實(shí)用的時(shí)間的作文4篇（熱）

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家分享。

時(shí)間的作文 篇1

　　隨著(zhù)信息化時(shí)代的來(lái)臨，我們的生活都逐漸碎片化了，手機令我們的生活碎片化，網(wǎng)絡(luò )令我們的閱讀碎片化，微信、QQ令我們的交流碎片化。

　　現如今的人們，每天早晨醒來(lái)，不愿起床，卻愿意玩微信；晚上不愿睡覺(jué)，但愿意弄QQ；休息天，不愿意走親訪(fǎng)友，卻愿意賴(lài)在床上打游戲……就連上廁所也是“機不離手”。而現在的好友聚會(huì )還沒(méi)有聊五分鐘，就都是低著(zhù)頭玩著(zhù)手機，親情也在被手機所淡漠。

　　碎片化改變了我們的生活習慣，偷走了我們許多的寶貴時(shí)間、珍貴的專(zhuān)注力以及深入的思考能力。就比如我吧。有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有同學(xué)發(fā)來(lái)信息問(wèn)一些作業(yè)情況，面對別人發(fā)來(lái)的信息，心里想著(zhù)只需一會(huì )時(shí)間，可看似只是回復了幾句話(huà)的時(shí)間，卻讓你的專(zhuān)注力下降了許多，也許剛剛想好的解題思路就此打斷�？吹竭@里，你也許會(huì )說(shuō)，你可以不回復呀！但當我們把刷QQ，微信變成一種習慣后，想要求一個(gè)還不善于時(shí)間管理的.學(xué)生有專(zhuān)注力，實(shí)在難于上青天。

　　當然，我們也不能否認信息時(shí)代給我們帶來(lái)的便利，它可以讓我們足不出戶(hù)，解決一切生活所需，盡管手機使我們的生活碎片化，但我們要是能很好的利用這些碎片時(shí)間，也是不錯的。那什么是碎片時(shí)間呢？這包括我們坐地鐵，等公交以及晚上剛上床沒(méi)有入睡的時(shí)間等等。這些碎片化時(shí)間也許是我們掌握在手里的三五分鐘，也許是半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。這些時(shí)間，看起來(lái)微不足道，也就讓很多人習慣把他們揮霍在網(wǎng)絡(luò )上，或者是游戲上。但如果我們把這些時(shí)間，都用來(lái)做一些對你有意義的事情呢？那情況就會(huì )大不一樣。又比如我吧，就是利用每天早晨上學(xué)路上坐地鐵的時(shí)間，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，晚上也會(huì )在入睡前，看上幾頁(yè)書(shū)，我覺(jué)得這樣也是挺不錯的。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。其實(shí)這句話(huà)的言外之意就是魯迅先生有效利用了喝咖啡的時(shí)間，喝咖啡的時(shí)間不正是碎片化時(shí)間嗎？可見(jiàn)你只要有效地利用碎片時(shí)間，也是事半功倍，讓你獲得一些你意想不到的成果。

　　在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，人們越來(lái)越離不開(kāi)手機，不否認手機給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，可是也不能忽略他給我們帶來(lái)的一些問(wèn)題。要想在今天這樣一個(gè)碎片化的信息時(shí)代游刃有余地生活，那就必須安排好自己的碎片時(shí)間，只要你很好的支配這些時(shí)間，那你一定能獲得成功！

時(shí)間的作文 篇2

　　我更愿意把時(shí)間用物理學(xué)理解為矢量，它不僅會(huì )有奔跑的速度，亦會(huì )有流走的方向；像天空中的飛鳥(niǎo)，在不同的空間，留下紛樣的痕跡。

　　記憶中的小腳丫

　　我們家有本大影集。影集的第一頁(yè)是我呱呱墜地時(shí)留下的小腳丫印，鮮紅鮮紅不足食指長(cháng)，是多么稚嫩嬌小呵！隨后影像里出現了摩天輪、游樂(lè )場(chǎng)、泡泡球……時(shí)間的痕跡是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；出現了燦爛的笑容、搞怪的'表情、身為小女孩卻只穿著(zhù)小游泳褲頭在游泳池邊走來(lái)走去……時(shí)間的痕跡是天真爛漫——這，是童年。

　　還沒(méi)好好感受年輕

　　影集中出現了我嘟著(zhù)嘴，半翻著(zhù)白眼的景象，好像那為在海邊不讓下海游泳而與爸爸媽媽拌嘴的我浮現眼前；我伸著(zhù)舌頭坐在鋼琴前，搞怪卻并無(wú)心彈琴的樣子；那抱著(zhù)老爸胳膊撒嬌的樣子歷歷在目；扔出窗外的書(shū)包，帶頭的經(jīng)歷仍記憶猶新……這是我們仍舊年輕的時(shí)候，時(shí)間紛飛游走留下了最多彩的痕跡：有開(kāi)心和失落，有半途放棄的后悔，有當初狂妄的自責，又有幡然醒悟的奮勇拼搏。這時(shí)年輕，時(shí)間是仁慈的，賜予我們的是“當我們認為晚時(shí)，卻恰恰是最早時(shí)�！蔽覀円酂o(wú)需反問(wèn)“時(shí)間都去哪兒了”。

　　半生存了好多話(huà)

　　歌曲中唱到了我還未曾經(jīng)歷的時(shí)間軌跡，“生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了”——想來(lái)這時(shí)的父母已白發(fā)蒼蒼，身為兒女的自己也應步入中年了吧。對于父母親，經(jīng)歷了少時(shí)的依賴(lài)，青年時(shí)的叛逆，中年事業(yè)有成卻因世事羈絆，自己陪父母的時(shí)間有多少？與父母說(shuō)話(huà)的次數是不是愈來(lái)愈少……對于自己，自己都要成家的年紀卻仍漂泊無(wú)定，甚至甘愿當“啃老族”，當看著(zhù)世界的風(fēng)起云動(dòng)，看著(zhù)身邊已步履蹣跚的老父老母，這時(shí)候才會(huì )悲涼地感慨“時(shí)間都去哪兒了”吧！不要借口因為學(xué)識增長(cháng)變得與父母越來(lái)越?jīng)]話(huà)說(shuō)，不要以公事推辭時(shí)間太少沒(méi)有時(shí)間開(kāi)車(chē)回到其實(shí)并不遠的老家，不要以當初沒(méi)有努力而兀自徘徊不自己打拼……時(shí)間會(huì )給予每個(gè)人最公平的待遇，它的痕跡鐫刻著(zhù)每一分的嘗試，奮斗，碰壁，繼續前進(jìn)的過(guò)程。

　　趁著(zhù)我現在十六七歲的光景，我想我該用自己的實(shí)際行動(dòng)讓時(shí)間的痕跡記錄著(zhù)我想要的樣子。身邊的你也一樣，永遠不要讓自己留下“才華橫溢寫(xiě)得一手好字”“少年中第”“子欲養而親不待”的遺憾。

　　你在看著(zhù)時(shí)間呢，時(shí)間也在看著(zhù)你

時(shí)間的作文 篇3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句耳熟能詳的話(huà)，時(shí)刻陪在我們的身邊，但真正理解它的內涵的能有幾人？真正能做到惜時(shí)如金的又有多少呢？

　　升入初三后，已不再像初一初二那樣輕松自在了，功課開(kāi)始增多，課業(yè)開(kāi)始加重，同學(xué)們也因此抱怨時(shí)間太少不夠用，于是，便以時(shí)間少為由將自己的學(xué)習任務(wù)今天推到明天，明天推到后天，這樣一推再推，學(xué)習的包袱已然越背越重，自己欠時(shí)間的“債”也已然越積越多，便每天都顯得手忙腳亂，毫無(wú)喘息的機會(huì )。這讓我的眼前一次又一次地出現寒號鳥(niǎo)因自己將筑巢時(shí)間一推再推，最終在凜冽的寒風(fēng)中凍死的.悲慘畫(huà)面。

　　我們必須甩掉包袱，還清所欠時(shí)間的“債”，不要再讓寒號鳥(niǎo)的悲劇重現。同學(xué)們不免要問(wèn)了：我們現在學(xué)習任務(wù)這樣重，哪來(lái)的時(shí)間還欠時(shí)間的“債”？請聽(tīng)魯迅先生的教誨：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要你肯擠，總是會(huì )有的�！痹俾�(tīng)魯迅先生的教導：“我哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的”。我們的許多時(shí)間都從手里白白溜走了，不賴(lài)別人，只怪自己，不信，你瞧：在自己望著(zhù)窗外發(fā)呆時(shí)，時(shí)間已緩緩的從麻木的眼神中走過(guò)；在與同學(xué)高談闊論的時(shí)候，時(shí)間已從揚動(dòng)的嘴角跳過(guò)；當自己沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲或精彩的電視節目時(shí)，時(shí)間已飛快的從屏幕中閃過(guò)……不是時(shí)間不夠用，而是我們不懂的怎樣珍惜時(shí)間罷了。

　　我們只是驚羨于名人的輝煌成就，卻很少去關(guān)注他們成才成名的艱苦歷程。中國古代孫敬以頭懸梁，蘇秦以錐刺股的方法來(lái)使自己保持清醒，用更多的時(shí)間學(xué)習，祖逖聞雞起舞、匡衡鑿壁偷光、孫康映雪……名人之所以是名人，是因為他們會(huì )合理的支配時(shí)間，會(huì )從生活的“海綿”里擠出時(shí)間用于自己的學(xué)習和工作。

　　我們要還清時(shí)間的“債”同樣也要學(xué)會(huì )從“海綿’里擠出時(shí)間。比如說(shuō)在上學(xué)的路上，與同學(xué)相互背誦檢查課文或單詞。把看電視玩游戲的時(shí)間擠出來(lái)用在學(xué)習和工作上。如果我們能夠從休息、娛樂(lè )的時(shí)間里再擠出一點(diǎn)學(xué)習的時(shí)間，相信我們一定不會(huì )再背上時(shí)間的“債”。

　　今日事，今日畢。如果明日復明日，那么明日何其多，我生待明日，那么萬(wàn)事成蹉跎。所以要今天的事情今天完成。不要背時(shí)間的“債”。

時(shí)間的作文 篇4

　　誰(shuí)對時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)越慷慨。

　　――題記

　　仰望天空，顆顆璀璨的星星放射著(zhù)耀眼的光芒；縱覽古今，個(gè)個(gè)鮮活的生命舞動(dòng)著(zhù)動(dòng)人的旋律。它們，他們，都在與時(shí)間賽跑，用每天24小時(shí)綻放自己的生命之花。

　　我的時(shí)間由過(guò)去、現在、未來(lái)三部分組成。過(guò)去是經(jīng)驗的獲得之路，現在是奮起的拼搏之路，而未來(lái)則是美好的憧憬之路。人生是一個(gè)從失敗走向成功的過(guò)程，需要經(jīng)驗為帆，拼搏為槳，憧憬為導航儀。而我的時(shí)間是要去開(kāi)創(chuàng )美好的明天！

　　過(guò)去，磕磕絆絆、歡歡喜喜。有打破沙鍋問(wèn)到底的童真，有敢于同一切惡勢力斗爭的幻想，感受過(guò)成功的喜悅，體會(huì )過(guò)失敗的苦澀。一次成功，一次反問(wèn)為何會(huì )成功；一次失敗，一次反省為何會(huì )失敗。一次又一次，終于收獲了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，明白了過(guò)去是為了現在做鋪墊。它像大海上的航標，為船的前行指引方向。過(guò)去，我的時(shí)間用來(lái)獲得經(jīng)驗，爭取成功。

　　過(guò)去，是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更接近成功。

　　現在，忙忙碌碌。青春是最美的畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)青春，就應用拼搏這支如椽巨筆�；蛟S我無(wú)法用我的時(shí)間去像劉翔那樣拼搏，用勇敢的靈魂譜寫(xiě)動(dòng)人的旋律，但我可以用我的時(shí)間去尋找他的堅強�；蛟S我無(wú)法用我的時(shí)間去像史鐵生那樣拼搏，用輪椅丈量生命的高度，但我可以用我的時(shí)間復制他的不屈�，F在，是最燦爛的季節，我應該用四射的活力，陽(yáng)光般的激情去開(kāi)拓未來(lái)�，F在，是過(guò)去與未來(lái)的銜接板，我要用我現在的拼搏換取開(kāi)啟未來(lái)成功的鑰匙。

　　現在，是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加充實(shí)。

　　未來(lái)，朦朦朧朧。未來(lái)，或許遙不可及，但它卻越來(lái)越接近我們的腳尖。未來(lái)，不能毫無(wú)目的，要有明確的方向。未來(lái)，我要用我的時(shí)間去做王萬(wàn)青，用執著(zhù)書(shū)寫(xiě)人生的華章。未來(lái)，我要用我的時(shí)間去做王茂華，用無(wú)私奏響生命的旋律。未來(lái)，我要用我的時(shí)間去做劉麗，用愛(ài)心勾勒生命最原始的模樣。未來(lái)，是最美好的憧憬，是過(guò)去與現在的'終結點(diǎn)，我要用我的時(shí)間去打造最美麗的夢(mèng)想。

　　未來(lái)，也是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加明確自己的目標。

　　用時(shí)間去書(shū)寫(xiě)人生需要有明確的目標，不斷地拼搏，不停地積累。席勒說(shuō)：“過(guò)去永遠靜止不動(dòng)，現在像箭一樣飛逝，未來(lái)姍姍來(lái)遲�！倍�我要說(shuō)過(guò)去是經(jīng)驗的聚合點(diǎn)，現在是拼搏的爆發(fā)點(diǎn)，而未來(lái)則是努力的回報點(diǎn)。

　　我的舞臺我做主，我的時(shí)間我安排。我要科學(xué)地分配時(shí)間，讓我的前程繁花似錦。