時(shí)間的作文（熱）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時(shí)間的作文 篇1

　　隨著(zhù)世界的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越信息化越來(lái)越離不開(kāi)它。

　　生活中信息化隨處可見(jiàn)，手機上的微博、微信，電腦上的游戲、八卦等等。它們在為人類(lèi)帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了許多負面的影響。人們在許多時(shí)候都會(huì )從事情中找出一些破碎的時(shí)間去上微信刷刷朋友圈或上淘寶去看一看買(mǎi)一買(mǎi)。這樣雖然可以放松但是時(shí)常會(huì )放松過(guò)頭而忘了自己本來(lái)該做的事情。放松時(shí)間過(guò)長(cháng)從而無(wú)法按時(shí)完成任務(wù)。

　　就連出門(mén)遛狗都要帶著(zhù)手機，邊走邊玩，等個(gè)公交也要拿出手機不管幾分鐘都會(huì )去玩。

　　如果把這些破碎的時(shí)間去做有意義的事情的話(huà)可以剩下大量完整的時(shí)間去做你喜歡的`事情，不會(huì )再像這樣的破碎的時(shí)間拼起來(lái)不盡心的事也不會(huì )去做。

　　比如一個(gè)學(xué)生做完一樣作業(yè)大約要6個(gè)小時(shí)，而他沒(méi)1個(gè)小時(shí)休息10分鐘的話(huà)不但短短的10分鐘他沒(méi)能玩的很盡興而且這樣做出的作業(yè)效率一定極其低下，因為他一定想快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完就可以去玩手機了！

　　當然只要能好好管理自己的時(shí)間就能把原本破碎的時(shí)間重新給集中起來(lái)。

　　定一個(gè)表格，嚴格按照表格上的時(shí)間去行動(dòng)，不能超過(guò)一分鐘，這樣的話(huà)就能做到合理的作息�？梢宰屛覀凁B成一個(gè)遵守時(shí)間的好習慣和能讓我們更合理的分配時(shí)間。

　　總的來(lái)說(shuō)，只要你愿意去做就一定會(huì )成功，只要你愿意去想就一定可以努力去實(shí)現。

時(shí)間的作文 篇2

　　我的時(shí)間不值錢(qián)，卻每天真真切切地流淌著(zhù)，上班，它隨紙頁(yè)流淌；洗衣，它隨水聲流淌；感冒，它隨鼻涕流淌；憂(yōu)傷，它隨眼淚流淌；聽(tīng)歌，它隨樂(lè )曲流淌；織衣，它就與千回百轉的線(xiàn)相攜相隨。編織毛衣，我屬于無(wú)師自通那一撥的，不敢稱(chēng)精湛，至少順眼。初始，我從屋后竹林里折兩根細竹枝為自己織一條紫色的或赭色的發(fā)箍，嵌在烏黑锃亮的發(fā)間倒也別致，比街上買(mǎi)的憨拙，但有布衣年代的清純味道。

　　我編織的第一件毛衣是父親的背心，一件深藏青的背心，記得線(xiàn)不夠了，雞心領(lǐng)和袖沿用了黑色的線(xiàn)，穿在他魁梧的身上，還蠻精神的，后來(lái)那件背心一直沒(méi)有拆開(kāi)過(guò)，年年洗洗再穿，秋涼穿在白襯衫上，冬寒穿在毛衣上........ 他特意找了一塊角鐵，在單位里鉆了幾個(gè)依次大小的洞眼，回家為我做了一大把依次粗細的篾針，如此這般，我想織圍巾手套和毛衣時(shí)，信手就可拈來(lái)，那年去宜興實(shí)習，我就帶了這些“家當”上路的.，宿舍里的幾個(gè)姑娘下了班就愛(ài)織衣，我和“一枝梅”也買(mǎi)了開(kāi)司米，且買(mǎi)了一本花樣編織的書(shū)，我為自己織的第一件線(xiàn)衣就是那件深藏青的開(kāi)司米，兩瓣銅盆領(lǐng)，簡(jiǎn)單的幾條水草中夾著(zhù)來(lái)回針，那種一邊編織一邊幻想的情景像似昨天，回頭看看已留在二十多年前的時(shí)光彼岸，我特意把在校冬季晨跑的一枚鴿子銜枝的徽章別在青衣上，編了一個(gè)赭色的發(fā)箍，那身裝束曾令姑娘們欣羨不已。

　　織毛衣是會(huì )上癮的，就像吸煙的有煙癮，喝酒的有酒癮，手一旦不繞繞線(xiàn)兒，就有種不知所措的感覺(jué)，何況是按自己的創(chuàng )意去編織去完成的一件件作品，黑色高領(lǐng)的肅穆，藏青套衫的沉潛，白色寬松的干凈，紫色修身的曼妙，加上毛線(xiàn)本身具備的溫柔感，穿在身上一點(diǎn)不落俗。準備出嫁那年，姐特意去上海的南京路排隊買(mǎi)了有全羊毛標志的毛線(xiàn)送我，盡管那時(shí)我已有精紡的羊毛衫，那天，我把姐送的毛線(xiàn)千回百轉地編織成了一件精美的嫁衣貼身穿著(zhù)，轉過(guò)頭與親人話(huà)別：“媽?zhuān)∥易吡?....”母親聽(tīng)了，與姐抱在一起在床頭哭泣，我最終梨花帶雨地跨出了那個(gè)溫暖小屋的門(mén)檻，一雙纖手被一個(gè)男人牽走了，對了，那天男人也穿著(zhù)我編織的紫色毛衣了，他把精紡的羊毛衫穿在里，紫色毛衣穿在外。

　　綠葉成蔭子滿(mǎn)枝，該是每個(gè)女子順應自然的步驟，知道有孩子了，就開(kāi)始悄悄編織各式俏皮好看的線(xiàn)衣線(xiàn)褲，前開(kāi)衫后開(kāi)衫，雞心領(lǐng)娃娃領(lǐng)，小口袋小胸花小絨球小掛帽，想怎么編就怎么編，如果說(shuō)我有過(guò)幸福時(shí)光，那它就是了。

　　我們這一代之后，恐怕不多見(jiàn)有誰(shuí)還安靜地坐在燈下或聽(tīng)著(zhù)雨聲或想著(zhù)心事在癡癡纏纏回回轉轉地繞繞線(xiàn)兒了，微信還忙不過(guò)來(lái)呢，織什么毛衣？！去淘寶天貓網(wǎng)購吧。編織毛衣和素箋時(shí)代的結局相同，像是被時(shí)光海浪撫平的一幅沙灘涂鴉，沒(méi)了。

時(shí)間的作文 篇3

　　時(shí)間就是速度；時(shí)間就是力量；時(shí)間就是金錢(qián)；時(shí)間就是生命。少壯不努力，老大徒傷悲。相信大家都聽(tīng)過(guò)吧。這句話(huà)的意思是說(shuō)：我們年輕的時(shí)候不長(cháng)進(jìn)，虛度時(shí)間的話(huà)，年老了肯定后悔莫及。那我就舉例一些事來(lái)告訴我們不得不要珍惜時(shí)間。例如我們去學(xué)校讀書(shū)。

　　去學(xué)校讀書(shū)的目標是讓我們明白做人，做事的道理。有些同學(xué)的目標是這樣的。然而也有一些同學(xué)的目標不是這樣的。而是在學(xué)校怡然自樂(lè )。根本不學(xué)習；作業(yè)不做；違反校園紀律；經(jīng)常打架�？傊疅o(wú)惡不作。他們年輕的時(shí)候不認真學(xué)習，而是在虛度時(shí)光�，F在他們是甜的`，但長(cháng)大以后就是苦的。你們知道嗎？這樣做就是自暴自棄。

　　在這里，我要鄭重的向全世界的年輕人說(shuō)一聲："莫等閑，白了少年頭，空悲切！所以我們要珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間。時(shí)間一但過(guò)去了，就不會(huì )回來(lái)的。

時(shí)間的作文 篇4

　　我已經(jīng)過(guò)了十二個(gè)春秋了，讓我感慨萬(wàn)分——時(shí)間匆匆。

　　如今，我還清楚地記得四五歲在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)候幼兒園老師十分重視我，經(jīng)�？湮�，那里的小朋友也經(jīng)常糾纏著(zhù)我一塊，我還是一個(gè)無(wú)知的小孩�？墒�，轉眼間，我現在已經(jīng)是一位即將畢業(yè)的學(xué)生了。學(xué)習的負擔把我壓得快喘不過(guò)氣來(lái)了。但是，我感到可怕的并不是這些，而是時(shí)間的流逝讓我感到恐懼。一日復一日，一年復一年，我在時(shí)間里留了些什么呢？我有何收獲呢？想到這時(shí)，我不禁后悔不堪。每次放假，我都會(huì )情不自禁地浪費時(shí)間，心就如一堆散沙，對于學(xué)習熟視無(wú)睹。整個(gè)人像吃了什么藥，懶懶散散，盡情地看電視，在電腦前虛度，在玩耍中瘋癲，很少做過(guò)有意義的事。時(shí)間也就這樣逃去如飛，從來(lái)都沒(méi)等我，一秒一秒地溜走，仿佛在和我進(jìn)行比賽。而我往往都輸給時(shí)間老人，關(guān)鍵是我無(wú)法把握自己。但，回頭思考著(zhù)，琢磨著(zhù)，卻覺(jué)得時(shí)間雖如此匆匆，一天的日子仿佛是瞬間的流逝，但是，它對每一個(gè)人都是公平的。多少，是因人而異，珍惜時(shí)間的人，就會(huì )感到是緩慢的.，能做許多許多的事情。而懶惰的人，就會(huì )感到時(shí)間的不平，埋怨時(shí)間。然而，時(shí)間是一去不返的，我為什么不能把時(shí)間停留住呢？其實(shí)是可以的，只要我珍惜每分每秒，不讓它虛度，與時(shí)間賽跑，這樣就可以勝于時(shí)間了。只要我努力地爭取時(shí)間，永不放棄，我擁有的時(shí)間會(huì )比別人更多！

　　光陰似箭，日月如梭，我要好好地把握時(shí)間、利用時(shí)間、珍惜時(shí)間！

時(shí)間的作文 篇5

　　還記得嗎？

　　我們在操場(chǎng)上玩耍、嬉鬧，我們在寬闊的操場(chǎng)上玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”“一二三木頭人”。那年我們六年級。

　　我們在會(huì )場(chǎng)中告別，教室里放映著(zhù)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那年我們畢業(yè)了。

　　還記得嗎？

　　我們邁入初中的大門(mén)，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬與盼望，跨過(guò)了人生的第一關(guān)，那年，我們度過(guò)了人生最后一個(gè)兒童節，那天，我們仿佛又回到了兒時(shí)，我們靜靜的，沉默著(zhù)，用自己的.方式為最后一個(gè)兒童節送行，那時(shí)我們告別了兒童年代只是跨入青少年的門(mén)檻。那年，我們初一。

　　還記得嗎？

　　教室中的讀書(shū)聲斷斷續續的傳出，我們眼邊的黑眼圈陳述著(zhù)一個(gè)事實(shí)，我們初三了。當我們進(jìn)入考場(chǎng)，聽(tīng)著(zhù)耳邊傳來(lái)的沙沙的寫(xiě)字聲，才猛然醒悟，今年，我們畢業(yè)了。

　　還記得嗎？

　　我們分開(kāi)時(shí)，說(shuō)著(zhù)“我不會(huì )忘記你的，不要哭�！笨墒�，我明明看到你轉身時(shí)掉落的眼淚。

　　那一年，我們分開(kāi)了。

　　當我們堅信永遠不會(huì )疏遠，殊不知，我們的心已經(jīng)漸漸遠離。當我們堅信永遠不會(huì )忘記對方時(shí)，又何嘗會(huì )想到，我們擦身而過(guò)，卻形同陌路。當我們再一次交談時(shí)，你問(wèn)的第一句話(huà)卻是“xx呢？”你又何嘗知道，那時(shí)，我的心有多痛，而你也再一次把我推開(kāi)了。

　　是誰(shuí)？在畢業(yè)的那個(gè)夏天，說(shuō)“我們永遠不會(huì )分開(kāi)，不管是身還是心�！笔獠恢�，那只是一句笑話(huà)。

　　是的，時(shí)間是回不去的。

　　雖然如此，我們，永遠是朋友，這，是我對你的承諾，永不會(huì )變。

　　你變了，可是我不想變，我，還是想做那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，永遠不知道煩惱的我。我，還是那個(gè)傻傻的我。

　　驀然回首，三年彈指間便過(guò)去了。我們，進(jìn)入了人生最要的時(shí)期--高中。我們，為高中的學(xué)習生活而煩惱。記得有一篇文章是給高中新生的文章。作者送給我們九個(gè)字：要立志，沉住氣，慢慢來(lái)。

　　努力吧，我們的花季即將到來(lái)。

　　不爭就是慈悲，不辯就是智慧。

　　不聞就是清凈，不看就是自在。

　　原諒就是解脫，知足就是放下。

　　用盡一生，做不完一場(chǎng)夢(mèng)。

　　但是，時(shí)間不會(huì )停止。

　　They are my sunshine

時(shí)間的作文 篇6

　　“我從秋天等到安靜的落葉，還不夠時(shí)間倒帶想念，就像電影情節，最后完結篇，褪色的畫(huà)面沒(méi)有想念……”在那遠遠的記憶深處，我的記憶定格了。

　　時(shí)間是最好的證人。

　　七彩的記憶中：“奶奶，奶奶……救命��！怪獸來(lái)抓小術(shù)了……”“小術(shù)別怕，奶奶在這兒！”我從噩夢(mèng)中驚醒，撲進(jìn)奶奶的懷抱，她安撫著(zhù)我的頭，就那樣輕輕的，輕輕的，觸進(jìn)我的心里。嘴角微微蠕動(dòng)著(zhù)：”小術(shù)乖，奶奶在這兒，怪獸不敢來(lái)欺負我們小術(shù)，乖乖……“我望了望奶奶蒼白的臉，好奇地問(wèn)：”奶奶啊，你頭上的那是什么呀？怎么一條一條的，像面條一樣，可以吃吧？”說(shuō)著(zhù)還用手摸了摸�！吧岛⒆�，這叫皺紋，奶奶人老了，經(jīng)不起歲月的摧殘了，活不了幾年了�！蹦棠膛闹�(zhù)我的肩膀說(shuō)。我使勁抱著(zhù)奶奶說(shuō)：“不，我不讓奶奶離開(kāi)我，奶奶還要幫小術(shù)打怪獸呢，不讓你走，就不讓�！蔽以谀棠虘牙锶涡缘聂[騰，奶奶張張嘴，可最終都什么也沒(méi)說(shuō)，只是把我抱得更緊了。

　　記得上幼兒園的那一天，家人都來(lái)送我上學(xué)。離別時(shí)，我被老師帶入學(xué)校，邊哭泣邊回望。奶奶落淚了，爸爸說(shuō)了句：“媽?zhuān)瑳](méi)事，小術(shù)要學(xué)會(huì )獨立的�！蔽液湍棠滔鄬φ局�(zhù)，距離不過(guò)十幾米，卻好像隔了半個(gè)世紀那樣，牽不到對方的手。

　　放學(xué)后的校園依舊喧喧嚷嚷，我收拾好書(shū)本，快樂(lè )的'走向那人海茫茫的一處小角落。因為那里總會(huì )有一個(gè)熟悉的身影等著(zhù)我，似乎時(shí)間讓她永遠的定在了那�？山裉�，我卻看到的是一臉焦急的爸爸，我有些奇怪，“爸爸，奶奶呢，她今天怎么沒(méi)來(lái)？”爸爸走過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我的頭，說(shuō)“小術(shù)，奶奶她生病了，以后都不會(huì )來(lái)了……她……”我一聽(tīng)，急了，“為什么？”“奶奶她被診斷出是癌癥晚期，醫生讓我們?yōu)樗郎蕚浜笫�，你……”時(shí)間仿佛定在了那一刻，我萬(wàn)念俱灰，似是百把刀子插進(jìn)我的心里那么疼……結果出乎意料的是，奶奶竟“奇跡”般的活了下來(lái)。她幾次與死神搏斗，最后以超人的意志力擊退了死神。她一直在告訴我：“奶奶一定會(huì )保護小術(shù)的，不會(huì )讓怪獸抓走小術(shù)的，這是奶奶對小術(shù)的承諾�！蓖�著(zhù)被淚水迷了眼的我，奶奶緩緩而堅定地說(shuō)：“孩子，別哭，記住做什么事都要有意志力，別輕易掉眼淚！”是，她的意志力是擊退了死神，可是，她畢竟是個(gè)凡人，她那單薄的身體怎受得了病痛的折磨？去年春末夏初，奶奶終于放下了我的手，望著(zhù)失聲痛哭的我家人，我的心像被掏空一樣，快要失去知覺(jué)，只記得那句話(huà)“孩子，別哭，記住做什么事都要有意志力，別輕易掉眼淚！”所以，我沒(méi)哭，為此，我的臉重重地印上爸爸的手痕，還被罵作狼心狗肺。我，欲訴無(wú)人能懂。跑到陽(yáng)臺上對天空發(fā)泄：“為什么，為什么……”百感交集，我什么也說(shuō)不出，只剩這句“為什么”，最終，淚水還是戰勝了我。我的記憶搖晃著(zhù)昨天。閃爍不斷的記憶在不停流逝的時(shí)間上留下了定痕：定在了那一天的噩夢(mèng)醒來(lái)；定在了那一天我上幼稚園；定在了那一天奶奶的離開(kāi)……事實(shí)不留余地的在這些記憶中烙下了印。印得那么深，那么真。

　　然后在這一天，在這一天，我又躺在了床上，同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，同一張床上，只是人物不同了，這次只有我形影單只。手里捧著(zhù)被燒過(guò)的信灰。我知道，不曾褪色的承諾，比永久還要久，奶奶雖然走了，但我仍相信她還在天堂看著(zhù)我，默默為我祈禱的。雖然記憶是時(shí)間的定格，那讓它永遠定下去吧，起碼讓我回憶起來(lái)，不至于那么孤單。只是手里的這封信，簡(jiǎn)單了些：奶奶，小術(shù)不哭。地址是--再見(jiàn)。

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