我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文1
我讀過(guò)許多書(shū)，其中《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我印象最深。它的作者是通過(guò)日記的形勢來(lái)寫(xiě)這本書(shū)的，在這本書(shū)里展現給我們的是兩個(gè)世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無(wú)所不在，無(wú)所不包的是一個(gè)“愛(ài)”字，一個(gè)生生不息的神圣的字眼。
我喜愛(ài)這本書(shū)的原因是因為《愛(ài)的教育》內容豐富，具有真實(shí)的故事情節。它的動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)與心理活動(dòng)描寫(xiě)都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個(gè)故事當中。每當我津津有味地讀起這本書(shū)時(shí)，我的眼淚就不知不覺(jué)的從眼眶里流了出來(lái)，滴在書(shū)面上。這本書(shū)教育了我，一個(gè)人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見(jiàn)了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對人有禮貌。這就是我喜愛(ài)這本書(shū)的原因。
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，她教會(huì )了我許多做人的道理，所以我喜愛(ài)這本書(shū)。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文2
昨天，我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)門(mén)我就被一本書(shū)吸引了，這本書(shū)名是《木偶奇遇記》。
我翻開(kāi)這本書(shū)，里面的主人公是匹諾曹，他是一個(gè)神奇的木偶，他家很貧窮，但他爸爸為了讓他上學(xué)把衣服都賣(mài)了，可是匹諾曹不但沒(méi)上學(xué)，反而逃學(xué)，為了得到馬戲團門(mén)票，把書(shū)都給賣(mài)了，他還不知道他父親在門(mén)口挨餓挨凍呢！后來(lái)他把她的故事告訴了馬戲團團長(cháng)，團長(cháng)同情他，就給他4個(gè)金幣，結果被一只狐貍和貓看見(jiàn)了，他們用花言巧語(yǔ)騙走了那4個(gè)金幣！匹諾曹傷心極了，他為了躲避爸爸的批評，他去了：“無(wú)憂(yōu)國”和“玩兒國”。其中，我印象最深的是在“玩兒國”的奇遇！因為人在那里玩上幾個(gè)月后會(huì )變成驢子。然后被馬戲團的人買(mǎi)過(guò)去，因為匹諾曹的腿摔斷了，又賣(mài)給了一個(gè)漁夫，漁夫把他推到海里，正要撈上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現他又變成了木偶。
從此以后，匹諾曹認真學(xué)習，尊敬師長(cháng)，變成一個(gè)聽(tīng)話(huà)的木偶。仙女看到匹諾曹折磨聽(tīng)話(huà)，仙女就把木偶變成了小男孩。 我讀了這本書(shū)，我明白了我們不能騙人要認真學(xué)習，踏實(shí)做人，好人會(huì )有好報的，所以我要做個(gè)好孩子。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文3
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽以眠@個(gè)比喻非常親切。
記得四五歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。那時(shí)，媽媽常常給我買(mǎi)識字書(shū)看，后來(lái)，媽媽就和我買(mǎi)了一本《西游記》，媽媽剛拿回來(lái)，我和哥哥就開(kāi)始搶著(zhù)看，由于那時(shí)的我還在上幼兒園，所以認識的字不多。不過(guò)，我一看到不會(huì )的字，便會(huì )去問(wèn)媽媽。
等我上了一年級，學(xué)會(huì )了查字典，我認識的自己就漸漸多了起來(lái)，讀的書(shū)也越來(lái)越廣泛。童話(huà)、小說(shuō)也成了我書(shū)柜的朋友。有一次，媽媽叫我吃飯，但當時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因為我在看書(shū)。后來(lái)，媽媽又給我起了一個(gè)外號，叫“書(shū)蟲(chóng)”。但我并不在意，因為書(shū)讓我領(lǐng)略了人世真諦學(xué)到了許多知識，增加了生活樂(lè )趣。
書(shū)是一個(gè)跳躍的音符，也似一個(gè)流光溢彩的畫(huà)卷。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終地陪我去攀登知識的高峰；他讓我看到了社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到進(jìn)化；他讓我有了想象的羽翼，奮斗的目標。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，他會(huì )成為我的良師益友，會(huì )陪著(zhù)我成長(cháng)，越來(lái)越豐富。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文4
我喜愛(ài)的一本書(shū)是：《第七條獵狗》，因為它里面介紹了很多動(dòng)物，有寫(xiě)豺的，有寫(xiě)狼的，還有些狗的。每一章都告訴我關(guān)于每個(gè)動(dòng)物的故事。
第一章寫(xiě)的是狼，讓我收獲很多的是：《狼妻》，讓我知了狼與狼之間有感情，那么，人與人之間也要有感情，外面有多少小偷在偷東西，他們不懂得人與人之間要有感情，所以，他們光偷別人的東西。
第二章寫(xiě)的是狗，讓我收獲很多的是：《災之犬》，雖然那條狗花鷹，被人們定為“災之犬”，但是最后，花鷹還是不忘了自己的主人，為救主人，與鱷魚(yú)同歸于盡，人要是也對朋友一百分之誠信和和睦相處，如果天下人都誠信和和睦相處對人，天下將會(huì )多么和諧。
第三章寫(xiě)的是狼，讓我收獲很多的是：《暮色》，說(shuō)了豺王索坨的母親，為了不引起豺群對索坨的不滿(mǎn)，寧愿自己多受些苦，也不能讓自己的兒子受一點(diǎn)兒苦。所以，她才去當苦豺。這體現出母愛(ài)的偉大，現在世界上有多少對父母不孝的人，要是天下的人都孝親父母，天下的每一個(gè)人的家里會(huì )團團圓圓。
這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，人要做一個(gè)誠信，有和平觀(guān)點(diǎn)，孝親父母，有愛(ài)心的人。所以，我非常喜歡它。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶與導師�！蓖�(zhù)房間花花綠綠的書(shū)櫥，我堅決地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在這片書(shū)籍的天地里，影響我最深的，便是那本《平凡的世界》了。
剛開(kāi)始，由于這本書(shū)貼著(zhù)“名家名作”的標簽，使我遲遲不敢問(wèn)津，一直將它置在角落。一天閑來(lái)無(wú)事，翻閱起這本“名著(zhù)”，可沒(méi)想到，那質(zhì)樸無(wú)華的文字瞬間迷住了我。
作者采用小說(shuō)的方式。描繪了一部家族史。我喜歡孫少安的堅強，喜歡孫少平的勇敢……
我為田曉霞的死而悲，為孫少安的成功而喜，為孫家的崛起而狂！
讀那本書(shū)時(shí)，我夜不能寐，甚至在夢(mèng)中，仍沉浸在那扣人心弦的故事里。
每每在生活中遇到失敗，孫少安面對失敗時(shí)的勇氣鼓舞著(zhù)我；每每在生活中遇到挫折，孫少平面對困難的精神激勵著(zhù)我……
《平凡的世界》，是平凡人創(chuàng )造的奇跡，它讓我明白了：人生之路曲曲折折，只有勤學(xué)努力，才能取得成功！
書(shū)，帶給我自信；書(shū)，帶給我勇氣；書(shū)，帶給我力量，我愿與書(shū)為伴，奔向美好的明天！
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文6
我的書(shū)柜上有很多本圖書(shū)，大部分我都很喜歡，不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的一本的話(huà)，就非《西游記》莫屬了。
《西游記》主要描寫(xiě)了孫悟空、豬八戒和沙僧三人一起護送唐僧去西天取經(jīng)的故事，一路上，他們遇見(jiàn)了許多妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，最后成功取到了真經(jīng)。
《西游記》中我最喜歡的人物是孫悟空，雖然他有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)，可是他的優(yōu)點(diǎn)更多，比如說(shuō)刻苦求學(xué)，機智勇敢，忠心耿耿……他為了學(xué)習本領(lǐng)，翻山越嶺，漂洋過(guò)海，終于找到了菩提祖師。為了學(xué)習高深的本領(lǐng)，勤學(xué)苦練，不畏嚴寒，最后終于學(xué)到了七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)；在和各種妖魔鬼怪斗爭中，他百折不撓，不消滅妖怪誓不罷休，即時(shí)被妖怪燒傷了眼睛，奪取了金箍棒，還是對妖魔鬼怪毫不留情，為了老百姓打抱不平；在消滅妖精的過(guò)程中，雖然孫悟空幾次被唐僧冤枉，被趕回了花果山，但是當他一聽(tīng)說(shuō)唐僧被妖怪抓取之后，還是義無(wú)反顧地去搭救師傅。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到在生活和學(xué)習中無(wú)論遇到什么困難，都不能退縮，要靠自己的努力和勤奮去擊敗這些絆腳石、攔路虎，我們才能真正的成長(cháng)起來(lái)。
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我最喜歡的一本書(shū)是五年級上冊的語(yǔ)文課本。如果你問(wèn)我為什么喜歡它，我可以毫不猶豫地回答，語(yǔ)文課本不僅僅是一本書(shū)，它更是讓我增長(cháng)知識的一個(gè)良師。因為語(yǔ)文書(shū)內容豐富，而且每一篇課文都告訴我一個(gè)道理。
語(yǔ)文課本分八個(gè)單元，又加上七篇選讀課文，內容非常豐富。比如第一組的《竊讀記》，表達了小作者當年對讀書(shū)的渴望和對知識的渴求，告訴了我們讀書(shū)是件很不容易的事，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，把讀書(shū)變成我們生活中的一種樂(lè )趣。說(shuō)到這里，我的腦海中浮現出一個(gè)情景……
以前我根本就不愛(ài)讀書(shū)，就算是讀書(shū)，也只是瞄幾眼，看看書(shū)中的圖畫(huà)，就迫不及待地出去玩了。自從學(xué)到五年級課文中的第一單元，就懂得了讀書(shū)的道理，就更加愛(ài)讀語(yǔ)文書(shū)了。比如每天晚上睡覺(jué)時(shí)，會(huì )把學(xué)過(guò)的課文認真地讀一遍，就連我上衛生間時(shí)，都把書(shū)抱在懷里。
我想，讀一本好書(shū)，就是與一位名人對話(huà)。語(yǔ)文書(shū)就像是一位名人。書(shū)就像一艘非凡的戰艦，把我們帶到知識浩瀚的海洋。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文8
偉大這個(gè)詞能用在書(shū)上嗎？我的回答是肯定的，我是直到看過(guò)這本書(shū)之后才徹徹底底的領(lǐng)悟到的，它就是《名人傳》。
最初看到這本書(shū)的時(shí)候，我對它卻不顧一屑，那并不精美的封面，一翻開(kāi)映入眼簾的就是那一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的文字，要不是爸爸的推薦，我可能都不會(huì )去瞅它一眼，去細細的品味其中的奧妙。然而因為爸爸去翻開(kāi)它時(shí)，我才改變了自己的想法，并被它所深深吸引住了，進(jìn)而引發(fā)了許多的思考。
在人生的征途上，他們?yōu)閷で笳x，創(chuàng )建真善美的不朽杰作，而獻出了畢生的精力。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運抗爭的音樂(lè )；托爾斯泰則用他的小說(shuō)向世界傳播正能量；米開(kāi)朗羅這位天才藝術(shù)家是書(shū)中一個(gè)極其悲慘的人物，在藝術(shù)上無(wú)與倫比，卻只能苦苦掙扎而沒(méi)有力量的奮斗著(zhù)。他是天才的工量和犧牲品，在他出現在這個(gè)世界上就沒(méi)有一天快樂(lè )過(guò)。而讓我覺(jué)得人活在這個(gè)世界就要每一天都帶著(zhù)微笑去度過(guò)。
打開(kāi)這本書(shū)，生命的烈火就會(huì )撲面而來(lái)。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文9
《我喜愛(ài)的一本書(shū)》 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在茫茫的書(shū)中挑出來(lái)一本 我最喜愛(ài)的書(shū)不好找，如果硬要我說(shuō)出來(lái)一本書(shū)那就是《窗邊小豆豆》了。 有一次上學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校門(mén)口 有一個(gè)書(shū)店，我就去那里買(mǎi)了，有很多書(shū)可是我一眼看中的就是《窗邊小豆豆》這本書(shū)我一看就會(huì )很入迷，就像一個(gè)東西在控制著(zhù)我。我每次讀都會(huì )發(fā)現新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書(shū)的魅力�！洞斑呅《苟埂愤@一本書(shū)是我上四年級的時(shí)候看的，看了整整一個(gè)學(xué)期。她是日本作家寫(xiě)的雖然是日本可是在書(shū)中從未分過(guò)中國和日本的作家有什么不同我感覺(jué)都是平等的 。 這本書(shū)是一本很有意義的一本書(shū)，我讀完了這本書(shū)明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的性格是 不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書(shū)。你們可以看看，我很喜歡這不書(shū)。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文10
每一本書(shū)都是我喜愛(ài)的一本書(shū) ， 每一頁(yè)都是像金子似的發(fā)出光芒 。
別小看書(shū) 它能讓你有高尚的品德 、 淵博的知識 、傷心時(shí)的安慰 、 孤獨時(shí)的陪伴。
每一本書(shū)都是我生命中的一部分 ， 就像人體的器官一樣 ，哪一樣都不能缺少。
有時(shí)我看書(shū)看的入迷了，甚至把我都當成書(shū)中的角色，那種感覺(jué)能讓我有一天的好心情。
書(shū)就像你最親密的朋友，也是一位最好的老師。
我之所以這么愛(ài)讀書(shū)，是因為陳壽說(shuō)的一句話(huà)：一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪，鼓勵了我。
我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)《一件難忘的事》，我高興極了，因為我最擅長(cháng)寫(xiě)這樣的作文，而且平時(shí)也積累了一些這樣的詞語(yǔ)，也積累了一些關(guān)于這方面的句子。最后，我得了個(gè)“A優(yōu)”，老師讓我讀給同學(xué)們聽(tīng)，我高興極了，但我也有點(diǎn)慚愧，因為它不是自己一字一字的編出來(lái)的。
如果一個(gè)人能表達出自己的感受，無(wú)論他用的語(yǔ)言多么樸素，無(wú)論寫(xiě)的多么的短，都是最優(yōu)秀的，因為它是憑自己的努力創(chuàng )造出來(lái)的。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文11
書(shū)，說(shuō)起來(lái)只有一個(gè)字，寫(xiě)起來(lái)也只有幾筆畫(huà)。但是，書(shū)里的知識是誰(shuí)也取之不盡，用之不完的。
我喜愛(ài)的一本書(shū)是《童年》——高爾基。因為這本書(shū)讓我明白了在如此艱難的情況下，令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙并沒(méi)有被壓垮和變壞，反而成為了一個(gè)堅強、勇敢、善良的人，在這種艱苦的環(huán)境下，他依然活得這么樂(lè )觀(guān)，這一點(diǎn)很讓我們欣賞。
在這本書(shū)中它講述了作者阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期艱難的童年生活。小說(shuō)從作者母親去投奔外祖父起，讓我去“人間”混飯吃，但作者并沒(méi)有氣餒，而是坦然面對，從來(lái)就沒(méi)有埋怨過(guò)，但他的外祖父是一個(gè)那么絕情的人，居然這樣對待別人：曾經(jīng)有一次把阿廖沙打得沒(méi)有知覺(jué)了。
后面一段日子里，阿廖沙和外祖母生活在一起，這一段日子中，描寫(xiě)出了外祖母的善良和阿廖沙的懂事能干。還有外祖母看到阿廖沙掙到錢(qián)感動(dòng)的流淚的情節，這里說(shuō)明了作者阿廖沙家里并不富裕，但是他能靠自己的努力來(lái)維持自己和外祖母的生活。在我們這樣的現實(shí)生活中，能有多少人為自己的家人這樣做過(guò)，阿廖沙的這種精神值得我們贊揚，值得我們敬佩，更值得我們學(xué)習。
在這本書(shū)中，寫(xiě)出了作者的悲痛，但我學(xué)到了許多的知識，我們應該像文中的作者一樣，活得樂(lè )觀(guān)堅強。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文12
我喜愛(ài)的一本書(shū)就是楊紅櫻的《笑貓日記》中的《永遠的西瓜小丑》，是《孩子們的秘密樂(lè )園》的后續故事，講的是一個(gè)小丑和一群孩子們的故事。
西瓜小丑是很喜歡孩子們。為他們表演了各種各樣的節目，每周都換著(zhù)樣。神奇的綠毛龜讓那里成為了孩子們的秘密樂(lè )園。
西瓜小丑已經(jīng)非常受孩子們的歡迎了，可是馬戲團的人們又商量著(zhù)怎么對付西瓜小丑了，并設下了一個(gè)又一個(gè)的陷阱。最終，他們把西瓜小丑告上了法庭，并將他關(guān)在一個(gè)與世隔絕的.小島上。他們用神秘的牛皮紙信封讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有勾魂罪和偷心罪，從此不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。并不由分說(shuō)地把孩子們抓進(jìn)帳篷里去看他們的表演
可是壞人終究會(huì )失敗的，法力無(wú)邊的綠毛龜用他那無(wú)邊的法力開(kāi)通了一條通道，讓西瓜小丑又可以給孩子們表演節目了。最后，馬戲團的人灰溜溜的逃走了。
讀完這本書(shū)，我感到雖然有些人恨他，將他關(guān)在一個(gè)與世隔絕的小島上，可是，偏偏有一條愛(ài)的通道，讓他和孩子們心靈相通。西瓜小丑是我學(xué)習的榜樣，學(xué)習他那勇敢、熱情、執著(zhù)和善于幫助別人的精神。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文13
益友，是在生活上，學(xué)習中幫助你，開(kāi)導你，引你上正途的朋友。每個(gè)人都有自己的益友：有的青梅足馬，有的知心......但是我不僅有青梅竹馬的好朋友，還有一本我喜愛(ài)的書(shū)——<<感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事
處次相識，是在書(shū)店的兒童讀物處相識。它靜靜地躺在那五彩繽紛的書(shū)鄉中。我與它的相見(jiàn)純屬是巧合。當我看見(jiàn)它時(shí)，我立刻著(zhù)了迷；當我打開(kāi)它時(shí)，目錄呈現在我的眼簾中；看著(zhù)看著(zhù)，在不知不覺(jué)中，我已被它“腦子”里精彩的故事占據了思想。
它的“腦子”里不但有精彩的故事，而且話(huà)中有話(huà)，有弦外之音，慢慢地給我講述著(zhù)做人的道理。<<出賣(mài)時(shí)間的孩子讓我知道時(shí)間的重要；<<亮亮的秘密使我懂得了做人要腳踏實(shí)地；<<守信用的孩子教會(huì )了我做人的真惕......
它是一位能讓我減去壓力，拘束的“益友”；它是一位能在我讀故事的同時(shí)，教會(huì )我做人的道理，培養我的品格氣質(zhì)的“益友”
讓我們開(kāi)開(kāi)心心讀故事，快快樂(lè )樂(lè )好心情！
精彩的故事，期待精彩的你！
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文14
茫茫書(shū)海中，《小公主》如翩翩飛舞的蝴蝶。它飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)江河湖海，最終落在了我的心上。
《小公主》是我喜愛(ài)的一本書(shū)，里面描寫(xiě)了一個(gè)叫莎拉的女孩遭受家庭變故、父親去世的打擊后仍然用微笑面對生活。盡管惡毒的校長(cháng)虐待她，可是她憑著(zhù)自己的堅強，勇敢面對這一切。最后找到了父親的朋友，重新?lián)碛辛司揞~財富和幸福的生活。
我想，我是沒(méi)有勇氣面對困厄的。但是，擁有愛(ài)心、友善、歡樂(lè )和堅強的莎拉用她的經(jīng)歷告訴我：要相信生活，風(fēng)雨之后的陽(yáng)光格外明媚。
我深深的佩服莎拉。因為她在貧窮時(shí)仍將別人送她的7個(gè)小小面包，送給了6個(gè)街邊可憐的小乞兒，還盡量地幫學(xué)校中的孩子洛蒂安撫情緒。盡管校長(cháng)不給她飯吃，可她還是將口袋中的面包屑喂給窗邊的小鳥(niǎo)和饑餓的老鼠。如果是我，是做不到這些的。莎拉在貧窮時(shí)仍是個(gè)公主，不是因為她的錢(qián)，而是因為她的所有品質(zhì)讓人堅信：她的確是個(gè)公主。
莎拉更讓我反思：我在家中就是個(gè)小公主——衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。我沒(méi)有受過(guò)挫折，一面對逆境就會(huì )哇哇大哭，將責任和問(wèn)題推給別人。莎拉讓我明白：面對困境，要勇敢；面對問(wèn)題，要解決；面對別人，要友善；面對生活，要微笑！
我帶著(zhù)心上那只蝴蝶——《小公主》，走過(guò)獨木橋，漸漸走向了那陽(yáng)光大道。我知道，在我迷茫時(shí)，心中永遠有那只蝴蝶為我指路。
我喜愛(ài)的一本書(shū)_小學(xué)生五年級作文15
我有一個(gè)好朋友，每天都陪伴在我身邊，它給我帶來(lái)了許多知識和樂(lè )趣，教會(huì )我許多做人的道理，它就是我喜愛(ài)的一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》。
《安徒生童話(huà)》是丹麥著(zhù)名的童話(huà)大師安徒生所寫(xiě)，書(shū)中有許多我們大家熟悉的童話(huà)故事，比如《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》等，這些故事都深深地吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手！
其中最令我感動(dòng)的故事是《海的女兒》，它講述了一位美人魚(yú)公主救了掉在海里的王子，為了能見(jiàn)到王子，美人魚(yú)讓巫婆割下了自己的舌頭，變成了啞巴，尾巴變成了人腿，她走路時(shí)就像在刀尖上走一樣，仿佛血都要流出來(lái)�？墒�，王子并沒(méi)有和她結婚，在王子新婚第一天早晨，美人魚(yú)公主變成了泡沫。美人魚(yú)公主那么勇敢，那么善良，為了所愛(ài)的人能幸福地生活，寧愿犧牲自己，讓我非常感動(dòng)……我們現在的生活多么幸福，有爸爸、媽媽的百般呵護，有老師的辛勤培育，有同學(xué)朋友們的關(guān)心愛(ài)護，我們更應該珍惜這一切，好好學(xué)習！
《安徒生童話(huà)》——我形影不離的好朋友，我愛(ài)你！
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