【熱門(mén)】時(shí)間的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的時(shí)間的作文10篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
用有限的時(shí)間來(lái)盡無(wú)限的孝“孝”是自古以來(lái)都追求的一種傳統美德，但是古往今來(lái)有多少人能做到孝敬父母，又有多少人能孝敬自己該孝敬的人?如今的我卻暗自下定決心，要在有限的時(shí)間里來(lái)盡無(wú)限的孝。
我首先要孝敬的是自己的父母小學(xué)生作文，因為是父母給了我生命。當母親冒著(zhù)生命的危險，讓我平安的降落在人間的時(shí)候，就注定了我會(huì )給父親的肩頭壓上一份責任。隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大。我的父母會(huì )更加賣(mài)力的工作，為我今后的生活掙夠多的資本。他們?yōu)榱俗屛疫^(guò)上幸福的生活，忍著(zhù)心中的那種離別之苦，去外地打工，每個(gè)星期也只是打來(lái)一次電話(huà)。每當電話(huà)來(lái)時(shí)，我都會(huì )抓緊時(shí)間握緊電話(huà)，沉浸在父母在“身邊”的快樂(lè )里。我愛(ài)我的'父母，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，拿出了他門(mén)的本錢(qián)—健康，這就足以說(shuō)明他們是多么的愛(ài)我了。正因為這樣，所以我要好好學(xué)習，不辜負父母對我的期望。我會(huì )在父母過(guò)年回家時(shí)，親自給他們倒一杯水，洗一洗腳，捶一捶背，我還會(huì )親自給他們做上一盤(pán)可口的飯菜，只希望他們能高興，只希望讓他們感覺(jué)得到我長(cháng)大了，我能夠懂他們的辛苦了。
我其次要孝敬的是我的姥姥，因為她對我有養育之恩。在爸媽不在這些年里一直都是姥姥照顧我的，所以我與姥姥的感情也很深。我現在已經(jīng)開(kāi)始幫姥姥做一些我能辦得到的事了，我盡量不讓姥姥生氣，我盡量讓姥姥少做家務(wù)多休息，因為老人年歲大了做家務(wù)多了會(huì )累著(zhù)的。我現在只希望有一天，我有能力了，好好盡一盡自己的孝道。
我并比奢求什么，我現在只希望爸爸，媽媽?zhuān)牙讯荚谝黄鹱專(zhuān)液煤眯⒕此麄��？墒侨松邢�，我又有多少時(shí)間來(lái)孝敬他們呢？他們又有多少時(shí)間來(lái)等我孝敬呢？我現在只想用有限的時(shí)間來(lái)盡無(wú)限的孝！
時(shí)間的作文 篇2
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽
院里枯木又開(kāi)花
半生存了好多話(huà)
藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)
記憶中的小腳丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把愛(ài)交給他
只為那一聲爸媽
時(shí)間都去哪了
還沒(méi)好好感受年輕就老了
生兒養女一輩子
滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了
時(shí)間都去哪了
還沒(méi)好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了
時(shí)間都去哪兒了？一轉眼間，爸媽早已白了頭發(fā)，皺紋爬上了面頰。
時(shí)間都去哪兒了？冬去春來(lái)，那在父母懷里咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子早已長(cháng)成了亭亭玉立的少女。
時(shí)間都去哪兒了？我又還能再陪爸媽多少時(shí)日？
門(mén)前的木棉花開(kāi)了又謝，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒去了又來(lái)，朱門(mén)里的人兒早已長(cháng)大，父母卻白了兩鬢，蒼老了些許。
還沒(méi)好好的感受光陰的父母，將青春注入我的生命，在我漸漸長(cháng)大之中，時(shí)間就已經(jīng)從我流淚的眼角滑過(guò)，無(wú)知無(wú)覺(jué)，就那么一瞬間，時(shí)間就又走了。
從未好好陪過(guò)爸媽?zhuān)瑫r(shí)間每每都從筆尖上流逝，卻無(wú)知無(wú)覺(jué)。上了高中的自己早已被學(xué)習麻木，時(shí)光一點(diǎn)一滴的在眼前飛過(guò)。卻不曾在意……
教室外忽而飄進(jìn)淡淡的清香，停下筆，尋香而望，不知何時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的蘭花都開(kāi)始凋零了。不知不覺(jué)，一年又過(guò)去了，而我又長(cháng)大了一歲，父母卻又老了。
回憶前一年，發(fā)現早已記不清父母的容顏，腦海里，尋不到那熟悉且親切的聲音了。剩下的只是那滿(mǎn)滿(mǎn)的習題和老師的督促。
多久？又是多久沒(méi)有好好陪過(guò)父母了？？
時(shí)間都去哪兒了？為什么總是在不經(jīng)意間流逝？為什么不愿作稍稍的駐足？
多想將時(shí)間偷偷地儲存下來(lái)，然后將儲存的時(shí)間一次性用光，這樣就可以好好的陪爸媽一次了。這一次一定要將父母的一切都牢牢地記在腦海里。
爸媽操勞了一生，看著(zhù)自己漸漸長(cháng)大。盼著(zhù)自己能夠過(guò)上更好的日子，可是當自己真的.過(guò)上好日子時(shí)，又太忙碌。好日子過(guò)上了，卻再也沒(méi)有了時(shí)間好好的陪陪爸媽。
時(shí)間不會(huì )等你，再不好好的陪陪爸媽?zhuān)驮僖舱也换厥サ臅r(shí)間。爸媽陪了你一生，你哪怕只陪他們一周，也不要讓他們的一生陪伴成為他們最后入土的遺愿。
爸媽老了，什么都不會(huì )求，他們不需要你們給多好的物質(zhì)，他們老了，心里想著(zhù)的是兒女，他們過(guò)得差一點(diǎn)沒(méi)什么。只盼望兒女多回回家，不要有了自己的家，就忘了他們。
時(shí)間都去哪兒了？
不要多問(wèn)，父母的時(shí)間在兒女這里。而兒女的時(shí)間卻在被自己不斷的揮霍。不要看時(shí)間還有好久好久，當你問(wèn)時(shí)間都去哪兒了的時(shí)候，時(shí)間早已走了。
時(shí)間都去哪兒了？
門(mén)前的木棉花開(kāi)了又謝，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒去了又來(lái)，朱門(mén)里的人兒早已長(cháng)大，父母卻白了兩鬢，蒼老了。
時(shí)間的作文 篇3
轉眼，我已是初中生了。教師節，我邀上幾位同學(xué)回到母�？赐W(xué)的老師。母校的一花一草、一桌一椅，都讓我心頭涌起親切的懷戀。
我踏上一層層臺階，走過(guò)那熟悉無(wú)比的校門(mén)。我仿佛看到六年前的自己，背著(zhù)嶄新的小書(shū)包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)這所小學(xué)的校門(mén)，奔進(jìn)知識的海洋。那多少次的上學(xué)、放學(xué)，讓我曾經(jīng)搖搖晃晃的腳步逐漸變得沉穩。
我經(jīng)過(guò)母校的操場(chǎng)，耳邊還回蕩著(zhù)晨會(huì )上校長(cháng)、老師振奮人心的發(fā)言聲，還回蕩著(zhù)大課間廣播體操的音樂(lè )聲，還回蕩著(zhù)體育課上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……一切都是那么熟悉，那么親切！
我又走上教學(xué)樓的樓梯。還記得曾經(jīng)多少個(gè)清晨，同學(xué)們背著(zhù)有些沉重的書(shū)包，爬上這層層疊疊的臺階。想想我們六年的學(xué)習生活，也如走上這一層層臺階，一步一步，腳踏實(shí)地，揮灑汗水，登上頂層。
在樓梯口，我遇到了以前的`老師。與幾年前我遇到老師的緊張和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老師表達出感激的問(wèn)候和深深的鞠躬。
回到曾經(jīng)的教室，心中的懷戀愈發(fā)強烈。我依稀看見(jiàn)大家挺直腰板，坐在課桌前專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，如饑似渴地吸收著(zhù)精神食糧。我又望向黑板，上面仿佛還有老師親切的筆跡。六年過(guò)去了，這塊黑板上記下多少個(gè)重要的知識點(diǎn)？又印上老師給我們的多少教誨？如今，老師用心血寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)粉筆字或多或少都印在了我們的腦海里，成了我們前進(jìn)的基石和動(dòng)力。
我清晰地記得有一次，過(guò)度的操勞讓老師的喉嚨出不了聲，但她仍然忍著(zhù)病痛上課。上課鈴響了，老師像往常一樣走進(jìn)喧鬧的教室，但那時(shí)的我們多么無(wú)知，見(jiàn)老師不說(shuō)話(huà)，仍吵吵嚷嚷地聊著(zhù)天。只見(jiàn)老師默默地轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下了大大的“靜”字。教室里漸漸安靜下來(lái)，大家好像明白了什么。接下來(lái)的一節課，老師皺著(zhù)眉，只好用粉筆在黑板上給我們講解難題�？吹嚼蠋熣碀M(mǎn)粉筆灰的手，大家心里一震。
下課了，同學(xué)們都勸老師回辦公室休息，老師卻堅定地打算下午再上一節課。同學(xué)們心里五味雜陳，在課間悄悄地討論了很久。
下午，老師慢慢地走進(jìn)教室，平時(shí)嚴肅的老師第一次露出了驚喜的笑容。因為老師看到了黑板上畫(huà)著(zhù)同學(xué)們精心準備的禮物——用彩色粉筆畫(huà)的幾束花和幾個(gè)大大的字：“祝老師身體健康，早日康復！”望著(zhù)老師上場(chǎng)的嘴角，同學(xué)們也燦爛地笑了……
我佇立在黑板前，那親切的懷戀模糊了我的雙眼。窗外，夕陽(yáng)的余暉穿過(guò)金黃的梧桐葉，照在了我的身旁……
時(shí)間的作文 篇4
轉眼間我們就長(cháng)大了。
開(kāi)始去懷念童年的歡樂(lè )，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。開(kāi)始發(fā)現，長(cháng)大了的我們已經(jīng)沒(méi)有以前那么多的笑聲，從前的我們，哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，笑過(guò)之后就什么都忘了，長(cháng)大了的我們卻是笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了，我們學(xué)會(huì )了記仇，做不到一轉身就把傷心的事情忘掉。我們經(jīng)歷了太多太多，也成長(cháng)了太多太多。我們看透了別人的虛偽，也承受過(guò)朋友的.背叛，我們學(xué)會(huì )了淡然的去看這一切。以前在一起玩的很好打打鬧鬧的伙伴，現在也已經(jīng)走了自己選擇的路，說(shuō)不上各奔東西吧，但現在見(jiàn)了面也只是簡(jiǎn)單的問(wèn)好，多了一分客氣，彼此也在疏遠著(zhù)。
時(shí)間都去哪兒了，再給我一次機會(huì )我定倍加珍惜。
時(shí)間的作文 篇5
水滴石穿、鐵杵成針、積水成河、沙堆成丘，這些不都是需要時(shí)間一點(diǎn)一滴積累出的嗎？可是有些人只看重了大時(shí)間，而忽略了小時(shí)間，但他們又怎能知道大時(shí)間是小時(shí)間一分一秒積累出的呀！
那些被忽略的時(shí)光，讓我慢慢地忘淡了許多東西。有一次，不經(jīng)意間我竟發(fā)現了父親兩頰的白發(fā)，我沒(méi)忍住就叫道：“爸爸，你有白頭發(fā)了�！备赣H先是一愣，順手摸了摸那在黑發(fā)叢中特別顯眼的幾根白發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)：”是呀，是呀！都開(kāi)始長(cháng)白發(fā)了�！半m然是笑，可我還是從父親的眼里看出了些許的憂(yōu)傷、寞落。這是對生命的感慨，是對逝去的青春的懷戀，還是對時(shí)間的懊悔？想著(zhù)當初和父親玩時(shí)，那個(gè)年輕、健壯的父親，渾身上下無(wú)不是朝氣蓬勃。但經(jīng)過(guò)時(shí)間一點(diǎn)一滴的消磨，慢慢地磨去了父親身上的朝氣；慢慢地在父親的臉上刻下無(wú)法磨滅的歲月的痕跡。對此，我不禁感慨萬(wàn)分！
時(shí)間是惡魔，奪走我許多我所珍視的東西，同時(shí)它也是一位天使，帶給我許多意想不到的驚喜。
那些被忽略的時(shí)間，讓我的思緒飄回了我的童年。翻開(kāi)一本本的相冊，發(fā)現曾經(jīng)那個(gè)叛逆的我。身上的氣息，不屬于那種朝氣，而是屬于那種會(huì )刺傷身邊親近的人的銳氣。曾經(jīng)刺傷過(guò)老師對我的關(guān)愛(ài)與期盼，刺傷過(guò)父母對我的安心與關(guān)懷，刺傷過(guò)朋友對我的關(guān)心以及那份純潔的.友誼，然而我卻毫不知情。也正是那些被我忽略的時(shí)間，撫平了我內心的狂躁，磨平了我性格上的棱角，消除了我表面的銳氣，使我得到了升華。慢慢地合上相冊，回憶過(guò)去，反思現在——是否能真正抓住那些被我忽略的時(shí)間
盛年不重來(lái)，歲月不待人。讓我們從現在做起抓住時(shí)間，把握時(shí)間，讓它成為我們制勝的法寶！
時(shí)間的作文 篇6
我記得，曾經(jīng)有太多的人跟我們說(shuō)了太多的道理，原來(lái)太多的機會(huì )，曾經(jīng)跟我們說(shuō)的都不太一樣，我們談起來(lái)自卑這個(gè)話(huà)題，總感覺(jué)有些不好意思。
可是，大多數時(shí)候，這一屋子的人，我們都會(huì )相互討論，這一切對于別人來(lái)說(shuō)，可能都覺(jué)得有些不可思議。我們卻都已經(jīng)習以為常。
到了那個(gè)時(shí)候，我們之間有了那么多無(wú)法交流的機會(huì )，他們根本就不會(huì )覺(jué)得，這些到底是一種怎樣的心態(tài)吧。
我記得曾經(jīng)，記得過(guò)去，我曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)自己穿梭在未來(lái)。這是跟我們在一起從來(lái)都不會(huì )親口說(shuō)出來(lái)，他們說(shuō)起小時(shí)候根本就不懂得，這些是不是也在一個(gè)地方，看得懂所有的心態(tài)，其實(shí)都是鍛煉出來(lái)的。
那個(gè)時(shí)候，我們尚且都還是小孩子。
我們曾經(jīng)那么害羞，就好像我們現在這么大了，去超市那么多人的地方，買(mǎi)衛生巾，也會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)不好意思�？墒菚r(shí)間長(cháng)了，久了，我們就會(huì )習慣。
就好像，你也許會(huì )在那一個(gè)專(zhuān)區中看到，那么多漂亮的女孩子，就云淡風(fēng)輕地從這個(gè)地方經(jīng)過(guò)，甚至都不會(huì )在意別人的.想法，也不會(huì )在意別人的眼神，因為這都是成年人的世界，而且這樣的常識也是人盡皆知，沒(méi)有什么大不了，也沒(méi)有什么神秘感的。
時(shí)間的作文 篇7
許多年前，年少的我還喜歡在原野上看藍天，我記得那是的天藍的清澈，藍的讓人沉醉也讓人震撼。那時(shí)的我，喜歡天的藍，喜歡純凈，向往高遠；那時(shí)的我，擁有勇敢的少年時(shí)光；那時(shí)的我，以為時(shí)間是藍色的，如同親切的藍天。
可漸漸的，一切變了時(shí)間換了一波又一波，它不再是藍色的了。它不再擁有藍色的迷人和神秘，我也不再有在曠野上看天的經(jīng)歷。那些時(shí)候，時(shí)間變得忽明忽暗，變換著(zhù)不同的色彩。
日子如流水般緩緩地淌，雖然緩慢，但卻一往無(wú)前。于是，我走過(guò)青澀的高中和若澀的高中，在焦急，緊張的高考后來(lái)到了另一個(gè)地方——大學(xué)。懷著(zhù)忐忑的心情，我第一次來(lái)到不知會(huì )不會(huì )有新改變的大學(xué)。在第一次看到全新的校園時(shí)，我就相對自己說(shuō):“這兒是屬于我的，這次絕不會(huì )再早早的棄我而去�！庇谑窃谧哌M(jìn)校園的第一天，我心中藏下了一個(gè)新的希望。
和大多數同學(xué)一樣，開(kāi)學(xué)后的幾天里也進(jìn)行著(zhù)苦惱的適應過(guò)程。而這時(shí)，我的時(shí)間還是沒(méi)有美麗動(dòng)人的色彩。經(jīng)過(guò)兩周的軍訓后，一切漸漸變的熟悉，我也感到自己有了許多活力。接著(zhù)我便開(kāi)始上課、自習，和室友、同學(xué)聊天，開(kāi)始了真正的大學(xué)生活。這時(shí)候，我覺(jué)得心里比較踏實(shí)，覺(jué)得自己沒(méi)有浪費許多時(shí)間�？墒俏疫�是感覺(jué)到了一絲迷茫，我不知道這種日子能有多久，不知道如何真正利用大學(xué)的課堂，不知道朋友和同學(xué)會(huì )不會(huì )一直伴著(zhù)我，也不知道自己真正該怎樣在大學(xué)里生活。我是一個(gè)不太自信的.人，因為做錯了很多事，身上也有了很多缺點(diǎn)。這應該是初中和高中留下來(lái)的后遺癥吧！而此時(shí)，在大學(xué)剛開(kāi)始的日子里我的后遺癥便毫不客氣的來(lái)陪我。
在這種很奇怪的日子里，我又悄悄的度過(guò)了幾天。這些天里，我還是沒(méi)來(lái)由地想一些復雜的事，尤其是一個(gè)人的時(shí)候，便想得很多�？上氲枚嗔擞钟X(jué)得索然無(wú)味，所以就常常戴個(gè)耳機在校園里溜達，走走轉轉，停�？纯�，賞一下校園內的風(fēng)光。時(shí)下正直秋末，萬(wàn)物漸漸蕭索，一派青枯氣象。成片的果園都只剩下青色的枯葉，連成一片靜守著(zhù)最后的歲月。路旁、樹(shù)下和墻角的枯草也是青色的，在風(fēng)中搖晃著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的軀體。天空也是青色的，陽(yáng)光柔和的灑在天空上，白云和灰云在天空上漫卷著(zhù)，青藍色的天空顯得更高遠，也更神秘。校園里的湖中水波粼粼，隨著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)一層層地涌動(dòng)，清澈透亮的湖水就仿佛是一大塊青綠色的翡翠，帶著(zhù)層層美麗的花紋。我在這秋日的校園里不停的徘徊，體會(huì )著(zhù)這些風(fēng)光帶給我的觸動(dòng)，真切地感受著(zhù)校園，也不斷的思索著(zhù)生活。
就這樣走著(zhù)，看著(zhù)，感受著(zhù)，思索著(zhù)，我突然體會(huì )到了這校園包容與寬廣，這確實(shí)是一個(gè)自由而寬闊的世界。于是我又想起了我的時(shí)間，他到現在還沒(méi)有一種確定的色彩，也可以說(shuō)，我的生活還沒(méi)有一種獨特的節奏。
忽然，注視著(zhù)滿(mǎn)眼的青色，我冒出一個(gè)美妙的想法，或許我的時(shí)間可以是青色的，青如這個(gè)美麗的校園。青色，是一種淡淡的綠，也像是一種變暗變淺的藍，它是一種被淡忘的色彩，但卻是一種全新的理念。青色有很多獨特，也有很多包容，有很飄逸的表面，也有很厚重的里層。我的時(shí)光不可能回到純凈明亮的藍色了，卻有緣成為淡雅而樸實(shí)的青色。我的大學(xué)時(shí)光，將可以有青色陪伴我心，裝點(diǎn)時(shí)間，默默隨行。我的生活在大學(xué)里，終于可以煥發(fā)出一種迷人的色彩。
大學(xué)已然開(kāi)始，而現在又有了青色相伴，我感到自己又一次有了一種不滅的力量。而我相信這種力量可以讓我度過(guò)成熟前的最后一段時(shí)光，陪我再次成長(cháng)。
青色的時(shí)間，你將我再次前行！
時(shí)間的作文 篇8
我身體皮膚不太好老生病，可有一次生病我很開(kāi)心。
那一次我的了水痘不能去學(xué)校跟大家一起上學(xué)了，而感到可惜！可好事降臨了！當我在抱怨的時(shí)候媽媽將同學(xué)們用心“寄”來(lái)的信拿到我面前，我的煩惱和抱怨話(huà)被拋到九霄云外了。拿著(zhù)這些愛(ài)心，我的心暖暖的，連堅硬的鐵塊也會(huì )變成軟綿綿的白云，心情愉快多了！讀到伊冉的信時(shí)，我的心已飛到他們那去。她說(shuō)到：“肖瑤，你在的日子里教室變得清靜多了，我下課的玩件也少了，一個(gè)人覺(jué)得不太好玩�？旎貋�(lái)吧！我好想你！順便說(shuō)一下，我鋼筆字四星級呢！厲害吧！”齊瑞說(shuō)：“肖肖大媽?zhuān)阍趺催�不來(lái)學(xué)校陪我玩��！無(wú)聊死了！告訴你大課間播出了《爸爸去哪了》的主題曲哦！你聽(tīng)了肯定會(huì )和大家一起唱歌、跳舞的，讓我們大家一起搖擺吧！”雖然你叫我綽號，讓人有點(diǎn)生氣，但也是求之不得的。本來(lái)已經(jīng)很滿(mǎn)足了，當我看到被全班評為超級搗蛋王—韓宸杞也給我寫(xiě)了一封信時(shí)，我激動(dòng)地將他的'信一字一詞地讀了出來(lái)：“肖瑤，告訴你，我寫(xiě)鋼筆字還拿了兩星級呢！你來(lái)了，我要向你挑戰！記得快點(diǎn)回來(lái)哦！我等著(zhù)你！”雖然是對我下戰書(shū)，但讓人讀了印象深刻，仿佛你就在我身邊。讀了這些“愛(ài)”的信，我是恨不得病馬上就好起來(lái)回到大集體里，回到我的溫馨、美麗的家。
大家的愛(ài)我收下了，讓我們去愛(ài)這美好的一切吧！當你受難時(shí)，我相信等你轉過(guò)身時(shí)會(huì )有一份愛(ài)將你從那些困難和恐懼中帶出來(lái)的。
時(shí)間的作文 篇9
時(shí)間，常常在捉弄人，令人時(shí)而感到時(shí)間太充裕，時(shí)而感到時(shí)間太緊迫。若不提前規劃，掌握不住時(shí)間，那時(shí)間將永遠地戲弄你。
所以必須與時(shí)間有個(gè)約定。但這件事想起來(lái)、看著(zhù)來(lái)好像再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可真正行動(dòng)時(shí)，才發(fā)現，想象中所安排的一切似乎根本不愿去干，就這樣，時(shí)間又消耗在無(wú)聊之中。
然而，時(shí)間總是在戲弄我。
放假了，繃緊的神經(jīng)終于卸下了重擔，整個(gè)人變得懶洋洋的，總是在想著(zhù)：時(shí)間多的是呢，作業(yè)嘛，慢慢兒做，不著(zhù)急。就這樣，寫(xiě)幾個(gè)字，玩好大一會(huì )兒，再寫(xiě)一行字，又玩一陣子……一天的時(shí)光愉快地逝走了。一天又一天，明日復明日，眼看著(zhù)時(shí)間只剩一丁點(diǎn)兒時(shí)，就急得蹦上三尺高，恨不得有臺時(shí)光機就好了，把浪費掉的時(shí)間撿回來(lái)。
時(shí)光機是沒(méi)有的.，但可以與時(shí)間做個(gè)約定。比如說(shuō)，做個(gè)時(shí)間表，將一天的時(shí)間精確地分配好，有空余的時(shí)間還可以看看書(shū)、運運動(dòng)，勞逸結合。
當然，將時(shí)間分配得再精確也罷，更主要還是要靠自覺(jué)，因為時(shí)間不會(huì )提醒你和它做過(guò)的約定。我和時(shí)間做了約定，而且我做到了，那么，充裕的時(shí)間將屬于自己了。
時(shí)間的作文 篇10
一天即將過(guò)去的時(shí)候，你問(wèn)身邊的人他們這一天里都做了些什么，你會(huì )得到兩種截然不同的回答。有些人會(huì )低下頭，支支吾吾地說(shuō)：“我什么也沒(méi)有做�！倍行┤藙t會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)地挺起胸膛，細細列舉他這一天所做的事，數量之多甚至可能會(huì )讓你認為他是不是用了什么時(shí)間的魔法。
其實(shí)，這也不是什么難懂的魔法。許多人是按一天來(lái)計算時(shí)間的，可是東拖拖西拖拖，往往一天的工作拖到第二天還沒(méi)完成�？墒侨绻麚Q成用小時(shí)，甚至用分鐘來(lái)計算時(shí)間的話(huà)那就不一樣了。就以學(xué)生的生活為例，以一天來(lái)計算的人放學(xué)和同學(xué)們玩鬧一會(huì )，回家路上買(mǎi)些零食，吃完飯后休息休息，時(shí)不時(shí)拿起手機和朋友聊會(huì )天，往往寫(xiě)完作業(yè)就發(fā)現已經(jīng)很晚了，原先準備要做的事也沒(méi)時(shí)間做了，只好往后順延。而以小時(shí)來(lái)計算的人，在上下學(xué)的這一到兩個(gè)小時(shí)和午休中就能擠出時(shí)間，看看書(shū)做做題，這樣一下子就多出了兩三個(gè)小時(shí)。以分鐘來(lái)計算的人就更劃算了，下課十分鐘，排隊五分鐘，抽空背背課文單詞還是游刃有余的，就這么又多出了一個(gè)多小時(shí)。
有些人可能對這幾分鐘毫不在意，畢竟一分鐘太短暫了，我們有時(shí)甚至不會(huì )去留意它�？墒�，幾十個(gè)，幾百個(gè)，幾千個(gè)一分鐘加起來(lái)，可是一筆不小的`時(shí)間財富呢。日積月累，分鐘計時(shí)法的人就逐漸顯現出優(yōu)勢了：他們很會(huì )利用這些時(shí)間的碎片，把它們拼拼湊湊，即使要做的事情再多也總能抽出空來(lái)。我也嘗試著(zhù)利用了這些碎片時(shí)間，結果取得了不錯的成效。我參加了一個(gè)古詩(shī)文競賽，要背很多的古詩(shī)古文。一些同學(xué)們報名了配套的補習班，每周花三四個(gè)小時(shí)來(lái)背古詩(shī)。我卻沒(méi)有選擇這種方式。我把輔導材料隨身帶在身邊，早上起來(lái)背一會(huì )，課間十分鐘背一會(huì )，等地鐵時(shí)背一會(huì )，坐電梯時(shí)背一會(huì )，甚至躺在床上，在墜入夢(mèng)鄉之前還不忘背幾遍。我沒(méi)有刻意分出太多的時(shí)間給這個(gè)比賽，跟其他同學(xué)比起來(lái)我好像都沒(méi)怎么努力�？墒潜荣惖慕Y果卻是我得了二等獎，跟那些每周上兩三節課的同學(xué)不相上下。我沒(méi)有去上補習班，看上去我少了很多準備比賽的時(shí)間，可是我卻用時(shí)間碎片把這兩三節課給拼出來(lái)了。
時(shí)間的碎片并不難找，在我們身邊比比皆是，可是又有誰(shuí)能抓住它呢？時(shí)間的奧妙就在這里，看似不起眼的一兩分鐘卻是一切時(shí)間的基礎。我們不一定需要給每件事都安排大段大段的時(shí)間，其實(shí)我們可以把他們安插在時(shí)間碎片中，說(shuō)不定還會(huì )有奇效呢。
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