腦子里扎了根。它創(chuàng )造了許許多多的英雄豪杰,里面一段段意味深長(cháng)的故事耐人尋味,如三英戰呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等,真可謂人人皆知!
這本書(shū)里的人物被描寫(xiě)的活靈活現,有英勇善戰的趙云,有重義的關(guān)羽,有有勇有謀、神機妙算的諸葛亮。
但是我最喜歡的人物是大敵當前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無(wú)謀,但是他也憑著(zhù)自己的智慧,巧取瓦口溢,他還對劉備忠心耿耿,從不生二心。而且他武藝高強,在百萬(wàn)之中取上將首級如囊中取物。張飛還多才多藝,他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生,也不亞于畫(huà)家齊白石的畫(huà)畫(huà)技術(shù)吧!
我最看不起的人物是劉備之子——劉禪,他胸無(wú)大志,只知道吃喝玩樂(lè ),“樂(lè )不思蜀”這個(gè)成語(yǔ)就是他“打造”出來(lái)的,最終投降于魏國。到了最后,司馬炎統一了天下,將魏改為晉,三國時(shí)代就結束了。
這本書(shū)中不僅有英雄豪杰,也有陰險狡詐、殘忍的曹操,也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜,這些人物為我們敲響了警鐘聯(lián)系現在,在當代社會(huì )像《三國演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來(lái)越少,人們往往把金錢(qián)、榮譽(yù)、地位放在第一位,卻把誠信、忠實(shí)的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢(qián),為了地位,絞盡腦汁,喪失誠信與良心。與他們對比,我們真是應該自愧不如!
不過(guò),我還是非常佩服關(guān)羽的英明神勇,佩服劉備的愛(ài)民如子,佩服孔明的神機妙算。讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:有勇無(wú)謀的人永遠受制于人,而智勇雙全的人才會(huì )統治天下。
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