時(shí)間在流逝作文15篇[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的時(shí)間在流逝作文，希望對大家有所幫助。

時(shí)間在流逝作文1

　　在我們的生活中，有一種東西在悄無(wú)聲息地度過(guò)，當你走路時(shí)，它從你的腳步中邁過(guò)；當你寫(xiě)字時(shí)，它從你的指間遛過(guò)；當你傷心時(shí)，它從你的哭聲中飛過(guò)，它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，它無(wú)聲無(wú)息，它就是——時(shí)間。

　　子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間不可能由任何人掌控，我們只能受它驅使，我們不可能將幸福定格永久，這也是人的無(wú)奈，每個(gè)人都會(huì )有自己的人生，都會(huì )經(jīng)過(guò)它的“磨練”，你也許會(huì )變得更強，也有可能更弱，不管是強是弱最終還是逃不過(guò)死亡二字，每個(gè)人的一生其實(shí)是相似的，主要看你是否活得精彩。

　　時(shí)間在流逝。

　　不知不覺(jué)中，自己已是一名高中生，驀然回首，想到自己初中的貪玩，心里還是有一點(diǎn)后悔，不過(guò)后悔已是無(wú)用，現在對于高中生來(lái)說(shuō)最重要的是高考，我們將面臨著(zhù)兩條人生的道路，你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關(guān)。

　　有些人認為三年轉瞬即逝，而有些人則度日如年，前者可能廢寢忘食、忘乎自己，認為時(shí)間不夠，還有許多尚未完成，而后者則渾渾噩噩，干混三年，這兩者是以如何的心態(tài)面對高中，對學(xué)習的態(tài)度又是怎樣的，我相信這兩者在將來(lái)的道路截然不同。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！庇行┤苏f(shuō)今日要好好學(xué)習，說(shuō)是從明天開(kāi)始，明日是今天的'明天，后天又是明天的明天，人的一生又有多少個(gè)明天？“明日復明日，萬(wàn)事成磋砣”。

　　時(shí)間在流逝。

　　我們應該把握眼前的時(shí)間，不要以為現在還是高一而已，還有三年時(shí)間，但是高一是基礎，不學(xué)好，高二高三怎么學(xué)，時(shí)間就像海綿中的水，只會(huì )越擠越多，我們現在應抓住生活中的每一分鐘，日積月累，我們才能學(xué)到新的東西，我們要做時(shí)間的主人，合理安排這位仆人。

　　人生如同賽跑，和時(shí)間的一場(chǎng)賽跑，比的就是堅持，時(shí)間不會(huì )為任何人任何事而停下來(lái)，誰(shuí)能堅持到最后，誰(shuí)就是勝利者，給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。東西掉了，可以再買(mǎi)，財富沒(méi)有了，可以再賺，但時(shí)間過(guò)去了，就是永遠流逝了，如果每個(gè)人能把握好每一分鐘，那么你的人生將更精彩。

時(shí)間在流逝作文2

　　千年之前，蘇軾在《赤壁賦》里發(fā)出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！迸c滾滾不盡的長(cháng)江相比起來(lái)，人生不過(guò)須臾。時(shí)間就像浩瀚的長(cháng)江，動(dòng)態(tài)的，你只有緊緊跟住它的腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之搏擊，才能感覺(jué)到生命的脈搏，體察到社會(huì )的呼吸，了解自己將要做些什么。如果只是在河岸上觀(guān)望，除了徒自傷悲，什么也不會(huì )得到。

　　面對流逝的時(shí)間，我們絕不可能另辟蹊徑，唯一可把握的，是合理和充分地利用時(shí)間。這一切的前提，是對自己的人生有著(zhù)明確的規劃，有著(zhù)堅定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢(mèng)，總應該有，沒(méi)有夢(mèng)想，也就不會(huì )有努力，只會(huì )溫吞水一樣地生活，渾渾噩噩。

　　時(shí)間對于不同的.人，有著(zhù)不同的意義。對于智者來(lái)說(shuō)，它是上天賜予的最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學(xué)到更多的知識，從而令生命和精神走向永恒；但是對于愚者來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像一段揮之不去的夢(mèng)魘，空虛不實(shí)，沒(méi)有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重復為止。

　　雖然怎樣定位人生的方向和坐標，并不是一件容易的事情，但我始終相信，只要按照自己的信念堅定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。因為，凡是對人生有著(zhù)明確規劃的人，對于時(shí)間的把握往往也會(huì )做得更好，能將時(shí)間的效用發(fā)揮到極致。

　　戰國時(shí)期的寧越就是很著(zhù)名的例子。寧越是個(gè)每天扯牛尾巴耕作的農人，因不堪勞苦，就詢(xún)問(wèn)他人，怎樣才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書(shū)，讀三十年的書(shū)，就可以免掉這樣的勞苦。于是寧越在別人玩耍時(shí)依然不懈苦讀。經(jīng)過(guò)十五年的努力，最終成為周威王的國師。

　　盡管我們并不一定要認同這樣的人生，但是我們可以從中嘗試著(zhù)去印證另一種答案，找到人生的另一種詮釋。而這，就是時(shí)間與人生的辯證法。只有善用時(shí)間，人生才有可能富有效率，才有可能讓人生更為精彩生動(dòng)。

時(shí)間在流逝作文3

　　歲月極美，在于它必然流逝�？吹降闹皇谴夯ㄅc秋月，夏日和冬雪。 時(shí)間龐大，在于它永不停歇�；赝�的已過(guò)韶華與光陰，背影和殘缺。

　　一生的時(shí)間是多么的短暫，活到老矣，想著(zhù)這一生的歲月竟然可以如此安然讀過(guò)，這快樂(lè )，如同兒時(shí)記憶里的，幻想千紙鶴能夠有朝一日翱翔天空的喜悅，這時(shí)間，也駕著(zhù)千紙鶴，伴隨著(zhù)夢(mèng)想飛到遠方，那么請你告訴我，我的時(shí)間是什么。是快樂(lè )？是夢(mèng)想？我來(lái)問(wèn)你，你的時(shí)間是什么？

　　兒時(shí)的我只想長(cháng)大，卻不知大人的煩惱，卻不知長(cháng)大的責任，卻不知無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子在往后的日子里難以輕松得到。悠游田間捕捉青蛙蜻蜓，穿梭山林采摘花果草木，好一個(gè)不畏浮云遮望眼的年代。那末，我的`時(shí)間是什么。是奔跑？是跳躍？我來(lái)問(wèn)你，你的時(shí)間是什么？

　　青年的我恨不得趕快長(cháng)胡子，渴望男子氣概，渴望遇到心儀的可人，渴望一份純真的愛(ài)戀，渴望生活中充滿(mǎn)了創(chuàng )造�？墒乔嗄甑奈�，卻總愛(ài)苦思冥想人生，終日哀愁，萌動(dòng)的年代，心和心之間都在不斷跳動(dòng)，因為一句一字的惻隱可以悲思的人，讀得懂詩(shī)詞歌賦，在無(wú)邊絲雨細如愁的夏夜獨自徘徊。那末，我的時(shí)間是什么。是悲傷？是孤獨？我來(lái)問(wèn)你，你的時(shí)間是什么？

　　我還沒(méi)到那中年，不知會(huì )否將染黑自己的頭發(fā)，偷偷的告訴自己：一半了人生，一半了成就了嗎？我想，時(shí)間是一個(gè)機器，能夠分解一切靈魂和肉體，讓我們不愿去提及它，人到中年，最不愿提起的就是時(shí)間。

　　而到了老年呢？那時(shí)的“成長(cháng)”已然不是一種蛻變，失去了的是舊的，可惜再來(lái)的不再是新的。終于可以和孩子一樣了，在心靈的領(lǐng)域里都自由了很多。那末，時(shí)間就是最好的朋友，它能告訴你一切。人到老年，最不愿忘記的就是時(shí)間。

　　出生是時(shí)間的開(kāi)始，是最明確的一場(chǎng)旅行。死亡是時(shí)間的結束，是另一場(chǎng)旅行的出發(fā)。那末，你的時(shí)間是什么？

時(shí)間在流逝作文4

　　微微風(fēng)，融融月，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也總有散去的一天。然而始終不變的是無(wú)論身處等閑識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春的滿(mǎn)懷喜悅中，還是把酒送春春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨的滿(mǎn)懷愁緒中，皆猶記于心的蒲花潛入夢(mèng)，猶憶少年時(shí)的悠悠深情。

　　春光明媚，夏陽(yáng)高照，秋高氣爽，冬雪皚皚，每一個(gè)季節都是那么可愛(ài)，每一個(gè)瞬間都是那么美好。年少的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)著(zhù)。在明媚的春光里，在小小的書(shū)桌旁，坐著(zhù)媽媽?zhuān)�她在織�?zhù)毛衣，而我在認真寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽對我的.愛(ài)，無(wú)形之中表現了出來(lái)，無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)。為了媽媽的期待，我努力學(xué)習。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中，走我們的路，唱我們的歌，愛(ài)我們愛(ài)的人，生活就這樣歌吟向前。驀然回首，時(shí)光流逝中，總有一些遙遠的氣息，穿越時(shí)光的塵埃，閃爍到我們眼前，縈繞在我們心間。一縷溫暖，加一味感慨，然后是我們更加奮然前進(jìn)。

　　流動(dòng)的年華折射出青春的光芒，歲月無(wú)聲，白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙不著(zhù)痕跡的流淌。流動(dòng)的年華總是滌蕩在渺遠的心際。母愛(ài)是不求回報的，體現在愛(ài)孩子的方方面面。她總是在勞累了一天之后，不忘記督促我學(xué)習。一舉手一投足，時(shí)光匆匆，慢慢的，我們悄然長(cháng)大。

　　下雨天，學(xué)校門(mén)口，媽媽在等著(zhù)接我放學(xué)回家。她說(shuō)，下雨天路不好走，我不放心。每一次她接我放學(xué)我都不忍心，可是，我知道如果堅持不讓她來(lái)，她一定會(huì )更加擔心。每當這時(shí)，一種溫暖的情愫彌漫在心頭，無(wú)言的感動(dòng)輕輕地浸濕了我的眼睛。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把每一片成長(cháng)的回憶釀成美酒，貼上標簽。

　　魚(yú)的快樂(lè )是在水中暢游，而媽媽您的快樂(lè )是什么？而您不做聲，在您慈愛(ài)的目光中，我看到了很多。

　　一下子仿佛讀懂了四季，回味初春，品嘗盛夏，咀嚼金秋，聆聽(tīng)隆冬。捉螞蚱，數星星的日子紛紛飄落在發(fā)黃的日歷上，離我們遠去。

　　走著(zhù)，想著(zhù)，感慨著(zhù)，好景是一朵永不凋零的花。

　　每個(gè)人都有屬于自己的過(guò)去時(shí)，進(jìn)行時(shí)和將來(lái)時(shí)，在時(shí)光的車(chē)輪中，它們有序排列，共同組成了我們心中的那份美好。

時(shí)間在流逝作文5

　　十五歲的懵懂，急切地想了解世界，告訴世界我的存在，我的精彩。卻又有說(shuō)不清的羞澀、怯懦。習慣了走路時(shí)低頭留心地上的螞蟻，竟至現在想改都改不過(guò)來(lái)。經(jīng)常會(huì )撞到一些人、一些樹(shù)，一些地上的殘留物。這時(shí)候，茗會(huì )說(shuō)："微微呀!小心呀!"有好幾次，她在我和其他事物親密接觸的前0.5秒把我拉回來(lái)，然后無(wú)奈地嘆氣。我會(huì )沖她傻笑，列出兩排潔白的牙齒。

　　喜歡在校園中間的大雪松下停留，仰頭肆無(wú)忌憚地透過(guò)密密層層的墨綠色的針葉看著(zhù)被分割得支離破碎的天空。那天空藍得讓人心醉，仿佛整個(gè)天宇的藍都掉進(jìn)這無(wú)數的樹(shù)縫中，而且似乎還揉進(jìn)了陽(yáng)光的色彩，像水一樣靜靜的流淌。我圍繞雪松轉圈，賴(lài)著(zhù)不走，一直逗留到上課前幾分鐘。茗會(huì )留下來(lái)，陪我看天看云，笑著(zhù)說(shuō)："傻瓜，上課啦!"

　　茗很漂亮，會(huì )用清秀的字跡寫(xiě)出溫婉的小詩(shī)，迤儷的文章，會(huì )有一大堆男生為她跑前跑后。茗像蝶，在他們中間輕舞，停歇片刻然后離開(kāi)，開(kāi)始又一曲的華美樂(lè )章�；蛟S更像蒲公英，更像它的花語(yǔ)——永不停留的'愛(ài)。有人會(huì )用異樣的眼神斜睨她的舞步。但我懂茗，她父母間無(wú)盡的爭吵和打罵讓她感受不到片刻的溫暖，甚至動(dòng)搖她對愛(ài)情的信仰。盡管我不贊同她的做法，盡管她上午花叢中有讓我心痛的男生。

　　初春，香樟樹(shù)的枝椏間，冒出細小柔軟的新芽，遠遠看著(zhù)，像被暈上一層淡淡的翠煙。樹(shù)也不忘抓住最后的時(shí)機瘋狂地抒情。當風(fēng)揚起，黃綠而干燥的葉子從枝頭起飛，在空中旋轉、飄搖。在這個(gè)勃發(fā)的春天，落葉似乎顯得非常乍眼，刺痛我的眼睛。這時(shí)候，茗站在我身邊，輕輕地說(shuō)："你從來(lái)都不把心打開(kāi)。"飛舞的落葉在眼中變成朦朧的水霧，我別過(guò)頭的瞬間，聽(tīng)到茗離開(kāi)的腳步。

　　細雨飄飛的五月，安靜地收拾行裝，整理關(guān)于十五歲的一切，在時(shí)間列車(chē)靠窗的位子上，等待時(shí)鐘敲響的最后一刻，一切變成回憶，在起程的鳴笛和車(chē)輪輾轉的"咔嚓"聲中，告別十五歲。

時(shí)間在流逝作文6

　　時(shí)間會(huì )讓年齡的增長(cháng)讓人經(jīng)過(guò)生老病死，時(shí)間會(huì )改變人的樣子，性格，還有許多許多……

　　回到了那些年的往事：

　　小時(shí)候：總有一個(gè)女孩乖巧地緊跟家人身邊，家人沒(méi)允許的情況下從不在村里亂跑，只是每到吃飯的時(shí)候，她總會(huì )大鬧天宮；爺爺奶奶手里捧著(zhù)一碗飯菜追著(zhù)那個(gè)淘氣包，她總會(huì )在村口，菜園到處亂“逃”，當爺爺奶奶追上了，知道自己逃不掉了便“乖乖”讓爺爺奶奶把飯菜送入口中，可是片刻后又一勺的飯菜送到嘴邊“啊”她張開(kāi)嘴巴剛剛那飯還是原地不動(dòng)地在嘴里。爺爺奶奶也不舍得罵，只好追著(zhù)她喂飯菜，那飯菜可是熱了又熱吶！雖然如此，但村里的人們都說(shuō)她是乖乖女，當然不包括吃飯的時(shí)候啦！

　　上小學(xué)時(shí)：天真活潑伴隨她度過(guò)小學(xué)一至三年級，成績(jì)不是那么的引人注目，老師說(shuō)東，她絕不說(shuō)西。還是一個(gè)弱不禁風(fēng)的丫頭，還記得有這么一個(gè)“事跡”：某一個(gè)大課間，她和一個(gè)要好的同學(xué)去玩耍。一個(gè)不經(jīng)意不知被哪個(gè)淘氣包用衣服甩傷眼睛邊上，雖然是擦傷了點(diǎn)皮，流了一丁點(diǎn)兒血，但也足夠讓她放聲大哭了，和她一起玩耍的那個(gè)同學(xué)輕聲喚她別哭，她卻是怎么還是在哭，結果連同那個(gè)同學(xué)也一起哭了起來(lái)……

　　年齡增長(cháng)后：與她要好的那個(gè)朋友轉學(xué)了，再也找不到她那個(gè)朋友的身影了，成長(cháng)階段發(fā)生了許多事情在她身上，朋友似乎出現在她那里可有可無(wú)了，因為在那里沒(méi)有真心與她交朋友，和她交友的也許只是想得到利益罷了！她是多么想你那個(gè)轉了學(xué)的'朋友啊，直到某一天一個(gè)真心想與她成為朋友的出現在她的生活中，那個(gè)朋友從此在她心里擁有了和轉學(xué)的那個(gè)朋友一樣的位置。

　　這個(gè)女孩的未來(lái)誰(shuí)也不知道會(huì )是怎樣，一切帶動(dòng)的只有時(shí)間、

　　每個(gè)人的人生不會(huì )如此的平坦，相反定會(huì )有一定的崎嶇，在這人生之路中必須活的踏踏實(shí)實(shí)走向未來(lái)！

　　時(shí)間在改變這一切……

時(shí)間在流逝作文7

　　馬蹄踏歲月跫響，誤幾回，揭帷憾無(wú)還。笛聲殘，唱徹陽(yáng)關(guān)，事事荏苒。

　　昨日的驪歌被六月的風(fēng)吹散成無(wú)盡的思念。流逝的時(shí)間會(huì )換走一切最初的模樣。你的模樣。

　　樹(shù)蔭下的秋千，只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。時(shí)間推著(zhù)秋千，蕩著(zhù)你的歡笑�；伟』伟�，越蕩越遠。你在酥油燈下，小心翼翼地捧起書(shū)，虔誠地品味。你在那口石井旁，輕輕地誦著(zhù)那首小詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮……”你在那雨天里，拋開(kāi)傘，劃舟到池塘戲水。你在那陌上阡頭，無(wú)憂(yōu)地扯著(zhù)雜草。與你有關(guān)的那些日子我還記得，但時(shí)間的洪流卻一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢(mèng)。

　　書(shū)香猶在，卻已泛黃。石井還在，卻已枯荒。那一葉舫艋還在，卻載不動(dòng)時(shí)間沉淀下來(lái)的憂(yōu)傷。那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。你說(shuō)你要進(jìn)京趕考，于是攜著(zhù)行囊，離開(kāi)。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的'眼里也有些濕潤了。我揮揮手，望著(zhù)你的蹄聲叩著(zhù)青石板的跫響漸次消匿。

　　時(shí)間在你的書(shū)頁(yè)里流逝了，時(shí)間在你的吟誦中流逝了，時(shí)間在你的一回回揮筆中流逝了，時(shí)間在你的一場(chǎng)場(chǎng)趕賣(mài)考時(shí)流逝了。我盼著(zhù)時(shí)間流逝得更快，那樣你就會(huì )早些回來(lái)。卻又盼著(zhù)時(shí)間不要流逝得太快，因為害怕時(shí)間的流水淹沒(méi)了曾經(jīng)的回憶。你說(shuō)你會(huì )回來(lái)的，是嗎？我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。

　　秋葉落下來(lái)驚醒了酣睡的玫瑰。夏雨又無(wú)情地沖刷了桅子的芬芳。如今，菡萏開(kāi)了，卻又不知會(huì )被時(shí)間換去如何的模樣。我望著(zhù)六月的天空，知道自己逃不出時(shí)間的囚牢，無(wú)法越過(guò)我的城，去見(jiàn)一面你的微笑。

　　我讀不懂那些圣人君子的什么“逝者如斯”。我只知道時(shí)間的流逝是一個(gè)偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。此刻，你就在考場(chǎng)，把那些時(shí)間沉積的墨輕輕碾開(kāi)，書(shū)寫(xiě)成沉重的文字。我看著(zhù)窗影中的你，微笑。

　　我會(huì )看到你的笑顏，因為，流逝的時(shí)間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。

　　你的馬蹄聲，沿著(zhù)江水的咆哮歸來(lái)。

時(shí)間在流逝作文8

　　時(shí)間總是過(guò)得那么快，讓人無(wú)可奈何；時(shí)間，怎么也抓不出，有些東西，失去了，才會(huì )感到珍惜……

　　——題記

　　多希望，時(shí)間可以過(guò)得慢點(diǎn)。

　　多希望，可以讓時(shí)間停止或倒退。

　　一眨眼，就是五年級，再一眨眼，就要期末了。我，不想讓時(shí)間過(guò)得那么快。

　　在小時(shí)候的我來(lái)看，五年級、六年級是多么的遙遠，現在，我一點(diǎn)也不覺(jué)得，反而感覺(jué)，時(shí)間，為什么過(guò)得那么快？說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想上六年級，因為一上完，就要畢業(yè)了。

　　畢業(yè)，對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么可怕的字眼，閉上眼睛，往事在我的眼前浮動(dòng)，多么不想讓時(shí)間過(guò)去，我想伸手去抓住它，可一切都是徒勞。

　　還記得第一次被老師“請”到辦公室“喝下午茶”。

　　“是他先來(lái)煩我的！”那是三年級的我，因為和同桌一次“三八線(xiàn)”的問(wèn)題，而大吵一架，甚至動(dòng)粗，莊老師一掃和藹的態(tài)度，嚴肅地盯著(zhù)我：“我問(wèn)你，是友情重要，還是那些雞毛蒜皮的事重要？”我愣住了，不知道該怎么說(shuō)好�！耙淮涡〔僚霾凰闶裁�，傷口總有愈合的時(shí)候，友情呢？也許你過(guò)了小學(xué)就再也見(jiàn)不到他了�！薄斑@……”我低著(zhù)頭，看著(zhù)自己的腳，無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　往事一件件浮現在眼前，我才發(fā)現，平時(shí)和同學(xué)的打打鬧鬧，其實(shí)也記錄了我們的情感，多想回到過(guò)去��！正如王錚亮的“時(shí)間都去哪了”一樣。

　　是啊，時(shí)間都去哪了，雖然時(shí)間是殘酷的，但，總能讓人悟出一些道理，人總在成長(cháng)，都會(huì )犯錯誤，要踏踏實(shí)實(shí)的做人；踏踏實(shí)實(shí)的'努力，總會(huì )體會(huì )到：世間凡人皆庸于懶，天下才子皆毀于傲，所以，越是強大，越要謙卑；知道的越多，越要覺(jué)得自己知道的不夠，越要去學(xué)習！

　　所以還是要把自己當傻子和笨蛋比較好，傻子笨蛋才不會(huì )糾結與自己的驕傲和面子，如果他們想做到什么，只會(huì )想著(zhù)比別人付出更多的努力！為了自己的夢(mèng)想！

時(shí)間在流逝作文9

　　把沙漏倒放在桌上，里面的沙礫會(huì )穿過(guò)中間的小孔，一點(diǎn)一點(diǎn)消失。沙漏很好地向世人證明了時(shí)間在流逝，但面對這些流動(dòng)的沙礫，你能做的不只是靜靜凝望，因為時(shí)間流逝并不意味一切都會(huì )消逝。

　　時(shí)間在流逝，你無(wú)法駕馭它，但并不說(shuō)明它一定會(huì )讓你無(wú)可奈何。

　　時(shí)間在流逝，但生存信念永不磨滅。2008年5月12日的汶川地震，帶走了無(wú)數鮮活的生命。除了這些令人扼腕的悲劇，我們還能發(fā)現在那些幸存者身上，閃爍著(zhù)頑強的生存信念。當他們被重物壓倒在黑暗中號呼靡及時(shí)，他們并沒(méi)有絕望。時(shí)間在一點(diǎn)一滴流逝，但他們靠著(zhù)堅強的生存信念挺到了最后。時(shí)間在流逝，生命在消損，但生存信念永不磨滅。

　　時(shí)間在流逝，但友情亙古不變。有人曾對他的朋友說(shuō)過(guò)，就算地球毀滅，萬(wàn)事萬(wàn)物煙消云散，在茫茫宇宙中總會(huì )有一個(gè)不滅的印跡，那就是他們的友情。我想說(shuō)，即使時(shí)間在流逝，()它也無(wú)法淡去兩顆心的親密，真正的摯友，并不會(huì )受時(shí)間的影響，相反，他們的友情經(jīng)得起時(shí)間的考驗，他們能夠讓流逝的是時(shí)間而不是友情。

　　時(shí)間在流逝，但所有追夢(mèng)人的`腳步不會(huì )停歇。四川成都商人梁實(shí)，這個(gè)被稱(chēng)為“高考最牛釘子戶(hù)”的44歲男子，今年參加了他人生中第十五次高考。為了實(shí)現考上大學(xué)的夢(mèng)想，十五年中他發(fā)奮讀書(shū)，即使失敗了很多次，他也從未放棄理想。時(shí)間一直在流逝，他已不再是原來(lái)的窮苦人，盡管他現在衣食無(wú)憂(yōu)，但他決不退出圓夢(mèng)的征途�！澳莾阂膊皇窍裰槟吕尸敺逡粯痈卟豢膳�，明年繼續整”。很久以前，梁實(shí)就為自己訂下了不悔的誓言。即使歲月會(huì )使他逐漸老去，他也一樣會(huì )挺著(zhù)年輕的心追逐最初的夢(mèng)想。

　　時(shí)間在流逝，但偉大的愛(ài)情絕不過(guò)期。李連杰和智利的背后，曾有一個(gè)唯美的十年之約：若他們的感情不會(huì )受時(shí)間的影響，那就用十年時(shí)間作約定；若十年后感情不變，那就代表他們的愛(ài)經(jīng)得起考驗。時(shí)間在流逝，漫漫十年過(guò)去了，他們都老了許多，雖然已沒(méi)有年輕時(shí)得青澀，但他們依然深深?lèi)?ài)著(zhù)對方。如果愛(ài)，請深?lèi)?ài)，這便是他們擊敗時(shí)間的最好的信條。

　　時(shí)間在流逝，我們承認它會(huì )像刀子一樣削去我們的棱角，使我們變得或平凡，或偉大，但這也是一種成長(cháng)，一種挑戰。雖然時(shí)間會(huì )流逝，但只要我們堅守信仰，一樣可以守住一切珍貴的東西。

時(shí)間在流逝作文10

　　時(shí)間總是神出鬼沒(méi)；來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。當我們還陶醉在日出的絢麗，不知不覺(jué)已經(jīng)繁星璀璨了。時(shí)間總是來(lái)去匆匆；無(wú)聲無(wú)息。當你還迷戀在那春天萬(wàn)物復蘇生機勃勃的氣息時(shí)，時(shí)間已從你身邊走過(guò)，輕匆地把你帶到烈日炎炎的盛夏、冰涼清爽的金秋、寒風(fēng)凜冽的嚴冬。時(shí)間如流水，一去不復返。昨天過(guò)去了，它便永遠成為過(guò)去，成為我們永恒的記憶之中；或許有天它會(huì )被我們所遺忘，或許它深深地刻在我們心底，然而它終究是過(guò)去了，留下的只是一份輕輕的記憶。

　　一天，我站立在山頭看日落。柔和的'日光照在我的臉頰上，我觀(guān)察了天邊發(fā)現它一點(diǎn)一點(diǎn)由明變暗，最后連整片天空都暗了下來(lái)。此后，我知道了：時(shí)間在流逝，我們在改變。

　　從前，我總愛(ài)與伙伴們在田野上玩泥巴，捏一輛小汽車(chē)，捏一個(gè)小泥人，捏……往往會(huì )弄地一身臟，盡管如此，臉上還浮現出一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，嘴里還嘻嘻哈哈地大笑。

　　從前，走在路邊看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)大大的紅柿子，總會(huì )不由自主地爬上樹(shù)去摘下幾個(gè)放入自己的口袋中，然后躲在一個(gè)隱蔽的地方，獨享其食。

　　從前，經(jīng)常因為一些難題而發(fā)火，被它所困擾，絞盡腦汁也豪無(wú)用途，然而我面對這些，不是卡死，就是臨陣脫逃。

　　由此可見(jiàn)，以前的我是多么的幼稚、自私、不愛(ài)惜群眾利益、脆弱呀！

　　如今，我總是手捧著(zhù)支鋼筆，不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，遇到難題迎刃而上，碰到難關(guān)從容應對。往往會(huì )廢寢忘食。

　　如今，我總是眼望藍天，看著(zhù)一片片潔凈的白云，常常會(huì )不禁的聯(lián)線(xiàn)，感嘆……

　　如今面對群眾的那一絲小小的利益我不再貪心。 有時(shí)，看到其他的小朋友偷群眾的東西以及毀壞莊稼總是會(huì )情不自禁的對他們再三勸說(shuō)，告訴他們不要做對不起大家的事，做對不起群眾地舉動(dòng)。

　　啊，我知道了：時(shí)間在流逝，我們也在改變！隨著(zhù)時(shí)間的漸漸流逝，我在此慢慢成長(cháng)，逐漸懂事，走向更具輝煌、美好的明天！

時(shí)間在流逝作文11

　　坐在窗邊的一旁，啜飲一口咖啡，感嘆時(shí)間過(guò)的如此飛快，如此匆匆，它帶走了短暫的童年歡樂(lè )，帶來(lái)了無(wú)數的學(xué)業(yè)壓力。季節的變化，暖風(fēng)與冷風(fēng)交替，白天和黑夜的轉化，鳥(niǎo)兒飛來(lái)又去，飛走又來(lái)，綠樹(shù)的葉，綠了又紅，紅了又綠，飽經(jīng)風(fēng)霜的土地上長(cháng)出了許多的嫩綠，屋梁上換了一批又一批的銀白…，表盤(pán)上的指針在不停的'旋轉。從剛出土的小芽漸漸長(cháng)成碩果累累，孩啼的眼淚轉變成蒼老慈祥的笑容，時(shí)間；把我的童年歡聲笑語(yǔ)帶走，換來(lái)的卻是艱辛與汗水。從旋轉木馬變成課桌書(shū)本，時(shí)間在不停的流逝，因此，我們要學(xué)會(huì )珍惜。

　　“少年不學(xué)老年遲”，“一寸光陰一寸金”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這是我在初學(xué)時(shí)，每天起床時(shí)，母親念給我聽(tīng)的。慢慢地我明白了時(shí)間的原理。時(shí)間：留給勤奮者一片登天的成功，留給懶惰者虛度年華的后悔。時(shí)間不是不想讓我們認為它是白白的流逝，而是想讓我們選擇一個(gè)正確的方向，把握住機會(huì )，獲得一個(gè)成功者的名譽(yù)，勝利者的輝煌，只要心中有了時(shí)間的概念，我們便會(huì )與成功的距離縮短，因為時(shí)間是我們的動(dòng)力，前進(jìn)的目標。

　　在這一昧無(wú)硝煙，無(wú)戰爭，無(wú)火光的和平世界里。我們還在考慮什么呢？我們?yōu)楹芜�要考慮那些與我們無(wú)關(guān)的事情呢？ “考什么就學(xué)什么，不考就不學(xué)”，這應該是我們學(xué)習永遠的宗旨，不要繼續玩下去了。因為，我們已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間了。時(shí)間��！能不能慢點(diǎn)逝去，雖然我知道你來(lái)也匆匆去也匆匆。

　　太陽(yáng)東升西落，時(shí)間給了它目標；雄鷹展翅飛翔，時(shí)間給了它勇氣；泉水淙淙流淌，時(shí)間給了它動(dòng)力；奧運健兒創(chuàng )造出新的紀錄，時(shí)間給了他們目標。

　　把握住機會(huì )，把握住時(shí)間，時(shí)間短暫易逝，它不渺小，因此，我們就不要讓它白白地流逝毫無(wú)意義的流走，好好的珍惜身邊的每一分鐘吧！這樣的人生才會(huì )有價(jià)值，有意義。

時(shí)間在流逝作文12

　　我不敢承認我是否珍惜了它，然而在它匆忙逃跑后，看著(zhù)他的背影，只可以用我慌張的步伐去追它，進(jìn)而去證明我的足跡。

　　題記

　　我不知道用怎樣的文筆去描繪它————時(shí)間。在洗臉時(shí)，手中緊緊握著(zhù)一把水，我原以為我可以把它握緊，不讓它消失，可它卻從我的指縫溜走，寸滴不留，沒(méi)有任何的不舍，沒(méi)有任何的憐惜，原來(lái)它比我想象中流失的更快，不得不承認，我們只可以追尋它，可他總是那么遙不可及，正應那句話(huà)：逝水不會(huì )有重歸，時(shí)間不會(huì )有重復啊。

　　從我哇哇墜地，到我茁壯成長(cháng)，到現在的17歲，我不知道六千多的日子里，我在干什么？只知道現在的我拿起課本卻什么都我不會(huì )，才感覺(jué)沒(méi)抓住時(shí)間。一個(gè)人哭，沒(méi)人會(huì )理你，只可以怪自己。黑夜到臨的時(shí)候，沒(méi)有人能把一米陽(yáng)光繼續保留。朱自清在流水時(shí)光中，嘆出這樣的'疑惑：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罷了、只有匆匆罷了；在以往多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？也許他在寫(xiě)這些話(huà)時(shí)，內心不知有多少無(wú)奈和傷感。當我們讀這些文字時(shí)，我不知道，我們的感受如何？也許會(huì )痛吧。真因為這樣，我們懂得了很多

　　時(shí)間無(wú)情，當我坐在教室時(shí)，我是否在認真聽(tīng)講、我是否抓住了時(shí)間、我是否沒(méi)讓他白白流走？有時(shí)會(huì )想就那么讓它稍稍停一會(huì )兒，讓我的思維打會(huì )盹，或放空會(huì )兒，該多好��？可他根本不給我任何那樣的余地，所以我說(shuō)他無(wú)情。

　　時(shí)間有情，它需要你去努力一下，它就像一塊浸水的海綿，只要你花點(diǎn)力氣去擠壓，它就會(huì )出現。所以在你的人生中，要學(xué)會(huì )爭取，擠壓。只要你肯努力，他絕對有情。

　　如今稚嫩已經(jīng)被磨練，懦弱已經(jīng)被風(fēng)化。此刻已經(jīng)懂得該怎么做啦。而時(shí)間流逝意味著(zhù)什么？它意味著(zhù)我們長(cháng)大啦、意味著(zhù)昨天不在了、意味著(zhù)花開(kāi)等來(lái)年了所以呢。

　　都在不言中了。

　　我不愿我的一生碌碌無(wú)為，所以我必須抓住一切時(shí)間，不斷去努力嘍。

　　明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

　　今日復今日，今日何其少，近日又不為，此事何時(shí)了。

時(shí)間在流逝作文13

　　日子一天天的過(guò)去，時(shí)間也一點(diǎn)一滴的流逝著(zhù)，一個(gè)人的一生如同一座巨大的糧倉，時(shí)間就象里面糧食一樣，每天被一點(diǎn)一點(diǎn)的掏去，一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，直至被完全地掏空、逝盡，從而一個(gè)人走完了自己的一生。我已經(jīng)過(guò)完了五千多個(gè)日子，而我在這五千多個(gè)日子里卻碌碌無(wú)為，在班里的成績(jì)只能算得上中等，其實(shí)只要我用點(diǎn)功，下點(diǎn)勁，是完全可以趕上去的，而我卻十分的貪玩，把大量的時(shí)間浪費在了玩上，而時(shí)間卻不等人，在我玩的時(shí)候，它們便從我的歡笑聲中流逝，當我在發(fā)呆的時(shí)候，它們便從我那發(fā)呆的眼神中悄悄地流逝。就連我眨眼的'那一瞬間，它們也抓緊時(shí)間流逝，哪怕只是一點(diǎn)一滴。時(shí)間的任就是流逝，而我們的任務(wù)就是抓住它們，把它們應用在自己應當做的事上去。有的人很會(huì )捕捉和利用時(shí)間，從而走了一生光輝的路程，而有的人既不會(huì )捕捉時(shí)間也不會(huì )利用時(shí)間，從而一生都碌碌無(wú)為，毫無(wú)光彩之處，時(shí)間在不停的流逝著(zhù)，請你不要埋怨命運對你多么的不公或你多么的走霉運，請你好好利用你在“時(shí)間銀行”里存著(zhù)的時(shí)，努力的拼搏吧！在人生的道路上開(kāi)啟你光輝的一頁(yè)吧！每天時(shí)間老人都會(huì )在每個(gè)人的“時(shí)間銀行”時(shí)存入86400秒，自它們被存入的那一刻起，它們就一秒一秒的不停的流逝著(zhù)。

　　朋友們請不要小看那一點(diǎn)時(shí)間，哪怕只是那短短的一秒鐘，它足以使一個(gè)人從危險中死里逃生！讓一個(gè)人從窮光蛋變成一個(gè)百萬(wàn)富翁！它還可以讓一個(gè)運動(dòng)員和金牌失之交臂！時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝著(zhù)，如果每個(gè)人都白白流逝一秒鐘，那么全世界人民會(huì )白白流逝多不和秒��！整整60多億秒��！如果你不珍惜，時(shí)間就會(huì )象風(fēng)一樣從你身邊溜過(guò)，給日子留下一片蒼白，給人生增添了一份空白！時(shí)間在流逝，請大家珍惜那正在流逝的每一分、每一秒吧！

時(shí)間在流逝作文14

　　又是一年雁南飛。

　　猶記得此時(shí)的當年，我們手拉著(zhù)手，談天說(shuō)地，單純無(wú)憂(yōu)慮地狂笑，就像一本書(shū)中說(shuō)：記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫，不知怎么睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少。只是我們都未曾睡著(zhù)，夢(mèng)卻隨風(fēng)飄遠。

　　“人生若只如初見(jiàn)�！被貞洰斈晡覀兂醮蜗嘧R，彼都特單純，特無(wú)邪，就像一群沒(méi)長(cháng)大的孩子。偌大的操場(chǎng)，溢滿(mǎn)我們的笑聲，映瞞我們的身影，不修邊幅，真心而樂(lè )。每天搞搞惡作劇，做些幼稚的小動(dòng)作，把老師當做威嚴，唯師是從�？匆�(jiàn)老師，就像是老鼠遇見(jiàn)貓。從來(lái)不擔心考試成績(jì)，還會(huì )偶爾鬧鬧小脾氣。

　　“何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！币晦D眼，我們步入青春期，無(wú)知，叛逆，任性，彷徨。開(kāi)始拋開(kāi)做不完的作業(yè)，從老鼠進(jìn)化為老虎，將老師的話(huà)當成空氣，空曠的操場(chǎng)變得凄冷，開(kāi)始注意自己的形象，惡作劇銷(xiāo)聲匿跡。唯一不變的是，我們依舊手拉著(zhù)手，不過(guò)沒(méi)有笑聲，只留下空寂的腳步聲。我們并肩而行，各思其事，頻繁出入網(wǎng)吧，翻墻頭把衣服掛破，老師的諄諄教導根本就是自作多情，我們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情。課堂上我們迷茫的神情，考場(chǎng)上我們埋頭大睡，一無(wú)所謂。

　　“等閑變卻故人心�！比苏f(shuō)人是善變的`動(dòng)物，那時(shí)的我們搖搖頭，不以為然�，F在的我們越行越遠，才突然發(fā)覺(jué)，人不可能一輩子不變。再也沒(méi)有了牽手，再也聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，翻墻頭的動(dòng)作也亦停留過(guò)去。你開(kāi)始注意著(zhù)裝，開(kāi)始學(xué)會(huì )裝扮，瞞著(zhù)保守的父母，穿上奇裝異服，和色彩人物交際頻繁，友誼之情也漸行漸遠。忘記了我們之間你曾說(shuō)過(guò)的誓言，也忘記了曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的在青春期叛逆之后要默默地一起努力，為了漸漸年華逝去的父母，也為了我們的美好未來(lái)。原來(lái)，誓言終究是一時(shí)的失言。

　　時(shí)光匆匆，勾了無(wú)痕，永遠也不會(huì )為誰(shuí)停留。在不經(jīng)意間，多少美好都已不再，多少話(huà)題都已成為歷史，而自以為年輕的我們，仍然在一如既往的揮霍。

　　夢(mèng)里花落知多少。

　　人生要是只如初見(jiàn)，那該有多好。

時(shí)間在流逝作文15

　　“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是哲人對時(shí)間流逝的感慨，感慨中透出幾許無(wú)奈；“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這是文人對時(shí)間流逝的感觸，感觸中透出幾多幽怨；“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕！”這是偉人對時(shí)間流逝的感嘆，感嘆中透出揮斥方遒的氣魄。

　　千年之前，蘇軾在《赤壁賦》中曾發(fā)出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！迸c滾滾不盡的長(cháng)江相比，人生只是須臾。時(shí)間猶如浩瀚的長(cháng)江，你只有緊跟著(zhù)它的`腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之相搏擊，才會(huì )感覺(jué)到生命的脈搏，體察到社會(huì )的呼吸，了解自己將要做些什么。如果只是在河岸上觀(guān)望，那除了徒自傷悲，還有什么能得到的。

　　面對流逝的時(shí)間，我們絕不可能走捷徑，唯一能把握的，就是合理和充分地利用時(shí)間。而這一切的前提，是對自己的人生先要有明確的規劃，要有堅定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢(mèng)，總應該有，沒(méi)有夢(mèng)想，也就不會(huì )有努力，只會(huì )溫吞水一樣地生活，渾渾噩噩。

　　大家都知道戰國時(shí)期的寧越吧。他是個(gè)每天扯牛尾巴耕作的農人，因不堪勞苦，就詢(xún)問(wèn)他人，如何才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書(shū)，讀三十年的書(shū)，就可以免掉這樣的勞苦。于是寧越在別人玩耍時(shí)堅持不懈地苦讀。最后，經(jīng)過(guò)十五年的努力，最終成為周威王的國師。

　　我們并不一定非要有像寧越那樣的人生，但我們可以從中嘗試著(zhù)去印證另一種答案，那就是去找到人生的另一種詮釋。而這，就是時(shí)間與人生的辯證法。

　　對于不同的人，時(shí)間有著(zhù)不同的意義。在智者面前，時(shí)間是上天賜予的最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學(xué)到更多的知識，從而令生命和精神走向永恒；但是在愚者面前，時(shí)間就像一段揮之不去的夢(mèng)魘，空虛不實(shí)，沒(méi)有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重復為止。

　　如何定位我們的人生方向和坐標，這并不是一件容易的事情，但我們始終要相信，只要按照自己的信念堅定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。只有對人生有著(zhù)明確規劃的人，才會(huì )很好地把握時(shí)間，能將時(shí)間的效用發(fā)揮到極致。

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