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我喜歡這段時(shí)光作文
我們的一生中會(huì )有一段或者幾段我們難忘的時(shí)光，下面是小編整理的我喜歡這段時(shí)光作文，歡迎閱讀。
第一篇：我喜歡這段時(shí)光
初中生活是難忘的時(shí)候，初中生活是讓我留戀的時(shí)候，初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習不緊，所以能更多的體會(huì )和品味這段時(shí)光。
初中時(shí)懷揣夢(mèng)想不斷的進(jìn)步，初中生活讓人覺(jué)得充實(shí)中透出了歡樂(lè )，充實(shí)中透出了依然決然的不同，是一個(gè)階段，是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。
我的初中生活是這樣過(guò)的，本來(lái)就不怎么愿意學(xué)習的我在初中的學(xué)習中更是不對學(xué)習感興趣。初中生活雖然漫長(cháng)，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運動(dòng)。但是初中的生活還是應該以學(xué)習為主，就這樣的，我被同學(xué)們給落下了，我本以為我不會(huì )有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。
調來(lái)了班主任王老師。在王老師的細心說(shuō)服下，細心的教育下我有了轉變。本來(lái)沒(méi)什么興趣，覺(jué)得學(xué)習就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法，有了新的學(xué)習熱情。初中生活在改變，我從一個(gè)愛(ài)玩耍孩子慢慢的轉變成了學(xué)習的尖子生。初中生活就是在學(xué)習中這樣的`慢慢的逐步的轉變了過(guò)來(lái)，學(xué)習占據了我主要的時(shí)間，初中生活讓我感受到了挑戰，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會(huì )把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域，帶到一個(gè)生活中學(xué)習中的一個(gè)高的臺階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。
我的初中生活，在學(xué)習的忙碌中度過(guò)，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會(huì )到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。
第二篇：我喜歡這段時(shí)光
臘月初八，也就是“臘八”，春節前的第一個(gè)節令，在我們北方，是很在乎的。一早起來(lái)，主婦們已經(jīng)用蓮子、紅棗、百合、香米等但凡可以找到的食材煮好了“臘八粥”。孩子們嘰里咕嚕地喝完粥，就學(xué)著(zhù)朱重八的樣子，喇叭著(zhù)腿，嘻嘻哈哈地向學(xué)校而去。臘月二十三，“辭灶”，又稱(chēng)“小年”。
在此之前，家家戶(hù)戶(hù)要“請灶神”。在集市上，會(huì )有人拿了灶神年畫(huà)販賣(mài)，一手交錢(qián)一手交貨。但是，買(mǎi)賣(mài)雙方都不會(huì )說(shuō)“買(mǎi)”“賣(mài)”二字。賣(mài)方會(huì )詢(xún)問(wèn)“請灶神了嗎?”買(mǎi)方搭話(huà)“請過(guò)啦!”或者“怎么請的?”。晚上，家家戶(hù)戶(hù)將灶臺前的“灶王”年畫(huà)揭下來(lái)，燒掉，再換上新的。為了防止灶王回天復命時(shí)說(shuō)壞話(huà)，老百姓會(huì )把“糖瓜”粘到灶王的嘴上。所謂“拿人手短，吃人嘴短”。這樣灶王就“上天言好事，回宮降吉祥”啦!而孩子們，沾了灶王的光，吃到了朝思暮想的糖瓜。臘月二十四，“掃塵”，意為除塵布新。
大人們會(huì )不厭其煩的把屋子里的家什搬到院子里，而孩子們則負責小件物品的搬運。在這個(gè)過(guò)程中，往往會(huì )有意外的收獲，比如丟失好久的玩具突然出現了，在柜子下面竟撿到了幾個(gè)硬幣等等。臘月二十八，“蒸年糕”，取其字面義“年年高”。孩子們看到煮熟的紅棗，早已迫不及待地往嘴里填，到媽媽們蒸年糕的時(shí)候，棗已基本告罄。但大人總歸是大人，媽媽們變魔術(shù)似的又變出好多棗。原來(lái)，她們早有準備。
臘月二十九，“貼春聯(lián)”。年幼的孩子主管刷漿糊，運送春聯(lián)，年長(cháng)的孩子負責把春聯(lián)貼到門(mén)上。至于上下聯(lián)的位置是不是顛倒了，大人不在乎，孩子更不會(huì )在乎。自家的完工了，再去別家幫忙。你看：上躥下跳的，吆五喝六的是那些大孩子，不慌不忙的，穩抓穩拿的.，是那些小孩子。
臘月三十，“除夕”，包餃子，烤末陽(yáng)。搟著(zhù)餃子皮，孩子們的心早已跑到了九霄外，聽(tīng)到一聲“斂末陽(yáng)了——”，就仿佛地下工作者接上了頭，顧不得手頭的活，一陣風(fēng)似的跑掉了。挨家挨戶(hù)的串，挨家挨戶(hù)的斂，孩子們不時(shí)地數著(zhù)數，盤(pán)算著(zhù)還缺多少。待到差不多了，就請大人幫忙，把收到的玉米秸、高粱秸綁到一起，搓成一根棍子立在地上�？纯刺旌谙聛�(lái)，老老少少聚在一起，把末陽(yáng)點(diǎn)燃了，大家烤起火來(lái)。說(shuō)是烤火，并不單純是這樣，孩子們哪里呆得住呢!他們拿了鞭炮，趁人不注意，扔到火中�？粗�(zhù)近前的人害怕的往后撤，他們開(kāi)心地大笑。
玩累了，餃子下鍋了。但孩子們上眼皮也已打下眼皮了。強塞幾個(gè)到嘴里，他們迫不及待地找周公下棋去了。
第三篇：我喜歡這段時(shí)光
六月的時(shí)候我們都還初三。那年我們習慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習慣了帶著(zhù)惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的…
邊走著(zhù)邊咒罵著(zhù)可惡的教育制度并計算著(zhù)距離星期天的時(shí)間;…走到教室本該晨讀的，卻在老師查過(guò)人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來(lái)再趴在桌子上睡會(huì )回籠覺(jué)……課上滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著(zhù)頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的。醒來(lái)后，看著(zhù)中考的倒計時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉;看看課程表，語(yǔ)文，數學(xué)、英語(yǔ)、政治;就是沒(méi)有自己喜歡的體育;計劃著(zhù)在語(yǔ)文課看會(huì )小說(shuō)、計劃著(zhù)在英語(yǔ)課上可以不聽(tīng)那肥豬的課美美的大睡一覺(jué);我們都還初三。
喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、喜歡午睡時(shí)塞上耳機聽(tīng)幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒(méi)看的雜志、報紙、喜歡站在陽(yáng)臺上望著(zhù)樓下走過(guò)的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著(zhù);我們都還很初三。
害怕著(zhù)每一次的考試，卻又期待著(zhù)每一次考試，害怕成績(jì)的宣布，卻又期待著(zhù)成績(jì)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jì)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jì)排名看了一遍又一遍，然后默默的走開(kāi)…心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò);我們都還很初三~
一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的'習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，想回到初中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，想回去看看我們后墻貼的紅心;想回到初三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的朋友們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，想見(jiàn)見(jiàn)那充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的校園……
現在在家里揮霍著(zhù)自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
有時(shí)真的好懷念，真的很想你們，你們還好嗎?最親愛(ài)的朋友們、。各自散落天涯，但請別忘了我們的家…我們回家相聚，在家等著(zhù)…再一起去看我們的曾經(jīng)，回憶那溫暖的感覺(jué)……
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