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最后的時(shí)光小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的最后的時(shí)光小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后的時(shí)光小學(xué)作文1
春夏秋冬，四季更迭。每一個(gè)季節，都有著(zhù)它獨特的美好。
春天，大地從寒冬里復活。隱忍一冬的樹(shù)木，又茁壯地抽出了嫩綠的小芽?jì)�。這時(shí)，田野變成望不到邊的綠海，夾雜著(zhù)五顏六色的野花。一陣潮潤的春風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)花朵的香氣。我們在老師的帶領(lǐng)下，走過(guò)一條條清幽的小徑，在山中灑下陣陣笑聲。
夏天到了，田野里的小草長(cháng)高了。它們隨風(fēng)搖擺，連綿不絕。我們穿著(zhù)清涼的夏裝，追逐在廣闊的草地上。夏天是最熱的季節，也是最甜蜜的季節。瓜果蔬菜在驕陽(yáng)下生長(cháng)，卻給人們帶來(lái)了甜蜜的清涼。太陽(yáng)日漸火辣，曬得樹(shù)木垂下了頭，湖水冒著(zhù)熱氣。小魚(yú)該不會(huì )被煮熟了吧？別急別急，蜻蜓一邊在低空繞著(zhù)圈，一邊安慰我們：一場(chǎng)消暑的大雨就要來(lái)啦！
秋天，綠色的.田野換了一身“金裝”，楓樹(shù)也開(kāi)始為大地點(diǎn)綴著(zhù)金葉子。秋天的清涼里，盛滿(mǎn)了收獲的幸福。你看那稻田里，一片黃澄澄的稻谷，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕撥動(dòng)，如同金色的海洋。秋雨下了起來(lái)，無(wú)聲地飄灑在盛開(kāi)的菊花上，靜謐而安逸。
接了秋天的班的冬天，帶來(lái)了一陣陣北風(fēng)。樹(shù)木好像也受不了這寒冷的北風(fēng)，向天氣發(fā)起了抗議。你聽(tīng)，那偶爾傳來(lái)的呼呼聲，正是樹(shù)木和北風(fēng)的爭吵聲呢！冬天里最可愛(ài)的使者就是雪，它邁著(zhù)輕盈、舒緩的腳步，悄悄地從遙遠的天邊走來(lái)。它的溫柔，帶走了大樹(shù)的憤怒，這就是冬天最美好的時(shí)光。
你看，屬于我們的四季，是不是很美好？
最后的時(shí)光小學(xué)作文2
課間，我借著(zhù)喝水的功夫休息眼睛，不經(jīng)意間瞥向窗外，望見(jiàn)低年級的孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嘻戲，從心底升起一種恍惚。幾年前，我同他們一樣，也在毫無(wú)顧慮的過(guò)著(zhù)每一天；現在，由于小升初馬上要到來(lái)了，生活頻率加快了一些，與初中相差無(wú)幾。
一想到要升入初中，在一起生活了六年的伙伴即將分開(kāi)，心中泛起一股濃濃的不舍。天天都可以見(jiàn)到的朋友的臉龐，在這幾年中飛速變化著(zhù)。小時(shí)候的稚嫩早已不復存在，替代的是一種沉穩與淡泊。
校園發(fā)展速度極快，一點(diǎn)一滴的變化全被我們盡收眼里，記在心里。學(xué)校以后還會(huì )發(fā)展的更快，可惜我們只能目睹未來(lái)的一小部分，剩余的'那不可限量的前途，則會(huì )被以后的在校生銘記于心。
想到這里，我不禁有一種想將時(shí)間停下的沖動(dòng)�？蓺q月不饒人，人生還需繼續，無(wú)法因某人而改變法則。繼續望著(zhù)窗外，有種物是人非的感觸。在北大附小生活的這么多年，時(shí)間悄然從指縫中流逝，一去不復返。有些朋友很早便外出留學(xué)，僅留下一個(gè)虛影供我們猜測現在的模樣。六年，悄然飛逝，如果把時(shí)間再往后推，六年后我們或許坐在高考的椅子上，或許外出外國吸收知識。不管在哪，我們始終都是一家人。
小學(xué)生活與我們漸行漸遠。過(guò)好在小學(xué)僅剩的幾個(gè)月，把每天都過(guò)得充實(shí)，長(cháng)大后，我們必然慶幸，自己的童年是在北大附小七班度過(guò)的。
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