初中與我和書(shū)的故事有關(guān)的話(huà)題作文1200字
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是一所真正的大學(xué)。你和書(shū)有著(zhù)什么樣的故事?一起分享下唄。
我和書(shū)的故事_1200字作文1
最近看到呼嘯山莊作文擂臺賽，心血來(lái)潮，大筆一揮，謹以此文，獻給我喜愛(ài)的書(shū)。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的生活中，我就是踩著(zhù)這階梯慢慢往上走的，并且取得了一定的成績(jì)。在我進(jìn)步的道路上發(fā)生過(guò)許多事情，到底發(fā)生了什么事情泥?說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，什么?你們想聽(tīng)聽(tīng)?那我就長(cháng)話(huà)短說(shuō)，給你們講幾個(gè)吧!
迷上這個(gè)神奇的東東
話(huà)說(shuō)很久很久以前......還是我三歲時(shí)，我的媽媽從書(shū)報亭里給我買(mǎi)來(lái)了《兒童畫(huà)報》，那是我第一次接觸書(shū)，里面有好多好多我愛(ài)看的故事，于是我立刻迷上了這神奇的東東，幾乎每期都看。老媽看到這一情況，立刻趁熱打鐵，實(shí)行早期教育，給我買(mǎi)來(lái)了許多的書(shū)籍，當然那個(gè)年齡段畢竟閱讀量有限，媽媽給我買(mǎi)的都是一些童話(huà)故事書(shū)，受到校訊通眾老師推薦的親子共讀也是在那時(shí)在我們家開(kāi)展的，每天晚上在燈下，一個(gè)個(gè)美妙的故事讓我聽(tīng)的如癡如醉，對書(shū)也有了一個(gè)初步的認識和了解，所以嘛，我的第一個(gè)讀書(shū)點(diǎn)燈人還是我媽媽?zhuān)诖艘兄x我的老媽。
再前進(jìn)一步
過(guò)了幾年，到了我五歲的時(shí)候，我的閱讀面更廣泛了，而接觸的書(shū)籍也越來(lái)越多，書(shū)在任何時(shí)候都陪伴著(zhù)我這個(gè)前進(jìn)中的書(shū)迷，比如每次去逛商場(chǎng)，我都不樂(lè )意乖乖去跟爸媽挑衣服，因為我真正感興趣的還是書(shū)店里的書(shū)籍。當老爸老媽心滿(mǎn)意足地換上新衣時(shí)，我還在書(shū)堆里盡情地閱讀，一次，我們全家去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，我趁他們不備偷偷開(kāi)溜，鉆到書(shū)店里去找馬小跳和皮皮魯約會(huì )去了，當他們滿(mǎn)載而歸卻發(fā)現我不見(jiàn)了時(shí)候，不由得心慌意亂，立刻去尋找，誰(shuí)知我正在書(shū)的海洋里盡情沖浪。于是伴著(zhù)這種激情，我又讀了很多的書(shū)籍，學(xué)到了很多知識。
變成書(shū)蟲(chóng)
幼年讀《兒童畫(huà)報》的經(jīng)歷還讓我念念不忘，于是我又開(kāi)始接觸新的書(shū)籍：雜志，我很快發(fā)現雜志這雖然很薄但是有許多有趣故事的東西更吸引人的眼球，我看了《我們愛(ài)科學(xué)》、《故事大王》、《童話(huà)世界》、《兒童文學(xué)》等雜志，對這類(lèi)書(shū)籍很癡迷，癡迷到什么程度呢?某天老媽買(mǎi)到一本新雜志，回到家我就開(kāi)始翻閱，按說(shuō)一般雜志都會(huì )很薄，但是這本雜志(名字我忘了)很厚，我隨便翻了一下，立刻被迷上了，手不釋卷，而且我喜歡書(shū)讀百遍，一下子讀了好幾遍，到吃飯時(shí)，老媽喊：“來(lái)吃飯。”我胡亂扒了幾口又接著(zhù)看，過(guò)了一會(huì )兒老媽又喊：“你吃完了沒(méi)?”我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老媽連續喊了N次，終于爆發(fā)，使出河東獅吼，立刻震得我魂飛魄散，等火山爆發(fā)后，我又“重操舊書(shū)”，津津有味地看了起來(lái),至今我還保持著(zhù)邊吃邊看的習慣。(雖然我知道這是個(gè)壞習慣，但總改不掉)
越看越有勁兒
到四年級時(shí)，我遇到了我的第二個(gè)讀書(shū)點(diǎn)燈人——李老師，老師曾把她的《狼王夢(mèng)》借給我看，還在班上建立圖書(shū)小組，對我的讀書(shū)教育也是非常用心，在李老師的指導下，我在讀書(shū)方面又更上一層樓，對于書(shū)我是越看越有勁兒了!
如今我已經(jīng)成了什么書(shū)都愛(ài)看的學(xué)生了，我準備在知識的海洋里盡情遨游，把讀書(shū)進(jìn)行到底。好了，什么也別說(shuō)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是一句話(huà)：我愛(ài)書(shū)!!!
我與書(shū)_1200字作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是一所真正的大學(xué)。我與書(shū)可是一對好朋友，我倆之間發(fā)生的事有很多，在它那兒我學(xué)到了用之不完的知識享受到學(xué)習上的快樂(lè )。
“叮鈴鈴...叮鈴鈴...”鬧鐘大聲地叫了起來(lái)，我趕忙像士兵聽(tīng)到?jīng)_鋒號一樣睜開(kāi)了雙眼，戴上眼鏡穿好衣服，一個(gè)箭步?jīng)_向衛生間刷牙洗臉，匆匆忙忙地吃起早餐來(lái)。你問(wèn)我為什么這么著(zhù)急?嘿，今天可是每周一次的“讀書(shū)日”，我決定一分一秒也不放過(guò)。早餐后，我以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)了我的小天地，坐在椅子上快樂(lè )地端起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
我在書(shū)海里遨游著(zhù)，仿佛坐上時(shí)光穿梭機來(lái)到了三國時(shí)代，觀(guān)看了許多著(zhù)名的戰役�？�，江南水面的天空上彌漫著(zhù)大霧，水面上行著(zhù)兩條船。在般頭站著(zhù)一個(gè)人，那人身披鎧甲手上拿著(zhù)一把大蒲扇慢慢搖著(zhù)。喲，那不是大名鼎鼎的諸葛亮嗎?他望著(zhù)船身上刺滿(mǎn)利箭的稻草人正哈哈大笑呢......瞧!大地多美呀，空中張開(kāi)大翅膀的翼龍正在翱翔。茂密的灌木叢中，一只只健碩的恐龍正悠閑地散著(zhù)步。這時(shí)，一場(chǎng)激烈的戰斗即將要爆發(fā)了。一頭又大又壯長(cháng)著(zhù)三只鋒利觸角的三角龍威武地走了過(guò)來(lái)，發(fā)現了在自己地盤(pán)上散步的迅猛龍，發(fā)怒了便一步步向迅猛龍逼近，迅猛龍見(jiàn)了也不逃好像接受了三角龍的挑戰�？�，三角龍轉過(guò)身用尾巴把迅猛龍甩到一邊，迅猛龍真的生氣了，眼睛里噴射出憤怒的火焰。它飛快地沖了上去，用鋒利的爪子抓住三角龍想把它甩出去。三角龍用它引以為傲的三只鋒利的觸角把迅猛龍頂了出去，可正當它要下手時(shí)迅猛龍搶先一步，用尖利的牙齒咬住三角龍，三角龍拼命掙扎著(zhù)，最后躺在了血泊之中......
不知過(guò)了多久，媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，大聲地叫著(zhù)我的名字才把我從暢游書(shū)海中拉回到了現實(shí)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看書(shū)看得吃飯都不記得了呀!飯都快涼了，你還不覺(jué)得餓嗎?是啃書(shū)啃飽了吧!”說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。我被媽媽拉上了飯桌，手中的筷子竟然什么菜都沒(méi)夾就塞進(jìn)嘴里。我捧著(zhù)飯碗可心里還在想著(zhù)剛剛那一場(chǎng)驚險的恐龍大戰，大家見(jiàn)了我這副模樣，都抿著(zhù)嘴笑了起來(lái)。
下午，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于答應了預支給我三個(gè)月的零花錢(qián)。我一拿到錢(qián)便一溜煙地奔向新華書(shū)店，買(mǎi)了幾本我心儀已久的書(shū)。晚上，我早早地將晚飯吃完，就迫不及待地捧起書(shū)美滋滋地看了起來(lái)�；孟胫�(zhù)我和魯賓遜坐著(zhù)夢(mèng)想的火車(chē)前往荒島冒險，與魯賓遜一起和大自然作斗爭;隨孫悟空一路上斬妖除魔保護著(zhù)唐僧上西天取經(jīng);和宋江一塊兒結識英雄好漢，投奔梁山;看諸葛亮導演了一出出絕妙的“好戲” ......
我，從書(shū)中了解歷史學(xué)習知識。我把從書(shū)中學(xué)到的知識汲取的營(yíng)養結合到習作中，使我的寫(xiě)作獨具魅力。老師常常表?yè)P我的習作寫(xiě)得好，我的學(xué)習成績(jì)也一直名列前茅。
書(shū)是良藥，醫好我心靈上的傷口;書(shū)是朋友，聽(tīng)我將心情與它傾訴;書(shū)是長(cháng)者，讓我明白什么是真善美;書(shū)是老師，解答我的各種疑問(wèn);書(shū)是智慧的凝聚，是前人教訓，是我進(jìn)步的好幫手。
我與書(shū)籍共成長(cháng)_1200字作文3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”沒(méi)錯，我們的身體因書(shū)而保持健康;我們的生活因書(shū)而越來(lái)越優(yōu)越;我們的思想因書(shū)而獲得升華。從小到大，我的生活就與書(shū)緊緊的聯(lián)系在了一起。
當我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)以后，我就開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》了。那時(shí)候，我要么是被爸爸媽媽逼著(zhù)讀，要么是為了得到大人們的贊許而敷衍了事地讀。我讀書(shū)純粹是為別人而讀，所以，我不喜歡這本書(shū)，也不喜歡讀書(shū)。
直到我上學(xué)后才發(fā)現讀書(shū)的用處。連蘇軾這樣的大文豪也會(huì )不時(shí)感嘆“書(shū)到用時(shí)方恨少”，何況我這一個(gè)不愛(ài)書(shū)，不讀書(shū)的小毛孩呢?于是我再一次“迫不得已”去接近書(shū)。不過(guò)這次，逼我的由別人變成了我自己。我還記得第一次引起我興趣的書(shū)是《一千零一夜》，里面的故事很精彩，而且，對還沒(méi)認識多少字的我來(lái)說(shuō)，也是一次很大的提升。
從此以后，我不再討厭讀書(shū)了。每個(gè)引人入勝的童話(huà)故事，都能讓我在合上書(shū)本后激動(dòng)整個(gè)晚上：有時(shí)我會(huì )為主人公的不幸遭遇而感到悲傷;有時(shí)我會(huì )幻想著(zhù)和森林里的動(dòng)物一起狂歡;有時(shí)我也會(huì )暗下決心，將來(lái)要成為一個(gè)拯救人類(lèi)的大英雄!
書(shū)，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
等我稍微長(cháng)大一些了，我又對名著(zhù)有了好感。雖然我還不能把原版讀懂，只能看將英文或古文翻譯好的少兒版。但是，通過(guò)對這些淺顯易懂的文字的理解，我閱讀的愿望被更加激發(fā)了出來(lái)。
當我第一次拿到《三國演義》的文言版，就如同見(jiàn)到了一位分別很久的故人，我們互相想念、牽掛著(zhù)對方，但卻因為種種原因遲遲不能相見(jiàn)，如今終于再度聚首，心中自然感觸良多。認認真真得把他讀完，雖然費了不少力氣，可是心情卻是無(wú)比的愉悅。小心翼翼的把它放入書(shū)架，我突然感覺(jué)：讀書(shū)如做人，做人如讀書(shū)。當你心里真正想把一件事情做好，再大的困難只不過(guò)是前進(jìn)道路上的一塊絆腳石，絆腳石多了，它們就反而成為了墊腳石。生澀的文言文我不大看得懂，但通過(guò)大量的閱讀，我的文言文水平自然會(huì )得到很大的提升。這樣，我就會(huì )更有興趣去品讀其他文言文作品，像這樣的往復循環(huán)，對我的幫助不是顯而易見(jiàn)嗎?
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)的好處就是將已學(xué)過(guò)的知識轉化為自己獨有的思想，讓自己充實(shí)�；氐阶髡呱硖幍沫h(huán)境中去感受作者內心的感受與想法，我漸漸提高了思想深度。這種文化的積淀需要日積月累，決非一朝一夕之功。
我慶幸我不是個(gè)討厭讀書(shū)的人，否則，書(shū)帶給我的如此多的好處，我將無(wú)法享受與體驗到。書(shū)不僅帶給我們無(wú)窮盡的知識，更重要的是他教會(huì )了我們許多做人的道理。
書(shū)像縷陽(yáng)光，帶給許多光明;書(shū)像片海，里面有許多生命之源;書(shū)還帶給無(wú)限知識和無(wú)窮快樂(lè )。書(shū)是階梯，幫助通向智慧門(mén);書(shū)是鑰匙，幫助開(kāi)啟智慧寶盒;書(shū)是一艘小船，幫助駛向知識海岸。書(shū)是知識源泉，是筆受益匪淺財富，是生活中一位好朋友。在讀書(shū)中也悟出道理：讀書(shū)，要挑選、比較，要讀對有意義書(shū)。書(shū)能凈化靈魂，陶冶情操。朋友，書(shū)是類(lèi)好朋友，也是一雙強健有力翅膀，更是快樂(lè )之源!吧，帶給快樂(lè )書(shū)伴隨，在蔚藍天空下，在泥濘生學(xué)習道路中踏下一個(gè)又一個(gè)堅實(shí)腳印，希望在身上，未來(lái)由我們開(kāi)拓，一起手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，在快樂(lè )帶領(lǐng)下，奔向成功的高峰吧!
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