書(shū)是我的良師益友作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)是我的良師益友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)是我的良師益友作文1
一本好書(shū)，陪伴了我的童年，豐富了我的童年，是書(shū)讓我擺脫孤獨，是書(shū)讓我學(xué)會(huì )怎樣沖向人生精彩的一端，讓我體會(huì )到無(wú)限快樂(lè )。
《魯濱遜漂流記》，自從有了這本書(shū)的陪伴，我不再孤單。它讓我沉迷于魯濱遜海上經(jīng)歷的重重精彩冒險中，使我有了無(wú)限的勇氣。是它激勵我面對重重困難不退縮，讓我嘗試新的事物，讓我去領(lǐng)略世界之大的廣闊，因而使我的快樂(lè )更加充實(shí)。魯濱遜的精神讓我銘記于心，是他讓我明白要有頑強的精神、克服困難的決心、堅定的信念以及面對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。是他一直在背后默默鼓勵我，為我加油，讓我有勇于拼搏、勇于冒險的勇氣。
《城南舊事》，一本經(jīng)典的書(shū)籍。一本我讀過(guò)好多遍依舊想讀的書(shū)籍。它用極強的吸引力吸引著(zhù)我，讓我了解“老北京人”獨特的文化以及地地道道的口音。我常被英子媽媽的一句話(huà)而逗得捧腹大笑，“小英兒子兒，回家吃飯兒啦兒！”一句極其饒舌的地方方言。學(xué)這話(huà)的過(guò)程中，我總是咬到自己的舌頭，“樂(lè )極生悲”一詞立刻就出現在了我的腦海中。
書(shū)，一位常常與你分享喜怒哀樂(lè )的朋友。我傷心時(shí)，它逗我笑；我驕傲時(shí)，它警告我“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步”。
書(shū)，是一位多么負責任的良師��！
《名偵探柯南》，一本推理性的小說(shuō)，使我常如“醉酒”般沉醉在其中。生動(dòng)的語(yǔ)句在我眼前浮動(dòng)。是你引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)懸案四起的世界，我與柯南一起，轉動(dòng)腦筋，聯(lián)系所有的線(xiàn)索，一步一步走出懸案的大門(mén)，抓住兇手，把兇手緝拿歸案。書(shū)，一個(gè)與我并肩破案的“益友”。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
從小到大，一有空閑，我就喜歡捧著(zhù)你，遨游其中，汲取里面的知識。無(wú)論我失敗、成功，還是困惑、猶豫時(shí)，都有你陪伴在我身邊。你用那泛著(zhù)清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)我走向一個(gè)鮮活的世界。��！你的知識是多么豐富厚重，你的言語(yǔ)是多么富有魅力。我將永遠把你守護于心中！
書(shū)，我的良師益友，帶我暢游書(shū)的海洋，翱翔在書(shū)的天空，帶我沉醉在香甜“葡萄酒”的芳香中。
書(shū)是我的良師益友作文2
記得我從小就愛(ài)看書(shū)聽(tīng)故事，這不但讓我的童年充滿(mǎn)了樂(lè )趣，還使我學(xué)到了一些知識，懂得了很多事理，感覺(jué)世界真是奇妙，對未來(lái)便充滿(mǎn)了憧憬。
漸漸長(cháng)大些了，上小學(xué)了，爸爸媽媽在教導我要好好學(xué)習時(shí)，總愛(ài)說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！庇幸淮�，我問(wèn)爸爸這句話(huà)的意思，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“只要你好好學(xué)習，掌握很多知識，長(cháng)大后不僅有房子，有車(chē)子，不缺吃，不少穿，生活得好，還能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，使你的人生過(guò)得有意義、有價(jià)值�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，盡管當時(shí)我只是似懂非懂，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我很有知識，聽(tīng)懂了。當然，現在我可是真懂這句話(huà)的含義了。
我讀過(guò)很多的書(shū)，如果這些書(shū)是用古人常用的竹片書(shū)寫(xiě)的話(huà)，可真算得上是“汗牛充棟”了。讀了《魯濱遜漂流記》，使我身臨其境般地體會(huì )到了魯濱遜在荒涼的孤島上生活的艱難，感覺(jué)著(zhù)他的勇敢與堅強，同時(shí)也學(xué)到了一些野外生存的小技巧；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我了解了大自然的神奇和許多生活中常見(jiàn)的現象發(fā)生的奧秘……我，終于懂得了為什么說(shuō)知識是“海洋”，而且是“浩若煙�！�！
原來(lái)，我最怕寫(xiě)作文了，老師對我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要多讀多練，肯定能寫(xiě)好作文�！爆F在，我寫(xiě)作文時(shí)再也不像以前那樣唉聲嘆氣、抓耳撓腮了，好多作文還被老師作為范文在全班誦讀。書(shū)讀多了，作文水平提高了，我的言談也變得風(fēng)趣幽默多了，同學(xué)們都喜歡和我做朋友。
讀書(shū)還使我為家庭做了不少“貢獻”呢。記得有一次奶奶邊清潔衛生邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這電視機和電腦的屏幕怎么老擦不干凈呢？”我跑過(guò)去一看，原來(lái)奶奶用擦桌子的抹布在擦，老是有一些灰塵吸附在上面擦不干凈。我想起了書(shū)上講的方法，就把電源關(guān)掉，用微濕的干凈抹布輕輕擦拭，等水漬干了后再打開(kāi)電源。哇，屏幕干凈多了！奶奶高興得直夸我。
在浩瀚的知識海洋中，我暢快地遨游著(zhù)，慢慢地成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )地生活著(zhù)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)，已經(jīng)成了我生活中的水和氧氣，不可或缺；書(shū)，已經(jīng)成了我的朋友、我的良師，必將伴我一生，使我受益一生。
書(shū)是我的良師益友作文3
微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，鳥(niǎo)兒清脆婉轉的歌聲縈繞在我的耳邊，暖陽(yáng)斜斜的照在您的身上。書(shū)，我的良師益友！因為有了您我身邊的風(fēng)景才賦有情趣！
書(shū)，我的良師，教給我做人的道理。您曾說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！笔刮叶妹總�(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有其自身的價(jià)值，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的。您還說(shuō)：“團結就是力量�！笔刮颐靼琢藗�(gè)人的力量是有限的只有團結一致才能克服一切困難。您也說(shuō)過(guò)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔刮伊私鉀](méi)有人是十全十美的我們應該正視自己的不足，讓自己的生命散發(fā)出更強的光芒。您還說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！备嬲]我不要浪費時(shí)間，要抓緊學(xué)習。您還是……
書(shū)，我的益友，你撫慰我受傷的心靈。曾記得在我對一件事失去信心的時(shí)候你會(huì )說(shuō)：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！笔刮矣钟辛硕分�。曾記得我與父母頂嘴的時(shí)候你會(huì )說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！笔刮矣辛诵呃⒏�。還記得我與朋友分離時(shí)你會(huì )說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！笔刮矣辛擞鋹偢�。還記得我因成績(jì)而自豪時(shí)你會(huì )說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！笔刮矣辛藢ψ约翰蛔阒幍姆此�。還記得我因挫折而一蹶不振時(shí)你會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有挫折的人生是不完美的�！笔刮矣钟辛苏酒饋�(lái)的勇氣。還記得我因網(wǎng)絡(luò )而虛度光陰時(shí)你會(huì )說(shuō)：“時(shí)間就像流水一去不復返�！笔刮矣辛私涞羲臎Q心。還記得我因無(wú)法擁有的東西而抱怨時(shí)你會(huì )說(shuō)：“珍惜自己所擁有的，自己有的別人不一定有�！笔刮矣辛苏湎У囊庾R。還記得我因……
書(shū)，既是諄諄教導我的良師，又是長(cháng)伴不棄的益友！因為有了您們我的生活才不會(huì )孤單，我的人生才足以精彩！
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒們成群結隊的飛向遠方，微風(fēng)也失去了蹤跡。書(shū)，我的良師益友！我們明天再會(huì )吧！
書(shū)是我的良師益友作文4
的確，書(shū)是我的良師益友。
每當我得到一本裝幀精美、散發(fā)著(zhù)油墨清香的嶄新的好書(shū)時(shí)，我心頭便油然生起喜悅之情。我總是愛(ài)不釋手地讀呀讀，廢寢忘食地把它讀完。我真切地感受到：書(shū)，給我知識，使我明理，長(cháng)我志氣，促我進(jìn)步，教我做人。我對書(shū)有一種親切而又深厚的感情。
我在上初中讀過(guò)不少好書(shū)，而對我影響最大的是《雷鋒的故事》。我清楚地記得，在競賽頒獎會(huì )上，我登上了領(lǐng)獎臺，雙手接過(guò)了《雷鋒的故事》，心里高興得像樂(lè )開(kāi)了花。我讀了這本書(shū)，更加深刻地認識了雷鋒。他是普通一兵，是全心全意為人民服務(wù)的光榮榜樣。我下決心向雷鋒同志學(xué)習，做一個(gè)有益于人民的人。
一天放學(xué)后，我哼著(zhù)歌騎著(zhù)自行車(chē)回家去。突然，發(fā)現前面有一位老奶奶拉著(zhù)一輛架子車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)一位老爺爺。老爺爺看上去病得不輕，不停地呻吟著(zhù)，只見(jiàn)老奶奶拉著(zhù)車(chē)子上坡，很吃力的樣子，幾乎走不動(dòng)。我立刻想起雷鋒，渾身涌起一股力量，放下自行車(chē)，急忙幫老奶奶把車(chē)子推到坡上。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小伙子。你叫什么名字呀？”我突然想到了雷鋒幫助別人之后，人們問(wèn)他叫什么名字的時(shí)候，他總是說(shuō)他的名字叫雷鋒。于是，我裂開(kāi)了嘴，笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“我的名字叫中學(xué)生！”跨上了自行車(chē)頭也不回地奔向回家的路。
平時(shí)，不論鄰居哪位小弟弟妹妹央我給他們講故事的時(shí)候，我總是眉飛色舞地歌他們娓娓講來(lái)，聽(tīng)得他們如癡如醉，總是纏著(zhù)我再多講一個(gè)才肯放過(guò)我。奶奶看到總是說(shuō)：“還是多看書(shū)好呀，都能當先生了！”聽(tīng)了這些話(huà)，我心里比喝了蜜還甜。是的，這都是書(shū)這位良師益友教我這樣做的。
書(shū)是我的好老師、好朋友。在讀書(shū)中，我看到了人類(lèi)與自然搏斗的動(dòng)人事跡，也看到了人類(lèi)戰勝野蠻，驅除邪惡，沖破黑暗，迎來(lái)光明的豐功偉績(jì)，更認識到了我們今天的幸福生活是革命前輩浴血奮戰的結果。
讀書(shū)使人避惡，讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。拜書(shū)為師，與書(shū)為有吧！書(shū)會(huì )使你在人生旅途中獲得幸福和快樂(lè )。
書(shū)是我的良師益友作文5
書(shū)，是我們的良師益友。
——題記
書(shū)籍，是理想的翅膀，帶我們遨游知雨，洗滌我們愚昧的灰塵……甚至在我還很小的時(shí)候，我已識的天空；書(shū)籍，是天國的階梯，引導我們登上科學(xué)的殿堂；書(shū)籍，是明亮的北斗，指明我們求知的方向；書(shū)籍，是蒙蒙的細與書(shū)結下了不解之緣。
我自從會(huì )識字不久，就開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái)，漸漸長(cháng)大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《農夫和蛇》這個(gè)故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會(huì )改變的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著(zhù)中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是家喻戶(hù)曉的美猴王孫悟空。他除惡揚善、聰明絕頂，倒不像貪財好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要臨危不懼，不能望而生畏，貪生怕死。
上了小學(xué)，我開(kāi)始捧一些歷史書(shū)籍。中華民族的悠久歷史讓我感到無(wú)比的自豪。當我看了《安徒生童話(huà)》就會(huì )舍不得放下；《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了許多疑問(wèn)；《格林童話(huà)》讓我放飛了想像的足翅……到了三四年級我便開(kāi)始看些世界名著(zhù)了。給我留下深刻印象的有《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，他堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學(xué)習。
我反復思考著(zhù)：如果書(shū)是一位老師，往日的教育，不知給了我多少幫助，那我又將如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻。我在霍金身上學(xué)會(huì )了那種與病魔斗爭的無(wú)謂的精神；從詹天佑身上學(xué)到了為國奉獻的愛(ài)國之道；在居里夫人身上懂得了名利不重要的道理。
事情不需太過(guò)轟轟烈烈，哪怕只是一點(diǎn)一滴的奉獻，都會(huì )讓人感動(dòng)不已�？上攵�，書(shū)是多么可貴，多么令人神往……
書(shū)陪伴我走過(guò)了13年的歲月，它似一幅流光溢彩的畫(huà)面，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把幼稚無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的檻門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我去攀登知識的高峰。它讓我的心靈得到凈化，讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮斗的理想。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼侵R的源泉！
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，它只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
書(shū)是我的良師益友作文6
書(shū)，帶我們進(jìn)入知識的海洋；書(shū)，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史；書(shū)，伴我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書(shū)是一種對人類(lèi)有益的營(yíng)養品。在我心中，他是我的良師益友。
我最早接觸書(shū)，可能要追溯到牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)。媽媽那時(shí)為我買(mǎi)來(lái)了許多彩色圖畫(huà)的小人書(shū)，看著(zhù)那些精美的圖畫(huà)和文字，久而久之，我便著(zhù)了魔般地喜歡上了它。常常被書(shū)中人物的命運所打動(dòng)：為灰姑娘流過(guò)淚，為丑小鴨嘆息過(guò)，為白雪公主高興過(guò)……也許正是這些經(jīng)典的童話(huà)故事，讓我與書(shū)結下了不解之緣。
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們群體師生便熱情洋溢投入到了 “讀名著(zhù)，誦經(jīng)典，建設書(shū)香校園”的活動(dòng)中。頓時(shí)，校園里彌漫著(zhù)一陣陣書(shū)的芳香，而我們手不釋卷的樣子在課間也時(shí)時(shí)展現。同學(xué)們也紛紛獻出自己心愛(ài)的書(shū)籍，建立了班級圖書(shū)角。在書(shū)籍這座百花園中，我們就像飛舞的小蜜蜂，不斷采集著(zhù)知識的花粉，吮吸著(zhù)它的甜蜜，心里樂(lè )開(kāi)了懷。
同學(xué)們也迫不及待的借閱圖書(shū)，細細品味之后，又在老師的指導下積累優(yōu)美詞句，做讀書(shū)摘抄，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛(ài)意，字里行間傾注了多少我們對知識的渴望。讀書(shū)就像永旱的土地，迎來(lái)了一場(chǎng)甘霖，滋潤著(zhù)我們幼小純真的心田。
不停地讀書(shū)，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來(lái)，平時(shí)寫(xiě)起作文來(lái)也就感覺(jué)不是太難了。這正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼哉f(shuō)，書(shū)是我的好朋友。
捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著(zhù)文字隨著(zhù)時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè )的事情。讀書(shū)是一種心情，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。跟書(shū)籍交朋友，你的生命中就會(huì )多一道亮麗的風(fēng)景，多一些精彩的畫(huà)面。因為愛(ài)這位朋友，所以，我的生活就有了精彩，有了快樂(lè )。同學(xué)們跟書(shū)籍交朋友吧！讓我們在書(shū)的海洋中盡情地遨游。它會(huì )幫助你，去掉所有的煩惱，把快樂(lè )留住，它會(huì )陪伴你幸福成長(cháng)，走向美好的明天
書(shū)是我的良師益友作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識的海洋，在我的書(shū)架上，有各種各樣玲瑯滿(mǎn)目的書(shū)；有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)詞典》、《一千零一夜》、《紅樓夢(mèng)》、《湯姆索亞歷險記》等等。其中我最喜歡的就是《五只小狼》，這本書(shū)的作者是著(zhù)名的動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪先生。書(shū)中的內容是沈石溪先生和向導強巴在野狼谷考察并收留了與“W”形黑熊戰死的母狼“黃美人”的五只小狼，并且還教了五只小狼生存的技能，慢慢地將它們養大后放生，讓他們成了名副其實(shí)的野狼。我一有空就會(huì )翻看它，這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)的偉大，狼群的團結等等。當我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，我看到了他的勇敢、堅強，不畏困難的`精神。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中國悠久歷史和璀璨的文化。
在幼兒時(shí)期，媽媽就經(jīng)常給我講《格林童話(huà)》上的故事，把我帶入了一個(gè)美麗生動(dòng)的童話(huà)世界，為長(cháng)大后我愛(ài)上讀書(shū)也起到了很大的作用。其實(shí)剛開(kāi)始的我并不是很喜歡讀書(shū)，一拿到書(shū)，我就犯困，就想睡覺(jué)。爸媽看我不喜歡讀書(shū)也非常著(zhù)急，想盡各種辦法，講了很多的道理，鼓勵我要多讀書(shū)。經(jīng)常買(mǎi)不同種類(lèi)的書(shū)給我看，常常陪著(zhù)我一起看書(shū)。慢慢的我喜歡上看課外書(shū)籍。
有一次，爸爸對我說(shuō)：暑假準備帶你去外面玩玩，順道去看看你姐。我興奮地說(shuō)：好��！看了姐姐后再去附近的廈（sha）門(mén)吧，姐姐在微信上告訴我的，說(shuō)那里風(fēng)景很美麗，還有全國最美大學(xué)廈（sha）門(mén)大學(xué)。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：孩子你說(shuō)錯了，那個(gè)城市叫廈（xia）門(mén)，我理直氣壯地說(shuō)：不是高樓大廈的廈（sha）嗎？沒(méi)有錯��！站在一旁的媽媽告訴我，這個(gè)字是多音字，要讀廈（xia）門(mén)，是我國福建省的一個(gè)沿海城市。我一副不甘心的樣子去找《漢語(yǔ)詞典》查閱，找到后我仔細一看，才恍然大悟，原來(lái)的確是一個(gè)多音字。通過(guò)這件事情我才感到知識的缺乏，還有很多的知識沒(méi)有掌握，有時(shí)候寫(xiě)起作文來(lái)常常不知道如何下筆。這更加促使我要讀更多的課外書(shū)籍來(lái)提高自己的知識面。這又讓我想起來(lái)一句名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)讓我學(xué)會(huì )了真善美，讓我明白了是非黑白，教會(huì )了我獨立自強，書(shū)是我的良師益友，陪伴著(zhù)我度過(guò)每一天。
書(shū)是我的良師益友作文8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。的確，書(shū)籍是我們不可缺少的必備品，人生就是需要書(shū)中的知識、與智慧，使它成為你的良師益友。
“書(shū)不在于讀得多而在于精�！彪m說(shuō)平時(shí)只會(huì )在無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)，而大多數時(shí)間都是看青年雜志，比如像《放學(xué)后》。書(shū)中有各種的奇聞異事和故事�！栋最^翁的夢(mèng)》中就是以小白頭翁的視角來(lái)描寫(xiě)的，且又以小白頭翁的媽媽為線(xiàn)索，用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)襯托小白頭翁對媽媽的思念之情。分析到這里，我將思考到的結果都寫(xiě)到文章中，心想：也許我也可以像作者濱田廣介用的手法來(lái)寫(xiě)文章。是呢！我之后又將整篇文章細細讀了幾遍，感覺(jué)書(shū)本在告訴我文章中有許多細節值得去挖掘出來(lái)呀。的確是“書(shū)不在于讀得多而在于讀得精�！�
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！泵勘緯�(shū)都有自己的獨到之處，也許是在題目上、寫(xiě)作手法上或是故事情節。我在姚瑤寫(xiě)的文章《不妨偶爾做別人》中獨處她可以將反問(wèn)、排比、設問(wèn)等基本的寫(xiě)作手法來(lái)表現的不同于大眾，獨具一般風(fēng)味。且會(huì )運用各種例子來(lái)表現自己的看法以及意見(jiàn)。其實(shí)“扎好基礎”這一招在我期末大考中我運用得也是“手到擒來(lái)，游刃有余”��！對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是神輔助哇。不同書(shū)中不同的寫(xiě)法是需要多品味出來(lái)的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睅状未罂嫉恼Z(yǔ)文成績(jì)一直都不錯，對于作文這一方面我就更是十分有自信。按照我的習慣，一般是先在家挑幾篇題意相仿的文章看一看，再在大腦中進(jìn)行詞語(yǔ)重組，且形成自己的思考方式與見(jiàn)解。其實(shí)有時(shí)想到合適的內容了之后就會(huì )奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)，字跡一般是很潦草的。但一般在考場(chǎng)作文上是用在作文書(shū)上看到的方法——列提綱，因為這樣的話(huà)我就可以思考清楚且又不會(huì )忘記作文的構架，書(shū)中的方式很不錯呢！
讀書(shū)的確是教良師益友、是人生的指標、也會(huì )是未來(lái)的人生之道。
書(shū)是我的良師益友作文9
陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，周敦頤獨愛(ài)“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮，而我則對書(shū)籍情有獨鐘，書(shū).朋友。 童話(huà)，故事，那是幼時(shí)的最?lèi)?ài)。依偎在母親身旁，陣陣柔聲細語(yǔ)拂過(guò)耳邊，娓娓動(dòng)聽(tīng)，而自己也總是聽(tīng)得入了迷。一個(gè)故事完了，總會(huì )覺(jué)得一猶未盡，小手拉著(zhù)媽媽的衣角，撒嬌，渴望能再多聽(tīng)幾個(gè)。畢竟年幼，稚嫩的心靈不了解書(shū)的內涵，只知道白雪公主很善良，賣(mài)火柴的小女孩很可憐，大灰狼很可惡……漸漸地，年幼時(shí)的我對于善與惡，真與假，美與丑有了一個(gè)大概的框架。 夜，靜靜的；風(fēng)，輕輕地�，F在的我習慣于——燈光下，一個(gè)人，陶醉在書(shū)海中。
我搭乘著(zhù)由尼摩船長(cháng)指揮的鸚鵡螺號潛入《海底兩萬(wàn)里》。漫步于海底森林世界，那奇麗的景色令你嘆為觀(guān)止。游走在珊瑚王國中，那美麗的景色讓你目不暇接，仿佛深邃海洋的神秘面紗被層層揭開(kāi)，也似乎在指引著(zhù)我們去打開(kāi)海洋的奧妙之門(mén)。 鋼是在烈火里燃燒，高度冷卻中煉成的。但《鋼鐵是怎樣煉成的》又給了我另一個(gè)不同的定。在艱苦的環(huán)境里，保爾斗嚴寒，戰冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。每一次的痛苦使保爾在死亡邊緣徘徊再徘徊，但每一回他都沒(méi)有屈服于死神，每一回都被他那堅強的意志所拯救，因為他有他的信念——“人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回憶往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！� 保爾給予我們的就是堅不可摧的鋼鐵精神。 讀唐詩(shī)宋詞，也令我愛(ài)不釋手。有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適心情，有岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的拳拳愛(ài)國心，有王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的思鄉念家。
哭泣時(shí)，是書(shū)讓我明白人是在挫折中成長(cháng)的；孤寂時(shí)，是書(shū)令我感到快樂(lè )就在身邊；苦惱時(shí)，是書(shū)幫我分擔煩悶…… 書(shū)籍是人類(lèi)最寧靜、最永恒的朋友，是最善解人意、最具有智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。 好書(shū)如好友，友情永不渝！
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