精選時(shí)間的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
“凡事預則立，不預則廢�！比绻鍪聸](méi)計劃，任何成功都遙不可及。新學(xué)期開(kāi)始了，我打算從學(xué)習、紀律、體育、特長(cháng)，這幾方面來(lái)制定我的計劃。下面就向大家曬曬我的計劃：
學(xué)習加油站
要想成為一個(gè)老師喜歡、同學(xué)們羨慕的好學(xué)生。學(xué)習是至關(guān)重要的。因此在這個(gè)學(xué)期里。我打算從以下幾方面做起：
首先，我要改掉做事‘磨嘰’的毛病。這樣我就可以省出看課外書(shū)的時(shí)間，多閱讀一些同學(xué)、博友的優(yōu)秀博文，從而提高自己的寫(xiě)作水平。課外書(shū)的閱讀方法要改進(jìn)，不能走馬觀(guān)花的讀，而是要隨時(shí)進(jìn)行閱讀存折的整理（抄下好詞好句），這樣才能真正提高，擠時(shí)間多寫(xiě)博文，本學(xué)期我要向著(zhù)心中的目標：‘XXT薦’進(jìn)軍，爭取得上‘XXT薦’。
其次，我要改正一下做事‘毛躁’的毛病。尤其是在做數學(xué)題時(shí)，不能再出現多（少）‘0’或是抄錯數字的現象。做作業(yè)時(shí)要做到獨立完成，不能再遇到問(wèn)題就問(wèn)媽媽了。媽媽常說(shuō)，我不能帶著(zhù)她進(jìn)考場(chǎng)，要靠自己。
再就是，要全方面發(fā)展。在英語(yǔ)方面我要多聽(tīng)、多讀、多背；數學(xué)除了及時(shí)完成作業(yè)，要多做‘草’。俗話(huà)說(shuō)：“馬無(wú)夜草不肥嗎�！�
紀律紅綠燈
要想成為一個(gè)好學(xué)生，紀律也相當的重要。在上課時(shí)，一定要注意認真聽(tīng)講，不亂講話(huà)。記得有一次我管同學(xué)借了一本課外書(shū)，上課了，剛開(kāi)始時(shí)忍著(zhù)不看，但最終我也沒(méi)能經(jīng)得住那精彩情節的誘惑。于是就看了一會(huì )兒�！斑恕�，的一聲響，我嚇得差點(diǎn)沒(méi)尿褲（以為被老師發(fā)現了），原來(lái)是門(mén)響的聲音，真是驚魂未定啊。晚上回家做作業(yè)時(shí)，我就傻眼了�？磥�(lái)紀律紅綠燈不能闖啊。
體育高速路
我是一個(gè)體型有點(diǎn)胖的小女孩，所以在體育方面，我要更加努力了。體育課上可不能偷懶了，上體育課要快（動(dòng)作快）、進(jìn)（爭取進(jìn)步）、齊（像優(yōu)秀同學(xué)看齊）。聽(tīng)媽媽講現在高考體育分是60分，我卻跑的不快、跳的不高……，所以，在新學(xué)期里我要加強體育運動(dòng)。
特長(cháng)助推器
看過(guò)火箭發(fā)射的.同學(xué)一定知道，助推器的作用是推動(dòng)火箭起飛上天的，助推器像神話(huà)中的巨人。所以，有了特長(cháng)學(xué)習這個(gè)助推器我們就可以隨時(shí)準備一躍沖天。
我最鐘愛(ài)的特長(cháng)是繪畫(huà)，我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名時(shí)尚設計師。為了心中的夢(mèng)想，我現在要打好設計的基石——繪畫(huà)。還有就是像阮老師說(shuō)的那樣：把興趣變成愛(ài)好。我現在是把特長(cháng)變成愛(ài)好，雖然我并不十分愛(ài)好鋼琴，但是就像《犟龜》一樣，只要上了路，就要天天走，總會(huì )遇到隆重的慶典。
新學(xué)期開(kāi)始，我要做時(shí)間的主人，做一個(gè)更棒的自己！
時(shí)間的作文 篇2
咔，咔，咔，是什么在響？是我的腳步聲，我是時(shí)間老人。這是我在提醒你不要貪玩了，趕緊學(xué)習！否則我就會(huì )一分一秒地從你身邊溜走，而你則荒廢學(xué)業(yè)，成為碌碌無(wú)為的人。
我是一個(gè)公正的法官，我不會(huì )多給任何人一分鐘，也不會(huì )少給任何人一分鐘。聰明的人會(huì )利用我來(lái)學(xué)習，而懶散的人只會(huì )閑置我。有句詩(shī)叫“少壯不努力，老大徒傷悲”，說(shuō)的就是年輕力壯時(shí)不奮發(fā)向上，到年老體衰時(shí)只能悲傷懊悔，所以我會(huì )盡量提醒人們要好好珍惜我、利用我。
有一次，我正在檢查人們有沒(méi)有浪費時(shí)間時(shí)，發(fā)現一個(gè)小男孩連續多日逃學(xué)來(lái)到網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲之中。我本來(lái)不想管他，認為他終究有一天為自己的行為悔恨�？晌易屑氁幌耄核吘鼓挲g還小，人生的路還很漫長(cháng)，應該給他一次改正錯誤的機會(huì )。于是我立即現身在電腦屏幕上，那個(gè)小男孩很吃驚：“你是誰(shuí)，是電腦病毒嗎？”我鄭重的回答：“我是時(shí)間老人，請你不要把時(shí)間浪費在玩電腦游戲上�！薄拔疫�小著(zhù)呢，有的是時(shí)間學(xué)習�！毙∧泻M(mǎn)不在乎。我有些生氣，把他變到了20年之后。
“咦，我怎么長(cháng)這么大了，父母已年老退休，我只有自己賺錢(qián)養活自己了！”說(shuō)完，他就到招聘單位去求職，但每個(gè)單位都因為他的學(xué)歷太低而拒絕錄用他。他沒(méi)有固定的'經(jīng)濟來(lái)源，只能過(guò)著(zhù)饑一頓飽一頓的生活，境況很悲涼。他終于意識到自己曾經(jīng)的錯誤，并深深地自責，同時(shí)大聲喊道：“時(shí)間老人，請讓我回到學(xué)生時(shí)代吧！我一定會(huì )珍惜時(shí)間，發(fā)憤圖強！”我看他確實(shí)想改過(guò)自新，就把他還原。他還是坐在那個(gè)電腦桌旁，只不過(guò)他立即把電腦關(guān)了，返回學(xué)校認真學(xué)習。我很高興，因為我拯救了一個(gè)迷失方向的小男孩。
當然，我更多的時(shí)候是悲傷的。因為我沒(méi)有權利給每個(gè)人以改過(guò)自新、從頭再來(lái)的機會(huì )，所以我的眼里總有很多虛度光陰、一事無(wú)成的人。咔，咔，咔，我還要繼續趕路，就說(shuō)到這兒吧！
時(shí)間的作文 篇3
傷口，是時(shí)間的印痕，疼在記憶里，也疼在心里；傷口，是斑駁的思緒，有淚的苦澀，有心的迷離；傷口，是一首難言的旋律，不需多說(shuō)，更不需解釋?zhuān)挥凶约鹤钋逦�。不提及，是已�?jīng)封存已經(jīng)放棄；不重新開(kāi)始，是怕新的傷口，新的記憶。有時(shí)候，我們只能用傷痛來(lái)治愈傷痛，用時(shí)間來(lái)慢慢治愈自己。
只要鐘情于生活，人生的行囊就不會(huì )空泛：淡之喧囂，坐擁寧靜；舍之奢靡，但享溫馨；遠之富貴，結伴山水……失之無(wú)憂(yōu)，得之快樂(lè )，此謂生活。當下即使再難，卻是所有希望的開(kāi)端。你不放棄當下，將來(lái)一定會(huì )眷顧你。常懷念過(guò)去，說(shuō)明你心老了；握得住當下，說(shuō)明你成熟了。
最勇敢的事莫過(guò)于：看透了這個(gè)世界，卻依舊還愛(ài)著(zhù)它。珍惜與你一起看風(fēng)景的人，下個(gè)路口，用力揮揮手。寬容，就像修路，方便了別人，也便利了自己。喜歡計較的人之所以不想修路，僅僅是不想讓別人占了便宜，卻忽視了自己也被堵死了。做人，就算不能帶給別人歡樂(lè )，也不要看不慣別人高興。
愛(ài)你有多難，忘記你就有多難。愛(ài)你有多苦，恨你就有多苦。一杯本來(lái)清澈的水，不停地搖晃，它不會(huì )清澈；一杯渾濁的水，不去搖晃它，會(huì )自然清澈。心亦如此，如總搖晃不停，會(huì )處于混亂狀態(tài)，每天給自己一點(diǎn)時(shí)間沉淀，和心靈溝通，讓清凈本性做回主人，這樣你的心就會(huì )遠離煩躁不再煩躁。
青春里的友情，是相互陪伴、攜手并進(jìn)的`。因為好朋友的存在，青春的路上不再孤單寂寞。生活是無(wú)須仰視的，它如拂風(fēng)無(wú)痕，如細雨無(wú)聲，吹動(dòng)著(zhù)暗涌的情愫，浸潤著(zhù)凡塵的滄桑。
回憶中總有一些瞬間，能溫暖整個(gè)遠去的曾經(jīng)。人生就像舞臺，不到謝幕永遠不會(huì )知道自己有多精彩。有一種懂得叫珍惜，有一種浪漫叫平淡，有一種幸福叫簡(jiǎn)單。生活中多一份思索，少一份迷茫。多一份淡定，少一份煩惱。多一份寬容，少一份狹隘。多一份坦然，少一份遺憾。心變得簡(jiǎn)單日子就會(huì )快樂(lè )幸福就會(huì )生長(cháng)。
一座城市令你念念不忘，大抵是因為，那里有你深?lèi)?ài)的人和一去不復返的青春。
其實(shí)世界上沒(méi)有那么多的如果，有時(shí)候，我們一瞬間失去的東西就是永恒。人生就像行走，背負的東西越多，走起來(lái)就越累，學(xué)會(huì )放下，才會(huì )輕松前行，心靈的修行亦是如此，少裝一些世俗雜念，專(zhuān)心做好自己的份內事，就會(huì )擁有一個(gè)輕松、寬敞、明朗的空間。
時(shí)間的作文 篇4
對于時(shí)間，我沒(méi)有想過(guò)如何去把它定義。
當清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在屋內，這是暫新的一天，也是新的開(kāi)始，但是我知道，我們在不知不覺(jué)中接近死亡�；蛟S，正處于花季的我們，不應該過(guò)早的去思考著(zhù)繁重的問(wèn)題。我們每天都能享受溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣，這是多么美好，多么幸福啊……我們無(wú)法涉及未來(lái)，只能把握現在。死亡，對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太遙遠，但卻又那么真實(shí)的出現，是誰(shuí)都避不過(guò)的劫難。
我每天穿梭在教學(xué)樓與宿舍樓之間，日復一日。每天依舊有在籃球場(chǎng)打球的男生，還有一些女生在觀(guān)看；還有一群抱著(zhù)一大堆參考書(shū)來(lái)回踱步的初三學(xué)子們；也還可以看見(jiàn)一群打打鬧鬧的女生、男生……我將要在這里度過(guò)三年，學(xué)習各種文化知識，有時(shí)候很累、很煩，但從不曾厭倦。但我唯一遺憾的是，我的青春也隨著(zhù)這些悄然流逝。就像時(shí)間，還未曾挽留，就消失的不見(jiàn)蹤影。
我已經(jīng)長(cháng)大了，但事實(shí)上，我還在成長(cháng)的旅途中。
假設一個(gè)人可以活到75歲，那么我已經(jīng)差不多度過(guò)了這五分之一的歲月，這里邊包括了我的童年。我總喜歡沉浸在童年的往事中，尋找過(guò)去，卻從未想過(guò)如何去創(chuàng )新未來(lái)。我想，任何人都不愿長(cháng)大，都愿停留在童年的快樂(lè )時(shí)光中，但時(shí)間殘酷地將我們推入了另一個(gè)深淵，我們將要面對許多，也要學(xué)會(huì )接受。我想起一位友人對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“快樂(lè )的時(shí)光總是消逝的'特別快�！笔前�！那些快樂(lè )的回憶給我們帶來(lái)的不僅僅是歡笑，更多的過(guò)后的回憶。
我生活在南方，我已經(jīng)度過(guò)了14個(gè)春夏秋冬。有時(shí)候，我會(huì )仰天長(cháng)嘆，為什么時(shí)間會(huì )過(guò)的這么快？有時(shí)候也會(huì )低頭思考，自己有沒(méi)有虛度生命的光陰？我想，我們剩余的時(shí)間不多了，還有理想等著(zhù)我們去實(shí)現，外面的世界還在等著(zhù)我們去體會(huì )。
我討厭時(shí)間。
但我更喜歡它。
或許你會(huì )說(shuō)，這很矛盾。但我卻不以為然。
一天有24小時(shí)、1440分鐘、86400秒，那么一年就有31536000秒。珍惜時(shí)間，把我生命中的每一分每一秒，這是上天賦予我們最珍貴、最美好的禮物。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間飛逝、讓我又不得不想起了那句古話(huà)“光陰似箭，日月如梭”在不知不覺(jué)當中，20xx年已經(jīng)悄無(wú)聲息的飛走了。逝去的20xx，迎來(lái)了嶄新的20xx。而我，面對著(zhù)中考的“威脅”，卻不知是喜是憂(yōu)。
初三的.學(xué)生，在緊張的學(xué)習氣氛下尋找自由。當然，我也不例外。面對著(zhù)學(xué)習的壓力、同學(xué)的嘲笑、老師的批評，心寒了。真得好想哭泣。也許，有的人會(huì )說(shuō)：想哭就大哭一場(chǎng)，哭完了就會(huì )覺(jué)得很舒服了。但是，我要當一個(gè)堅強的女孩，我不能、也不會(huì )向困難低頭。于是，在寒冷的早上，我每天早上堅持跑步。我始終堅持一句話(huà)，最打動(dòng)我的一句話(huà)“想哭，就去跑步，將淚水隨著(zhù)汗水一起蒸發(fā)掉”初三，剩下的路，就讓我隨著(zhù)跑步一起走完吧！
任何時(shí)候，任何情況，你們都要堅強，遇到任何困難，都不要氣餒。
最后，獻上我誠心的祝福：祝大家新年快樂(lè )。
時(shí)間的作文 篇6
生活，看似是一個(gè)整體，實(shí)際上卻是有許多零碎的事拼湊而成的。毫不例外，每個(gè)人的生活都是如此。當你正在做一件事時(shí)，卻被突如其來(lái)的另一件事給打斷，又要去重新做另一件事，這時(shí)，你的生活正在碎片化……
星期天下午，一縷陽(yáng)光透過(guò)我的窗戶(hù)照射到我的書(shū)桌上來(lái)。望向外面的`天空，一片火燒云的景象�！捌婀�，剛才天氣還陰慘慘的，怎么突然就晴了呢？”我心里嘀咕道。唉，在這種好風(fēng)景的映襯下，我卻不能夠看書(shū)，實(shí)在是太可惜了。此時(shí)此刻的我，正在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)。
現在的我非常嫉妒那些能在“陽(yáng)光”下面看書(shū)的人�！皯{什么他們能夠享受那一縷縷陽(yáng)光，而我卻只能夠在這陽(yáng)光下寫(xiě)作業(yè)？”我心里不斷的發(fā)牢騷。突然陽(yáng)光消失在了我的桌子上，再次抬頭仰望天空時(shí)，已經(jīng)是烏云密布。我不禁心中一喜，急忙從桌底掏出那本在十分鐘前剛和我告別的書(shū)�！耙皇菋寢屖昼娗皝�(lái)視察過(guò)，說(shuō)不定這本書(shū)我都已經(jīng)看完了呢！”我喃喃說(shuō)道。我朝書(shū)的封面上吹了一口氣，輕撫了一下。雖然我和它只有短短的十分鐘沒(méi)見(jiàn)，卻如同十年沒(méi)見(jiàn)一樣。
我翻到剛才折角的那一頁(yè)，剛要放下筆，卻突然被一個(gè)嚴厲的聲音打斷：“干什么呢！不好好寫(xiě)作業(yè)，看什么書(shū)！”我一聽(tīng)這聲音就慌了：媽媽不是剛走了嗎？怎么又來(lái)了。一想到馬上又要與一本書(shū)永別了，我心里的那種心情難以形容，實(shí)在是痛苦不堪。正在這時(shí)，我急中生智，拿著(zhù)還沒(méi)有放下的筆在書(shū)上亂劃起來(lái)：“我正在做老師布置的作業(yè)�！�
“什么作業(yè)？”“在一本上劃一些好詞好句！”“好，既然是老師布置的作業(yè)，那就繼續寫(xiě)吧�！闭f(shuō)完，媽媽便走了。
“吁�！笨偹闾舆^(guò)一劫，我松了一口氣，“算了，還是好好寫(xiě)作業(yè)吧�！庇谑�，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起作業(yè)。
到了晚上，我帶著(zhù)睡意朦朧的眼躺在床上，正準備樂(lè )滋滋的看書(shū)時(shí)，爸爸卻走了進(jìn)來(lái)：“都這么晚了，看什么書(shū)，明天還要上課呢！”只聽(tīng)“啪”的一聲，我的臥室便籠罩在一片黑暗之中�！罢媸翘^(guò)分了，還沒(méi)等我反駁就把燈關(guān)了！”我憤懣不已。唉，事到如今，也只能乖乖束手就擒了。
對于現在這樣的碎片化的生活，我無(wú)法掌控，只能順其自然，被它所操控。但是我堅信這一句話(huà)：“一分耕耘，一分收獲。要收獲得好，必須耕耘的好�！笔前�，要想取得好的成績(jì)，就必須去努力學(xué)習。我相信只要我繼續努力下去，便能化碎為整，使碎片化的生活變得有理有序！
時(shí)間的作文 篇7
如果這世上有一個(gè)暫停鍵，你愿意用它嗎？要是愿意，你準備停在哪兒？這是一個(gè)引人深思的問(wèn)題。
假如是我，就要停在童年。
在我七歲時(shí)，幼兒園的`最后一天，我拎著(zhù)一堆小禮物坐在媽媽的車(chē)上，第一次思考起長(cháng)大這個(gè)問(wèn)題來(lái)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我接下來(lái)要上小學(xué)。上了小學(xué)，就有作業(yè)了，玩的時(shí)間就少了。我不明白，現在不是很好嗎？干嘛非得上學(xué)，不上學(xué)就長(cháng)不大嗎？保姆阿姨一天學(xué)都沒(méi)上，還能照樣買(mǎi)很多糖。
媽媽常說(shuō)她很想回到我這個(gè)年紀，我卻很想變成媽媽這個(gè)年紀。然而僅僅過(guò)了五年，還沒(méi)長(cháng)大呢，我卻早已放棄了這個(gè)想法�，F在，別說(shuō)玩了，連書(shū)都不能看個(gè)盡興，休閑時(shí)間就像蜻蜓點(diǎn)水般短暫。
如果能在童年按個(gè)暫停鍵，多好！一塊檸檬蛋糕，幾冊小書(shū)畫(huà)報，蜷縮在窗邊，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，呼吸著(zhù)花香。天空藍悠悠的，又高又遠。白云一團一團地飄過(guò)來(lái)，好像打開(kāi)窗戶(hù)就能摸到。去玩，去看動(dòng)畫(huà)片，去拿水槍射擊樓下的路人，去悄悄拿出窺視已久的方便面大吃特吃。整個(gè)世界都是明亮的，美好的。
可惜，快樂(lè )而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年終究是留不住了。如果可以，我真想按下暫停鍵。
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