實(shí)用的時(shí)間的作文精品[9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文9篇，希望對大家有所幫助。

時(shí)間的作文 篇1

　　“滴滴滴”連成串兒的提示音給我的大腦發(fā)送著(zhù)“快來(lái)看手機”的自動(dòng)化信息，我也算聽(tīng)話(huà)，十分自覺(jué)地拿起放在一堆作業(yè)上的手機，重復著(zhù)不能再熟悉的動(dòng)作：把大拇指摁在Home鍵，然后十分迫切地想要知道什么事情的發(fā)生，一拿起手機時(shí)，仿佛就中了放不下手機的魔咒，似乎手機是“520”膠水，與手，它的好伙伴，像狗皮膏藥一樣黏在了一起，直到媽媽的拖鞋與地面的撞擊聲愈來(lái)愈近，“啪嗒啪嗒”伴隨著(zhù)手機重新與作業(yè)碰擊聲，那支只有一點(diǎn)墨的中性筆又不情愿地搖晃起來(lái)，這也就是某一天某一刻的真實(shí)狀態(tài)，每當全家人都去睡覺(jué)，周?chē)�一片沉寂時(shí)，而我卻獨守在作業(yè)旁時(shí)，凄涼感油然而生，回想起來(lái)，似乎手機，互聯(lián)網(wǎng)攪亂了時(shí)間，攪成了碎片，把時(shí)間都攪沒(méi)了。

　　再想想，碎片化生活的.“兇手”應該不是手機，而是自己吧。

　　前幾天，在電梯里遇見(jiàn)一位穿著(zhù)西裝的中年人，手里提著(zhù)個(gè)公文包，挺著(zhù)微微凸起的啤酒肚，隨意問(wèn)著(zhù)，你們學(xué)校作業(yè)多不多啊，壓力很大啊，這些話(huà)我都耳熟能詳，平時(shí)七大姑八大姨聊天時(shí)經(jīng)常說(shuō)起，當他要下電梯時(shí)，冷不丁地正經(jīng)八經(jīng)地說(shuō)學(xué)習最主要要有學(xué)習計劃。這似乎是一句既有理的話(huà)，但又哪里都用不上，但至少我能理解，效率高又有序地完成一項任務(wù)，接著(zhù)是完成第二件，這應該就是它的含義，這應該就能避開(kāi)效率低質(zhì)量低的碎片學(xué)習。

　　媽媽常說(shuō)“學(xué)的時(shí)候好好學(xué)，玩的時(shí)候好好玩�！币�一鼓作氣，不是“再而衰，三而竭”嗎，學(xué)習的這股勁，一次次地打斷了，不是就竭了嗎？

　　一次，爸爸注意到了我慢吞吞的學(xué)習效率，于是“砰”地一聲，一個(gè)灰突突的小鬧鐘被放到了我的面前，“計時(shí)30分鐘必須完成這張數學(xué)卷子！到半的時(shí)候我來(lái)看�！�

　　“只有30分鐘啊，我平時(shí)要用一個(gè)小時(shí)啊�！蔽易炖镟止局�(zhù)，接著(zhù)，一只大手徑直奔向了卷子旁的手機，接著(zhù)，拿走，“砰”地一聲關(guān)門(mén)聲結束了爸爸對我的“入侵”。我與鐘表面面相覷，透過(guò)屏幕上灰灰的塵，看著(zhù)滴滴答答，匆匆走過(guò)的時(shí)間，終究覺(jué)得，活在當下，應該珍惜時(shí)間，難道我就不能把時(shí)間整理起來(lái)，而不是讓把它弄碎，使用在沒(méi)有意義的消遣中嗎？

　　努力把時(shí)間整理好，合理的去分配它的任務(wù)，小心翼翼地不把它弄碎，這，或許就是我在磕磕碰碰中尋找到的正確使用時(shí)間方法吧。

時(shí)間的作文 篇2

　　我們通常說(shuō)的時(shí)間其實(shí)是物理學(xué)中的七個(gè)基本物理量之一（而這七個(gè)基本單位分別是：長(cháng)度m，時(shí)間s，質(zhì)量kg，溫度K，電流A，光強度cd，物質(zhì)量mol），而時(shí)間的符號是t。都是在國際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號是s哦不要記錯了。其實(shí)在我們的生活中常用的時(shí)間單位還有很多比如說(shuō)：毫秒符號是ms、分符號是min、小時(shí)符號是h、日符號是d等。

　　而大部分的哲學(xué)家們對于時(shí)間有兩種不同的觀(guān)點(diǎn)：第一種的哲學(xué)家；他們認為時(shí)間是宇宙的`基本結構，是一個(gè)會(huì )依序列方式出現的維度，就像是牛頓就對時(shí)間有這様的觀(guān)點(diǎn)。甚至還有一些哲學(xué)家認為時(shí)間不是任何一種已經(jīng)存在的維度，也不是任何會(huì )“流動(dòng)”的實(shí)存物質(zhì)，時(shí)間只是一種心智的概念，配合空間和數可以讓人類(lèi)對事件排先后順序及進(jìn)行比較罷了。而時(shí)間不過(guò)是人為便于思考宇宙，而對物質(zhì)運動(dòng)劃分，是人定規則，愛(ài)因斯坦將相對論概念用在比喻心理時(shí)鐘不是絕對的。

　　但是我認為時(shí)間是一個(gè)較為抽象的概念，而且在愛(ài)因斯坦的相對論中也提出過(guò)：不能把時(shí)間、空間、物質(zhì)三者分開(kāi)解釋?zhuān)�“時(shí)”是對物質(zhì)運動(dòng)過(guò)程的描述，“間”是指人為的劃分。時(shí)間是思維對物質(zhì)運動(dòng)過(guò)程的分割、劃分。在愛(ài)因斯坦的相對論中，時(shí)間與空間在一起組成四維時(shí)空，最后構成宇宙的基本結構。時(shí)間與空間在測量上都不是絕對的，因為觀(guān)察者在不同的相對速度或不同時(shí)空結構的測量點(diǎn)，所測量到時(shí)間的流逝是不同的。

　　在現在的物理理論里來(lái)說(shuō)時(shí)間是連續的、不間斷的，也沒(méi)有量子特性哦。但還有一些至今還沒(méi)有被我們證實(shí)的東西，所以我們人類(lèi)的科學(xué)家們試圖將相對論與量子力學(xué)結合起來(lái)的理論，不過(guò)我們可以根據斯蒂芬·威廉·霍金所解出的廣義相對論中的愛(ài)因斯坦方程式，那里面顯示了宇宙的時(shí)間是有一個(gè)起始點(diǎn)，由大爆炸開(kāi)始的，在此之前的時(shí)間是毫無(wú)意義的。而物質(zhì)與時(shí)空必須一起并存，沒(méi)有物質(zhì)存在，時(shí)間也無(wú)意義。所以時(shí)間是一個(gè)抽象概念，包括分、秒或者是年、月，都是人們發(fā)明出的一個(gè)便于記錄萬(wàn)物運動(dòng)規律的記錄單位，如公里、米等。但時(shí)間本身是不存在的，所以時(shí)間倒流或回到過(guò)去，其實(shí)是建立在一個(gè)不存在的邏輯基礎上的。

　　時(shí)間到底是什么呢……一切的一切有太多的未解之謎了還有很多的秘密在等著(zhù)我們。

時(shí)間的作文 篇3

　　我佩服時(shí)間的力量，它可以銷(xiāo)蝕人的面容，可以豐富人的經(jīng)驗，可以成就一個(gè)人。同時(shí)，它也可以沖淡人的感情，使熟悉的人變?yōu)槟吧�人�?/p>

　　不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界上五千多天了，回想起剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候，好像是昨天發(fā)生的事。時(shí)光匆匆溜過(guò)，它既帶給我歡樂(lè )，也帶給了我傷感。

　　童年時(shí)，我認識了她，和她天天無(wú)拘無(wú)束的玩；去到彼此的家，當家里都沒(méi)人時(shí)，我們總喜歡打開(kāi)冰箱門(mén)尋找美食，然后從玩具箱里的玩具亂倒一地然后邊吃邊玩；開(kāi)玩笑從來(lái)不需要有禁忌，啟蒙課堂上：英語(yǔ)老師說(shuō)稱(chēng)呼女老師要用mrs，聽(tīng)完后我和她不約而同地想起和中文相同的諧音而笑到肚子疼，直到下課；放學(xué)總喜歡偷偷地去買(mǎi)學(xué)校不許我們去買(mǎi)的零食，一起去捉弄欺負了我的那個(gè)同學(xué)。我們就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。

　　可后來(lái)我搬了家，并且因為上學(xué)的原因一直沒(méi)有和她聯(lián)系。當我們大家都讀初中我再次約回她，我想著(zhù)以前和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以為我們見(jiàn)了面又可以大顛大費的講話(huà)，當我和她聊天時(shí)，她的.語(yǔ)氣拘謹了，我也沒(méi)什么話(huà)題和她說(shuō)了，也不像以前一樣瘋瘋癲癲地開(kāi)懷大笑，講些有的沒(méi)的，我也很仔細過(guò)濾我所講的話(huà)，因為畢竟多年未見(jiàn)我怕講錯話(huà)令她不開(kāi)心，我們之間竟然會(huì )有一層隔膜。我有點(diǎn)不敢拿相信眼前的事實(shí)，當年我們曾如此親密無(wú)間的關(guān)系會(huì )因為時(shí)間的流逝而消失。雖然現在我一直和她保持聯(lián)系，但怎么也找不回最初的感覺(jué)，我感到十分痛心。

　　時(shí)間即銷(xiāo)蝕了我們的面容，也沖淡了我們之間的感情，我真討厭我們?yōu)槭裁匆�長(cháng)大，人與人之間難道隨著(zhù)年齡的增長(cháng)就會(huì )把當初的那份純真的感情忘卻了嗎？為什么長(cháng)大后講話(huà)也需要有那么多顧慮？我懷念過(guò)去美好的童真。我相信“人之初，性本善”，因為人在幼年時(shí)期思想沒(méi)那么成熟，講話(huà)不會(huì )考慮太多所以生活的會(huì )比較開(kāi)心。我如今多么希望我能過(guò)返回以前的快樂(lè )生活啊，雖然現在我對生活還是充滿(mǎn)憧憬，但總會(huì )覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。這就是時(shí)間力量造成的。它的確厲害，當我看一部催人淚下的電影過(guò)后的一段時(shí)間，我會(huì )想起電影的情節也不禁會(huì )流下淚水，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我再次回想起時(shí)就對這情節沒(méi)什么感覺(jué)。

　　童年時(shí)期的這份快樂(lè )的感情只能永遠成為我美好的回憶，或許多年后我再次想起可能會(huì )覺(jué)得其實(shí)也并不很快樂(lè )，我們正處于年少時(shí)期，面對今日的24小時(shí)，我們一定要好好感受和珍惜，即使時(shí)間能沖淡一切，也不會(huì )沖淡我對待生活的那份積極向上的感情

時(shí)間的作文 篇4

　　往事就像扔進(jìn)抽屜的舊玩具，哪天打開(kāi)抽屜那些往事便會(huì )撲面而來(lái)。

　　5歲時(shí)喜歡上了吃零食，每天屋子里擺的到處都是零食，于是媽媽就開(kāi)始了她的“消除零食計劃”，媽媽把她看到的，或者是看不到的零食，通通給我藏了起來(lái)，但我還是略勝一籌，把媽媽藏起來(lái)的零食又統統找了回來(lái)。

　　7歲時(shí)，喜歡上了寫(xiě)毛筆字，而且在書(shū)法班里，老師讓進(jìn)行競賽，我每次都會(huì )盡心盡力的去寫(xiě)，而且每次獲得的.成績(jì)也還不錯。并且每年過(guò)年時(shí)，家里寫(xiě)春聯(lián)的任務(wù)，媽媽都會(huì )交給我，在貼春聯(lián)時(shí)，我更是開(kāi)心。

　　9歲時(shí)，喜歡上了打籃球，每次過(guò)星期天我都會(huì )早早的叫著(zhù)表哥去廣場(chǎng)打籃球，而且都會(huì )打的熱火朝天。每當回家時(shí)，都會(huì )在門(mén)口的早餐店為家人買(mǎi)些熱騰騰的包子，更是美好。

　　11歲時(shí)喜歡上了彈吉他，當我空閑時(shí)，便會(huì )拿起吉他彈一首時(shí)而激烈，時(shí)而舒緩的曲子，讓這一天充滿(mǎn)了意義。

　　每個(gè)人在童年的時(shí)候，都會(huì )用天真之筆蘸著(zhù)帶來(lái)芳香的墨水，書(shū)寫(xiě)出各種美好的童年。

時(shí)間的作文 篇5

　　當你看到這個(gè)題目，大概會(huì )覺(jué)得很奇怪，時(shí)間怎么會(huì )在水里？

　　是的，時(shí)間無(wú)聲無(wú)色，就像空氣似的，摸不著(zhù)也看不見(jiàn)。

　　然而我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在時(shí)間的流里。當我們吃飯的時(shí)候，時(shí)間從我們的碗中一滴一滴地流走了;當我們上課時(shí)，時(shí)間從我們的書(shū)本里一滴一滴地 流走了;當我們趕路的時(shí)候，時(shí)間從我們的腳邊一滴一滴地流走了;當我們上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間從電腦的鍵盤(pán)一滴一滴地流走了;當我們聊天時(shí)，時(shí)間從我們的嘴里一滴一滴地流走了;當我們睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從我們的被子上一滴一滴地流走了;當我們洗臉時(shí)，時(shí)間便從水池的龍 頭里一滴一滴地流走了。

　　時(shí)間流走了，它又會(huì )一滴一滴地來(lái)，無(wú)窮無(wú)盡，仿佛永遠不會(huì )枯竭。

　　可是楊柳為什么枯了，可是桃花為什么謝了，可是媽媽為什么老了，可是我們的青春為什么沒(méi)了！是它們一滴一滴地流走了吧！

　　青春流走了，并不怎么可怕。只是，如果青春白 白地流走了，那該多么叫人心傷��！

　　曾說(shuō)，我們懷念小時(shí)候，懷念少年時(shí)代，并不是因為它有什么真正的`“了不得”，而是我們現在變得墮落了�；蛟S，在成長(cháng)的道路上，在奮斗的歲月里，在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì )有懷念小時(shí)候，懷念過(guò)去，懷念昨 天的經(jīng)歷。在懷念的過(guò)程中，可能我們會(huì )覺(jué)得那時(shí)的自己很優(yōu)秀，那時(shí)的生活很充實(shí)，很叫人懷戀。相反，會(huì )覺(jué)得現在的我們很迷茫，現在的生活很空洞，很叫人厭倦。過(guò)去和現在難道真的有這么大的差別嗎？

　　然而，事實(shí)上，過(guò)去和現在并沒(méi)有什么大的不同。因為生活 原本就是一樣，如同一張張白紙，關(guān)鍵是看你怎樣去描繪，去對待，去選擇。如果，你是選擇勤奮而不是懶墮，如果你是選擇樂(lè )觀(guān)而不是消極，如果你是選擇堅強而不是軟弱。你就能成為一個(gè)積極向上，大有作為的人，你的生活就會(huì )變得充實(shí)，變得有意義起來(lái)。

　　也許有的人會(huì )說(shuō)，時(shí)間過(guò)得太快，我沒(méi)有時(shí)間，誠如魯迅先生所說(shuō)的，時(shí)間就像海綿里的水，想擠，總歸還是有的。所以只要你珍惜時(shí)間，積少成多，就一定會(huì )發(fā)現時(shí)間的“新大陸”。也許還有人會(huì )說(shuō)，時(shí)間過(guò)得太慢，沒(méi)有事情可干，整天空洞無(wú)聊。

　　對于這個(gè)問(wèn)題，我想到了梁?jiǎn)⒊�先生的一句�?huà)，“我拿趣味做生活的根蒂�！笔堑�，生活，有一個(gè)健康向上的興趣必不可少，就像鹽對于做飯的必不可少一樣。所以，你不能“閑”，而要“忙”。你可以是去學(xué)習知識，你也可以是去做一些其他的公益活動(dòng)�？傊�，你要讓生活充實(shí)起來(lái)，不能白白浪費時(shí)間。

　　記得有一段時(shí)間，我也過(guò)得很消沉，沒(méi)有目標，沒(méi)有斗志，整天垂頭喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)精神。要么，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，生活一無(wú)所獲。要么，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢，生活空虛無(wú)趣，心情很是痛苦。后來(lái)我是在無(wú)意間發(fā)現了自己的臉盆，以及潛藏在那里的“密秘”。

　　這是我平時(shí)洗臉用的一個(gè)藍色塑料盆，三年前，媽媽在門(mén)口的小賣(mài)部里給我買(mǎi)的。記得前天洗完臉后，為了防止屋內干燥，我給臉盆了裝了一些水。而現在，只剩下這很少的一點(diǎn)兒水了。在臉盆的四周，留下了一圈一圈水位的痕跡，仿佛時(shí)間特意刻下的記號，以警示我時(shí)間的流逝。

　　對著(zhù)臉盆，我看了好久好久，我似乎看見(jiàn)時(shí)間一滴一滴流走的身影。一滴一滴，那樣不快不慢，均勻地流走了。我仿佛是聽(tīng)了哲人的教誨一樣，豁然警醒起來(lái)。我不能在消沉下去了！我決定振作起來(lái)，好好地珍惜時(shí)間，去做一些有意義的“趣味”，讓生活重新變得絢麗多彩起來(lái)。

時(shí)間的作文 篇6

　　時(shí)間存在的目的，就是為了撫平一切。

　　——題記

　　我看完了一本書(shū)《紅與黑》，合上最后一頁(yè)，才發(fā)現自己竟出了點(diǎn)兒冷汗。

　　原來(lái)如此年輕的我，除了長(cháng)途奔跑，還能有另外一種方式讓我感到窒息般的痛。像鐵鏈綁著(zhù)心臟，又被一雙大手緊緊捏住，使勁兒向下拉，墜入不見(jiàn)底的深淵，疼痛的無(wú)以復加。甚至喘不上氣，勉強呼吸到斑駁的氧。

　　還有三頁(yè)劇終之前，作者慷慨的兜售著(zhù)糖果�？雌饋�(lái)五彩斑斕，各種漂亮的糖紙精心包裹。她誘哄著(zhù)，讀者將糖果塞進(jìn)嘴巴里，想細細品嘗。滿(mǎn)心期待的舔完糖衣，發(fā)現味道似乎不是想象的甜，想吐掉，卻懷了期待而不舍。但后來(lái)變成肆無(wú)忌憚的苦澀，丟掉期待，迫切的.想吐出來(lái)，卻發(fā)現糖上帶著(zhù)膠水，黏在舌頭上。只能忍苦澀越來(lái)越濃重，被迫接受。

　　最遠的距離不是生死，而是原本如膠似漆的兩個(gè)人每日相見(jiàn)，卻形同陌路，甚至算不上相敬如賓。

　　她希望時(shí)間能沖淡她無(wú)奈之下帶給他的恨；他希望時(shí)間磨滅她全心全意帶給他的幸福。他們將未來(lái)寄予時(shí)間，不知道時(shí)間會(huì )宣判出怎樣的結果。

　　我被劇情虐得體無(wú)完膚。這種剖離的痛，是真的真的很難平息，像身上的傷口，不結疤，怎么痊愈？

　　于是我又開(kāi)始糾結，是看一些輕松的文章，輔助緩解疼痛，噴點(diǎn)兒云南白藥，還是挑戰更重口味的書(shū)，用一尊大佛，壓倒蹲踞在我心頭的大佛�？蔁o(wú)論如何，捏著(zhù)心臟的大手仍未松開(kāi)。每次想起，仍然有駭人的痛。

　　或許我不用過(guò)多理會(huì )，像書(shū)中的主人公一樣，把它交給時(shí)間，時(shí)間會(huì )沖淡這一切，一定比云南白藥來(lái)的踏實(shí)。

時(shí)間的作文 篇7

　　童年的一段時(shí)間，居住在一方美麗的地兒。青山綠水，朗日晴空。陌上花開(kāi)正勝，風(fēng)，也不喧嚷。一切透露著(zhù)歲月靜好的安寧氣息。后來(lái)方知，傳說(shuō)中的桃源仙境也不過(guò)如此罷。

　　沿十三巷徑直走百來(lái)米，便熟門(mén)熟路找到一位我最可親可敬與依戀的朋友——是一顆盤(pán)虬臥龍的巨大棗樹(shù)。這是整個(gè)N鎮最大的一棵樹(shù)，亦是最深得我心的一顆。據說(shuō)，這顆耆耋的樹(shù)，已經(jīng)安安靜靜地立在原地靜視了上百年的春秋。

　　彼時(shí)適逢春夏交替的時(shí)季，鋪天蓋地的葳蕤綠葉遮云蔽日，偶爾招搖卻恰似一陣沁人心扉的碧綠色柔風(fēng)，清爽怡人。細看其間，還嵌著(zhù)青色的可愛(ài)小花。我整個(gè)夏日都在為偶然發(fā)現的這顆大樹(shù)而欣喜不已，卻又私心地默不聲張，噤守我與棗樹(shù)的小故事。

　　我蹲在樹(shù)底的蔭蔽下，耐心地看螞蟻有條不紊地搬家，撐著(zhù)下巴思考著(zhù)。俄而清風(fēng)穿巷而過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)綠油油的樹(shù)葉細細地相互摩挲，微微作響。終于等到它們的喬遷工程進(jìn)入尾聲，我意猶未盡地扶著(zhù)樹(shù)干站起，準備返家，趁熱打鐵寫(xiě)觀(guān)察日記。然而，我才踏出樹(shù)蔭一步，一滴水直直自上而下墜到我腳邊。我納罕，抬頭又低頭。一滴、兩滴……喲——下雨了。我忽然咯咯地笑開(kāi)，抬手擋頭大步跑到巷子里的屋檐下。朦朧的雨幕之后，一顆棗樹(shù)巍然挺拔。我發(fā)現，螞蟻搬家，是真的要下雨呢！

　　約莫是在秋季的前夕，棗花落盡了。換作一粒粒玲瓏的壓不彎枝椏的淺青色小果。我突然意識到，我可能會(huì )是N鎮最先發(fā)現秋姑娘行跡的人。由此，我又自得其樂(lè )地驕傲了一整個(gè)秋季。緣是南方，棗樹(shù)掉的葉不多，仍是一片蔥蘢的青翠如春。我卻有些心疼，憐惜地拾了一片又一片，拿回去壓在枕下、夾在書(shū)里。直到后來(lái)去了一趟素有冰雪之都美稱(chēng)的H市，才發(fā)現并非一切樹(shù)木都會(huì )常青。當然，這是后話(huà)。

　　白首如新，傾蓋如故。這位偶然發(fā)現并且結實(shí)的忘年交，一枝一葉、一花一果，皆貫穿著(zhù)我的愉快童年。它教我風(fēng)與雨，教我春與秋。幾乎我的`所有充滿(mǎn)童趣的發(fā)現，都有它的參與其中：我發(fā)現夏夜里的星星會(huì )在濃密葉間撲朔地眨眼、發(fā)現夜來(lái)風(fēng)雨后，樹(shù)下總有粗心的小螞蟻遺留下的“小傘”、發(fā)現落紅真的能化作春泥更護花、發(fā)現萬(wàn)物的欣榮與衰零總有章可循……

　　從我家到大棗樹(shù)，也就是從十三巷由頭至尾地走一遭，一共是二百七十九步——這是我離開(kāi)N鎮前，有它參與的最后一個(gè)發(fā)現。

時(shí)間的作文 篇8

　　時(shí)間，不停地，在我的瞳里流逝，好多人說(shuō)，你的眼睛，是最大的變化。

　　久違了，快來(lái)的秋天，吹著(zhù)而過(guò)的風(fēng)，撩逗著(zhù)我的面容，很好奇，它又把世界轉過(guò)一圈了么？

　　一天一天，我聽(tīng)過(guò)了，一首一首，的歌。

　　我，在安靜里，聽(tīng)見(jiàn)自己的喘息聲。那些，時(shí)光的碎屑，飛舞著(zhù)，美麗著(zhù)，碾痛了我的.鼻息。

　　在，世界的哪個(gè)角落，有哪些人和我一樣，感嘆時(shí)光已過(guò)，有哪些人是和我一樣，在懷疑，在迷惘。

　　每天，都有很多人不知道要怎么辦才好。

　　現在，我不知道要怎么辦才好。

　　虛度時(shí)光的人，才會(huì )說(shuō)自己一無(wú)所有。

　　這個(gè)人，就是我。

　　有多少人知道自己想要的是什么。又有多少人知道了自己的所求，卻無(wú)法付諸行動(dòng)。

　　我，真想變得更強一點(diǎn)。我，真想變得更優(yōu)秀一點(diǎn)。

　　可是，真的，可以么。

　　可是，這樣執著(zhù)漂亮的光環(huán)，是對的么。

　　我，用了那么久，還是沒(méi)把奮斗變成自己的習慣。

　　晚風(fēng)，吹著(zhù)人，愜意著(zhù)心情。我就看見(jiàn)，這個(gè)世界，好大，好大呀。

　　這個(gè)世界的人，好多，好多啊。( )

　　你們，看見(jiàn)我的變化了么。我變了什么？我還好么？

　　我的朋友說(shuō)，高中快開(kāi)始了，有點(diǎn)緊張。哦，是這樣啊，沒(méi)有期待，又怎會(huì )有緊張。

　　我想起，這是我，曾有過(guò)的感覺(jué)。因為對未知的猜測和期待，變得緊張和興奮。那年少，有點(diǎn)輕飄飄的。沒(méi)有畏懼，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有懷疑和不安。年輕的心，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)熱血和斗志。

　　可是，我為什么，現在，在畏懼開(kāi)始，在期望假期和安逸。

　　這樣的變化，來(lái)自脆弱的心么。

　　這個(gè)世界，真的很優(yōu)秀。而你，真的很渺小。居然，是這個(gè)世界的優(yōu)秀，讓我脆弱。

　　日歷一點(diǎn)點(diǎn)翻過(guò)，我一個(gè)人，什么都掌握不了。我開(kāi)始明白了，無(wú)論多么長(cháng)的日子，多么艱難的時(shí)期，多么安逸的時(shí)光，總是會(huì )，都過(guò)去。

　　我在這個(gè)世界，哭哭笑笑，感受陽(yáng)光和雨露，有時(shí)候，有些人，就這么簡(jiǎn)單的感謝生命。

　　讓我自然的接受，不愿開(kāi)始的新學(xué)期。那是時(shí)光，在逼著(zhù)倦怠的我前進(jìn)和奔跑。

　　不同時(shí)期的人，心里住著(zhù)不同的煩惱。煩惱，煩不完的。所以，我要開(kāi)開(kāi)心心的笑著(zhù)，要笑著(zhù)迎接全新的一學(xué)期。

　　美麗的星星，祈愿，我更堅強勇敢的生活下去，讓我的力氣滿(mǎn)滿(mǎn)的，信心也滿(mǎn)滿(mǎn)的，那樣啊，我就一定能實(shí)現我變得的更強的愿望了。

時(shí)間的作文 篇9

　　夜晚散步的時(shí)候，去時(shí)，有紅透天空的火燒云，回時(shí)，有繪著(zhù)月亮晨星的夜景，一切，仿佛都寧靜祥和。村頭閑逛、夜間賞月的老人享受著(zhù)余生，室內無(wú)燈、床頭有光的房間里，小孩虛度著(zhù)光陰。

　　夏夜里的扇子不停地扇動(dòng)著(zhù)，時(shí)間便在熱與涼之間匆匆流走。是否，還有人記得，那些，被歲月侵蝕，慢慢腐爛的記憶，布滿(mǎn)灰塵，無(wú)人問(wèn)津。耳畔，蟬鳴聲不斷響起，天氣的干燥使得青蛙消失了蹤跡，偶爾幾聲犬吠，從遠處飄到這里，再從這里飄向遠方，鳴聲一唱一和，時(shí)間便在這支夜曲中匆匆流走，寧靜的夜中許多人睡著(zhù)了，而有些人卻固執地追趕著(zhù)時(shí)間，但他們也該明白，夸父逐日的道理。

　　時(shí)間，是會(huì )改變一個(gè)人的，甚至，是他的思想與記憶。被刻在石頭上的字不會(huì )名流千古，只因為，歲月讓石子沙化，無(wú)法，令人深刻；被吹拂到地面上的落葉不會(huì )永遠堆積，只因為，歲月讓葉子化為土壤，無(wú)法，讓人記憶；被印在心中的某個(gè)輪廓不被記起，只因為，歲月讓它隨風(fēng)而逝，無(wú)法，讓人觸及，我，想讓時(shí)間慢一點(diǎn)。

　　如果某一刻，時(shí)間開(kāi)始暫停，我會(huì )抓住散落的記憶，拼湊成一片藍天，回味成長(cháng)的滋味、留戀不舍的記憶；如果某一刻，時(shí)間開(kāi)始倒流，我會(huì )記起許多被我遺忘的人與物，我會(huì )，在遇見(jiàn)時(shí)，一一寒暄，即便，是哪忘記姓名的人；在記起時(shí)，一一反省，即便，是哪些早已改正過(guò)的錯誤；如果某一刻，時(shí)間寬恕了我，我便不必在這偉大的.時(shí)間軸內走過(guò)一天又一天，一年又一年，直到，老去，直到，被遺忘。

　　如果某一刻，時(shí)間又回到了原樣，我會(huì )懷舊，更會(huì )，用眼來(lái)觀(guān)賞這大千世界，將每一道風(fēng)景，刻在心里；如果某一刻，時(shí)間要將回憶一一奪去，我毫無(wú)辦法，但我會(huì )保住那些曾被我細心擦拭，一遍又一遍，不能忘記的夢(mèng)；如果某一刻，每一場(chǎng)夢(mèng)都蘇醒，每一顆星都黯淡，每一個(gè)人都隨風(fēng)而散，我想，我或許已經(jīng)忘記了時(shí)間，忘記了自己。

　　然而，當我變得絮絮叨叨時(shí)，當我變得連我是誰(shuí)都不知道時(shí)，偉大的時(shí)間會(huì )送給我清晨第一滴甘露，午時(shí)第一縷微風(fēng)，夜時(shí)第一顆星辰以及我身邊的某個(gè)人。他會(huì )帶我回憶，我流過(guò)汗與淚的青春、我做過(guò)年少輕狂的夢(mèng)，我瘋過(guò)、我喊過(guò)、我累過(guò)、我痛過(guò)、我哭過(guò)、我笑過(guò)，我，為追逐時(shí)間而奮斗過(guò)。直到那時(shí)，我們才會(huì )知道，其實(shí)時(shí)間留下的比帶走的多得多，而，作為人們中的一員，一直抱怨它帶走的，卻忘了，珍惜留下的，直至，被風(fēng)吹走時(shí)，才懂得，留下的也變成帶走的了。

　　一片樹(shù)葉，終于落在了地面，我記得，有人和我說(shuō)過(guò)，樹(shù)葉的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留。其實(shí)，每一片離開(kāi)樹(shù)葉就像長(cháng)大的人，回首看看吧，那些泥濘腳印中的汗水，便是成長(cháng)的足跡。樹(shù)葉的每一次離開(kāi)，也是每一次成長(cháng)，這也是，時(shí)間留下的的那些故事。

　　終于，夜間的黑暗被光亮悄悄劃破，時(shí)間軸又開(kāi)始轉動(dòng)了。

　　偉大的時(shí)間軸轉啊轉啊，別忘記了，你身后的人啊。

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