時(shí)間的作文3篇[經(jīng)典]
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇，希望對大家有所幫助。
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時(shí)間的作文 篇1
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，人們的生活逐漸碎片化。在碎片化的時(shí)間中我們其實(shí)可以做很多事情：閱讀、購物、聊天……
對于會(huì )利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)生活的碎片化為他們的生活帶來(lái)不少樂(lè )趣，他們能盡情的利用碎片化的時(shí)間做自己想做的事情。但對于不會(huì )利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)這些碎片化的時(shí)間都被浪費了。
會(huì )利用時(shí)間的人在碎片化的時(shí)間中總是做自己想做的事情：購物、閱讀、學(xué)習等等。而對于不會(huì )利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)這些碎片時(shí)間都被浪費了，他們在這些時(shí)間中往往不知所措：學(xué)習一會(huì )感覺(jué)時(shí)間來(lái)不及；玩一局游戲吧，一時(shí)半會(huì )停不下來(lái)；看書(shū)吧，萬(wàn)一看到精彩部分時(shí)間到了咋辦……然而時(shí)間就這樣不知不覺(jué)中流逝了，由于沒(méi)有良好的計劃，這些碎片化的時(shí)間就這么被浪費了。
這種情況我也有過(guò)，不過(guò)隨著(zhù)學(xué)業(yè)的繁忙，碎片時(shí)間逐漸減少，但仍還有不少：上學(xué)放學(xué)的路上、課間休息、午自修……這些時(shí)間有時(shí)候食之無(wú)味，棄之可惜。不知該做什么，而時(shí)間就在這種時(shí)候流走了。但如果真的長(cháng)期把這些看似食之無(wú)味的時(shí)間利用好，便會(huì )發(fā)現食之很有味。
但如何利用好，就要看個(gè)人的了。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)碎片時(shí)間不算多，但也不少：一早進(jìn)教室后交完作業(yè)等待早自修的時(shí)間；上課鈴響后在座位上等待老師來(lái)的時(shí)間：下課休息時(shí)間。這些都是我們可以利用的時(shí)間。那么在這些時(shí)間我們能做些什么呢？可以背一背提前抄好的.英語(yǔ)單詞，如果堅持下來(lái)你就會(huì )發(fā)現你慢慢的記住了很多原本不會(huì )的單詞。我們也可以復習鞏固一下公式什么的。還可以溫習一下語(yǔ)文古詩(shī)�？梢宰鲆坏佬☆}目�？梢钥磶讋t時(shí)事新聞，亦或者幾則笑話(huà)放松一下。能做的事情有很多并不局限于這幾點(diǎn)。但需要粗略的計算好時(shí)間以免做到一半停下來(lái)，這可是很難受的。
另外拒不完全統計，一個(gè)人一周因為生活的碎片化而浪費的時(shí)間可達三個(gè)小時(shí)，而一周就有將近一天的時(shí)間被浪費，這是多么可怕的數字啊，好好利用好這些碎片時(shí)間，長(cháng)此以往也許會(huì )有意想不到的積累。
時(shí)間的作文 篇2
赫胥黎說(shuō)：時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
——題記
抓住別忽略的時(shí)間，讓青春綻放光彩。
在早上，我的鬧鐘響了，還早，就還睡一會(huì )吧，心里這樣想著(zhù)，于是就繼續睡了，開(kāi)始心里還想著(zhù)不能睡著(zhù)了，不然呆會(huì )肯定會(huì )睡過(guò)。剛繼續睡時(shí)還很清醒，根本不敢放心大膽地睡，再過(guò)一會(huì )就睡著(zhù)了，時(shí)間就這樣睡過(guò)了。
這樣的畫(huà)面竟在我腦海中如此清晰。曾有過(guò)多少類(lèi)似的情形。該做作業(yè)了，或該去學(xué)習了，總有念頭想繼續往后再拖一會(huì )。
記起了小學(xué)大概是三年級吧，那時(shí)是個(gè)小組組長(cháng)，每周負責檢查作業(yè)，一星期結束我的愁事又來(lái)了，組里的同學(xué)都做完了作業(yè)，惟有我自己的`沒(méi)做完，要么是一上課就被老師抓了，要么是還沒(méi)被抓我在那抄作業(yè)。這種記憶太深刻了。周末是想兩天時(shí)間呢，還早，等到了周日晚上我又在那趕作業(yè)，爸媽要睡時(shí)讓我也趕緊睡，徹夜難眠啊，總惦記著(zhù)作業(yè)，心想下次不能這樣了，可真正到了下一次是，結果又是怎樣呢？做人咋就這么失敗呢？我對自己處于無(wú)語(yǔ)中……這讓我深深地記住了當時(shí)那種感覺(jué)，很難受。這種思維持續到了現在，做事愛(ài)往后拖。
現在總想時(shí)間還多，玩一會(huì )沒(méi)事。我的多少個(gè)一會(huì )就這樣完了，時(shí)間嘩嘩地流過(guò)去了�，F在不再會(huì )像小時(shí)那樣覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。我不是沒(méi)時(shí)間，而是不會(huì )把握時(shí)間，讓它全都浪費了。時(shí)間過(guò)得真快了，他不會(huì )再跟我開(kāi)玩笑了，他動(dòng)了真格的了，他已撒開(kāi)腿跑了，而我還在愣著(zhù)，不知不覺(jué)時(shí)間就把我甩開(kāi)了一大截。
匆匆的時(shí)間讓迷茫的我們，迷失了方向。我們在荊棘中受傷，在坎坷中跌倒，在泥濘中掙扎。當我們沒(méi)有力氣掙扎時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊回蕩：不拋棄，不放棄。于是我們毅然爬起，拍拍身上的泥土，帶著(zhù)微笑繼續前進(jìn)。經(jīng)歷過(guò)受傷，經(jīng)歷過(guò)傷痛，我們知道，時(shí)間雖快，但我們可以把握，把握現有的每分每秒，把無(wú)形的時(shí)間變成有形的生命，化被動(dòng)為主動(dòng)
有了理想就去追逐，有了目標就去奮斗，把握青春，把握被你忽略的時(shí)間，想不敢想的夢(mèng)，做不敢做的事，成功就在眼前。
時(shí)間的作文 篇3
這個(gè)世界很大，而屬于我的光景卻不多。我是一個(gè)喜歡靜處的人。我不喜歡喧鬧的街市，因為我深知那個(gè)世界不屬于我。于是，我偷偷的選擇了一方角落，拿著(zhù)一本載滿(mǎn)文字的書(shū)，掩住了所有的道路。
我曾拒絕所有人走進(jìn)我的世界，因為我喜歡安靜，喜歡一個(gè)人靜靜的，靜靜的喜歡一個(gè)人�？墒�，面對這個(gè)嘈雜的世界，似乎所有的人都與我格格不入。
我是一個(gè)喜歡微笑的人，因為我堅信，微笑而保持沉默的'人永遠是最優(yōu)秀的。
我是一個(gè)害怕孤獨的人，因為我的世界是孤獨的。曾有人走進(jìn)我的世界，狠狠的刻下了一段記憶，然后狠狠的離去。每當落雪的時(shí)節，那是我最喜愛(ài)的景色，卻是我最失落的時(shí)刻。以至于總想找一個(gè)人陪我去看雪。
冰冷的雪，是那么的美麗，雪花打落在我的衣角，迎著(zhù)灰明的路燈，那般的唯美，那般的安逸。
活下去的理由就是為了證明自己。所以，我選擇了承受，把刻骨的記憶埋在片片落雪中，隨雪的融化而消逝，就這樣，我來(lái)到了這個(gè)世界。因為我還活著(zhù)。
上天把最美的時(shí)光賦予我，我也會(huì )用最真摯的心去對待這段最美的時(shí)光。所以，我選擇了放棄，選擇了努力。我鐘情于文字，因為它理解我，也可以放逐我。無(wú)論它流落到哪里，我都會(huì )珍視。因為我是愛(ài)它的。
當我用盡所有的努力去做一件事時(shí)，我發(fā)現自己并沒(méi)有那么堅強，不是所有的努力都會(huì )有回報，也不是所有的放棄都會(huì )忘記。原來(lái)，我還在這里，可是，用心對待我愛(ài)的它，它卻一次次讓我痛惜。
我本以為鐘情于一件事是開(kāi)心的，于是我用心去對它，因為我相信，它也會(huì )一樣對我�？墒�，漸漸的，我體會(huì )到更多的卻是傷痛。
很喜歡那首歌，世界太嘈雜，可能不舍的不是你而是昨天。 沒(méi)有人能夠去為你刻下美好的時(shí)光，就讓這美好的時(shí)光放逐于這段文字。因為只有文字可以給我這樣的溫逸。
所有的相遇都是對的，但所有的相遇不一定會(huì )是美好的。
楊春白雪，若雪如花。一個(gè)“雪”字足以讓我想到許多�？墒�，在滿(mǎn)眼的期待和珍視中，我不得不靜默的與時(shí)光擦肩而過(guò)。因為我深知，這是兩個(gè)不同世界的人�；蛟S，這就是所 謂的流年。沒(méi)有最美的相遇，只有最刻骨的擦肩。
不要把珍視的東西輕易打碎，那樣痛苦的會(huì )是自己。
文若雪，字如玉，若雪如玉，文字是最美的珍視。很喜歡自己的這段話(huà)，此去經(jīng)年，誰(shuí)是你筆下不變的少年，相逢陌路，彼此早已成為匆匆過(guò)客。
花曉諾花曉諾有你更精彩！
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