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實(shí)用的最美時(shí)光作文優(yōu)選(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的最美時(shí)光作文4篇,歡迎大家分享。

最美時(shí)光作文 篇1
在我們的生活中有許許多多美好的時(shí)光比如一句鼓勵(lì)的話(huà)。一個(gè)微笑。一次教誨,一次分手別離,這些都是生活中常見(jiàn)的。雖然只是一個(gè)小動(dòng)作,但從中卻有很深的含義。
記得有一次那是陽(yáng)光明媚的好天氣,很不錯(cuò)的日子,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了鄉(xiāng)下,一路上,陽(yáng)光很溫暖。兩旁的香樟樹(shù)在陽(yáng)光的映襯下很青翠挺拔,湖邊一個(gè)個(gè)釣魚(yú)的人靜靜的坐在岸上,等待某一條肥大的魚(yú)上鉤。當(dāng)我看見(jiàn)釣魚(yú)的人就想到老爸不是也喜歡釣魚(yú)的嗎?不如叫老爸教我怎么釣魚(yú)吧。
來(lái)到外婆家,還沒(méi)等老爸把車(chē)停好,便嚷嚷著要學(xué)釣魚(yú)。本來(lái)老爸說(shuō)下午教我釣魚(yú),可我等不下去了,拉著老爸就來(lái)到了河邊?衫习终f(shuō):“還沒(méi)有魚(yú)餌,得先去挖紅蚯蚓!蔽蚁氲椒馍癜瘢阏f(shuō):“姜子牙釣魚(yú)不是不用魚(yú)餌的嗎?愿者上鉤嗎?”爸爸便邊挖蚯蚓邊說(shuō):“那是神話(huà),世界上怎么有這樣的事?”不一會(huì)兒,我們爺倆就挖了十幾條。我拿來(lái)釣魚(yú)竿!看著老爸先將魚(yú)食拋入水中,再把蚯蚓鉤在魚(yú)鉤上,然后用力一拋就拋在了剛才撒餌的地方。大約過(guò)了幾分鐘,魚(yú)標(biāo)動(dòng)了,可爸爸卻沒(méi)有垃,好像沒(méi)有看到似地,我說(shuō):“快拉,快拉,魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了!笨衫习謪s對(duì)我說(shuō):“等一會(huì),讓魚(yú)咬結(jié)實(shí)再拉。”魚(yú)標(biāo)隨著魚(yú)的拉扯沉入水中看不見(jiàn)了,這時(shí)爸爸用力一拉,一條活蹦亂跳的魚(yú)便出水了。
輪到我了,我學(xué)著爸爸的.樣子,把蚯蚓鉤好。用力一甩,也甩到了剛才的地方,可是我性子比較急。一看見(jiàn)魚(yú)漂動(dòng)就拉,結(jié)果卻沒(méi)有釣到魚(yú),于是我便心不在焉了。就在這時(shí),魚(yú)好像知道我心不在焉,便偷偷的帶著魚(yú)跑了。我這才回過(guò)神來(lái),趕緊拉起桿子使勁往上拉。為了九牛二虎之力才拉了上來(lái)。我累的癱在地上,心里卻很開(kāi)心,因?yàn)槲页晒α耍职终f(shuō):“學(xué)習(xí)也要像釣魚(yú)一樣有耐心,努力才有回報(bào)!边@時(shí)陽(yáng)光照在爸爸的身上,讓我覺(jué)得老爸是那么高大。那天過(guò)的太美好了,讓我一生難忘。
在我們生活中有許許多多的事等待我們?nèi)タ矗ビ^察,去耐心去學(xué)與用,我也從這次的經(jīng)歷中學(xué)到了很多東西。
最美時(shí)光作文 篇2
路邊香樟落下一片樹(shù)葉,冬天便開(kāi)始以一種不容拒絕的姿態(tài)迫近。正是寒風(fēng)肆虐的時(shí)候,溫度像水一樣,趁機(jī)尋找著每一個(gè)縫隙溜走。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總是不由想起我的曾祖父。尚年幼時(shí),我與他一起生活。印象里一到冬天,他總會(huì)牽著我坐在燒得正旺的爐火邊,用皮膚皸裂的`大手覆住我的小手,那指甲蓋下洗不凈的泥污,還是他年輕時(shí)在田里勞作留下的——我那年邁的曾祖父,他也有過(guò)風(fēng)華正茂的時(shí)候。
可時(shí)過(guò)境遷,我早已沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)他一面。
以前總覺(jué)得日子正長(zhǎng),過(guò)了今天還有明天,過(guò)了今年還有明年,過(guò)了春還有夏,過(guò)了秋還有冬,過(guò)了冬又能望見(jiàn)來(lái)年春到。所以對(duì)一些事總是抱著“在等等吧”的心態(tài),然而恍惚之間,卻成就了許多“來(lái)不及”。
原來(lái)人生天地之間,真如白駒過(guò)隙,忽然而已。
席慕蓉說(shuō)過(guò),其實(shí)我們一直都在錯(cuò)過(guò),錯(cuò)過(guò)了昨天,又錯(cuò)過(guò)了今朝。
是啊,我們錯(cuò)過(guò)綠意盎然的春,錯(cuò)過(guò)熱情洋溢的夏,錯(cuò)過(guò)風(fēng)情萬(wàn)種的秋,錯(cuò)過(guò)寧?kù)o圣潔的冬,錯(cuò)過(guò)人生中最燦爛的年歲,然而想做的事依然沒(méi)有做,掛念的人依然在天邊。
那些流逝的日子就像一片片枯葉,漸行漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。我們總是還沒(méi)來(lái)得及看看層林盡染,晚秋時(shí)節(jié)便凋零了整片森林;沒(méi)來(lái)得及走遍萬(wàn)水千山,光陰眨眼間便只留下耄耋老人,只剩下曾經(jīng)的風(fēng)雨仍舊飄在胸膛,響在耳畔。
可生活就是這樣,本就沒(méi)有商量的余地。上蒼沒(méi)有更鐘愛(ài)誰(shuí),所以,趁著年華未老,抓住青春的尾巴,去跑去跳,寧可跌足,也別錯(cuò)過(guò)了后悔。
最美時(shí)光作文 篇3
人的一生,往往都會(huì)有一些美好、難忘的時(shí)光。就在4月2日,我就度過(guò)了一個(gè)最美好的時(shí)光。
4月2日,我和外婆、爸爸、媽媽一起去了楊梅坑。據(jù)說(shuō),那里還是周星馳導(dǎo)演拍《美人魚(yú)》的地方呢!一到楊梅坑,我就迫不及待的下了車(chē),想看看兩個(gè)月后的楊梅坑究竟變成什么樣了,是一點(diǎn)都沒(méi)變,還是變的更美麗了呢?我們順著綠道慢慢地走,突然發(fā)現(xiàn)我之前捉小螃蟹的那塊石頭灘,竟然被潮水淹沒(méi)了,一塊石頭都看不見(jiàn)!我們懷著無(wú)比開(kāi)心又無(wú)比驚訝的心情,走進(jìn)了楊梅坑。
只見(jiàn)楊梅坑還是一如既往的那么美麗,甚至比以前更美麗!我們走到一個(gè)休息臺(tái),一邊吃著剛買(mǎi)的、熱乎乎的.窯雞,一邊望著無(wú)邊無(wú)際的大海,讓人感到一種莫名的親切感。當(dāng)我們繼續(xù)向前走時(shí),媽媽要求去旁邊的石頭灘玩一玩,我們都贊成。媽媽在一塊大石頭上,本想讓爸爸給她照張相,不料腳一滑,撲通一聲,媽媽的鞋子就完全浸在水里了。我?guī)е稽c(diǎn)哈哈大笑的表情,向媽媽走去:媽媽?zhuān)K趺礃友剑亢猛鎲?媽媽說(shuō):嗯很涼爽!我一聽(tīng),兩眼放光,立刻脫掉鞋子,向海水走去。!好涼快呀!瞬間不熱啦!是大自然發(fā)明的自然空調(diào)!我感嘆道。我在水里走過(guò)來(lái),走過(guò)去,就是不肯上來(lái)。最后,還是我勉為其難才上去的呢!我們順著綠道,繼續(xù)向前走,一陣陣輕柔的海風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,讓我覺(jué)得很舒適!
時(shí)間一下子就過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼,我就要回家了,我?guī)е岵坏玫纳袂樯狭塑?chē),依依不舍地對(duì)楊梅坑說(shuō):再見(jiàn)了,楊梅坑!再見(jiàn)了海風(fēng)姑娘和美味的窯雞!我還會(huì)回來(lái)看你們的!我又一轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō),爸爸,記得待會(huì)兒給我買(mǎi)只香噴噴的窯雞哦!
最美時(shí)光作文 篇4
蝸牛爬上了青草葉,在上面見(jiàn)識(shí)著露珠,曬著太陽(yáng),它說(shuō):“這是一段最美好的時(shí)光。”蜻蜓撲閃著翅膀,飛到水面上輕輕點(diǎn)鐘,水面上濺起一圈圈漣漪,它說(shuō): “這就是最美好的時(shí)光。”蜜蜂嗡嗡地飛到花叢中,為蜂王采著蜜,忽上忽下的跳著原形五,它也說(shuō): “這就是我的最美時(shí)光!蔽乙矒碛幸欢巫蠲篮玫臅r(shí)光我小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯。
小學(xué)六年時(shí)光,雖然說(shuō)已經(jīng)過(guò)去一年多了,但是小學(xué)生我的畫(huà)面總是濕濕的浮現(xiàn)在我的腦海中,讓我情不自禁的思念他們,回味他們……
我的小學(xué)是在A城度過(guò)的。那里有我親愛(ài)的老師,有朝夕相處的同學(xué)。記得校園內(nèi),一處桃花林正值飄香季節(jié)。一片粉紅的景象映入眼簾,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花,微風(fēng)輕輕一吹,花瓣一片一片的散落下來(lái),在地上,形成一層粉色的地毯,塵緣形狀散落桃花嶺的四周,唯美,壯觀極了。桃樹(shù)下一群穿著校服的學(xué)生嬉戲著,而我也在其中。在我的身旁,有一起陪我玩游戲、嬉戲打鬧的同學(xué),也有坐在石板桌凳上寫(xiě)作業(yè)的好同學(xué)。我和同學(xué)玩著拍手游戲,頭頂上幾只盤(pán)旋在樹(shù)梢上的.鳥(niǎo)兒展示著它那清脆的歌喉,“嘰嘰喳喳”地唱著,襯著飄落中錯(cuò)落有致等花瓣,猶如一首伴著特效的優(yōu)美舞曲。
每當(dāng)課間,教學(xué)樓的北面便傳來(lái)一陣笑聲,好下去看看,原來(lái)是同學(xué)們正正正課余時(shí)間來(lái)小花園蕩秋千,他們真會(huì)勞逸結(jié)合?粗麄兺娴萌绱吮M興,我也坐上了一個(gè)空的秋千!拔彝颇阊! ”我的閨蜜走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō): “我會(huì)把你推到高高的白云上的! ”于是,我的秋千隨之蕩了起來(lái),越來(lái)越高,我的頭發(fā)也隨著風(fēng)飄了起來(lái),雙腿隨著秋天的擺動(dòng)往上、往下,仿佛能觸碰到天際,哈哈的歡笑聲在操場(chǎng)回蕩。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)小A和我們一起蕩秋千,我便讓我的閨蜜和我一起做上來(lái),小A推著我們。我們一起望著天空,愈來(lái)愈近,似乎伸手便可觸摸到藍(lán)天……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴…… ”上課鈴聲把我們拉回了教室里。接著,同學(xué)們拿出教科書(shū),認(rèn)真聆聽(tīng)著老師的講課,學(xué)習(xí)新知識(shí)。
多么美好啊!這六年的時(shí)光,是那么的短暫,是那么的令人難忘!
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