那些細碎的時(shí)光作文（精選37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的那些細碎的時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些細碎的時(shí)光作文 篇1
夏日的白天，總是有些凄涼，又帶著(zhù)點(diǎn)寂寞。人們或者賴(lài)在床上，或在外與烈日抗爭，而我卻在屋里舒服地看著(zhù)電視。
“哎，怎么斷電了！”就在窗外清風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，帶來(lái)了炎熱，吹走了那幾度電。
有些寂寞的我些斜倚在床上，兩臂張開(kāi)。忽然，我感覺(jué)碰到了什么東西，順手拿起來(lái)，瞅了一眼，哦！是本書(shū)��！便津津有味地讀了起來(lái)。
跟著(zhù)作者漫步書(shū)中，我似乎看見(jiàn)遠處有位小女孩，金色的頭發(fā)，身材很瘦小，但看起來(lái)脾氣有些暴躁，居然看見(jiàn)什么就摔什么。我躊躇著(zhù)再走近一看，發(fā)現這個(gè)小女孩的雙眼仿佛失去了光彩，人們眼中的事物在她眼里只有黑暗。她對這個(gè)世界充滿(mǎn)了憎恨，她抱怨上帝為什么沒(méi)有賦予她一雙明亮的眼睛。長(cháng)久以來(lái)一直生活在黑暗中，找不到盡頭，也迷失了路。
我愣住了，感覺(jué)她的故事有些悲慘，我又看見(jiàn)桌子上的照片：上面有個(gè)小女孩，跟眼前這個(gè)小女孩一模一樣，只不過(guò)照片上的小女孩在開(kāi)心地笑，照片背面寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)小字——海倫·凱勒。
忽然，在她黑暗的眼中出現了光明，打開(kāi)了海倫的心窗，領(lǐng)著(zhù)她走向成功。
思緒紛飛中，我回味著(zhù)以前自己的起起落落，但我似乎再也不會(huì )為時(shí)光的流逝而痛苦了，因為我會(huì )珍惜當下所擁有的一切美好，為它涂上芬芳的色彩。
那些細碎的時(shí)光作文 篇2
也許，是時(shí)間太快以至于我們不曾覺(jué)察。也許，是我們不夠注意以至于時(shí)光流去�！}記
時(shí)光飛逝，讓許多許多的事情只能在回憶中品味，只能在回憶中分享。品味當初我們的歡樂(lè )，分享之前的那些時(shí)光。
三年真的很快，從當初到現在，倘若回憶如畫(huà)般，可以經(jīng)年不變，我們又何苦承受那些老去的誓言，當初許下諾言的人，到如今還剩多少。時(shí)光雖然風(fēng)干了寫(xiě)滿(mǎn)字的試卷，但卻沒(méi)有放干那些留在記憶里的那些時(shí)光。還記得散在校園各處的身影，運動(dòng)會(huì )上，大家竭盡全力，奮力拼搏，只是為了班級的榮譽(yù)，就算跌倒也不放棄�？紙�(chǎng)上，大家認真答題，每一張可愛(ài)的小臉上都畫(huà)滿(mǎn)了嚴肅的表情。課堂上，每一只小手都舉過(guò)頭頂，踴躍的回答著(zhù)老師提出的問(wèn)題，讓我們覺(jué)著(zhù)每一節課都過(guò)得那么快，那么充實(shí)，就這樣，三年的時(shí)光都過(guò)去了。在三年的時(shí)光里，我們學(xué)會(huì )了習慣，習慣了天還未亮就起；習慣了瞇忪著(zhù)眼睛穿衣，洗臉，梳頭；習慣了邊走邊埋怨學(xué)校的規章制度；習慣了計算距離下一次放假還有多長(cháng)時(shí)間；習慣了在課桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言。那些時(shí)光想起來(lái)總是那么的美好，可它依舊只是回憶。這淺淡的歲月中，這些零碎的回憶仍扮演著(zhù)人生中不同的角色，歲月的列車(chē)仍在行駛，不曾停留，不曾惋惜。
而我們卻成了這回憶中最美麗的風(fēng)景。就讓這美好的一刻留在我心底，留住記憶中那些美好的時(shí)光。
那些細碎的時(shí)光作文 篇3
天色灰暗，月華隱沒(méi)。桌上那杯奶茶騰起陣陣熱氣，朦朧中我看到了那張照片——畢業(yè)照，一種思念的情愫涌上心頭。這才想起自己已闊別母校兩年有余了。
雙休日里，懷揣著(zhù)思念的情愫，我再次踏入了母校。
看著(zhù)右手邊的操場(chǎng)，曾經(jīng)刻苦的訓練，揮灑著(zhù)汗水奔跑；曾經(jīng)因比賽失利而被教練罰站的苦楚；曾經(jīng)和隊友們一起并肩作戰而留下彼此的信任；曾經(jīng)因比賽失利而在操場(chǎng)上恣意的哭泣；曾經(jīng)的多少記憶都保留在了這片操場(chǎng)，可如今們又藏到哪去了？
推開(kāi)教室的大門(mén)，坐到曾經(jīng)的座位上竟有一種回家的感覺(jué)。難忘那聚會(huì )上的節目，難忘那課間歡樂(lè )地十分鐘，難忘那課上激烈的討論，難忘那黑板上的記憶，難忘那濃濃的同學(xué)情誼……回首過(guò)去，這間看似不大的教室竟承載了我所有的記憶，可如今卻只化為腦海里的零星片段。
課間操時(shí)不整齊的動(dòng)作已被時(shí)間拍成泛黃的照片；周一國旗下老師的淳淳教導已銘記在記憶深處；運動(dòng)會(huì )上的激情如今依舊激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。
坐到熟悉的竹林下，曾經(jīng)說(shuō)好做一輩子的朋友的誓言再次回響在耳畔，可如今的我們背上書(shū)包，一個(gè)向東，一個(gè)向西，最終避免不了分離的結局。這才知道一輩子的承諾是如此的奢侈。
過(guò)去了，結束了。
蝴蝶總會(huì )離去，但它破繭而出的瞬間總記錄在老樹(shù)上；炊煙總會(huì )飄遠，但它的源頭卻留在老屋里；我們總會(huì )長(cháng)大，但銀鈴般的笑聲永遠留在母校的大地上。
珠玉玲瓏凈似蘭，人世浮華皆如煙�？吹侥切┦煜さ木拔�，我又想起那些時(shí)光。
那些細碎的時(shí)光作文 篇4
時(shí)間是魔法師，常常跟我們開(kāi)一些不大不小的玩笑，將我們由一個(gè)懵懂的嬰孩變?yōu)橐粋�(gè)朝氣蓬勃的少年。曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )在回憶之中變得美麗起來(lái)，我們從這些回憶中感受時(shí)光的易逝人情的美好`往事的難忘等，讓我們品味時(shí)光中重拾前行的信心與力量，朝著(zhù)遠方奔跑。
馬上就要初中畢業(yè)了，在這三年的時(shí)間里有許許多多美好的時(shí)光，它使我們開(kāi)心快樂(lè )。記得上一年馬上要到春節的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽，場(chǎng)面是那么的激烈，那個(gè)班級都不甘示弱，正在比賽的水深火熱之時(shí)，“啪”的一聲繩子斷了，又得重新比，兩個(gè)班級都笑了起來(lái)，接著(zhù)又開(kāi)始了。那段時(shí)光是多么美好。
上體育課了，老師說(shuō)我們要比賽五十米短跑，很多學(xué)生都在歡呼，當然也少不了我，老師一吹口哨我們就開(kāi)始跑，站在那起跑線(xiàn)上，我們都在聚精會(huì )神地做好超越他人的準備，生怕自己因走神而落后，我們的朋友為我加油，為我們喝彩，那是多么的光榮，多么的驕傲，所以我們都用出吃奶的勁往前沖，誰(shuí)也不放棄，一口氣到終點(diǎn)，到終點(diǎn)時(shí)，我們左看看右看看對手，一起笑了起來(lái)，那笑聲，是多么淳樸，多么童真，誰(shuí)又能說(shuō)這段時(shí)光不美好？
考試拿到好名次、上臺演講心得、給學(xué)習不好的學(xué)生補課，都是我們經(jīng)歷的美好時(shí)光。 時(shí)光流逝，但那些許多美好的時(shí)光卻永遠停留在我們的心里。時(shí)間過(guò)的雖快，但我們前進(jìn)的腳步卻不會(huì )停止奔跑。
那些細碎的時(shí)光作文 篇5
在歲月流逝中，那些溫暖的時(shí)光，無(wú)時(shí)不刻都在發(fā)生，最多的是發(fā)生在家庭中和學(xué)校里。
那些溫暖的時(shí)光――是媽媽的嘮叨，在家中總會(huì )聽(tīng)到那溫暖的語(yǔ)言：“洋陽(yáng)，快讀書(shū)！”“洋陽(yáng)，快吃飯了！”“寫(xiě)作業(yè)累了就休息一會(huì )兒，別把眼壞了！”那些溫暖的嘮叨，伴我成長(cháng)，媽媽的嘮叨，就像大樹(shù)一樣保護我！
那些溫暖的時(shí)光――是爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，在冬天，寒風(fēng)刺骨，總能聽(tīng)到爸爸在外燒火爐的聲音，使我感到更暖和！爸爸廚藝很好。出車(chē)回家，就給家人做豐盛的飯菜，爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，像冬日的太陽(yáng)，使我渾身暖烘烘的！
那些溫暖的時(shí)光――是同學(xué)的關(guān)心。有一次我發(fā)燒，同學(xué)們去辦公室找來(lái)一次性紙杯，給我倒熱水，幫我找老師忙前忙后的。那句話(huà)：“喝口水，暖暖肚子�！闭f(shuō)完馬上給我遞水杯，啊，一股暖流在我身邊，經(jīng)過(guò)讓我感到溫暖！
那些溫暖的時(shí)光――是老師的批評，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師會(huì )嚴厲的批評我，批評完后又會(huì )和藹的和我講道理，誰(shuí)又有這般苦心來(lái)與我一句一句講道理？老師的批評在我心中就是關(guān)心的語(yǔ)言，誰(shuí)又不知這是為自己好呢！
那些溫暖的時(shí)光――是路人、陌生人的幫助。當我絆倒時(shí)，那路過(guò)的人卻不求回報的來(lái)，扶起你，又有誰(shuí)？在這無(wú)助時(shí)來(lái)幫助你，就像一把手一起拉你起來(lái)！
家是那幸福的港灣，是那嚴冬的太陽(yáng)！學(xué)校，是那無(wú)微不至，來(lái)自于老師的批評，學(xué)生的幫助！陌生人也是那黑暗中的明燈！在我心中這都是溫暖的時(shí)光��！
那些細碎的時(shí)光作文 篇6
在我們成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多令我們難忘的時(shí)光，它們就像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè )無(wú)比；就像一只飛在藍天的鳥(niǎo)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在；就像天空中的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，顏色不一，形態(tài)不一，其中有我的純真，有我的可愛(ài)，有我的調皮，有我的懂事，有我的失落，有我的傻，還有我的高興。這些美好的幸福時(shí)光，都使我無(wú)法忘記，我成長(cháng)的過(guò)程就像是在天堂的夢(mèng)！
記得那是我過(guò)十周歲生日的一天，哥哥陪著(zhù)我一起去溜冰。我和哥哥來(lái)到了溜冰場(chǎng)。
我穿上了溜冰鞋，行動(dòng)的速度就變得非�？�，只要雙腳交換地從前滑向后面，就能在溜冰場(chǎng)上溜起冰來(lái)。溜冰場(chǎng)非常寬闊，讓我覺(jué)得自己身處無(wú)邊的草原，想雛鷹一樣自由翱翔。我身體前傾，兩臂自然下垂，兩腳稍分開(kāi)一點(diǎn)，成外“八”字站立，重心移至左右腿上，用右腳內刃蹬地，左腳用力向前滑出，隨著(zhù)蹬地動(dòng)作結束，把重心推送至左腿上，左腿成半蹲支撐慣性滑行，接著(zhù)向前收右腿，同時(shí)左腳蹬地，隨左腿蹬地運作結束，把重心推送至成半蹲支撐慣性滑行的右腿上。
我反復進(jìn)行地滑著(zhù)。時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉眼，我已經(jīng)十三周歲了，十周歲生日的那一天已經(jīng)成為了美好的過(guò)去，可是十周歲生日的那一天所發(fā)生的事情會(huì )深深的被我珍藏在心底里，時(shí)不時(shí)的回味。
那些細碎的時(shí)光作文 篇7
記得小時(shí)候，我有著(zhù)一段幸福而難忘的快樂(lè )時(shí)光。
那一天，家在河南的表妹到我家來(lái)玩。媽媽做了好多香噴噴的飯菜，饞得我和表妹兩眼直冒光。我們倆趕緊坐在餐桌旁，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃飯時(shí)，我向表妹提議道：“哎，萱萱妹，我們待會(huì )兒吃完飯下樓玩好嗎？”正在吃香腸的她一口氣答應了。
吃完后，我們倆姐妹趕緊下樓玩。正好，我的校友張子璇、陳彤也下來(lái)了，我向她們介紹：這是我的表妹，名叫馬萱，你看她很可愛(ài)吧。
介紹過(guò)后，我們四個(gè)小女孩出了個(gè)主意：一起玩捉迷藏！哈哈！
結果，我在逃跑過(guò)程中，突然摔了一跤，膝蓋摔破了，那鮮血一滴一滴地流下來(lái)，傷痛得鉆心。妹妹看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，向我說(shuō)：“姐姐，怎么了？！”我轉過(guò)臉去，我是姐姐！不需要妹妹的關(guān)心！妹妹一聲不響，把我扶了起來(lái)，朝著(zhù)家的方向走去。
我的身體大部分都壓在了妹妹的身上，但是她還是故作輕松地給我講著(zhù)笑話(huà)。我們終于到家了。妹妹幫我躺到了床上，用棉簽沾了點(diǎn)酒精擦了擦我的傷口。頓時(shí)，我感到全身有一種暖流流遍全身。我對妹妹說(shuō)：“快，去玩吧，我一個(gè)人可以的�！�
但是，妹妹還是堅決留了下來(lái)：“姐姐，你的傷口很疼，行動(dòng)不便，還是我來(lái)幫你吧�！�
幾天后，在妹妹的幫助下，我的傷口逐漸好起來(lái)。我想對妹妹說(shuō)：“妹妹，我愛(ài)你！”
那些細碎的時(shí)光作文 篇8
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，六年時(shí)光又將逝去，曾經(jīng)美好的回憶像一葉葉小舟，在時(shí)光的河流中旋轉、漂蕩……
還記得那些年，我們一起傳過(guò)的紙條。在自習課上，寫(xiě)滿(mǎn)了字跡的紙條有時(shí)如一只飛鴿，在空中翱翔；有時(shí)又如一只田鼠，在地面上鉆來(lái)鉆去。那小小的不起眼的紙條上，蘊藏著(zhù)我們的秘密。當收到回信時(shí)，盡管表面上若無(wú)其事，可那不可掩藏的興奮，猶如波濤洶涌在心中翻滾。這可真是課上的一種樂(lè )趣呢！
還記得那些年，我們一起騎的單車(chē)�？盏厣献杂勺栽诘纳碛�，響亮爽朗的笑聲，滿(mǎn)滿(mǎn)都是我們的回憶。還記得，剛開(kāi)始騎車(chē)的時(shí)候，是你們小心地扶著(zhù)我，陪我晃晃悠悠地挪動(dòng)著(zhù)。一不小心摔倒了，是你們關(guān)切地安慰我，才讓我一直有勇氣騎下去。
還記得那些年，我們一起去遠足。漫漫六公里的路程，我們互相鼓勵，相互打勁，聞著(zhù)沁人心田的花香，聽(tīng)著(zhù)清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓漫長(cháng)的旅程顯得不那么枯燥。來(lái)到目的地，我們爭先恐后地在營(yíng)地搭起了帳篷，開(kāi)始享受我們野營(yíng)的快樂(lè )時(shí)光。
還記得那些年，我們一起“趕過(guò)”的小貓。語(yǔ)文課上，老師正在精彩地解讀著(zhù)課文，一聲尖叫突然響起。原來(lái)教室里來(lái)了一位“不速之客”——小貓，隨后全班一起開(kāi)始“大合唱”，尖叫聲此起彼伏。也許是被我們的叫聲嚇到，小貓飛速地在班里逃竄，黃色的身影閃來(lái)閃去，尋找著(zhù)出口。嗨！還沒(méi)等我們動(dòng)手，小貓來(lái)也匆匆，去也匆匆，一下子逃走了。
那些年，那些事，那些回憶都深深印在了我心中，我終生難忘。
那些細碎的時(shí)光作文 篇9
家人的關(guān)心與呵護，是溫暖的；同學(xué)的幫助與扶持，是溫暖的；老師的教導與教誨，也是溫暖的。而在我的記憶中，有著(zhù)無(wú)數個(gè)這樣的時(shí)刻。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那些時(shí)刻便一一浮現在我的眼前。
一個(gè)孤寂的夜晚，我如以往一樣準備睡覺(jué)，卻忽然發(fā)現自己頭暈乎乎的，奶奶了，忙給我測體、找藥，給爸爸媽媽打電話(huà)�？粗�(zhù)平日里對我要求嚴格的奶奶忙前顧后的身影，我的心中涌過(guò)了一絲暖流�！敖�，給我講道題唄�！薄鞍�，你幫我看看這句話(huà)怎么理解？”這是我和姐姐之間最多的對話(huà)方式，以前我們共同學(xué)習，互相幫助，一起探究。那時(shí)我們自由的發(fā)表自己的看法，不斷的爭論、思考。在自己的努力下去學(xué)會(huì )道題，在環(huán)境的渲染下養成一種好的學(xué)習習慣，現在回憶起那時(shí)的互相幫助與扶持，心中便感到無(wú)盡的溫暖。
考試結束了，弟弟的成績(jì)不是很理想，看著(zhù)他沮喪的神情，我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是��！雖然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了，但我可以繼續幫助我的弟弟呀，于是，我幫他改正錯題，引導他一步一步走出錯題的陰影，不斷的思考、驗算、改正，他掌握了所有的錯題類(lèi)型。這一刻，我覺(jué)得我是一個(gè)真正的姐姐，自豪與溫暖油然而生，我感到無(wú)比的溫暖。
奶奶細致入微的照顧，姐姐對我學(xué)習上的幫助和我給弟弟講題，使我更深刻地體會(huì )到：溫暖，往往就在我們身邊，未來(lái)，溫暖也會(huì )無(wú)處不在。
那些細碎的時(shí)光作文 篇10
每當太陽(yáng)照耀著(zhù)我時(shí)，一股暖流就會(huì )涌上全身，我眼前浮現出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。
好文章不是輕易寫(xiě)出來(lái)的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞�！甭�(tīng)完老師這個(gè)比喻，我覺(jué)得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會(huì )用相機留下那些美好的東西，同學(xué)們總會(huì )爭先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機中。在這個(gè)過(guò)程中，如果有哪位同學(xué)調皮，那老師也會(huì )稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數三聲，同學(xué)們必須停止動(dòng)作，定在原地，現在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動(dòng)作：?jiǎn)文_著(zhù)地，雙臂展開(kāi)，就像要飛起來(lái)一樣�；氐浇淌液�，同學(xué)們就纏著(zhù)老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時(shí)，同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語(yǔ)就會(huì )彌漫整個(gè)教室。
小學(xué)時(shí)光很快就要結束了，我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了，但我們永遠會(huì )記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光！
那些細碎的時(shí)光作文 篇11
人生中，你有哪些溫暖的時(shí)光？比如一壺熱茶，又比如一份甜蛋糕，還比如親友相聚你或許會(huì )感受到那一刻的幸福和溫馨，我也會(huì )感受到。
記得有一天下午放學(xué)，我背著(zhù)看似很輕卻很沉重的書(shū)包走在路上，疲憊的我步伐慢下了許多。已經(jīng)是五點(diǎn)多了，因為合唱團排練，當日的作業(yè)卻一筆未動(dòng)。想著(zhù)寫(xiě)不完的作業(yè)和饑餓的肚子，腦子里一片混亂。在樓下看到老爸的自行車(chē)擱在那兒，知道他回來(lái)了，心里一陣激動(dòng)，趕緊上樓。按下門(mén)鈴，老爸笑著(zhù)讓我進(jìn)去，屋里放著(zhù)一個(gè)一次性的盒子，里面裝著(zhù)五個(gè)像“土帽子”的韭菜盒子，看上去閃閃發(fā)光，我的味蕾早已按捺不住了，抓起一個(gè)就吃。在那一傾刻間，我感受到了溫暖。是來(lái)自美食的溫暖，是來(lái)自家的溫暖，是來(lái)自父愛(ài)的溫暖。
還有一次是小姑春節來(lái)我們家，順便帶了妹妹來(lái)廈門(mén)玩。那時(shí)我們正安靜地看著(zhù)春晚，門(mén)鈴忽然響了，大家一臉疑惑地打開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現是小姑和妹妹來(lái)了，還帶了許多禮物。頓時(shí)家里欣喜若狂，歡呼著(zhù)，喊著(zhù)將她們迎進(jìn)門(mén)。屋子里一下子就從靜寂轉為熱鬧，就像開(kāi)派對一樣。我們一面接過(guò)沉重的行李，一面遞上美味的`晚餐，大家你一句，我一句的，似乎有說(shuō)不完的話(huà)。在那時(shí)候，我感受到了溫暖。是來(lái)自親人的溫暖，是來(lái)自相聚的溫暖。
都說(shuō)時(shí)光短暫，一瞬而過(guò)，但正是有了溫情、溫馨、溫暖的存在，才讓我們銘記在心。難忘哪些溫暖的時(shí)光！
那些細碎的時(shí)光作文 篇12
在我們生活中，往往一個(gè)小小的細節就可以打動(dòng)人心！
每天發(fā)生的事，不過(guò)就是小小的細節，就像在矮的人面前不談身高，在胖的人面前不談體重，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候不去打擾......這些可能是你不經(jīng)意間的小動(dòng)作，但在別人眼里卻無(wú)比溫馨。
今天下起了雨，我在教室里耐心地等待著(zhù)父母。等了許久也沒(méi)見(jiàn)父母來(lái)，我便察覺(jué)到不對勁，一問(wèn)才知道，父母今天有事，不能來(lái)接我了。我只能獨自一人回家了，但是我又沒(méi)有傘……我失落地淋著(zhù)雨向家的方向走去。
這時(shí)，我發(fā)現雨突然停了�！斑�？咋回事？”我奇怪地說(shuō)道�！澳愫醚�！”身后一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，我輕輕地抬起頭，只見(jiàn)頭上撐著(zhù)一把粉紅色的雨傘，我轉身一看，是我的同桌，她正幫我打著(zhù)傘呢！“你看你把自己都淋濕了！”她有點(diǎn)生氣的說(shuō)，并拿出了一塊毛巾細心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的，我輕輕地說(shuō)了句：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝你呀！”“下次別這樣了，小心感冒了�！蔽一卮鸬溃骸班培��！庇谑俏覀兙统髯约业姆较蜃呷�。
我們走過(guò)的路是濕的，我的鞋也濕透了，可是冰涼的腳我卻一點(diǎn)都未察覺(jué)，我知道，是同桌的友愛(ài)溫暖了我。世界上細心的人很多，需要我們努力去發(fā)現，大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油！
那些細碎的時(shí)光作文 篇13
那些流逝的時(shí)光、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì )有的！今日復今日，明日復明日。大好時(shí)光就在此時(shí)。青春年少，就在現在！如果失去了將會(huì )是永遠消失！如果消失了，將永遠都不會(huì )得到！有些事情，是時(shí)間無(wú)決定的！因為時(shí)間也幫不了你。那就要靠自己。如果自己都放棄了自己。那就沒(méi)有了往后余生。不必談風(fēng)花雪月！那些流逝的時(shí)光。相信有快樂(lè )，也將會(huì )有傷心！會(huì )有眾多的遺憾！那些年，那時(shí)都已過(guò)去。只求忘記所有。做好現在！
遺憾
曾經(jīng)的年少時(shí)光，流逝的時(shí)光里。包含著(zhù)太多的遺憾。也許遺憾終究只是遺憾！也許，過(guò)去的都將是回憶。的確，遺憾往往是我們自己的過(guò)錯！來(lái)時(shí)的不知珍惜，到失去的痛苦。這既是一個(gè)過(guò)程，又是一個(gè)經(jīng)歷。遺憾依舊是遺憾。那就做好現在。做最好的自己。人生在即，不要充滿(mǎn)太多的遺憾！這樣會(huì )感到后悔！失去了，仍舊是失去。大好時(shí)光，請懂珍惜！做好一切，讓心歸零！
珍惜
趁現在大好時(shí)光，趁現在的風(fēng)花雪月。為了自己，為了命運！抓住時(shí)間的腳步，不斷前進(jìn)。不斷飛翔。從現在做起。把我心態(tài)。讓心歸零。相信自己一定會(huì )有所成功！相信未來(lái)的未來(lái)，以后的以后！都將會(huì )更加的豐富多姿！珍惜所珍惜，才能夠擁有一切。為了你，我愿意放棄一切。就想找回你！
那些流逝的時(shí)光，相信，遺憾已經(jīng)成為遺憾。改變不了從前，卻能夠改變現在！讓青春無(wú)悔，讓人生無(wú)怨！
那些細碎的時(shí)光作文 篇14
那些溫暖的時(shí)光，就是在家里與親人們在一起的幸福時(shí)光。
那些溫暖的時(shí)光，是媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒風(fēng)呼嘯的冬天，一進(jìn)家門(mén)就感受到全身上下暖暖的，原來(lái)是貼心的媽媽早已為我提前開(kāi)好了暖氣。一道道香噴噴的、熱氣騰騰的菜已經(jīng)擺在餐桌上。盡管現在是嚴冬，但媽媽頭上、身上、臉上都掛著(zhù)豆大的汗珠。媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，似寒風(fēng)里的一股暖流，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是爸爸的鼓勵。爸爸為了賺錢(qián)養家，每天工作到深夜。在三更半夜，我總會(huì )被爸爸出門(mén)的聲音驚醒。爸爸雖然不善言辭，卻總能在我最脆弱的時(shí)候給予我鼓勵：“多多，加油！”“多多，你可以的！”……這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)一直鼓舞著(zhù)我，使我想著(zhù)成功，不斷滴前進(jìn)。爸爸鏗鏘有力的鼓勵，似饑餓時(shí)的一塊面包，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是姑姑的嘮叨。在家里，總能聽(tīng)到姑姑溫暖的話(huà)語(yǔ)：“多多，餓了嗎？姑姑給你做好吃的，不能餓著(zhù)嘍！“多多，寫(xiě)作業(yè)累了就休息會(huì )兒，不能累著(zhù)身子嘍！”多多……這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。姑姑的嘮叨，似冬日里的陽(yáng)光讓我感到溫暖。
家是幸福的港灣，是嚴冬的太陽(yáng)，是黑暗中的明燈。有家，就有溫暖，就有幸福；那些在家的時(shí)光，都是溫暖的時(shí)光，都是幸福的時(shí)光。
那些細碎的時(shí)光作文 篇15
快樂(lè )，總是我們這些孩子樂(lè )此不疲追求的東西，每一點(diǎn)快樂(lè )都是一個(gè)美好的記憶。
這個(gè)暑假我們去了青島，這次可不同于簡(jiǎn)單的旅游，而是短期生活。我的姑姥、姑姥爺、舅舅、舅媽、還有兩個(gè)妹妹，都是生活在青島的，我們這次也算是做客。
我們每天不用慌慌張張的去逛景點(diǎn)，而是完全放松的睡到自然醒，吃吃早餐，就沿著(zhù)街邊溜達。在青島，處處都是綠化，而且各式各樣的植物，就像進(jìn)入了植物園；還有那彎彎曲曲，高高低低的街道，就像是過(guò)山車(chē)；還有那出門(mén)見(jiàn)山，雨后的霧氣繚繞在半身腰，真像少女的公主裙。拿起手機，隨手拍都是屏保美景。因此，媽媽說(shuō)我們這次不是旅游，而是旅行。
我們還通過(guò)了青島的海底隧道，哇，太驚訝工人叔叔們的技術(shù)了，在海底建造的隧道，兩邊都是應急出口，可以在腦海里構造一部逃生大片啦。
美好的回憶總是少不了美食，舅舅每天都帶我們吃海鮮，還有好多好吃的，很多是我們以前都沒(méi)有吃過(guò)的呢。到現在，我和妹妹時(shí)不時(shí)海想重新再過(guò)一次這樣的旅行呢。
但美好總會(huì )結束，我們半個(gè)月后離開(kāi)了那個(gè)開(kāi)車(chē)幾分鐘就有大海，天上的云朵都是棉花糖似得一團一團，好吃到爆的冰淇淋，還有熱情款待我們的舅舅一家人，全部都是快樂(lè )，全部都是美好，這簡(jiǎn)直無(wú)法忘懷。期待，下一次，還能繼續快樂(lè )旅行。
那些細碎的時(shí)光作文 篇16
人們總是說(shuō)，時(shí)間就像流星，在你眨眼的瞬間就飛得無(wú)影無(wú)蹤了，只留下美好的回憶。
曾經(jīng)不懂友誼是什么。媽媽跟我說(shuō)，友誼是奇怪又神秘的東西。長(cháng)大了，我在小學(xué)結交了一些朋友，經(jīng)常在一起玩耍。記得有一次，我們在跳皮筋，輪到我跳了，望著(zhù)那高達腰部的皮筋，我心中充滿(mǎn)了恐懼，遲遲不敢跳，在伙伴們的催促下，我決定放手一搏，拼盡全力跳，意外發(fā)生了。我跳的時(shí)候腳鉤住了皮筋，摔倒在地，由于疼痛，我哭了起來(lái)�；锇閭兗泵s來(lái)，望著(zhù)我腿上的傷口慌了。有的扶我坐下，有的急忙跑回家找消毒水�？吹交锇閭冾~頭上的汗水，我笑了。一瞬間，我明白了什么叫友誼�；茧y之中的真情讓我難忘。
上小學(xué)的時(shí)候，有一次上課回答問(wèn)題，我沒(méi)有聽(tīng)課，心想：“別叫我，別叫我�！崩蠋焻s叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我腦子里一片空白。我站起來(lái)，老師重復了一遍剛才的問(wèn)題，我還是不知道。同學(xué)們議論紛紛，我當時(shí)快要哭出來(lái)了，老師笑了一下說(shuō)：“坐下，下次好好聽(tīng)課�！蔽毅读艘幌�，抬頭迎面撞上那個(gè)微笑，后來(lái)老師給我講題，上課多次叫我回答問(wèn)題，我漸漸地喜歡上了學(xué)習，并發(fā)誓一定努力學(xué)習。那份鼓勵，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
那些時(shí)光，那些真情，伴著(zhù)我繼續成長(cháng)。至于那些回憶，讓它們藏在心底吧。每一分每一秒，都會(huì )有時(shí)光逝去，我們只需要更加努力、珍惜！
再見(jiàn)，那些逝去的時(shí)光！
那些細碎的時(shí)光作文 篇17
“我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)……”每當我聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì )安靜坐好豎起耳朵。因為啊，老爸就要開(kāi)始講故事啦！
我的老爸有著(zhù)綿陽(yáng)和老虎的混合體質(zhì)。也就是，一會(huì )兒像綿羊，一會(huì )兒又變成了老虎。他很愛(ài)跟我講故事，不知道是不是因為他愛(ài)讀書(shū)。
記得有一次，我正在寫(xiě)數學(xué)拓展作業(yè)，突然有一題不會(huì )寫(xiě)了。因為我爸數學(xué)比較好，所以我便讓他來(lái)教我。但我發(fā)現他表達能力似乎有些欠缺，在他講了N遍后，我還是沒(méi)聽(tīng)懂。他突然來(lái)了句“我有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)你爺爺教我的事？”“沒(méi)有！”我很高興我又能聽(tīng)故事了。我習慣了，他總是講著(zhù)講著(zhù)就跑題了。不過(guò)這些故事真的非常精彩，講題講得口干舌燥的他，一下就又來(lái)了精神�！爱敃r(shí)你爺爺一教我，我就會(huì )了，哪有你這么麻煩的？”他無(wú)奈地看著(zhù)我�！扒�，你表達能力差，怪我咯？”我翻了個(gè)白眼�！摆s緊的吧，你！”爸爸用筆點(diǎn)了點(diǎn)題目......
還有一次我正在喝水，突然聽(tīng)到“暖陽(yáng)下，我迎芬芳！…….”噗！我差點(diǎn)把水噴出來(lái)。誰(shuí)把《橋邊姑娘》唱得那么難聽(tīng)？媽媽不在家，肯定是那個(gè)五音不全的老爸在唱歌！我沖出房間�！拔易咴诹四亲蛏�......”歌聲還在繼續�！疤炷�！我受不了了！”我大喊�！昂茈y聽(tīng)嗎？”他不解地問(wèn)�！坝悬c(diǎn)自知之明吧，你！……”我答道。
老爸就是這樣一個(gè)奇奇怪怪的男人。但對我來(lái)說(shuō)，他就像一個(gè)大太陽(yáng)，這十年來(lái)一直溫暖著(zhù)我，讓我感到家的溫馨！
那些細碎的時(shí)光作文 篇18
我和你一樣站在青春的傷口上，看著(zhù)年華的逝去，總有些想留卻留不住的東西……
記起11歲時(shí)，有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)日本富士山下的農場(chǎng)里有白色風(fēng)車(chē)和櫻花，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)風(fēng)車(chē)在陽(yáng)光下伴隨著(zhù)櫻花轉動(dòng)。想躺在草地上看著(zhù)白色風(fēng)車(chē)轉動(dòng)睡上一覺(jué)，僅此而已�！�14歲的今天，突然夢(mèng)到了白色風(fēng)車(chē)，發(fā)現自己忘記很久了，莫名的出現在夢(mèng)境里，顯得特別陌生。風(fēng)車(chē)沒(méi)有想象的高大，也沒(méi)有櫻花飄落伴隨著(zhù)風(fēng)車(chē)轉動(dòng)。我不知道是時(shí)間在吹動(dòng)著(zhù)風(fēng)車(chē)轉動(dòng)，還是風(fēng)車(chē)轉動(dòng)了時(shí)間。
童年那一場(chǎng)旅途是不是真的很短暫，距離縮短了，時(shí)間拉長(cháng)了，我們迷失了。我們羨慕過(guò)那些高年級學(xué)生可以解開(kāi)無(wú)比復雜的方程式。我們曾憤怒的說(shuō)過(guò)：“《荷塘月色》寫(xiě)的什么玩意，朱自清寫(xiě)的東西我從來(lái)看不懂�！蔽覀冋J為在學(xué)校里小小的勾心斗角一下，就可以說(shuō)生活真是黑暗、骯臟、丑惡了。當我們現在可以平靜的面對時(shí)，還會(huì )嘲笑那時(shí)的天真。時(shí)間本身就是一個(gè)騙局。
我一直想在水里給離別的人寫(xiě)一封信，一邊寫(xiě)，一邊消失。我不知道什么才能把信寫(xiě)完，什么時(shí)候才能告別。一個(gè)朋友這樣和我說(shuō)：“現在的水早已冰冷，無(wú)法可以當起那些可以挽留的波紋，一圈又一圈的就像年輪�！蔽蚁�，這年輪已無(wú)法記起回去的路，在我回眸之間已經(jīng)消失。
那些細碎的時(shí)光作文 篇19
“永不分離”等話(huà)語(yǔ)在那個(gè)純真的年齡盛行著(zhù)，卻不曾真正存在。
“能夠認識你們真好！”上天待我不薄，讓我們相遇。在之后的日子里，我們彼此之間,更是像親姐妹，一起上學(xué)、一起學(xué)習、一起游戲、一起歡笑、一起放學(xué)…看似平凡的場(chǎng)景，現在想想甚是懷念，或人，或情，多么珍貴的一份友誼啊�？�，偏偏就是這樣一個(gè)傻瓜的我，無(wú)緣生起了一股錯誤的感覺(jué)，開(kāi)始不理你們，上學(xué)開(kāi)始獨自走得很快�？尚Φ氖�，我竟然對那么親那么愛(ài)的你們，說(shuō)出了那句話(huà)：我退出我們的三人姐妹組，你們兩個(gè)組合吧。
多么無(wú)知的我哇，僅僅只是因為一點(diǎn)點(diǎn)的懷疑與猜測，便想扔棄我的姐妹�，F在我才明白，感覺(jué)只是感覺(jué)，不是真實(shí)。感動(dòng)的是，你們依舊陪伴在我身邊，現在的我回想起來(lái)，你們不愧當我的好姐妹。你說(shuō)，朋友之間沒(méi)有懷疑，只有信賴(lài)。你說(shuō)，我們是一家人，比你親姐還親的姐姐。你還說(shuō)，讓我把那件事從心底里抹去，不再提起，再當姐妹…你問(wèn)我好嗎�，F在我也想問(wèn)一句，如今的我們，來(lái)一個(gè)穿梭時(shí)光與變化的擁抱，可好？
時(shí)光不會(huì )走已經(jīng)走過(guò)的路，只會(huì )一直向前走。經(jīng)歷了的事情，也是一樣，會(huì )一直存在舊時(shí)光中，無(wú)可抹去。那時(shí)你寫(xiě)給我的信，或許你早已忘記，在我這里，確是一份珍貴的回憶。很想說(shuō)一句對不起，原諒那時(shí)的我的無(wú)知。很想說(shuō)一句謝謝，謝謝你們那么的懂我，在畢業(yè)時(shí)給我留下了一張難忘的笑臉！
那些細碎的時(shí)光作文 篇20
曾記否，湛藍的天空下我們許過(guò)的誓言？
天還是那片天，地還是那片地。我們，卻再也回不到過(guò)去，回不到那些時(shí)光里去。眼酸澀，沉默，無(wú)言。
還記得幾年前的一個(gè)夏天，奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識，相知。從開(kāi)始的怯怯相望到后來(lái)的攜手相伴。那些年芝麻大的事情，我們現在都還能一件一件清淅地列舉出來(lái)。還記得無(wú)數個(gè)夜晚，我們窩在同一個(gè)被窩里；還記得無(wú)數個(gè)黃昏，我們手牽著(zhù)手一起回家；還記得在靜悄悄的夜晚里，我伏在你的肩上小聲地抽噎著(zhù)，用斷斷續續的話(huà)語(yǔ)訴說(shuō)著(zhù)我心中的委屈，但委屈過(guò)后又會(huì )迷惘而堅定地朝未來(lái)邁去。
我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的友誼，可是時(shí)光的齒輪悄聲無(wú)息地轉動(dòng)著(zhù)。在我們分離的時(shí)候我們都不會(huì )哭泣，我們還要微笑著(zhù)揮手告別。
在彷徨時(shí)，我總是下意識的尋找你的身影，渴望看到你善解人意的目光；在開(kāi)心時(shí)，我總是不自覺(jué)地呼喚著(zhù)你的名字，可回過(guò)神來(lái)，才悵然發(fā)現，我所熟悉的那個(gè)你，早已不在我的身邊。
于是，我學(xué)會(huì )了堅強，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和開(kāi)朗的心靈。
那些年，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，那些美好的回憶，我會(huì )珍藏。但我知道，自己的路，終究是要自己走的，不管前方的路有多遙遠，有多困難，但我始終相信，我們的心一直聯(lián)系在一起，在不同的地方一起仰望星空，為彼此祝福，加油！
走過(guò)，那些年，那些羞澀的時(shí)光……
那些細碎的時(shí)光作文 篇21
小學(xué)的六年快過(guò)完了，還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光，早已經(jīng)烙印在腦海中。
小的時(shí)候，總覺(jué)得去上學(xué)的路很漫長(cháng)，總埋怨家離學(xué)校太遠而導致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著(zhù)成長(cháng)。如今，或許是長(cháng)大了吧，竟覺(jué)得這段路已經(jīng)不再漫長(cháng)了。
在這上千上萬(wàn)的日子中，我懂得了很多知識。是老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(cháng)為一個(gè)渴望知識的少女；是老師，讓我明白了解知識文化的重要性……
老師，是一本精彩的書(shū)籍，讓我在知識中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進(jìn)的方向；老師，是一個(gè)無(wú)私奉獻的蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路……
在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說(shuō)話(huà)，在生人面前卻永遠是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經(jīng)質(zhì)一枚，在學(xué)校是一個(gè)樣，在家是一個(gè)樣。
我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì )支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的可貴！
在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來(lái)，成為蒼天大樹(shù)的我們還能夠相遇。
雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護那帶不走，逝不去的回憶。
那些值得留戀的時(shí)光，在腦海中，不會(huì )淡。
那些細碎的時(shí)光作文 篇22
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
現在，我們共同在一起的美好時(shí)光，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。還剩差不多一個(gè)學(xué)期，我即將要離開(kāi)母校。一想到要離開(kāi)母校了，我的心就像撕心掏肺了一樣痛。
在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子中，我仿佛像一個(gè)無(wú)知的小家伙，在老師的哺育中，使我明白了許多大道理；使我懂得了時(shí)光值得我們去珍惜；使我在知識的世界中沉睡。每一位老師都竭盡心力，勤勤懇懇。老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們。老師像蜜蜂，勤懇又勇敢；老師像媽媽?zhuān)利惗屏�；老師像一本�?shū)，教給我們很多知識。
在這五年半的時(shí)光里，我不但學(xué)習了豐富的知識，更美好的是，我交了許多冰雪聰明的朋友。
朋友的眼睛是最好的鏡子。
在這五年半的時(shí)光里，我并不知道自己在她們眼中是個(gè)什么樣的女孩。但是，無(wú)論我做對或做錯了什么，她們并不會(huì )埋怨我，只是嘗試地去理解我，讓我明白，友誼那么的可貴。
在這些時(shí)光里，感謝老師精心地栽培我，感謝理解我的朋友，也感謝我們一起相遇的地方——母校。
用心灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，回報幫助過(guò)我們的人。
是的，天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返。我永遠會(huì )記住老師的教誨，也永遠會(huì )記住朋友的理解�？蓯�(ài)的校園，也請你幫我把那些值得留念的時(shí)光刻畫(huà)在我的心中。
那些細碎的時(shí)光作文 篇23
己經(jīng)上六年級了又比以前大了歲，回又便會(huì )回想起小學(xué)的母校，現在也會(huì )覺(jué)得小學(xué)老師的嚴歷，她，會(huì )是我念念不忘的啟蒙老師。五年的喜怒哀樂(lè )，將成為我難以磨滅的時(shí)光，老師的每一句娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，都使我受益匪淺，還有什么比這更溫暖的呢？一年級，我們懵懵懂懂。老師帶我們這一群小朋友上課，告訴我們校規會(huì )幫助我們度過(guò)一“片片”的困難，講給我們做人的道理，學(xué)習的習慣……小學(xué)走到了現在，競一片歷艱辛，但我愿意并分希望回到小學(xué)，那樣時(shí)光真美好啊——到了三華級，大家拉幫結伙，各種典雅、霸氣、宏高的口號、組合在班中展開(kāi)。每到體育時(shí)便會(huì )句肩搭背的揚起來(lái)。四級后更會(huì )極主動(dòng)學(xué)習，五年級會(huì )是一個(gè)奮斗目標，為升學(xué)打下更好的基，為遠在大的目標更接近一步而努力，頑命的學(xué)習。那些溫暖的時(shí)光，讓我在心中更加難以滅或者是說(shuō)更記憶猶新。
那些多而小，小而“精”的溫暖時(shí)光中，更受不了老師，她那嗯嗯教導。我忘不了那嚴厲的目光；忘不了那張“嘮叨”的嘴巴。是老師讓我明白了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@句話(huà)。是老師讓我明白了做人的道理……
那樣讓人難以忘懷的小時(shí)光中，使我在這個(gè)母校，這個(gè)“大家中”，得到溫暖與關(guān)懷，這是一個(gè)溫暖又艱辛的五年……
那些細碎的時(shí)光作文 篇24
溫暖在我們身邊，即使是一件不起眼的小事，也會(huì )讓人銘記于心，就像那次的某個(gè)時(shí)刻
小區樓下新來(lái)了一只流浪貓，他黃白色的身體又胖又軟，一雙棕黑色的大眼睛在陽(yáng)光下是那么迷人，一切似乎靜止。徐奶奶是一個(gè)熱心腸，離我們家很遠，可每天上學(xué)的時(shí)候總能遇見(jiàn)他，他說(shuō)沒(méi)事過(guò)來(lái)走走，可我知道他是來(lái)看那只流浪貓的，不久后聽(tīng)到消息，徐奶奶把那只流浪貓接到他家去了，難得那么熱心腸，我曾去看望過(guò)他，他和那只貓相處得很融洽，每天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
徐奶奶的小房子很普通，50多平米，但卻充滿(mǎn)了溫暖，一張床，一個(gè)柜子，一個(gè)柜臺，加上他那充滿(mǎn)愛(ài)意的小院子，仿佛是一副優(yōu)美的水墨畫(huà)，鄰居王爺爺拿著(zhù)100元鈔票來(lái)找徐奶奶換錢(qián)，徐奶奶走進(jìn)屋里，打開(kāi)他那小匣子里面放了很多被壓的平平整整的紙幣，有一元的，有十元的，可是徐奶奶顯得一點(diǎn)兒也不拘束，一如既往的為大家做事，難怪鄰居之間這么好，讓我感到溫暖。
溫暖也發(fā)生在我們的生活中。
叮鈴鈴鬧鐘響了，唉，又要去上學(xué)了。我拖著(zhù)沉重的步伐，重復著(zhù)每天都要重復的事情，媽媽一邊給我做早飯，一邊大聲嚷嚷，快點(diǎn)穿衣服快點(diǎn)兒洗漱快點(diǎn)整理書(shū)包飯馬上就要做好了，媽媽還是一如既往的煩人，今天吃的是牛肉面，剛吃了一口。啊，燙死人啦我反抗著(zhù)。媽媽說(shuō)：這大冬天的不吃熱的凍死你。我無(wú)力反抗了，但我知道，她愛(ài)我，想把最好的都給我，這使我不再抱怨。
那些溫暖的時(shí)光。
那些細碎的時(shí)光作文 篇25
越長(cháng)大越愛(ài)回憶，越回憶越發(fā)現過(guò)去的自己很犯二，特別是小時(shí)候那些犯二的時(shí)光，想想就覺(jué)得特別的搞笑而溫暖。
每一個(gè)人都是從小孩子長(cháng)大成人，在小時(shí)候肯定有過(guò)許多溫暖的犯二時(shí)光。我記得小時(shí)候媽媽讓我自己試著(zhù)洗襪子，我便樂(lè )呵呵的拿著(zhù)襪子和洗衣粉來(lái)到水龍頭前面，緊接著(zhù)將洗衣粉抓了一把放到襪子里面，再把襪子套在水龍頭上面，擰開(kāi)水龍頭，把襪子灌滿(mǎn)水，再使勁亂抓一通，襪子就算是洗好了，從不管它里面還在冒泡泡。
那算在勞動(dòng)，最無(wú)語(yǔ)的犯二就是憋死大賽。找幾個(gè)要好的伙伴，先說(shuō)好賭注，輸了的，鉆到桌子底下學(xué)狗叫。大賽開(kāi)始，一個(gè)個(gè)立馬都閉上嘴巴，捏緊鼻子，一頭猛扎進(jìn)盛滿(mǎn)水的臉盆里。大家你不讓我，我不讓你，硬是在水里硬撐著(zhù)，有的直接是臉都憋紅了，都紅到耳根了，還是忍著(zhù)不上來(lái)。最終，忍不住的，膽小怕死的，就認輸了，而那所謂的勝利者，早已經(jīng)憋得暈頭轉向，倒在地上半天爬不起來(lái)，哪還有心思看輸者出丑學(xué)狗叫啊!往往都是愛(ài)犯二的那個(gè)是勝利者。
小時(shí)候老師教過(guò)我們，打雷的時(shí)候不能夠觸摸金屬。那次剛學(xué)完，回家就遇到打雷下雨，我一檢查，手表里面有金屬，我立馬膽戰心驚的把手表取下來(lái)，小心翼翼的提著(zhù)手表帶回家了，一回家還到處宣傳我的聰明事跡。
現在回頭來(lái)看，自己都忍俊不禁，那些犯二的時(shí)光，全因有一顆單純的心，此刻，特別的懷念已經(jīng)走過(guò)的犯二之路，很想再次重溫那些犯二的美好時(shí)光。
那些細碎的時(shí)光作文 篇26
那些年我們一起在小橋下玩耍，那時(shí)的你頗有些神色�？偸菫槲叶�(zhù)想，我們從此相偎相依，過(guò)著(zhù)幸福而美滿(mǎn)的生活。
就在不久前你提出要離開(kāi)我一陣子，說(shuō)要去遠方。
當時(shí)的我，對你的離去有些戀戀不舍，但你還是走了，自從你走的那段日子，我就寢室難安 ，整夜夢(mèng)見(jiàn)你的模樣，我是多么的想讓你盡早的回到我身邊，可我沒(méi)要叫你而是自己獨自一人在思念你。
時(shí)間大概過(guò)去了一大半，你也該回來(lái)了，這一天我是多么的期盼呀，它終于到了，我欣喜若狂地走出家門(mén)，趕赴火車(chē)站去接你，我看見(jiàn)你了，我連忙跑過(guò)去給了你一個(gè)擁抱。當時(shí)，你問(wèn)我：你走的那些日子，我想你嗎？我沒(méi)有回答，只是笑一笑。這是你也笑了，我們的身影在火車(chē)站漸漸消失，向家里走去。
也許，我在你走的那些日子，沒(méi)少想你，也沒(méi)少愛(ài)你：更沒(méi)少疼你。這是，你有提出去外面出差，說(shuō)要幾個(gè)月才能回來(lái)，這是的我終于按捺不住了，向你發(fā)火。等我反過(guò)神來(lái)只見(jiàn)你在房間里哭泣，我走過(guò)來(lái)安慰你，你卻打我，這時(shí)的我異常冷靜，任你打罵。等你氣消了我才說(shuō)出：“我們逝去的時(shí)光，太多了，能不能，彌補一下？”這時(shí)你猶豫了一下，接著(zhù)同意了。
我不是不放心，是我不想失去你，如果沒(méi)有你，我就算在有本事也毫無(wú)用出。我們逝去的時(shí)光太多了，讓我們來(lái)慢慢彌補。
那些細碎的時(shí)光作文 篇27
“快到我的懷抱里來(lái)吧！”大自然輕聲呼喚著(zhù)，“來(lái)吧，來(lái)吧......”我禁不住誘惑，輕輕一縱，跳進(jìn)了大自然的懷抱。哈哈，你們一定猜到了吧，我又去游山玩水啦！
捅松鼠洞
我們到千丈幽谷游玩。我和小伙伴一起拿著(zhù)竹棍走啊走，忽然，我眼前一亮：“快看，那里有一個(gè)洞！”“哪里哪里？”大家紛紛跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)，小洞里面整齊地排放著(zhù)四個(gè)松果。這，難道不是聰明的小松鼠為冬眠儲存的糧食嗎？
燒烤
香味猶如一只手，可以牢牢地牽住你的鼻子，你就會(huì )像《貓和老鼠》里的貓一樣，被深深地吸引住。就像磁鐵引來(lái)鐵一樣。這不，我也被香氣牽著(zhù)鼻子走了......你看，一串串羊肉被烤得金黃酥脆、一串串年糕被烤得吱吱作響、一串串香腸上還有小油泡正一蹦一蹦的，好像是在跳“火上芭蕾”呢......吃得我大飽口福，心滿(mǎn)意足！
“星月劇場(chǎng)”
你一定不知道吧？所謂的“星月劇場(chǎng)”就是天上掛著(zhù)“一閃一閃亮晶晶”的星星和月亮，下面站著(zhù)一堆張大嘴巴、瞪大眼睛的人，中間吊著(zhù)一張方方正正的大屏幕，屏幕上放著(zhù)美國大片《變形金剛3》。這就是傳說(shuō)中的”露天電影“！不過(guò)，要享受這種快樂(lè )也是要付出代價(jià)的喲，你必須忍受狂風(fēng)的親吻、寒冷的擁抱！
你猜，我為什么快樂(lè )得像喝了蜜一樣甜呢？哈哈，你是猜不到的啦！那是因為我也嘗到了媽媽小時(shí)候的樂(lè )趣啦！那是一種無(wú)拘無(wú)束、自由自在、像風(fēng)一樣的感覺(jué)！
那些細碎的時(shí)光作文 篇28
時(shí)光如水流過(guò)，一去不復返。記得曾有一段時(shí)間我已忽略了它，在它流逝之后，我才大夢(mèng)初醒。
那段時(shí)間無(wú)心上課，除了吃、喝、玩、樂(lè )，便無(wú)事可做，在學(xué)校上課也是所謂的‘擺設’，根本就沒(méi)聽(tīng)。
那段時(shí)間心情極度煩躁，無(wú)心上課為此挨了不少罵。上課時(shí)我不再像以前那樣的專(zhuān)心致志，老師有好幾次察覺(jué)我比以前有所反常，問(wèn)我怎么了，我的回答總是沒(méi)事，老師無(wú)奈只好給我的家長(cháng)打電話(huà)，父母把我領(lǐng)回家，問(wèn)我怎么回事，我的答案依舊是沒(méi)事。
于是媽媽忍無(wú)可忍，便對破口大罵，我被媽媽的大發(fā)雷霆震懾到了，因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)媽媽生過(guò)這么大的氣，于是就這樣我便放聲大哭，把這段時(shí)間積累下來(lái)的煩躁和壓抑全部的發(fā)泄出來(lái)了，哭完之后，我覺(jué)得自己的精神好多了，好像變了一個(gè)人似的。
新的一天開(kāi)始了，我和往常一樣去學(xué)校上課，但與眾不同但是我比往常更賣(mài)力的學(xué)習了，因為我要把那段忽略的時(shí)光補回來(lái)。
從那以后，我不再忽略時(shí)光，因為時(shí)光會(huì )讓我們學(xué)會(huì )許多知識，領(lǐng)悟人生的真諦，感悟生活的美好。
假如時(shí)光時(shí)光一直被忽略不被高度重視、利用，那么我們的生活就不會(huì )豐富多彩，也就不會(huì )領(lǐng)略到浩瀚的知識海洋，讓我們一起珍惜時(shí)光吧！
時(shí)光如飛，珍惜時(shí)光，讓我們的每一天都過(guò)得充實(shí)，我也將追隨時(shí)光的步伐，努力學(xué)習，我將我15歲的憧憬，16歲的夢(mèng)幻，17歲的希望全部都傾注在學(xué)習上，所以我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習！
那些細碎的時(shí)光作文 篇29
人生中最快樂(lè )的時(shí)光，莫過(guò)于那天真無(wú)邪的童年時(shí)光，那時(shí)候的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活自由自在，無(wú)拘無(wú)束，每天都如同鳥(niǎo)兒一樣，即使遇到風(fēng)暴，也可以依偎在父母的懷抱中。
童年的我
那時(shí)的我，每天都活蹦亂跳的，生么事請也不用擔心，只知道玩是最重要的。每天都和小伙伴們一起玩耍，在一起追逐打鬧，就算是摔倒，會(huì )疼哭，但是過(guò)一會(huì )，又馬上蹦起來(lái)和朋友一起玩，剛才的疼痛都被拋到了九霄云外
那時(shí)的我對世界充滿(mǎn)了好奇，在路上走著(zhù)，看見(jiàn)地上的一只螞蟻就走不動(dòng)了，一只小小的螞蟻都會(huì )吸引我的眼球。
那時(shí)的我最喜歡的事情就是和父母在一起，和他們坐在一起，享受著(zhù)媽媽做的美食，和他們談?wù)撝?zhù)學(xué)校的趣事，爸爸媽媽一直都是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
初中的我
終于，我進(jìn)入了初中，這也就意味著(zhù)我的童年結束了。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，隨著(zhù)家里有了第一臺電腦，我就不在多么喜歡出去和朋友玩，總是在家里自己玩電腦，不再像小時(shí)候那樣活蹦亂跳，不管在哪，或者在干生么，腦子里只有電腦和手機，和父母也不再有那么多的話(huà)可說(shuō)。有時(shí)一些心里話(huà)，寧愿給朋友說(shuō)也不給父母說(shuō)�，F在也不再經(jīng)常和朋友出去玩，總覺(jué)得沒(méi)意思。
現在的我
現在，我不在像童年時(shí)期那樣快樂(lè )，不再是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，我懷念那個(gè)時(shí)期的我，討厭現在的我。
我是多想再回到那段時(shí)光，再來(lái)一次童年。
那些細碎的時(shí)光作文 篇30
當你停下前進(jìn)的腳步，驀然回首，你會(huì )還懷念那些時(shí)光嗎？ ——題記
還記得小時(shí)候，一到繁花似錦的春季，我們幾個(gè)小伙伴放學(xué)后就立刻背著(zhù)書(shū)包奔向那片梨樹(shù)地，年幼的我們喜歡在梨花飄香的季節，踏著(zhù)滿(mǎn)地的梨花，盡情的陶醉在這芬芳的香氣中。那時(shí)就覺(jué)得是一種滿(mǎn)足，是一種幸福。黃昏的路上，幾個(gè)小女孩手捧著(zhù)清香的梨花嘻嘻哈哈地走在回家的路上。
寒假時(shí)，我們會(huì )在梨樹(shù)地旁邊的空閑地方風(fēng)箏，放到適合的高度后會(huì )拿塊大石頭壓住纏線(xiàn)的拐杖上，然后躺在一望無(wú)際的小麥地里，癡癡地望著(zhù)天上的風(fēng)箏。還記得那次我的小伙伴可能沒(méi)壓好，風(fēng)箏竟然帶著(zhù)拐杖給飛了起來(lái)，我們就傻傻的去追，可終究卻還是沒(méi)能追上。
而現在，看到的卻是汽車(chē)冒著(zhù)刺鼻的尾氣在公路上不停地穿梭，曾經(jīng)伴隨我童年味道的土地沒(méi)有了，變成了瀝青路。而隨著(zhù)科技的發(fā)展，一行又一行的電線(xiàn)桿數了起來(lái)，我們放不了風(fēng)箏了。梨樹(shù)地仍舊沒(méi)有變，可為什么我覺(jué)的它有些陌生了呢？曾經(jīng)一個(gè)個(gè)的小棒棒糖使我們嚼的有滋有味，而如今一包包的阿爾卑斯棒棒糖卻再怎么嚼也嚼不出童年的味道。
人生就像一列正在行駛的火車(chē)，會(huì )遇到形形色色的人，有的人會(huì )相識，有的只是擦肩而過(guò)；有的會(huì )短暫的停留，有的能陪我們看最后的風(fēng)景。那些短暫的過(guò)客，有的在你的人生天空上劃過(guò)，輕描淡寫(xiě)，有的卻刻骨銘心，需要你用一輩子去紀念，不管怎樣，我們都會(huì )從這些經(jīng)歷中成長(cháng)。
那些細碎的時(shí)光作文 篇31
“光陰似箭，日月如梭”，兒時(shí)就知道的一句關(guān)于時(shí)光的句子。漸漸長(cháng)大了，學(xué)到了更多的知識，便懂得了更多的感情。
“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多�！睍r(shí)間流逝得可真快啊!曹操一統天下的心愿還未實(shí)現，到時(shí)間卻已過(guò)去很久了。李煜曾感嘆：“春花秋月何時(shí)了?往事知多少�！睂r(shí)光的流逝是多么的無(wú)奈啊。到卻又無(wú)法親自前去報那亡國之恨�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！边@是宋朝晏殊《浣溪沙》中的千古名句，感慨時(shí)光的逝去，春天的離開(kāi)。更有杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！北硎玖似鋵r(shí)間流逝的情懷。
但也有“念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！睂�(xiě)出了陳子昂內心的煎熬，時(shí)間如此悠久漫長(cháng)，但依舊報國無(wú)力。還有《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”的崔顥，既知道了他世事茫茫，又道出其中時(shí)光歲月的悠久。
古往今來(lái)，世人對時(shí)間，時(shí)光，歲月的看法各有不同，每個(gè)人都有自己的情感，有自己的理想抱負，更有屬于自己的文采。時(shí)光即使流逝，但是活到老，學(xué)到老才是最重要的。詩(shī)人筆下的感慨，無(wú)一不是在他們的文筆之下產(chǎn)生的、創(chuàng )造的。好好學(xué)習天天向上，要相信，在時(shí)光中積累，在歲月中留痕。歲月可以摧殘所有，但這世界上唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。
那些細碎的時(shí)光作文 篇32
初次與這本書(shū)相逢，是在《格言》的圖書(shū)推薦上看到的。盡管當時(shí)讀到的只是片斷，但是我卻津津有味地在自己的腦海里開(kāi)始描繪這個(gè)故事的樣子。
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了一個(gè)叫羅琦琦的女孩的故事，全書(shū)的時(shí)間跨度是從琦琦的小學(xué)至高中畢業(yè)。在這個(gè)故事背后，有一個(gè)叫做時(shí)代的東西在作支撐，它有了時(shí)間的重量，時(shí)間的重量壓在了我的心里。
琦琦這十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中有我經(jīng)歷過(guò)的，也有令我感到陌生的。當我再次合上書(shū)時(shí)，我似乎感覺(jué)至琦琦的背影是那么的熟悉，和我是有一點(diǎn)相似。有人對她的評價(jià)是一個(gè)獨斷專(zhuān)行的女孩，而我對她的評價(jià)則是我的部分性格特征的投影。我們幾乎是從同一時(shí)間開(kāi)始，父母便開(kāi)始對我們采取“放羊式”管教，所有性格渾然天成。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)大熔爐里，用那最純天然的工具雕琢著(zhù)我們。我們在成長(cháng)的路上，都愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、任性過(guò)、快樂(lè )過(guò)、失落過(guò)，在不知不覺(jué)中就長(cháng)大了。與琦琦不同的是，她擁有一個(gè)完整幸福的家庭，我卻已經(jīng)失去；我擁有豐富的物質(zhì)條件，這則是她沒(méi)有的。
我一直在學(xué)習著(zhù)琦琦的“不回頭”。這就是說(shuō)不為做過(guò)的事感到后悔，只為沒(méi)做過(guò)的事感到婉惜。社會(huì )不許我們對得失斤斤計較。盡管如此，我們還是要以十二分的微笑來(lái)面對這個(gè)世界。
那些細碎的時(shí)光作文 篇33
你一言，我一句，繽紛霓虹光彩落在我臉頰，但縱使它如何亮麗也無(wú)法吸引我目光，因為我只愛(ài)路燈那淡淡的澄色輕輕披上舊家屋瓦上。每當走在繁華熱鬧街道上，總會(huì )想起座落在一個(gè)不起眼的鄉下──我的家鄉。
幾年前，背起了行李離開(kāi)了一起生活十多年的土地，到了市區內生活，原本我住在一個(gè)小小的鄉村，當鄰居的搖滾流行歌曲，隨著(zhù)旋律蕩入我的房間，就會(huì )想 起曾經(jīng)我也坐在書(shū)房聆聽(tīng)，聆聽(tīng)鄰居飲完小米酒后，開(kāi)心的唱起歌謠，純凈的嗓聲飽和著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，進(jìn)入我耳根子后，一起享受這份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
現在住的公寓，當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，雨會(huì )打進(jìn)陽(yáng)臺，雖然濕濕的，令人無(wú)法舒服，但比以前住的建筑好多了，只要下雨天花板同時(shí)也會(huì )演奏奇妙的樂(lè )章，感動(dòng)到連地板都落淚了，這時(shí)就和家人手忙腳亂的移動(dòng)家具，屋內也可以打起水仗，但今天只需要我一個(gè)人就可收拾地板的雨水，是如此的單調。
舊家有個(gè)后院，種植各種果樹(shù)，我特別喜歡利用下午時(shí)光坐在后院沉淀自己的心情。每到夏天蓮霧樹(shù)上掛滿(mǎn)果實(shí)，時(shí)間一到便會(huì )叮叮咚咚都掉落在屋頂上，好多次站 在樹(shù)下希望自己也能像牛頓一樣有蘋(píng)果的啟示發(fā)現了重力，但蓮霧一次都沒(méi)有落在我頭上，大概是不想心疼使我頭痛吧！秋天頭疼的季節，落片無(wú)情飄落，像片廣大的沙漠收拾不完，但父親很聰明，總會(huì )等上一些時(shí)間才收拾，利用葉片烤肉，夜晚一家人在枯葉生起的營(yíng)火談天，抬頭沒(méi)有都市的光害可以欣賞到壯麗星空。
如今家中剩我與父母，過(guò)節時(shí)姐姐們繁忙的工作使她們無(wú)法回家過(guò)節，懷念那段我們一起在營(yíng)火前的時(shí)光、收拾漏雨的時(shí)光，每一分每一秒一起相處的時(shí)光。所以終有一天我一定會(huì )拾回屬于我們家族的歡笑天堂，再一次的坐營(yíng)火前歡笑、起舞。
那些細碎的時(shí)光作文 篇34
不知你是否還記得，我們一起玩耍的時(shí)間；不知你是否還記得，我們一起牽手漫步在小路上的情景；不知你是否還記得，我們一起學(xué)習的場(chǎng)景；不知你是否還記得，考差時(shí)互相安慰的時(shí)候；不知你是否還記得……還記得我……
你是我從小的閨密，我有煩惱找你傾訴，有快樂(lè )的事與你分享，而你只是默默地聽(tīng)著(zhù)。我每次埋怨你做得不夠好時(shí)，你總是默不吭聲。你呢，你很少罵過(guò)我，大多數是規勸。你成績(jì)極好，而我一直是中等，你總是細心安慰我。我偶爾考好了，便開(kāi)始嘲笑你，你從不介意。你那完美的存在可能就是上天用來(lái)讓我看見(jiàn)我自己的缺點(diǎn)吧！你對于我是極好的存在，而我恐怕對于你，不是吧……
你不但完美，還很機靈。每次我提出小區里的花開(kāi)了，我們一起去摘花的建議。你總是樂(lè )意與我去，雖然這可能不太道德，但當時(shí)的我們從未介意過(guò)。當時(shí)的我們，只是為了討家人開(kāi)心，使自己快樂(lè )而已。
那時(shí)的我經(jīng)常跑去你家玩，經(jīng)�？茨憬o我們一起種下的豆子澆水，豆子與我們一起成長(cháng)，在它越長(cháng)越高的時(shí)候，我曾希望它能結出果實(shí)�？捎幸惶�，你告訴我它死了，我當時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，但我回家真的哭了一場(chǎng)，為我們的豆子�，F在想來(lái)，這顆豆子正如我們一樣，開(kāi)始很茂盛，后來(lái)慢慢黯淡……
你與我的生日很近，我八月二十九日生日，而你八月三十日生日。我總叫你“兔子”，你總叫我“鼠鼠”。我總是與你一起走，走到一個(gè)拐彎口，你往東邊走，我往西邊走。
我們已經(jīng)在小學(xué)這條路上走得太久，我們走到了中學(xué)這個(gè)拐彎口，你依舊時(shí)往東邊走，我也一樣是西走，你去開(kāi)辟你自己的道路，而我在你的身后，朝你揮別，悄悄說(shuō)了一句“再見(jiàn)！”
那些細碎的時(shí)光作文 篇35
很小的時(shí)候，我還和爺爺奶奶一起生活在那個(gè)大院里，家家戶(hù)戶(hù)都是小平房，門(mén)對著(zhù)門(mén)，熱鬧極了。各種各樣的寒暄與問(wèn)候聲不絕于耳，鄰里之間也都很和睦，日子像清澈的溪流，歡笑地流著(zhù)。
奶奶總是在清晨時(shí)，挎著(zhù)一個(gè)竹籃子，帶著(zhù)我去熙熙攘攘的菜市買(mǎi)菜，我跟著(zhù)奶奶，手扯著(zhù)她的衣角，說(shuō)說(shuō)笑笑。路上有時(shí)會(huì )遇到一些擺攤賣(mài)小吃的小販，奶奶會(huì )買(mǎi)一些給我，我總是高興得又蹦又跳。
回家之后，奶奶便會(huì )走進(jìn)廚房。忙碌之后，小小空間里擺著(zhù)的方桌，桌上會(huì )放滿(mǎn)我愛(ài)吃的飯菜。奶奶的廚藝可好了，我趴在桌上，用可愛(ài)的小勺子不住地攪和著(zhù)飯，然后一口一口往嘴巴里塞。奶奶也閑不下來(lái)，不住地往我碗里夾菜，喊我多吃點(diǎn)兒，臉上洋溢著(zhù)欣慰的神情。桌子明明很小，卻裝下了許多幸�！�
黃昏，奶奶會(huì )帶著(zhù)我坐在門(mén)前的花壇邊沿上，看著(zhù)火燒云，看著(zhù)夕陽(yáng)給萬(wàn)物鑲上一道金邊。奶奶滿(mǎn)眼希望地看著(zhù)遠方，跟我講著(zhù)那些過(guò)去的事情，也會(huì )教我一些兒歌。這些美麗的音符飛在我們的身邊，化成一個(gè)個(gè)快樂(lè )、幸福的小精靈，將我們環(huán)繞。原來(lái)，奶奶的魔力就是快樂(lè )和幸福呀！她把這些放在菜里，菜就好吃；唱出來(lái)，就充盈了我的整個(gè)童年！
那些舊時(shí)光，很慢很慢。在脫離了城市喧囂的大院里，洋溢著(zhù)快樂(lè )。我和奶奶都是念舊的人，那些日子就像一壇酒，久釀而沉香，每每重拾，都會(huì )使我心中百感交集，有快樂(lè )，有幸福，也有不舍和難過(guò)。
奶奶漸漸老去，這些時(shí)光也會(huì )漸漸淡忘，但忘不了的是曾經(jīng)的歡笑，是過(guò)往的幸福。
那些細碎的時(shí)光作文 篇36
兒子，帶上你的傘，下午可能會(huì )下雨，我媽媽說(shuō)。不，你認為會(huì )下雨嗎？不說(shuō)了，樓下同學(xué)還在等我，拜拜！“沒(méi)等我媽說(shuō)完，我就跑下樓了。下午快放學(xué)的時(shí)候，突然聽(tīng)到體育課的同學(xué)在喊:“下雨了！“你聽(tīng)雨的時(shí)候，聲音很大。我的心突然亂了。我后悔！我應該聽(tīng)媽媽的。雨下得這么大，沒(méi)有傘怎么回家？正想著(zhù)，下課的音樂(lè )輕松悠揚。我背著(zhù)書(shū)包走到教學(xué)樓門(mén)口，天在下雨。在灰色潮濕的天氣里，似乎沒(méi)有必要停止下雨。
嘿！怎么回家？我開(kāi)始嘟囔。對！媽媽知道我沒(méi)帶傘，所以她一定會(huì )來(lái)接我，或者等等，我心里想。于是我開(kāi)始等待。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天色漸漸暗了下來(lái)，雨還是沒(méi)有停，我也沒(méi)有看到媽媽的影子。學(xué)校門(mén)口的人越來(lái)越少了。我急了，想著(zhù)還不如冒雨跑回家，就冒雨沖進(jìn)去了。剛跑了幾步，就聽(tīng)到熟悉的叫聲“健康，健康！”我轉過(guò)頭，專(zhuān)注地看著(zhù)奶奶。她穿著(zhù)雨衣，好像手里拿著(zhù)雨傘和衣服。她搖搖晃晃地朝我的方向走去，我欣喜若狂地跑向祖母。奶奶看到我時(shí)很擔心，說(shuō):“簡(jiǎn)佩筠，你冷嗎？”你爸媽打電話(huà)說(shuō)今天工作忙，沒(méi)時(shí)間接你。當他們說(shuō)奶奶給我穿衣服的時(shí)候，她雙手緊緊握住我的手，苦惱地說(shuō):你看，孩子的手好冷。事實(shí)上，當奶奶握著(zhù)我的手時(shí)，我也覺(jué)得冷。但是這個(gè)時(shí)候，我的內心世界感覺(jué)很溫暖。我正沉浸在幸福里的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)我爺爺在我身后叫我的名字，氣喘吁吁地向我走來(lái)，說(shuō):“我的孩子，這么晚了，我覺(jué)得你餓了，我知道你喜歡吃毛栗樹(shù)，剛出鍋還熱著(zhù)呢，快吃吧！”
我捧著(zhù)熱栗子，卻不知道說(shuō)什么。我穿著(zhù)奶奶送的衣服和雨傘，手里拿著(zhù)爺爺買(mǎi)的栗子。心里好溫暖，家人的愛(ài)。雨中的溫暖時(shí)光讓我今生難忘！
那些細碎的時(shí)光作文 篇37
我有一個(gè)非常要好的朋友，她的名字叫淼淼，我和她一起度過(guò)許多溫暖的時(shí)光。
還記得那天，我和淼淼一起去課外的作文課，我往自己書(shū)包里偷偷藏著(zhù)一些小餅干，小奶片，小糖豆之類(lèi)的小零食。你瞧，這次也不例外，餅干的包裝從書(shū)包中探出了一小角，我趕緊把這幾個(gè)小餅干拿了出一，是吃掉呢還是留著(zhù)呢？吃掉，可展是，感覺(jué)不夠的；留著(zhù)，估計還沒(méi)等到下課，我就把它給吃光了吧。唉，怎么辦呢？對了，我可以把它交給淼淼保管呀！這樣我就不會(huì )老念叨著(zhù)它們。
“淼淼，我帶了一些小餅干，我們下課的時(shí)候吃吧！”“好呀好呀！”“只不過(guò)有一點(diǎn)兒小小的請求�！薄安还苁裁词�，我都會(huì )來(lái)幫你的�！笨粗�(zhù)淼淼一副包在我身上的表情，我就放心了�！澳懿荒芟劝堰@些餅干放在你那兒，就一節課�！薄拔疫�以為什么事呢，放心吧，我可不會(huì )像你一樣偷吃噠！”淼淼笑著(zhù)把餅干放進(jìn)口袋里。
事實(shí)證明，淼淼是個(gè)真正可靠的朋友。下課了，我找到了淼淼，我還沒(méi)開(kāi)口，她就打開(kāi)了她那緊握的拳頭，那四個(gè)小餅干就藏在里面，“你看，我就說(shuō)吧，我可不像你那么嘴饞�！薄皣u，小聲點(diǎn)，其他同學(xué)都在呢，我們只有四個(gè)餅干，到時(shí)候他們來(lái)要，我們就吃不到多少啦！”“我知道啦！你個(gè)小吃貨！”我們偷偷撕開(kāi)包裝，看看四周，還沒(méi)人發(fā)現，拿出餅干，縮著(zhù)個(gè)腦袋，一口把餅干含在吲里，還是沒(méi)有人發(fā)現，慢慢咬碎，再含一個(gè)，看看四周，沒(méi)人發(fā)現異樣，再把這個(gè)吃掉。
我看了看淼淼，她也吃得很開(kāi)心，似乎這些餅干比平時(shí)更甜，比平時(shí)更暖。
美好的時(shí)光總是難忘的�，F在，我也好懷念這溫暖的時(shí)光。
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