（精華）時(shí)間的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
有人說(shuō)，快節奏的生活將可利用的時(shí)間切成了碎片，也就是讓我們的生活碎片化了。上下班路上，吃飯時(shí)，休息間……零零散散的時(shí)間疊加起來(lái)，構成了一個(gè)大的空間，讓人能干更多的事。于是便有人提出利用這些碎片時(shí)間，讓生活更充實(shí)。碎片化閱讀，碎片化學(xué)習，碎片化社交……更多的新字眼出現在我們的生活中。
然而，與碎片化生活分不開(kāi)的，則有互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品。地鐵上，碎片化閱讀并不會(huì )使人拿出一本紙質(zhì)書(shū)籍慢慢品讀，而更多是在手機上瀏覽；碎片化社交依賴(lài)于手機軟件；碎片化購物也與之緊密相連。甚至漸漸使人分不清，是碎片化生活的需要讓電子產(chǎn)品更多元，還是手機分解了時(shí)間，將它化為碎片。
這種生活方式的確很大程度上利用起了閑散時(shí)間，卻又使人們對于手機的'依賴(lài)加強。有調查表示，長(cháng)期習慣了碎片化閱讀的人漸漸開(kāi)始浮躁，做不到像往常一樣坐下來(lái)安安靜靜地看一本書(shū)；細細品味每一個(gè)遣詞用句。網(wǎng)絡(luò )社交成癮使人對現實(shí)生活開(kāi)始逃避，失去了部分溝通能力。一味利用碎片化生活，而又沒(méi)有正確認識它的人不在少數。而他們逐漸消散的，是本來(lái)理所應當，運用大塊時(shí)間的能力。長(cháng)段的空閑也被強行輾得粉碎，注意力不能長(cháng)久集中，因為他們已經(jīng)不再適應往日的生活方式。
如果所有時(shí)間都變成碎片會(huì )如何？人不會(huì )專(zhuān)心致志做一件事，過(guò)兩分鐘便換另一件事繼續干。浮躁將會(huì )成為一種習慣，帶著(zhù)浮躁做事，最終定將一事無(wú)成。當碎片化的生活成為常態(tài)，工作和學(xué)習將不復存在。取而代之的是永遠的“忙里偷閑”。抱著(zhù)這樣的心態(tài)，工作是不連貫的，事倍功半。
但也不是說(shuō)碎片化的生活不好，碎片之所以為碎片，正是由于它存在的特殊性。我們需要的并不是舍棄碎片化生活，而是將各種時(shí)間結合起來(lái)，并合理運用的能力。這才是真正支配碎片化的時(shí)間，超越事半功倍。
時(shí)間的作文 篇2
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人古被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何?請君聽(tīng)我明日歌。
生命就像一場(chǎng)雨，當雨結束時(shí)，生命也就結束了；生命就像一杯水，喝完便消失在陰影中；生命就像野草，短暫而枯燥。
可能你會(huì )想，既然生命那么短暫枯燥，我們?yōu)楹我湎�？我回答�?生命雖短，但友誼，愛(ài)情，親情卻是生命中最美好的回憶，因此我們要珍惜生命。
我并不會(huì )因為生命的短暫而煩惱，因為我們是快樂(lè )的，因為我珍惜生命，珍惜友誼。有一句詩(shī)寫(xiě)得好:人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。既然終有一天我們會(huì )老去，那么我們?yōu)楹我驗闀r(shí)間而煩惱呢？
在一個(gè)公園里，總能聽(tīng)見(jiàn)老爺爺在叫喚著(zhù):哎，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是，為什么我們的'時(shí)間一去不復返呢？聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我情不自禁的走過(guò)去說(shuō)“為什么你們不想一想昨天的快樂(lè )，抓緊今天該做完的事，安排明天的生活呢？正所謂:有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色�！崩蠣敔斅�(tīng)了，都喜笑顏開(kāi)了。
朋友們，請大家珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每一分每一秒吧！
時(shí)間的作文 篇3
每一天，我都在時(shí)間的督促下，忙碌著(zhù)，拼命著(zhù)。時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間，我已走過(guò)了十五個(gè)年頭，面對著(zhù)我接下來(lái)的路，我，忽然間迷茫了。我不知道我每天的努力是否能鋪墊我未來(lái)的路，面對著(zhù)來(lái)自各個(gè)方向的`整天的壓力，我不知道，我是否還能繼續走下去。時(shí)間是那么無(wú)情，它帶走了我美好的童年生活，卻給我留下了無(wú)數的煩惱。
我想我是個(gè)沒(méi)有青春的孩子，青春期的叛逆，對我來(lái)說(shuō)都不存在。太多的壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我每天都在時(shí)間的督促下前行。
每一天我們都是看著(zhù)時(shí)間慢慢的流逝，一直都無(wú)法擺脫時(shí)間的漩渦，我們就在漩渦里面一直徘徊徘徊，直至有一天我們老了，我們便會(huì )永遠的留在這個(gè)時(shí)間的漩渦里面。
我在時(shí)間中掙扎，卻掉入了時(shí)間的漩渦。我越掙扎，就越痛苦，沒(méi)有任何辦法掙脫這世間的漩渦，反而越陷越深。
我不知道我還能撐多久，或許我會(huì )在時(shí)間的漩渦中找到新的出發(fā)點(diǎn)，又或許我會(huì )在時(shí)間的漩渦里慢慢墜落，但是終究有一天我要擺脫時(shí)間的漩渦。
時(shí)間的作文 篇4
圣誕節就要到了。大家都在準備圣誕節賀卡，我們班的一位同學(xué)也把圣誕節禮物準備好了。
第二天，一些同學(xué)發(fā)現自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒(méi)有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。
過(guò)了幾天，在一次體育課上，我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋�？匆�(jiàn)那位同學(xué)手里拿著(zhù)一串銀色的小鈴鐺向我么走來(lái)，說(shuō)：“你們分了吧！”我們當時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上，繼續跳皮筋�；氐桨嗬�，我們你兩個(gè)我兩個(gè)的就分完了，我拿著(zhù)小鈴鐺，真是愛(ài)不釋手。
可有一天語(yǔ)文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學(xué)是從小區里偷的。我聽(tīng)了，頓時(shí)傻了眼，忽然想到電視里那些投完?yáng)|西把臟物分給別人的.那些小偷。不會(huì )是……我不敢再往下想了，呆呆得坐在座位上。這時(shí)，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來(lái)。一大片人都面無(wú)表情的站了起來(lái)，我也慚愧得緩緩的站了起來(lái)，心想：“那位同學(xué)他平時(shí)就是學(xué)習不用功，怎么會(huì )偷東西？”
我一只反復想著(zhù)這句話(huà)，想著(zhù)那位同學(xué)給我們鈴鐺時(shí)候的情景。而老師看到這么多人都站了起來(lái)，更生氣了，便火冒三丈的教訓我們。從老師的話(huà)中，我深深地感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺�？傁胫�(zhù)那位同學(xué)為什么要給我，不給我不就沒(méi)事了嗎？可現在我認為它給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓了我們一會(huì )兒，又問(wèn)那位同學(xué)為什么要偷鈴鐺，那位同學(xué)小聲嘟囔說(shuō)：“我是拿，不是偷，再說(shuō)好多人都拿了，我才拿的�！崩蠋煼磸徒逃俏煌瑢W(xué)之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來(lái)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我永遠不會(huì )忘記，我要把這件事當成一次深刻而又有意義的教訓，以后不再貪小便宜了！
時(shí)間的作文 篇5
《時(shí)間的針腳》，是一本書(shū)的名字，一位西班牙女作家的處女作，羅秀翻譯，最新的暢銷(xiāo)書(shū)。我剛剛把它讀了一遍，用所有白天休息的時(shí)間，再加上熬了幾個(gè)夜掌燈夜讀，終于粗略地讀完，接下來(lái)我會(huì )慢慢地、不著(zhù)急地細讀第二遍。書(shū)很厚，裝幀很漂亮，當然，書(shū)的價(jià)格也很不菲。打開(kāi)它的時(shí)候，我很驚喜地發(fā)現，此書(shū)竟然是沒(méi)有序的。讀書(shū)，我向來(lái)是把整本書(shū)看完再來(lái)讀前面的序言，有了自己的觀(guān)感再讀序言，既不會(huì )受干擾又會(huì )有新的收獲。關(guān)于這本書(shū)的內容我不想多做介紹，也不想寫(xiě)這本書(shū)的讀后感。我要說(shuō)的是，它讓我愛(ài)不釋手、挑燈夜讀、長(cháng)吁短嘆、思量萬(wàn)千……如今這樣的書(shū)也然難求。
說(shuō)些與這本書(shū)無(wú)關(guān)的話(huà)吧，但要借用書(shū)名——時(shí)間的針腳。
時(shí)間的針腳，多好的寓意��！
在你的生命里，總有一個(gè)一個(gè)的片段，并不總是美好的，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，你能記住的總是一段一段的美好。這是件令人愉悅的事情，也會(huì )讓你變得更加善良。享受著(zhù)時(shí)間里某一刻的美好，你就是快樂(lè )的，忘記了曾經(jīng)的不快，拒絕了痛苦，你用自己的思想和記憶穿針引線(xiàn)，把時(shí)間做一個(gè)串聯(lián)，把生命中無(wú)形的力量變成了有形的色彩和形式，這些不僅賞心而且悅目。不需要多完美，只要真誠、自然、自始至終。
有人把成長(cháng)生活化的比喻成一顆香椿樹(shù)的成長(cháng)。每年都有新的葉子蓬勃生長(cháng)，卻又因為這些新葉子而不斷地受傷。春天的時(shí)候，香椿葉剛一冒出嫩芽?jì)�，就被人掐了去做菜，留下帶汁的傷口在風(fēng)中結痂。這些香椿樹(shù)年年受傷，但受傷后卻更加茁壯地生長(cháng)。秋天來(lái)的時(shí)候，茂密的樹(shù)葉迎風(fēng)翻動(dòng)，輕盈、翩躚、沉寂。這樣的生長(cháng)倔強、頑強、不折不饒，帶著(zhù)令人敬仰的儀態(tài)。你的生長(cháng)呢，也是一個(gè)又一個(gè)的傷口吧？疼過(guò)、痛過(guò)，卻又含著(zhù)隱秘的蓬勃，直至深沉的平靜？也許曾
經(jīng)凄苦、無(wú)奈，但今日，你的微笑是沉靜溫柔的，不急不躁，絲絲縷縷恬淡包容的。
會(huì )不會(huì )也有不疼痛的生長(cháng)？或許也是有的。但無(wú)論是哪一種，只要是真實(shí)的。這些真實(shí)在你時(shí)間的腳本里，在你用真情書(shū)寫(xiě)、縫制、貫穿生命的時(shí)候，或許你并沒(méi)有在意它的厚重。只是當你有一天老去，在腦海里翻閱的時(shí)候，你便感受到了它巨大的意義。你曾用心去愛(ài)的、去感受的，都會(huì )和記憶一起陪你走過(guò)老去的光陰，只有它不曾丟棄你。
春夏的時(shí)候，時(shí)間用的是彩色的絲線(xiàn)。今晨上樓，發(fā)現樓上景觀(guān)盆里的荷開(kāi)了一朵，悄悄然地綻放著(zhù)，粉嫩粉嫩。如今她有四五個(gè)妹妹，都比她矮上一頭，但都與她一樣的亭亭玉立著(zhù)。她們是今年春剛剛落戶(hù)我家，在盛夏即將來(lái)臨的時(shí)候，一襲層層疊疊的青裙柔曼而舞，而荷呢，穿著(zhù)水做的鞋子踩著(zhù)墨做的泥，裊裊娜娜的扶搖直上，露出粉紅的笑靨。我靜靜地等待著(zhù)夜晚的來(lái)臨，等待月上柳梢時(shí)，與荷一起沐浴月色，在我樸素的空中花園里，流淌出清香、霧氣、月影和透明的'云彩。
生活并不總是詩(shī)意的。必然的，我們都會(huì )老去。在浩瀚宇宙里，我們渺渺如塵埃者，驚不起一絲漣漪。人生只是蒼穹中偶然的一瞬，似乎一切的奮斗、計較，都會(huì )虛空�！盁o(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái)�！蹦愕男那樵谀骋粋�(gè)清晨穿越，潛回到北宋，隱在一朵花的葉后，默默地聆聽(tīng)著(zhù)詩(shī)人憂(yōu)傷而又豁達通明的詩(shī)句�！朵较场返膽n(yōu)思分明的清麗自然，疊印時(shí)空，卻又橫貫今昔，啟人深思，意蘊深遠。面對，需要的是足夠的勇氣。今天，離四十歲（確切地說(shuō)是三十九周歲）只有整一周，你如常的照鏡子如常的梳妝，卻赫然地發(fā)現頭頂處有幾根白發(fā)！有些震驚！那是時(shí)間用夏花的須作線(xiàn)在你頭上扎下針腳了嗎？拒絕嗎？沒(méi)有用。慢慢地，時(shí)間會(huì )繼續用秋霜和冬雪來(lái)浸染你的頭發(fā)了。接受吧，心安理得的，那些曾經(jīng)為之驕傲的墨一樣的顏色會(huì )逐漸消褪，時(shí)間會(huì )留下它想要留下的顏色。只要你的心不曾褪色，只要你仍能歡快地對酒當歌、仍能歡愉地看燕歸來(lái)、 仍能輕快地香徑獨徘……
夏來(lái)了，我的荷已經(jīng)盛開(kāi)！
時(shí)間的作文 篇6
今早上學(xué)，走到距校門(mén)大概50米的位置，孩子看到前方不遠處有2位同班同學(xué)(一男一女)，立即高興地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹酵瑢W(xué)了!”話(huà)音未落人卻早已沖上前去。他笑嘻嘻的面對著(zhù)那位男同學(xué)，想要同他一起進(jìn)學(xué)校，可那位同學(xué)板著(zhù)臉，對他不是“太感冒”，于是孩子舉起右手在他面前晃了晃，接著(zhù)雙手叉在腰上想引起他的注意。我這時(shí)也趕上前去，那位男孩嘴里說(shuō)道：“他排隊站在我后面老是動(dòng)我�！毖韵轮馐遣惶矚g他�？珊⒆舆�是一個(gè)勁的想湊上前去。為了避免引起不愉快，我只得拉住他，利用有限的時(shí)間對他說(shuō)：“媽媽知道你看到同學(xué)很高興，想同他一起進(jìn)教室，但是剛才看到你舉著(zhù)小手，雙手叉腰的樣子好嚇人呀!你覺(jué)得同學(xué)看到你這個(gè)樣子會(huì )怎么想?”這時(shí)已經(jīng)走到校門(mén)口，繼續交談也沒(méi)了時(shí)間，孩子向我揮揮手道了再見(jiàn)。
今天發(fā)生的這件事讓我了解了孩子在校的一個(gè)側面。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子是一個(gè)非常熱情的人，我經(jīng)常告訴他和同學(xué)在一起要互相幫助，這樣大家就會(huì )喜歡你，而且他也非常愿意給人幫忙。在家讓他幫著(zhù)拿個(gè)東西什么的，二話(huà)不說(shuō)跑的可快了。偶爾他也會(huì )給你說(shuō)上幾句窩心的話(huà)，聽(tīng)的.人心里暖暖的。例如昨晚洗澡前，我告訴他把脫下來(lái)的衣服放進(jìn)藍色的盆子里，可他卻對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆匆路苄量�，干嘛不放進(jìn)洗衣機里呢?”因為夏天的衣服沒(méi)幾件，于是，我借機進(jìn)行了一番勤儉節約的教育課：“洗衣機洗要好長(cháng)時(shí)間，而且會(huì )用好多水呀、電呀�？蓩寢層檬窒粗恍枰�，電就省下來(lái)節約了。如果你不想讓媽媽辛苦，那穿衣服的時(shí)候記著(zhù)要愛(ài)干凈，那樣我就不用每天洗啦!”但與同學(xué)們在一起時(shí)，熱情的他在表達方式上又欠妥當，往往容易引起孩子之間的糾紛。所以，請老師和同學(xué)們相信他、幫助他，給他這個(gè)熱情小子一點(diǎn)時(shí)間，在不久的某一天，他一定會(huì )用大家樂(lè )于接受的方式向你們表達他對大家的喜愛(ài)!
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間就像清清的流水，聽(tīng)不到他流逝的聲音，也阻止不它。時(shí)間是潑出去的水，再也收不回來(lái)。
仿佛就在昨天我從幼兒園畢業(yè)了，背著(zhù)嶄新的書(shū)包邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。歲月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了�；仡^想想，這幾年我收獲的什么，沒(méi)什么只是個(gè)頭長(cháng)高了一點(diǎn)，廢話(huà)多了一點(diǎn)，做事磨蹭了一點(diǎn)，作業(yè)拖拉了一點(diǎn)……
早晨，無(wú)論外面的空氣是多么的新鮮，無(wú)論餐桌上有多美味的早餐在等著(zhù)我，都無(wú)法跟約定的時(shí)間準時(shí)起床，就連那簡(jiǎn)單的洗漱都變得那么復雜，總是在媽媽的催促下完成我那些小磨蹭。就是因為這些小磨蹭經(jīng)常影響我到校跟早讀約定的時(shí)間�？傆X(jué)得課間、自習、午休時(shí)間充足，總有和同學(xué)說(shuō)不完的話(huà)題，玩不夠的游戲，課堂作業(yè)總是遲遲超出上交約定的時(shí)間。
因為我浪費時(shí)間不出活兒，晉老師教會(huì )了媽媽一個(gè)整治我的辦法。整治行動(dòng)是這樣開(kāi)始的：老師在學(xué)校提前布置了家庭作業(yè)，我總想，家庭作業(yè)顧名思義就是把作業(yè)帶回家去寫(xiě)。到家了我卻一邊寫(xiě)一邊玩還一邊吃東西，身在曹營(yíng)心在漢的我到九點(diǎn)鐘還沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽立刻叫我收拾書(shū)包不準再寫(xiě)，準備接受老師的明天的處罰和批評，我只能默默的接受媽媽的“圣旨”，心里偷偷地想，明天我一大早起來(lái)準備繼續完成，這次甜甜的夢(mèng)留沒(méi)能住我，舒服的小床沒(méi)能留住我，溫暖的被窩也沒(méi)留住我，我在提前早起補作業(yè)約定的時(shí)間起床了。但是，等媽媽來(lái)叫我起床的時(shí)候我又把趴書(shū)桌上睡著(zhù)了，媽媽發(fā)現后，那言語(yǔ)劈頭蓋臉像利箭射向我：“你還知道補作業(yè)呀，?一寸光陰一寸金寸，金難買(mǎi)寸光陰，人最容易失去的就是時(shí)間，如果你昨天抓緊時(shí)間認真完成不照樣可以睡個(gè)好覺(jué)嗎”?老師看了我沒(méi)有完成的作業(yè)，點(diǎn)名批評加處罰。隨后班主任晉老師把我叫到辦公室，為了使我懂得珍惜時(shí)間，特意送給我一件非常珍貴的禮物。語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“老師送禮這塊手表是有寓義的，就是想告訴你時(shí)間是寶貴的又是無(wú)情的，能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的'人能成為有用之才，而不能抓住時(shí)間的人只能做一天和尚撞一天鐘，也在不斷等待明日的蹉跎”。從此，我就跟時(shí)間有個(gè)約定，約定在最短的時(shí)間內用最快的速度完成所要做的事情。
人的一生不知有多少個(gè)明天，不知有多少個(gè)下一分下一秒。如果你揮霍時(shí)間，那時(shí)間會(huì )快的讓你看不到他的影子。如果珍惜時(shí)間，他會(huì )變得很慢，讓你完成你的理想。我堅信一個(gè)走在時(shí)間前面的人一定是個(gè)勝利者!
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