時(shí)間小學(xué)作文(集錦15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間小學(xué)作文1
時(shí)間就像一些裝在漏斗里的沙子一般，它會(huì )慢慢流逝。時(shí)間就像水一般，它會(huì )流入大江南北從而一去不復返。時(shí)間又像是一個(gè)古老的鐘，它從未停止過(guò)腳步。
時(shí)間過(guò)得真快啊，如今12歲的我望著(zhù)我幼兒時(shí)的照片不經(jīng)感慨萬(wàn)分。父母養大我們多辛苦啊。
我出生在12月，冷酷的'冬天在折磨著(zhù)懷著(zhù)我的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也忙壞了照顧媽媽的爸爸。因此長(cháng)大的我不僅一次想感恩�？墒亲钚枰覀兏卸鞯目偸窃谏钪心鞘煜さ貌辉偈煜さ牡胤剑航虒�、呵護與開(kāi)導。
父母，他們是世界上最偉大的人！他們用年輕、美貌換來(lái)的是衰弱、蒼老，他們用活力、熱血換來(lái)的是殘年、余力，他們把一生中所有精力與愛(ài)給予我們，只是為了換來(lái)一聲“爸爸，媽媽”。他們?yōu)楹稳绱吮M心盡力？難道一切都是理所當然、上天安排嗎？不是的，這一切都是因為“愛(ài)”�！皭�(ài)”是什么？想必我們在生活中從沒(méi)過(guò)問(wèn)。也許我們問(wèn)過(guò)，可爸爸媽媽不愿意讓孩子與自己一起受苦。他們也許只是微微一笑說(shuō)：“去玩吧，現在你還不懂�！�
我們生活在愛(ài)的海洋里卻還全然不知，我們只是一味在索取著(zhù)，貪婪地掠奪著(zhù)，又何曾想過(guò)給予親愛(ài)的父母什么呢？
時(shí)間，他會(huì )飛快而又輕而易舉地奪走你的一切。如果奪走的是父母之情，他們會(huì )永遠離開(kāi)你。所以請珍惜你現在的一切，不要等時(shí)間奪走了你寶貴的東西才來(lái)悔恨。
時(shí)間小學(xué)作文2
珍惜時(shí)間我家門(mén)前曾有一棵梧桐樹(shù)，冬天的時(shí)候，樹(shù)上的葉子全都變成了金黃色，被風(fēng)一吹就紛紛落地。記得在春天的時(shí)候，他是多么的健壯，他是多么的.春意盎然，孩子的樹(shù)底下嬉戲，老人在樹(shù)蔭下乘涼�？扇缃�，他卻像老人一樣老態(tài)龍鐘。其實(shí)樹(shù)和人一樣，從年輕到年老，并且這一過(guò)程只是一眨眼的功夫，真是光陰似箭，使我深深感到要珍惜時(shí)間。
回憶從前，我并沒(méi)有好好的珍惜時(shí)間。就像以前我因為玩電腦而沒(méi)有完成作業(yè)，并且這種事情常常發(fā)生，以至于在某段時(shí)間里我的成績(jì)一路下滑。而現在因為那棵梧桐樹(shù)的原因，讓我懂得了時(shí)間的重要性。因此，我要把握每一分每一秒。
有人會(huì )將時(shí)間比作金錢(qián)，這說(shuō)出了他的價(jià)值，但卻沒(méi)有突出他的珍貴！也許有人會(huì )反駁說(shuō)：“人一生忙綠，無(wú)非就是為了金錢(qián)，能夠吃飽喝足，能夠吃喝玩樂(lè )�！笨墒侨松谑�，就只為了吃飽喝足嗎？不，我們還要活的精彩初中，活的有價(jià)值！金錢(qián)失去，可以用時(shí)間換回然而卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)回時(shí)間。
又有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明時(shí)間是用金錢(qián)買(mǎi)不會(huì )來(lái)的，還需要努力、思索、創(chuàng )造。但是，即使這樣也無(wú)法從上帝手中奪回時(shí)間！“花開(kāi)堪折只需折，莫待無(wú)花空折枝”只有善于用時(shí)者，時(shí)間才會(huì )眷顧他。
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在浪費;有人向前進(jìn)取，有人自甘墮落。有的人善用時(shí)間，畢生充實(shí)；有的人消磨時(shí)間，無(wú)為而終。時(shí)間總討厭任人擺布，隨波逐流的懦夫；喜歡有志氣，敢于和他競爭的強者。
“莫等閑，白了少年頭”我們一定要成為時(shí)間的主人，而不是讓其偷偷溜走！
時(shí)間小學(xué)作文3
��！原來(lái)我一直在虛度光陰……
我翻著(zhù)記憶之書(shū)。
眼前的我正懶洋洋地靠在沙發(fā)上，喝著(zhù)一瓶牛奶，自由地看著(zhù)電視，自在地切換頻道。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽探出頭來(lái)，說(shuō)：“唉呀，你怎么還看電視呢，作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？”“就一個(gè)了，才七點(diǎn)半呢！待會(huì )兒再說(shuō)�！薄鞍�，那你記得寫(xiě)��！”門(mén)關(guān)上了，不知不覺(jué)，到了八點(diǎn)半，一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了�！八扑髂辍边@個(gè)詞來(lái)形容再合適不過(guò)了。我瞧了瞧鐘，心慌了起來(lái)，急忙起身，拿出作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)，又是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。差不多九點(diǎn)半了，這時(shí)，我才去睡覺(jué)。
唉，這是哪？不是公園山嘛？
我饒有興趣地看了起來(lái)。
影像出現了一條長(cháng)廊。唉！這不是我和朋友以前在這玩的地點(diǎn)嗎？媽媽呀！救命！我朝影像跑了過(guò)去，后面緊追著(zhù)我的朋友小同……
一幅幅影像接連顯現在我的'眼前。從小到大的，但大多都是在虛度光陰。
“��！弄啥嘞！”大嗓門(mén)的表姐把我叫出了記憶之書(shū)，原來(lái)，我看書(shū)入神了呀！
但畫(huà)面太真實(shí)，仿佛親身經(jīng)歷的一樣，這是我看破了時(shí)間的秘密。
“時(shí)間都去哪兒了�！边@首歌唱得好。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言用得好。
“似水流年”這個(gè)詞用得好。
請大家珍惜眼前的事物，不要空度年華，虛度光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。也許大家覺(jué)得時(shí)間太多，怎么都揮霍不完，但生命只有一次，也許你一眨眼的時(shí)間，一個(gè)世紀就過(guò)去了。
我發(fā)現了時(shí)間的秘密，時(shí)間是最寶貴的財富！
時(shí)間小學(xué)作文4
時(shí)間有一雙腳，左腳和右腳。
時(shí)間的左腳，是慢的。左腳沒(méi)有勁兒，沒(méi)有力氣。在你做自己不愿意或者不喜歡的事情時(shí)，你巴不得時(shí)間早點(diǎn)過(guò)去，但是時(shí)間是個(gè)調皮的孩子，他故意跟你唱反調，時(shí)間的左腳便慢慢挪移。就像你上語(yǔ)文課開(kāi)小差，發(fā)呆走神時(shí)，你會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)的好慢好慢。因為時(shí)間用左腳一瘸一拐地走路，緩緩從你搖晃的筆旁走過(guò)。
時(shí)間的右腳，是快的。右腳的`勁很足，像一陣風(fēng)。在你做自己喜歡做的事時(shí)，你多渴望時(shí)間過(guò)的慢一些啊，可是時(shí)間不乖，他會(huì )收起左腳，放下右腳，嗖嗖地跑走。就像學(xué)生們上電腦課，都希望時(shí)間慢些，可是時(shí)間過(guò)的好快。這時(shí)的時(shí)間啊，開(kāi)著(zhù)新型轎車(chē)，從鼠標邊，從屏幕前閃過(guò)。
近段日子，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。一睜眼，換好衣服，洗漱完，扒幾口飯就匆匆忙忙地上學(xué)了。鈴聲響起，鈴聲又響起，一節課過(guò)完了。六次鈴聲，中午了�；丶页赃^(guò)飯，又回學(xué)校，寫(xiě)作業(yè)。又是六個(gè)鈴聲，放學(xué)了�；丶�，看書(shū)。媽媽一回來(lái)了，寫(xiě)作業(yè)。吃完晚飯，躺床上，閉上眼，一天結束了。
二十四個(gè)小時(shí)，一眨眼就沒(méi)了。七個(gè)二十四小時(shí)過(guò)去，一個(gè)星期結束了。我有些迷茫，有些著(zhù)急，這日子就這樣過(guò)去了？時(shí)間的腳步，你就不能走慢些嗎？好讓我做一些有意義的事啊。
不是干不喜歡的事時(shí)間就會(huì )變慢嗎？為什么我是例外呢？好懷念以前啊，我到四處玩耍，結交好友，談?wù)勑�，玩玩游戲。時(shí)間就邁開(kāi)他的右腳，匆匆跑走了。
有些矛盾，想讓時(shí)間快，又想讓時(shí)間慢。
其實(shí)時(shí)間的左右腳一直都在運動(dòng)，你將時(shí)間過(guò)得充實(shí)右腳就跑起來(lái)，過(guò)得空虛左腳就慢悠悠地走。
瞧，時(shí)間邁著(zhù)他的兩只腳，來(lái)到我身邊，倚在筆尖上呢……
時(shí)間小學(xué)作文5
前幾日的課堂上，我有幸讀了《匆匆》這篇文章。我深受影響。
這篇文章主要寫(xiě)了作者朱自清，因為覺(jué)得自己虛度了八千多個(gè)日子，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡而十分無(wú)奈。
朱自清說(shuō)：我赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，赤裸裸的`回去是不一樣的，如果來(lái)和去是一樣的，那人為什么會(huì )來(lái)到這個(gè)世界上呢？那不是白走了一遭嘛！你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)間并不會(huì )因為你而改變，每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，但如果你合理利用它，它就會(huì )在你心中延長(cháng)，你的二十四小時(shí)在你手中會(huì )做二十五、二十六，甚至更多時(shí)間的事。如果你每天都虛度光陰，不珍惜時(shí)間，不做有意義的事，時(shí)間在你手中減少，你的二十四小時(shí)在你手上只能做二十、十九，或更少時(shí)間的事。你應該記住莎士比亞的一句話(huà)：你拋棄了時(shí)間，時(shí)間也會(huì )拋棄你。
以前的我在這二十四小時(shí)中只是做事，但做的是否有意義，是否合理，是否正確，我不知道，我只知道，只有把一天二十四小時(shí)填滿(mǎn)了，就有意義。但現實(shí)并不是這樣，你這二十四小時(shí)必須過(guò)得有意義，你今天只是做事，做什么，不知道，這哪談得上有意義呢？有意義的是時(shí)間要合理利用，把一天當成兩天用。比如：上課要用心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不看閑書(shū)，而下課再看那些閑書(shū)，再和同學(xué)們一起聊天。抓住每一分，每一秒的時(shí)間，不讓時(shí)間在不經(jīng)意間溜走，并要牢牢的抓住它。
抓住時(shí)間的腳步吧！不要讓它從你手中溜走讓這一天二十四小時(shí)更加有意義！
時(shí)間小學(xué)作文6
時(shí)間是珍貴的，如流水般，逝而不見(jiàn)；時(shí)間是美好的，如泡沫般，光彩美麗；時(shí)間是短暫的，正如一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們稍稍放松，時(shí)間就悄悄流逝。
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：東晉名將陶侃小時(shí)候家里很窮，但他的母親湛氏明白讀書(shū)很重要，省吃?xún)�用送他讀書(shū)�？尚√召┥载澩�，讀書(shū)并不專(zhuān)心，湛氏看在眼里，急在心里。
有一次，小陶侃蹲在織布機邊上看母親織布，湛氏看著(zhù)織布的梭子，想到了一個(gè)好辦法。她讓小陶侃背《賢文》給她聽(tīng)，當小陶侃背到光陰似箭，日月如梭的時(shí)候，她問(wèn)他：你知道這兩句話(huà)是什么意思嗎？小陶侃說(shuō)不出來(lái)。湛氏指著(zhù)織布機上來(lái)去匆匆的梭子問(wèn)他：你看，這梭子來(lái)來(lái)去去的快不快��？小陶侃好像明白一點(diǎn)了。湛氏接著(zhù)說(shuō)：時(shí)間一天一天地過(guò)去，就像這織布的梭子一樣快，如果不專(zhuān)心讀書(shū)的話(huà)可惜不可惜呢？聰明的小陶侃馬上明白了母親的意思，對母親說(shuō)：娘，兒懂了，兒以后一定珍惜光陰，專(zhuān)心讀書(shū)！從此，他發(fā)奮努力，終于沒(méi)有辜負母親的期望，成為了國家的棟梁之才。
時(shí)間就像空氣，經(jīng)常與你檫身而過(guò)；時(shí)間就像惡魔，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你美好的童年。偉大的文學(xué)家朱自清曾在【匆匆】一書(shū)寫(xiě)過(guò)：燕子去了，有再來(lái)的`時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是啊，我們的時(shí)間就這樣一去不復返了，可是，我們到底做了什么，有收獲了什么呢？歲月不待人，時(shí)間就這樣消失了。
時(shí)間需要我們去爭取，趁現在，趁我們還年輕，去珍惜時(shí)間吧，去實(shí)現我們的夢(mèng)想吧。
時(shí)間小學(xué)作文7
“啊——媽媽?zhuān)瑡寢尅职�、爸爸！”我跑到爸爸媽媽的臥室，企圖把她們搖醒，可是他倆睡得死沉沉的我沒(méi)有辦法，只好揪了揪爸爸媽媽的臉。
媽媽揉了揉惺忪的睡眼，看著(zhù)我惡狠狠地（可能有點(diǎn)夸張）說(shuō)：“苑韻，現在才幾點(diǎn)，快去睡！”“不是啊，媽媽?zhuān)业呐P室窗子外邊有一片海！”我努了努嘴。媽媽笑了起來(lái)，轉過(guò)頭對爸爸說(shuō)：“喂，喂，你女兒又夢(mèng)游了！”這回爸爸終于醒來(lái)了，他坐了起來(lái)：“苑韻啊，怎么有夢(mèng)游啦？”啥？夢(mèng)游？還加了一個(gè)“又”？我徹底無(wú)奈了。
媽媽好像是要叫醒我，一個(gè)勁兒的叫我名字，我本來(lái)想配合他們，可是一想到窗外的海，就只好做正事了：“不，我沒(méi)有夢(mèng)游啊好不好，況且我從來(lái)沒(méi)有夢(mèng)游過(guò)！”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我有些心虛了，因為我夢(mèng)游我怎么會(huì )知道！不過(guò)我又接著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)騙你們，你們可以用任何方式探究我有沒(méi)有夢(mèng)游，不過(guò)得先去看一看吧……啊，等一下！”
我又瞥見(jiàn)了大臥室的.掛鐘，三點(diǎn)鐘過(guò)一分鐘，我從看鬧鐘到現在起碼五六分鐘了吧，還是說(shuō)，我的鬧鐘真的有問(wèn)題？我沒(méi)有顧得上爸爸媽媽的話(huà)，急忙跑到了我的臥室，果真不如我所料，窗子外邊又恢復了原狀。我趴在窗口往下看，正好一眼就可以看見(jiàn)張羽茜家的大庭院。海水……庭院……朋友……我又想到了張羽茜五歲時(shí)去世的外婆，她外婆去世前，曾送給張羽茜一本故事書(shū)，并告訴她，十二歲前不能讀，可是我們倆手癢，現在十歲的時(shí)候就已經(jīng)一起看完了一兩遍。
不過(guò)，也沒(méi)什么特別的嘛！就是類(lèi)似于童話(huà)的故事，里邊的內容我還的記得一些，內容就是關(guān)于海水、庭院、朋友、以及……還有啥？我不知不覺(jué)轉向了那個(gè)鬧鐘，現在不管是拿一根針都在轉動(dòng)，而且不是順時(shí)針轉動(dòng)，而是逆時(shí)針……
時(shí)間小學(xué)作文8
若當兵我便要當特種兵，若做事我便要做最好的。
——題記
“哧——”一束束煙花騰空而起，待它在到達最高空的那一刻，他一如曇花一般——高傲的向眾人展示著(zhù)它的風(fēng)采……然而，它的美麗僅僅在那一瞬間靜止，之后便不再有她原來(lái)的光彩。
人生太過(guò)短暫，如果僅僅選擇匆匆而過(guò)，單純的應付時(shí)間，當一天和尚撞一天鐘。待到走到終點(diǎn)，驀然回首，雖然自己一樣和別人都度過(guò)了這一生，但自己的人生道路上——波瀾不驚、平淡無(wú)奇，可為時(shí)已晚。造物主僅賜予了我們一次生命，而既然選擇了做人，何置于使自己的生命變得如此荒唐！
有的人選擇了這樣度過(guò)：他不會(huì )執迷于那些無(wú)所謂的事情，他有自己的人生準則和方向，他知道什么事該做，什么事不該做。他的人生同樣是匆匆的，但他的人生不同于“煙花人生”。
在他的人生道路上有為夢(mèng)想而奮斗時(shí)的淚水和汗水，有為信念而決斗時(shí)的喜悅和幸�！�
當然他們的人生是充實(shí)的，他們的人生是有價(jià)值的'。
面對這短暫的人生，當然我贊成后者。也許在大多數人的眼中，將來(lái)有一個(gè)不錯的工作有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的這一輩子也就算完了，當然他也算是幸福的度過(guò)了一生。但我意念里人應該有所追求，當然我也有我的夢(mèng)想和追求，但我認為這些都不重要，重要的是有一顆平常心，在為夢(mèng)想不斷奮斗過(guò)程中一直激勵你前進(jìn)！當然自己是要竭盡全力的，同時(shí)也讓我們?yōu)闀r(shí)間默默祈禱吧！
時(shí)間小學(xué)作文9
珍惜時(shí)間，讓我們生命的長(cháng)河更加絢麗；讓人生的道路更加精彩。
我們的時(shí)間每天一秒一秒地流逝，世上沒(méi)有一件事不用時(shí)間��！從我們出世以來(lái)就天天與時(shí)間賽跑，讓有限的'時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，這樣才算賽跑贏(yíng)了時(shí)間嗎？可又贏(yíng)得了什么“戰利品”？這“戰利品”是時(shí)間！是用千金都買(mǎi)不了的！哪怕是贏(yíng)得了一秒都那么貴重�？捎械娜诉�不停的浪費啊，生命有限是因為時(shí)間有限，因此浪費時(shí)間就是浪費自己的生命。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)想必早已家喻戶(hù)曉了，可這又有多少人做到珍惜時(shí)間呢？我自己也不一定做到，我的時(shí)間也不知到我浪費了我多少生命，以前總以為過(guò)了今天還有明天，可我從來(lái)沒(méi)想過(guò)有多少個(gè)明天，如此這樣下去要到了白頭才后悔，可那時(shí)早以為時(shí)以晚，既然自己明白了就要開(kāi)始努力珍惜，我要是早一秒我也會(huì )感到慶幸，因為我也少了那一些對時(shí)間愧疚，我從現在要讓我人生每一秒都留下輝煌的足跡。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，給予了每個(gè)人相同的時(shí)間，而懶惰者一天想著(zhù)怎么打發(fā)時(shí)間，勤奮者一天想著(zhù)怎么利用時(shí)間。
時(shí)間像一個(gè)精靈，你聽(tīng)不到它，看不到它，摸不到他，而它還能從你的身邊溜走，逃過(guò)，時(shí)間像流水一樣無(wú)情，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭那樣無(wú)任何余地，所以我們要分秒必爭，讓它不成為回憶，不成為遺撼。時(shí)間是個(gè)什么樣的東西？誰(shuí)也不知道，也沒(méi)有人知道。
在人生的道路上，讓人生劃上一個(gè)完美的句號。
時(shí)間小學(xué)作文10
我的家中有兩個(gè)鐘，一個(gè)是書(shū)房里的黑鐘，另一個(gè)是臥室里的紅鐘。我只求紅鐘精確無(wú)誤，而把黑鐘調快了30分鐘。你問(wèn)我為什么這么做？我先不告訴你，你聽(tīng)我講一個(gè)故事，你就知道了。
三年級開(kāi)學(xué)，我懷著(zhù)膽怯和疑惑來(lái)到了新學(xué)校，但是，我在人民路小學(xué)留下了一個(gè)壞習慣，那就是慢。我做什么事都慢，當交語(yǔ)文卷子的時(shí)候，我的作文大部分都沒(méi)寫(xiě)，交數學(xué)卷子時(shí)后面的應用題三題兩題沒(méi)寫(xiě)。老師、媽媽、爸爸都為我擔心，我自己更擔心。終于有一天，我想到了調時(shí)間這個(gè)方法。
每當我吃過(guò)飯坐到書(shū)桌上時(shí)，看看鐘，頓時(shí)大吃一驚——太遲了。便奮筆疾書(shū)，效率自然提升。在每天規劃的8點(diǎn)鐘前完成了作業(yè)。這時(shí)黑鐘顯示的是8點(diǎn)，而紅鐘上的正確時(shí)間才七點(diǎn)半。這樣，我每天就從時(shí)間老人那里搶過(guò)來(lái)了半小時(shí)。
在我們家規定必須在9點(diǎn)上床睡覺(jué)，我完成功課后的時(shí)間由我自己安排。以前，我寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)到9點(diǎn)，根本沒(méi)時(shí)間做自己想做的事，有了30分鐘后，我閱讀了大量的書(shū)，讓我寫(xiě)作水平大有提高，我的作文多次在報上發(fā)表，我成為了一名優(yōu)秀的小記者。有了30分鐘，我學(xué)習了游泳、書(shū)法、圍棋、長(cháng)笛，這讓我成為了一個(gè)多才多藝的'人。
“時(shí)間如果實(shí)，采集才有用。當我充實(shí)地度過(guò)著(zhù)每一天時(shí)，我都要感謝時(shí)間，他給了我大放異彩的機會(huì )。我要永遠和時(shí)間賽跑，穿過(guò)一堆一堆的書(shū)本，看到遠方的耀眼的希望。
時(shí)間小學(xué)作文11
��！終于又到了星期六，我覺(jué)得全身輕松，可是，煩人的作文又將開(kāi)始 。早晨，我做完準備，就回到了樓上，一想到要寫(xiě)作文就唉聲嘆氣起來(lái)，“怎么又寫(xiě)作文呀！看來(lái)今天又玩不成了�！�
回到臥室，我仍像平常一樣，把書(shū)包一扔，迫不及待地坐到書(shū)桌前，看起了《趣味數學(xué)》。我看得興致勃勃，忘乎所以，直到媽媽三番五次催我做作業(yè)，我才戀戀不舍地關(guān)上書(shū)。心想：煩哪，又要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我慢吞吞地把數學(xué)作業(yè)做完，又看了一會(huì )兒電視就睡覺(jué)了，什么寫(xiě)作文，早就被我忘得一干二凈。
第二天，上完奧數課，回家已經(jīng)很晚了，于是我開(kāi)始趕作業(yè)，媽媽把我叫到了她的臥室，坐在床上，嚴肅地批評我：“兒子，在有效的時(shí)間里不抓緊時(shí)間，弄到最后一天來(lái)趕作業(yè)，不但效率不高，而且影響睡眠，這樣多誤事呀！”聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我慚愧地低下了頭。
回到臥室，我就抓緊時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但因為寫(xiě)的時(shí)間太晚，完成的質(zhì)量并不高。
第三天，當我拿到作文本一看，不禁傻眼了！這份在最后一天晚上趕出來(lái)的作文，因為完成的質(zhì)量不高，得了一個(gè)我有史以來(lái)都沒(méi)得過(guò)的分數：B�？粗�(zhù)這樣一個(gè)分數，我心里忐忑不安，心想：這回慘了，被發(fā)現肯定會(huì )被“K”的，唉！這都是我不抓緊時(shí)間的下場(chǎng)！
回到臥室，我拿起了筆就開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，耳邊響起了電視的聲音，我接二連三地告訴自己：不要去，不要去，做完作業(yè)有的是時(shí)間。過(guò)了一會(huì )兒，眼前又出現了電腦的畫(huà)面，我又三番五次地告訴自己：不能看，不能看，做完作業(yè)想什么就干什么。終于，我憑著(zhù)自己堅強的意志，在八點(diǎn)半之前，做完了今天所有的作業(yè)。
��！我終于跑過(guò)了時(shí)間，也使我明白了“合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！�
時(shí)間小學(xué)作文12
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰.是呀,金錢(qián)不是萬(wàn)能的,它買(mǎi)不來(lái)寶貴的光陰.所以我們要充分地利用時(shí)間,不讓它白白地浪費.
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗,證明時(shí)間的寶貴.老師先讓我們做在位子上,一分鐘不動(dòng).可是這一分鐘好像是在煎熬,時(shí)間好像在靜止不動(dòng).唉,這一分鐘過(guò)得真慢!我心想.過(guò)了很長(cháng)時(shí)間老師才說(shuō):好了,你們可以活動(dòng)了.是不是覺(jué)得這一分鐘過(guò)得很長(cháng)呀!同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭.老師又說(shuō):那好現在你們可以盡情的玩了，想干什么就干什么。話(huà)音剛落，我們就玩了起來(lái),整個(gè)教室鬧翻了天。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：停！呀，這一分鐘過(guò)得真快，一眨眼的工夫就過(guò)去了。老師又說(shuō)：同學(xué)們是不是覺(jué)得這一分鐘過(guò)得很快呀，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。如果你們將這一分鐘充分利用，它就會(huì )給你巨大的回報。是呀,是呀，如果用這一分鐘來(lái)看書(shū)你就會(huì )收獲到知識;如果用這一分鐘來(lái)做運動(dòng)，你就會(huì )收獲到健康;如果你用這一分鐘來(lái)幫助別人，你就會(huì )收獲到無(wú)窮的'樂(lè )趣
為什么愛(ài)迪生平均三天就有一個(gè)發(fā)明問(wèn)世呢？那是因為他充分的利用時(shí)間，把所有的時(shí)間、心血都用在了發(fā)明這上面。為什么比爾蓋茨19歲就會(huì )去創(chuàng )業(yè)呢？那是因為他及早努力，不想為自己的未來(lái)的生活帶來(lái)傷悲。
中國有句老話(huà)：少壯不努力，老大徒傷悲。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果能趁少壯時(shí)期及早努力，不僅未來(lái)不會(huì )徒傷悲，而且大有可能享受成功的果實(shí)。
時(shí)間小學(xué)作文13
小豬花花整天做著(zhù)奇奇怪怪的夢(mèng)。這天，小豬花花做了一個(gè)“變成飛翔者，飛去遠方”的夢(mèng)。它夢(mèng)想自己在空中飛，然后和小鳥(niǎo)打招呼，好像自己也是這其中的一員。飛著(zhù)飛著(zhù)，它來(lái)到了一個(gè)冰天雪地的地方；那里的'天空上很奇怪，時(shí)不時(shí)就有一棟房子飛過(guò)，而且還是不同顏色的。
小豬花花很好奇，就飛了過(guò)去。它滿(mǎn)臉不解地問(wèn)：“你們的房子為什么飛在空中呢？”房子里有位男孩嚴肅地說(shuō)：“你不知道��！這里是2555年的世界，怎么能跟你們一樣呢？我們的科學(xué)家早就發(fā)明會(huì )飛的房子啦！”“那你們這是要去哪呢？”小豬花花又一次問(wèn)�！拔覀円W(xué)習如何使用會(huì )飛的房子，再見(jiàn)啦，我要趕時(shí)間�！�
接下來(lái)，它繼續往前飛。突然，它聽(tīng)到了一位長(cháng)老在說(shuō)話(huà)：“有些孩子沒(méi)有學(xué)校學(xué)習，整天無(wú)所事事，要知道小時(shí)候不好好學(xué)習，長(cháng)大可就慘了。所以，我們現在要盡快蓋出一所學(xué)校，好讓孩子們學(xué)習�！毙∝i花花聽(tīng)到這些話(huà)后，臉立刻就紅了。它覺(jué)得自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，就飛回去了。在路上，它碰到了時(shí)間老人。時(shí)間老人同情地說(shuō)：“小豬��！少壯不努力、老大徒傷悲！你現在不好好學(xué)習，長(cháng)大可怎么辦呢?”
這時(shí)，小豬花花突然醒了，本來(lái)它準備去玩，但想起長(cháng)老和時(shí)間老人的話(huà)，它便去學(xué)習了。
時(shí)間小學(xué)作文14
我家旁邊剛搬來(lái)了一對父子。爸爸姓王，我叫他王叔叔。王叔叔的兒子叫王明，我叫他小明。
昨天，我從媽媽那知道了小明花錢(qián)向他爸爸買(mǎi)一天時(shí)間的事情。我邊笑邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∶髡媸怯薮�，竟然能想到用錢(qián)去買(mǎi)時(shí)間�！闭f(shuō)完，我又笑了起來(lái)。媽媽立刻大聲說(shuō)道：“這不是愚蠢，這叫做親情！”說(shuō)完，媽媽又訓斥了起來(lái)。到后來(lái)，我才知道了王明買(mǎi)時(shí)間這件事情的全過(guò)程。
一天，小明放學(xué)回到家，做好了飯菜等爸爸回來(lái)。過(guò)了好久，小明的爸爸才回到家。原來(lái)，小明的爸爸是做苦力的工人。小明吃完飯以后，他問(wèn)爸爸：“爸爸，您一天能賺多少錢(qián)？”爸爸說(shuō)：“我一天能賺20元�！闭f(shuō)完，小明就進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)去了。小明看了看自己的零花錢(qián)，結果發(fā)現，只有10元錢(qián)。小明走到客廳，他問(wèn)爸爸：“爸爸，您能不能借給我10元錢(qián)？”爸爸一聽(tīng)，火冒三丈。爸爸說(shuō)：“我一天只賺20元，今天你就想向我拿10元？”說(shuō)完，就把小明拖到陽(yáng)臺上打了一頓。打完之后，爸爸又說(shuō)：“快，快去睡覺(jué)，明天還要寫(xiě)作業(yè)！”在睡覺(jué)之前，小明又問(wèn)：“爸爸，您能不能借我10元？”這時(shí)，爸爸問(wèn)：“你借錢(qián)有什么用處？”小明說(shuō)：“我借錢(qián)有急用�！薄昂冒伞�。爸爸答應了。
第二天，小明遞給爸爸20元，說(shuō)：“爸爸，我要向您買(mǎi)一天的時(shí)間�！毙∶鞯腵爸爸知道自己平時(shí)很少陪著(zhù)小明，就答應了賣(mài)給小明一天的時(shí)間。
這一天的時(shí)間，不是屬于小明的，其實(shí)，這一天的時(shí)間，是屬于愛(ài)的。王明買(mǎi)時(shí)間的事情，不是愚蠢，而是親情。也許，在王叔叔和王明兩個(gè)人的一生中，這段愛(ài)的時(shí)間是他們最美好的時(shí)光。
時(shí)間小學(xué)作文15
“媽媽?zhuān)煸趺催�不黑呀？天黑了就能看大風(fēng)車(chē)了……”小時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，看著(zhù)鐘表的指針爬了一圈又一圈，期待著(zhù)能快快長(cháng)大。
當我們長(cháng)大后步入社會(huì )，各種壓力接踵而至，忙得上氣不接下氣時(shí)，又會(huì )覺(jué)得日復一日，時(shí)間過(guò)得真快。每天頂著(zhù)星星出門(mén)，踏著(zhù)月光回家，真是“眼睛一閉一睜一天就過(guò)去了”。
為什么孩子和大人對時(shí)間的感覺(jué)如此不同呢？難道時(shí)間對大人真的縮短了嗎？
其實(shí)，新生兒是沒(méi)有時(shí)間概念的，人的時(shí)間概念是在成長(cháng)過(guò)程中慢慢學(xué)習得來(lái)的，并逐漸學(xué)會(huì )運用分鐘、小時(shí)、一天、一年等時(shí)間詞匯去表達時(shí)間概念，判斷時(shí)間距離。
時(shí)間心理學(xué)認為，影響人對時(shí)間感覺(jué)的因素有三個(gè)：第一，內在的心理預期是什么。如有急切盼望的事情，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。也就是說(shuō)，你越希望時(shí)間變快，它就越是慢。第二，人當下的.心理狀態(tài)是什么。一般說(shuō)來(lái)，樂(lè )觀(guān)積極的狀態(tài)下會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快。生活中，人們常感嘆，開(kāi)心時(shí)感到時(shí)光飛逝，就是這個(gè)道理。而痛苦時(shí)則會(huì )感覺(jué)時(shí)間像是罷工了一樣停滯不前。第三，注意力的集中程度。高度集中時(shí)，會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，漫無(wú)目的、無(wú)所事事時(shí)，則感到時(shí)間漫長(cháng)。投入地去研究一項工作，或是看場(chǎng)好電影，會(huì )覺(jué)得時(shí)間轉瞬即逝，意猶未盡。
總之，時(shí)間沒(méi)有改變，改變的是我們對時(shí)間的感知體驗，變的是心態(tài)。時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，若想更好地留住時(shí)間，就要調整好心態(tài)，享受當下的每一刻。
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