時(shí)間“碎片”作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的時(shí)間“碎片”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間“碎片”作文1
隨著(zhù)現代媒體方式的進(jìn)步，社會(huì )及科技的飛速發(fā)展，我們生活中的諸多事物都“碎片化”了：碎片化的閱讀、交流、時(shí)間等等。碎片化的生活已然影響到了我們的生活習慣。而曾經(jīng)，被碎片化的時(shí)間也影響到過(guò)我的學(xué)習習慣。七年級上半學(xué)期，我有了一部自己的手機，每天回家第一件事就是玩手機、玩游戲、聊天。原來(lái)的我回家后就馬上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些小練習、看會(huì )書(shū)消遣時(shí)間，九點(diǎn)左右就睡覺(jué)了。而有了手機，我則能獲取大量最新信息、看電子書(shū)、在手機上學(xué)習和做題。
可是在網(wǎng)上看了大量的信息后我所能牢記的并沒(méi)多少，在網(wǎng)上耗費的時(shí)間卻很多。
原來(lái)的我回家后兩三個(gè)小時(shí)都是在專(zhuān)心致志地學(xué)習，而沉迷于手機那時(shí)，手機伴隨著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“叮�！钡南⑻崾疽�，使我沒(méi)法專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。之后我把手機音量調成靜音后還是不能專(zhuān)心，往往是寫(xiě)幾分鐘作業(yè)，看一下手機，因為我已經(jīng)養成這種習慣了。
學(xué)習時(shí)間被碎片化，學(xué)習效率自然也就不高。那段時(shí)間我沉迷刷空間、打游戲，導致作業(yè)拖到晚上十點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完的情況常有發(fā)生。第二天的我總是頂著(zhù)厚重的眼袋，瞇著(zhù)布滿(mǎn)血絲的眼睛，打著(zhù)哈欠迎接新一天的學(xué)習生活。而我在校的默寫(xiě)、做好的題目也時(shí)常漏洞百出，因為我在背單詞、古詩(shī)詞等時(shí)還在邊背邊在幾個(gè)動(dòng)漫群里活躍。
我去書(shū)店時(shí)總會(huì )買(mǎi)幾本想看的書(shū)，一回家就立刻津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。而那段時(shí)間，我就算寫(xiě)完了作業(yè)也沒(méi)耐心看書(shū)。我買(mǎi)了但沒(méi)還看的書(shū)都疊了有三四寸那么高，可我仍毫不緊張：今晚先玩會(huì )兒手機，明晚早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)吧。幾乎每天我都這么想著(zhù)，卻半個(gè)多月都沒(méi)有付之實(shí)舉，而是每晚捧著(zhù)手機看那些對學(xué)習毫無(wú)幫助的言情、仙俠文�，F在想想，我都想不起當初看的電子書(shū)中的一個(gè)人物名，卻是浪費了那么多本能看幾本含金量高的名著(zhù)的時(shí)間。
直到那段時(shí)間的我在網(wǎng)上看到了一篇關(guān)于碎片化生活的文章，這才意識到自己沉迷手機而浪費了很多學(xué)習知識的機會(huì )。我反思了自己不當的行為，并決心利用好自己的時(shí)間，使我的時(shí)間重新“整體化”。后來(lái)我堅持先學(xué)習，每天留半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)上網(wǎng)。隨著(zhù)我的堅持，我的自控能力變強，我的時(shí)間不再碎片化了。
時(shí)間被碎片化了，無(wú)意中我們其實(shí)做了許多對自己無(wú)益反而有害的事。在當今的時(shí)代，大多數人的時(shí)間都被碎片化了，越來(lái)越多的人們沉迷于上網(wǎng)、玩手機，卻落下了正事。但只要我們有正確的認知和自控能力，我們就能使自己的時(shí)間重新整體化。
柏拉圖說(shuō)過(guò)：“自制是一種秩序，一種對于快樂(lè )與欲望的控制�！敝灰覀冋_利用時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )，讓自己有整段整段的看書(shū)、學(xué)習或工作時(shí)間，那么碎片化的時(shí)間就不會(huì )影響到我們。
時(shí)間“碎片”作文2
古往今至，日月每天都是一樣的升起落下，時(shí)間永遠不徐不緩地流走，但人們總覺(jué)得每一天越來(lái)越短，時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，相應的，生活得也越來(lái)越累。誠然每一天依舊是24小時(shí)，但種種原因的疊加讓我們感覺(jué)到這時(shí)間像碎片一樣從我們手中溜走。
首先，我們的生活和之前相比無(wú)疑因為進(jìn)步和發(fā)展而變得繁忙許多，像是“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”這類(lèi)悠閑的雅致很難在現代人身上再現。年輕的學(xué)生從小學(xué)乃至更早開(kāi)始就進(jìn)入緊張的學(xué)習文化，補習特長(cháng)中；中年人疲于工作，上有老下有下，面對更高的生活要求和不愿放棄的愛(ài)好追求，感到勞累再正常不過(guò)；邁入老年本該享受天倫之樂(lè )，但誰(shuí)何嘗不心疼子女，想要多少分擔一份辛苦，家務(wù)勞作、照看孫輩，實(shí)際上為了自己的健康他們本不該這樣。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)。變的更加繁忙是無(wú)法避免又無(wú)可奈何的事。
其次，許多人在時(shí)間管理上不甚盡心，面對同樣多的工作，總有人能勞逸結合，合理地完成，也有人過(guò)分拖延，在工作前把時(shí)間打碎成碎片一點(diǎn)點(diǎn)地浪費掉。不同的人在不同的時(shí)間對不同的工作發(fā)揮著(zhù)不同的效益，想要盡可能的利用碎片化的時(shí)間，就要進(jìn)行時(shí)間管理，第一步就是清楚地認識自己。在面對零散瑣碎的時(shí)間時(shí)，見(jiàn)縫插針；在工作和休息間找到平衡，保持工作效率和心情愉悅。如果一直將時(shí)間分成細小的碎片來(lái)告訴自己“再等一下我就去工作”，便會(huì )浪費一大段的時(shí)間。
最后，生活節奏的加快是碎片時(shí)間的誕生原因之一，但人們焦躁，追求迅速的心態(tài)才是最根本的原因。追求迅速不是壞事，正是因為人類(lèi)追求更高的效率，社會(huì )才得以進(jìn)步。為了更快的能量供給，高效燃料和核電使用才得以發(fā)明，為了減少烹飪時(shí)間和便于攜帶，半成品事物和快餐等才得以問(wèn)世；為了加快計算速度，程序和人工智能才步步升級。但如果面對每一件事都追求迅速，我們就不會(huì )靜坐窗邊，依靠陽(yáng)光和紙張書(shū)香漫度午日，我們就不會(huì )心無(wú)旁騖，側耳傾聽(tīng)由音符編織成的小溪；我們就不會(huì )和別人相對而坐，在雨夜下一場(chǎng)黑與白思考的博弈，錯過(guò)一份又一份的美麗。
面對碎片化的生活已成定局，而我們也的確從中受益。所以我們要適應碎片化的時(shí)間，無(wú)法改變就用最適宜的方式“隨波逐流”。偶爾也要把碎片時(shí)間拼湊起來(lái)讓自己不去忘記那份悠閑沉穩的心態(tài)。即使時(shí)間變得零碎，珍貴的事物，未知的未來(lái)，需要奮斗的人生都不會(huì )改變。
時(shí)間“碎片”作文3
眾所周知，如今因為手機和電腦的普及，我們的生活正在越來(lái)越變得碎片化。我認為，生活碎片化，是一把雙刃劍。
也許很多人會(huì )反對，說(shuō)生活碎片化對我們沒(méi)有好處，但是其實(shí)生活的碎片化從很久之前就開(kāi)始出現，只是近幾年其弊端慢慢顯露直到被人詬病，大家才慢慢重視起它。就比如，在坐地鐵的時(shí)候，可以用這十幾二三十分鐘背背單詞，不想背的話(huà)就稍微休息一下，在課前的一兩分鐘，停下手頭的作業(yè)，找好下節課的資料，然后等待老師的到來(lái)，這都是時(shí)間的碎片；在吃飯排隊的時(shí)候，如此碎的三五分鐘，即使背單詞效率也極低，而干等又感覺(jué)是在浪費時(shí)間，如果這時(shí)候比如說(shuō)手機讓你在這些時(shí)間內快速瀏覽了一條新聞，也不失為一種收獲。
問(wèn)題就出在現在人們普遍把自己的生活碎片化了，各種社交軟件讓他們時(shí)不時(shí)就得停下來(lái)看一眼，在不知不覺(jué)中分散他們的注意力，降低他們的效率。更有甚者就是本末倒置。本應該用來(lái)做正事的時(shí)間被用來(lái)看手機，刷空間，刷朋友圈，這明顯是錯誤的，但是問(wèn)題就是真的有人做到了，而且有很多人。我的一位老師曾說(shuō)過(guò)，手機是一個(gè)非常便捷的工具，我們應該好好利用它，而不是被它所支配。如果抱著(zhù)這種心態(tài)對待電子產(chǎn)品，那么被它“綁架”的概率就很低了。
話(huà)雖然是這么說(shuō)，但是眼下的問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越大。比如，時(shí)間的碎片化加重了家長(cháng)對孩子的不信任感。先前家長(cháng)認為孩子貪玩，只要不讓他和其他孩子們“瘋”在一起就行了，但是現在家長(cháng)們深切地體會(huì )到時(shí)間的碎片化讓自己的工作效率顯著(zhù)降低，開(kāi)始過(guò)激地讓孩子與電子產(chǎn)品保持距離。比如我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候我知道我媽從我背后看了至少不下三次。我當然知道她擔心的是什么，但是這樣過(guò)于頻繁的關(guān)心反而會(huì )引起心理上的不適，不是嗎？
同時(shí)，在這種情況下，家長(cháng)與孩子的溝通會(huì )進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)，家長(cháng)變得越來(lái)越不理解孩子，時(shí)常誤解孩子的行為并固執己見(jiàn)地認為自己就是對的，而且這樣的情況疊加，這時(shí)候其實(shí)孩子解釋也沒(méi)有用，家長(cháng)聽(tīng)不進(jìn)去；不解釋?zhuān)议L(cháng)的火氣會(huì )越來(lái)越大，越說(shuō)越來(lái)勁。兩種情況對于孩子都是絕對劣的。同時(shí)，孩子莫名其妙承受了一通火，內心的委屈又沒(méi)有人能夠訴說(shuō)，只能依靠網(wǎng)絡(luò )尋求慰藉，這又是第二重惡性循環(huán)。
這看起來(lái)是非常值得令人擔憂(yōu)的事情，而事實(shí)上也的確如此，雙方的溝通不可能十分順利，消除疑慮會(huì )需要很長(cháng)的時(shí)間。我們既要避免這種情況的發(fā)生，而它如果真的發(fā)生了，也要及時(shí)妥善處置。
生活的碎片化給了我們很多便利，但是我們在利用這些便利的同時(shí)，也要把控好自己，不被它的負面效果所傷及。
時(shí)間“碎片”作文4
當多姿多彩的時(shí)間化為點(diǎn)點(diǎn)碎片，你會(huì )怎么做？是沉靜的等待時(shí)光的流逝？是勇于創(chuàng )新的開(kāi)創(chuàng )另一個(gè)生活？還是將碎片生活加以利用，將時(shí)間重新粘貼起來(lái)？
上初一了，許多事情都跟以前顯得有些不一樣，而令同學(xué)們最無(wú)法接受的殘酷現實(shí)，估計便是在食堂等待就餐了吧。長(cháng)的象游龍的隊伍慢慢游向誘人的飯菜。這慢慢的長(cháng)龍恐怕可苦了全校最后吃飯的我們，饑腸轆轆還得耐性子排隊打飯，這本身就是一大折磨，讓我們退避三舍。而有些學(xué)生會(huì )怎么做呢？
剛開(kāi)始時(shí)，總結為一個(gè)字——等。心急如焚的等，打打鬧鬧的等……不管用什么辦法消遣，大家都異曲同工的選擇了等。繁多的學(xué)業(yè)，吵鬧的聲音和時(shí)間的消逝，都給我們增加了無(wú)形的煩躁與壓力，可是又能改變什么呢？只能是車(chē)轱轆慢慢走，慢慢等待將要喂飽空空如也的胃。
等待的飛進(jìn)——-等中有樂(lè )
漸漸的，同學(xué)們發(fā)現這磨人的等待中也是一大樂(lè )事，喜愛(ài)創(chuàng )新的同學(xué)做些小游戲，開(kāi)始三五成群的聚在一塊，聊聊八卦，聊聊新聞趣事，更有甚者直接目無(wú)目中無(wú)人的翻桌椅，追逐打鬧，這樣看來(lái)，在食堂的時(shí)間便成為了我們放松身心，自由放飛的天堂。
等待的盛唐時(shí)期——“打鬧天堂”
開(kāi)學(xué)步入正軌以來(lái)，各項紀律也變得寬松起來(lái)，老師的巡邏時(shí)間也減少了，同學(xué)們也更加肆無(wú)忌憚起來(lái)。這里不像是用餐的地方，更像是孩子們的游樂(lè )園，同學(xué)們談笑風(fēng)生著(zhù)打鬧著(zhù)，用碗筷疊起一座座精美的大樓，然后抽出，享受那種砰然倒塌的快感，比賽誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)負，用桌子，當作健身地，翻來(lái)覆去，猶如孫猴子下山。樂(lè )極生悲，禍害臨頭，比如，撞翻整齊的碗筷，把別人的飯菜灑落在地。碰倒裝滿(mǎn)剩飯菜的桶，但是對于調皮的孩子來(lái)說(shuō)，這些變成了無(wú)關(guān)痛癢的小事了。
等待低谷時(shí)期——嚴查
隨著(zhù)這些小事的與日俱增，紀律老師越發(fā)嚴格起來(lái)，如若被發(fā)現那些小事兒，當事人將接受學(xué)生處的批評，嚴重者直接取消推優(yōu)名額，大家對這些小事，逐漸注意起來(lái)，往日吵鬧的食堂便如換了人一樣，變得那么沉靜，同學(xué)們漸漸覺(jué)得無(wú)聊，有些同學(xué)便拿出課本復習或預習起來(lái)。等待的另一條新路讀書(shū)
同學(xué)們拿著(zhù)口袋書(shū)到食堂里邊翻看幾頁(yè)，邊等待的妙法，很快引來(lái)了更多人的效仿，紛紛拿出只看到一半的書(shū)，或者是平時(shí)你沒(méi)有看過(guò)的，津津有味看起來(lái)，整個(gè)食堂一改往日的吵鬧變得有滋有味兒的。每個(gè)人的心似乎都沉靜下來(lái)，隨著(zhù)書(shū)中的內容內心波瀾起伏，也許是更多人的行為感染了整個(gè)食堂，人們變得沉穩，彬彬有禮起來(lái)，在食堂中的碎片時(shí)間，同學(xué)們也可以認知自我，補充知識的營(yíng)養。在書(shū)籍中逍遙游，并可以將碎片時(shí)間利用變成有價(jià)值的世界，何樂(lè )而不為呢？生活有時(shí)候便是如此，用零碎的時(shí)間積累起來(lái)，也會(huì )成為巨大的力量，星星之火可以燎原。
時(shí)間“碎片”作文5
現在，手機、平板電腦、電視之類(lèi)的電子產(chǎn)品越來(lái)越普遍，使得時(shí)間、學(xué)習越來(lái)越碎片化。
記得在小學(xué)的時(shí)候，某一次，我準備默寫(xiě)，突然我的平板電腦響起了鈴聲。我放下手中的作業(yè)，打開(kāi)平板電腦一看，原來(lái)是同學(xué)們在語(yǔ)音聊天。我立刻加入了他們――同學(xué)們在玩24點(diǎn)。我也準備和他們一起玩，我可是24點(diǎn)高手哦！玩了半個(gè)小時(shí)后，他們終于不玩了，我也就停下了。當我放下平板電腦的時(shí)候，我竟然忘記我要默寫(xiě)了。我把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里的時(shí)候，我瞥見(jiàn)了我的家默本，才想到：我怎么忘記了默寫(xiě)��！
有人說(shuō)電子產(chǎn)品是好的，我不太同意。電子產(chǎn)品使我們的時(shí)間碎片化，比如聽(tīng)到手機聲就不由自主地會(huì )去看。更可能因為這一點(diǎn)，聽(tīng)到外面的自行車(chē)聲、炒菜聲都可能去看。同時(shí)，就算沒(méi)有任何聲音，想起不久前看過(guò)的一個(gè)有趣的段子或是視頻，你的思緒也可能飛到九霄云外。這都是電子產(chǎn)品帶來(lái)的問(wèn)題。
電腦，也是電子產(chǎn)品，當電腦待機時(shí)，你不動(dòng)它，它也會(huì )有微細的聲音。你在看這篇文章的時(shí)候，很有可能期間看了好幾次手機或其它電子產(chǎn)品。
有一次，我在搭積木的時(shí)候，空調開(kāi)著(zhù)，它經(jīng)常嗡嗡響，我的心思經(jīng)常被弄亂：本在腦子里是想著(zhù)要怎么搭的，突然間空調響了，我的心思就到吃的東西上去了；我去拿了幾塊餅干，邊吃邊走。到了客廳里，就忘記怎么搭積木了，想了好久才重新接上思路。所以說(shuō)，空調、風(fēng)扇、冰箱等電力產(chǎn)品也會(huì )擾亂你的思路，使生活碎片化。
這次寫(xiě)作文的前后，我又知道了更多關(guān)于碎片化生活的概念。一個(gè)人的時(shí)間如果被碎片化了，他和別人交流的時(shí)候也多是碎片化的形式和內容，也影響別人，使別人的時(shí)間碎片化了。我了解到的事實(shí)是：時(shí)間碎片化是會(huì )對外散開(kāi)的。
我覺(jué)得電子產(chǎn)品可能不好，但也總歸有好的一面，如使人的知識更加廣博。也是這些好的方面，才使得電子產(chǎn)品快速發(fā)展，變得越來(lái)越好用�，F在世界上產(chǎn)生了各式各樣的機器人，它們互相比較、互相學(xué)習著(zhù)，精益求精。機器人也會(huì )成為未來(lái)一段時(shí)間的主要發(fā)展項目，很多原本由人做的事，就可以又機器人來(lái)完成了。
不過(guò)當你買(mǎi)了一個(gè)機器人的時(shí)候，時(shí)間也會(huì )因為注意機器人而被碎片化一些。不過(guò)不用太擔心，機器人具有一定自我學(xué)習能力，會(huì )自主地完成一些項目，它們可以解放一些人力。
說(shuō)了這么多，我的觀(guān)點(diǎn)是碎片化的時(shí)間大多數是不好的，不過(guò)碎片化的時(shí)間也有可能使你接觸到更多，卻難于深刻。需要一個(gè)面對的現實(shí)是，時(shí)間碎片化有無(wú)處不在的趨勢，關(guān)鍵是我們如何自處……
時(shí)間“碎片”作文6
平日里，你有過(guò)用一整天來(lái)做一件事嗎？比如看書(shū)、運動(dòng)、寫(xiě)作，甚至發(fā)呆。大概除了旅游在外時(shí)，沒(méi)有人愿意這么干了。誰(shuí)會(huì )這么瘋狂呢？花了一天，卻只做了一件事。
碎片化的生活，一天可以做很多件事，好比是時(shí)間的大手把那一整塊一整塊的任務(wù)揉碎成了小紙片，整整齊齊地碼在一天的空格里，大大小小的碎片把一天的時(shí)光填得嚴絲合縫。每一天，就這么充實(shí)起來(lái)，事情一件接著(zhù)一件。
現在的生活，就是因為有了碎片的填充，總是顯得很忙碌了。一早起來(lái)，在洗漱時(shí)思考規劃，在早餐時(shí)聽(tīng)古文，在路上收聽(tīng)新聞時(shí)事，在上課前的幾分鐘里再復習一遍，在上下課的名曲鈴聲中欣賞音樂(lè )，在吃飯排隊時(shí)背誦單詞，在走路時(shí)討論問(wèn)題……，一天下來(lái)，數不清做了多少工作，讓人有一種莫名的滿(mǎn)足感�？墒菨M(mǎn)足的背后是空虛，是疲倦。因為被擺得整整齊齊的碎片是那么緊密、那么小，讓我總得在上面跳來(lái)跳去地完成任務(wù)，不得從容地坐下，完整干一件事。
偶然，我夢(mèng)想：“如果一天只需要干一件事該多好�！毕胨X(jué)，就一直讓自己躺在黑甜鄉里；想發(fā)呆，就一直讓自己的腦海一片空白；想讀書(shū)，就伏案讓自己沉浸文字中……可是，那似乎是傻子才會(huì )干的事呢。因為你若真得這么干了，就會(huì )發(fā)現，這么一天過(guò)去后，追上現實(shí)的節奏就難了，就不得不加快腳步，加倍工作來(lái)補上那一天的小碎片。所以那一天清閑，夢(mèng)想一下就好了。
至于哪一種生活方式的效率更高，也不好說(shuō)。碎片式的和整體式的，總量不會(huì )變，該做的事總得做，可是效率和實(shí)用，還是小碎片好吧�，F代生活選擇了碎片化的生活方式，因為它需要更多的、不斷的新東西。一天的小事湊到一起，可能會(huì )發(fā)現這一天很充實(shí)，不必一直做一件事，只要每一個(gè)小事都專(zhuān)心做，就能更快，甚至同時(shí)完成幾件大事。這給人以不斷的動(dòng)力。
現在人們更愿意花一天做很多小事情，而不是一個(gè)整件。否則是跟不上時(shí)代的腳步的�，F在的生活，殘酷地說(shuō)：“效率至上�！彼槠纳钅苴s上時(shí)間。
所以，在路上匆匆忙忙的現代人們，無(wú)一不是在小碎片上跳來(lái)跳去，做自己的事，做小小的事，做時(shí)間交給他們的事。
所以，在學(xué)校來(lái)來(lái)往往的現代學(xué)生們，無(wú)一不是在小碎片上奔來(lái)奔去，抓緊一切時(shí)間，高效學(xué)習。
他們抱怨苦，抱怨累，其實(shí)，這就是碎片化的生活給我們帶來(lái)的：快速地運行著(zhù)的工作與可以握住的小時(shí)間。
時(shí)間“碎片”作文7
“碎片化”本意是指完整的東西被分成好幾塊。但從社會(huì )發(fā)展的今天“碎片化”已成為一種趨勢：碎片化的閱讀，購物，娛樂(lè )……“時(shí)間都去哪了？問(wèn)題的種種需要我們思考！”但時(shí)間換不回“青春”所以我覺(jué)得：我們要利用好碎片化時(shí)間。
出現碎片化時(shí)間的問(wèn)題在于人們對于時(shí)間觀(guān)念的意識淺薄造。人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。時(shí)間如流水，往往在不經(jīng)意間流逝；碎片化時(shí)間是人們不懂得利用后的“失敗”，占據“天時(shí)、地利、人和�！备鼮橹匾氖撬槠瘯r(shí)間更是人的精神價(jià)值體現，常懷“我亦無(wú)他，唯心而走”的志氣！
時(shí)間觀(guān)念淺薄往往往體現在以下幾方面：在閱讀中“斷斷續續，以篇概全”，其實(shí)深入研讀才是最好的選擇；購物時(shí)往往也不能為“它”駐留，其實(shí)停下來(lái)細細品味才是真；娛樂(lè )中也利用碎片化時(shí)間，但是卻不能真正放松下來(lái)�！笆 迸c精神境界值得我們去研究，去探討。人生而人人平等，那些所謂的成功人士不正是他們懂得利用碎片化的時(shí)間嗎？
魯迅曾說(shuō)：“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上�！彼靡簧蚴廊俗C明：“時(shí)間就是生命”。更好的利用碎片化時(shí)間，但能真正體現它的價(jià)值只在于自己如何去做。每個(gè)人都有一個(gè)或大或小的目標，而時(shí)間更是目標的助推器。
那么我們如何去利用碎片化時(shí)間呢？
首先，我們要懂得合理規劃時(shí)間，將你一天所要完成或所想做成事的時(shí)間一一列出來(lái)，所謂“沒(méi)規格，不成方圓”道理正是如此，心中懷揣“壓力”已化為了動(dòng)力驅使你前進(jìn)。其次，我們可以把兩件小事化為一件事：在你工作累時(shí)或有情緒時(shí)，適當的運動(dòng)。放松自身心情的同時(shí)還能鍛煉身體，何樂(lè )而不為呢？其次，要學(xué)會(huì )“分解”時(shí)間，在做一件事時(shí)，將不會(huì )轉變?yōu)闀?huì )，在忙著(zhù)思考一道題時(shí)，百思不得其解，那就先放一放，先去做其他的事，回過(guò)頭來(lái)再次思考，因此我們需高效利用瑣碎時(shí)間。即使時(shí)間一去不復返但它也像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的！
在這現代化告訴發(fā)展的時(shí)代，快節奏的生活需要我們適應，無(wú)論身處何方我們都應該利用好碎片化時(shí)間。
生活會(huì )因點(diǎn)滴的時(shí)光變的充實(shí)，破鏡重圓后的燦爛是一道道絢麗風(fēng)資，所以說(shuō)這都是利用碎片化時(shí)間的可貴之處，人在當下，則能“碌碌無(wú)為”呢？唯“我”所用的時(shí)間將會(huì )揭開(kāi)-它那神秘面紗，得到真諦的傳承！
我們要行動(dòng)起來(lái)，利用碎片時(shí)間，享人間芳華，品人生百態(tài)！每走一步需要我們?yōu)橹Γ?/p>
時(shí)間“碎片”作文8
時(shí)間，是非常重要的，對人異常的可貴，什么叫做零碎的時(shí)間，就是破碎的時(shí)間。接下來(lái)，我給大家介紹下碎片化的時(shí)間。
在小學(xué)5年級，我們語(yǔ)文老師講了一個(gè)令我震驚的故事，我給大家也講講。從前，有一個(gè)人，這個(gè)人非常的窮，這個(gè)家庭只有母親給家里供吃供喝，父親不知道為什么不工作，所以母親很累，但這位母親有個(gè)愛(ài)好，叫寫(xiě)作，因她實(shí)在太忙了，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作，所以，她就趁家人叫她干活的這幾秒內，寫(xiě)上一句話(huà)，甚至一個(gè)字，過(guò)了很久，他利用這么些零碎的時(shí)間寫(xiě)了一篇文章，交給報社，當時(shí)，這篇文章就直接火了，在以后的時(shí)間里，她都用這些零碎的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作，接二連三的交了好幾篇文章，都獲得了獎項，最后，她不僅是一個(gè)好母親，還是一個(gè)好作家。所以說(shuō)，不要小瞧這一分鐘。是，我們可以看不起它們，但是十個(gè)它們，一百個(gè)它們呢，所以說(shuō)，我們要珍惜每一分每一秒。
時(shí)間就是金錢(qián)；時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的……如果白天沒(méi)時(shí)間，那半夜睡覺(jué)的那些時(shí)間就用嘍！
我有一次親身經(jīng)歷，讓我懂得了珍惜時(shí)間，當我四年級的時(shí)候，我還不懂事，聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)是叛逆期，有一天，我放學(xué)回到家，我回家沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而是在玩，就這樣，我浪費了時(shí)間，那天晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)東張西望，吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事干，開(kāi)始玩起了一個(gè)游戲，叫發(fā)呆，我浪費了一點(diǎn)時(shí)間，接著(zhù)，我爸來(lái)檢查我的作業(yè)進(jìn)度，很慢，他催完后就走了，我就趴在我的書(shū)桌上不動(dòng)了，眼睛閉著(zhù)睡大覺(jué)，最后我爸把我叫醒了，還教訓了我一頓，我只好寫(xiě)作業(yè)，最后是在11點(diǎn)半做完的，當時(shí)我非常困，連衣服也不脫就睡覺(jué)了，算起來(lái)，我浪費了接近4小時(shí)，4小時(shí)，這可是個(gè)大數目啊，當我長(cháng)大一點(diǎn)后，我懂得了珍惜時(shí)間，每天我按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，雖然還是有點(diǎn)拖拉，但我認為進(jìn)步很大，做完作業(yè)后，我就開(kāi)始預習，復習，9點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)；我雖剛堅持了一年，但我希望永遠堅持下來(lái)；所以意志一定要堅強。在人的一生中，都有成長(cháng)的過(guò)程，從小寶寶變成大孩子，接著(zhù)成人，中年，老年，里面還有很多時(shí)間可以利用，利用起這些時(shí)間，我們的生活就會(huì )漸漸富裕起來(lái)。
碎片時(shí)間別看微小，其實(shí)很大，例如一只馬蜂蜇你并不可怕，可是一群馬蜂呢？道理是一樣的，所以，我們要珍惜時(shí)間，用好每分每秒，給生活添加一份色彩。
時(shí)間“碎片”作文9
在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )高速發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了——-碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……
在如此環(huán)境中我們不得不去學(xué)會(huì )怎樣更好地利用這些時(shí)間，否則只會(huì )在這個(gè)社會(huì )中所掩埋，淘汰。這也凸顯出時(shí)間管理的重要性。
首先在學(xué)習當中，在周末時(shí)光，幾乎每個(gè)人都要出去上補習班，然而在寶貴的空閑時(shí)間時(shí)，越來(lái)越多的人漸漸放棄了紙質(zhì)閱讀，選擇了更為方便和快捷的手機新聞或在微信或QQ上與好友聊天。其中表現得最為明顯的便是在地鐵上，幾乎所有的年輕人都在踏上地鐵門(mén)的一刻不由自主的掏出手機，熟練地用手指在上面劃來(lái)劃去，反而是老一輩的人或是外國人常常在地鐵上看書(shū)或背東西。這或許也是我們與發(fā)達國家的差距吧。
所以說(shuō)我們應該在只有一點(diǎn)的空余時(shí)間中，盡量多看一點(diǎn)長(cháng)篇小說(shuō)或世界名著(zhù)。也許有人認為這種書(shū)應該被淘汰或者太無(wú)聊，太長(cháng)了。但我想說(shuō)的是這些書(shū)能一直在市面上是一定有它的道理的，當你讀完了一整本書(shū)后，不僅會(huì )有學(xué)到的知識，更有猶如攀登到山峰的喜悅感，這是手機所無(wú)法帶給你的。
其次便是社交，以前人們常常會(huì )聚在一起，增進(jìn)感情，但隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，人與人之間的面對面交流漸漸少了，更多的則是用社交媒體，但語(yǔ)言再怎么生動(dòng)，這畢竟只是一臺冰冷的機器，而缺少了人與人之間的感情，有些甚至都不大聯(lián)系了。
這或許也是網(wǎng)絡(luò )發(fā)展所帶來(lái)的不可避免的壞處吧。所以在這之中，我們應該更加珍惜與父母和朋友之間的每一次面對面交談，而不是在手機屏幕前表達自己的喜怒哀樂(lè )。
第三遍是影響最大的購物�，F在越來(lái)越多的人開(kāi)始網(wǎng)購，而不是去超市，不僅僅是年輕人，幾乎各個(gè)年齡段的人都會(huì )用。你在網(wǎng)上可以買(mǎi)到幾乎所有東西，而且價(jià)格更便宜，收獲的速度也很快，幾乎都是優(yōu)點(diǎn)。但不可否認的是，它也有著(zhù)很多缺點(diǎn)——最致命的便是質(zhì)量問(wèn)題。在網(wǎng)上，賣(mài)家秀和買(mǎi)家秀幾乎像是兩種產(chǎn)品，而且質(zhì)量也沒(méi)有網(wǎng)上說(shuō)的這么好。在最近的突擊檢查中，中央發(fā)現京東天貓幾乎都有假貨，而最常用的淘寶幾乎有八成都是假的，聯(lián)想到馬云之前所做的保證，不禁讓人汗顏。
其實(shí)在外購物也是一種樂(lè )趣，可以體驗到不同的感受，而且可以放松心情、減壓。在有空的時(shí)候，出去逛逛，何不是一種享受。
時(shí)代在高速發(fā)展，人們則必須去適應這個(gè)時(shí)代，掌握必備技能是十分重要的。碎片化的時(shí)間，當你好好利用時(shí)，它是一整片；而當你不好好利用時(shí)，那就如同碎渣，毫無(wú)用處，一切取決于自己。
時(shí)間“碎片”作文10
在當今社會(huì )，好多東西都在逐漸地碎片化，碎片化的時(shí)間，碎片化的學(xué)習，碎片化的信息，碎片化的生活……不要以為碎片化是一種不好的現象，合理利用碎片化的時(shí)間，你會(huì )學(xué)到很多。
如果你有大塊的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，那當然是最好的了，可大部分人沒(méi)有那么多時(shí)間。那就可以利用碎片化的時(shí)間了，我們可以先對某種事物進(jìn)行粗略的了解，等到哪天有空了，再將這些知識拿出來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習與分析，加深印象。不要小看這種學(xué)習方式，它可以讓人每天都在進(jìn)步，經(jīng)過(guò)日積月累，我們就可以成為一個(gè)學(xué)識淵博的人了。數學(xué)家陳景潤曾利用平常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間——等公交車(chē)時(shí)，會(huì )議開(kāi)始前，排隊買(mǎi)飯時(shí)，去上班的路上——學(xué)會(huì )了英、俄、法、德四門(mén)外語(yǔ)�？梢�(jiàn)，只要你每天堅持用一點(diǎn)時(shí)間去認真學(xué)習，用不了多久，你在知識層面上就會(huì )有一個(gè)較大的跨度。
大多數人還是想偷懶的，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習或工作，可能已經(jīng)很累了，連動(dòng)都不想動(dòng)，更別說(shuō)是翻一翻書(shū)頁(yè)、做一做筆記了。盡管如此，我們也能學(xué)習，我們可以看看有關(guān)你想學(xué)習的知識的電視節目，這就是一種勞逸結合的學(xué)習。
學(xué)習是一種靈活的學(xué)問(wèn)。不要以為只有在課堂上聽(tīng)老師講課才是學(xué)習。其實(shí)，學(xué)習也分千千萬(wàn)萬(wàn)。在課外，任何一種能激起你學(xué)習的主動(dòng)性、讓你碰到難題想迎難而上、在枯燥的解題中其樂(lè )融融的過(guò)程，都是學(xué)習。我們最好要學(xué)習自己感興趣的內容，那么學(xué)習效率、學(xué)習成果都會(huì )有顯著(zhù)的提高。我們完全可以跟隨自己的愛(ài)好，一步一步地踏入知識的海洋，在此過(guò)程中，我們得有一個(gè)體系，不管時(shí)間有多么碎片化，都要學(xué)習一個(gè)專(zhuān)一的內容，這樣的效果比東一榔頭西一棒槌地學(xué)習要好多了。
我們發(fā)現，很多善于管理自己時(shí)間的人，都特別重視清晨起來(lái)的那段時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)，一日之計在于晨，早晨的時(shí)間雖然短，卻是學(xué)習的黃金時(shí)間。利用好早晨的時(shí)間對想了解的事物進(jìn)行初步認識，再利用其它時(shí)間整理思路。這樣的學(xué)習更高效。
在平時(shí)出門(mén)游玩時(shí)，可以隨身帶一本小本子，方便把自己突然想到的好句和情感記錄下來(lái)。如果嫌不方便，哪怕在手機上下載一個(gè)可以記事的軟件也是可行的。古代也有這樣的例子：李賀每次出行都會(huì )讓書(shū)童帶一個(gè)袋子，每次觸景生情，聯(lián)想到什么好詩(shī)句，就會(huì )用隨身攜帶的筆墨記下來(lái)，放進(jìn)袋子，回家后進(jìn)行整理；陶宗儀每次都將自己的見(jiàn)聞寫(xiě)在樹(shù)葉上，放進(jìn)瓦罐，后來(lái)編成了著(zhù)名的《南村輟耕錄》。
不過(guò)，并不是所有碎片化的時(shí)間都要用來(lái)學(xué)習，適量的運動(dòng)也是必需的。在碎片化學(xué)習的同時(shí)，也要保持健康，不要熬夜學(xué)習。更不要整天宅在家里，這才是合理利用碎片化的時(shí)間。
時(shí)間“碎片”作文11
在互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸碎片化了起來(lái)。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等等。碎片化這個(gè)概念充斥在我們的日常生活之中，并且正在不知不覺(jué)中改變了我們的心態(tài)與認知。
碎片化即將完整的東西破成諸多零塊，這種概念固然有好的一面，有很多優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)把碎片化的利用起來(lái)可以完成許多如果一次性要花很長(cháng)時(shí)間才能解決的事情，可以節約很多的時(shí)間去做其他的事情。但是我還是認為碎片化這一概念給我們帶來(lái)的更多的還是害處，就還是拿利用碎片的時(shí)間來(lái)做一件事來(lái)說(shuō)吧。如果是只要兩三次時(shí)間碎片就可以完成的事情倒還好，但是次數一多的話(huà)弊端就顯現出來(lái)了。因為有時(shí)候你要干一件事的時(shí)候你并不是有著(zhù)長(cháng)遠的計劃，而只是憑著(zhù)一時(shí)的一種沖的勁頭來(lái)完成它的。如果是一次性做完的話(huà)是不會(huì )出什么問(wèn)題的。但是如果是利用碎片化的時(shí)間我們會(huì )在一次次的中斷又繼續的過(guò)程中思考所做的事情的可行性，最后也許會(huì )因為恐懼于完成的可能性太低而放棄，如果只是一個(gè)勁地埋頭苦作直到完成也許就不會(huì )想這么多。
除此之外碎片化閱讀也有很大的害處，有人認為它可以替代傳統閱讀，但我不這么認為。盡管它有優(yōu)點(diǎn)。我們使用手機、平板、電子閱讀器等設備進(jìn)行閱讀。我們選擇這種閱讀方式的主要原因是其方便檢索、信息充分、可隨時(shí)隨地進(jìn)行與中斷不像傳統閱讀一樣一定要一口氣讀完，亦或者要有一段時(shí)間的延遲。許多年輕人認為碎片化閱讀帶來(lái)的是信息更加豐富多元，這在一定程度上拓寬了大家的知識領(lǐng)域，使閱讀變得更加輕松、隨意。但是我認為它的害處也是不容忽視的，就像老一輩認為的一樣網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的碎片化閱讀，導致無(wú)用垃圾信息泛濫成災，是精髓文化的一種倒退，同時(shí)也對傳統紙質(zhì)書(shū)閱讀方式造成了極大的沖擊與損害。碎片化閱讀它大量擠占了人們深度閱讀的時(shí)間，對傳統閱讀是一個(gè)很大的打擊。它們在悄無(wú)聲息地改變人們的閱讀方式，大大降低了閱讀的享受。閱讀本身是一個(gè)讓人放松、享受的過(guò)程，如果這個(gè)過(guò)程被簡(jiǎn)化，那么閱讀的效果勢必會(huì )大打折扣。而且碎片化閱讀還會(huì )使人形成一種惰性。由于科技發(fā)達，什么信息只要上網(wǎng)一查就可以找到，在形成記憶時(shí)就會(huì )有依賴(lài)心理，這種習慣會(huì )把對問(wèn)題的思考轉變?yōu)橥ㄟ^(guò)搜索、提問(wèn)或者交互來(lái)實(shí)現，而且這種方式對人們的思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都會(huì )產(chǎn)生限制。同時(shí)，由于碎片化閱讀給我們的信息都是零星的，它會(huì )讓我們對獲得的信息形成混淆、錯誤的認知。碎片化閱讀也不夠嚴謹，因為傳統書(shū)籍的出版大多經(jīng)過(guò)幾次審查，所以說(shuō)比較嚴謹。但碎片化閱讀的內容是任何人發(fā)布的，比較隨意。
所以我認為遇上碎片化的生活對我們來(lái)說(shuō)是一件壞事。
時(shí)間“碎片”作文12
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為生活中一部分，現在接觸網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間越來(lái)越多，為了更好的適應這個(gè)時(shí)代，只能與時(shí)俱進(jìn)，可是怎樣才可以充分利用碎片化時(shí)間，下面就聽(tīng)我來(lái)講講吧。
何為碎片化時(shí)間？個(gè)人理解意思應該是我們的生活學(xué)習越來(lái)越忙碌，隨著(zhù)手機或者平板移動(dòng)端的發(fā)展，很多人可以用移動(dòng)產(chǎn)品，隨時(shí)隨地關(guān)注各類(lèi)信息，網(wǎng)絡(luò )成為我們生活的大部分，而你能用的那些間斷的時(shí)間就是碎片化時(shí)間。
父母總是說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是個(gè)害人的東西，上網(wǎng)的時(shí)間都是浪費的，我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)偏駁，合理利用的.話(huà)它會(huì )讓我在碎片化的時(shí)間內學(xué)習到不同的知識。以前我總是喜歡“刷”微博，現在又迷上了“刷”微信朋友圈，每天關(guān)注到大量的信息，有社會(huì )新聞、心靈雞湯、養生保健……我獲得了比以前更多的信息，不僅增加了一些“談資”，更加促使我去了解那些碎片化信息的真正價(jià)值。我總喜歡究根問(wèn)底，當看到喜歡的新聞我會(huì )去了解與其相關(guān)的方方面面；當發(fā)現一個(gè)不明白的事情我會(huì )充分利用網(wǎng)絡(luò )，在上面查詢(xún)我想知道的答案；當在學(xué)習上碰到不會(huì )的難題，也會(huì )求助于網(wǎng)絡(luò )。合理利用每天的空余時(shí)間，讀新聞，關(guān)注微信，刷微博，朋友圈，有時(shí)也會(huì )玩玩游戲，但絕不沉迷，我在成長(cháng)的同時(shí)，總是感覺(jué)生活過(guò)得很充實(shí)，我努力把碎片化的時(shí)間串成一部連續劇，做到有始有終。
每個(gè)人生不僅僅是生活和學(xué)習，在網(wǎng)上閱讀就是很好的一味“調味劑”。傳統紙質(zhì)的書(shū)本在如今這個(gè)信息爆炸的社會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)落后了，它既不便于攜帶，又發(fā)行滯后，總感覺(jué)和如今快速的時(shí)代節奏格格不入�，F在只要動(dòng)動(dòng)手指，下載個(gè)客戶(hù)端閱讀器，堅持每天閱讀最新的書(shū)籍完全不是難題。人都是在總結中成長(cháng)進(jìn)步的，當然在網(wǎng)上閱讀除了質(zhì)的提升、量的積累，還要長(cháng)期堅持下去。一年后，兩年后，問(wèn)問(wèn)你自己收獲了什么，或許就很明顯了，你的碎片化時(shí)間用的非常成功。人的一生，粗狂的概括，無(wú)非就是生活，看似簡(jiǎn)單，可是要過(guò)的充實(shí)平衡卻不容易，你的生活不會(huì )隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的分散而過(guò)的孤單無(wú)所獲，你的學(xué)習越得心應手，你的閱讀量越大，涉獵的知識面越廣，我想這樣的人生也算是成功的。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！蔽覀兌贾�，海綿的吸水能力很強，在擠海綿里的水時(shí)，當你以為沒(méi)有的時(shí)候，再使勁擠，還是會(huì )有的，時(shí)間就是像海綿里的水，是擠出來(lái)的。只要你會(huì )擠、會(huì )用、會(huì )鉆，時(shí)間一定會(huì )有的，也就是說(shuō)哪怕是那些碎片化的時(shí)間，把它們利用起來(lái)，也可以給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
時(shí)間“碎片”作文13
在這繁忙的時(shí)代，大街小巷都充滿(mǎn)了沉重的腳步聲，黑色的大皮鞋，紅色的高跟鞋，五彩的運動(dòng)鞋，甚至是灰白的老舊布鞋，那些穿著(zhù)五彩運動(dòng)鞋的孩子們被那些“皮鞋”“高跟鞋”“布鞋”簇擁著(zhù)往前跑，從此，大街上再也沒(méi)人會(huì )去享受鳥(niǎo)兒婉轉的歌喉或注意到路邊新種的一株柳樹(shù)了。我們的時(shí)間被碎片化了，像在一張白紙上畫(huà)上五彩斑瀾的涂鴉，像在玻璃上用一把尖刀劃下印痕。
時(shí)間被碎片化了，這是一種幸福也可能是一種悲傷。
時(shí)間被碎片化了，這是幸福的事，因為他拯救了自己，自從網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，人們開(kāi)始能做更多自己想做的事，過(guò)去人們要用很長(cháng)的時(shí)間逛商場(chǎng)購物，現在全天24小時(shí)，每時(shí)每刻只要你愿意，短短的幾分鐘網(wǎng)購就代替了漫長(cháng)的出行購物時(shí)間，時(shí)間真的被碎片化了。一個(gè)演出小組能在完全不碰面的情況下完成演出不是幻想而是事實(shí)，小組成員僅僅依靠微信和QQ溝通交流，分別利用空閑時(shí)間錄制視頻并加以編輯合成，最終將演出作品上傳網(wǎng)站，就能讓更多的觀(guān)眾欣賞，這代替了當年為了一個(gè)演出，大家東拼西湊時(shí)間共同排練的場(chǎng)景�；腥婚g，時(shí)間又被潛移默化地碎片化了。
時(shí)間被碎片化了，這是悲傷的事。因為我們不再是原來(lái)的自己，我們要知道的東西實(shí)在是太多了，一心一意地去做一件事對于我們來(lái)說(shuō)太難了，我們想要駐足在路上，但又不得不被推著(zhù)往前跑，這就像是在強迫一個(gè)剛睜開(kāi)眼的小寶寶去跑去跳一樣。時(shí)間被碎片化了，社交活動(dòng)以另一種面目出現在我們眼前，人與人之間冷漠了很多，有誰(shuí)發(fā)現現在的我們習慣性地用表情包、用一個(gè)對話(huà)框中打出的文字來(lái)使對方感受到自己內心豐富的情感。在一次我和好友的聊天中，“對面”的她忽然發(fā)出這樣一句話(huà)“那又怎么樣？”看不見(jiàn)她的言行舉止，我很難猜測她是想俏皮的回答我，還是表示對我的不滿(mǎn)，為了保險起見(jiàn)，我只能結束了我們的“對話(huà)”。真心希望那冰冷冰冷的屏幕能將兩位好友的心連在一起。
時(shí)間，被碎片化了，我很難接受這種無(wú)法逆轉的事實(shí)。有多久了，我們已沒(méi)能一口氣讀完一本紙質(zhì)書(shū)了？我們已經(jīng)不能想象作為一個(gè)生活在都市的現代人，如果有一天，突然沒(méi)了手機我們的生活會(huì )怎么樣？我們已經(jīng)習慣了通過(guò)智能手機讓世界都知道自己的所思所想。時(shí)間被碎片化了，不知道這是好事還是壞事。
時(shí)間“碎片”作文14
去年，我去美國游學(xué)半月有余。媽媽總是算著(zhù)時(shí)差，準點(diǎn)早、中、晚與我微信聯(lián)系，看老師微信群里的照片，實(shí)時(shí)跟蹤我的行蹤。一天早上，媽媽在規定時(shí)間沒(méi)有接到我的早起匯報，撥打我的電話(huà)也是關(guān)機狀態(tài)。媽媽又立即上群查看老師的微信照片，一張張翻過(guò)，也未見(jiàn)我早餐的身影。媽媽本能地覺(jué)得我出了狀況。她急忙用微信聯(lián)系帶隊老師到我們房間查看。還好，當時(shí)我和同伴只是睡過(guò)了頭，鬧鐘沒(méi)響。雖然只是虛驚一場(chǎng)，但遠隔重洋的擔憂(yōu)、著(zhù)急、關(guān)切卻是如影隨形的。
從來(lái)，我都一直覺(jué)得自己是生活在父母的繁忙間歇，他們零星、空閑的碎片時(shí)光里。每天從早到晚，見(jiàn)面的時(shí)間不過(guò)三、四個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至更少。記憶里都是他們的早出晚歸，記憶里也只有瑣碎的微信聯(lián)系�！皨�?zhuān)业綄W(xué)校了�！薄笆盏�，關(guān)機�！薄爸形绯粤藛�？”“吃了，水也喝了�！薄胺艑W(xué)馬上聯(lián)系，開(kāi)機微信聯(lián)系我�！薄皠偡�，值日生�！薄昂�，放心了，路上小心�！薄�
直到那個(gè)美國的清晨，當老師說(shuō)媽媽遠在重洋之外就第一時(shí)間知道了我一早的不正常狀態(tài)時(shí)，那一刻，我才知道，媽媽忙碌之余留給我的碎片時(shí)間，并沒(méi)有因為瑣碎而少掉半分操心、關(guān)懷與愛(ài)�！跋嘛w機別忘了查護照�！薄皬木频觌x開(kāi)要清理所有東西，包括床上、衛生間�！薄岸嗪人�，涼了要加衣服�！薄彝蝗挥X(jué)得媽媽的微信瑣碎但正點(diǎn)，準確無(wú)誤地把握著(zhù)我出游在外零碎而凌亂的各種當下，及時(shí)而有條理，重點(diǎn)而不啰嗦。愛(ài)無(wú)時(shí)差��！
日新月異的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，每個(gè)人都越來(lái)越忙。繁忙的人們在匆忙趕路的人生路上，也只能用碎片化的時(shí)間建立碎片化的聯(lián)系、關(guān)懷與愛(ài)。我與父母在這個(gè)洪流中也逐漸創(chuàng )新著(zhù)我們每天的互動(dòng)，無(wú)論父母在哪里繁忙著(zhù)，這些瑣碎的問(wèn)答，零星的嘮叨，都會(huì )或遠或近地傳來(lái)，送出一份關(guān)懷，等回一片安心。運動(dòng)會(huì )、春秋游等集體活動(dòng)時(shí)，微信更加承擔了直播的作用。張張圖片在群里的上傳拼湊出我們繽紛零碎的腳步，敲擊著(zhù)他們繁忙工作間隙關(guān)切的心。而他們碎片化的關(guān)心與交流也在微信群里間歇回傳，陪伴我們成長(cháng)中匆忙零碎的腳步。
我終于知道，雖然我的確一直生活在爸爸媽媽繁忙之余的碎片時(shí)間里，但我覺(jué)得閃光的都在這些碎片里，因為愛(ài)得光芒四射。多年以后，這些日子，這些碎片化的記憶將匯流成河，零存整取出我幸福的少年時(shí)代！
時(shí)間“碎片”作文15
隨著(zhù)信息化時(shí)代的來(lái)臨，人們的生活，工作腳步越來(lái)越快了，連停下來(lái)系鞋帶的時(shí)間都非常寶貴�；ヂ�(lián)網(wǎng)這一人類(lèi)信息革命的標志性產(chǎn)物，以及移動(dòng)通訊和智能手機的發(fā)明和日益普及化，徹底改變了我們這一代人的生活，人類(lèi)文明也得以大踏步的前進(jìn)。當今的中國是全時(shí)間網(wǎng)絡(luò )最發(fā)達，手機產(chǎn)量和擁有量最高的國家。在中國，手機人均擁有量已經(jīng)超過(guò)一個(gè)，這簡(jiǎn)直就是個(gè)天文數字。
手機已徹底改變了我們的生活。隨之而來(lái)的一個(gè)事實(shí)是，手機使我們的時(shí)間碎片化，網(wǎng)絡(luò )令我們的閱讀碎片化，人們離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )！從早上睜開(kāi)眼，人們就會(huì )迫不及待地打開(kāi)手機看看消息，上班路上，大街上的人各各都是低頭族。就算到了公司，人們也會(huì )不經(jīng)意的打開(kāi)手機。午餐時(shí)間，人們會(huì )拿出手機，分享自己的午餐，刷刷微博，留幾條言之類(lèi)的。下班路上，人們也不忘看手機。晚上，不愿意睡覺(jué)，只愿意看看微信，玩玩游戲。每當放假，不愿意去拜訪(fǎng)親朋好友，卻愿意懶在床上打游戲，聽(tīng)音樂(lè )。書(shū)，不愿意買(mǎi)來(lái)看，只愿意捧著(zhù)手機看下去。見(jiàn)到好朋友，聊天不到幾分鐘，又會(huì )不由自主的拿起手機，把處理的微信的消息作為一種消遣。
當然，我們不能否認網(wǎng)絡(luò )和手機的益處。就比如微信，人們不再需要化幾角錢(qián)一條的手機短信費，也不用打電話(huà)，更不要寫(xiě)好信的跑去郵寄寄信。要拿起手機，將自己想要表達的東西用拼音打上去，點(diǎn)擊發(fā)送，幾秒鐘就可以完成，簡(jiǎn)單方便，節約了許多時(shí)間，而且通訊成本非常低，僅僅字節流量收費。許多地方有公共Wi-Fi，甚至免費使用。
但是盡管微信等提供大量信息，網(wǎng)絡(luò )的世界內容是無(wú)窮無(wú)盡的，其中還是有許多對我們不益的東西，我們不能花大量時(shí)間一直掛在網(wǎng)上，抱著(zhù)手機不放。
坐地鐵，等公交，早晨剛起床，晚上還沒(méi)入睡，這些都是碎片時(shí)間，積攢起來(lái)，就是多么寶貴的人生時(shí)間啊。我們用這些時(shí)間僅僅是
看手機消遣，何不抓緊這些時(shí)間，干一些有用的事？生命的時(shí)光是有限的，學(xué)生時(shí)代的主要任務(wù)是在課堂上好好讀書(shū)，我們應該用這些時(shí)間去做有意義的事情，有效的利用手機和碎片時(shí)間，多看有益于增長(cháng)知識和正能量的內容，限定好上網(wǎng)時(shí)間。
我們一定要安排和利用好自己的碎片時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“不積硅步，無(wú)以至千里”。這樣我們才能提高效率，我們的人生質(zhì)量才會(huì )不斷提高，將來(lái)對社會(huì )的貢獻也會(huì )越來(lái)越大！