關(guān)于雷鋒的手抄報內容
導語(yǔ)：三月是全國掀起學(xué)雷鋒的高潮，我認為雷鋒他并沒(méi)有離我們遠走，他時(shí)刻和我們生活在一起，我們的周?chē)楷F出許許多多的活雷鋒。下面是小編為您收集整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
關(guān)于雷鋒的作文：
春雨綿綿灑落人間，百花開(kāi)放紅艷艷。每逢3月，我們都會(huì )緬懷那位平凡之中不平凡的雷鋒。
3月5日雷鋒節當天，我們學(xué)習了一篇美雷鋒的詩(shī)歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現代詩(shī)，詩(shī)人以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。
詩(shī)歌的那話(huà)：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝�！薄耙坏嗡币馕吨�(zhù)雷鋒平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能“反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝”，產(chǎn)生了巨大的影響——“滲透億萬(wàn)的心”。雷鋒是一個(gè)平凡的運輸兵，他不用上戰場(chǎng)拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無(wú)私奉獻的心。那次他幫一個(gè)外地來(lái)的老奶奶找兒子，把自己攢起來(lái)的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽(yáng)人民，雷鋒到沈陽(yáng)火車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)小孩的婦女，原來(lái)她從山東去吉林，車(chē)票與錢(qián)都沒(méi)了，雷鋒立刻用自己的津貼來(lái)買(mǎi)了一張車(chē)票給婦女�？�!這些事都非常平凡，卻打動(dòng)了無(wú)數的心。就如同詩(shī)歌中寫(xiě)道：“他啊，是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠一心向著(zhù)黨飛!他啊，是才點(diǎn)亮的燈，只不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費……”
雷鋒精神，人人揚。其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據新聞報道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠(chǎng)相繼被兩車(chē)碾過(guò)。7分鐘內，18名路人視而不見(jiàn)，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長(cháng)。一個(gè)靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂(lè )于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒(méi)好報”的心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無(wú)私奉獻的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們全人類(lèi)的好榜樣。
除了陳奶奶，社會(huì )上還有很多活雷鋒。例公交車(chē)司機發(fā)現的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責，在最短時(shí)間內把那位乘客送到醫院;的士司機在戴乘客時(shí)發(fā)現乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是心靈，延續的就是雷鋒精神。
其實(shí)校園里也有活雷鋒。例如那位同學(xué)看見(jiàn)地上有一塊紙屑，他馬上拾起來(lái);還有默默無(wú)聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂的圖書(shū)角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學(xué)們在發(fā)揚著(zhù)雷鋒精神。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要學(xué)習雷鋒那種助人為樂(lè )的精神，只有這樣我們的校園才會(huì )更美好。
雖然雷鋒已經(jīng)離我們遠去，但精神永遠存在。
關(guān)于雷鋒的作文：
雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，用他那平凡而可敬的事跡感染、激勵了一代又一代的血青年。雷鋒，這兩個(gè)不單是表示名字的字眼，已成為了一種崇高精神和品質(zhì)的代名詞。
如今，時(shí)代在變，曾經(jīng)，我們仰慕的雷鋒竟變成了人們口中的傻子，救人者被誣陷成肇事者，扶老人過(guò)馬路被說(shuō)成是誘拐，為求自保學(xué)習雷鋒精神的人自然也就少了。在我們身邊“雷鋒”越來(lái)越少，可世界上的雷鋒卻原來(lái)越多。有一個(gè)日本企業(yè)家說(shuō)：“雷鋒僅20歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類(lèi)是有貢獻的。學(xué)雷鋒無(wú)國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì )改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果�！倍嗌倌昵�，我們將飲茶之風(fēng)推廣到了日本，日本將“茶”發(fā)揚光大，而我們國家懂得品茶的人越來(lái)越少，換個(gè)角度思考，是日本將“茶”這門(mén)文化替我們保存了下來(lái)，而今，難道連這種崇高的雷鋒精神也要別的國家替我們保存嗎?
在這個(gè)學(xué)習雷鋒的日子里，我們——新時(shí)代的接班人，應該將雷鋒精神永遠的保存下來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明雷鋒不是三月里來(lái)，四月里走，學(xué)習雷鋒的人也并不是所謂的傻子!
雷鋒精神體現在很多方面。
在學(xué)習和工作中，我們需要有雷鋒精神，雷鋒日記中有這樣一句話(huà)：“對待工作要像夏天一樣火熱”，這句話(huà)詮釋了他對于工作的熱愛(ài)。學(xué)習亦是如此，我們首先要愛(ài)學(xué)習，才能有充分的動(dòng)力去學(xué)習，才能在學(xué)習中找到快樂(lè )，從而找到學(xué)習的一些方法，更好的學(xué)習。工作更需要這種精神，將來(lái)，我們踏上社會(huì )，可能每個(gè)人都會(huì )有不同的工作，但是，無(wú)論對待怎樣的工作，都應該干一行，愛(ài)一行，至少在那個(gè)工作領(lǐng)域中，你就是那一行的狀元，只有這樣的工作態(tài)度，才能讓自己快樂(lè )的工作。
在生活中，我們也需要有雷鋒精神。說(shuō)到雷鋒精神，人們可能更多的是想起他助人為樂(lè )的事。的確，學(xué)習雷鋒需要我們用自己的愛(ài)心，去感動(dòng)身邊的人，為他人付出，不求回報，只有這樣，才能讓世界成為愛(ài)的世界。
在集體中的每個(gè)人也需要雷鋒精神。雷鋒在日記中這樣寫(xiě)道：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！彼�，一個(gè)集體只有團結才能發(fā)展，如果每個(gè)人都只是做自己的任務(wù)，而不關(guān)心集體的話(huà)，那又何談團結，何談發(fā)展呢?
在這個(gè)學(xué)習雷鋒的日子里，學(xué)習雷鋒，學(xué)習他的助人為樂(lè )，學(xué)習他的團結集體，學(xué)習雷鋒精神!
信仰雷鋒信仰愛(ài)雷鋒征文
知樂(lè )知愛(ài)著(zhù)，數不可計，而知如何獲得者，寥寥無(wú)幾。懂理著(zhù)，為數不少，但履行著(zhù)，鳳毛麟角。
贊揚傳頌雷鋒幾十年，舉辦相關(guān)活動(dòng)，多式多樣，數不勝數。而如今"雷鋒"又有多少。非人們不懂如何去做，而是人們做不到，或不想做，更或是害怕去做。
遇事，太多人都有抗拒之心。害羞者，不想成為眾矢之的的目光追隨者；厭惡者，不想招惹麻煩；害怕者，擔心社會(huì )輿論懷疑。有抗拒之心者，雖知愛(ài)，卻不懂愛(ài)，更不能獲得太多愛(ài)。愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張揚，不作害羞的事，不求自己記得益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容，凡是盼望，凡事忍耐，愛(ài)是永久不息。我不知道雷鋒懂不懂愛(ài)，應為我不是生活在他的年代，更不可能會(huì )懂得他的想法，但他的一生都在獲得愛(ài)，哪怕他死后，也被如此多的人紀念，尊敬，愛(ài)戴，頌揚者，所以我可以猜想，他大概懂愛(ài)吧！雖然他一生短暫，但他是快樂(lè )的！
不知在哪里，看見(jiàn)一張黑白、泛黃的照片，照片上的雷鋒開(kāi)心的笑著(zhù)，嘴巴咧開(kāi)，露出了牙齒，看起來(lái)傻傻的卻很真實(shí)，看著(zhù)照片，我不知覺(jué)地，微微一笑，也許是他的笑容感染了吧，天真的，單純的，由心而感的笑容，想想自己有多少年沒(méi)有這樣的快樂(lè )了。
畢淑敏說(shuō)過(guò)：被人需要是快樂(lè )的事情，即使很窮很忙。而無(wú)力幫助別人的時(shí)候，內心感覺(jué)便十分黯淡。也許站在這個(gè)角度，醫者是快樂(lè )的，幸福的。我在"醫者"道途中才剛
邁開(kāi)步伐往后的生活中有我想象不到的艱難與痛苦，也可能有我無(wú)法言表的'自豪、喜悅與感動(dòng)�？涩F在我總天真的認為不用刻意去想象今后的生活，畢竟以后的時(shí)光還未到來(lái)，也無(wú)法預測，那些交給未來(lái)的自己去體驗。而現在我只需大膽地向前邁步，隨心自由奔跑，去尋找"被需要"的快樂(lè )，去追逐"愛(ài)"的步伐，在"充實(shí)無(wú)悔"的世、"見(jiàn)己之慢，成人之美"、"貴人而賤己，先人而后己"、"趨人之急，甚于己私"……
而僅有言"人家幫我，永久不忘；我幫人家，莫記心上"、"自己活著(zhù)，就是為了別人活得更美好"……
從古至今，都宣傳一種以助他人之樂(lè )的精神，而我要說(shuō)，如果你能把自己的力量與能力發(fā)揮到極致，于人于己都是一種莫大的快樂(lè )。這樣說(shuō)吧：無(wú)須在意他人的目光，尋心所向，運用自己所學(xué)全力去做就好。追尋快樂(lè )理應如此，而愛(ài)本身便是一條尋心所向的道路，我想雷鋒也是用盡全力，尋心所向，才被人所愛(ài)。
報之以木瓜，報之以瓊瑤，匪報也，永以為好也。
雷鋒月學(xué)習雷鋒口號標語(yǔ)
學(xué)習雷鋒同志,弘揚雷鋒精神
學(xué)習雷鋒的奉獻精神，服務(wù)人民、助人為樂(lè )
學(xué)習雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行
學(xué)習雷鋒的創(chuàng )新精神，銳意進(jìn)取、自強不息
學(xué)習雷鋒的創(chuàng )業(yè)精神，艱苦奮斗、勤儉節約
弘揚雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設
弘揚雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西
弘揚雷鋒精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明家園
弘揚雷鋒精神，做良好社會(huì )風(fēng)尚的創(chuàng )造者和傳播者
人人為我，我為人人
讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)尚
參與志愿服務(wù)，促進(jìn)社會(huì )和諧
學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，揚正氣，比奉獻
學(xué)習雷鋒，從自己做起，從小事做起
團結友愛(ài) 助人為樂(lè ) 尊重他人 善于合作
孝順父母 關(guān)心他人 勤儉節約 熱愛(ài)勞動(dòng)
廣泛普及愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規范
崗位學(xué)雷鋒 爭做好員工
窗口學(xué)雷鋒 服務(wù)暖人心
送人玫瑰，手有余香，助人為樂(lè )，快樂(lè )一生
雷鋒能做的我們都能做!
“學(xué)雷鋒做雷鋒”活動(dòng)總結
三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著(zhù)大地，處處都是春的氣息，杜木橋回民小學(xué)學(xué)生在校少先大隊的組織下，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒 做雷鋒”系列活動(dòng)。在各班班主任的協(xié)助下，在全體學(xué)生的參與中，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)收效甚好，現將“學(xué)雷鋒做雷鋒”活動(dòng)總結如下：
3月1日早晨，我校就在國旗下進(jìn)行了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。首先由六年級二班升起莊嚴的國旗，并進(jìn)行了題為“雷鋒活在我們心中”的國旗下演講。接著(zhù)，大隊輔導員向全體隊員發(fā)出倡議：1、清掃衛生死角,保持校園清潔衛生。2、主動(dòng)幫助他人，發(fā)揚雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神.3、積極參加社區志愿服務(wù)活動(dòng)，向社區人民獻愛(ài)心。最后，大隊長(cháng)李艷代表全體隊員發(fā)言，表示會(huì )積極參加到學(xué)雷鋒各項活動(dòng)中，讓雷鋒精神存于每一個(gè)隊員心中，并使之發(fā)揚光大。
3月1日至3月4日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室播出了雷鋒其人其事，讓隊員們再次感悟雷鋒精神。各中隊隊員紛紛來(lái)稿，表達了他們對雷鋒精神的認識及自身的做法。隊員胡佳欣說(shuō)：雷鋒精神讓我很受感動(dòng)，我會(huì )改正自己的缺點(diǎn)，做一名樂(lè )于助人的好學(xué)生；隊員李佳文說(shuō)：雷鋒精神使同學(xué)們更進(jìn)一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習；隊員杜飛燕說(shuō)：我要做一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現代化的建設者和接班人……
3月5日早晨，各中隊組織了以“弘揚雷鋒精神，參與社區志愿服務(wù)”為主題的主題晨會(huì )。會(huì )后，五、六年級五個(gè)中隊到周邊五所清真寺打掃衛生，用行動(dòng)踐行了雷鋒精神�；顒�(dòng)中，隊員們自備抹布，自帶衛生工具，擦玻璃、掃院子、清垃圾、洗瓷磚墻壁……志愿服務(wù)活動(dòng)有序地進(jìn)行著(zhù)。
各個(gè)清真寺的阿訇對隊員們的志愿服務(wù)活動(dòng)給予了很高的評價(jià)，其中一所清真寺還為隊員們準備了禮物，以表達他們的謝意。最后，阿訇還熱情地向隊員們介紹了清真寺文化，鼓勵孩子們好好學(xué)習，做一個(gè)個(gè)祖國的棟梁。
通過(guò)這次活動(dòng)，各個(gè)班上的紀律有了明顯的好轉。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績(jì)。同時(shí)在“學(xué)雷鋒做雷鋒”這些活動(dòng)中，各班也涌現出了一大批學(xué)習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像李艷、楊佳麗、尤安娜、馬佳慧、馬海濤等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻，同時(shí)也把雷鋒精神深深印在同學(xué)們的心中。
【關(guān)于雷鋒的手抄報內容】相關(guān)文章：
2016關(guān)于感恩節的手抄報文字內容資料11-24
關(guān)于描寫(xiě)雷鋒的作文12-17
關(guān)于雷鋒的作文素材11-10
關(guān)于雷鋒的小學(xué)作文10-26
關(guān)于雷鋒榜樣的作文10-25
寫(xiě)關(guān)于雷鋒的作文09-20
有關(guān)于雷鋒的作文08-28