時(shí)間的作文【常用8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間匆匆離去，人的一生十分寶貴，不要因虛度了年華而悔恨。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇童話(huà)，講述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖，看到別的動(dòng)物都住在溫暖的家中。他便對自己說(shuō)：明天，我一定要把房子蓋好。到了第二天早上，陽(yáng)光明媚，于是，他便說(shuō)：明天再蓋吧！就這樣，一天就過(guò)去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又說(shuō)：明天，明天我一定蓋。就這樣今日復明日。到了最后，他的房子也沒(méi)有蓋好。
從這個(gè)童話(huà)中，我們不就應該懂得珍惜時(shí)間的寶貴嗎？偉大的作家列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)不要在日落時(shí)幻想什么，而應在日出的時(shí)候行動(dòng)。的確，當時(shí)間匆匆不復返的時(shí)候，后悔也為時(shí)已晚。
古今中外，有多少偉人是因珍惜時(shí)間而成功的呢？我國偉大的科學(xué)家童弟周就是一個(gè)很好的'例子。他在開(kāi)始上學(xué)時(shí)，基礎很差。于是，他便下定決心，抓緊
每一分，每一秒的時(shí)間，以至于讀書(shū)到天明。最終，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，最終
在生物領(lǐng)域取得了卓越的成就，為祖國做出了貢獻。
有人說(shuō)時(shí)間就像一個(gè)與你賽跑的人。當你不注意時(shí)，時(shí)間就會(huì )從你身旁悄悄溜走。只有有心的人才會(huì )捉到他，使他為你所用。
其實(shí)，在我們周?chē)灿性S多這樣的例子，同樣在一個(gè)課堂聽(tīng)課，有些同學(xué)考入自己理想的學(xué)校，有些卻只能面對自己的失敗。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一類(lèi)同學(xué)善于利用時(shí)間，而獲得了成就，但另一類(lèi)就因為不珍惜時(shí)間而以失敗告終。
同學(xué)們，讓我們抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時(shí)間吧！不要讓他悄悄地溜走，以至悔恨終生。
文章從講童話(huà)故事引入論點(diǎn)時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間。然后用引證和例證對觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論證。并且聯(lián)系了現實(shí)生活的實(shí)際，思路比較清晰。如果在開(kāi)頭時(shí)將童話(huà)故事中小猴子的結局在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖和別的動(dòng)物住在溫暖的家中的情景進(jìn)行對比來(lái)寫(xiě)，則更好。另外在主體內容中還應該有反面的例子從反面論證，文章內容會(huì )更加充實(shí)。
時(shí)間的作文 篇2
1. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
3. 以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！暂p松愉快的'語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
5. 敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6. 對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
7. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
8. 文章邊敘事邊抒情。
9. 充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
10. 小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
11. 一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理，
14. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
15. 文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
16. 細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
17. 對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
18. 描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
19. ，語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體，
20. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
時(shí)間的作文 篇3
很久很久以前，有一個(gè)國家名叫時(shí)間國。這是一個(gè)和平的國家，里面的人都非常團結友愛(ài)。
有一天，出現了一只時(shí)間惡魔——日夜不分。日夜不分是專(zhuān)門(mén)攪亂時(shí)間的惡魔。
時(shí)間國里的人知道這個(gè)消息時(shí)，大家都很害怕。有一個(gè)名字叫蘭木的人決定要消滅日夜不分。于是他問(wèn)爺爺：“爺爺，您知道怎樣才能消滅日夜不分嗎？”爺爺說(shuō)：“知道，知道�！碧m木說(shuō)：“那您快告訴我吧！”“好，你聽(tīng)好了，要消滅日夜不分，一定要得到時(shí)間魔法師的力量，才能消滅日夜不分�！�
蘭木跟大家說(shuō)再見(jiàn)后，就拿起行李，帶著(zhù)爺爺送給他的鐵劍去找時(shí)間魔法師。他走出數十片森林，翻過(guò)一座座小山．．．．．他比任何人都努力，因為他想消滅日夜不分，這也是他唯一的愿望。他是多么盼自己的愿望能實(shí)現��！
一天，蘭木實(shí)在太累了，就在一個(gè)空地上休息。那時(shí)還是凌晨3點(diǎn)多，他醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是下午6點(diǎn)了。蘭木以為是日夜不分做的好事，但他看見(jiàn)眼前的高塔就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，因為他休息時(shí)高塔還沒(méi)有，他越來(lái)想越奇怪，后來(lái)他想起爺爺說(shuō)的.話(huà)，原來(lái)每到下午6點(diǎn)時(shí)，高塔就會(huì )出現，如果不在7點(diǎn)之前到達塔的話(huà)，高塔就會(huì )消失。于是他奮力向著(zhù)塔頂跑去，但在中途中遇到一位老爺爺，蘭木問(wèn)：“老爺爺，您為什么要坐在這兒呢？”老爺爺說(shuō)：
“我本來(lái)是要去塔頂找時(shí)間魔法師去消滅日夜不分，但是我爬到這兒時(shí)，突然我感到一陣痛感，之后就爬不動(dòng)了~~~~~”蘭木說(shuō)：您別這樣，來(lái)，我背您上去�！薄爸x謝你�！碧m木背著(zhù)老爺爺，繼續向塔頂爬去。
“還有1分鐘高塔就消失了！”老爺爺說(shuō)，但蘭木還是堅持往上爬。突然，高塔消失了，蘭木拿出鐵劍，用力把劍插入塔頂 ，終于安全了！他們在塔頂上互相表?yè)P。但是，塔頂上竟然出現幾只小妖，蘭木拿出鐵劍，和小妖搏斗。把小妖消滅后，日夜不分來(lái)了，這時(shí)老爺爺身上發(fā)出許多光芒，原來(lái)，老爺爺就是時(shí)間魔法師。時(shí)間魔法師把力量傳給蘭木。蘭木把所有力量積在鐵劍上，再用劍把日夜不分切成兩段。日夜不分死了。
從此，時(shí)間再也不是日夜不分了。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間在每分每秒中溜走，無(wú)論我如何努力，就是抓不住，就像手中攥著(zhù)一把沙子，它慢慢在指縫中流逝，無(wú)奈充斥著(zhù)我的心，可我的心里卻還殘留著(zhù)一絲不滅的火焰，我不甘心，我不想再讓它溜走了，我要抓住它。
也許從前我不明白，但是現在我漸漸開(kāi)始感受到，時(shí)間是多么珍貴了。
當我肆無(wú)忌憚的揮霍著(zhù)時(shí)間，我總是想，反正還有明天，明天再做也不遲啊，就這樣一直一直往下拖，最后，我只能在懊悔中努力彌補。我開(kāi)始懂得，時(shí)間很短，人生有限，不好好珍惜，對得起誰(shuí)？
人生只有短短幾十年，生命更是短暫，歲月如梭，光陰似箭，我們能抓住的就該抓住。
我不希望是在懊悔中度過(guò)晚年，當我意識到“時(shí)間”這個(gè)概念的時(shí)候，我總是嘆息以前是多么的愚蠢，卻忘記了現在我仍然在浪費時(shí)間，我把精力放在了感嘆從前，這也是我后來(lái)才想明白的。
當時(shí)鐘滴滴答答，太陽(yáng)走過(guò)了天空，我突然覺(jué)得“時(shí)間"這個(gè)東西真是很奇妙，但是也讓我有些恐懼，他總是輕易地帶走我身邊的東西以及我的東西，他帶走了爸爸媽媽的'年輕，帶走了我的童年，帶走了曾綻放盛開(kāi)的花朵，帶走了曾經(jīng)相伴的老黃（我家的狗），但是也帶來(lái)一些東西，他讓我成長(cháng)，讓小樹(shù)漸漸長(cháng)大，也許不全是他的功勞，但是少了它應該不成吧。
每時(shí)每秒，每分每刻，時(shí)間在移動(dòng)著(zhù)他的腳步，悄悄從身旁走過(guò)，我們無(wú)法感覺(jué)到他行走的軌跡，卻在這條路上，留下腳印。
時(shí)間也許是很長(cháng)的，但是對于我們來(lái)說(shuō)，我們擁有的是很短暫的。請好好珍惜，也許當你感嘆時(shí)間的時(shí)候，他也在感嘆你。
時(shí)間的作文 篇5
今天的課堂上，陳老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)感受一分鐘時(shí)間的游戲，就是讓同學(xué)們閉著(zhù)眼睛，老師看表，誰(shuí)感覺(jué)一分鐘時(shí)間到了就舉手。在這個(gè)游戲中，我感受了一下一分鐘時(shí)間是44秒。
在平日里，我覺(jué)得時(shí)間是非常漫長(cháng)的`，而我現在又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，比如我上英語(yǔ)課時(shí)，好像一節課有兩節課那么長(cháng)，但我在玩的時(shí)候，感覺(jué)我還沒(méi)有怎么玩，課間十分鐘就到了。
雖然我覺(jué)得時(shí)間有時(shí)快有時(shí)慢，但老師和媽媽經(jīng)常告訴我說(shuō)，一寸光陰一寸金呀，所以我以后一定要不浪費一分一秒。
時(shí)間的作文 篇6
懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以自主。成功不在于復制，也沒(méi)有絕對的范本，只有認清自己，自主“我的時(shí)間”，才能成就你獨一無(wú)二的孤本。
記得周末的校門(mén)口，總是停滿(mǎn)了大小不同的車(chē)輛�？傆醒凵衿v的學(xué)生，一出校門(mén)便被急切等待的家長(cháng)摟進(jìn)懷里，護著(zhù)他（她）穿過(guò)擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車(chē)里�？晌覐牟�。我總愛(ài)自己獨自拎著(zhù)書(shū)包，慢慢地踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲，人潮聲，喧語(yǔ)聲，浸滿(mǎn)久離世俗熱鬧的我。我總慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內心，平和、安定的心性，也在此間慢慢地養成。我始終相信“我的時(shí)間”能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。
龍應臺曾說(shuō)：“在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì )害怕自己被淘汰嗎？不，不會(huì )的�！币驗槟阒雷约簩⒃谀睦锍晒�，知道自己在做什么，所以無(wú)需復制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做自己該做的事。
高三的'自主招生，比起往屆來(lái)范圍大大擴展，自主招生風(fēng)更流行一時(shí)。身邊無(wú)數的人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門(mén)磚，但我卻安之若素，一心當起了“叉宅又獨”的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕，我想是源于對自己的充分認識與對時(shí)間的合理把握。我深知自己不擅長(cháng)競賽類(lèi)的難題、偏題，盲目參加只會(huì )適得其反，不如安心專(zhuān)注高考，用那些“我的時(shí)間”弄清每一道做過(guò)的試題，從容地為將來(lái)做好準備，豈不更為劃算？
身邊的朋友有笑我傻的，但我只是付之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看我是荒謬，我看自己是絕倫�！钡拇_，有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！
在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主地過(guò)好“我的時(shí)間”，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是因少了自己的東西。作為“90后”的領(lǐng)路人，我們更要認真地把握自己的時(shí)間，這樣才不負一個(gè)獨立而完整的靈魂！
時(shí)間的作文 篇7
成長(cháng)中總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那一次經(jīng)歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對，才能勝利。而成長(cháng)，也見(jiàn)證著(zhù)勇氣的可貴。
從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發(fā)，就十分羨慕，自己也夢(mèng)想成為一名“游泳能手“。這個(gè)暑假，我終于迎來(lái)了學(xué)習游泳的機會(huì )。
走進(jìn)游泳館，看著(zhù)寬大的水池和被陽(yáng)關(guān)映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實(shí)現我的夢(mèng)想了！
訓練開(kāi)始了，教練首先帶領(lǐng)著(zhù)我們練習蛙泳的姿勢，動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但我沒(méi)有料到，更大的困難還在后面呢！
該下水了，不知怎的，此刻我望著(zhù)清澈的水面竟莫名的'有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點(diǎn)兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病�？煽粗�(zhù)身邊的人一個(gè)個(gè)跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個(gè)猛子扎了下去。果然，也沒(méi)有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾周的訓練，我們就要進(jìn)入深水區練習了。這一次可沒(méi)有上一回來(lái)的輕而易舉，大家一個(gè)個(gè)都膽怯了，一時(shí)間沒(méi)有人敢下水。
這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進(jìn)入深水區，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發(fā)現老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著(zhù)我，親切和藹的說(shuō)：“放輕松些！你已經(jīng)長(cháng)大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”
是的！我長(cháng)大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒(méi)有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著(zhù)蛙泳的技巧，一點(diǎn)點(diǎn)游了起來(lái)……
忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過(guò)身來(lái)，這才發(fā)現，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著(zhù)我呢！我自豪的笑了：“我實(shí)現了夢(mèng)想，我，成功了！”
那次學(xué)習游泳的經(jīng)歷讓我感悟頗深，第一次下水，進(jìn)入深水區……都是‘勇氣’這個(gè)珍貴的品質(zhì)在督促著(zhù)我不斷奮進(jìn)，我想這，就是成長(cháng)。在我人生的路上，成長(cháng)，時(shí)刻在見(jiàn)證著(zhù)勇氣的可貴！
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間都去哪了？每一天的一分一秒都去哪了？還沒(méi)有感受到時(shí)間給你帶來(lái)的快樂(lè )就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，過(guò)去的那一秒就再也找不回來(lái)了。
13年的時(shí)間過(guò)得太快了，如果現在想想一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，13年的時(shí)間就像昨天一樣，一轉眼就過(guò)去了。有時(shí)我就在想一定要抓好時(shí)間，不要讓時(shí)間從你手中跑掉，到時(shí)后悔都來(lái)不及。
我想過(guò)去13年的時(shí)間我都把它浪費掉了，沒(méi)有珍惜好13年的`一分一秒。其實(shí)，時(shí)間都在我們身邊，只不過(guò)有的人珍惜了時(shí)間，而有的人就這樣把時(shí)間讓給了珍惜時(shí)間的人，就這樣白白把時(shí)間給分掉了。
現在學(xué)習更加緊張，一天一天的我們慢慢的都長(cháng)大了，現在想想初中3年其實(shí)過(guò)得也非�？�。我們從現在開(kāi)始就應該好好珍惜初中三年，要不然等到初中畢業(yè)，回頭想想都感覺(jué)怪可惜。當我看到有些同學(xué)在學(xué)�；烊兆拥臅r(shí)候，我就會(huì )感到非�？上�，雖然現在離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但我們從現在開(kāi)始就應該好好珍惜，不要再把時(shí)間浪費掉了。
當我第一次聽(tīng)到“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了，時(shí)間都去哪兒了”這句時(shí)，我就在反思，懷念過(guò)去的時(shí)間，時(shí)間都去哪了？
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