留住時(shí)間作文（通用37篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的留住時(shí)間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留住時(shí)間作文 1
時(shí)光，我選擇了躲在你背后，細數那些流年里的滄桑。
歲月匆匆留不住遠去的時(shí)光，一路的風(fēng)景，一路的歸人。我一路的在懷念！
站在時(shí)間的盡頭，等一個(gè)晴天，給漸漸遠去的你們一個(gè)溫暖的相擁，幻想著(zhù)還是當初的摸樣。一張張稚嫩的臉，沒(méi)有歲月雕刻的風(fēng)霜。純真的臉上洋溢著(zhù)天真與張揚，懷揣著(zhù)當初的夢(mèng)想。
我很慶幸，我的時(shí)光里，沒(méi)有錯過(guò)你們，我的朋友。謝謝你們陪我走。我很慶幸，我的時(shí)光里，沒(méi)有錯過(guò)你，我曾經(jīng)喜歡的人，謝謝你給了我這世間最美好的感覺(jué)。我很慶幸，我的`時(shí)光里，沒(méi)有錯過(guò)你，那曾經(jīng)愛(ài)我的人，謝謝你教會(huì )我如何去愛(ài)。
在那遠去的時(shí)光里，寫(xiě)滿(mǎn)了我們花開(kāi)花落的樂(lè )章，成長(cháng)的代價(jià)更多是蕩氣回腸的循環(huán)。
多么希望能握緊滿(mǎn)樹(shù)晃下的月光，讓它夜夜不黯淡，多么希望在下一個(gè)路口，你們還能陪在我身旁。聽(tīng)歲月輕輕的說(shuō)著(zhù)謊，說(shuō)能帶我回到最美的時(shí)光。
我徘徊在歲月的路途中，尋找著(zhù)天涯的那端，飛揚的夢(mèng)想。那些時(shí)光里的人兒，若你我注定成為過(guò)客。感謝命運讓我遇見(jiàn)你們。陪我走完一程！
在那些遠去的時(shí)光里，我從不去計較愛(ài)了多少，風(fēng)花雪月雖然飄渺，我也一生感恩到老。
我多想留住那些遠去的身影，我多懷念，忘過(guò)誰(shuí)，想過(guò)誰(shuí)，那些時(shí)光太完美，回首往事如一杯紅酒，我心醉。眼帶淚。
時(shí)光，你像是一杯濁酒，蕩醉不了我此生的歸途。時(shí)光，你在提醒我，昨日緣已盡，今日迷朦在眼前。
面帶微笑著(zhù)擦肩，告訴自己，不要悲傷，天涯路，有你們陪我走這一程，便是完美！
那些遠去的時(shí)光，我從來(lái)都不曾忘！
留住時(shí)間作文 2
你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長(cháng)度，但你可以拓展生命的寬度。時(shí)間不會(huì )因你而停留，也不會(huì )因你而跑得更快。它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，對誰(shuí)都一視同仁；它不認識人們，人們卻認識它。有些人用時(shí)間贏(yíng)得了榮譽(yù)，享受到時(shí)間的恩澤；有些人則白白浪費了錦繡年華。有的人勤于耕耘，最終果實(shí)累累；有的人日復一日虛度光陰，到死一事無(wú)成。
時(shí)間不偏愛(ài)任何人，喜歡它、重視它的人，利用它創(chuàng )造了事業(yè)的輝煌。英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金說(shuō)：“科學(xué)家永遠不允許自己有一時(shí)一刻的干瞪眼、瞎發(fā)呆。因為在對理論和實(shí)驗已有一定認識的基礎上，突破性創(chuàng )見(jiàn)往往得自心血來(lái)潮�！闭且驗檫@種“心血來(lái)潮”，他收獲了累累果實(shí)。而那些沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，滿(mǎn)足于現狀的弱者將時(shí)間放走了，最后的結果就是一生平庸。
時(shí)間的長(cháng)度我們無(wú)法控制，但我們可以拓展時(shí)間這把標尺的寬度�！拔沂菍в�，先救游客！”這是一個(gè)年僅20多歲的女孩在生死關(guān)頭說(shuō)的話(huà)。她的一諾千金拓寬了自己生命的寬度，也贏(yíng)得了榮譽(yù)，而有些人卻一味想著(zhù)怎樣縮小時(shí)間的寬度，只能使自己自取其咎，那些想阻撓奧運圣火傳遞的人不就是這樣的`嗎？
因此，要想留住時(shí)間，就要把時(shí)間變成珍貴的事物；要想留住時(shí)間，就要讓自己的行動(dòng)在時(shí)間長(cháng)河中發(fā)出光芒。只有這樣，在時(shí)間的標尺上，我們才能留有自己的刻度，并占有這個(gè)刻度。
留住時(shí)間作文 3
很早以前，古人就已經(jīng)知道時(shí)間一去不復返，“盛年不重來(lái)，一日難再晨”。一直到現在，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”依然一直教導我們：時(shí)光老人的步伐永不停息，時(shí)間也永不回頭。
小時(shí)不懂事的我一直以為時(shí)間是墻上那一個(gè)鎮定的時(shí)鐘，它永遠都擺著(zhù)一副神奇無(wú)比的摸樣，一步步穩穩當當的走著(zhù)。卻掌管著(zhù)我們全家的作息。因此，小時(shí)候的我為了留住時(shí)間，時(shí)常將時(shí)鐘往后調，自以為留住時(shí)間�？芍钡浆F在，我才懂得：要想真正留住時(shí)間，必須改變自己。
一個(gè)星期四的下午，放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包，站在校門(mén)口抬頭一望，天邊一輪紅日在云端若隱若現，染紅了天邊的'一片云霞，美得令人沉醉。我癡癡的望著(zhù)那，目光中透出一絲不易察覺(jué)的哀傷、著(zhù)急。太陽(yáng)它有腳啊，輕輕悄悄的在云端中挪移。沒(méi)錯，我一定要跑贏(yíng)太陽(yáng)，在太陽(yáng)落下之前趕到家!我心中一個(gè)堅定的聲音響起。
受到這聲音的召喚，我不覺(jué)拔足狂奔，好似一支離弦的箭沖向家中，一刻也不停歇的奔跑。一路上我感覺(jué)汗正不停地冒，濕透了衣服卻不管不顧地緊貼在身上。漸漸的，我的嗓子好像在冒煙，真渴啊!可我深知自己的目標——跑贏(yíng)太陽(yáng)，跑贏(yíng)時(shí)間。于是盡管在回家的途中，我發(fā)現了不少小賣(mài)鋪還開(kāi)著(zhù)，一瓶瓶冰涼的水好像在向我招手，我還是狠下心來(lái)，硬是視而不見(jiàn)。
“終于，跑，跑到了!”我扶著(zhù)家的門(mén)，喘著(zhù)粗氣自言自語(yǔ)。但這并沒(méi)有結束，我又一個(gè)箭步?jīng)_到窗邊，啊，趕上了!夕陽(yáng)還露出最后一小半臉，迷離的余輝灑向大地，照得我也滿(mǎn)面紅光。我，跑贏(yíng)太陽(yáng)了!
從此以后，我明白：時(shí)間的腳步永不停息，而我們，想留住時(shí)間，就要自己快跑幾步!
留住時(shí)間作文 4
看了這個(gè)題目你大概會(huì )問(wèn)：怎樣留住時(shí)間?我來(lái)告訴你：只要你珍惜時(shí)間，不浪費一分一秒，那就算留住了時(shí)間。
時(shí)間就像一滴水，無(wú)聲無(wú)息的悄然而去，讓太陽(yáng)蒸融了。時(shí)間就如此，默默的"走”了。
你察覺(jué)到了嗎?如果你察覺(jué)到了，你就會(huì )在這一天有所收獲。如果沒(méi)有，我奉勸你一句話(huà)：“一滴水可以被太陽(yáng)蒸融，一點(diǎn)時(shí)間可以被你給“蒸融”。有一句格言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如果你珍惜一點(diǎn)時(shí)間，不就賺了一些金子嗎?你說(shuō)實(shí)惠吧!你既學(xué)到了許多知識，又賺了一筆錢(qián)。這難道不是一舉兩得嗎?
在我們社會(huì )當中，也可以努力一下留住時(shí)間。怎么做?怎么努力留住時(shí)間呢?可以在干活的時(shí)候多干一點(diǎn)，雖然是微不足道的`一點(diǎn)，它的作用會(huì )很大很大。這可以使你提前完成任務(wù)，干一些別的活。這會(huì )使你的生活更加富裕，這就是珍惜時(shí)間的好處。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)?什么是時(shí)間?”媽媽對我說(shuō)：“時(shí)間是一個(gè)跑步冠軍，它在短短的一秒內可以跑出幾千米，我聽(tīng)了很害怕，就問(wèn)：“那怎樣才能抓住它呢?”媽媽告訴我：只要你珍惜時(shí)間它會(huì )是你的生命更加長(cháng)久，一旦，不珍惜它會(huì )跑完你人生的全部路程，那你的人生就到此結束�！�
從那開(kāi)始，我就學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，你把握住時(shí)間了嗎?
留住時(shí)間作文 5
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去了……”朱自清爺爺的這篇散文大家肯定都讀過(guò)，我們生活在一個(gè)日新月異、瞬息萬(wàn)變的世界，是啊，誰(shuí)能把時(shí)間留��？
大畫(huà)家達·芬奇廢寢忘食地作畫(huà)，規定自己每天只睡4小時(shí)15分鐘；歐立希夜以繼日地做實(shí)驗，困時(shí)便倒在桌上打個(gè)小盹；中國古代的匡衡為了不浪費晚上的學(xué)習時(shí)間就鑿壁偷光……一個(gè)個(gè)名人的事例都告誡我們要惜時(shí)如金，才能有所成就。
還記得暑假中江蘇省時(shí)代懷總決賽的五天之旅，當老師說(shuō)每天清晨要在三分鐘內整理好床鋪時(shí)，我猶如遭到了晴天霹靂。別看我外表勤奮精干，實(shí)際上卻稍有懶惰，正可謂是“金石其外，敗絮其中”。待老師走后，我仰天長(cháng)嘯，老師的要求對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是高不可攀，難于上天。都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，第二天清晨，我“笨鳥(niǎo)先飛”，起了個(gè)大早，誰(shuí)知我對疊被子一竅不通！時(shí)間悄悄地溜走了……。不過(guò)，后來(lái)我在老師的幫助下，終于能在規定的`時(shí)間內完成任務(wù)了，“珍惜時(shí)間”也烙印在我腦海里。
我身邊也有許多爭分奪秒的人。我的好朋友張西源，上廁所也不忘拿本書(shū)，就連數九隆冬，三伏盛夏，他也堅持每日晨讀，每晚寫(xiě)日記，更新微博。所以他的作文常發(fā)表在報刊雜志上，甚至還出過(guò)兩本書(shū)。
時(shí)間正如朱自清爺爺所說(shuō)，留不��！昨天已成為歷史，未來(lái)不可預測，最應把握的就是今天。哪一種成功不包含著(zhù)對時(shí)間的珍惜呢？
之前春晚上的一首《時(shí)間都去哪兒了》不知唱進(jìn)多少人心中，是啊，我們要用勤學(xué)奮進(jìn)和爭分奪秒把時(shí)間留��！
留住時(shí)間作文 6
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)光飛逝日月如梭，光陰猶如夏夜的流星，轉瞬即逝，無(wú)可挽留。人生猶如樸實(shí)的春蠶，要么默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，要么化為飛蛾碌碌終生。
選擇是艱難的.，選擇是痛苦的。但是，當你還猶豫不決時(shí)，時(shí)間已先走一步。當你終于決斷了，你已驚恐地發(fā)現，你的臉上已多了幾條皺紋。
圣人的感嘆：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。哲人的高呼：能夠掌握時(shí)間，把握時(shí)間的人，才是強者！
炎炎夏日，聒聒鳴叫的蟬，多么希望把時(shí)間留住��！畢竟它等了17年；科學(xué)院里，年邁的學(xué)者，多么希望把時(shí)間留住��！畢竟他選擇了奉獻；秋風(fēng)怒號，奄奄一息的小草，多么希望把時(shí)間留住��！畢竟它選擇了生存！
哀哉！在貪欲人眼里，時(shí)光難道不如金錢(qián)么？時(shí)光難道不如功名重要么？時(shí)光難道不如榮華富貴重要么？時(shí)光流逝猶如利劍穿心，痛且哀哉！
金錢(qián)如糞土，光陰值千金，可為何那些學(xué)子們迷戀網(wǎng)吧而步入岐途？為何他們荒度人生卻鋌而走險？曾為光陰不如物欲乎？
努力苦讀的莘莘學(xué)子��！請把時(shí)間留住，做時(shí)間的主人吧！不要做物欲的奴隸！
留住時(shí)間作文 7
當我坐在靜靜的樹(shù)林中，看著(zhù)天空中浮動(dòng)的云彩，回想著(zhù)這一年中發(fā)生的一切。孤單的自我眼淚不禁的流下，身體忽然變冷。這一年中有快樂(lè )有悲傷。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己懂得的事物越來(lái)越多壓力也逐漸增大，自己的心慢慢沉重。自己的腦海中總是浮出，人為什么總是要接受一些事情?在回想著(zhù)發(fā)生的'一切，那一刻脆弱的心一次一次受傷。
在那個(gè)明亮充滿(mǎn)溫馨的教室中，老師眼睛一眨一眨的看著(zhù)你，你就像是一個(gè)囚犯要接受一件事情的安排自己沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )。當看到自己不會(huì )做的題時(shí)，心里會(huì )不由自禁的蕩起為什么我當時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習，可是一切都晚了。
每天太陽(yáng)都會(huì )出來(lái)，傍晚隨著(zhù)夕陽(yáng)落下�？墒俏覀冇袥](méi)有想過(guò)，在這一天我們到底做了什么。太陽(yáng)有夕陽(yáng)陪伴，而我們哪?我們應慶幸自己有來(lái)到這個(gè)世上的機會(huì )，我們應實(shí)現自己的價(jià)值，不一生碌碌無(wú)為。死去只剩下眼淚。
從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間吧無(wú)論你現在，在干什么你要去努力。去實(shí)現自己的價(jià)值，讓別人為認識你而感到自豪。珍惜時(shí)間吧不需要理由。
留住時(shí)間作文 8
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币荒暌荒暧忠荒�，時(shí)間怎么如此匆匆呢？一年似一天，一天似一時(shí)，一時(shí)似一分，時(shí)間怎么過(guò)得如此之快？你的時(shí)間又是這樣過(guò)去的呢？你告訴我，我們的時(shí)間怎么過(guò)的.如此之快呢？
記得‘明日歌’里有一句話(huà)-----“百年明日有幾何？”意思是說(shuō)：要珍惜時(shí)間。時(shí)間過(guò)的怎么快，你如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜它呢？
也許你有萬(wàn)貫家財，也許你是個(gè)窮光蛋，可時(shí)間根本就不在乎。你永遠追不上它。只有珍惜它，才能有進(jìn)步。當然如果用在玩上，那你便覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快；如果上課它便過(guò)得很慢很慢。當然她不會(huì )一會(huì )快一會(huì )慢，這只是我們的感覺(jué)罷了。既然時(shí)間不可能一秒一年的跑，我們何不利用它來(lái)讀書(shū)而不留遺憾呢？
時(shí)間就是一個(gè)德高望重的老人，雖然他從來(lái)都不走慢點(diǎn)來(lái)幫助一個(gè)人，因為它深深的知道幫助一個(gè)人就可能害一萬(wàn)個(gè)人。所以我們不能指望它，只能自己努力罷，珍惜罷，不然你只會(huì )留下后悔和遺憾罷。
時(shí)間去的匆匆，我們一定要珍惜時(shí)間，要好好的利用時(shí)間，讓我們一起來(lái)利用時(shí)間，珍惜時(shí)間罷了。
留住時(shí)間作文 9
數百只鳥(niǎo)從天而降，它們站在桿子上棲息。這是一群無(wú)家可歸的鳥(niǎo)，因為它們生活的森林已經(jīng)被罪惡的人類(lèi)毀滅了。
鳥(niǎo)兒站在家中的柱子上。有的俯下身看著(zhù)剩下的樹(shù)樁，傷心地哭了；有的仰望天空，義憤填膺地尖叫；有的閉著(zhù)眼睛回憶從前的森林，從前的家園，從前的幸福；和這一切都是可惡的人類(lèi)造成的。沒(méi)有這群人，地球將充滿(mǎn)和平與安寧。罪惡的人類(lèi)摧毀了鳥(niǎo)兒的家園，悲傷的.鳥(niǎo)兒無(wú)處可去。無(wú)數的鳥(niǎo)被埋在地下，有些被埋在獵人手中......
鳥(niǎo)視人類(lèi)為惡魔，到哪里都是一片廢墟。為了知道這片森林有多神圣和和諧，鳥(niǎo)兒們在那里唱歌跳舞。唉，這一切都被人類(lèi)的手踐踏了。
鳥(niǎo)兒獨自站在電線(xiàn)桿上，充滿(mǎn)了寒風(fēng)和悲傷。最后，一只鳥(niǎo)提出了一個(gè)問(wèn)題：人類(lèi)不是我們的主人，為什么要踐踏森林，破壞自然環(huán)境？很多鳥(niǎo)在紛紛議論，人類(lèi)永遠滅亡。在這片神圣的土地上，許多地主被邪惡之源摧毀了。發(fā)生在我們身上的悲劇肯定會(huì )在人類(lèi)身上重演......
電線(xiàn)桿上的鳥(niǎo)和電線(xiàn)桿下的灰樁不會(huì )引起人的倒影吧？
呼吁：保護自然資源，合作綠色生活；保護森林，給鳥(niǎo)兒一個(gè)溫暖的家！
留住時(shí)間作文 10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候，可時(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔流到海不復回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間是人類(lèi)的財富，是全部財富，因為任何財富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結果。居里夫人說(shuō)過(guò)：“我只惋惜一件事，日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么，只能看出來(lái)該做什么�！碧热艚o居里夫人更多的時(shí)間，她會(huì )創(chuàng )造出世上更燦爛的輝煌，為人類(lèi)創(chuàng )造出更多的'財富。
曾經(jīng)我的字寫(xiě)得特別差，在每次考試的時(shí)候，因為字寫(xiě)的太差了，分數就會(huì )掉下去很多，后來(lái)我每次都會(huì )擠出一些時(shí)間來(lái)練習自己的字，果然字就變好看了許多，連老師都夸我字寫(xiě)的好看，所以時(shí)間是多么重要啊。
時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類(lèi)的生命航船。
珍惜時(shí)間吧!莫等閑，白了少年頭，空悲切!
留住時(shí)間作文 11
無(wú)厘的思緒隨風(fēng)而逝，思著(zhù)時(shí)見(jiàn)的哈，思著(zhù)時(shí)間的壞。
心知肚明，沒(méi)一個(gè)人都是從哭聲出來(lái)的，以別人的淚水而結束。其中卻是酸甜苦辣……
踏著(zhù)七彩的光環(huán)，暢寫(xiě)著(zhù)未來(lái)的一切，一個(gè)活潑的身影如不停婉轉的'紅霞跳躍著(zhù)，那就是我，剛面對著(zhù)一切新的……一張張哀愁的容顏一句句傷心的話(huà)語(yǔ)，那是在懷戀我，因為我的下一代在即將開(kāi)始。喜喜哀哀，哀哀喜喜，這一切的一切都有關(guān)于時(shí)間，呵，為什么？時(shí)間為殘酷無(wú)情，它捉弄人類(lèi)，它擺弄人類(lèi)，又為什么要設制生離死別呢？我此時(shí)需要的是答案，而不是同情，誰(shuí)能告訴我？
為什么就不能讓一家人永世不分離呢？又為什么在最后的一刻設置懸念呢？為什么？我太需要答案，告訴我呀。
呵，太奇妙了，時(shí)間為殘酷無(wú)情，它能呼喚萬(wàn)千，但是有能怎樣呢？我們還是默默的祈禱著(zhù)，希望一切都平安�？伞墒沁�是不能呀。時(shí)間也是我們最需要的，時(shí)間讓我們明白真理，時(shí)間讓我們明白了無(wú)私，時(shí)間讓我們珍惜，時(shí)間讓我們……
時(shí)間教會(huì )了我們很多，但是時(shí)間傷害了我們很多。
一切的一切都有關(guān)于時(shí)間，為什么？為什么？誰(shuí)能告訴我？
留住時(shí)間作文 12
時(shí)間的快慢誰(shuí)也說(shuō)不清，我感覺(jué)就是由心情決定的。開(kāi)心的時(shí)候時(shí)間總是過(guò)得很快，而難過(guò)的時(shí)候時(shí)間過(guò)得很慢。
就在前幾天去樂(lè )清研學(xué)，去了雁蕩山，去了大龍湫，去了南閣村，還去了夜游。雖然在樂(lè )清呆了兩天，而我卻只感覺(jué)才待了兩小時(shí)，最后只能依依不舍地回溫州。
我在玩手機的時(shí)候，也總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。比如說(shuō)我感覺(jué)自己才刷了一會(huì )兒抖音，結果已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。
而在數學(xué)老師拖堂時(shí)，時(shí)間是特別慢，老師每講一個(gè)字，似乎都要花上一個(gè)世紀的時(shí)間。數學(xué)老師自己卻感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，依舊在那里發(fā)表長(cháng)篇大論。我感覺(jué)，要是下課鈴不響，老師還可以講十年。
去年我在成都的時(shí)候，我從早上6。30分就開(kāi)始在熊貓基地買(mǎi)票。雖然這么早，但在我前面還有600多人在買(mǎi)票，而我媽又不給我看手機，害的我等了3小時(shí)，簡(jiǎn)直“度秒如年”，聽(tīng)保安說(shuō)，有人竟然在那里打地鋪睡覺(jué)了。
在我還小的'時(shí)候，我還認為時(shí)間是由表來(lái)統計的，現在我才知道，心情也可以決定時(shí)間的快慢長(cháng)短。
留住時(shí)間作文 13
今天老師讓我們玩兒了體驗時(shí)間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規則是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作，然后像木頭人一樣堅持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作，陳逐流做了一個(gè)像餓虎撲食的動(dòng)作，李林洪做了一個(gè)英文字母N的動(dòng)作，文惠樂(lè )做了個(gè)勝利的動(dòng)作，放眼望去，各種各樣的動(dòng)作應有盡有，真是數不勝數��！過(guò)了很久，兩分鐘時(shí)間才到�！耙�！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達著(zhù)重獲自由的心情。
后兩分鐘的規則是這樣的“自由活動(dòng)兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書(shū)，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫(huà)畫(huà)……沒(méi)過(guò)多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開(kāi)始異口同聲地表達自己的.心情了。
最后，老師讓我們說(shuō)自己對前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會(huì )讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來(lái)想去，我終于明白了“原來(lái)老師是在告訴我們：因為做同一個(gè)動(dòng)作很枯燥，所以就會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動(dòng)起來(lái)，才能集中精力做事情，才會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。因此，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用好�！�
留住時(shí)間作文 14
時(shí)間是什么？時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是人的生命。有許多的名人說(shuō)過(guò)珍惜時(shí)間的名言，如一寸光陰一寸金
一秒鐘，有的人認為這一秒種可有可無(wú)。他這一秒可以發(fā)生很多事，這一秒種可能會(huì )有一個(gè)新生兒誕生。一秒鐘又可以有一位老人或年輕生命離開(kāi)人世。
小學(xué)的'六年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。小時(shí)候我總覺(jué)得長(cháng)大才有意思，可現在快要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)我同窗六年的同學(xué)，我又有點(diǎn)傷心，也有些不舍。
以前我總想玩，可現在想：這么多的時(shí)間，抽點(diǎn)出來(lái)讀書(shū)和學(xué)習該多好！現在時(shí)間非常地緊，只有少數時(shí)間可用來(lái)讀些書(shū)。
平時(shí)用來(lái)玩手機的時(shí)間，你會(huì )覺(jué)得特別的快，有時(shí)一玩就是一整天。這些時(shí)間用來(lái)讀書(shū)那該會(huì )有多好。手機既傷眼又有輻射，而看書(shū)可以讓你學(xué)到的更多。
運動(dòng)會(huì )使人變得更加強壯。如果一個(gè)人每天都在學(xué)習的話(huà)，那這個(gè)人將來(lái)一定會(huì )是一個(gè)書(shū)呆子。因為他沒(méi)有呼吸新鮮的空氣，他只呼吸了別人突出的廢氣。如果一個(gè)人勞逸適度，那么這個(gè)人的頭腦會(huì )比一般人的更好。
如果我們珍惜時(shí)間并用時(shí)間來(lái)運動(dòng)和學(xué)習的話(huà)，那么這些時(shí)間就是有意義的。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
留住時(shí)間作文 15
以前，我都不會(huì )珍惜時(shí)間，即使是聽(tīng)到“少壯不努力，老大徒傷悲”這些有關(guān)系惜時(shí)的名言，我也只有三分鐘熱度。直到看到了朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再春的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)，我對時(shí)間又有了新的看法。
是啊，周?chē)氖挛镆荒暧忠荒甑淖兓?zhù)，我們的時(shí)間也在悄然離開(kāi)。誰(shuí)也不能阻止時(shí)間不離開(kāi)�！洞掖摇防锩娴脑�(huà)語(yǔ)，給了我無(wú)盡的思考。我們在吃飯、洗手時(shí)，時(shí)間也會(huì )溜走。就算我們在嘆息時(shí)間走的`太快，也不能把時(shí)間留住。
人生中，時(shí)間留給我們做事的時(shí)間少之又少。那我們又能做什么？朱自清爺爺認為，自己只在世界上徘徊了一會(huì )兒就走了，有一種說(shuō)不出來(lái)的傷感。
但是我不這么認為，時(shí)間也未必溜的很快。把時(shí)間加以利用，做好自己該做的事，這就是對時(shí)間最好的解釋。
誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清時(shí)間是什么東西。它真的存在呢？還是人們的一種修飾的一種詞語(yǔ)？誰(shuí)也無(wú)法解釋時(shí)間是什么！
暫且不管時(shí)間是什么，只要在合適的時(shí)間做合適的事。人生的道路就會(huì )變得精彩。
留住時(shí)間作文 16
我是時(shí)間，據說(shuō)地球人類(lèi)不是很愛(ài)護我，所以我想跟你們談?wù)�。地球上的人�?lèi)，我知道你們對我一點(diǎn)也不陌生。在人群中，有許多人很珍惜我，同時(shí)也有許多人拋棄了我，我很傷心。你要知道時(shí)間的用處是很多的，比如說(shuō)我可以讓你在一段時(shí)間內提高成績(jì)，也可以讓你感受到家人之間的愛(ài)，也可以讓你長(cháng)得越來(lái)越高……可是，有些人從不利用我的好處，而是利用我來(lái)吃喝玩樂(lè )，游手好閑地過(guò)日子。愚蠢的人類(lèi)啊，你們有過(guò)“寸金難買(mǎi)寸光陰”嗎？時(shí)間是可貴的，無(wú)論多少錢(qián)才都買(mǎi)不回來(lái)。
這只是其中一部分人，其實(shí)也有人令我很欣慰。
著(zhù)名大畫(huà)家齊白石先生就是其中一位，他堅持每天都作畫(huà)，幾乎從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。正是他這種堅持不懈的精神才換來(lái)如此精致的畫(huà)作。還有那些運動(dòng)員們，他們?yōu)閲鵂幜嗽S多光，你知道他們在背后努力了多久嗎？你知道他們是怎樣成功的嗎？如果他們“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”會(huì )成功嗎？我可以準確的`告訴你，肯定不會(huì )。正是他們珍惜我，很好地利用我，才會(huì )取得如此好的結果。
愚蠢的人們呀！不要再把我當做兒戲，珍惜我吧！要知道我可是一去不復返的呀！
留住時(shí)間作文 17
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”可見(jiàn)，時(shí)間是多么寶貴呀！可是，以前我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得拖拖拉拉，直到天黑才完成；暑假作業(yè)等到開(kāi)學(xué)的前幾天才開(kāi)始做。不過(guò)，當我學(xué)習了時(shí)間這一單元，腦子里竟蹦出了一個(gè)奇怪的想法——和時(shí)間賽跑。
從上個(gè)周末開(kāi)始，我就認真的訂起計劃，我把每天要做的事寫(xiě)在備忘錄上，照著(zhù)計劃一項一項做，完成了就做個(gè)記號，對每件事情我也做了時(shí)間計劃表。星期天我把備忘錄上的事情全部做完了，我發(fā)現以前我做這些事要花一天的時(shí)間，而現在只要半天時(shí)間就可以了，而剩下的半天時(shí)間我就可以干自己的'事情了，這使我信心倍增。
洗漱時(shí)，我先刷牙后洗臉，可以節約一邊擦臉的時(shí)間；洗澡時(shí)，我一邊洗澡一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，我不僅洗澡洗得干干凈凈，而且英語(yǔ)也有了明顯提高。
通過(guò)和時(shí)間賽跑，我每天都用空余的時(shí)間看書(shū)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就看你愿不愿意珍惜了。
我仿佛領(lǐng)悟到了：時(shí)間一去不復返，但只要我們有效的利用它，合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！讓我們做時(shí)間的主人吧！
留住時(shí)間作文 18
老師和家長(cháng)經(jīng)常教育我們：一寸光陰，一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰。以前我的感受還不是那么明顯，認為日子長(cháng)著(zhù)呢，時(shí)間多的是，可是今天我們學(xué)習了朱自清先生的《匆匆》一文之后，我深深的體會(huì )到了時(shí)光飛逝的感覺(jué)
朱自清先生在《匆匆》一文中，把時(shí)間飛逝寫(xiě)的十分形象，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@一句話(huà)，讓我深切地體會(huì )到了時(shí)間來(lái)去匆匆。我下定決心，一定不讓時(shí)間白白從枕頭邊流過(guò)，從指甲縫流過(guò)，從電視機前流過(guò)……因為，好多事物都有再來(lái)的時(shí)候，唯獨時(shí)間不能再來(lái)。我們一定要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。
回想我們生命中逝去的三千多日子，不是也有這樣的感受嗎？過(guò)去的時(shí)間真的像針尖上的一滴水滴在大海，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不是嗎？跳繩的.時(shí)候，日子從“呼呼”聲中過(guò)去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過(guò)去；打電子游戲的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去。玩耍的時(shí)候，日子從“嘻嘻哈哈”的笑聲中過(guò)去；你看，時(shí)間過(guò)得真快啊，只要我們稍不留心，時(shí)間就會(huì )輕輕悄悄地從我們的眼皮子底下溜去。
讓我們珍惜時(shí)間吧。只有學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑，我們才能有所作為。
留住時(shí)間作文 19
人人都說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。在我二年級的兩次事情后，我才知道了時(shí)間的寶貴。
一次，晚上，我正在做老師布置的家庭作業(yè)，做完后，我的眼睛感到非常疲勞，于是，我就休息了一會(huì )。我又在小房間里跳上跳下地玩。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“婷婷，老師不是常說(shuō)‘時(shí)間惜如金’，像你現在可以彈彈柳琴，吹吹笛子，看看課外書(shū)，這樣多好哇！你現在等于是浪費時(shí)間，浪費生命，你知不知道�！蔽覜](méi)辦法只好去吹笛子、彈柳琴去了。在睡覺(jué)前看了會(huì )書(shū)。在那一天里，我知道了：浪費時(shí)間等于浪費生命。
還有一次，我在休息時(shí)間又按著(zhù)媽媽的叮囑在把這個(gè)時(shí)間運用起來(lái)……媽媽又告訴我了一個(gè)深刻的`道理：“像你現在就好，當你要像海倫凱勒說(shuō)地一樣，‘把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天’�！�
從那以后，我利用課余時(shí)間做一些事養成了習慣。在學(xué)習上也有非常大的進(jìn)步。在媽媽告訴我道理的那一刻時(shí)，我深刻懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義，懂得了時(shí)間的寶貴。
留住時(shí)間作文 20
時(shí)間，是無(wú)情的，它就像一個(gè)殺手，能奪走人的生命；但它又是有情的，它能讓我們體會(huì )到生命的精彩，體驗到生活的美好。
一天，我放學(xué)回家，吃完晚餐，我的眼睛一瞄，看見(jiàn)爸爸頭上滿(mǎn)是白發(fā)，我以為是燈光照射的原因，就跑過(guò)去用手一遮，大部分的白發(fā)都消失不見(jiàn)了，可是還是有許多白發(fā)留在爸爸的頭上。
“咦？爸爸什么時(shí)候都有白頭發(fā)了？”我不禁想了起來(lái)。
爸爸似乎知道我心里在想什么，說(shuō)道：“兒子呀，爸爸年近不惑，都老了，自然會(huì )有白頭發(fā)，要是你不想爸爸老得快，那就幫我拔白頭發(fā)吧�！�
我只是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我才不拔呢，這白頭發(fā)這么多，單憑我一個(gè)人，怎么可能拔得完呢？”
但我心里很清楚，不管是大人還是小孩，甚至是地球上每一個(gè)活著(zhù)的生命，終有一死，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的。
我想抓住時(shí)間的手，跟隨它的腳步，肩并肩走；我想抓住時(shí)間的手，跟著(zhù)它來(lái)到生命的.大門(mén)，一起看世間的悲歡離合；我想抓住時(shí)間的手，來(lái)到生命的源泉，又一次輪回。
留住時(shí)間作文 21
翻一翻被遺忘的時(shí)間，在不經(jīng)意間，從身邊走過(guò)。也許在夢(mèng)中，它也曾對我莞然一笑，走了。時(shí)間是不會(huì )留給任何人的，在這世界，什么都可以不公平，唯有時(shí)間，一視同仁。
有時(shí)悠閑，我會(huì )發(fā)自肺腑地想：時(shí)間是不是很冷漠?也許它也想停下來(lái)休息一會(huì )兒，但它的靈魂卻不準呢!要是它能停下來(lái)，我還是原來(lái)的我，世界還是原來(lái)的世界，那么就能都不長(cháng)大嗎?但此時(shí)我又會(huì )打消想法。我抬頭，看見(jiàn)了夕陽(yáng)。
如此時(shí)間卻總有不公平的：那些壞人為什么要和好人擁有一樣多的時(shí)間呢?要是壞人的時(shí)間少一些，那么他們就會(huì )少做點(diǎn)壞事;好人的時(shí)間多一些，他們就可以多做很多好事。每每想到這些，我就很糾結，也許它還是公平的，只是我不太理解而已。
時(shí)間真的是老人嗎?要真是的，他也該休息休息了，他究竟走了多少個(gè)光年?又見(jiàn)證了多少名著(zhù)的產(chǎn)生?目睹了多少人的成就?經(jīng)歷了多少令人震憾的'時(shí)刻了呀?
時(shí)間，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻從我們中間走過(guò)的一陣無(wú)形的風(fēng)，瞧，就在我揮筆寫(xiě)下這篇作文的時(shí)候，時(shí)針它又走了一格......
留住時(shí)間作文 22
今日下午，我在學(xué)校里做作業(yè)，媽媽和其他阿姨在打掃衛生，不能打擾她們。我能做的都做了，就剩下讀書(shū)和跳繩，還有一些不會(huì )的題。媽媽找時(shí)間給我講題。這樣，我就能輕輕松松地回家了。
吃完飯，我和媽媽玩石頭、剪刀、布的游戲，玩得很高興。突然，我口渴了，這可怎么辦？媽媽上樓取又太慢了……我突然想了一個(gè)辦法，我帶了一個(gè)棒棒糖，我把它含在嘴里吃，不一會(huì )兒嘴就不干了。
讀書(shū)越多越聰明，越來(lái)越能干！今日，我按照李老師的`辦法，堅持喝牛奶，結果我們班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)跳繩比過(guò)我，我就是我們班跳繩大王！我還要繼續努力，爭取跳得一個(gè)人的生命是有限的，時(shí)間就是生命，虛度時(shí)間就是浪費生命。記得名人魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只是把別人和擦非的功夫都用在了工作上�！笔前�，古今中外，有許多名人都是通過(guò)勤奮工作、珍惜每分每秒，才取得了今日輝煌的成就。相反，又有許多人因不懂的珍惜時(shí)間，結果虛度年華，最終蹉跎一生，在遺憾中離世。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，從現在開(kāi)始，我要更加認真學(xué)習，努力進(jìn)取，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
留住時(shí)間作文 23
今天，我讀了一篇短文，名字叫《時(shí)光老人與流浪漢》，讀完這篇短文，我感到無(wú)比的愧疚，而且有許多的感想。
這篇短文主要寫(xiě)了時(shí)光老人幫助一位流浪漢返老還童，而流浪漢卻依照老樣子生活，最后又成了流浪漢，時(shí)光老人就再也不給他有返老還童的機會(huì )。
要是那個(gè)流浪漢會(huì )懂得克制自己，自覺(jué)回到學(xué)校學(xué)習，可能至少也不會(huì )淪落到會(huì )成為流浪漢的生活，這都是他不好好珍惜時(shí)間的后果。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句話(huà)的意思是：年輕的時(shí)候不知讀書(shū)的好處，到了白頭發(fā)的時(shí)候才明白讀書(shū)的好處，可是已老眼昏花，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)�！鄙闲W(xué)的時(shí)候，應該好好珍惜時(shí)間讀書(shū)，為自己打下良好的基礎，我自己也有親身的經(jīng)歷，試卷發(fā)下來(lái)后，看著(zhù)試卷上的紅叉叉，我真后悔，要是那個(gè)時(shí)候再多多檢查一下，就不會(huì )這樣了，上課的時(shí)候，有些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)覺(jué)得時(shí)間特別短，而那些懶惰的`同學(xué)呢，卻覺(jué)得時(shí)間度日如年，這就是珍惜時(shí)間的行為和不珍惜時(shí)間的行為產(chǎn)生強烈的反差。
��！雖然金子是寶貴的，但是時(shí)間比金子還要寶貴，是多少金子都買(mǎi)不來(lái)的，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
留住時(shí)間作文 24
時(shí)間是什么呢？在每個(gè)人眼里都有不同的解釋?zhuān)谖已壑�，時(shí)間是這樣的。
時(shí)間像天上的云，盯著(zhù)他的時(shí)候，他會(huì )乖巧的在那一動(dòng)不動(dòng)，而低下頭來(lái)眨眨眼，再去望，云朵早已不見(jiàn)了蹤影。時(shí)間像杯中的一口水，當人們打開(kāi)蓋子喝水時(shí)，只感覺(jué)得到喝水的快感，卻不會(huì )想到這杯中的水正漸漸在減少，可又有多少人懂得珍惜呢？
時(shí)間像七色彩虹，光華美麗的顏色，讓人們駐足癡望，可那漂亮的彩虹只會(huì )出現一下子，每當彩虹消失后，人們又會(huì )若無(wú)其事的干自己的事，仿佛都已經(jīng)忘了剛剛美麗的瞬間。
對于勤勞的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就如飛機一樣在空中飛行一樣快，卻看見(jiàn)窗外的云緩慢地從身旁飄過(guò)，而對于懶惰的人來(lái)講，時(shí)間就像蝸牛在地上爬一樣慢，別人認為他在浪費時(shí)間，而他自己卻以為做的`很有意義。
對于快樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是幸福，多一秒時(shí)間就是多一秒美好的時(shí)光，而對于悲傷的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像一把利刃，時(shí)間過(guò)得越久，心就會(huì )被利刃多劃一刀，讓傷口變得越來(lái)越痛。對于時(shí)間的理解有千萬(wàn)種，不過(guò)。不同的理解有不同的意義，每個(gè)人理解都是不一樣的，不過(guò)，不管怎樣理解，只要正確去對待，每個(gè)人都會(huì )用極短的時(shí)間創(chuàng )出屬于自己的一片天。
留住時(shí)間作文 25
聽(tīng)！“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”看！原來(lái)是三兄弟——時(shí)針、分針、秒針在賽跑呢！這就是時(shí)間。
時(shí)間是金錢(qián)，是生命，是構成生命的重要材料，是登向成功之梯的第一步階梯。
時(shí)間在你不經(jīng)意的時(shí)候悄無(wú)聲息地溜走了，在你醒悟時(shí)就后悔莫及。我們總是埋怨時(shí)間短、時(shí)間不夠用。其實(shí)，時(shí)間總在我們埋怨的時(shí)候溜走。桌子上，到處都貼著(zhù)時(shí)間格言“少壯不努力，老大徒傷悲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“珍惜時(shí)間就是珍惜生命�！笨墒�，誰(shuí)堅持到最后呢？沒(méi)有人。那只是一時(shí)的努力，到了該沖刺的`時(shí)候，自己的奮斗格言早已忘得一干二凈。
人的一生，正如朱自清先生所言：“赤條條來(lái)，又赤條條地走�！比绻约翰蛔ゾo時(shí)間，不抓牢自己的命運，那么將會(huì )如過(guò)往云煙，一消而散。如果你的一生都是在與時(shí)間賽跑，都是在不停地奮斗，那么縱然煙消云散，卻也不枉此生。
“一分耕耘，一份收獲”，只有堅持不懈地與時(shí)間賽跑，才會(huì )創(chuàng )造出佳績(jì)。
一個(gè)學(xué)生，只有珍惜時(shí)間，一門(mén)心思放在學(xué)習上，才能學(xué)有所成，挑起建設祖國的大梁。為自己的人生增添光彩。朋友，為明日的成功，為將來(lái)的不枉此生，請珍惜大好時(shí)光，與時(shí)間賽跑吧！讓自己的一生時(shí)刻放耀著(zhù)光芒。
留住時(shí)間作文 26
有位名人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回�！蔽覀兠總�(gè)人都要珍惜時(shí)間。
以前我每個(gè)星期六，都會(huì )去上學(xué)校興趣的機器人課，老師給我們發(fā)器材后，我就會(huì )想，1個(gè)小時(shí)50分鐘的時(shí)間，夠不夠做這件寶貴的東西呢？經(jīng)過(guò)考慮之后，還是做了這件東西，可是，我總是沒(méi)有抓緊時(shí)間，每次都馬馬虎虎的，東張西望，交不上作品，老師有時(shí)候讓比賽，我就愁眉苦臉的'看著(zhù)別人的作品，心想，我沒(méi)有作成，反倒別人作成了，比賽的時(shí)候，老是欣賞別人的作品好，又心想，別人的作品太美了！
但是，有一節課，我做的很快，我的速度象閃電一樣敏捷，我沒(méi)有象向往常一樣左邊看看，右邊看看，而是認真的研究器材，做成的上面有很多裝飾物的伸縮家具，終于做好了之后，我看表，09：35分，用了1個(gè)小時(shí)，還有時(shí)間看看有沒(méi)有缺損的地方，結果一看，有缺損，趕快補上，以免有問(wèn)題。老師還表?yè)P了我。通過(guò)這節課我知道珍惜時(shí)間的好處，我不但提前完成作品，還得到老師的表?yè)P。
我發(fā)誓，以后還要像這次一樣珍惜時(shí)間。懂得珍惜時(shí)間是一個(gè)人不可缺少的美德。我希望能夠成為這樣的人。
留住時(shí)間作文 27
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的'條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽(tīng)老師的話(huà)，在幾天前就開(kāi)始復習的話(huà)，這次考試對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜。
留住時(shí)間作文 28
時(shí)間對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是如此的重要��！哪一個(gè)成功的人浪費過(guò)時(shí)間，他們都爭分奪秒的學(xué)習，因為他們懂得時(shí)間的深刻含義。古今中外凡有成就者，無(wú)不成功與珍惜時(shí)間。
在生命的長(cháng)河中唯有珍惜時(shí)間者，才能在無(wú)限的知識海洋獲取更多的營(yíng)養，有的'人說(shuō)錢(qián)是萬(wàn)能的，可他們永遠也不會(huì )知道金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的。也很多人為了能好好的利用它而努力。比如說(shuō)我國的著(zhù)名數學(xué)家陣景潤在攀登數學(xué)高峰中，勤學(xué)苦練，閱讀了中外的上千本有關(guān)資料，通宵達旦地學(xué)習，終于成了世界著(zhù)名的數學(xué)家。這可以表明只要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習就會(huì )能取得巨大的成就。
珍惜時(shí)間，就是分分秒秒地努力，把時(shí)間用在有用的方面上，不要為了一些毫無(wú)用處地事而花時(shí)間。如果虛度時(shí)光，那我們的生命就沒(méi)什么意義了。只有那些珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在為人民利益上的人的生命比彩虹還美！
所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開(kāi)我們就不會(huì )再回來(lái)，那時(shí)侯我們將會(huì )如此地慚愧也來(lái)不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費它就沒(méi)有陽(yáng)光般得前途。所以我們得珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。
這樣我們才能獲取人生的最大獎賞———幸福！
留住時(shí)間作文 29
時(shí)間是什么？時(shí)間是爺爺奶奶頭上的銀發(fā)，時(shí)間是爸爸媽媽臉上的皺紋，時(shí)間是桌子上的灰塵，時(shí)間是那夜空中飛逝而去的流星。
中國有句諺語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。成功非僥幸，學(xué)生在學(xué)習階段，應好好的珍惜時(shí)間，要勤奮學(xué)習，不可貪玩，切勿日復一日，年復一年，荒廢學(xué)業(yè)。清朝錢(qián)鶴灘說(shuō)：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！倍潭痰膸拙湓�(shī)，是古人千折百曲、歷經(jīng)磨難的結晶�！皯伊捍坦�，囊螢映雪，鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話(huà)，千古流傳�，F在我們生活條件好了，為何不抓住今天，抓住分分秒秒呢？
莎士比亞說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他”。畫(huà)家達芬奇說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可幸福長(cháng)眠”。這些名言無(wú)不深切地告訴我們：有作為的人，是珍惜時(shí)間的人。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽覀儚默F在開(kāi)始要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，讓自己的一生更有價(jià)值，等自己老了，回想自己的.一生時(shí)，才不會(huì )留下“白首方恨讀書(shū)遲”的遺憾。
朋友們，人生是短暫的，時(shí)間是寶貴的，努力從現在開(kāi)始，今日拼搏，明日無(wú)悔！
留住時(shí)間作文 30
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，你要好好的珍惜每分每秒�；ㄖx了有再開(kāi)的時(shí)候，但是人老了就不能再年輕了。
在過(guò)寒假的時(shí)候我無(wú)視了每一分每一秒，使我十分之后悔：寒假到了！一回到家里我就立刻開(kāi)電腦，在電腦的屏幕上，時(shí)間悄悄的走了，一個(gè)小時(shí)、二小時(shí)、三個(gè)小時(shí)、四個(gè)小時(shí)……就這樣第二天到了，我又沉入了電腦，我和電腦的互動(dòng)好像沒(méi)多久但是天卻黑了，到了晚上我迷入了電視，我年電視時(shí)時(shí)間好象箭一樣過(guò)的飛快。我的日子就是這樣一日復一日的過(guò)了。寒假就如一天的時(shí)間那么少，我還沒(méi)玩過(guò)就開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)后我學(xué)到了許多道理，但是以前的知識我都忘掉了。到了晚上我自我反省了，我發(fā)覺(jué)我那是浪費生命！過(guò)后我學(xué)會(huì )了珍惜和允分的利用時(shí)間。
我覺(jué)得我不應該虛度時(shí)光，要學(xué)會(huì )珍惜和利用時(shí)間。我對自己以前過(guò)日子的態(tài)度而后悔�！R梭曾說(shuō)過(guò)：“浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)�！倍揖褪欠噶舜笞镞^(guò)的一個(gè)人。
因此我明白了——玩電腦的`時(shí)候，時(shí)間從鍵盤(pán)里過(guò)去；吃飯的時(shí)候時(shí)間從飯碗里過(guò)去；發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間從身邊過(guò)去。
誰(shuí)能告訴我，為什么時(shí)間過(guò)了不能回來(lái)呢？難道幾天都不可以嗎？
我真后悔，在那一段時(shí)間我卻沒(méi)留下任何深刻的記憶。
留住時(shí)間作文 31
生活的路一直那樣漫長(cháng)，人的生命卻是這樣短暫。在漫漫歲月長(cháng)河中，一個(gè)人就像天空中的一顆流星，耗盡生命，只為劃出一道軌跡。然而，其中只有極少數能發(fā)出耀眼的光芒，雖然短暫，確曾輝煌。而大部分，只是默默的、平凡的走過(guò)，雖曾努力，卻無(wú)一絲光亮。
時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它一直無(wú)聲無(wú)息地在從大家身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為有用的人。而不可以抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，莫等閑，白了少年頭，空悲切!
光陰似箭，日月如梭。珍惜目前，把握將來(lái)。記得有一首明日詩(shī)：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！笔前�，當你度過(guò)了一天，也就少了一天的時(shí)間。時(shí)間就像一個(gè)沙漏，正向歲月的盡頭倒計時(shí)，積沙成塔，總有一天大家會(huì )死亡。
莎士比亞說(shuō)：“我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了�！睍r(shí)間是公平的，它給予了每個(gè)“偉人”快樂(lè )，時(shí)間給予世界上每個(gè)人的.是否會(huì )同樣也是快樂(lè )呢?不，他只給予“偉人”快樂(lè )，它給予每個(gè)“庸人”的是無(wú)盡的空虛。人的一生不可能總風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順。正確對待每個(gè)挫折，困難，每個(gè)人今天才是重要。
留住時(shí)間作文 32
時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，一去不回頭的。有些人往往會(huì )陶醉以前的快樂(lè )，而不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)間悄悄的逝去，最后毀了自己光明燦爛的大好前程。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):時(shí)鐘上只有兩個(gè)字，這兩個(gè)字就是“現在”。所以我們每一個(gè)人都不要太在意昨天、擔憂(yōu)將來(lái)，最重要的.就是好好把握現在，找時(shí)間充實(shí)自己的學(xué)識，找機會(huì )鍛煉自己的才能，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養有了一技之長(cháng)，就可以報效國家，成為國家的棟梁。
“光陰似流水，一去永不回”，每當時(shí)間一分一秒的過(guò)去，一去不返。目前我們的社會(huì )中，有些人整天待在網(wǎng)吧游戲廳，沉迷在游戲的虛擬世界中，那些人都是不懂得怎樣來(lái)愛(ài)惜光陰、不珍惜時(shí)間的人，一點(diǎn)兒時(shí)間觀(guān)念都沒(méi)有，還認為那是最高享受。其實(shí)，那只是自己在精神上欺騙自己，不但消耗時(shí)間還浪費金錢(qián)，是雙重的損失呢！
俗話(huà)說(shuō)的好:“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我們不要讓寶貴的時(shí)間糊里糊涂的溜走，應該腳踏實(shí)地，不斷追求人生的完美，開(kāi)拓自己更加光明和美好的未來(lái)。
留住時(shí)間作文 33
現在到六年級了，學(xué)習更緊張了，上課的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，班上掉根針兒都能聽(tīng)得見(jiàn)，大家都在認真地學(xué)習。
關(guān)于時(shí)間的名言警句有很多。例如：“光陰易逝，豈容我待；時(shí)間一但流逝，便無(wú)法招回�！边@兩句話(huà)分別是英國的喬叟和古羅馬的維吉爾說(shuō)的。
為什么同學(xué)們上課都不敢說(shuō)話(huà)了呢？原因在這里，因為老師布置的家庭作業(yè)十分多，如果班里很安靜的話(huà)，老師會(huì )讓我們在班里寫(xiě)作業(yè)，也不至于寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多，如果不安靜的`話(huà)，我們晚上就得熬夜。
我原來(lái)是一個(gè)不知道珍惜時(shí)間的孩子�？墒�，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨礪，我也學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )了怎樣利用時(shí)間。
時(shí)間像小溪一樣暢流不息，小溪不會(huì )駐流，時(shí)間不會(huì )停止，時(shí)不可待，日不可留。時(shí)間是什么？是日晷上的投影，是鐘鳴、是沙漏、是日日夜、是春夏秋冬；是日、是月、是年，是世紀--這些都只是時(shí)間公斷而可見(jiàn)的標志和尺度，不是時(shí)間的本身。時(shí)間是人的生命。
同學(xué)們，讓我們與時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人！
留住時(shí)間作文 34
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話(huà)的意思是“金錢(qián)并不是萬(wàn)能的。雖然它能買(mǎi)到很多東西，但它買(mǎi)不到時(shí)間，更買(mǎi)不到生命。
當學(xué)校放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都會(huì )回家，但是有些同學(xué)一回家，先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，再去玩，然而有些同學(xué)則是先玩，后寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)那些后寫(xiě)作業(yè)后者會(huì )因為種種原因不能完成老師布置的作業(yè)把老師布置的'作業(yè)忘掉，那樣豈不是一種浪費時(shí)間的行為？
在班里大部分同學(xué)都喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲，我也有這種愛(ài)好。記得在某個(gè)星期六，媽媽去單位加班，我本來(lái)是想在那兒寫(xiě)作業(yè)，但是后來(lái)我看見(jiàn)媽媽單位的電腦沒(méi)有關(guān)，又想起班上同學(xué)說(shuō)的網(wǎng)絡(luò )游戲，晃之間，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我突然想起我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)，一想真是后悔，早知道我就不玩網(wǎng)絡(luò )游戲了，浪費了那么多時(shí)間。
前幾天，我在電視上看見(jiàn)了火災的現場(chǎng)，當發(fā)生火災的時(shí)候，人們只要一打119，消防隊員就立刻趕到，如果消防隊員不及時(shí)趕到的話(huà)，就會(huì )把更多的東西燒掉，甚至人們的生命。我覺(jué)得消防隊員非常珍惜時(shí)間。
我覺(jué)得珍惜時(shí)間非常重要，不管是工作、學(xué)習，都應該做到珍惜時(shí)間，不浪費時(shí)間，因為時(shí)間是用錢(qián)買(mǎi)不到的。所以我們在珍惜時(shí)間。
留住時(shí)間作文 35
時(shí)間不論對于偉人，還是對于我們這些平民小輩，它給予的都是公平的。那偉人為什么會(huì )成為偉人呢？讓我們來(lái)看看我國大文豪魯迅先生的.兩句名言就知道了：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！薄皶r(shí)間就是生命，無(wú)端地空害別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)益于謀財害命的�！庇纱丝梢�(jiàn)，要想成功，就得學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間和會(huì )擠時(shí)間，也就是拼時(shí)間。
有些人總想著(zhù)“再過(guò)一分鐘”、“再過(guò)五分鐘”、“再過(guò)十分鐘”�？墒�，你想過(guò)沒(méi)有一天浪費一分鐘，六十天就浪費了一小時(shí)；一天浪費五分鐘，十二天就浪費一小時(shí)；一天浪費十分鐘，六天你就浪費了一小時(shí)。那么，你一生中有幾個(gè)小時(shí)能用來(lái)浪費呢？又有幾個(gè)小時(shí)能用來(lái)做有益的事情呢？你愿意等到晚年時(shí)，沒(méi)有勇氣說(shuō)出一句：“嗯——這輩子我過(guò)得還行，沒(méi)有荒度時(shí)光�！睔v史上，有很多偉人之所以成為偉人都是因為惜時(shí)如金，如魯迅，逝世前一天還在寫(xiě)日記、發(fā)表文章。要知道，他當時(shí)是患了肺炎啊，現在要是感個(gè)冒，連學(xué)都不上了，這在我們班比比皆是。再如外國的巴爾扎克，一生創(chuàng )作了九十一部名著(zhù)，彪炳后人，也是因為懂得珍惜時(shí)間。
我希望大家都能珍惜時(shí)間，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。請不要讓時(shí)間白白流逝。
留住時(shí)間作文 36
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們大家好，我是張簫韓�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間這個(gè)問(wèn)題。
王亞男小時(shí)候胸懷大志，熱愛(ài)讀書(shū)。他為了爭取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡覺(jué)的床改為了三角床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)就會(huì )倒在床上睡下�？墒敲慨斔頃r(shí)，床便會(huì )傾斜，他立馬被驚醒，就立刻下床，伏案也夜讀，天天如此，從未間斷。學(xué)習期間他年年都取得優(yōu)異的成績(jì)，被譽(yù)為班內的三杰之一，后來(lái)成為了我國著(zhù)名的'經(jīng)濟學(xué)家。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，王亞男的成功就是一個(gè)很好的例子。剛上小學(xué)的時(shí)候，我一點(diǎn)都不懂得珍惜時(shí)間，總是出去玩。爸爸知道以后反復叮囑我要珍惜時(shí)間，不能浪費一分一秒。我在爸爸的教導下，知道了珍惜時(shí)間的重要性。
從那以后，我的生活發(fā)生了很大的改變。我每天都會(huì )制定一個(gè)學(xué)習計劃，按照計劃去做。不僅這樣，我還能利用碎片化時(shí)間和課余時(shí)間來(lái)積累課外知識。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我們一定要抓住年少時(shí)期的大好時(shí)光，不能等頭發(fā)都白了的時(shí)候再去努力學(xué)習。
留住時(shí)間作文 37
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！案嬖V我們時(shí)間很寶貴，不可以重來(lái)。
“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像小溪里的水不停地向遠方駛去，便不會(huì )逆流而上，時(shí)間就像小溪里的水，不能再重來(lái)�！币蝗諒鸵蝗�，每天都會(huì )看到太陽(yáng)上升，太陽(yáng)落山，告訴我們時(shí)間過(guò)得很快。
我的日子也在不經(jīng)意間悄悄溜走了。一次考試，我的語(yǔ)文考砸了，連前5名都不上，我想，考上前3名的同學(xué)不就是用了更多的時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)，做課外作業(yè)嗎？有什么了不起？他們能考上前三，我照樣可以�？晌覅s疏忽了他們所用的時(shí)間比我的多。我在玩的時(shí)候，或許他們在看課外書(shū)；我在休息的.時(shí)候，或許他們在做課外作業(yè)；我在看電視的時(shí)候，他們在提前預習，做好上課的準備。時(shí)間就像一個(gè)公平的裁判，他給勤奮的人的時(shí)間是一條光明的大路，給懶惰的人的，是一個(gè)又一個(gè)失敗的泥潭。所以我不珍惜時(shí)間，時(shí)間也毫不吝嗇的給了我一次教訓。
讀了朱自清的《匆匆》我明白了，要珍惜時(shí)間，不能浪費時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這個(gè)深刻的道理。
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