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【精選】時(shí)光作文500字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)光作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光作文500字 篇1
窗外的一縷陽(yáng)光穿透進(jìn)來(lái)，照在臉龐上，溫暖又和煦。它披著我們輕悠的歌聲，載著歷史的沉淀，蕩漾在詩(shī)與歌的彼岸。
“惟將舊物表深情”一下便將我?guī)肓讼删郴镁樦�。仿佛依稀瞥到那樓閣玲瓏中花貌參差的仙女。伴著輕柔的音樂(lè)，歌聲也不覺(jué)間俶爾染上了柔情，暈開(kāi)了傾慕。
鈿合與金釵，仿佛也將我們的感慨于遐思寄予天空，溯予過(guò)往，賦予那詩(shī)中的.深情與朝暮。
詩(shī)與歌相融韻味無(wú)窮，我的內(nèi)心欣然而感動(dòng)。這樣的一個(gè)古韻今唱活動(dòng)，便是去尋覓一種跨越廣袤時(shí)空的，心與心的相證，是透過(guò)詩(shī)歌文字去品讀的那一份共鳴。相比泛泛而談地讀詩(shī)背詞，它濾去了千人千面的蕪雜，帶給我們的是詩(shī)詞美好意境外的內(nèi)心體驗(yàn)。
細(xì)觸過(guò)比翼鳥(niǎo)和連理枝的情思羈絆，我的思緒婉轉(zhuǎn)回腸，像是要觸到那含淚之恨中的纏綿與哀愁。唱詩(shī)，像是一條探索人世的小徑，而我像是一個(gè)旅人，在幽長(zhǎng)的小徑上，嗅著詩(shī)意，撥著詩(shī)弦，陶醉在詩(shī)情中。
轉(zhuǎn)而間音樂(lè)變了調(diào)，節(jié)奏略快了些�！堕L(zhǎng)恨歌》的落幕，我們隨著音樂(lè)溯回到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的畫(huà)卷。一曲《離騷》，充滿了詩(shī)人屈原懷才不遇的悲情與苦痛。詩(shī)中的憂，不同于那傾國(guó)傾城的紅顏禍水之憂，是對(duì)國(guó)家興亡的感嘆與愁思。
歌聲不再凄涼無(wú)助，而是一曲高歌和挽歌。胸懷激昂文字，筆下家國(guó)情懷。這一路，他讀倦了詩(shī)書(shū)，看倦了風(fēng)物，遠(yuǎn)離了故土，早已忘了歸路。
一切都是注定，我們唱詩(shī)，冥冥之中詩(shī)也在讀著我們。最后音樂(lè)的尾音，代表了這段旅程的結(jié)束。旅人的路，就在那西風(fēng)的袍袖中，又隱在夕陽(yáng)的咽喉里。我們浸入詩(shī)中叩問(wèn)生命之時(shí)，仿佛聽(tīng)到千年前詩(shī)人已對(duì)我們聲聲呼喚。
恨情，恨志。它們陌路相逢，卻又殊途同歸。
時(shí)光作文500字 篇2
哎，六年級(jí)了，啥事都不可以干了，只有學(xué)習(xí)一下再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力努力再勤奮。沒(méi)了自身的室內(nèi)空間，不能做好自己想干的事，只有把自己埋在無(wú)窮的書(shū)籍里，題海戰(zhàn)術(shù)中
那一天，看見(jiàn)了大門(mén)口的教室黑板上寫(xiě)著好多個(gè)粗字招校園內(nèi)小記者，拍攝員，播音員及其節(jié)目主持人。我覺(jué)得后禁不住心花路放，想我聲線非常好，還很會(huì)演出，為何不使出一下才氣？想起這兒，我便美滋滋的去找別的報(bào)幾類(lèi)的同學(xué)們一起去找老師報(bào)考。大伙兒覺(jué)得先讓一個(gè)人去申請(qǐng)辦理比較好，因此便選了我。我匆匆忙忙地去找老師。
匯報(bào)！有什么事？老師已經(jīng)批改作業(yè)，頭也沒(méi)抬地詢(xún)問(wèn)道。老師，我走到老師的辦公室桌子前，說(shuō)：我與好多個(gè)同學(xué)們想報(bào)小記者，播音員和節(jié)目主持人，可大家不清楚從那邊報(bào)，是以您這兒么？這時(shí)候老師停住筆，漸漸地抬起頭，臉部寫(xiě)滿了厭煩，她緊皺眉梢說(shuō)：我講大家連聲勁頭吧，那全是不起作用的`，如今學(xué)習(xí)培訓(xùn)好啦就可以了！隨后她又埋下頭來(lái)再次批改作業(yè)，可我都立在那邊，不相信它是源于我最喜歡的老師之口。老師看到我都立在那邊，問(wèn)：也有啥事么？沒(méi)沒(méi)有了但是沒(méi)有事情就快步走吧，，你順帶把這疊大本發(fā)過(guò)，我想讓大伙兒作大本。因此，我懷著沉重的大本離開(kāi)了。
之后，還是英語(yǔ)老師瞞著語(yǔ)文課老師讓我們報(bào)了，可語(yǔ)文課老師又讓我們撤了，我好幾天都害怕看老師一眼。
哎，六年級(jí)了！
時(shí)光作文500字 篇3
小時(shí)候，住在爺爺家，那是一個(gè)封閉的大院子，隔著一堵墻，就是狗小家。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，我們是鄰居。
我跟狗小是從小玩到大也是從小打到大的伙伴。至今令我岔岔不平的是他在五歲那年帶領(lǐng)大家去集體果園偷杏，他們手腳利索，摘了一大兜，看到看果子的人來(lái)了，便在那個(gè)沒(méi)良心的狗小的帶領(lǐng)下，一哄而散。剩下我還拿著半兜杏站在樹(shù)上，我的那個(gè)抖勁呀……得，人證物證俱在，縱然我有一百?gòu)埧冢矡o(wú)回天之力。于是，鐵公雞老爹被迫為那些還沒(méi)，熟透的青杏滴著血付了3元錢(qián)，但在那看果子的人走后，他就連本帶利收了回來(lái)把我打得半個(gè)月下不了床。事后，我怒氣沖沖的找狗小算賬，結(jié)局慘敗，以我被狗小打掉一顆牙告終。
讓狗小恨的咬牙切齒的莫過(guò)我親腳踩死他的愛(ài)鴨。那年我6歲，正是瘋玩的時(shí)候，整天上躥下跳，唯恐天下不亂，可狗小這廝卻一反常態(tài)，有當(dāng)年叱咤風(fēng)云的闖王變成了鎮(zhèn)守家門(mén)的西子。原因據(jù)多數(shù)人反映是為了他美的掉渣的染色小鴨。于是，為了我們以后的作戰(zhàn)質(zhì)量，我雄赳赳。氣昂昂去了狗小家，一腳踩死了他的'小鴨，之后狗小暴跳如雷，看他那樣絕對(duì)有掐死我的沖動(dòng)于是我趕緊溜之大吉，但此事給他的心里造成不小的打擊，據(jù)我所知，他今后再也沒(méi)養(yǎng)過(guò)鴨。
后來(lái)的日子便不太好過(guò)，被父母強(qiáng)行押解上了學(xué)，天天學(xué)1+1=？，但我們那些游龍任不安生尤其是狗小那小子是學(xué)校有名的淘氣包，不過(guò)他的成績(jī)也沒(méi)差下多少。
但已經(jīng)有4年沒(méi)回老家了，和狗小也中斷了聯(lián)系，年少的歡樂(lè)也死溪水般靜靜地流走了。
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