不錯過(guò)時(shí)間作文「初中」
作文一：不錯過(guò)時(shí)間
我們都擁有一個(gè)時(shí)間�？墒�，當你正開(kāi)心地去公園時(shí)，時(shí)間從你的眼前跑去;看電視時(shí)，時(shí)間從從你的歡笑聲上溜過(guò);吃飯時(shí)，它從你的筷間閃過(guò)……時(shí)間就這么的匆匆忙忙。
“失去的牛羊可以找回，而失去的時(shí)間卻無(wú)法找找回”。不錯，牛羊可以永遠地呆在世界上，你可以找回;如果你對時(shí)間無(wú)所謂，丟了再補;那就不對了。時(shí)間過(guò)去就過(guò)去了，無(wú)法再補。就算你補了，也不過(guò)是浪費了以后的時(shí)間。單單比金子還珍貴、重要，浪費就浪費，你不能完好地補。
小時(shí)候，我不知道時(shí)間寶不寶貴，只管它悄無(wú)聲息，反正以后的時(shí)間還多著(zhù)哩!現在，期末快到了，我才真正地明白，時(shí)間珍貴，無(wú)論用無(wú)數金子、水源也換不了時(shí)間。我想：時(shí)間是無(wú)限的，人的生命是有限的。人類(lèi)，應該不浪費時(shí)間，要把時(shí)間當作生命最重要的。
時(shí)間過(guò)得匆忙，我希望我能好好地珍惜時(shí)間，不把時(shí)間拋到到九宵去外!
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸的長(cháng)大，而父母，卻在慢慢變老。——題記父母給予了我們生命，把我們撫養長(cháng)大。他們把愛(ài)全都注在了我們身上，我們都應該有一顆……
變得又老又丑。我想這棵樹(shù)也和我們人一樣有年輕的時(shí)候，所以我們小時(shí)候就要珍惜時(shí)間好好讀書(shū)，做一些有意義的事情。因為時(shí)間和生命都是最寶貴的。
作文二：不錯過(guò)時(shí)間
時(shí)間匆匆，一逝而過(guò)，一轉眼的功夫一個(gè)暑期馬上就要過(guò)去了。
前日在路邊偶遇同學(xué)，她說(shuō)她的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完，正準備乘開(kāi)學(xué)前的這幾日和家人出去旅游放松放松。而問(wèn)到我這時(shí)，我禁啞口無(wú)言，想想自已還有好多作業(yè)沒(méi)有完成。
這是為什么呢?回家后我不禁陷入深深的反思中：時(shí)間并不偏袒任何人，一天都是二十四小時(shí)，但為什么有的人的效率很高，而有的人卻總覺(jué)時(shí)間不夠用?我不也是每天都在學(xué)習嗎?為什么我的效率就這么低?
這時(shí)媽媽的一句話(huà)給了我很好的解釋“抓住每一分鐘學(xué)習，不如抓緊學(xué)習的每一分鐘。”
經(jīng)過(guò)反思我發(fā)現原來(lái)是我沒(méi)有掌控好自已的時(shí)間，總是在學(xué)習的過(guò)程中邊學(xué)邊玩，三心二意，這樣看似投入了不少學(xué)習的時(shí)間，但學(xué)習的效率并不高，最終學(xué)也沒(méi)學(xué)好，玩也玩的不盡興，還學(xué)的很累。
找到問(wèn)題的根源，便要尋找解決的方法。
首先，要合理的安排自已的作息時(shí)間，有計劃的制定學(xué)習目標，把握好自已的每一分每一秒，做自已時(shí)間的主人。
其次，要端正學(xué)習態(tài)度，將學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)，不做學(xué)習的俘虜，而要做學(xué)習的主人，讓學(xué)習變得更為輕松、快樂(lè )。同時(shí)要舉一反三，總結學(xué)習方法，提高學(xué)習的效率。
再者，要做到清醒時(shí)不玩，糊涂時(shí)不學(xué)，該玩的時(shí)候就要盡心去玩，該學(xué)習的時(shí)候就要收起玩心，抓緊學(xué)習的每一分鐘。
雖然暑期快要結束了，但對時(shí)間的管理卻遠遠沒(méi)有結束。在今后的學(xué)習生活中，我要做時(shí)間的主人，管理好我的時(shí)間，嚴格認真執行。
抓好時(shí)間的細沙，不讓它再從我手間白白流逝。我相信下一個(gè)成功的就會(huì )是自己。
寫(xiě)后小記：時(shí)間是留不住的，是匆匆的，因此我要管理好自已的時(shí)間，不要讓它白白流走。
作文三：不錯過(guò)時(shí)間作文
春去秋來(lái)，一切都在變化，為迎接明天的洗滌而流逝。流逝前我們錯過(guò)某件事，或某物，當流逝后你才懂得珍惜。人，往往如此擁有時(shí)不民生懂得珍惜，當錯過(guò)時(shí)卻后悔莫及。
留意在你面前飄落的每一個(gè)雨滴，也許它正蘊育著(zhù)彩虹的美麗，這就是機遇。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每人都公平給予。機遇也與之相似，機遇往往需要去探索去發(fā)現。當你真正錯過(guò)后，你才知道自己的過(guò)失，可你失去的遠遠不止這些。
錯過(guò)有時(shí)像一位慈祥的老師，耐心地教導你從中吸取教訓，讓你更懂得珍惜眼前的東西;可錯過(guò)有時(shí)像一位魔鬼，讓你為錯過(guò)的事傷心難過(guò)一生。“少壯不努力，老大徒傷悲”當年華似錦時(shí)你不好好學(xué)習，不珍惜時(shí)間，正如“百川東到海，何時(shí)復西歸”時(shí)光不會(huì )倒流。當你錯過(guò)之后你才知道時(shí)間的珍貴，而你也懂得了珍惜時(shí)間，但留下的卻是什么?后悔，哀怨，惋惜，畢竟一切都太遲了。
“天賜的機遇，美好的年華，親情的溫暖，濃濃的友誼”錯過(guò)了就珍貴了，內疚了，悔恨了，可為什么不在錯過(guò)前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，為自己畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
如今的我們面臨時(shí)間，人生的又一轉折，而我們應努力學(xué)習珍惜每分每秒珍惜濃濃的友情，珍惜眼前所擁有的美好，為我們的目標奮斗，不要錯過(guò)什么，只要你珍惜它就不會(huì )錯過(guò)，珍惜吧!努力吧!為初中生活繪制一幅完美的圖案，繪制出成功的喜歡。
錯過(guò)，珍惜，錯過(guò)后的珍惜有時(shí)有用有時(shí)無(wú)用，然而錯過(guò)前的珍惜卻是有價(jià)值的，讓我們?yōu)樗鶕碛械囊磺卸湎�，不讓我們錯過(guò)，使錯過(guò)后的珍惜流去。
作文四：不錯過(guò)時(shí)間
我一直想有一副韁繩，能夠牢牢駕馭著(zhù)時(shí)間。在我快樂(lè )的時(shí)候多多停留，當我煩惱時(shí)便快快離去。只可惜，時(shí)間本是無(wú)形之物，既看不見(jiàn)又摸不著(zhù)，又何談駕馭。朱自清曾說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”的確是這樣啊!時(shí)間走得不被人察覺(jué)，但光陰流逝的感覺(jué)又那么真實(shí)。面對流逝的光陰，每個(gè)人都不禁感慨良多。
清晨在公園里，拾到一片枯葉。細想一下這片葉子從剛剛萌發(fā)的幼葉到充滿(mǎn)活力的夏葉再到枯黃的秋葉經(jīng)歷了時(shí)間怎用的打磨?我們不也是如此嗎?從呱呱墜地到成年再到老年，身上滿(mǎn)是時(shí)間的痕跡。古語(yǔ)云：“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間逝去的飛快，而且永遠都不在回來(lái)。唉，時(shí)間老人啊，你何曾停住你忙碌的步伐。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”面對不斷逝去的時(shí)間，我們便要好好地利用。怎用利用，都是老生常談，不知被強調了多少遍，在這兒我也不想多說(shuō)。但“一寸光陰一寸金”珍惜時(shí)間總是好的。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì )有的。”我們只要提高效率，時(shí)間總會(huì )充裕的。
曾國藩少年時(shí)，十分愚笨。一天晚上，曾國藩在家中背一作文文章。恰巧有一個(gè)賊潛伏在他家中，準備趁他睡覺(jué)時(shí)撈點(diǎn)好處�？墒窃鴩沉税胩爝�沒(méi)有背過(guò)，賊人生氣了，跳下來(lái)說(shuō)道：“這樣長(cháng)時(shí)間了還沒(méi)背過(guò)，還讀什么書(shū)。”然后將那文章背完后，揚長(cháng)而去。賊人是聰明的，至少比曾先生聰明。但后來(lái)曾先生成了很有名的文學(xué)家，而賊卻碌碌無(wú)為。原因便是曾國藩經(jīng)常深夜苦讀，日積月累終成一代名師。
時(shí)間飛逝又怎樣，盡我們最大的能力，讓每一天都充實(shí)。
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