實(shí)用的時(shí)間的作文(精選)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
我不知道時(shí)間是什么樣子，但我可以在每個(gè)人、每件事與物之間發(fā)覺(jué)到它的面龐；我不知道時(shí)間存在于哪里，但我可以在每個(gè)人、每件事與物之間覺(jué)察到它出沒(méi)的身影；我不知道時(shí)間給予了我生命何種意義與價(jià)值，但我能夠明了“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”。其實(shí)，對于我來(lái)說(shuō)時(shí)間雖然走入了我的生命，但我始終如一是個(gè)局外人。這并不是因為時(shí)間忽略了我，而是我以一種超然的態(tài)度忽略掉時(shí)間。
一個(gè)人離開(kāi)了人世，另一個(gè)人來(lái)到了人世。我們覺(jué)得離去的人不僅失去了時(shí)間而且也失去了活著(zhù)的全部，相反的是來(lái)到的人獲得了時(shí)間，也獲得了活著(zhù)的全部?jì)热菖c存在的權利�？烧l(shuí)又知，時(shí)間不曾離去也不曾到來(lái)，到來(lái)與離去的只是人，或者是那么被灌滿(mǎn)意義與價(jià)值的事件與物品，而時(shí)間一如既往地存在于那些到來(lái)的人、事件與物品之中。
因為有了時(shí)間，我們學(xué)會(huì )了珍惜；因為有了時(shí)間人類(lèi)有了歷史，人有了年齡；因為有了時(shí)間，我們有了可以度量歲月的東西。不過(guò)也正因為有了時(shí)間我們才明確地看到失去，失去了青蔥而如好的青春，那些錦色年華；也正因為有了時(shí)間我們才有所得到，得到了值得記憶的人與事，得到了屬于自己的歷史，得到了屬于自己的青春歲月。
但我們終究還是不知道時(shí)間究竟為何樣，它存在于哪里？從古至今多少人發(fā)問(wèn)過(guò)，苦苦追尋過(guò)，可并沒(méi)有獲得一個(gè)標準的答案與結論，終歸又被時(shí)間所帶走，終歸又被時(shí)間所遺忘。在時(shí)間公正的面前沒(méi)有一個(gè)人能夠幸免于被帶走與被遺忘這個(gè)事實(shí)。即便是來(lái)年照�；ㄩ_(kāi)與花落、草的榮與枯，可來(lái)年的花非花，草非草�？v然如此，我們還得做些有意義與有價(jià)值的事來(lái)證明時(shí)間的存在，并盡其可能覺(jué)察到時(shí)間的根源，以便我們不再受制于時(shí)間。
那么如此說(shuō)來(lái)時(shí)間既不受制于人、事件或是某一物品，它至始至終可以一如既往即是永恒地存在，而相反的是為時(shí)間所受制的恰恰是人、事件或是物品。即使是這些東西不再存在著(zhù)了，但時(shí)間依然如故。只是在別角色之間穿梭與流淌，攫取不同的人物與事件，授予不同的意義與價(jià)值，如此循環(huán)往復地進(jìn)行下去。
不過(guò)，時(shí)間總是要有所預示與提醒的。即便是不預示，其實(shí)它早已鐫刻與鑲嵌在了變化與消失著(zhù)的事物之中，諸如四季的更替之后引起的草木枯榮，人的生離死別，氣候的溫與暖等此類(lèi)都冥冥之中離不開(kāi)了時(shí)間的影響。在它的作用之下，一切都時(shí)刻在變化與發(fā)展著(zhù)。從某種意義上講時(shí)間是一切事物的忠誠見(jiàn)證者�？晌覀兂３r(shí)間忽略，只有看到身邊的親人或是陌生人離開(kāi)人世時(shí)我們才恍然失去了多少珍貴的歲月，才倍感歲月蹉跎；只有看到身邊的草木凋零才會(huì )明白原來(lái)自然的規律也昭示著(zhù)歲月不停地更替。這些如此鮮活過(guò)但卻終將為時(shí)間所遺忘，為時(shí)間所帶走的事物不過(guò)成了時(shí)間轉盤(pán)上的一粒塵埃，終將被遺棄。
人如若不想到時(shí)間給生命帶來(lái)局限性時(shí)就不會(huì )覺(jué)得生命有多么短暫與寶貴，不想到時(shí)間遺棄生命之后的一無(wú)所有就不會(huì )珍視當下所擁有的一切，更不會(huì )在這短暫生命之下苦苦為生命尋找一個(gè)永恒的歸宿。我們認為的一切生命的意義與價(jià)值在時(shí)間面前不過(guò)是時(shí)間的縮影罷了，但這并不意味著(zhù)生命的`意義與價(jià)值等同于時(shí)間，因為人不存在了可以無(wú)意義與價(jià)值可言，但時(shí)間依舊永存，不存在的人的時(shí)間只是更換了不同的人與物。說(shuō)得悲觀(guān)些，即是這個(gè)世界不存在我之前存在著(zhù)，存在我時(shí)依然存在著(zhù)，并不會(huì )因為我的某一天離去而毀滅。唯一不同的是這個(gè)世界沒(méi)有我的話(huà)，我是一個(gè)無(wú)意義與價(jià)值可言的人。
可是，即便世界沒(méi)有了我以后我是一個(gè)沒(méi)有意義與價(jià)值可言的人，或者是時(shí)間帶走了我所僅有的短暫的寶貴歲月。但是我依然不相信時(shí)間將我弄得一無(wú)所有，一無(wú)是處，我想那些失去的一定被保存在了一個(gè)秘密的花園，只待我去發(fā)掘。至少來(lái)說(shuō)，我的記憶是一個(gè)證明，那些發(fā)生過(guò)的事與見(jiàn)過(guò)的人常會(huì )不由自主地生活在記憶之中。只不過(guò)那些失去過(guò)的歲月再度在記憶之中跳躍時(shí)不再顯現得那么鮮活，不再那么顯得刻骨，不再顯得那么緊湊�？倳�(huì )有幾分陳舊，總會(huì )被時(shí)間的沙灘所擱淺，總會(huì )斷斷續續。只有在這個(gè)時(shí)候我才時(shí)常狼狽地承認著(zhù)有些失去的歲月與遺忘過(guò)的人注定成為了永遠的失去。
或許，我們每個(gè)人都存在時(shí)間記憶的契機，在我們對失去的苦苦追尋之后，那些曾經(jīng)的人與事又猶如潮水般涌上心頭。但是我們又很少能夠把我住這么一個(gè)契機，重新勾勒出記憶的痕跡，讓失去的歲月重現。因為時(shí)間似乎分配著(zhù)其它事物讓我們去打理，譬如為生活奔波，忙碌于生活之中的瑣碎而令我們無(wú)暇顧及到那些能夠再度鮮活的過(guò)去，讓我們永遠地失去失去了的。在這點(diǎn)來(lái)說(shuō)時(shí)間是殘酷的，好在的是并非完全地殘酷，于此的同時(shí)給予了我們回憶幸福的契機。
在大多數人的眼中活著(zhù)就是生命的意義與價(jià)值，從出生開(kāi)始就習慣一種重復的生活模式。
時(shí)間的作文 篇2
我記得，校門(mén)口的那棵樹(shù)，落葉抽芽，已經(jīng)循環(huán)了兩次，這也意味著(zhù)初二上半學(xué)期就這么在繁忙的學(xué)業(yè)中走入尾聲。但初一入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，仿佛剛剛過(guò)去。
時(shí)間怎么過(guò)的這么快！
我總是這樣感嘆。人家總是說(shuō)：人老了就會(huì )感覺(jué)一生像看電影，很快就過(guò)去了。明明我還年輕，正值青春年華，為什么也這么感嘆呢？
想一想，初一的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，初三和中考也在不遠的將來(lái)等著(zhù)我，而曾經(jīng)遙不可及的初二生活竟然就在今天。想到這，我不禁為過(guò)去的無(wú)知感到可笑，為時(shí)間的流逝感到悲哀。
回想初一的場(chǎng)景，面對陌生的校園，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我是那么的膽怯，完全失去了小學(xué)時(shí)的開(kāi)朗和活潑。面對曾經(jīng)的科目，我焦躁不安，生怕學(xué)得不好，增加往后學(xué)習的負擔。但是，這些膽怯，不安和恐懼漸漸的成為歷史。如今的我煥然一新，結交了許多好朋友，也敢于獨自向老師提出問(wèn)題，回到我原來(lái)應有的樣子。而那些初中新增加的科目，我也是越來(lái)越得心應手，現在對將要來(lái)臨的化學(xué)，我更多的是期盼。
有一句名言是這么說(shuō)的："時(shí)間能治愈一切。"時(shí)間是治愈世事萬(wàn)物的良藥，但時(shí)間自身是無(wú)法治療的。嚴文井說(shuō)："過(guò)去了的時(shí)間永不再回來(lái)。個(gè)人的生命不像一件襯衫，當你發(fā)現臟了，破了的時(shí)候，就可以脫下來(lái)洗洗。把它再補好。"我頗有感觸。時(shí)間留下的傷疤，沒(méi)有什么能將它治愈，時(shí)間自然也無(wú)能為力。人們總是懷舊，是他們對過(guò)去時(shí)光仍抱有懷戀。誰(shuí)不認為曾經(jīng)的歲月是美好的呢？這就是時(shí)間的殘酷無(wú)情，它在人們生命中留下了美好，卻又不讓人們再次體驗，人們只能默默的'回憶，望塵莫及過(guò)去的消逝。
但時(shí)間是不會(huì )停下來(lái)的，生命終歸是要繼續，如同大樹(shù)上的葉子依然會(huì )落下，重生，循環(huán)往復，永不停歇。葉子們不會(huì )為了一次落地而悲哀，他們只會(huì )靜靜的等待明年春天的到來(lái)。那時(shí)候，他們依然可以站在樹(shù)頭，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，飲春露，享日光，一切都沒(méi)變。
現在，門(mén)口樹(shù)上的葉子再一次落地，留下光禿禿的樹(shù)枝。但是我會(huì )像葉子一樣，順應著(zhù)時(shí)間的流逝，繼續成長(cháng)。過(guò)去終究是過(guò)去了，只可以回憶，但我們的眼光還要關(guān)注未來(lái)，才可以活得比過(guò)去更精彩。
時(shí)間的作文 篇3
要說(shuō)起陪我時(shí)間最長(cháng)的人，那當然是我的媽媽了，他要去上班一上就是一天，早上去工作，晚上再回家，但這個(gè)暑假我們有項特殊的作業(yè)，就是每天一篇作文，我寫(xiě)手稿，媽媽幫我編輯成博客，所以媽媽陪我時(shí)間最長(cháng)。
她和我做過(guò)很多事情，比如暑假我們一起去旅游，在旅游時(shí)，媽媽會(huì )給我拍照片。哦，對了，我這沒(méi)說(shuō)我在哪旅游呢！我在青島海邊呦！那里人非常非常多，有在海里游泳的`，有在堆沙子的，有在撿貝殼的，還有抓海鮮的……我有時(shí)到海里游泳，有時(shí)撿貝殼，開(kāi)心極了。
要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了海邊，還不知道下次什么時(shí)候再來(lái)呢！又去旅游了，咔嚓咔嚓，原來(lái)是媽媽在為美麗的風(fēng)景拍照呢，高山、小溪、美景！快看，原來(lái)是鳥(niǎo)兒在為景而歌唱。嘰嘰喳喳，呱呱呱呱，原來(lái)是小青蛙在為奔流不息的小溪而：“加油，加油，你是最厲害的”。
暑假除了旅游就是在家寫(xiě)作業(yè)了，作文、英語(yǔ)、數學(xué)還有練字。每天都是快快樂(lè )樂(lè )的。
感謝在炎熱的暑假，有媽媽的陪伴，監督，讓稍有惰性的我，慢慢開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習。感恩有你，我的媽媽。
時(shí)間的作文 篇4
你，不知來(lái)自何方，亦不知逝在哪里。我看不著(zhù)，也摸不到，但是，卻能實(shí)實(shí)在在的感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著(zhù)不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ�，把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹(shù)，這是多么偉大��！你能使頑童變?yōu)樾』飪�，使小女孩變�(yōu)榇蠊媚�，隨即又毫不留情的在他們的體形上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師！
又有多少人面對著(zhù)流水，吟誦著(zhù)逝者如斯夫，發(fā)出無(wú)可奈何的嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們去感悟其中的`奧秘。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄又有多少風(fēng)流人物，不甘驅從你的駕駛，在時(shí)光的長(cháng)河中奮力拼搏，于是，你顯出滿(mǎn)意的贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，又有《今日歌》曰：人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜。許多人等待著(zhù)那無(wú)窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩(shī)句，或許會(huì )有所感悟，或許會(huì )認認真真把握今天。
人的一生多么短暫，在這茫茫的時(shí)間長(cháng)河中能算得上什么呢？然而，既然只來(lái)此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點(diǎn)東西，讓我們把握好時(shí)間，去創(chuàng )造更加美好的明天吧！
時(shí)間的作文 篇5
當你準備睡覺(jué)、寫(xiě)完作業(yè)或是吃完飯時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)你這一分鐘、這一小時(shí)乃至這一天是怎樣度過(guò)的？你浪費時(shí)間了嗎？
沒(méi)有人愿意浪費自己的時(shí)間，但是時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流失，當你回顧自己已過(guò)完的每一天，你也許會(huì )驚嘆：“啊，我這段時(shí)間就是在這種情況下消失的！”沒(méi)有人不愿意珍惜時(shí)間，但是只要不抑制懶惰或想休息的欲望，它們就可以很輕易的從我們的手上接管原本屬于我們的時(shí)間。沒(méi)有人愿意成績(jì)不好，但是有的人把讓自己成績(jì)提高的.時(shí)間用在玩上。沒(méi)有人不愿意有成就，但是有的人用走向成就的時(shí)間做著(zhù)獲得成就的夢(mèng)。
偉大的史學(xué)家司馬光很會(huì )擠時(shí)間刻苦讀書(shū)，他聰明的枕頭用圓木做成，讀書(shū)困倦時(shí)就枕著(zhù)圓木睡覺(jué)，只要一翻身，枕木就會(huì )滾走，人就會(huì )驚醒，他用這種方法來(lái)強制自己學(xué)習，最終完成了長(cháng)篇編年體史書(shū)巨作《資治通鑒》。偉大的工程師詹天佑，白天在工地上測量，晚上油燈下繪圖，他建成了第一條中國人自己設計的鐵路——“京張鐵路”。偉大的文學(xué)家魯迅先生，在身患重病的情況下仍舊夜以繼日的工作著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)鼓勵青年作者的回信。而我們不應該珍惜時(shí)間嗎？
請珍惜時(shí)間吧，因為你的時(shí)間是只屬于你自己的，珍惜它，你一生受益；浪費它，你終生悔恨，請記住“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
時(shí)間的作文 篇6
人生有幾個(gè)十年？當春晚的演播廳響起那首悠揚的樂(lè )曲《時(shí)間去哪兒了》，有多少人為之動(dòng)容。朱自清曾說(shuō)：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了哪里呢？”
十年，它可使一個(gè)地震后的災區重回繁榮，同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長(cháng)眠于心中。它可使一個(gè)乞丐變成百萬(wàn)富翁，同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬(wàn)富翁傾家蕩產(chǎn)。時(shí)間是無(wú)情的，它匆匆的走過(guò)。
回望過(guò)去：在經(jīng)歷的數千的日子里，有過(guò)離合，有過(guò)哭笑，有過(guò)煩惱，有過(guò)憂(yōu)愁？我們經(jīng)歷過(guò)那些風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過(guò)去。我們做過(guò)許多令我們后悔的事情，但這世上沒(méi)有后悔藥，我們不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無(wú)奈，只能期待未來(lái)，期待未來(lái)的自己會(huì )怎樣。
珍惜現在：時(shí)間不斷流逝，就像光一樣，你抓不住它，只能任它走過(guò)，跑過(guò)，你也無(wú)法預知它終將要跑到哪兒去，會(huì )在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現在抓緊每一分每一秒，去創(chuàng )造奇跡，改變自己的未來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃�，千金難買(mǎi)寸光陰�！�
就算你有再多的錢(qián)，也買(mǎi)不回時(shí)間，你別指望著(zhù)未來(lái)會(huì )有時(shí)光機，載著(zhù)你飛過(guò)唐宋元明清，飛過(guò)侏羅紀，飛過(guò)白堊紀，改變歷史，如果你真想有臺時(shí)光機，就好好珍惜現在，好好學(xué)習，自己發(fā)明，自己創(chuàng )造，不要讓寶貴的時(shí)間就這么源源地流逝了。
暢想未來(lái)：未來(lái)是由你的現在決定的，你現在的努力決定你未來(lái)的`成敗，努力的分量與成功的分量是相等的。與其你整日幻想做那幼稚的白日夢(mèng)，不如利用這時(shí)間來(lái)完成你的幻想，使它變成現實(shí)，你現在的放縱必定會(huì )成為你未來(lái)的牢籠。
人生有幾個(gè)十年？你無(wú)法現在就知曉這個(gè)答案，但將來(lái)有一天你必定會(huì )懂得，自己到底浪費了多少寶貴的青春，浪費了多少寶貴的十年。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間既是金錢(qián)也是生命，當我們度過(guò)每一天日子的時(shí)候生命與金錢(qián)和時(shí)間同樣在一直的消逝，時(shí)光匆匆游如生命在不停的消失。
記得一次，那時(shí)才上初一，和小學(xué)一樣在玩，根本不就不知道時(shí)間在不停的走動(dòng)，那時(shí)候的我一直都想日子過(guò)快一些，等到了長(cháng)大就不用學(xué)習了，在學(xué)校里上課的時(shí)候只是聽(tīng)一些上課講的題，一些課外題根本不聽(tīng)，只是和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，初一的月考過(guò)后，我考得并不是很理想，只是一心想著(zhù)要努力，可是努力只是掛在嘴邊，沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)，老師也在開(kāi)班會(huì )時(shí)對我們說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快了，要抓緊時(shí)間，那時(shí)候的我只聽(tīng)見(jiàn)老師的話(huà)，心想一定要好好學(xué)習，這種信念只保持一兩天，過(guò)后，又開(kāi)始打游戲了，時(shí)間在永不停息的走動(dòng)，緊張的期中考試來(lái)臨了。
考完試后，成績(jì)還是考得不好，題很好做，我竟然考這些分，那時(shí)的我認為時(shí)間好快這次的題簡(jiǎn)單下次的題就會(huì )變得更難，有可能我在下次考試，考的更不好。
一轉眼，我立馬就到了初二，歲月不饒人��！我的學(xué)習也越來(lái)越緊張了，初二這段時(shí)間里我要買(mǎi)面臨著(zhù)許多考試，這時(shí)我才發(fā)現時(shí)間過(guò)得好快，轉眼青春正在度過(guò)，轉眼見(jiàn)我在一天天的長(cháng)大，轉眼間就立馬到了初二的下半學(xué)期，時(shí)光形如光速那樣快，于是，洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里流去，吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去，寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從紙上飛過(guò)，聰明的人告訴我，我們應該怎樣珍惜時(shí)間。
即將面臨的中考讓我們的.學(xué)習加重了好幾倍，中考對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸運和恐怖的詞語(yǔ)，考上高中，意味著(zhù)長(cháng)大會(huì )有出息，考不上就更要努力，更用功的去學(xué)校，時(shí)光匆匆那樣飛快的流逝，時(shí)間就像一片白雪，用手抓不住，不一會(huì )兒，白霧就消失了，每天上午上學(xué)到下午放學(xué)日子就從這里走過(guò)，日子一天天過(guò)去，我們在校的日子也不多了，我們應該用有限的時(shí)間來(lái)好好的使用它，用來(lái)在上課聽(tīng)講的時(shí)候，用來(lái)學(xué)習的時(shí)候，用來(lái)問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，用來(lái)思考的時(shí)候。
希望時(shí)光慢一些吧，讓我們在用這點(diǎn)有限的時(shí)間再多努力一些，多練一道題，同學(xué)們，時(shí)間不多了，我們要用有限的時(shí)間多努力，創(chuàng )造我們永久的輝煌。
時(shí)間的作文 篇8
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。相信大家對這句名言很熟悉，可是真正能做到珍惜時(shí)間卻很難很難。
我的時(shí)間是寶貴的。當同學(xué)們還在操場(chǎng)上大課間的時(shí)候，我卻急忙收拾好書(shū)包，去那“神秘”的地方做作業(yè)，你會(huì )問(wèn)，放學(xué)回家或者困難班的時(shí)候不能做嗎？還是讓我來(lái)告訴你吧！4點(diǎn)半我要去陳經(jīng)綸體校參加游泳訓練，結束最早就要六點(diǎn)半，再加上回家的'時(shí)間，那就要七點(diǎn)了，所以為了能早點(diǎn)睡覺(jué)，只能抓緊做完作業(yè)。完成作業(yè)后還要彈古箏，讀課外學(xué)習的英語(yǔ)，時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是卻很充實(shí)。
我的時(shí)間還是有意思的，美好的，充實(shí)的……做完作業(yè)，我還能做自己喜歡的事情。
總之，就是一句話(huà)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
時(shí)間的作文 篇9
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關(guān)于描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。鼻子難受得要命，我只好轉過(guò)身去。再看看周?chē)�，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁�！八麄冊趺茨敲从心托陌�?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著(zhù)那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地數著(zhù)，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個(gè)年輕的戰士會(huì )突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著(zhù)我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的`眼睛。
上課了，我連作業(yè)都不寫(xiě)了，一直在背書(shū)。(萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會(huì )不會(huì )批評我呢?要是老師抽查到我會(huì )背的小節就好了，就怕老師抽查我不會(huì )背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒(méi)有抽到我。一會(huì )兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì )不會(huì )背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。(今天我真幸運，要是老師明天接著(zhù)抽查的話(huà)，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì )結結巴巴了，也不用挨老師批評了。)
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間，時(shí)間作文08-24
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-20
時(shí)間×速度=路程作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-22
時(shí)間的作文10-16
時(shí)間的作文10-17
時(shí)間的作文08-03