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收獲的一天小學(xué)作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的收獲的一天小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
收獲的一天小學(xué)作文 1
今天我和嬸嬸、妹妹去廣場(chǎng)玩兒，我們先在土堆上玩兒，我摔了一跤，我很難過(guò)，我要克服困難，我嬸嬸對我們說(shuō)：那邊有棉花，我們去那邊玩兒吧。我們去那邊玩兒了我看見(jiàn)有好多好多的棉花。我就喊：阿姨，我可以幫你摘棉花嗎？阿姨說(shuō)：可以。我和妹妹還有嬸嬸一起摘棉花。我摘的摘的我怎么摘的都是濕的呢？我就問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)：那個(gè)都是沒(méi)熟的。我知道了，后來(lái)我就幫阿姨摘大大的棉花，我摘著(zhù)摘著(zhù)天就黑了，哎，我依依不舍的'離開(kāi)了這里。
回到家里，我才看見(jiàn)手上和臉上都掛滿(mǎn)血道。當時(shí)我也沒(méi)感覺(jué)疼，身上的衣服也掛臟了，看來(lái)農民真不容易，我今天真正體會(huì )到農民太辛苦了。
收獲的一天小學(xué)作文 2
星期日，金秋時(shí)節、秋高氣爽，我和媽媽?zhuān)�有姑姑一起興高采烈地去沃爾瑪逛超市。
我們先坐車(chē)到蓮坂路富山沃爾瑪。那里人山人海，有許多人到這里來(lái)購物。我們到了三樓買(mǎi)東西吃。那邊有許多各式各樣的物品�？磥�(lái)看去，逛來(lái)逛去，一會(huì )兒，籃子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的食品和日用品。
后來(lái)，我們到水果區買(mǎi)水果。那兒有許多各種各樣五顏六色的水果。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我們就挑選了許多水果。
我們逛完了商場(chǎng)，我們到蓮坂國貿的天橋上看到了一座座高樓大廈和川流不息的汽車(chē)，我不由得發(fā)出感嘆，我們的祖國越來(lái)越發(fā)達了，城市的.生活變的越來(lái)越豐富多彩。
今天我過(guò)得很充實(shí)、快樂(lè )，因為我收獲了那些物品，而且讓我看到了這么美麗的城市，真是大開(kāi)眼界，大家的生活多么美好��！
收獲的一天小學(xué)作文 3
今天下午我們去錄課了，一共上了三節課。外加一件肖培東老師的微課。
第一節課上人《貓》這篇課文讓我們明白了不能亂下斷語(yǔ)。本文講的是我家養的三只貓，因為長(cháng)得難看而被主人誤認為是它吃了小黃鳥(niǎo)，后來(lái)我覺(jué)得自己錯了，就這樣一個(gè)愛(ài)貓的家庭中不養貓。
第二節課《周亞夫軍細柳》這是一篇初三的課文呀，本文講的是漢武帝與將軍周亞夫之間的故事。
第三節課走一步再走一步本文講的.是體弱多病的我被困在在懸崖，上一步一步慢慢走下來(lái)。我們要對自己有信心，要有信心，要自信，不要遇困即慌，冷靜下來(lái)，慢慢走向成功。
因為我們表現的好，所以大師肖培東老師臨時(shí)加了一節微課，是對三節課的總結，我很喜歡肖老師的風(fēng)格，他會(huì )給你意料之外驚喜。我們還與肖培東老師合影留念了呢。
今天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
收獲的一天小學(xué)作文 4
早晨，我來(lái)到了指定的地點(diǎn)。老師今天顯得十分地和藹與親切。今天由于是校長(cháng)給我們講作文課，所以我渾身都充滿(mǎn)精神！我準備在這一節課中讓我擺脫以前對作文感到頭疼的問(wèn)題，我決定要喜愛(ài)上作文，讓我對作產(chǎn)生興趣，正如我所想的那樣。
果然事事都是想象般那樣美好。在今天這堂課中，黃校長(cháng)為我們講解了競賽式滾動(dòng)快速作文法，聽(tīng)了這堂課我的收獲還真不少！其中使我明白了關(guān)于作文訓練的創(chuàng )新，我們在寫(xiě)作方面應該要有創(chuàng )新的意識，只有經(jīng)過(guò)自己的創(chuàng )新，才能獲得最后的'成功！還有我們應該要對作文產(chǎn)生興趣，只有這樣才能喜愛(ài)寫(xiě)作文。我們在寫(xiě)作文前應該要積極的去思考，努力去搜索素材，在寫(xiě)作文的時(shí)候要靈活運用各種寫(xiě)作方法，讓自己的作文句子通順、語(yǔ)句優(yōu)美，內容精練，寫(xiě)后反復修改才能成功。
今天我的收獲真不少，我相信我以后作文一定能夠寫(xiě)得更有創(chuàng )意。
收獲的一天小學(xué)作文 5
在這短暫的寒假里，我準備天天把“營(yíng)養”輸入到我的小腦瓜里，課本里得那些知識以滿(mǎn)足不了我求知的欲望。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在彈指一揮間。已經(jīng)到了我夢(mèng)寐以求的下午，我終于可以到新華書(shū)店去吃豐富的“大餐”了。
來(lái)到書(shū)柜前，我猶豫了，到底要看什么呢？有的已經(jīng)看過(guò)，其他的是不愛(ài)看的。忽然，我的目光落在了一本綠皮書(shū)上，名字叫《假如給我三天光明》，這不是一篇海倫·凱勒寫(xiě)的`一篇文章嗎嗎？怎么會(huì )編成一本書(shū)？這個(gè)疑問(wèn)在我的心里油然而生。我為了解開(kāi)這個(gè)疑團，便準備開(kāi)始在這本書(shū)中的海洋遨游。
我原來(lái)也是一遇到困難垂頭喪氣，破罐破摔，自暴自棄，但是看過(guò)了汪曾祺，海倫·凱勒的事跡后讓我慢慢明白了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毖�！
收獲的一天小學(xué)作文 6
剛進(jìn)院子，一株株像葡萄藤一樣的植物就出目前大家面前，“快看，獼猴桃!”我驚喜地叫了起來(lái)：“原來(lái)，它不是長(cháng)在樹(shù)上的!”只見(jiàn)獼猴桃表皮呈褐色，大小就像一個(gè)個(gè)橢圓形的雞蛋，上面長(cháng)滿(mǎn)了細細的毛，密密麻麻地掛在藤上。就像一個(gè)個(gè)小猴子躲在巴掌大的`綠葉里對大家做鬼臉呢!我迫不及待的搬來(lái)梯子，爬了上去，把它們一個(gè)又一個(gè)的摘下來(lái)，遞給母親放到籃子里。我摘得正起勁，母親說(shuō)：“你真貪心，籃子都裝不下了，還摘?”我戀戀不舍的爬下了梯子，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現手有些酸了。
接著(zhù)，大家又來(lái)到柿子樹(shù)下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)了枝頭，我順著(zhù)樹(shù)枝摘下了幾個(gè)大紅柿子。大家又去采了石榴，打了銀杏果。時(shí)間很快過(guò)去了，我累的滿(mǎn)頭大汗，心想種果子的人可真不簡(jiǎn)單，有了他們辛勤的勞動(dòng)，大家才可以吃到甘甜的水果啊。
回家的路上，雖然有點(diǎn)累，但是大家都非常高興，不僅是由于有水果吃，還明白了“一分耕耘一分收獲”的道理。
收獲的一天小學(xué)作文 7
在寒假里，我沒(méi)事干，我到爸爸的單位去玩。我發(fā)現爸爸的工作很辛苦。
一大早，我就跟著(zhù)爸爸到了他的單位，這里有沙發(fā)、電視、電腦、臺燈等等，我覺(jué)得這里的環(huán)境多好呀！比在學(xué)校舒服多了。這時(shí)爸爸要工作了，爸爸對我說(shuō)：“我要工作了，你自己先玩一會(huì )兒吧�！蔽议_(kāi)始玩起電腦上的游戲。中午要吃飯了，可是爸爸工作還沒(méi)做完呢，都沒(méi)時(shí)間吃飯了。
到了下午，我發(fā)現，爸爸的工作并不輕松，不能陪我玩了。爸爸文件多、事情多、工作也多，太辛苦了�；氐郊�，我要幫爸爸、媽媽分擔家務(wù)。
到了家，爸爸媽媽急急忙忙的`為我準備晚飯，吃完晚飯后，我幫爸爸媽媽涮碗、擦桌子、掃地。
我發(fā)現，爸爸一天的工作真不容易，我應該好好學(xué)知識，長(cháng)大后好報答爸爸媽媽。
收獲的一天小學(xué)作文 8
上了一節新課，獲得了一節新的知識，今天，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們學(xué)習了一篇文言文，名叫《精衛填�！�。
意思是：炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，有一天女娃獨自出去東海游玩，被淹死在海里了，于是化作了一只精衛鳥(niǎo)，精衛經(jīng)常銜著(zhù)西山的石頭和樹(shù)枝，用來(lái)填平東海。學(xué)習了這篇文言文，我懂得了一個(gè)道理：只要有信心，堅持到底，永不放棄，就一定能成功。
精衛為了不讓其他人和自己年輕的時(shí)候一樣，變銜著(zhù)石頭和樹(shù)枝填平東海，它不屈不饒，堅持不懈，永不放棄，執著(zhù)的精神令我非常佩服，它不像我一樣，沒(méi)有自信心，沒(méi)有勇氣，沒(méi)有他這種精神，比如今天學(xué)校要報社團，我報了一個(gè)音樂(lè )社團，老師說(shuō)要買(mǎi)個(gè)口風(fēng)琴，我回到家和爸爸媽媽商量了一下，但他們說(shuō)口風(fēng)琴太貴了，我只好不學(xué)了。
所以我一定要好好學(xué)習精衛的`這種精神，報答陪伴我們的父母，報答我們敬愛(ài)的老師，報答我們偉大的祖國母親，我相信我一定能成功的。
收獲的一天小學(xué)作文 9
今天，我們終于可以從手機、電腦和平板上來(lái)看直播課了，我坐在電腦前，拿出筆和本來(lái)記一些重點(diǎn)。
第一節是語(yǔ)文課，我學(xué)到的知識是三首古詩(shī)，分別是：《絕句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》。先說(shuō)《絕句》吧！老師說(shuō)，要有感情、有節奏的朗讀，所以要注意停頓，
它的作者是杜甫，杜甫又被稱(chēng)為詩(shī)圣，他的詩(shī)被稱(chēng)作詩(shī)史，一些有家國情懷，遲日表示春天，來(lái)領(lǐng)起全篇的。再說(shuō)《惠崇春江晚景》，它的作者是蘇軾，蘇軾又被稱(chēng)為蘇東坡，惠崇是一個(gè)和尚，會(huì )寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)。春江是一個(gè)地名，詩(shī)的'前三句是景色描寫(xiě)。
第二節是英語(yǔ)課，我學(xué)到的知識是：英國UK、美國USA、加拿大Canada、中國China。
第三節是數學(xué)課，我學(xué)了東南西北四個(gè)方向，在生活中，太陽(yáng)升起的地方是東方，太陽(yáng)落下的地方是西方。在地圖中，是上北下南，左西右東。
今天的收獲真不少！
收獲的一天小學(xué)作文 10
今天的數學(xué)課上我們做了一份數學(xué)試卷，我做好試卷檢查了一遍就想交了，姚老師要我再檢查一遍，我說(shuō)我已經(jīng)檢查好了，姚老師說(shuō)再檢查一遍，我只好坐下來(lái)再檢查，正檢查著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)姚老師問(wèn)我們：“誰(shuí)已經(jīng)完成試卷了？”我趕緊舉起手來(lái)，我一看，還有朱欣桐、包益鳴和蔡宇軒。姚老師說(shuō)：“你們四個(gè)幫我算一下同學(xué)們的暑假作業(yè)得了多少顆星吧！”我們四個(gè)人就一起走上去，數起了同學(xué)們作業(yè)里的星星，數完后再給同學(xué)們發(fā)了獎牌。
郭蔡瀟最多了，居然有三塊銀牌和一塊銅牌，相當于80個(gè)笑臉了。我是兩塊銀牌、四塊銅牌再加四個(gè)笑臉，相當于74個(gè)笑臉，成績(jì)也不錯。同學(xué)們都說(shuō)，今天發(fā)的.獎牌好多呀！
開(kāi)學(xué)第一天，我們一下子得到這么多的獎牌，大家都開(kāi)心極了。
我想，我除了得到那么多的獎牌外，還幫姚老師和同學(xué)們做了自己力所能及的事情，更值得開(kāi)心呢！
收獲的一天小學(xué)作文 11
今天放學(xué)后，我和往常一樣，來(lái)到了人群擁擠的公共汽車(chē)上。
我被一群高個(gè)兒的人們擠到了汽車(chē)中央，便看不到窗外，看不到車(chē)子的所在地點(diǎn)，看不到我要去的地方。
當我正皺著(zhù)眉頭，踮起腳尖往外看時(shí)，旁邊的一位叔叔親切的問(wèn)我：“你怎么了？小妹妹�！�
“我不知道自己乘坐的汽車(chē)到哪了�！蔽一卮�。
叔叔聽(tīng)了，想一會(huì )兒后，說(shuō)：“你要到哪去，到了我告訴你�！�
當我告訴叔叔我要去哪兒后，他便二話(huà)不說(shuō)，抬起頭向窗外望去。
看著(zhù)這位陌生叔叔吃力踮起的腳尖，我的心里一振：雖然我們并不認識，但這位叔叔卻愿為他人犧牲，這種精神不是我們人人都能做到的。
下車(chē)后，我的'心里一直惦記著(zhù)那位叔叔舍己為人的畫(huà)面，這種精神值得我們學(xué)習。
收獲的一天小學(xué)作文 12
新的方法，智的超越。在智新超越特訓營(yíng)雖然只學(xué)習了15天，但收獲可真不少。我不但學(xué)到了很多知識，還交了許多好朋友。當我遇到困難時(shí)，他們都會(huì )主動(dòng)來(lái)幫助我，我們在一起很開(kāi)心，也很快樂(lè )！
我們都是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”學(xué)到知識的。在課堂上，老師教我們了十二大英語(yǔ)速記法，連鎖奇象法，故事奇象法，定位奇象法；還有快速學(xué)習的六個(gè)步驟；怎樣用方法快速記憶單詞、音標、文字、句子等有趣的學(xué)習方法。讓我們更有趣地去快速記憶、學(xué)習。另外，還有開(kāi)心的課外活動(dòng)，快樂(lè )的跳舞。我們快樂(lè )著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，我很興奮。這種方法不但可以提高我的學(xué)習，還能很快提高我的記憶力。
在這里，我最大的.收獲是：可以在10秒以?xún)劝?00位圓周率數字快速背完；把36記一字不錯背完；還可以按照地點(diǎn)定位法把弟子規快速背下來(lái)。得到這些收獲后，回家和爸媽PK了一下，我贏(yíng)了，我很自信，
真的很感謝我的父母和那親愛(ài)的老師，是他們給了我最大的收獲。
收獲的一天小學(xué)作文 13
上星期三，我們上了一堂非常有意義的語(yǔ)文公開(kāi)課。
這堂課老師帶著(zhù)我們，給我們講了語(yǔ)文書(shū)P82的寫(xiě)話(huà)。大自然是奇妙的，因此我們每個(gè)人的心中都會(huì )藏著(zhù)許多的“問(wèn)號”，老師告訴我們善于提問(wèn)也是一種本領(lǐng)。老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們一雙雙小手像小樹(shù)一樣長(cháng)高了，提問(wèn)非常的積極。
我也不甘落后提了一個(gè)問(wèn)題，“魚(yú)兒為什么是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的？”老師告訴我：“這是動(dòng)物的問(wèn)題，因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼，因此魚(yú)的眼睛是閉不上的，所以我們會(huì )覺(jué)得魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的�！编�！我明白了。
同學(xué)們還提了關(guān)于天上的.問(wèn)題、地上的問(wèn)題和植物的問(wèn)題等等，老師都幫我們一一講解了。還告訴我們用各種各樣的疑問(wèn)詞放在不同的位置進(jìn)行提問(wèn)，課堂上的氣氛相當活躍。
一堂課下來(lái)，老師教給我們非常多的知識，跟應老師上課一樣，又是一堂有收獲的語(yǔ)文課。
收獲的一天小學(xué)作文 14
很久沒(méi)有去老家的野外玩了，清明放假爸爸媽媽帶我回到了老家。
星期天，我和爸爸媽媽?zhuān)�有我的表姐一起去了野外，那里有無(wú)邊無(wú)際的天空，原來(lái)的蘆葦蕩和麥田發(fā)出了嫩嫩的綠芽，空氣非常清新。我和表姐去拔了幾個(gè)“古蒂”，我們嘗了嘗，味道很鮮美。我又拔了幾個(gè)，可是媽媽說(shuō)：“傻孩子，那是蘆芽，不能吃的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在田野里，我還看到很多人在墳地里磕頭燒紙，祭奠死去的人，爸爸說(shuō)清明節前都要來(lái)上墳掃墓的.，是一種風(fēng)俗。
我們還去了奶奶家的小麥田，麥田里除了青青的麥苗外，還長(cháng)出了很多種野菜，媽媽教我們挖能吃的野菜。我們挖了很多野菜，有婆婆丁、苦苦菜、麥蒿等�；氐侥棠碳�，我把菜洗的干干凈凈，蘸著(zhù)醬和媽媽大口大口地吃起來(lái)。
今天踏青收獲真多呀，心情也特別舒暢！
收獲的一天小學(xué)作文 15
“人往往失去才覺(jué)得珍貴”，我一直不能更深入地理解、體會(huì )這句話(huà)的含義，直到一次親身經(jīng)歷。
童年時(shí)玩的布娃娃和一些零零碎碎的小玩意兒早已不吸引我的眼球，原來(lái)擺滿(mǎn)玩具的書(shū)架早已蕩然無(wú)存，取而代之的是一排排、一本本嶄新的書(shū)籍。那些玩具呢？它們已經(jīng)被我扔到了垃圾桶，雖然是早就定好要扔的，可是拋出它們的一剎那，心里又有一點(diǎn)依依不舍，畢競是我從小玩到大的呀！但轉念一想：算了算，反正扔了也扔了，總不見(jiàn)得再撿回來(lái)吧，它們也挻占地的。
我回到房間，望著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，我想了半天，突然間明白了什么，我缺的是那些玩具，缺的.是對童年美好回憶的見(jiàn)證。我飛奔下樓，尋找丟掉的玩具�？墒且磺卸纪砹�，清潔工人已經(jīng)走了，望著(zhù)清潔工人漸漸遠去的背影，我后悔莫及。
童年玩具的丟失，雖然讓我失去童年的影子，卻也讓我收獲“丟失才覺(jué)得珍貴”的真正含義。
收獲的一天小學(xué)作文 16
在這一輪綜合性學(xué)習中，我們大家團結合作，用于探究，敢于創(chuàng )新，不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，培養了能力，還受到了情感的熏陶。這次綜合性學(xué)習雖然結束了，但從這一次綜合性學(xué)習的活動(dòng)當中，我們卻有了許多收獲。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我們通過(guò)了解漢字諧音的特點(diǎn)，深刻地體會(huì )到了漢字文化的豐富有趣，初步了解到了漢字的起源，漢字的演變，引發(fā)了對漢字的了解，感受漢字的美，對漢字的興趣。隨后，我們又在小組做手抄報的活動(dòng)中充分感受到了漢字的無(wú)窮樂(lè )趣。我們不僅在學(xué)會(huì )了制定活動(dòng)計劃，還通過(guò)收集各大量的資料，感受到了祖國的文字，認識了漢字的起源。我們的`收獲可真大啊。之后，我們認識了錯別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯別字。知道了：漢字的發(fā)展是逐步從形象走符號化，從畫(huà)筆較多走向筆畫(huà)簡(jiǎn)單，使書(shū)寫(xiě)更加快速。
這一次綜合性學(xué)習，我有了許許多多的收獲。我們在以后生活中要留心觀(guān)察和善于思考，也許會(huì )有新的發(fā)現。
收獲的一天小學(xué)作文 17
俗顏說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩锩嫠岛氖斋@的標準，就是把鐵杵磨成針。而我們也常說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆�！彪y道我們收獲的標準就是收獲自己所付出的一切嗎？不是的，收獲沒(méi)有標準。
對于播種與收獲，古人早就有“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成陰”的說(shuō)法，也就是說(shuō)，我們收獲的，并不是我們播種的直接結果。收獲沒(méi)有所謂標準，收獲不是惟一的。正如故事中的老人所說(shuō)的那樣，他的播種并不是為了自己的收獲，而是為了后人的收獲，而他的行為與精神感動(dòng)了旅人，于是老人“還沒(méi)有播完種，就收獲了一袋錢(qián)和一位朋友的謝意�！笨梢�(jiàn)，我們播種，不一定要從中獲得些什么，當我們看到自己的播種，能帶給他人幸福、快樂(lè )，我們也就因此獲得了極大的`慰籍，那也是我們生命的收獲。
收獲是沒(méi)有標準的，只要我們真誠對待他人，對待生活，對待每一次播種，那么我們就能得到意想不到的收獲。
收獲的一天小學(xué)作文 18
在人生中有許多不如意的事，盡管怎樣結局終是美好的，但這其中的過(guò)程又有幾個(gè)能從容的面對，開(kāi)始是無(wú)知的天真，是善良的真實(shí)。過(guò)程是心酸的淚水，喜悅是戰勝困難后的收獲，
開(kāi)始踏進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，很善良，總以為每個(gè)人都是友好。結果呢，被別人騙也渾然不知，傻傻地。當我知道的時(shí)候，天天晚上誰(shuí)不著(zhù)覺(jué)。每當同學(xué)再次騙我時(shí)，我學(xué)會(huì )說(shuō)：不，結果我落了個(gè)悲慘的下場(chǎng)，后來(lái)我的'話(huà)沒(méi)有人的相信，同學(xué)們的冷嘲熱諷，謠言的狂傳，我的傷心讓她們興奮。不見(jiàn)的東西來(lái)找我要，淚水在無(wú)人的角落已決堤，我快崩潰了自己，
我的同桌鼓勵了我，我再次堅持下去。后來(lái)轉學(xué)后才明白自己當時(shí)有多么傻，被人冤枉都不知道，象木頭一樣呆在那里，都不知隨機應變，象一只被人玩弄的鳥(niǎo)，只有出去經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能堅強，那死去的回憶，讓我明白。如果命運是破舊的花架，只要意志堅強；就可以繁花似錦。如果命運是漆黑的天空，只要意志堅強，就可以星光燦爛。
收獲的一天小學(xué)作文 19
星期六，我和晚報的小記者們一起去挖紅薯。我們坐上公交車(chē)，一路上大家嘰嘰喳喳都很興奮。終于到了挖紅薯的地方，老師說(shuō)可以開(kāi)始了，大家立刻拿起鋤頭和鏟子挖了起來(lái)。有的人鏟子特別大一下子就挖出來(lái)一個(gè)大紅薯。我的鏟子特別小，挖了老半天才挖出個(gè)特別小的�？粗�(zhù)其他的小記者們不停揮著(zhù)鏟子我的'心里很著(zhù)急，一旁的同伴看我的鏟子不好挖，于是幫我挖了幾個(gè)。就這樣，我用湯勺和小鏟不停地挖呀挖，居然挖了小半口袋。這時(shí)，報社的叔叔走過(guò)來(lái)用喇叭說(shuō)：“小記者們排成三隊，我們那里有一鍋紅薯請小記者去品嘗�！庇谑俏覀円涣餆煹嘏苓^(guò)去看,哇，真的有一鍋熱騰騰的山芋。我們一邊吃著(zhù)又甜又燙的山芋，一邊聽(tīng)農民伯伯講山芋種植的過(guò)程。 這是我第一次到農田，親身感受種地的辛苦和收獲的喜悅，以后我還要多多地參加這樣的活動(dòng)
收獲的一天小學(xué)作文 20
我玩過(guò)許多東西，其中最好玩的就數水晶土了。有一次，我把水晶土放到箱子里，這個(gè)箱子里有皺巴巴的板子。結果，水晶土粘到了皺巴巴的板子上。沒(méi)辦法，我只好把它摳下來(lái)。在我摳下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現水晶土的渣子閃閃發(fā)光的，晶瑩剔透的，很像真的水晶，怪不得它叫水晶土呢。
還有一次，我把水晶土拉成很薄很薄的`了。我發(fā)現，水晶土很透明好像冰棱一樣透明。我經(jīng)常把水晶土放到瓶子里，但我沒(méi)把水晶土放到很里面很里面，我發(fā)現，不過(guò)一會(huì )兒，水晶土就到里面了，有一天我做了個(gè)實(shí)驗，我把一個(gè)小人放在里面立起來(lái)放進(jìn)瓶子里，然后我又把水晶土放進(jìn)裝小人的瓶子里，過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現，水晶土越來(lái)越往里面了，不過(guò)一會(huì )兒，就把小人兒給壓到土里面了。這是為什么呢？原來(lái)，空氣全被水晶土變成水晶土的泡泡了。
我覺(jué)得，水晶土很有意思，而且給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
收獲的一天小學(xué)作文 21
夕陽(yáng)西下，海灘上人并不多。我和我的好朋友一起在海灘上沖浪，他們認真的教了我沖浪方法，而我可是第一次沖浪。我抱著(zhù)一個(gè)又大又長(cháng)又紅的沖浪板奔向海邊。我剛蹲下，準備沖浪，突然，又一波大浪把我打趴在海水里。頓時(shí)，我感覺(jué)嘴里咸咸的，眼睛辣辣的，讓人難受的睜不開(kāi)眼。我心里真想放棄，又不服輸。
看著(zhù)旁邊興奮的'人，我下定決心要再試一試，一定要把頑皮的小海浪征服。第二浪，我找到了一個(gè)合適的位置，放下沖浪板，趴在上面，雙手緊緊抓住沖浪板頭，兩腿叉開(kāi)，一切動(dòng)作準備就緒，大浪把我往前一推，我像一條靈活的魚(yú)，沖到沙灘前。速度快的讓我興奮，立馬找到了沖浪的感覺(jué)，然后我不停地重復這一系列動(dòng)作，找到更大更猛的浪來(lái)推我前行，我越來(lái)越熟練，真的特別有成就感！
這，讓我既收獲了看得見(jiàn)的沖浪技能，又讓我收獲了看不見(jiàn)的一種精神，‘不放棄，一定可以’。
收獲的一天小學(xué)作文 22
有收獲嗎？我有。我獲得了勇氣。
去年的一天，我們一家人去了死海。我媽一進(jìn)門(mén)，就把目光集中在一艘巨大的船上，對我說(shuō)：“走！我們坐‘海盜船’吧！”我媽拉著(zhù)我的`手跑向海盜船。船開(kāi)動(dòng)了，它搖晃起來(lái)。我抓住扶手，生怕摔倒。當高度升到離地50米的時(shí)候，我緊緊地閉上了眼睛。船開(kāi)始下沉。突然，我嚇得臉色發(fā)白，心里仿佛藏了十五只兔子。我盡力克制自己。我的心似乎跳到了嗓子眼。嘿！終于結束了！我松了一口氣。媽媽��！又來(lái)了！越來(lái)越刺激，尖叫越來(lái)越多。母親在旁邊一驚一乍，“��！啊，——，”但我保持沉默。終于完了，我媽驚魂未定的下來(lái)了，還保持著(zhù)“啊”的口型。我安然無(wú)恙，臉上帶著(zhù)微笑。我媽終于回過(guò)神來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“好刺激！太舒服了！”“舒服嗎？那就再來(lái)！”我一本正經(jīng)地說(shuō)。媽媽傻眼了：“��！再來(lái)？”
這次死海之旅，在玩耍的樂(lè )趣中，我獲得了勇氣！
收獲的一天小學(xué)作文 23
上周五，王老師讓我們仔細地閱讀四（3）班同學(xué)寫(xiě)的預習作業(yè)。拿到一看，他們的預習本與我們班同學(xué)的預習本相比，那可真是相差懸殊��！
首先，他們寫(xiě)的.字就很工整，讓人一目了然，看了就心情舒暢。其次，那些同學(xué)不僅只有這幾項“組詞”“解詞”“分段”“資料”和“筆記”，而且還額外增加了好幾類(lèi)呢！并且，他們把類(lèi)別的名稱(chēng)取得很有創(chuàng )意，什么“讀書(shū)收藏冊”啦，“分段課堂”啦，“詞語(yǔ)大廳”啦，“知識庫”等等，各不相同，跟我們的一比，那可是千差萬(wàn)別了。
最后，他們還別有用心，把類(lèi)別和直線(xiàn)用熒光筆畫(huà)出，隔開(kāi)的線(xiàn)條不是干巴巴的直線(xiàn)，而是用別出心裁的小樹(shù)葉、波浪線(xiàn)來(lái)裝飾，讓人眼前一亮。
再看看我們班的預習本吧，幾乎都是一個(gè)樣兒，真是普通得不能再普通了！唉，看來(lái)我們一定要下點(diǎn)功夫讓預習本改頭換面了。
收獲的一天小學(xué)作文 24
播種與收獲是永遠分不開(kāi)的，只有勤勞才有收獲。我在《敲擊童心》里讀到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)老人跪在地上種耶棗，他明知道自己吃不到椰棗，但他覺(jué)得能讓后人吃到自己種的椰棗，這份苦是值得的。這個(gè)故事把我深深的感動(dòng)了。我天資并不聰明，但我種下了刻苦的種子，從小背唐詩(shī)，看課外書(shū)，寫(xiě)作文……現在也收獲了不少，唐詩(shī)六級背出了，作文也發(fā)表了……，但我有些地方還不刻苦，字很差，粗心得不到滿(mǎn)分，貪玩作業(yè)質(zhì)量差……所以常被老師叫去。
記得四年級的一次，我被老師叫到辦公室，我知道又是字和粗心弄出來(lái)的禍，果然老師說(shuō)我粗心，簿上少抄了一行，字也差的`不的了，要重抄。
經(jīng)過(guò)這次教訓：我發(fā)誓要種下刻苦的種子，這樣我才能成材。
收獲的一天小學(xué)作文 25
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這學(xué)期我收獲了很多。舉個(gè)例子吧。
有一次我看到凳子下面有個(gè)紙團。我想：這個(gè)紙團不是我的。為什么要在垃圾桶里撿？之后我把紙球踢到了同桌的凳子下面。過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，看到了紙團，對我同桌說(shuō)：這是你丟的紙團嗎？我同桌說(shuō)“沒(méi)有”。老師又說(shuō)：“怎么在你凳子下面？”。罰你掃地一周。放學(xué)后，我想了想，該不該告訴老師？我不說(shuō)什么，就是個(gè)不老實(shí)的學(xué)生。如果我說(shuō)了什么，老師肯定會(huì )批評我。我心里猶豫了很多次，最后還是決定告訴老師真相，因為我想做一個(gè)老實(shí)人。我去老師辦公室喊：“報告”。我來(lái)到老師面前，對老師說(shuō)：“老師，其實(shí)我把紙團踢到同桌凳子下面了。我錯了。請見(jiàn)諒�！崩蠋熣f(shuō)：“犯錯是好孩子。這次我原諒你了，不過(guò)你得和同桌一起掃地一個(gè)星期�！蔽艺f(shuō)“好的.”。到了教室，我對同桌說(shuō)了聲“對不起”，然后就和同桌認真掃地。
我再也不亂扔垃圾了，我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。朋友們，我的收獲并不大！
收獲的一天小學(xué)作文 26
在這個(gè)暑假里，我的收獲許許多多。
我讀了很多書(shū)：《好兵帥克》，《意林》，《死亡拼圖》，《神奇校車(chē)》等，我從書(shū)中學(xué)到很多以前不知道的知識，比如熱空氣比冷空氣輕，所以會(huì )網(wǎng)上升，可是越往上升，溫度越低，熱空氣會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的冷下來(lái)。金星是“殺手行星”金星的'大小與地球差不多，是距離我們最近的一顆行星。那里永遠炙熱無(wú)比，表面除了巖石平原和死火山以外，一無(wú)所有。少數蝙蝠并不是利用生吶系統來(lái)覓食的，而是用眼睛和鼻子。
我學(xué)會(huì )了怎樣自己一個(gè)人做PPT，更讓我開(kāi)心的是我參加了新概念英語(yǔ)大賽，獲得了一等獎，還得了八百元的優(yōu)惠券，我還學(xué)會(huì )了游泳，而且還游得不錯，像魚(yú)兒在水中一樣自如。
對了，我還學(xué)會(huì )了養貓！我知道怎樣給它喂食，怎樣給它洗澡，怎樣讓它開(kāi)心......
在這個(gè)暑假里，我的收獲說(shuō)也說(shuō)不完！
收獲的一天小學(xué)作文 27
第一次體驗到勞動(dòng)的收獲是五一勞動(dòng)節那天。那天媽媽帶著(zhù)我到附近的山上摘覆盆子。我們全副武裝便出發(fā)了。
登到半山腰，我們東望望，西看看，才發(fā)現路邊就有好多好多的，一簇一簇的鮮紅鮮紅的覆盆子。我奔了上去，伸手就往那里抓。我突然大叫了一聲，因為我的手被覆盆子的刺扎到了，并且，在我的腳下有一個(gè)東東，它正在向前一伸一縮地爬著(zhù)，我乍眼一看，竟是一條有4厘米長(cháng)的渾身都是毛的'毛毛蟲(chóng)，我嚇得向后跳了一跳，隨后就不敢動(dòng)了，媽媽見(jiàn)我嚇成這樣，用一塊石頭把毛毛蟲(chóng)砸死了。我半天才定過(guò)神來(lái)。
摘了一下午，我們一個(gè)山坡一個(gè)山坡的摘覆盆子，轉眼間，一個(gè)小小的籃子一下子就裝滿(mǎn)了紅彤彤的覆盆子。我心里十分高興。我和媽媽走到了半山腰，坐在了亭子里歇歇腳，望了望山腳的景色，又看了看籃中的一顆顆誘人的覆盆子，滿(mǎn)載而歸。
我們提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的覆盆子回家了，這個(gè)五一勞動(dòng)節過(guò)的真有意義啊!讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的收獲。
收獲的一天小學(xué)作文 28
來(lái)到我做夢(mèng)都想來(lái)的地方-----河北電視臺�？吹健昂颖彪娨暸_”五個(gè)大字，我的心情特別的激動(dòng)，我們的節目安排在第三個(gè)演出，（忘了告訴大家。我們是來(lái)自“藍天藝術(shù)專(zhuān)修學(xué)�！钡膶W(xué)員，是來(lái)參加比賽的）。之前我們在臺下觀(guān)看，看到保定，滄州……的小朋友做的每一個(gè)動(dòng)作，都那么規范，整齊。作為領(lǐng)舞的我，心里更加緊張了。這時(shí)，輪到我們上臺了，我心跳加速，太緊張了，不過(guò)我馬上調整自己，心里想著(zhù)臨來(lái)前爸爸說(shuō)的'一句話(huà)：相信自己，陳陳一定會(huì )跳好的，你是最棒的！這時(shí)響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我微笑著(zhù)面對觀(guān)眾跳了起來(lái)，出乎意料，我們的演出搏得了一陣陣喝彩。
我們獲得了“燕趙百強天才少兒節目”的證書(shū)了，我們太高興了，幾個(gè)小朋友抱在了一起歡慶勝利。
上了一次電視臺，進(jìn)了一次決賽，讓我嘗到了成功的滋味。
收獲的一天小學(xué)作文 29
星期天早上我一起來(lái)想起老師布置的人文作業(yè)——為父母做家務(wù)事。
我見(jiàn)奶奶早已跑到廚房做飯去了，我就開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)。
我先把我的被子疊好，然后又把奶奶的被子疊好。我又見(jiàn)我的書(shū)柜很亂，因為我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我總是會(huì )不時(shí)的拿出作文書(shū)和童話(huà)書(shū)來(lái)看，總是往那一放就行了。我想：這間房子干干凈凈的就是那一處有點(diǎn)亂，我就把大書(shū)放到中間，把小書(shū)放到最下面，把從外地我收藏的'東西放到了上面，又把我的劍橋書(shū)本放到了第三層。好了，我這時(shí)已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。我又看見(jiàn)奶奶正在燒水呢。我對奶奶說(shuō)：“我們吃湯圓嗎？”奶奶說(shuō)：“是的�！蔽遗艿奖淝鞍褱珗A拿了出來(lái)，我又把湯圓一個(gè)一個(gè)的放到了鍋里。我又見(jiàn)客廳里很臟，我用抹布把茶幾、電視桌，我的學(xué)習桌都給擦了干凈，我有用拖把把地拖干凈了。我在托的過(guò)程中，發(fā)現地上有一些客人腳印，上面還帶著(zhù)泥土，我用廢報紙弄濕后在上面一擦可干凈了。
通過(guò)這次的勞動(dòng)我知道了家長(cháng)非常辛苦。
收獲的一天小學(xué)作文 30
不知道從什么時(shí)候起！我變了，我變的沉默。當我看見(jiàn)海浪呼嘯著(zhù)向前奔馳，我卻心如止水，我沉默，沉默的如此坦然！我沉默，當我朝鋼筋水泥的城市，大聲喊出我的愛(ài)，和我愛(ài)的人的餓名字。只有我那執著(zhù)的愛(ài)，孤獨在空氣中穿梭。
沒(méi)有人回應，是的沒(méi)有人。我想那些聽(tīng)的見(jiàn)的人們一定會(huì )為我祝福，祝福我吧，那些聽(tīng)得見(jiàn)我在黑夜里召喚黎明的人們！是的，我的黑夜比白天多。我象一只野獸在夜里咆哮，我在夜里追逐著(zhù)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)和我愛(ài)的人一同前往，前往那誘人的黎明。
一路走來(lái)，我播種愛(ài)的`種子，用我的一生和一顆熾熱的心去呵護！它不需要陽(yáng)光也不需要土地！只要有一顆永恒不變的心，它便能發(fā)芽，開(kāi)花，結出最甜美的果實(shí)！一路走來(lái)，我收獲執著(zhù)，也練就了一顆永恒不變的心！
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