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我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用1
時(shí)間從未停止，相逢恍若隔世，往事藏匿枯魚(yú)之肆。一一題記
時(shí)間的聲音，是兒時(shí)阿婆快樂(lè )的笑聲。當我還是一個(gè)小孩時(shí)，我經(jīng)常遇到我的阿婆。每當門(mén)打開(kāi)的那一刻，阿婆總會(huì )站在門(mén)口迎接幼兒園放學(xué)的我，給我買(mǎi)我喜歡吃的零食。雖然她一個(gè)人住著(zhù)，但從不感到孤獨，總是一個(gè)人研究萊譜，給我燒不同種類(lèi)的食物。再大些，阿婆得了老年癡呆，可每當她看到我時(shí)，總會(huì )準確地叫出我的名字。后來(lái)我們一家人把阿婆送去了養老院，過(guò)了不久在養老院里阿婆發(fā)生了意外，最后離我們而去�？粗�(zhù)阿婆的遺像，我不覺(jué)長(cháng)大了。
時(shí)間的聲音，是小孩時(shí)經(jīng)歷磨難卻不屈的吶喊。升入小學(xué)，我的成績(jì)一團糟。面對不堪忍睹的成績(jì)，我一次又一次地流下眼淚。但媽媽一直在背后默默鼓勵我，使我一次一次地站起去打敗一個(gè)個(gè)磨難。之后雖然我也失敗過(guò)很多次，但我始終沒(méi)有哭泣，而是不斷總結經(jīng)驗，在無(wú)數次失敗中經(jīng)歷成長(cháng)。時(shí)間是一位精湛的打磨師，他在不知不覺(jué)中磨平了我年少的`棱角，使我學(xué)會(huì )謙虛，讓我在取得好成績(jì)時(shí)告誡自己不要驕傲。
時(shí)間的聲音，是我和社會(huì )一起向前。前不久，久拆不下的貪吃街終于要被重建了。雖然我內心十分的不舍，但還是要學(xué)會(huì )與過(guò)去的事物告別�！皶r(shí)間是讓人措不及防的東西，晴時(shí)有風(fēng)，陰時(shí)有雨�！睍r(shí)間帶走了貪吃街曾經(jīng)的繁華，卻留下了我內心深處最美好的回憶。我想要抓住流年，流年卻化為一縷煙從我的手里溜走了。我只能向時(shí)間釋?xiě)�，看�?zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
時(shí)間無(wú)聲，卻在我的心中激起陣陣漣漪。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用2
我喜歡種花、種菜，這可是要投入時(shí)間、傾注心血的一項工作。對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間的聲音并不只是一去不復返的滴答聲，在那些開(kāi)出的花朵、結出的果實(shí)之中，自然而然地隱藏著(zhù)時(shí)間的聲音，時(shí)間的痕跡。
去年冬天，我到鄉下去，偶然發(fā)現絲瓜架上還殘留著(zhù)一個(gè)老絲瓜，我覺(jué)得扔了怪可惜的，便把它拿了回來(lái)。
回到家，我剝去了絲瓜的外皮。發(fā)黑的皮剝完了，里面便是一絲一絲交錯在一起的絲瓜瓤。剪去絲瓜的頭，里面倒出來(lái)了許多黑色的絲瓜籽。
春天的時(shí)候，我把絲瓜籽埋入土里，幾天后，它便長(cháng)出兩片圓圓的假葉。后來(lái)，又從兩片假葉相連的地方，長(cháng)出了爬架子用的須。須在風(fēng)中搖擺著(zhù)，四處尋找著(zhù)有沒(méi)有桿子可以爬，到處試探，不斷向上。
等它抓緊了，桿子便長(cháng)出了真葉。真葉是鋸齒狀的`，形似楓葉。就這樣，長(cháng)一片葉再長(cháng)兩三根須，它越來(lái)越長(cháng)，越爬越高�？�，它現在已經(jīng)有四五米長(cháng)了，主干上又生了側枝，也像那樣爬上去，越來(lái)越多，越來(lái)越密，遮住了陽(yáng)光，遮住了支撐它的桿子。它，綠油油的，生機勃勃的，裝點(diǎn)著(zhù)陽(yáng)臺的一角。
更令人可喜的是，它又開(kāi)了花。雄花有柱狀的雄蕊，雌花有一條長(cháng)絲瓜一樣的子房，蜜蜂在其間來(lái)回穿梭�；ㄖx了之后，它便長(cháng)出了嫩嫩的、小小的絲瓜。絲瓜成熟不久，它被摘下來(lái)投入了大鍋里，端到了飯桌上。桌子上，大家對它的美味可口，贊不絕口，我心里頓時(shí)充滿(mǎn)了成就感。半年時(shí)間，凝聚成了眼前這誘人的絲瓜，同時(shí)，時(shí)間也凝成了一句句的夸贊——這便是時(shí)間的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的聲音，洋溢著(zhù)收獲與喜悅的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用3
往事在時(shí)光的長(cháng)河中流轉，滴滴答答的鐘表聲織成了樂(lè )譜，追憶曾經(jīng)，回憶釀成了最香醇的酒，未飲輒醉。
時(shí)間無(wú)聲，亦震耳欲聾，時(shí)間公平的給了每個(gè)人美好青春，而填寫(xiě)答卷的筆就執在我們手中。
上課的叮鈴聲，是時(shí)間對我們的提醒，年華正好，少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，而應付諸行動(dòng)。每一個(gè)努力聽(tīng)懂的知識點(diǎn)，解出的一道道題，考出的一張張卷子，都是我們在這答卷上留下的.痕跡。也許生澀，也許緩慢，但我們敢拼、敢搏、不迷茫，只要向前走，努力便一定會(huì )有回報。
下課的叮鈴聲，暗藏美好。有同學(xué)仍坐在位置上鉆研學(xué)習，有同學(xué)在走廊上感受陽(yáng)光，有同學(xué)在高強度的學(xué)習后閑聊幾句紓解壓力……一舉一動(dòng)之間盡是青春校園，讓人不禁感嘆時(shí)間之片刻心軟。
最記憶深刻的，莫過(guò)于晚飯鈴了，一天的疲憊和饑餓都驟然舒展了，一種躍躍欲試在教室中一寸一寸的彌漫開(kāi)，所有人的眼睛都緊盯著(zhù)時(shí)鐘，打鈴的那一刻仿佛有一種歡呼、一種雀躍也破繭而出了——再便是腳步聲蓋過(guò)了一切，無(wú)論食堂的飯菜是多么的不可口，那都已成為了最企盼到達的方向。
放學(xué)后悠揚的音樂(lè )，是時(shí)間輕吟之曲。一日的學(xué)習生活來(lái)到了尾聲，但少年奮進(jìn)的步伐沒(méi)有停止�？粗�(zhù)秒針滴答的轉過(guò)，耕耘一分，收獲一分。
這場(chǎng)盛大的青春里，唯有時(shí)間是你最忠實(shí)的陪伴者。
若你爭分奪秒，她便是你永遠的摯友，她溫柔而堅定的站在你身后，輕聲細語(yǔ)的鼓勵著(zhù)你走向成功；若你選擇自暴自棄，也許你將視時(shí)間為敵，因為她絕不偏袒半分。
時(shí)間之聲悠長(cháng)而深沉。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用4
光景變幻，穿過(guò)了幾度春秋，是你在指使操縱。自然之音，回蕩于森林山谷，那是你聲音留下的痕跡。
清晨的露水從花間滾落，新綻的迎春花如同一位位穿著(zhù)花裙的女孩兒，躲于葉間，不時(shí)向你展露笑顏，告知著(zhù)你春日的到來(lái)�；▓@里處處盛放著(zhù)鮮花，粉如紅霞的桃花，白如冬雪的杏花，藍如淺海的蘭花，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)春日的盛大。枝頭歡鳴的鶯，歡笑放風(fēng)箏的孩子，織就人世春景圖，一聲聲的鳴叫與歡笑，都是你留于春日的`聲音。
正午的烈陽(yáng)照射于林間，新生的樹(shù)木蔥郁茂盛，無(wú)不散發(fā)著(zhù)生命的綠色，為行人在夏日生出一片綠蔭。叮咚流淌的溪水映襯著(zhù)晴空萬(wàn)里，應和著(zhù)夏日獨有的蟬鳴。少年們于岸邊奔跑歡笑，嬉鬧聲傳遍林間，叮咚輕響的溪水聲，歡笑的蟬鳴，傳遍林間的嬉鬧聲，是你留于夏季的聲音。
傍晚的云霞裝飾著(zhù)天空，一片片云霞恍若羅浮宮的壁畫(huà)裝點(diǎn)天邊，不得不驚嘆于大自然的鬼斧神工。漸黃的梧桐葉隨著(zhù)晚風(fēng)起舞，翩若驚鴻的舞蹈令人再難移目，傾聽(tīng)晚風(fēng)吹葉聲，那輕柔而平靜的聲音，是你留于秋日的聲音。
寒夜的冬雪裝扮著(zhù)大地，紅梅覆雪，素樹(shù)點(diǎn)白，大地也被穿上了一件潔白的外衣，望冬雪留下的一片片潔白。聽(tīng)雪落的聲音，它沉穩而寧靜，是你在冬季留下的聲音。
四季有形，而你無(wú)形，你是誰(shuí)？你是那從不停息流淌的時(shí)間。我如何證明你的存在是春日的歡笑，是夏季的蟬鳴，是秋日的晚風(fēng)，是冬季的雪落……時(shí)間便躲藏于這四季變換之中。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，又似流水匆匆，時(shí)間輾轉不停，時(shí)間的聲音亦不曾停息，我在這時(shí)間流淌的歲月間傾聽(tīng)它留下的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用5
時(shí)間流逝，悄無(wú)聲息，那么它流逝的依據是什么呢？或許，就是每天滴答滴答不停歇的時(shí)鐘，至少我是這么認為的。
在每個(gè)寧靜的夜晚，除去耳邊吱吱亂叫的蟲(chóng)鳴，和偶爾呼嘯而過(guò)的汽車(chē)，你仔細傾聽(tīng)，還有其他的聲音，“……”那是秒針在不停歇的忙碌；“……”那是時(shí)間在一直地奔跑；“……”那是白天正向我們走來(lái)！
每當聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的秒針在走動(dòng)，我總會(huì )收獲一份安心。
夜幕降臨，我靜靜地躺在床上，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的黑夜，是那樣濃郁，是那樣地令人恐懼，那樣地令人窒息不安，仿佛一切都停止了一般，一切都被黑夜吞噬了，席卷了。
但是，只要將手表貼近耳畔，聽(tīng)著(zhù)時(shí)間流逝發(fā)出的聲，我心中的不安便會(huì )消散而去，取而代之的是放心。因為，我知道時(shí)間沒(méi)有停下，它一直都在走動(dòng)，白天依然會(huì )如期而至，在這無(wú)休止的.聲中，我總能安穩入睡。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末考試真是一個(gè)令人絕望的詞匯。你只能在自己的位置上，做著(zhù)一道道枯燥而又乏味的題目。在等待收卷的時(shí)間里，我總會(huì )覺(jué)得時(shí)間特別地漫長(cháng)。然而，除了檢查題目，還能干些什么呢？只能望著(zhù)白紙黑字，唉聲嘆氣，寫(xiě)字的刷刷聲，爭分奪秒，給這個(gè)環(huán)境又增添了一份壓抑，這真讓人喘不上氣來(lái)，感覺(jué)時(shí)間像被凍住一般，而我們只能反復做著(zhù)一件事——答題。但只要聽(tīng)見(jiàn)聲，懸著(zhù)的心就會(huì )慢慢地放下，我知道考試遲早會(huì )過(guò)去，我總會(huì )迎來(lái)美好的假期。
時(shí)間總是會(huì )耍把戲，有時(shí)讓人覺(jué)得漫長(cháng)，有時(shí)又讓人覺(jué)得短暫，但我知道，只要你靜下心來(lái)總會(huì )傾聽(tīng)到時(shí)間的聲音，時(shí)間永遠都在流逝著(zhù)。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用6
時(shí)光匆匆，時(shí)間隨著(zhù)那蕩漾的青春流逝，耳邊還彌留著(zhù)的，是時(shí)間的聲音留下的痕跡。
小時(shí)，積木嘩啦啦地推倒在地上的是時(shí)間與我們嬉戲的聲音。在幼時(shí)的歡聲笑語(yǔ)中，我們用積木搭建起純真的夢(mèng)想，時(shí)間飛逝著(zhù)。當積木搭建的聲音不再響起，朗朗書(shū)聲的回蕩是時(shí)間柔聲地告訴我們，該長(cháng)大了，該花更多的時(shí)間去學(xué)習。
長(cháng)大些，塑料瓶中綠豆芽鉆出土壤的聲音是時(shí)間同我們學(xué)習的聲音。青春的我們的好奇心驅使著(zhù)我們去觀(guān)察這個(gè)世界，學(xué)習著(zhù)廣闊大地上我們不知的一切。在小學(xué)科學(xué)老師的建議下，我們在家中開(kāi)展了大大小小的試驗，醋泡雞蛋，觀(guān)察綠豆，養蠶……每一個(gè)小小的發(fā)現都讓我們同時(shí)間歡呼。年級的升高，知識量的增加，“鈴鈴鈴”地考試結束鈴聲響起，是時(shí)間欣慰地宣告我們，你長(cháng)大了，將開(kāi)啟一段新的旅程了。
再后來(lái)，作業(yè)不斷翻動(dòng)的聲音和筆不停在紙面上滑動(dòng)的聲音是時(shí)間陪伴我們的聲音。在青春時(shí)代的`奮筆疾書(shū)中，我們追逐著(zhù)時(shí)間在學(xué)習的道路上飛奔，朝著(zhù)那前方未知的希望努力前行，有時(shí)我甚至覺(jué)得時(shí)間總是貼心地在學(xué)習時(shí)跑得慢些，在玩耍時(shí)跑得快些。一次次“嘩嘩”試卷傳下的聲音，是時(shí)間對付諸努力的我們的鼓勵，也是它對稍有懈怠我們的警誡。
而現在，時(shí)間的聲音又回歸到了最初所認為的時(shí)鐘的聲音�！暗梧梧被厥幵谠噲�(chǎng)，“滴嗒滴嗒”回蕩在教室。幾乎每一個(gè)人都在與時(shí)間賽跑，而時(shí)間所記錄下的在校生活，也大多都是在課桌前。它無(wú)時(shí)不刻地告誡著(zhù)我們，它不會(huì )停下，只有我們加快腳步，緊跟它的步伐。
在時(shí)間的聲音中，我迎來(lái)了我熱烈的青春，在時(shí)間的聲音中，我蕩漾著(zhù)我生機的青春。跟隨它留下的痕跡，去奔跑，不停歇，滿(mǎn)懷希望地，向那無(wú)盡的前路奔去。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用7
往事在時(shí)光的長(cháng)河中流轉，嘀嘀嗒嗒的鐘表聲織成了樂(lè )譜，追憶曾經(jīng)，回憶釀成了最香醇的酒，未飲輒醉。
時(shí)間無(wú)聲，亦震耳欲聾，時(shí)間公平地給了每個(gè)人美好的青春，而填寫(xiě)答卷的筆就執在我們手中。
上課的鈴聲是時(shí)間對我們的提醒，年華正好，少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，而應付諸行動(dòng)。每一個(gè)努力聽(tīng)懂的知識點(diǎn)，解出的一道道題，考出的一張張卷子，都是我們在這答卷上留下的痕跡。也許生澀，也許緩慢，但我們敢拼、敢搏、不迷茫，只要向前走，努力便一定會(huì )有回報。
下課的鈴聲暗藏美好。有同學(xué)仍坐在位置上鉆研，有同學(xué)在走廊上感受陽(yáng)光，有同學(xué)在高強度的學(xué)習后閑聊幾句紓解壓力……一舉一動(dòng)之間盡是青春校園，讓人不禁感嘆時(shí)間之片刻心軟。
最讓人記憶深刻的.，莫過(guò)于晚飯鈴了，一天的疲憊和饑餓都驟然舒展了，一種躍躍欲試在教室中一寸一寸地彌漫開(kāi)，所有人的眼睛都緊盯著(zhù)時(shí)鐘，打鈴的那一刻仿佛有一種歡呼、一種雀躍破繭而出，無(wú)論食堂的飯菜有多么的不合口味，那都已成為了最企盼到達的地方。
放學(xué)后悠揚的音樂(lè )，是時(shí)間輕吟之曲。一日的學(xué)習生活來(lái)到了尾聲，但少年奮進(jìn)的步伐沒(méi)有停止�？粗�(zhù)秒針嘀嗒地轉過(guò)，耕耘一分，收獲一分。
這場(chǎng)盛大的青春里，唯有時(shí)間是你最忠實(shí)的陪伴者。
若你爭分奪秒，她便是你永遠的摯友，她溫柔而堅定地站在你身后，輕聲細語(yǔ)地鼓勵著(zhù)你走向成功；若你選擇自暴自棄，也許你將視時(shí)間為敵，因為她絕不偏袒半分。
時(shí)間之聲悠長(cháng)而深沉。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用8
時(shí)間，如沙子般光滑而又細膩，不經(jīng)意間它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。但是，時(shí)間匆匆流過(guò)的聲音，我卻能豎耳傾聽(tīng)到。
那是一個(gè)深秋的夜晚，我正伏案埋頭苦讀，為明天的語(yǔ)文小測驗做準備。在沙沙的寫(xiě)字聲中，我突然間聽(tīng)到一陣格外悅耳的聲音。咦，那是鐘聲嗎？也許那是空調聲？或者，那是深秋金黃的樹(shù)葉，掉落的聲音？不，都不是，它是我從未感受到的一種聲音，時(shí)間的聲音。
也許，白天的喧鬧鈍化了我們的.感官，在夜里，我恢復了敏銳的感覺(jué)，才捕捉到了時(shí)間的聲音。我加快了書(shū)寫(xiě)的速度，筆在練習冊上嘩嘩作響，奏出了一曲曲美妙的奮斗之歌。因為我知道，只有跑贏(yíng)時(shí)間，才能見(jiàn)到光明的希望；只有跑贏(yíng)時(shí)間，青春大樹(shù)才能茁壯成長(cháng)！
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)早已寫(xiě)得密密麻麻的語(yǔ)文練習冊，我仿佛看見(jiàn)上面的字，都隨著(zhù)時(shí)間這首舞曲，舞動(dòng)了起來(lái)。一個(gè)個(gè)標點(diǎn)在時(shí)間的律動(dòng)下，顯得格外鮮活。而我卻沒(méi)有停下書(shū)寫(xiě)的節奏，用筆在潔白如雪的語(yǔ)文練習題上譜出了一首首贊歌。
在這白紙黑字的后面，無(wú)不是時(shí)間留過(guò)的痕跡，無(wú)不是時(shí)間，滴滴答答如細沙，如流水般淌過(guò)的聲音。在時(shí)間的驅使下，我很快完成了母親給我布置的習題。揉了揉快要睜不開(kāi)的眼睛，我放眼望向窗外。
窗外，不知何時(shí)亮起了一盞盞路燈，在燈光的照耀下，我看見(jiàn)路邊堆放著(zhù)一層厚厚枯黃的落葉。果樹(shù)上已結出一個(gè)個(gè)芬芳馥郁的果實(shí)，春天還在嬉戲的鳥(niǎo)兒早不見(jiàn)了蹤影，大概早已飛向遙遠的北方了。在這大自然的間隙，無(wú)處不是時(shí)間漫過(guò)的痕跡。
時(shí)間的聲音，如影隨行，是沙沙作響的書(shū)寫(xiě)聲，是嘩嘩起舞的落葉聲，是叮叮咚咚的流水聲，是青春路上高唱的奮斗之歌。我能聽(tīng)得到時(shí)間的聲音，因為我正和時(shí)間同行，步履不停。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用9
時(shí)間，無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，可生活中處處有它的影子。孩童長(cháng)大成人，種子開(kāi)花結果，日出到日落，春暖花開(kāi)到白雪皚皚……這些，都需要時(shí)間的沉淀。
微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)發(fā)梢，樹(shù)葉“沙沙”作響，花草隨之搖曳，遠處晚霞紅透了天。太陽(yáng)也悄悄溜走了，我看著(zhù)遠處的黃昏，風(fēng)似乎也在告訴我：“嘿，一天又結束了，今天有沒(méi)有很開(kāi)心呢？”
夜幕已臨，城市燈火閃爍，街道明亮，一輪彎月也悄悄爬上枝頭，小鳥(niǎo)“喳喳喳”地鳴叫。風(fēng)，依舊在吹。小街小巷的夜市擺了起來(lái)，吆喝聲傳入耳內，熱鬧極了。人們歡笑，孩童玩耍。嬰兒清脆的哭鬧聲，母親低聲地安慰，平靜后那安詳的睡顏，多么溫馨��！
“嘩嘩嘩”一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打亂了節奏，有人撐起雨傘，著(zhù)急地奔跑，有人躲在屋檐下觀(guān)望……“噼里啪啦”，你聽(tīng)，雨落下的聲音，它拍打在傘面，跳動(dòng)在石凳子上，在樹(shù)葉間留下滑痕。庭院內的小孩穿上雨衣雨鞋，在水坑中跳來(lái)跳去，身后是家長(cháng)的呵斥……風(fēng)，也在和我悄悄聽(tīng)著(zhù)呢！
雨停了，夜也深了，月亮從云層中露出了臉，輕撫著(zhù)大地，睡著(zhù)了。城市的喧囂靜了下來(lái)，風(fēng)也小了，樹(shù)木不再發(fā)出“沙沙”的聲音，只有幾輛車(chē)還在道路上緩慢行走，讓人不忍心破壞這安謐的場(chǎng)景。
24小時(shí)便利店中的店員歪著(zhù)脖子，似乎也有些倦了。風(fēng)，停了，停在我的耳邊。它，也累了，停止了吹拂，人們都進(jìn)入了安穩的睡眠。
我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音；聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)木的`聲音；聽(tīng)見(jiàn)了孩童的聲音；聽(tīng)見(jiàn)了雨的聲音；也聽(tīng)見(jiàn)了……時(shí)間的聲音。它隨著(zhù)風(fēng)告訴我很多故事，最后吹去了遠方，遠方的你有認真傾聽(tīng)嗎？
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音作文記敘文通用10
時(shí)間有時(shí)如白駒過(guò)隙，忽然而已，有時(shí)又如微風(fēng)一般，輕盈而溫和。但時(shí)間的聲音是什么樣的呢？我卻沒(méi)有留心觀(guān)察過(guò)，用心感受過(guò)。
那是我鋼琴考十級的時(shí)候，也是我學(xué)琴期間最不上心的一年。那年，我初識鋼琴，對我而言，十級譜子堪比天書(shū)。打心眼里，我討厭學(xué)譜子。我自欺欺人地認為距離考級還有半年，時(shí)間還早得很哪！于是，學(xué)琴的時(shí)候我不用心，學(xué)譜時(shí)也不認真，整個(gè)人處在分心走神、麻木不仁的狀態(tài)。
后來(lái)，期末考試來(lái)臨了，我整個(gè)人就更忙碌了，鋼琴蓋也很少打開(kāi)，琴蓋上面積起了比磚頭還厚的灰塵，不知不覺(jué)中，時(shí)間從我的身邊悄然而去，而我并沒(méi)有察覺(jué)。
放假之后，距離考級只有短短的兩個(gè)月了，我也從不把考級放在心上，隨隨便便地練習了一會(huì )兒就完事了，忙著(zhù)去溫習復習，迎接小升初考試了。不知，時(shí)間又飛一般地從我手邊溜去了。
當考級站在我的面前的時(shí)候，時(shí)間已逝去了一大半了。我慌亂地來(lái)到琴房，撣去那厚厚的灰塵，我開(kāi)始練習那些生疏而難懂的譜子，可時(shí)間根本就不等我了，悄悄地從我指尖劃過(guò)，從我腳下掠過(guò)了。它從我身邊飛過(guò)，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，一絲蹤跡也沒(méi)有留下。我想去追趕，卻不知從何處追。
只用一個(gè)月的'努力就能過(guò)得了十級嗎？結果讓我十分地懊悔。后來(lái)，老天爺又賜予我一次機會(huì )，這次我改過(guò)自新，堅持不懈地練習，終于過(guò)了關(guān)。
經(jīng)過(guò)這件事，我才領(lǐng)悟到了一些道理。時(shí)間，一直靜靜地隱藏在我們的身邊，時(shí)間的聲音，輕悄悄的，總是讓人捉摸不透，總是在你放松的時(shí)刻、不經(jīng)意間就飛過(guò)了，所以我們每個(gè)人都要合理規劃并運用好時(shí)間，讓我們的青春綻放光出彩，不留遺憾。
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