從讀第一本書(shū)開(kāi)始小學(xué)生作文
從讀第一本書(shū)開(kāi)始，我們就開(kāi)始接觸世界。那第一本書(shū)，大多都是一些注音啟蒙連環(huán)畫(huà)。那些由父母讀給我們的神奇方塊字，震撼著(zhù)我們懵懵懂懂的心靈，打開(kāi)著(zhù)我們面向世界的一扇窗。
這只是第一步，只是第一個(gè)影響我們文字概念的，之后我們讀懂的書(shū)才會(huì )真正引領(lǐng)我們走上某條路。這路或是金光大道，或是死胡同，但這些書(shū)都是由自己選擇的，決定我們一生。下面，我就和大家講講我的讀書(shū)經(jīng)歷。
媽媽說(shuō)，我讀的第一本書(shū)是一本書(shū)是一本極其深奧的`物理書(shū)，是我自己趴在地上隨便摸摸的。字沒(méi)看懂，倒是手在書(shū)頁(yè)上蹭來(lái)蹭去，好像要把字擦掉。到幼兒園時(shí)，我很少哭，大多數時(shí)候是像好奇寶寶一樣到處亂跑。有書(shū)就翻翻，便隨手一扔。小學(xué)一二年級我不怎么記得了。小學(xué)三四年級，我只對晚自習記憶猶新。別人在提前寫(xiě)家庭作業(yè)，我卻興致勃勃地看著(zhù)書(shū)。
到了五六年級，才是我真正視讀書(shū)為學(xué)習的時(shí)候�！笆澜缥膶W(xué)名著(zhù)寶庫”上推薦的123本書(shū)，至少有一百本我是看了一遍的。六年級上半學(xué)期，老爸建議我看投資方面的書(shū)，但我主要還是在重讀《三國演義》、《魯濱遜漂流記》與一些校園小說(shuō)，如《男生賈里》。六年級下半學(xué)期，我的讀書(shū)標準從鹽城新圖書(shū)館的一樓升到了二樓，讀的書(shū)更加豐富。有閑暇時(shí)間我就讀書(shū)，全家都一起讀，我們家還被評為“書(shū)香家庭呢”！
若要說(shuō)起我的讀書(shū)感悟，我就正好有一段我的《魯濱遜漂流記》讀后感可以摘抄下來(lái)：“我們現在過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，人類(lèi)的生存本能已一點(diǎn)一點(diǎn)泯滅。待到真的發(fā)生了全球性的災害，人類(lèi)即使擁有高科技也會(huì )因為糧食短缺而餓死。作者丹尼爾＆#8226;笛福正是要警示人類(lèi)停止硝煙戰火，自相殘殺，破壞生存環(huán)境。同時(shí)教給讀者一些生存常識，豐富讀者知識�！痹趺礃�？是不是挺有道理？
其實(shí)小學(xué)階段，也是我們學(xué)習生涯的第一本書(shū)，過(guò)了六年級暑假就讀完了。珍惜好自己剩下的幾頁(yè)，好好閱讀吧！
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