時(shí)間都去哪了作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間都去哪了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間都去哪了作文1
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”
爺爺的音樂(lè )盒里正在播放著(zhù)王錚亮的歌《時(shí)間都去哪兒了》，深情的歌唱潮水般漫過(guò)來(lái)。爺爺的眼睛里淚花點(diǎn)點(diǎn)，沉浸在對往事的回憶中。
望著(zhù)不停啜泣的爺爺，我輕輕走過(guò)去，用紙巾擦去爺爺滿(mǎn)臉的淚水，自己卻禁不住淚流滿(mǎn)面，一幕幕往事涌上心頭。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，爺爺說(shuō)帶我去一個(gè)大花園，把已上了兩年社區幼兒班的我“騙”進(jìn)了市里的清華幼兒園。從此，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，爺爺都用他那輛裝有遮雨棚的'三輪車(chē)接送我上下學(xué)，一直到小學(xué)五年級。升入六年級后，我開(kāi)始自己騎自行車(chē)上學(xué)，爺爺卻仍不放心，總是偷偷跟在我身后，直到目送我進(jìn)了校園為止。后來(lái)我發(fā)現了此事，感到很難堪，害怕同學(xué)笑話(huà)，就對爺爺大吵大鬧，爺爺不得不結束了暗中護送我上學(xué)的“工作”。
那是一個(gè)細雨淅瀝的星期日，爺爺見(jiàn)我寫(xiě)完了作業(yè)，就擺好棋盤(pán)，泡好熱茶，“邀請”我殺兩盤(pán)象棋�？晌覅s假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，迅速打開(kāi)電腦，戴上耳機，聽(tīng)起了音樂(lè )，玩起了游戲。我知道，爺爺那一刻肯定很失望，可是，我都憋了一個(gè)星期沒(méi)碰電腦了，好不容易有了這么一點(diǎn)空閑，如果去下兩盤(pán)棋，我就玩不成了。
那是暑假里的一個(gè)黃昏，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空瓦藍瓦藍的，樓前的草坪鮮亮得逼人的眼，空氣里散發(fā)著(zhù)一種說(shuō)不出的清新味，一切都是那么溫馨。爺爺手拿二胡，用京劇腔大聲喊我做一回評委，幫他挑一挑刺。因為第二天，爺爺就要去參加社區里的老齡人才藝大賽，他想自拉自唱一段《空城記》�？蓜倓傆型瑢W(xué)打電話(huà)約我去體育場(chǎng)打乒乓球，于是我便讓爺爺對著(zhù)鏡子“彩排”，自己急忙下樓而去……
然而現在，爺爺因中風(fēng)已不能行走、不能說(shuō)話(huà)好多天了，他也許再也不能送我上學(xué)，我也許再也不能陪他下棋，聽(tīng)他唱戲了。就這么一眨眼功夫，爺爺就垂垂老矣，那么多美好的日子一去不復返，時(shí)間都去哪兒了？都去哪兒了？
望著(zhù)輪椅上的爺爺，我終于明白作家畢淑敏說(shuō)的那句話(huà)“盡孝要趁早！”是呀，生命是有限的，和長(cháng)輩們呆在一起的時(shí)間會(huì )越來(lái)越少，爺爺，我要天天陪著(zhù)你！
時(shí)間都去哪了作文2
時(shí)間是帶著(zhù)沙粒的風(fēng)，它總歸是不停歇的從我們的身邊吹過(guò)，磨蝕著(zhù)我們的身體。那些被它帶走的東西，閃著(zhù)夕陽(yáng)的金色光芒，我們無(wú)法再次擁有，但我們可以回望，那金色般的往昔！
時(shí)間帶走了什么？時(shí)間是一朵有生命的蓮花，它在一個(gè)沙漏里，用它的凋謝，來(lái)體現我們生命的流逝。這朵花從萌芽到盛開(kāi)，再到枯萎化為塵土，時(shí)間完整的帶走了它的生命。沒(méi)有多余的恩惠。當把它再次取出時(shí)，它已變成了軟弱無(wú)力的灰塵，它消失了嗎？在物質(zhì)的觀(guān)念上，的確是這樣。不過(guò)，當你再次想起荷花時(shí)，你想的絕對不會(huì )是灰塵，而是回憶起它怒放時(shí)的絢麗，迸發(fā)著(zhù)光芒。是的，時(shí)間帶走了生命，但并沒(méi)有帶走生命的本質(zhì)——活著(zhù)的意義。死亡是一扇門(mén)，它是尾聲，也是序曲，就像是鳳凰，化為火焰，浴火重生！
時(shí)間代表過(guò)去，現在與未來(lái)，這三者構成了永恒，時(shí)間可以鑄造不朽，可以淡化一切，古往今來(lái)，它以不變的速度一直走著(zhù)。它的方向，終點(diǎn)，沒(méi)有人知道，我們只是它行程上的千萬(wàn)風(fēng)景之一。是它讓我們出現，但無(wú)論我們有多么高等的智慧，有多么輝煌的成就，都無(wú)法吸引它停止步伐，它只是走著(zhù)，融在萬(wàn)物的生命里，又匯成一點(diǎn)，成為定則，成為規律。至上的權力曾想過(guò)打敗它，高端的科技曾想過(guò)改變它的步伐，但結果都是失敗。它不是神明，不具有力量，我們創(chuàng )造了這一理念，而它的任務(wù)只是前行！
所以，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，我說(shuō)它是帶著(zhù)的風(fēng)，帶走現在，構成過(guò)去。它對我們也有恩澤，那沙粒，磨蝕過(guò)后，成為一個(gè)載體，它是時(shí)間流過(guò)的標志，通過(guò)它，我們可以回望，可以稍稍補償一下因失去而傷的心。就比如那已泛黃的白紙，那有皺縮的.照片，都可以代表我們的曾經(jīng)！
時(shí)間都去哪啦？不經(jīng)意間，我們已經(jīng)這么大了，走過(guò)了那么長(cháng)的人生路了，我們在時(shí)間的沖蝕下，保留下了什么，有什么是值得我們回想的。這些與在角落里哭泣時(shí)間不復返時(shí)相比，我覺(jué)得才是最重要的�！吧岬谩�，有舍才有得，舍掉過(guò)去，我們才有溫馨的回憶！
時(shí)間，是未來(lái)，未來(lái)就像是一張白紙，而時(shí)間是一個(gè)可以跨越空間的筆，我們可以通過(guò)它，去描繪未來(lái)，不過(guò)，它就像那流水，要想抓住，要有耐心與毅力。就像狙擊手珍惜每一個(gè)子彈那樣，因為它們中的每一個(gè)，都可以置“敵人”于死地！
我們的時(shí)間都去哪啦？我要讓它經(jīng)過(guò)每一件有意義的事，親情，友情，愛(ài)情……讓它輕輕地吹過(guò)，留下小小的沙粒，收集起來(lái)，在夕陽(yáng)下?lián)]灑，在天黑之前，感受——活著(zhù)的意義！
時(shí)間都去哪了作文3
時(shí)間是什么？時(shí)間，看不到，聽(tīng)不到，碰不到，觸不到。時(shí)間像是一位智慧的老人，時(shí)間像是陪伴我們一生的伴侶，時(shí)間像是我們的良師益友。
我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，只能無(wú)奈地任它在我們的指間滑過(guò)。時(shí)間有時(shí)好似一本書(shū)，我們一天天地長(cháng)大，有時(shí)時(shí)間可以給我們帶來(lái)成長(cháng)的記憶，生活的經(jīng)驗。時(shí)間，仿佛永遠不會(huì )變老，永遠忠實(shí)地陪伴著(zhù)我們。
俗話(huà)說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀兊臅r(shí)間都到哪里去了？我們不可能永遠停留在某個(gè)時(shí)間，也不能讓時(shí)間停下它匆匆的腳步。即使我們停下了腳步，但是時(shí)間仍舊會(huì )永遠地流逝著(zhù)，流逝著(zhù)……
時(shí)光不停地流逝著(zhù)，但是我們不能夠以此來(lái)虛度光陰。熱愛(ài)生活的人永遠都不會(huì )浪費一分乃至一秒鐘，人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買(mǎi)一物。時(shí)間是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，假設時(shí)間是一筆貸款，即使我們多么的富有也是換不清這筆巨大的貸款。時(shí)間像大樹(shù)一樣，一分一秒，歲月的輪廓深深地刻在上面，他從來(lái)都不會(huì )多給我們一分鐘一秒鐘。 即使，我們過(guò)完了這一秒鐘，肯定還會(huì )有下一秒鐘；過(guò)完這一分鐘還會(huì )有下一分鐘；過(guò)完這一天，明天的.太陽(yáng)也會(huì )高高地掛在天空。但是我們若浪費時(shí)間，那又有何意義呢？我們?yōu)槭裁床荒軌蛴眠@將可能被我們浪費的一分一秒來(lái)做一些有用的、有意義的事情呢？
現在我們的國家發(fā)展如此快速，那不都是因為我們國家的建設者爭分奪秒地建設我們美麗的祖國，他們就是因為珍惜一分一秒的時(shí)間才能夠在有限的生命作出無(wú)限的貢獻與價(jià)值。因此，我們雖然還尚未到參加建設祖國事業(yè)的年齡，但是我們可以用這一分一秒的時(shí)間，努力學(xué)習，為將來(lái)奠定好扎實(shí)的基礎。
“一天又一天，一年又一年……”時(shí)間的列車(chē)永不停息地跑著(zhù)、奔著(zhù)。每個(gè)人都是時(shí)間的主人、支配者，命運是公平的，每個(gè)人都有這個(gè)權利。但是時(shí)間真正的主人，則是那些珍惜時(shí)光、不虛度光陰的人。
時(shí)間都去哪兒了？它在我們的歲月中悄悄地流逝了。我們要珍惜時(shí)間，好好把握人生，不虛度光陰，做時(shí)間的主人。
時(shí)間都去哪了作文4
時(shí)間如同指間沙，許許多多的過(guò)往都流失在似水年華，很多事情在我們擁有的時(shí)候，我們不懂得珍惜，到頭來(lái)時(shí)間會(huì )將我們無(wú)情的拋棄，當我們回首往事，就不由得發(fā)出感嘆‘時(shí)間都去哪兒了’。
記得小時(shí)候家里有個(gè)小小的玩具鋼琴，讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一架真正的鋼琴讓我學(xué)習，剛學(xué)的那段時(shí)間，新鮮感和好奇心讓我練琴非常認真，進(jìn)步很大，可是，隨著(zhù)曲子難度的增加，我感覺(jué)越來(lái)越來(lái)枯燥，以前對鋼琴的新鮮感和好奇心蕩然無(wú)存，我開(kāi)始有了抵觸情緒，故意拖延學(xué)習時(shí)間，很晚才完成老師布置的作業(yè)。直到上了初中才知道能抽出練琴的時(shí)間是多么的寶貴，懊惱當初不好好珍惜時(shí)間練琴，浪費了多少美好的光陰。
充足的練琴時(shí)間我沒(méi)能好好珍惜，對于舞蹈的熱愛(ài)卻因時(shí)間的短暫而望而止步。我從小喜歡跳舞，當看到優(yōu)美的舞姿，我如癡如醉，在一次一次地苦練中，我都堅持了過(guò)來(lái)，每當站在舞臺上，心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的'幸福，我熱愛(ài)舞蹈，但隨著(zhù)學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越來(lái)緊張，我不得已放棄了熱愛(ài)的舞蹈，投入到緊張的學(xué)習中來(lái)。
時(shí)間停不下前進(jìn)的腳步，不會(huì )為你多停留一分一秒，剛你知道珍惜的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，時(shí)間都去哪兒了。一寸光陰一寸金。時(shí)間的價(jià)值需要很好的運用，獲得愛(ài)惜時(shí)間唯一的辦法就是在有限的時(shí)間內制定自己的目標，為自己的理想而努力奮斗，從而實(shí)現生命的價(jià)值。
我們在成長(cháng)，而時(shí)間在我們的生命里一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。很多同學(xué)把時(shí)間用在了，上網(wǎng)，玩游戲，看小說(shuō)，追星等事情上，白白浪費了寶貴的時(shí)間，總有一天會(huì )為當初的年少輕狂而后悔。一定要記住，‘盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。
美好的青春終會(huì )失去，或許我們無(wú)法讓青春在那一刻停留，但我們可以珍惜時(shí)間，讓他充實(shí)無(wú)悔，至少我們打開(kāi)記憶的蒼穹，看到的不是那不是淡如青煙的歲月，而是一個(gè)豐富多彩的人生。
人生就像一場(chǎng)舞臺劇，不可重演。既然錯過(guò)以前的美好時(shí)光，我們現在要做的就是要把下半場(chǎng)演好，不要再十年后的今天，感嘆時(shí)間的短暫，感嘆時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪了作文5
時(shí)間都去哪了？就在就在剛剛沉默的幾十秒里，我突然明白了這個(gè)問(wèn)題最簡(jiǎn)單的答案：時(shí)間都用來(lái)想了！
時(shí)間都用來(lái)想了，不及思考的深遠，略勝無(wú)所事事的聊賴(lài)。而就是這“想”字偷走的多少青蔥歲月，被沖入歷史的長(cháng)河，隨波了無(wú)痕。上周表妹來(lái)看我，卻被迫和我一起鎖在房里寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)一刻鐘，她就放下筆滿(mǎn)臉厭倦，自顧自的說(shuō)著(zhù)：這兒好悶好累，還是國外好。她說(shuō)她想去嘗試自由獨立的生活，想像哈佛牛津的學(xué)生一樣，邊旅行別學(xué)習……我無(wú)言以對，只是在抬頭看她滿(mǎn)臉憧憬時(shí)不小心瞥到了那張未動(dòng)幾筆的卷子了，我知道她又會(huì )在上學(xué)的前幾秒跺著(zhù)腳喊著(zhù)“怎么辦”……時(shí)間就是這樣，沒(méi)有給予，更沒(méi)有回報，公平而寂靜的走過(guò)我們的生命，而那些“我想”、“如果……那么”的感嘆就是他就給我們唯一的“紀念”。
就在此時(shí)，我們翹首以盼回家的時(shí)候，我們一次次看表倒數時(shí)間時(shí)候，我們焦躁匆忙的完成學(xué)習任務(wù)的時(shí)候。有一個(gè)人，始終埋頭苦寫(xiě)，一頁(yè)又一頁(yè)的繼續自己的有感而發(fā)。她是沒(méi)有想沒(méi)有構思嗎？
不是。她只是將我們想回家想下課的.時(shí)間都用來(lái)了寫(xiě)作。抬頭看看表才發(fā)現幾十分鐘到現在只給了秒針茍延殘喘的機會(huì )，時(shí)間就是這樣，或許對我“無(wú)情”或許對她“溫情”，但事實(shí)上它會(huì )隨著(zhù)每一次鐘表的轉動(dòng)給我們一個(gè)警告，顯而易見(jiàn)的是多數人都聽(tīng)不到。
幾秒、幾分、幾天、幾年，無(wú)論幾代表著(zhù)多少都會(huì )過(guò)去。多數人都會(huì )在這個(gè)過(guò)去的過(guò)程中將“時(shí)間去哪了？”變?yōu)椤�！時(shí)間去哪了！”感嘆有何用，懊悔有何用。魯迅說(shuō)時(shí)間就是生命，浪費時(shí)間就是謀財害命，這豈不是又一次的在“慢性自殺”？
別人說(shuō)時(shí)間易逝，別人說(shuō)歲月短暫，別再顧忌別人怎么說(shuō)，讓自己學(xué)會(huì )享受這種“慢性自殺”�？匆粓�(chǎng)泣不成聲的電影，去一個(gè)期待已久的地方，買(mǎi)一件心儀的衣服……誰(shuí)沒(méi)問(wèn)過(guò)時(shí)間去哪了，無(wú)論何時(shí)記得給自己一個(gè)明確的答案。
忽然想起了一位日本攝影家的作品，她在小時(shí)候拍過(guò)照的地方在十年后以同樣的姿勢又拍了一次，然后合在一起，像是時(shí)空穿越一樣。至今我也沒(méi)看懂，只是心頭澀澀的感覺(jué)久未退去，時(shí)間給人的感覺(jué)就是這么無(wú)法琢磨，讓人困惑。但沒(méi)關(guān)系，只要有所得，時(shí)光就不曾妄逝！
時(shí)間去哪了？答案在心里，只要心里有所記，有所憶，有所悟。時(shí)間久不曾去哪。
時(shí)間都去哪了作文6
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了”每當耳畔響起這首感人肺腑的歌曲，我的內心就不由泛起陣陣漣漪。尤其端坐在爺爺面前，凝視他斑白的鬢角和滄桑的面孔，我就不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了?”
聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺年輕時(shí)是一所職業(yè)高中的校長(cháng)，他才華出眾，管理有方，使一所農村學(xué)校成為國內知名的農業(yè)專(zhuān)科學(xué)校，培養了萬(wàn)千農業(yè)人才，至今他的學(xué)生仍然活躍在農村農業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。但每當人們提起這一非凡業(yè)績(jì)時(shí)，爺爺總是淡然一笑：“要是當年給我更多時(shí)間，我能干的更好�！蔽衣�(tīng)說(shuō)當年別人總在勸他“別那么拼了，你已經(jīng)做得足夠好�！笨蔂敔攨s總是回應：“時(shí)間不等人啊，學(xué)校發(fā)展可由不得我們等啊!”就這樣，爺爺成為了當地教育界的一個(gè)“傳說(shuō)”。
在我五歲時(shí)，爺爺已經(jīng)是一名高校教師了，也早過(guò)了知天命的年齡，卻還擔任著(zhù)學(xué)校中難度最大的.業(yè)務(wù)——教師培訓。爸爸媽媽經(jīng)常笑他：“當年教育學(xué)生，現在培養老師�！睜敔攨s毫不在意：“做了一輩子教書(shū)匠，總不能天天站在第一線(xiàn)，現在也該帶帶接班人了�！笔前�，在我朦朧的記憶中，爺爺總是忙個(gè)不停，即使家和他的辦公室只有一墻之隔，我卻甚少等到他回來(lái)陪我玩玩。有時(shí)我不懂事地吵鬧著(zhù)：“爺爺，我都五歲了，你都沒(méi)有好好陪陪我，給我講故事……”每當這時(shí)，爺爺總是尷尬地對我說(shuō)：“乖，爺爺現在很忙，等我有時(shí)間再陪你，好不好?”可是，直到他退休，我也沒(méi)見(jiàn)他停下忙碌的腳步，時(shí)間仿佛從來(lái)沒(méi)有為他停留過(guò)。
現在，我已經(jīng)十一歲了，爺爺終于退休了，我心中暗喜：爺爺總算可以?xún)冬F對我的承諾了吧!可令我失望的是，即使在假期，也難得見(jiàn)爺爺在家待個(gè)一天半宿。我曾經(jīng)疑惑地問(wèn)他：“爺爺，你都退休了，還在忙什么呢?”爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺還在上班啊!”我后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺退休后，學(xué)校暫時(shí)找不到爺爺工作崗位的接班人，提出要返聘他，而爺爺竟然毫無(wú)怨言地接受了，還與領(lǐng)導開(kāi)玩笑說(shuō)：“我還年輕，還有很多時(shí)間，我就多干些吧，不能誤了工作�！�
爺爺，一個(gè)被時(shí)光雕刻的偶像，他的半輩子從未虛度，他視一分一秒為珍寶。時(shí)間都去哪兒了?或許爺爺用他的身體力行，給予了回答：時(shí)間就在我們腳下，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每一個(gè)堅實(shí)的腳步，一直向美好的未來(lái)延伸……
時(shí)間都去哪了作文7
時(shí)間，是一個(gè)永遠無(wú)法詮釋的話(huà)題，因為它是如此的珍貴，甚至竟然用生命和時(shí)間媲美，如此可見(jiàn)它是多么的重要。但是時(shí)間每一天都邁著(zhù)新的腳步，不停地向前走著(zhù)，他從來(lái)都不會(huì )徘徊，更不會(huì )去等待，當然他也不會(huì )走到盡頭，那么寶貴的時(shí)間，你到底去哪了呢？
童年時(shí)，懵懂的我經(jīng)常去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑫r(shí)間是什么��！”媽媽笑了笑說(shuō)：“時(shí)間嘛，就是鐘表轉動(dòng)時(shí)所走過(guò)的路程哦�！蔽耶敃r(shí)滿(mǎn)腦子畫(huà)了無(wú)數個(gè)問(wèn)號，于是又跑去問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)：“等你長(cháng)大了，你就會(huì )明白了�！边@個(gè)答案其實(shí)挺令我失望的。再到后來(lái)，我漸漸的長(cháng)大了，也不再去過(guò)問(wèn)這樣無(wú)知的問(wèn)題。
但是童年的我，最終都沒(méi)能明白時(shí)間真正的意義。后來(lái)上了初中，再加上學(xué)業(yè)的`繁重，我和家人接觸聊天的時(shí)間也越來(lái)越少了。
每天在學(xué)校的時(shí)間就占了一大部分，回到家也只有埋頭苦讀了。也許我生命里的時(shí)間就這樣一天一天的消逝，而我卻無(wú)法挽留。那天回到家，晚飯過(guò)后，我還是像往常一樣呆在房間里學(xué)習，不知不覺(jué)，我隱隱約約的聽(tīng)到鄰家的鐘敲響了一下，我猜大概是九點(diǎn)半了吧，媽媽?xiě)撍�。不過(guò)，現實(shí)往往和心里想的不一樣。果不其然，媽媽此時(shí)正端著(zhù)一杯茶走進(jìn)來(lái)。我驚訝的看著(zhù)她：“您怎么來(lái)了？”
“我給你起了一杯茶，提提神！”
媽媽用微弱的聲音答道。我平淡的回答了一句：“放這吧！”于是媽媽轉身正要走時(shí)，忽然又轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)了一句：“早點(diǎn)睡！”
我微笑的望著(zhù)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是我的目光突然落在了媽媽的兩鬢上，略微斑白，而且在燈光的映襯下似乎是那么刺眼。我頓時(shí)感到了那幾絲白發(fā)，都是媽媽的心血��！眼看著(zhù)我們在一天一天的長(cháng)大。
而我們的父母卻在一天一天的老去，這也許就是時(shí)間吧！不停的改變著(zhù)我們，不停的改變著(zhù)我們的生活，不停的改變著(zhù)我們的世界。在我胡思亂想之際，我手中的筆輕輕地放了下來(lái)，頭也不知不覺(jué)投到了桌子的懷抱，就這樣，慢慢地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我仿佛看到前面有一位老人，在時(shí)光隧道里不停的走著(zhù)。我趕緊叫住他：“喂，老爺爺，等等我！”
老爺爺笑了笑說(shuō)：“我是不能停留的，還是你自己慢慢追吧！”
我又急著(zhù)追問(wèn)道：“那您要去哪��？”
老爺爺沉默了。不一會(huì )兒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的回音：“我要去的地方，沒(méi)有終點(diǎn)�！�
時(shí)間都去哪了作文8
時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受青春就老了……
似乎我還在回望沿途風(fēng)景的時(shí)候，卻不知前方的時(shí)間正一點(diǎn)一點(diǎn)地將我拉著(zhù)往前跑，我想抓住它，使它停止，但時(shí)間的車(chē)輪仍緩緩地旋轉著(zhù)，壓過(guò)了我們的童年、青春。
猶記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)去的地方是我家馬路對面的白浪河廣場(chǎng)。每當華燈初上的時(shí)候，悠揚的樂(lè )聲總會(huì )渺遠的傳來(lái)。流水淙淙，柔和的月光映在每個(gè)洋溢著(zhù)笑容的臉上。廣場(chǎng)的草坪上有個(gè)大風(fēng)車(chē)，似乎從來(lái)沒(méi)有轉過(guò)，靜靜地立在那里凝望著(zhù)這一切——那些悠閑漫步的.人們，那些隨歌起舞的人們，那些在他們中間到處亂竄的孩子們，當然也包括我——如果時(shí)間像這風(fēng)車(chē)一樣不溜走該多好。
最?lèi)?ài)盛夏時(shí)節躺在軟軟的草上，用鼻子使勁的呼吸著(zhù)大自然的清新，用手指點(diǎn)著(zhù)滿(mǎn)天繁星天馬行空的亂想，甚至還在草上挪兩步，然后回頭大喊“嗨，月亮！我到家了，別跟著(zhù)我走了�！笨墒沁�依然看見(jiàn)天際的月亮不依不撓的跟著(zhù)我。如果時(shí)間像月亮一樣不依不撓的跟著(zhù)我該多好。
最?lèi)?ài)隆冬時(shí)節踩在松松的“棉被上”感受大自然賜給我的柔情，用手劃著(zhù)一片皚皚作出最美的詩(shī)篇，甚至還在雪上留下我的柔情蜜意，訴說(shuō)這冬天的靜謐美好。
最?lèi)?ài)初春時(shí)節“春雨貴如油“的場(chǎng)景，泥土香混著(zhù)青草氣息，雨露的滋潤總令那些泛著(zhù)翠綠的芽顯得格外亮眼，雨點(diǎn)拍在地面上那些有韻律的鼓點(diǎn)，那些泛著(zhù)金邊的云彩，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳忙著(zhù)筑巢的身影。
最?lèi)?ài)深秋時(shí)節“無(wú)邊落木蕭蕭下”的壯觀(guān)。當那些綠不再存在，取而代之的是亮眼的橘黃，明朗的日光被橘黃的葉子切割成千絲萬(wàn)縷，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光落在地上，構成了一幅幅畫(huà)卷。手捧落葉，看它們如蝶緩緩地飛入大地的懷抱。
可時(shí)光飛逝，它從不會(huì )停下腳步去等待任何一個(gè)追趕它的人，就像越轉越快的車(chē)輪一樣，尋覓不到它的蹤跡，只瞬間便消逝的無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間如此，而我呢？
當推土機踏過(guò)了那片廣場(chǎng)，站在廢墟上望著(zhù)堆堆沙土，我明白童年也隨著(zhù)這一切而碾成了碎片。原來(lái)的廣場(chǎng)已被新建的高樓大廈取而代之，看著(zhù)遠方熙熙攘攘的人群，禁不住感嘆，記憶中的童年都被歲月涂抹的模糊了嗎？
時(shí)間，你去哪兒了？許我再一次回憶，好嗎？
時(shí)間都去哪了作文9
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子
——題記
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了”記得第一次聽(tīng)到這首歌是與同學(xué)在電影院看《私人訂制》偶然聽(tīng)到的插曲。歌詞沒(méi)有那么華麗，卻用最樸素的語(yǔ)言走進(jìn)了我的心里。
開(kāi)學(xué)那天，你是新來(lái)的轉校生，抱著(zhù)課本漫無(wú)目的的走著(zhù)，而我則戴著(zhù)耳機一遍遍的循環(huán)聽(tīng)著(zhù)和著(zhù)唱著(zhù)“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了“我撞上了你，你鐵青著(zhù)臉看著(zhù)我，我卻沒(méi)有理你，繼續唱著(zhù)，你把耳機從我耳朵里拔下來(lái)，”道歉啦，你撞到我了“我仍然自顧自的唱著(zhù)，絲毫沒(méi)發(fā)現你在一旁驚訝的表情�！蔽�，你也喜歡這歌啊?“”對啊，怎么了，難不成你也喜歡?“”這是我最喜歡最?lèi)?ài)唱的歌誒“我們認識了，我們的相遇，多么美好的意外。
不用幾天，我們便玩的很熟了，連去廁所都要手拉著(zhù)手，發(fā)現我們有著(zhù)許多的共同愛(ài)好，陌路相識的我們變成了行隱不離的好朋友，我們的相識，多么美好的`緣分。
最擅長(cháng)語(yǔ)文的我考試前捧著(zhù)小四的小說(shuō)看到凌晨，第二天失常發(fā)揮，導致語(yǔ)文成績(jì)名落孫山，我躲在教室的一角拿著(zhù)卷子哭，恨不得與全世界為敵，看任何東西都煩躁至極。你過(guò)來(lái)安慰我，我沒(méi)好話(huà)的吼你，諷刺你，嘲笑你那么用功還沒(méi)有我最失常時(shí)考的好，本以為你會(huì )和別人一樣憤憤的說(shuō)我不識好歹然后甩臉離開(kāi)，你沒(méi)有，你說(shuō)：就算世界與你為敵，你還有我。你溫暖了我內心最柔軟的地方。從那刻起，我便認定你是我的知己。我們的相知，多么美好的開(kāi)始。
無(wú)聊的時(shí)候我們互相調侃。碰到喜歡的明星，我們義無(wú)反顧的追逐。碰到有人欺負你或我，我們顧親不鼓理振振有詞的反攻，大馬路上時(shí)常見(jiàn)到兩個(gè)風(fēng)一樣女孩，路人頻頻回頭議論，我們卻相視一笑，怎會(huì )管他人的想法。我們相遇相識相知四年，人們都說(shuō)七年之癢，我想，七年之癢我們不癢。女子與女子之間的友情，何曾不是同男女情一樣轟轟烈烈。
時(shí)間都去哪兒了?遠走的時(shí)光老人呀，藏著(zhù)你與我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡聲笑語(yǔ)。
最后的最后，渴望變成天使——后記
時(shí)間都去哪了作文10
每個(gè)人都有屬于自己的時(shí)間，不論是曾經(jīng)還是現在，時(shí)間都在飛逝。那些一切的一切，不論是快樂(lè )還是悲傷，都已被時(shí)間遺棄。
時(shí)間都去哪兒了。幾年前，我還活潑可愛(ài)，如同不識人間煙火的天使，在母親的懷抱中安詳的進(jìn)入夢(mèng)鄉。我那時(shí)還小，不懂事，也不高，走路跑步都需要有人看管，吃飯睡覺(jué)都需要有人照顧。還記得那時(shí)我所喜歡的動(dòng)畫(huà)片，每天都要任性的看上幾集才可以吃飯、睡覺(jué)，那些喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物直至現在也經(jīng)常出現在我的夢(mèng)鄉�，F在，我早已長(cháng)大，個(gè)子甚至比父母都還要高。我的體能已經(jīng)發(fā)育成熟，不再需要父母的看管、照顧。也已經(jīng)不再喜歡動(dòng)畫(huà)片，而且將其認為幼稚。但那過(guò)往的一幕幕，都似乎剛剛過(guò)去，仍然浮在眼前，揮之不去。不知時(shí)間都去哪兒了。
還記得幾年前馬路旁的'旋轉木馬，伴隨著(zhù)我度過(guò)了一天又一天。當時(shí)，我還十分幼稚，看到那被鋼管提的一上一下的木馬，心中還在想：“馬不會(huì )疼嗎？”現在，那木馬早已不知去向，馬路旁已沒(méi)有了它的蹤影，代替它的是一排排高大的樹(shù)木。
時(shí)間都去哪兒了。轉眼，我已是一名初一的中學(xué)生了。上一周，我去了青少年教育培訓基地，學(xué)習了許多課本外的知識，與同學(xué)在一起吃飯、睡覺(jué)，一起學(xué)習，培養了我們自理、自立，互相合作的能力。但日月如梭，光陰似箭。轉眼間，一個(gè)周的時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了。那在青少年教育培訓基地的時(shí)間感覺(jué)是那么短暫，不知不覺(jué)中就離開(kāi)了我。當我坐著(zhù)學(xué)校安排的車(chē)離開(kāi)基地時(shí)，我知道，5天的基地生活結束了。
時(shí)間都去哪兒了。在操場(chǎng)上，我揮灑汗水。1000米長(cháng)跑后，又開(kāi)始打籃球，在我們的歡笑聲中，一節體育課很快就過(guò)去了，我體質(zhì)一天比一天更強壯。在課堂上，我們專(zhuān)心致志，認真學(xué)習，為我們明天的成功打下牢固的基礎。晚上，一個(gè)好夢(mèng)后，天便亮了，而我都不知道時(shí)間飛奔到了哪里。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”是孔老夫子的一句名言，說(shuō)的就是時(shí)間易逝，如同大江流水一般永不停止，一去不復返�；叵肫疬^(guò)去的往事，仍然如同昨天發(fā)生。我們要珍惜時(shí)間，把握好現在的一分一秒，不要讓時(shí)光虛度。
時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪了作文11
時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……
——題記
還記得數月前的20xx年央視春晚上有這樣一首歌，叫做《時(shí)間都去哪了》歌手那深情的演唱，感動(dòng)了不少中國人，當然也感動(dòng)了我。
歌中所訴說(shuō)的人，正是我們的父母。想一想，是誰(shuí)歷盡艱辛撫養我們成長(cháng)？是誰(shuí)成天到晚的為我們的事操勞？是誰(shuí)在我們哈哈大笑時(shí)給我們付出？是誰(shuí)在我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)為我們的一日三餐傷神？是誰(shuí)在我們遇到挫折時(shí)為我們提供安穩的港灣？
父母正是在這種操勞這種費心下白了頭發(fā)，在這種操勞下讓自己的大號的時(shí)間都一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了。
讓我們回首以往，還記得小的時(shí)候，和同伴們玩得正歡，一不留神被石頭絆倒，蹭破了皮，出了一點(diǎn)血，同伴們害怕的跑掉了�？墒且驗闊o(wú)人傾訴，只能一瘸一拐的地往家里走，可當看到父母那焦急而心疼的眼神時(shí)，又會(huì )大哭大鬧。等到的一定會(huì )是父母那輕柔的訓斥以及對我傷口的小心護理。父母的時(shí)間就這樣悄悄地溜走了。
當我們坐在自己的屋子里學(xué)習休息時(shí)，父母卻在廚房與廚具為伍，和各種食材進(jìn)軍。幾乎每位父母都是頂級大廚，他們會(huì )孩子做上世上最美味的菜肴。正在他們燜制羹湯時(shí)，殊不知，時(shí)間張從他們身邊大把大把地流走，而他們卻沉浸在為兒女做貢獻的幸福中，無(wú)怨無(wú)悔。
當自己獲得了榮譽(yù)，向人炫耀自己的成績(jì)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，自己的.成績(jì)也和父母的付出有關(guān)系。若不是父母無(wú)條件的支持，若不是父母夜晚時(shí)的陪伴，若不是父母勞累時(shí)的問(wèn)候，若不是父母……我們怎會(huì )取得如此的成功，如此的成績(jì)，而父母在聽(tīng)到這些后，除了鼓勵和欣慰，絲毫沒(méi)有覺(jué)得自己的時(shí)間正在一點(diǎn)點(diǎn)的消耗。
歲月像是一把無(wú)情的刻刀，像是一陣飄揚的白雪，用尖利的刀刃在父母的額頭上刻下了道道皺紋，使父母越來(lái)越蒼老，又有蒼白的雪花把父母的青絲變成白發(fā)，并且讓白發(fā)越來(lái)越多，直至覆滿(mǎn)頭頂。父母用自己的時(shí)間，換來(lái)了我們的健康快樂(lè )、身心健康。
是啊，父母的時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看，眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了。您操勞了許久，現在我該報答您，多做些讓您暖心的事了。
時(shí)間都去哪了作文12
曾經(jīng)我不知道什么是愛(ài)，更不懂什么是父愛(ài)，如今看著(zhù)父親花白的頭發(fā)，我懂了，父親用一輩子養育了我，卻從沒(méi)說(shuō)話(huà)累了，厭倦了，這就是父親的愛(ài)，或許沒(méi)有非常富裕的家庭，可對于我來(lái)說(shuō)一切足夠了。
已經(jīng)記不得父親年輕時(shí)的面孔了，但我卻知道這個(gè)滿(mǎn)臉皺紋，滿(mǎn)頭白發(fā)的人，把曾經(jīng)的一切都給予了我。
依稀還記得那是三年級的時(shí)候，有一天中午下了很大的雨，我站在校門(mén)口等待，等待一個(gè)男人，雖然沒(méi)有任何提前的約定，但是我知道下這么大的雨那個(gè)男人一定回來(lái)接我。等待了不多時(shí)我就看到了一個(gè)熟悉的身影，我心里樂(lè )了，我知道父親來(lái)了。他走到我的年前拿起我的書(shū)包，把我抱了起來(lái)，手里還撐著(zhù)把雨傘，走在大雨中，父親總是把雨傘往我這邊靠，明明我這邊已經(jīng)淋不到雨，自己的背卻濕了，可他卻毫不在意。
雖然生活中會(huì )有著(zhù)許許多多這樣的事，也在沒(méi)一個(gè)不同的角色中上演，可這正是沒(méi)一位父親給予我們的愛(ài)。在人們的印象中父愛(ài)是嚴厲的，母愛(ài)才是慈祥的，可每一位父親都不會(huì )去向自己的孩子訴說(shuō)自己的愛(ài)，父親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊。
生病了父親抱著(zhù)我們徑直跑向醫院甚至都忘了可以打車(chē)；偷偷吃零食時(shí)被被母親訓斥了責怪我們吃的太多父親就會(huì )說(shuō)我也吃了會(huì )兒，他一個(gè)人哪能吃那么多，其實(shí)父親并沒(méi)有吃；在學(xué)校踢足球不小心把玻璃踢碎了，回家告訴父親，父親總是偷偷給我錢(qián)，讓我把玻璃補上，還叮囑千萬(wàn)不能告訴媽媽。生活中還有許許多多諸如此類(lèi)的小事，但每一件事都體現了父愛(ài)，每次我們犯了錯父親都希望替我們扛上一些，為的就是讓我們少一些被母親的'責罵。
如今自己長(cháng)大了，原本以為可以有很長(cháng)的時(shí)間可以陪伴著(zhù)父母，可卻看見(jiàn)他們兩鬢斑白，滿(mǎn)臉皺紋，鼻子酸了，他們付出一切養育我們長(cháng)大，自己卻在歲月中老去了。時(shí)間都去哪兒了，為何我長(cháng)大了，父母卻要老去了。你們付出一切為我們，待我們有能力反哺時(shí)，你們卻老了。時(shí)間是那么的快，讓我們措手不及。
父親用自己全部的愛(ài)給予了我們，他們老了可卻不需要我們任何的回報，他們需要的只是陪伴。
這就是父愛(ài)，付出一切不求回報的愛(ài)，天下每一位父親都是一樣，為了自己的子女付出一切，不求回報！在此我想對父親說(shuō)：我愛(ài)你，你陪我長(cháng)大，我陪你變老！
時(shí)間都去哪了作文13
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴。一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽�！边@首歌想必大家都不陌生吧，這是春晚上感動(dòng)幾億人的歌曲，它也深深地感動(dòng)了我。
正如歌詞所說(shuō)，父母的時(shí)間都在陪伴著(zhù)我們，給予我們最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。媽媽的時(shí)間在鋼琴的旋律中逝去，當我接觸鋼琴時(shí)，媽媽便不再與朋友轉圈去了，而是坐在我的身旁，教我怎樣彈鋼琴，她把手放在我的手上，我感覺(jué)到媽媽的手是那么的細膩。她一遍一遍的教我，聽(tīng)著(zhù)那些枯燥的琴聲，即使這樣她仍舊沒(méi)有任何怨言，就這樣陪伴了我7、8年。而今，當媽媽再次坐在我的旁邊，陪著(zhù)我聽(tīng)那些音符，我感覺(jué)到媽媽的手不像以前那么細膩了，頭發(fā)上出現了白頭發(fā)，也不像以前那么不嫌煩了。我不忍心再看媽媽的白發(fā)了，那都是媽媽日夜操勞出來(lái)的白發(fā)��！
當然，我爸爸的時(shí)間也不是沒(méi)有陪伴著(zhù)我，他無(wú)不存在，爸爸的時(shí)間常常存在于對我的輔導中，他總會(huì )陪伴著(zhù)我去完成作業(yè)，一有不會(huì )的題他就會(huì )出現，去幫我解決，我那時(shí)覺(jué)得爸爸就是我的.救星。爸爸很在乎我的成績(jì)，當我考試失利時(shí)，爸爸總會(huì )鼓勵我，偶爾也會(huì )批評我，然后幫我總結經(jīng)驗，爭取錯過(guò)的不再錯。有時(shí)爸爸工作了一天，非常累了，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，但我要問(wèn)他題時(shí)，他不管多么累，不管多么不想起，但他總會(huì )先給我講題。這是多么偉大無(wú)私的愛(ài)��！
猛然間，我才醒悟，父母這一生的時(shí)間都是在陪伴我們中消失的。而我們又是否能察覺(jué)到？父母把一生的愛(ài)都獻給了我們，而我們應該怎么回報他們呢？答案只有一個(gè)：我們只能好好學(xué)習，我們要把時(shí)間全部投入到學(xué)習中去，用學(xué)習的好成績(jì)來(lái)使父母欣慰起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴父母他們的愛(ài)沒(méi)有白費，同時(shí)也是對自己的一種滿(mǎn)意吧！不要等到父母老了才知道父母不容易，那時(shí)在想好好回報父母就晚了�！睍r(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽，半輩子，就只剩下滿(mǎn)眼的皺紋了�！甭�(tīng)著(zhù)這首歌，看著(zhù)媽媽日益增多的皺紋、爸爸的白頭發(fā)一根一根的長(cháng)出來(lái)，看著(zhù)父母憔悴的眼神，我的眼圈濕潤了，我要好好學(xué)習，不辜負父母對我的期望。
時(shí)間都去哪了作文14
歲月匆匆，時(shí)光風(fēng)干了蹉跎的人生。
人們在，一睜眼一閉眼的日夜交替中，忙碌著(zhù)，追尋著(zhù)，不知不覺(jué)，走到了盡頭。
時(shí)間就像沙漏，眼看著(zhù)慢慢流失，卻抓不住，讓人心疼、遺憾。它掩蓋了幸福，沉淀出的卻是一生未完成的心愿！
人生最寶貴的是時(shí)間！人，一生只有三天：昨天、今天、明天。
當明天成為今天，今天成為昨天時(shí)，才發(fā)現時(shí)間如此短暫，在不經(jīng)意間悄然流失，再也回不去。
站在人生的十字路口，靜聽(tīng)童年的歡歌笑語(yǔ)，笑看年少輕狂……
低頭背起沉重的行囊，和時(shí)間賽跑。
時(shí)光很脆弱，經(jīng)不起你的'折騰，冷漠，便悄悄枯萎、縮短、變老。正如李白說(shuō)的一句話(huà)“朝如青絲，暮如雪”。
時(shí)間都去哪了？它深藏在老人的皺紋里，迷失在青年人的春光里，遺忘在孩子們的童真里。
當你回過(guò)頭來(lái)，早已物是人非，時(shí)過(guò)境遷。
時(shí)間都去哪了？呵呵，你老了！時(shí)間嫌棄了你，它喜歡上了剛出生的嬰兒。
呵呵，你無(wú)語(yǔ)了吧？遺憾中帶著(zhù)彷徨……你放過(guò)了時(shí)間，等于放棄了人生！
人生苦短，白云蒼狗。留不住美好，一切都將是過(guò)眼云煙。
不知不覺(jué)，我已走過(guò)了人生的最繁華的驛站。
時(shí)光揉碎了我的詩(shī)酒年華，隨著(zhù)時(shí)間運轉的車(chē)輪，一路灑下，荒涼在人生的桑田，沉睡到天荒地老。
當青春拋棄了我，時(shí)間警告了我，人生輕蔑了我，我只想做著(zhù)最后的努力，將生命最后的余光，照亮那些牽掛中的人。
人生有意，時(shí)間無(wú)情，。每個(gè)人都會(huì )將在時(shí)間里慢慢待盡。對于那些走在生命最后一刻的人們，時(shí)間就是生命，感嘆他們在恐慌中爭分奪秒。
時(shí)間一去不回返，人生苦短，讓人遺憾中帶著(zhù)恐懼。
當你的青絲變白發(fā)，眼角的皺紋慢慢變多，突然感覺(jué)真的老了，前途很迷茫，一切都沒(méi)了希望。
時(shí)間都去哪了？想要的人生很渺茫，想要的生活還沒(méi)趕上，想要做的事情太多太多……
為什么，已經(jīng)沒(méi)了時(shí)間，夕陽(yáng)將殘，天地躲進(jìn)了黑暗。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，指縫太寬，時(shí)間太瘦，匆匆而過(guò)，嘆息流空，所以，我們要在有限的時(shí)間里，秀出最好的自己，不留遺憾。
有道：“策馬前途需努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息！”
時(shí)間都去哪了？它在你的嘆息中悄然流失。
文/霧雨如煙
時(shí)間都去哪了作文15
時(shí)間 是一條河，不要坐在它的岸邊，看它流逝�！}記
墻上的掛鐘，曾是我童年最?lèi)?ài)看的一道風(fēng)景。我對它有一種說(shuō)不出的崇拜，因為它掌管著(zhù)時(shí)間，我們的作息似乎都受著(zhù)它的支配。我覺(jué)得左右搖擺的鐘擺就是一張可以對所有人發(fā)號施令的嘴，它說(shuō)什么，我們就得乖乖地聽(tīng)。到了指定的時(shí)間，我們得起床上學(xué)，我們得做課間操，我們得被家人吆喝著(zhù)去睡覺(jué)。雖然說(shuō)有的時(shí)候我們還沒(méi)睡夠不想起床，我們在戶(hù)外的月光下還沒(méi)有戲耍夠不想回屋睡覺(jué)，都必須因為時(shí)間的關(guān)系而聽(tīng)從家人的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話(huà)與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點(diǎn)了，還不起床！”要么就是：“都幾點(diǎn)了，還在外面瘋玩，快睡覺(jué)去！”這時(shí)候，我覺(jué)得掛鐘就是一個(gè)拿著(zhù)煙袋鍋磕著(zhù)我們腦門(mén)的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠不能再行走。
我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘大手給放在掛鐘里的，從來(lái)不認為那是機械的產(chǎn)物。它每時(shí)每刻地行走著(zhù)，走得不慌不忙，氣定神凝。它不會(huì )因為貪戀窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景而放慢腳步，也不會(huì )因為北風(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳，是世界上最能經(jīng)得起誘惑的.腳，從來(lái)都是循著(zhù)固定的軌跡行走。我喜歡聽(tīng)它前行的聲音，總是一個(gè)節奏，好像一首 溫馨 的搖籃曲。時(shí)間藏在掛鐘里，與我們一同經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)霜雨雪、潮漲潮落。
時(shí)過(guò)境遷，最后也不知是何年何月，我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，它存在于更豐富的日常生活中──在漲了又枯的河流中，在小 孩子 戲耍的笑聲中，在花開(kāi)花落中，在候鳥(niǎo)的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中，在桌子椅子不斷增添的新的劃痕中，在一個(gè)人的聲音由清脆而變得沙啞的過(guò)程中，在那機器轟鳴的流水線(xiàn)上，在一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)去了又來(lái)的寒冷和飛雪中。只要我們在行走，時(shí)間就會(huì )行走。我們和時(shí)間是一對伴侶，相依相偎著(zhù)，不朽的它會(huì )在我們不知不覺(jué)間，引領(lǐng)著(zhù)我們一直走到地老天荒。
春晚上一首《時(shí)間都去哪兒了》，唱出了多少人的心聲！唱出了一輩子的酸甜苦辣；讓我想起走過(guò)的路，遇過(guò)的人，做過(guò)的事，花過(guò)的時(shí)間；徹底的發(fā)現自己在時(shí)間的這條長(cháng)河中慢慢老去！使我情不自禁的捫心自問(wèn)：你真的用心去感受過(guò)生活嗎？這些年時(shí)間都去哪兒了？
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