【合集】實(shí)用的時(shí)間的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
第一步，先把GMAT作文第一段的廢話(huà)敲好，此時(shí)基本無(wú)需動(dòng)腦，但一定要手快，意在搶時(shí)間、湊字數。
第二步，略動(dòng)腦筋，根據七宗罪，寫(xiě)好三段論的總起句。注意：此時(shí)不要展開(kāi)，只寫(xiě)總起句即可!這樣可以確保每小段論點(diǎn)明確，且全篇文章論據完整，結構思路清晰。
第三步，把GMAT寫(xiě)作中間段落的總起句復述一遍，完成最后一段的廢話(huà)。此時(shí)一篇完整的文章已經(jīng)基本成型，時(shí)間應當還剩余18-20分鐘。
第四步，看看剩余的GMAT考試時(shí)間，可以深吸一口氣，告訴自己慢慢來(lái)。把中間三段逐一展開(kāi)，把魔版里面的話(huà)套進(jìn)去，有時(shí)間就多寫(xiě)，沒(méi)時(shí)間就少寫(xiě)，拼拼湊湊，順利的話(huà)，用上十五分鐘就可以敲滿(mǎn)一整屏了。
第五步，GMAT考試要學(xué)會(huì )檢查。
上述五步雖然看似簡(jiǎn)單，真正要達到這個(gè)層次卻不是一件容易的.事�？忌贕MAT寫(xiě)作的練習階段就要有意識地分配寫(xiě)作時(shí)間，按GMAT考試規定時(shí)間去完成GMAT作文，不要拖拖拉拉，若復習的時(shí)候不注意這些問(wèn)題，等到了真正要考試的時(shí)候就已經(jīng)晚了。
時(shí)間的作文 篇2
“我是忘了時(shí)間的鐘，匆忙的腳步踏便了塵世的天空，而我卻永遠也無(wú)法記錄下自己的軌跡，因為我是忘了時(shí)間的鐘�！蔽乙呀�(jīng)不記得打什么時(shí)候起喜歡上這句話(huà)了，初次讀到時(shí)，心中涌起的是一股莫名的憂(yōu)傷，仿佛我的今生注定要與憂(yōu)傷結緣。朋友說(shuō)：“你是個(gè)憂(yōu)傷的孩子�！蔽蚁胍苍S是吧！
撣去歲月的流塵，輕輕打點(diǎn)著(zhù)童年的記憶，模糊的是那些夾在書(shū)本中微微泛黃的.舊照片，清晰的是那些刻在心中的充滿(mǎn)歡樂(lè )和純真的笑容。兒時(shí)的玩伴，如今早已勞燕分飛。小學(xué)的圍墻已被粉刷的斑駁陸離，曾經(jīng)嬉鬧的戰場(chǎng)，矗立起了一幢幢靜默的樓房�；貞浿�(zhù)那個(gè)落英繽紛的時(shí)節，一群不知名的鳥(niǎo)兒又飛向了遠方。
沒(méi)有抽屜的舊課桌，三條腿的板凳，寫(xiě)滿(mǎn)秘密的日記本，拉勾上吊一百年不許變的誓言，還有曾經(jīng)偷偷喜歡過(guò)的那個(gè)女孩，如今都在哪里。童年，小時(shí)候，消逝的舊時(shí)光，早已作秋水般流淌。
回頭看看自己經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，竟一路坦然走過(guò)。道路泥濘，腳步也凌亂不堪。明天我將走向何方，籠子里的鳥(niǎo)孤獨的望著(zhù)遠方。
人生本來(lái)就是一場(chǎng)寂寞的旅行，生命從誕生的那天起就不再是一個(gè)可以討論的話(huà)題。我們除了細數著(zhù)并珍惜著(zhù)握在手里的日子，還剩下些什么。
我在寂寞的舞臺上狂舞，唱自己的歌，演自己的角色。
其實(shí)，我已失去了最后一點(diǎn)含蓄，在獵獵紅塵。在最初的最初，打開(kāi)眼睛，目光汪洋成湖。在最后的最后，舉起雙手，把美麗握成幸福。
我理解了我的存在：風(fēng)過(guò)——雨�！�。
時(shí)間的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間有長(cháng)有短，有快有慢，全憑個(gè)人感覺(jué)不同。
我就有幾件親身經(jīng)歷的事。1月15日是我的生日，不知不覺(jué)中我已經(jīng)11歲了，時(shí)間可過(guò)得真快呀！在腦海里的記憶好像昨天才剛剛會(huì )走路，今天就能自己上學(xué)，上補習班了。兒時(shí)的趣事、樂(lè )事、苦事，在我的腦海里回放，不過(guò)一會(huì )兒所有的記憶都被我回想了一遍，讓我感到時(shí)間真是奇妙。
時(shí)間是世界上最快的東西，也是世界上最慢的東西。
把自己的人生向后看，從自己到18歲成年還有7年的時(shí)間要度過(guò)，再往后看人生還有一大段的`路途在等著(zhù)我，希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，我想著(zhù)先進(jìn)入青年再來(lái)到中年……讓我好好看一遍人間各種風(fēng)景。
時(shí)間的感覺(jué)讓我捉摸不透，更讓我不知所措……
時(shí)間的作文 篇4
午后的太陽(yáng)還算暖和，但穿的十分單薄的我還是抵不住農村的寒氣。為了讓我暖和起來(lái)，小姨帶我去爬山。
彎曲的枝干上零星的掛著(zhù)幾片枯葉，天空中游蕩著(zhù)幾絲云，一叢又一叢的荊棘散落在山的角角落落，姥姥家的母雞也不在山腳閑逛了，而是躲在窩里打盹。就這樣，我們出發(fā)了。
山腳下，我們又蹦又跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，走過(guò)了的路上留下了一串哈氣和笑聲。我們邊逛邊玩，似乎已經(jīng)忘記了寒冷。
到了半山腰，本來(lái)很高興的我們卻累了起來(lái)，腳不再那么有力了，腿不再跨的那么遠了，沒(méi)有了那么多力氣來(lái)說(shuō)說(shuō)笑笑，只是喘氣聲越來(lái)越沉重了。說(shuō)實(shí)話(huà)，平常在爸媽面前沒(méi)有受這么大累的'時(shí)候，怎么堅持下來(lái)走這么多路、受這么大罪呢？于是往地上一坐，就不想起來(lái)。小姨見(jiàn)我這樣，也只好陪我坐下來(lái)。她對我說(shuō)了許多什么堅持不懈啦，什么面對困難不退縮啦，以我當時(shí)的心情，哪里會(huì )認真聽(tīng)，只是心想：說(shuō)的就和自己不累一樣。她伸出手，準備把我拉起來(lái)，我卻看到了她手背上那大約五公分的紅線(xiàn)，仔細一看，那是一個(gè)傷口！
我的思緒到了五分鐘前，小姨在前面為我開(kāi)路，遇到了一叢荊棘，她用手幫我擋著(zhù)讓我走過(guò)去的，當時(shí)我也很累，沒(méi)有注意到，沒(méi)想到現在居然出血了！最令人難以置信的是，僅比我大兩歲的小姨居然一聲沒(méi)吭！而我卻只走了幾步路就喊累，原來(lái)她說(shuō)的那些大道理她都做到了�！凹佑�，你能行！”聽(tīng)了這句話(huà)，我似乎沒(méi)有那么累了，堅持爬到了山頂。
今年，我和同學(xué)們去了圣佛山，面對那么高的山，我也是又想退縮，但想起了小姨劃破的手和那句“加油，你能行”我還是堅持下來(lái)了。
雖然已經(jīng)過(guò)了許久，但每當我遇到困難時(shí)，那個(gè)聲音就會(huì )回蕩在我的耳畔。
“加油，你能行！”
時(shí)間的作文 篇5
那天，和朋友一起逛街，走進(jìn)一家鐘表店。店墻上陳列著(zhù)大大小小各式各樣的鐘，有小巧玲瓏的蘋(píng)果樣，有精致復古的英倫風(fēng)，還有的鐘面上細碎的鏤空和雕花，顯得格外典雅美麗。
我看著(zhù)看著(zhù)，忽然想起小時(shí)候打發(fā)時(shí)間的一種游戲。趴在鐘表前，閉著(zhù)眼默數一分鐘，然后抬頭看，若鐘表面上果真過(guò)了一分鐘，我就會(huì )開(kāi)心地傻樂(lè )半天，然后樂(lè )此不疲地玩下去。這樣鬧著(zhù)，也能自得其樂(lè )耗上半天而不自知。直到媽媽一聲喊，才會(huì )驚覺(jué)：“哇。都過(guò)了這么久了，要去吃晚飯了！想想也真是奇怪，在面對鐘老半天后，媽媽的一聲喊才讓我記起時(shí)間的流逝。
又想起上周末晚上，媽媽在衛生間里待了老半天后，忽然急促地喊我：快來(lái)，女兒，我頭上長(cháng)了好幾根白發(fā)，幫我剪剪。
我拿著(zhù)剪子，小心地將頭湊過(guò)去�？匆�(jiàn)媽媽那還算濃密的黑發(fā)下，有幾根小心翼翼藏著(zhù)的白發(fā)。在一圈的黑中顯得如此不合群，扎眼而刺目。我小心翼翼地托著(zhù)剪子，生怕手一抖，它又會(huì )混入茫茫黑海中去。而每次在前面或頭頂發(fā)現一個(gè)“不速之客“。我都會(huì )不自覺(jué)一驚，原來(lái)時(shí)間過(guò)了這么久了。這么快，那個(gè)曾經(jīng)抱著(zhù)我去公園的年輕少婦，那個(gè)有一頭烏黑的的波浪式卷發(fā)的時(shí)髦媽媽?zhuān)切﹥簳r(shí)我常常用手去抓的一片柔軟黑色發(fā)絲，都到哪兒去了……
那些鐘們，它們終日地滴滴答答，并沒(méi)有使我感到一絲一毫的警覺(jué)，而現在時(shí)間突然“從天而降”，以另一種方式出現，給我一個(gè)小小霹靂。讓我來(lái)不及去細細回味那散發(fā)幽香的發(fā)辮和童年。
就像這次的期中考試，我的緊張和那一點(diǎn)點(diǎn)緩慢拉長(cháng)的，讓我感到時(shí)間的緊湊，而此時(shí)，卻沒(méi)有任何“滴滴答答“提醒我。我所能感到的，只有砰砰的心跳。試卷翻起的'聲音，監考老師來(lái)回走動(dòng)的噠噠聲，沒(méi)有任何一個(gè)鐘，我卻如此真切地感受到時(shí)間在走。
就像門(mén)口的保安，剛入學(xué)的時(shí)候，他們靠在門(mén)口的藤椅上，穿著(zhù)綠色的制服，大聲地談話(huà)，聲音洪亮，笑聲爽朗；而如今路過(guò)傳達室，他們仍舊那樣坐著(zhù)，只是制服的邊角已有輕微的泛白，聲音也略帶沙啞，額頭兩側，出現了不知何時(shí)“浮”上的皺紋。我從他們褪色的制服和日益發(fā)黑的皮膚能一下子在時(shí)間設置的障眼法中幡然醒悟。這如此平淡的事，卻因為帶有幾分時(shí)間的痕跡，平添了幾分觸目驚心。
鐘表里的時(shí)間只是一個(gè)形態(tài)，而時(shí)間真正的意義和份量，是要生活去賦予的。在生活中，你才能感受到時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，感受到它的價(jià)值與珍貴。時(shí)間在生活中變得立體與真實(shí)，就像時(shí)間這個(gè)詞的本身，也是先人在生活中創(chuàng )造出來(lái)的。
時(shí)間來(lái)源于生活，歸于生活，鐘里記的不是時(shí)間，所以，鐘壞了沒(méi)事，只要你珍惜生活，珍惜時(shí)間。
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