書(shū),我的良師益友作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū),我的良師益友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū),我的良師益友作文1
夜深了，燈滅了，被里的我依舊沉浸在書(shū)海中不能自拔
我是個(gè)書(shū)癡，無(wú)論是桌上的書(shū)，亦或是鼻梁上掛著(zhù)的眼鏡都無(wú)一不說(shuō)明著(zhù)這一切。我是個(gè)書(shū)癡，雖然沒(méi)有像古時(shí)人看書(shū)癡迷到把墨當水喝那樣，也沒(méi)有到廢寢忘食的程度，但在這個(gè)信息化的時(shí)代里也應該可以算得上書(shū)癡中的一員吧
記得有一回與朋友相約一起到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，結果我突然看到了心儀已久的書(shū)卻又無(wú)奈沒(méi)有帶足夠的錢(qián)，于是只好讓朋友一個(gè)人先走，而自己就一個(gè)人坐在書(shū)店里看那本書(shū)，書(shū)的內容十分精彩，讓沉浸在書(shū)中的我不覺(jué)忘記了時(shí)間直到書(shū)店要關(guān)門(mén)了，老板不停的催促，才依依不舍的放下那本書(shū)，離開(kāi)前還不忘多看幾眼，回到家才想起還未吃晚飯這件事。
也正是因為這種癡迷，給我帶來(lái)了不少的益處，讓我從一個(gè)寫(xiě)作“癡呆”變成了現在雖寫(xiě)不出書(shū)的精髓但起碼也有頭有尾讀起來(lái)也到順暢，看到我的進(jìn)步家里人也常常拿我打趣道：“看來(lái)啃書(shū)還是有點(diǎn)用嗎”。在課堂上，每當老師談到一些典故，名人名事時(shí)，我就成為了老師的代說(shuō)員，每當這時(shí)，心中當然會(huì )有止不主的開(kāi)心，但更多的是對書(shū)的敬仰，敬仰它的淵博，敬仰它的胸懷。
我只是我，卻又不只是我；我生活在這個(gè)時(shí)代，卻有經(jīng)歷著(zhù)不同的時(shí)代，我看著(zhù)這個(gè)喧鬧的世界，感受著(zhù)竹林間的寧靜。而這一切，恐怕也只在書(shū)中才能夠體會(huì )得到吧。
書(shū)是回憶，是愿望，是一種境界，愿我們都在書(shū)中留下屬于自己的足跡。
我是書(shū)癡，我為之自豪
書(shū),我的良師益友作文2
“行，就這本！”媽媽給我辦了一張借書(shū)卡，每周日我都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)。
我剛識字時(shí)，最?lèi)?ài)的讀物就是漫畫(huà)了。
雖然我對漫畫(huà)情有獨鐘，但我媽媽并不愿意給我買(mǎi)漫畫(huà)。所以我只好到學(xué)校找人借，我的同桌是個(gè)胖胖的小男生。他有很多漫畫(huà)，他也經(jīng)常借我。但是……
一次，他照常借了我一本漫畫(huà)，但他說(shuō)第二天一早就要還給他。
我把書(shū)帶回了家，乖乖的，早早的爬進(jìn)了被窩里，待媽媽走遠了。悄悄拿出小手電，津津有味的看起來(lái)，在書(shū)香中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天，我并沒(méi)有看完。于是就邊去上學(xué)邊看。不一會(huì )兒，學(xué)校就近在咫尺。但我依然沒(méi)看完，就悄悄躲在學(xué)校前的大柱子后看。
叮鈴鈴！上課了！我沖向教室�？墒且呀�(jīng)遲了，我下意識把書(shū)藏在背后，可還是被老師發(fā)現并沒(méi)收了。我回到位上，同桌眼里閃著(zhù)淚花。他沒(méi)叫我賠，只是以后再也不借我書(shū)了。
這件事發(fā)生沒(méi)多久，我又發(fā)現了新綠洲。在我用的兒童牙膏中會(huì )贈送一本小漫畫(huà)，這下可好，每當我牙膏還沒(méi)用完就想讀新漫畫(huà)時(shí)，就會(huì )悄悄把牙膏擠到衛生間里去。媽媽看到我沒(méi)牙膏了，總不能讓我不刷牙吧！
再到了三四年級，我愛(ài)上了讀楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，現在，我執拗的愛(ài)著(zhù)冰心老師的小說(shuō)……
書(shū)，我一生的良師益友！我一定會(huì )用最好的保鮮柜——我那顆熱愛(ài)讀書(shū)的心，去永遠收藏！
書(shū),我的良師益友作文3
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”�！皶�(shū)”雖然只是一個(gè)普普通通的字眼，但卻包含著(zhù)許多真理。我與書(shū)之間也有著(zhù)許多故事：
記得有一次，我正在看一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，我正看得入迷，仿佛身臨其境時(shí)，媽媽便突然要我關(guān)燈睡覺(jué)了，我沒(méi)辦法，只好服從“大人”的安排�？墒�，我并不甘心，于是，便等到了一個(gè)很好的時(shí)機，那就是爸爸媽媽都睡著(zhù)了，于是，我便下床，開(kāi)燈，不過(guò)我可能是動(dòng)靜太大了，被“大人”發(fā)現了，這免不了要遭一頓罵，所以我只能乖乖睡覺(jué)了。睡著(zhù)，睡著(zhù)，我似乎變成了魯濱遜，在一個(gè)小島上自力更生了二十多年……忽然，我醒了，我忍不住地拿起了放在床邊的《盧比遜漂流記》，這次為了不讓“大人”發(fā)現，我便把放在床柜抽屜離得手電筒拿了出來(lái)，開(kāi)始看《魯濱遜漂流記》，我津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，漸漸的到了十二點(diǎn)，我看得入了迷。
其實(shí)，書(shū)就像是我的朋友，我走到哪兒，書(shū)就陪我到哪兒，對我來(lái)說(shuō)，看書(shū)就像吃飯。我一天不吃飯，肚子就會(huì )餓；我一天吮吸不到知識的甘霖，腦子也會(huì )“餓”。所以，我每天都要吸取書(shū)里的“精華”，來(lái)“填飽”我“饑餓”的大腦。
書(shū)就像是我的良師益友，也想一個(gè)警鐘，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我做人的道理。
書(shū),我的良師益友作文4
如果說(shuō)知識是花朵，那書(shū)籍就是深入土壤的老根；如果說(shuō)知識是酒瓶，那書(shū)籍就是瓶?jì)鹊拿谰�；如果說(shuō)知識是星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的明星。
從我記事起，我第一次接觸書(shū)應該在幼兒園。那時(shí)的我看著(zhù)書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本，心里不由得涌出一種好奇之感。
而如今，我對書(shū)有了更深一層的理解。常常拿上一本書(shū)就不肯放下，還為此鬧出了不少笑話(huà)呢！
記得有一次，我正在津津有味地看著(zhù)《西游記》，正當我看得正酣時(shí)，媽媽突然叫我坐公交車(chē)去江南大廈買(mǎi)點(diǎn)兒東西。我扭扭捏捏的，不愿起身，可母命難違，我把書(shū)本夾在懷里便出了門(mén)。因為我太愛(ài)看書(shū)，以至于錯過(guò)了好幾趟公交車(chē)。好不容易費盡千辛萬(wàn)苦擠上一輛，但我又犯起了老毛�。何乙簧宪�(chē)便又聚精會(huì )神地拿起書(shū)不放了。司機報了好幾次站名我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仿佛跟隨這師徒四人一起取經(jīng)去了。終于，車(chē)突然停了下來(lái)，我忙起身問(wèn)司機到哪兒了？只見(jiàn)他心不在焉的盯了我一眼，慢條斯理地說(shuō)：“西天沒(méi)到，西站已經(jīng)到了嘍！”啊，都到終點(diǎn)站了？沒(méi)辦法，我只能再坐回程的公交車(chē)了。
書(shū)增長(cháng)了我的知識，開(kāi)拓了我的視野。它真不愧是我的良師益友��！
書(shū),我的良師益友作文5
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時(shí)光，感受古往今來(lái)歷史的滄桑。任時(shí)空轉換，歲月蹉跎，我都不愿與你分離。因為，你是我的良師益友。
傷感時(shí)，你我攜手邁入歷史之門(mén)，去領(lǐng)略吳均筆下“奇山異水，天下獨絕�！钡母淮航�，任小船飄蕩，隨意東西。山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂，領(lǐng)悟自然帶來(lái)的一份禪意。沿著(zhù)悠遠的河流，追溯古人的腳步，我們一起來(lái)到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕，來(lái)回味屈原《離騷》中的詩(shī)句綿遠悠長(cháng)。江風(fēng)怒號，只見(jiàn)一人昂首立在江畔，遠方的樹(shù)林颯颯作響，打亂了詩(shī)人的思緒，這憂(yōu)國憂(yōu)民之心，天地可鑒!時(shí)空又將我們帶到盛唐時(shí)代。驚嘆于唐人的豪邁，無(wú)限的智慧。我看到李白乘風(fēng)破浪，舞劍痛飲;我看到杜甫淚沾衣襟，感時(shí)傷懷，遙望故鄉。你讓我領(lǐng)略，回味，驚嘆古人。忘卻傷感，搶回自信，你是我的良師。
欣喜時(shí)，你便帶我走進(jìn)偉人的心靈，感受其中深邃的思索，晝夜的思忖，縱貫世界的情思。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，為自己的追求而活，為自己的理想而活，為人類(lèi)的幸福而活，你與我同喜，同悲，同哀，同樂(lè )，你是我的益友。
夜深之時(shí)，共賞一輪彎月。月圓之時(shí)，共品一盞清茶。你是我的老師、朋友，我與你相處每一次都有新的收獲，新的啟迪，書(shū)————我的良師益友。
書(shū),我的良師益友作文6
初一，那時(shí)嶄新的你，沉默的我你，自從你到我的手里來(lái)，整天躺在課桌，我，時(shí)而不時(shí)地翻開(kāi)你，當我高興時(shí)，我看著(zhù)你，你也很快樂(lè )，當我傷心時(shí)，我看著(zhù)你，你也很難過(guò)；當我取得好成績(jì)時(shí)，我看著(zhù)你，你也感到很自豪，就這樣，我們度過(guò)了初一。
初二，那時(shí)歡快的你，活潑的我。你，在我思想里跳躍，給了我一個(gè)不尋常的啟示，我，在你啟示下搭建了夢(mèng)想的舞臺，我在這里歌唱，你在哪里為我鼓掌；我在這里奔跑，你在這里為我加油；我在這里為我夢(mèng)想拼搏，你在哪里為我指導方向。你給我插上夢(mèng)想翅膀，讓我飛向遠方。就這樣，我們度過(guò)了初二。我的益友。初三，那時(shí)蒼老時(shí)你，飽受風(fēng)霜的我。
你，陪伴了我快三年了，你一值為我付出了很多，讓你蒼老了很多，我，經(jīng)過(guò)了種種困難，但在你的幫助下，我克服了困難，并有了良好的習慣，你讓我成為一個(gè)真正的男子漢�，F在，這時(shí)傷心的你，痛苦的我。
面臨著(zhù)畢業(yè)，我也許不在升學(xué)，將要和你分開(kāi)，回憶我們在經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在一起時(shí)的開(kāi)開(kāi)心心，非常懷念，我又看著(zhù)你，你也看著(zhù)我，我的眼睛里激起了淚花，也許是對我們過(guò)去的戀戀不舍，我的益友。我不想和你分開(kāi)，不是你的外貌吸引了我，而是你給我的那一份溫暖，那份鼓勵，那一份回憶，我的益友！我的親人！我的生命！
書(shū),我的良師益友作文7
書(shū)是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。我是從八歲開(kāi)始讀書(shū)的，讀了《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等等書(shū)籍，在我的世界里我讀的書(shū)多得像天上的星星一樣，是書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )！
我從書(shū)中學(xué)到了數不勝數的道理。比如，要謙虛，不能驕傲。只有努力，才會(huì )成功。它們使我受益匪淺。俗話(huà)說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)的方法有很多，我是這樣讀的：我覺(jué)得要讀好一本書(shū)，首先第一遍默讀，第二遍全神貫注的放聲朗讀，然后將好詞好句做上記號，再做上一篇摘記，最后把書(shū)讀透，了解一下書(shū)的大概內容。
書(shū)讓我們在知識的海洋里遨游，使我最流連忘返的書(shū)是《中國神話(huà)故事》，里面講了中國上上下下五十年的神話(huà)故事，其中我最喜歡的是《盤(pán)古開(kāi)天地》，其中一個(gè)片段是：盤(pán)古將天地分開(kāi)，天每天高一丈，地每一天下降一丈，盤(pán)古頂天立地堅持了數萬(wàn)年，然后犧牲了。這個(gè)故事讓我受益匪淺。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)也是我們的良師益友，只有多看書(shū)，才能學(xué)到更多的知識。
書(shū),我的良師益友作文8
我酷愛(ài)讀書(shū)，不管什么書(shū)我都喜歡�？梢赃@么說(shuō)，書(shū)既是我的老師，又是我的好朋友。我讀過(guò)很多書(shū)，如：《水滸傳》《三國演義》《繁星》。
記得第一次讀《水滸傳》時(shí)，是我上小學(xué)三年級，那時(shí)我已特愛(ài)讀書(shū)了。那是在一次作業(yè)時(shí)間，我不經(jīng)意看起了《水滸傳》�！端疂G傳》那叫一個(gè)爽，我還時(shí)不時(shí)拍手叫好。這一叫，可招來(lái)了麻煩。老媽來(lái)啦！我的'《水滸傳》就這樣被沒(méi)收了。這部書(shū)中的情景那是特別的精彩。不看不知道，一看我就離不了。我決定回老媽的房間，盜回我的《水滸傳》。我萬(wàn)分小心，最后功夫不負有心人，我成功了。這下，我可以盡情享受我的水滸大餐啦！但是，好景不長(cháng)，不知什么時(shí)候，老媽早已來(lái)到了我的身后。這下我可慘啦！我做好被打得準備，就在這時(shí)，老媽用了她的獨門(mén)絕技――降龍十巴掌，把我狠狠地揍了一頓。但是我還是很高興，因為我看到了《水滸傳》。下次我再也不敢在作業(yè)時(shí)間看課外書(shū)了。
這頓揍還算沒(méi)白挨，在五年級的課堂上，老師講起了景陽(yáng)岡，還讓同學(xué)們比賽說(shuō)水滸人物。這下我可以大顯身手了。什么豹子頭――林沖，及時(shí)雨――宋江，智多星――吳庸我一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們都非常敬佩我，就連老師也不例外。
書(shū),我的良師益友作文9
古人云：書(shū)有藥也，善讀之可以醫愚。不錯，讀書(shū)可以獲取知識，陶冶情操。在我的生命中，書(shū)，就是我的良師益友。
期末考試快到了，我步入了緊張忙碌的復習階段，手邊的練習堆成山，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。面對這“題�！�，我沒(méi)有任何精神。忽然，手邊的一本書(shū)映入我的眼簾——《三國演義》。捧起書(shū)，書(shū)本的厚重拂去了我心上的疲憊；打開(kāi)書(shū)，紙張的潔白趕走了我心中的煩躁。我靜靜地讀著(zhù)，書(shū)上的文字像音樂(lè )一樣緩緩流進(jìn)我心中，我仿佛穿越到了那個(gè)年代，聽(tīng)見(jiàn)了張飛的一聲怒吼，喝退曹操百萬(wàn)雄兵；目睹了孔明在渭原橋大敗魏軍。書(shū)，掃去了我的所有不快，猶如諄諄開(kāi)導我的良師。
一次，因為一件小事，我和朋友大吵了一架，回到家，心中的不滿(mǎn)還沒(méi)有消失。我坐在床上，什么也不想干。手偶然碰到了一本書(shū)，拿起來(lái)一看，是《悲慘世界》。我打開(kāi)書(shū)，細細地讀著(zhù)，用心感受著(zhù)書(shū)中人物的情感。我似乎也站在路上和公爵一起造街壘，和流浪孩子一起在雕塑里睡覺(jué)。書(shū)上的每一個(gè)字，都像琴鍵輕輕敲進(jìn)我的心底，我被故事情節深深地感動(dòng)了。我的心平靜了下來(lái)，理智地考慮了和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò)，知道了自己的過(guò)失。第二天，我去向朋友道歉，于是，我們又和好如初了。書(shū)，驅走了我心中的焦躁，猶如和我傾心交談的益友。
書(shū)，就這樣在我的成長(cháng)中，默默陪伴著(zhù)我，在我傷心時(shí)，讓我快樂(lè )起來(lái)；在我急躁時(shí)，讓我平靜下來(lái)；在我絕望時(shí)，讓我重獲自信。書(shū)是我的良師，也是我的益友。只要有書(shū)，我就會(huì )快樂(lè )。
書(shū),我的良師益友作文10
我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)一些五顏六色的小故事書(shū)讀。那時(shí)候，我就認識了很多“好朋友”，有青蛙王子、可愛(ài)的小兔子，還有小烏龜。每到睡覺(jué)前，我都纏著(zhù)媽媽給我講故事。媽媽耐心地給我講，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
一年級時(shí)，小故事書(shū)已遠遠不能滿(mǎn)足我的需求，我的書(shū)架便有了帶注音的《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《365夜童話(huà)集》等。我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)便開(kāi)始閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，就進(jìn)入到了童話(huà)的世界。我為賣(mài)火柴小女孩的境遇而悲傷，為白雪公主繼母的狠心而氣憤……
三年級時(shí)，我開(kāi)始閱讀各類(lèi)小說(shuō)。我就像一條小魚(yú)，遨游在知識的海洋里，無(wú)論多么艱難，都堅持著(zhù)向前游去。
現在，我開(kāi)始閱讀中外名著(zhù)，如《可怕的科學(xué)》、《極地司芬克斯》、《城南舊事》……我也懂得了一些道理：《城南舊事》告訴我要珍惜友情，珍惜童年;《一顆雨滴》告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的人;《極地司芬克斯》告訴我要勇于探險，不要背信棄義……
在書(shū)中，我認識了許多良師：諸葛亮、孔子、老子，我認識了許多發(fā)明家：愛(ài)迪生、居里夫人、萊特兄弟……
書(shū)，你是我的良師益友，你給予我知識、給予我力量。你是我人生中的指南針，在人生道路上指引我前行。
書(shū),我的良師益友作文11
我酷愛(ài)讀書(shū)，古今中外各類(lèi)書(shū)籍我都讀。我深深體會(huì )到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。書(shū)籍不愧為我的良師益友。 書(shū)會(huì )把我帶到遙遠的古代，也會(huì )把我帶到美好的未來(lái)。使我們看到祖先鉆木取火的情景，也使我們看到二十一世紀的宇宙飛船和月球基地。我會(huì )隨著(zhù)書(shū)來(lái)到天上，在太空中遨游，在其它星球上散步；也會(huì )隨著(zhù)它來(lái)到地下，看到地層里各種豐富的礦藏資源，它也能把我帶到海底，了解海洋中的各種生物，書(shū)還能把我帶回陸地，看到陸地上的各種飛禽走獸，看到遙遠的北極風(fēng)光，看到火山爆發(fā)的雄偉奇觀(guān)。 從書(shū)中我知道了世界上的許許多多的名勝古跡：中國的長(cháng)城、埃及的金字塔、日本的富士山、法國的埃菲爾鐵塔、意大利的水城威尼斯。 書(shū)籍還帶我到祖國各地做了免費的旅行，登上了世界之巔——珠穆朗瑪峰；欣賞了山明水秀的桂林，水平如鏡的杭州西湖，氣魄宏偉的山東泰山，看到了長(cháng)江、黃河的發(fā)源地、色彩絢麗的氣星巖、終年積雪的長(cháng)白山。 閱讀書(shū)籍豐富了我的生活，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，它是我的良師益友。大家也來(lái)試試，你也會(huì )受益無(wú)窮的。
書(shū),我的良師益友作文12
沉浸在書(shū)的世界里，我的生活不再枯燥乏味。遨游在書(shū)的海洋里，我感到趣味十足；陶醉在書(shū)的宇宙里，我為中華上下五千年的歷史而感到自豪。
書(shū)，是我的良師，也是我的益友。
從小，我就沒(méi)有什么朋友，可幸運的是，我還有一個(gè)特別的朋友——書(shū)。原來(lái)，我本是一個(gè)傲慢無(wú)禮的小女孩，可自從老師送給我一本書(shū)——《笑貓》后，我慢慢地從里面體會(huì )到了友情的意義和人生的種種道理，從而，我也一點(diǎn)一滴地改變自己。慢慢地，慢慢地，我從以前的傲慢無(wú)禮，潛移默化地被書(shū)所改變著(zhù)。
雖然我沒(méi)有一個(gè)知心朋友，但書(shū)卻成了我最信任的朋友。記得有一天，媽媽一再?lài)诟牢乙逊块g整理干凈，我一一答應了�？晌覄偮愤^(guò)書(shū)房，就像著(zhù)魔似的，被吸引進(jìn)去了。頓時(shí)，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就再也逃不出來(lái)了。當媽媽回到家時(shí)，火冒三丈，我毫不知情地抬起頭來(lái)，完了，怎么三小時(shí)就如流水似的流走了？媽媽見(jiàn)了，不禁轉怒為笑。
自從看了小貓系列以后，我還迷戀上了《淘氣包馬小跳》和很多兒童書(shū)籍。慢慢地，我發(fā)現，真是應了那句話(huà)——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。做閱讀題時(shí)，有些同學(xué)不會(huì )做急得撓頭，而我不費吹灰之力就做完了，再難的“攔路虎”都能被我打敗。寫(xiě)作時(shí)，雖然有很多同學(xué)都能寫(xiě)出來(lái)，但太啰嗦，語(yǔ)言平淡無(wú)味，錯別字星羅棋布。哈哈，我可是班里的“作文王”呀！寫(xiě)作時(shí)不僅字詞豐富，韻味十足，而且是神一般的速度。
書(shū)，謝謝你陪伴我的每一天，你真是我的知心朋友和無(wú)聲老師！
書(shū),我的良師益友作文13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——讀書(shū)能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。書(shū)是知識的海洋，讀書(shū)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它甚至可以影響人的一生。通過(guò)讀書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過(guò)讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書(shū)是我們的良師益友。
當我小的時(shí)候，我蜷縮在被窩里，聽(tīng)媽媽讀故事給我聽(tīng)，這些故事給了我極大的快樂(lè )。豐富了我的生活，帶給我無(wú)限遐想。年幼的我在這些故事里學(xué)會(huì )了很多東西。
我漸漸長(cháng)大了，自己也可以獨立地看帶有拼音的書(shū)了，在我艱難的閱讀下，我看了很多書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了很多東西，《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)世界的奧秘，《四庫全書(shū)》大大地拓寬了我的視野。
現在，我長(cháng)大了，閱讀量也大了起來(lái)，比起物質(zhì)財富，我還是更喜歡我的精神食糧，無(wú)論是童話(huà)還是小說(shuō)，我一律都看，無(wú)論是古典名著(zhù)還是現代散文，我都看得津津有味。我還喜歡古文——古人給我們留下的一大筆財富。對于古文，我還是懵懵懂懂，但是還是能夠領(lǐng)悟孔夫子的諄諄教誨。
書(shū)是我的一大筆精神財富，“書(shū)籍永遠不會(huì )拋棄你，它們總是忠心耿耿的陪伴在你身旁，給予你智慧，給予你歡樂(lè )�！睍�(shū)是我的良師益友，幫助我成長(cháng)。
書(shū),我的良師益友作文14
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)良師益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻很貼切。我和書(shū)做朋友已經(jīng)有七年了。
記得三、四歲時(shí)，我就開(kāi)始和書(shū)做朋友了。每天我在家里和媽媽一起讀書(shū)。記得有一次，媽媽讓我自己讀“小熊不乖”，結果我竟然讀了“小熊不壞”。怎么樣，有趣吧。
書(shū)也是引導我們去了解知識的良師，每當我遇到難題時(shí)，我就會(huì )“虛心請教”這位“良師”。有一次，我問(wèn)爸爸，可爸爸答不上來(lái)。于是，我就去請教這位“良師”，這位良師給了我正確答案。這件事不但讓我知道有不懂的問(wèn)題就去請教這位益友，還讓我增加了對讀書(shū)的興趣與熱愛(ài)。
記得還有一次，我這只“書(shū)蟲(chóng)”還干了一件更有趣的事！那次我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這些書(shū)不錯！還打九折呢！我拿著(zhù)一大堆書(shū)來(lái)到收銀臺。收銀員見(jiàn)了問(wèn)我：“你真要買(mǎi)這些書(shū)嗎？”“是的�！笔浙y員說(shuō)：“一共352元�！蔽野褧�(shū)款遞給收銀員阿姨，數一數，完了，只有230元，還差一百多呢。這些書(shū)我都要，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好跑回家找媽媽要錢(qián)，然后再跑到書(shū)店把選中的書(shū)全部帶回家。一回到家，我就打開(kāi)書(shū)。我讀啊讀，一直讀到晚上10點(diǎn)多才依依不舍地把書(shū)放下睡覺(jué)。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的良師益友。
書(shū),我的良師益友作文15
書(shū)是一位良師，也是一位可以?xún)A聽(tīng)交談的知己；書(shū)是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向。
新學(xué)期到現在已經(jīng)兩周了，老師 讓我們多讀書(shū)，我迷上了一本書(shū)《狼王夢(mèng)》。為了看這本書(shū)我很早就把作業(yè)突擊完了，星期天的早上我很早就醒了，我輕輕地推開(kāi)被子，小心翼翼的下了床，躡手躡腳的來(lái)到書(shū)桌旁。為什么我看書(shū)都像做賊一樣呢？因為要是讓老媽知道我這么早起來(lái)看書(shū)，她非得把我的書(shū)收繳了不可，然后還會(huì )追我回被窩。平時(shí)我只要看書(shū)時(shí)，媽媽叫我吃飯，我都會(huì )賴(lài)在沙發(fā)上繼續看自己的，根本不管她。直到她頭上燃起熊熊烈火，身邊閃著(zhù)閃電，鼻子里冒出白煙時(shí)，我才依依不舍的被老媽“五花大綁”到餐桌上。有時(shí)我還會(huì )打著(zhù)手電筒在被窩里看書(shū)，直到發(fā)困為止。當然這是個(gè)秘密，老媽是不知道的，不然我又要被教育的。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的孤獨寂寞呀！
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