我與書(shū)的奇妙之旅作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我與書(shū)的奇妙之旅作文，希望能夠幫助到大家。
外公的老朋友是一位當代臺灣作家，常常從臺灣寄來(lái)他的書(shū)贈予外公。小時(shí)候每當我外公坐在椅子上品讀時(shí)，我總會(huì )癡癡地望著(zhù)他那全神貫注的樣子，似懂非懂地聽(tīng)爺爺呢喃道：“見(jiàn)字如面呀！”
上幼兒園以后，我也開(kāi)始抱著(zhù)《小公主》《阿貍繪本》屁顛屁顛地跑到媽媽身邊，用小小的手指著(zhù)如小蝌蚪一般的字，讓媽媽用美妙的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)一頁(yè)頁(yè)精美的插圖在我面前呈現，我常常被書(shū)的魔法給吸引住，總是一個(gè)勁兒地要求媽媽多講幾遍。
一轉眼四年級了，我房間里的書(shū)柜已經(jīng)填滿(mǎn)了一排又一排，我常常拿上一杯飲料，坐在轉椅上抽下一本書(shū)，小心翼翼地翻著(zhù)《少年史記》，我仿佛正坐在一條帆船上，駛向知識的彼岸。
有一天，我又遨游在書(shū)海中，看著(zhù)看著(zhù)，我突發(fā)奇想：我能不能像陽(yáng)光姐姐、辮子姐姐那樣寫(xiě)自己的`小說(shuō)、日記呢？說(shuō)干就干。我立刻抽出筆，找出一本精美的本子寫(xiě)上了幾個(gè)大字：“上學(xué)記之四年級的秘密�！蔽乙贿叜�(huà)人物介紹，一邊想著(zhù)接下來(lái)的主題該怎么寫(xiě)。我一直畫(huà)呀寫(xiě)呀，可是一點(diǎn)也不覺(jué)得累。終于寫(xiě)完了，我的日記在同學(xué)們之間傳閱。
“真好看！”“我也要寫(xiě)一本，我們推動(dòng)全班一起來(lái)寫(xiě)日記吧，建一個(gè)日記團伙一起來(lái)看看對方寫(xiě)的日記，你說(shuō)怎么樣呢？”我的好朋友贊不絕口。
“行，就這么辦！”我摟著(zhù)同學(xué)的肩說(shuō)，“走吧，我們一起去推動(dòng)全班同學(xué)�！钡谝淮蔚淖髌肪褪艿酵瑢W(xué)們的喜愛(ài)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
現在五年級了，我已經(jīng)積攢了兩本日記，我用夸張的語(yǔ)言、可愛(ài)的小插圖記錄了我一學(xué)年的生活，同學(xué)們也紛紛開(kāi)始了他們的日記之旅。
書(shū)變成了我最好的伴侶，也許哪一天你也能看到我們的日記正在出版呢？
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