我與書(shū)的故事五年級作文

　　書(shū)帶領(lǐng)我看見(jiàn)了地平線(xiàn)的另一端，書(shū)帶領(lǐng)我們了解了從古至今的至理名句，小編收集了我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我與書(shū)的故事

　　書(shū)，是我每天密不可分的東西，也是我迷失人生方向的指南針，還是一座心靈的小屋，更是我的必備寶典。

　　記得我八歲那年，我擁有了第一本課外書(shū)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，那天正好是我的生日。我早就跟爸爸說(shuō)好，我的生日禮物是遙控飛機�？墒俏彝砩匣氐郊也鸲Y盒時(shí)，沒(méi)想到里面不是遙控飛機，而是一本《安徒生童話(huà)》。我頓時(shí)傻眼了，跑到樓上失聲痛哭起來(lái)，那時(shí)我心如刀割，火冒三丈，我心里嘀咕著(zhù)：爸爸有必要耍我嗎?他一定是世界上最狠心的爸爸。第二天的時(shí)候，我再次看見(jiàn)了那本《安徒生童話(huà)》，這時(shí)候，我的手好像被控制了一樣，竟然情不自禁的翻閱起來(lái)，看了一會(huì )兒，就感到如醉如癡，達到了忘我的境界。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，雖然你現在可能覺(jué)得沒(méi)什么用處，但是以后你會(huì )發(fā)現它的用處可大哩!”說(shuō)完之后，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第三天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)禮盒，我立馬拆開(kāi)來(lái)看，原來(lái)是遙控飛機。我不亦樂(lè )乎，禮盒里面還有一張紙條：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我恍然大悟：原來(lái)爸爸是要讓我多讀課外書(shū)啊!就這樣，我擁有了人生中第一本課外書(shū)。

　　第二篇：我與書(shū)的故事

　　書(shū)是一把智慧的鑰匙，打開(kāi)我們心靈的大門(mén);書(shū)是一杯甘甜的泉水，滋潤著(zhù)我們成長(cháng);書(shū)是一塊基石，墊高我們邁向前方的腳步;書(shū)具有魔法，讓我們思想插上了翅膀。不知不覺(jué)中，書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。

　　記得一次，我獲得了一本《穆斯林的葬禮》，我很是喜歡這本書(shū)，我讀它時(shí)可謂是廢寢忘食，一絲不茍，徹夜難眠啊!我讀到了很精彩的一部分，連吃飯也捧著(zhù)書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)晚上睡覺(jué)了，可是我舍不得放下這本書(shū)，就一直坐在床上看，連續幾日都是這樣，白天的精神自然也是很不好的。媽媽白天看出了我精神不佳，就知道我晚上肯定沒(méi)有好好睡覺(jué)，就教育我說(shuō)晚上再看書(shū)就會(huì )影響學(xué)習�？墒悄菚r(shí)我對這本書(shū)的癡迷狀態(tài)可是很深的。媽媽見(jiàn)勸說(shuō)我不管用只好威脅我，晚上再看書(shū)就沒(méi)收書(shū)。我為了我的書(shū)只好妥協(xié)。

　　書(shū)帶領(lǐng)我看見(jiàn)了地平線(xiàn)的另一端，書(shū)帶領(lǐng)我們了解了從古至今的至理名句，書(shū)把昨天，今天，明天這樣時(shí)與空的距離都連接了起來(lái)，并且用一個(gè)個(gè)生動(dòng)，真實(shí)的故事教會(huì )我們要：回顧昨天，問(wèn)心無(wú)愧;珍惜今天，充滿(mǎn)信心;展望未來(lái)，天天向上。

　　第三篇：我與書(shū)的故事

　　人們都說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”對，沒(méi)錯，書(shū)的知識是很廣泛的;如果你們多看，你頭腦的知識也會(huì )變得很廣泛�？墒俏覐男【筒幌矚g看書(shū)，所以我的寫(xiě)作一直都不好。但在我三年級的一件事，使我喜歡上了看書(shū)。

　　有一次，我和班里的一個(gè)同學(xué)比賽，看誰(shuí)考試多分。但每次都是他贏(yíng)，我不知道為什么…可能是我的作文寫(xiě)得不好吧，經(jīng)�？鄯�。反倒他的作文卻寫(xiě)得很好，每次都差不多滿(mǎn)分�？墒�，我上課比他認真多了。于是，我問(wèn)他，不服氣的說(shuō)：“為什么你的作文寫(xiě)得那么好”他笑著(zhù)說(shuō)：“如果你多看，你的作文也會(huì )寫(xiě)得很好的”我聽(tīng)了，心想：對啊，如果我天天看書(shū)，再加上我的上課認真，我就不信成績(jì)比不上他。第二天，我就叫媽媽幫我買(mǎi)書(shū)，我就天天看，就這樣我喜歡上了看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)也蠻有趣的嘛!

　　四年級時(shí)，我的姑姑送了我一本《三國演義》雖然它的語(yǔ)句比較深奧，但是我還是堅持把它給看完了。我每次去姑姑家，我都會(huì )用自己的所有的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。直到現在我看過(guò)的書(shū)就有200多本。我自己買(mǎi)的就有100多本我還捐了50多本給學(xué)校，使更多的人喜歡上看書(shū)。因此，老師還表?yè)P我捐書(shū)的愛(ài)心呢!

　　第四篇：我與書(shū)的故事

　　陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”我就像一艘小小的小船在智慧的海洋上飄蕩。

　　上一二年級時(shí)書(shū)上的字一個(gè)都不想看。如果電腦開(kāi)著(zhù)我就會(huì )不由自主的把手搭到鼠標上去;有一次還是老習慣，但是被媽媽發(fā)現了;媽媽說(shuō)：“快快快，去看書(shū)去!”我無(wú)奈的費了九牛二虎之力抬起像捆上鉛一樣的腳一步一步的挪到書(shū)房。拿出《小糊涂日記》，雖然看我專(zhuān)心致志的讀書(shū)但是我在想媽媽說(shuō)過(guò)孩子的天性就是玩兒，可以讓你用百分之九十的時(shí)間玩兒另外百分之九十的時(shí)間學(xué)習。就在這時(shí)媽媽喊我媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應，便說(shuō)：“再看2分鐘就來(lái)玩兒吧。這下我可高興了，我興高采烈的讀著(zhù)越讀越高興，越讀越開(kāi)心。五分鐘過(guò)去了。十分鐘過(guò)去了……我仍然在讀;不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)爸爸喊我了：“你怎么還不出來(lái)玩兒呀?”我又回答“等一下。”大約又過(guò)了2個(gè)小時(shí)那本書(shū)已經(jīng)被我看完。我把書(shū)輕輕的放回書(shū)架。又拿了一本《少年兒童百科全書(shū)》那本書(shū)有三百八十四頁(yè)我又重新鼓起勇氣翻開(kāi)第一頁(yè)“哇塞”居然是宇宙星空;因為我比較喜歡科技，我感到幸福突然降臨人間。

　　毛澤東曾經(jīng)講過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”從那一天起我愛(ài)上了讀書(shū)!

　　第五篇：我與書(shū)的故事

　　我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩，我還把書(shū)看作是敵人呢。

　　老師也真是有心，每天除了布置家庭作業(yè)，還讓我們多讀課外書(shū)，摘抄千古佳句、好詞。唉，真煩!每到要簽名，我都是應付一下。

　　直到發(fā)生了一件事，我對書(shū)的態(tài)度徹底改變了。

　　一個(gè)下午，我和伙伴們在公園里玩。捉迷藏、丟手絹、紅綠燈這些游戲玩了玩，多沒(méi)意思啊!于是我們幾個(gè)提議了一個(gè)游戲：我們準備了紙和筆，干嘛，知道嗎?哈哈告訴你吧猜謎唄，規則是誰(shuí)答錯了就表演。

　　于是，我們黑白K，我第一個(gè)贏(yíng)了。我就先出題。一位伙伴不假思索地答道草，我得意的搖搖頭，按游戲規則，他沒(méi)答對，他就要表演。我們一邊打節拍，他一邊唱歌，表演結束，輪到他來(lái)問(wèn)我一只豬在洗澡〔猜一位故人的名字〕，這可難不倒我哦，我信心十足的說(shuō)：是朱熹。他驚訝得看著(zhù)我：啊?這個(gè)都難不倒你他問(wèn)我怎么知道答案的。我故弄玄虛地笑而不答，我在心里竊喜，還好前兩天媽媽給我買(mǎi)了本《謎語(yǔ)大全》我一下來(lái)了興趣，就看了幾頁(yè)，沒(méi)想到今天就派上用場(chǎng)了。

　　從此以后，我叫媽媽多給我買(mǎi)書(shū)，我就可以從書(shū)中獲得知識，可以使自己的作文提高了。