（集合）那些的時(shí)光作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的那些的時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
那些的時(shí)光作文 篇1
漫步在記憶的沙灘，伸手拾起腳邊的貝殼，它又一次地帶著(zhù)我回到了那溫暖人心的一天。
那個(gè)夏天，我原本希望閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅硬的外殼，而匆匆了解閑散無(wú)奈的時(shí)光，一并逃離這個(gè)并不流行真實(shí)感動(dòng)的時(shí)代，然而確是那一次意想之外的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。
那天和往常一樣，我騎著(zhù)自行車(chē)從離家較遠的補習班只身一人回家。剛騎到一個(gè)十字路口時(shí)，我的車(chē)身突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，并向前傾去。所幸我反應及時(shí)，急忙雙腳點(diǎn)地，向后猛退兩步，這才幸免于難�？墒�，幾秒后只聽(tīng)“咔”的一聲，我的自行車(chē)斷成了兩節。我頓時(shí)呆住了：這下可怎么辦?沒(méi)帶手機不說(shuō)，周?chē)�沒(méi)有電話(huà)亭，離家這么遠，這下可我怎么辦?一個(gè)個(gè)問(wèn)號把我砸的暈頭轉向。無(wú)奈之下，我只好先把那段成兩截的自行車(chē)搬到一旁，然后低下頭，只能接受路人異樣目光的洗禮。
正當我的眼淚準備“3,2,1,!”沖出來(lái)的時(shí)候，突然，我的面前出現了一個(gè)小巧的銀色手機。抬頭一看，手機的主人是一位六十歲左右的奶奶，一身大紅色的`“中國”運動(dòng)衣，花白的頭發(fā)，慈祥的面容，特別是那一雙眼睛，無(wú)比清澈，好似以前我在“黃龍”旅游時(shí)看見(jiàn)的那個(gè)圣潭，清可見(jiàn)底，我竟一時(shí)看呆了。見(jiàn)我久久沒(méi)有反應，奶奶摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“小姑娘，需要手機吧?來(lái)奶奶借你�！�
我用不適應且懷疑的目光思索著(zhù)：怎么會(huì )有人這么熱心地幫助陌生人?她不會(huì )是壞人吧?奶奶仿佛一下子看透了我的小心思，對我說(shuō)：“小姑娘，快打電話(huà)吧，家里人該著(zhù)急了�！闭f(shuō)罷竟朗爽的笑了起來(lái)。我這才接過(guò)手機，和媽媽取得了聯(lián)系。當我歸還手機后，還未道謝時(shí)那一抹大紅便隱入人群不見(jiàn)了。瞬間心里有了一絲特殊的溫暖。
在這條本再平常不過(guò)的路上，我悟道了一個(gè)道理：在這并不流行真實(shí)感動(dòng)的時(shí)代，來(lái)自陌生人的關(guān)懷，會(huì )足以影響另一個(gè)人的一生。自那以后，我也開(kāi)始用自己的溫暖去關(guān)懷另一個(gè)他，用心去溫暖那個(gè)并不認識的朋友，用這份不舊的感動(dòng)去影響更多的人。我堅信時(shí)光不舊，感動(dòng)永遠相伴!
暮春的晨曦像是被稀釋了一樣，同那來(lái)自陌生人的感動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)浸透我的身體。
那些的時(shí)光作文 篇2
童年是一幅五彩繽紛的畫(huà)，我們在畫(huà)上盡情的描繪、勾勒繪成一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
印象中的童年，總是溫暖的，快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？偸亲诖笕送壬系�.小孩。特別是回憶起我的姥姥，總會(huì )感到無(wú)比的溫暖，幸福。
小時(shí)候我總是愛(ài)較真，別人無(wú)意間傷到了我，我就哭鬧不停。還記得有一次我們一家到姥姥家過(guò)節，恰逢表弟新買(mǎi)了兩把水槍?zhuān)覀兙鸵黄鹜媪似饋?lái)。起初還玩的好好的，我們拿著(zhù)水槍?zhuān)班侧侧病钡睾鷣y射著(zhù)，一片歡聲笑語(yǔ)。即使不小心被射到了，我們也渾不在意，還挺興奮的。在空中擺出各種各樣的pose來(lái)躲避射擊。被在旁邊看好戲的哥哥不斷地抓拍著(zhù)�？墒呛髞�(lái)調皮的表弟想搞偷襲，來(lái)個(gè)出其不意。誰(shuí)知他剛要準備射擊，栓在門(mén)后的狗忽然大叫一聲，嚇得手一哆嗦，射的方向就有點(diǎn)偏了，正好射到我的臉上，濺到了眼睛里，我用手不停地揉著(zhù)，揉出許多眼淚來(lái)，可還是無(wú)濟于事。揉著(zhù)揉著(zhù)我就哭了起來(lái)，哭的稀里嘩啦的，越想越委屈，于是哭著(zhù)跑向奶奶，鉆進(jìn)他的懷里。姥姥只是不停地拍打著(zhù)我的背，并輕聲安慰著(zhù)：“藝佳不哭，藝佳不哭了！”哭了好一會(huì )兒，我才微微緩過(guò)頭來(lái)，仰起布滿(mǎn)裂痕的臉，可憐兮兮地向姥姥哭訴。姥姥聽(tīng)后，把表弟叫來(lái)佯裝生氣地訓了他幾句，讓他道歉。最后姥姥還問(wèn)我疼不疼，難不難受了。我的心里頓時(shí)好受多了。這時(shí)，哥哥跑過(guò)來(lái)拿起手機給我看我們的“丑照”，看得我一下子就破涕為笑，追趕著(zhù)他。
午后的陽(yáng)光照射在水泥地上，男孩女孩在那里快樂(lè )地追逐著(zhù)，奔跑著(zhù)。慈祥的老人坐在椅子上，笑容滿(mǎn)面地欣賞著(zhù)這美好的景象。
時(shí)隔多年，姥姥變成了紙片人，靜靜地躺在黑白相框里，對著(zhù)我們慈愛(ài)地笑著(zhù)。男孩女孩都已經(jīng)長(cháng)大了，不似小時(shí)候那般不講理了。那些時(shí)光里，姥姥的慈愛(ài)就好像是一抹溫暖的陽(yáng)光，照耀在我的心田，每當想起便會(huì )感到絲絲暖意。
那些的時(shí)光作文 篇3
今天，我們全體星海師生度過(guò)了一個(gè)有意義的快樂(lè )時(shí)光，大家一起做游戲、吃美食、看露天大電影。
吃完早飯，老師說(shuō)大家排著(zhù)隊去操場(chǎng)，我們有序地走到我們的指定場(chǎng)地，老師先給我們拍了張全班合影，我們面帶微笑看著(zhù)鏡頭，“咔嚓”照好了，老師把照片發(fā)到班級群里，讓媽媽也感受到我們的快樂(lè )。拍完照，我們開(kāi)始玩游戲，老師把全班同學(xué)分為三組，每組定一名小組長(cháng)，我們在小組長(cháng)的組織下玩“喊數抱團”、“蘿卜蹲”、“各位好漢請抱拳”，我最喜歡第一個(gè)游戲了，組長(cháng)開(kāi)始喊數“3”，我們立刻和周?chē)膬蓚�(gè)同學(xué)抱在一起，當我和同學(xué)們抱在一起時(shí)，無(wú)比高興，我感受到深深的同學(xué)情。后來(lái)組長(cháng)出算術(shù)題“5+4-7”我們算好得數，立刻抱團，這次有一部分同學(xué)被淘汰了。游戲持續到最后，有六名同學(xué)獲勝。我們?yōu)樗麄児恼�！時(shí)間在快樂(lè )的游戲中過(guò)的飛快，不知不覺(jué)到吃中午飯的'時(shí)候了。吃飯時(shí)，老師宣布下午我們在校園過(guò)美食節。同學(xué)們歡呼雀躍，望下午快點(diǎn)到來(lái)。
起床鈴響了，我們快速來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)上開(kāi)出了一朵朵“花”，原來(lái)，我們每個(gè)班的桌子被擺成了圓形，遠遠看去，就像一朵盛開(kāi)的花，我們圍坐在桌前，紛紛拿出準備好的好東西與大家分享，有各種水果、蛋糕、糖果、酸奶……大伙吃得津津有味。一會(huì )兒，老師端來(lái)了烤好的羊肉串，分給每個(gè)同學(xué)一串，味道真好。這都是男老師們?yōu)槲覀兛镜�，真心感謝他們。
今天不但一飽口福，還有眼福，學(xué)校老師為我們放映了露天大電影《沖出亞馬遜》，第一次在室外看電影，第一次和老師同學(xué)們一起看電影，第一次看中國士兵的電影，同學(xué)們看的特別投入，被精彩的內容所吸引，我尤其敬佩中國的兩位士兵，他們心系祖國，為了祖國榮譽(yù)頑強拼搏，優(yōu)秀的表現令人敬佩，連教官都為他們鼓掌。
在深深的震撼中，我們結束了今天的快樂(lè )時(shí)光，躺在床上，我禁不住笑了，今天太開(kāi)心了，感謝敬愛(ài)的老師們?yōu)槲覀儼才帕诉@么豐富有趣的活動(dòng)。
那些的時(shí)光作文 篇4
讀了這本書(shū)后，羅琦琦這個(gè)可愛(ài)、不服輸的小傻妞深深印在我的腦海，她經(jīng)歷過(guò)的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開(kāi)、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識。
羅琦琦，這是書(shū)中的主人公，從小和外公長(cháng)大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長(cháng)或多或少都能折射那個(gè)時(shí)代童年的生活，所以很容易感覺(jué)到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書(shū)中的人物，也就是羅琦琦成長(cháng)所接觸到個(gè)性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因為無(wú)法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長(cháng)了一個(gè)童年自我的縮影，她成長(cháng)道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，開(kāi)始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時(shí)候沒(méi)有做過(guò)、做過(guò)或者想做卻沒(méi)有膽量做的'真真實(shí)實(shí)的演示給我們;逐漸喜歡上這個(gè)錯綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績(jì)，甚至希望無(wú)論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時(shí)代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿(mǎn)熱情，尊重感情而又渴望感情。成長(cháng)的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對。
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