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描寫(xiě)校園聲音的作文

時(shí)間:2022-01-27 09:14:42 聲音 我要投稿

描寫(xiě)校園聲音的作文

  導語(yǔ):每天,我們的校園都有很多聲音,有同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,有老師講課的聲音。我們校園的后面有許許多多的樹(shù),這些樹(shù)是綠色的,一陣大風(fēng)吹過(guò),這些樹(shù)就會(huì )發(fā)出沙沙的聲音,偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。下面是描寫(xiě)校園聲音的作文,歡迎閱讀!

描寫(xiě)校園聲音的作文

  作文一:校園聲音

  歲月流逝,日月如梭,轉眼間,六年的小學(xué)生活即將結束了。我留著(zhù)些什么痕跡呢?

  我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡?“叮冬、叮冬”,什么聲音打斷了我的思緒,多么悅耳的聲音,多么美妙的旋律,一定是哪一位音樂(lè )家在彈鋼琴吧,原來(lái)是美麗的噴水池在歌唱。我問(wèn):“噴水池、噴水池你在歌唱什么呀?”噴水池答道:“我在歌唱六年來(lái)同學(xué)們相互之間的深情厚誼!闭f(shuō)完,噴水池就蹦出來(lái)了,亮晶晶的,在陽(yáng)光的照耀下,水珠個(gè)個(gè)五光十色,在微風(fēng)中搖曳著(zhù),盡情地用自己婀娜多姿的身體翩翩起舞。飛呀!飛呀!飛,飛到那圣潔、美麗的天堂。

  “嘩嘩嘩”,這是什么聲音?時(shí)而緩,時(shí)而急,旋律優(yōu)揚,聲音輕快,原來(lái)是潺潺流水在作響,池水永不停息地流著(zhù)。我問(wèn):“池水你在歌唱什么呢?”池水仍就繼續的流著(zhù),孰不知這水已經(jīng)流進(jìn)了我們的心坎里。

  “采蘑菇的小姑娘背著(zhù)一個(gè)大竹筐,清早光著(zhù)小腳丫,走遍樹(shù)木和山崗……這是誰(shuí)在歌唱?原來(lái)是大傘一般的蘑菇亭在唱歌。這奇特的`蘑菇亭在我們煩惱時(shí),給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。一下課,蘑菇亭里就傳來(lái)一陣悅耳的笑聲,一張張的可愛(ài)的笑臉讓人難以忘懷。曾幾何時(shí),我們也曾這樣,也曾這般玩耍、嬉戲,但……我知道這是幻想,但我多么想重新回到過(guò)去,過(guò)著(zhù)天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我再深思一下,這蘑菇不就是我們嗎?老師辛勤地教書(shū)育人,嘔心瀝血、誨人不倦的工作,把我們從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子,培養成一個(gè)有知識的少年,花費了老師多少的精力!老師為我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,竟會(huì )忘記了睡眠。老師以嚴謹的作風(fēng),淵博的學(xué)知,一次又一次地打開(kāi)了我們的心扉,一次又一次地讓我們感覺(jué)到知識的重要。

  美好的時(shí)光永遠是短暫的,讓我們彼此都保留著(zhù)那份友誼,用來(lái)回憶那過(guò)去的“過(guò)去”吧!再見(jiàn),我的母校!祝您永遠成為“興國安邦”教學(xué)的領(lǐng)軍人物,祝您永遠繁榮昌盛、經(jīng)久不衰!

  作文二:校園聲音

  早晨,從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書(shū)聲,還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐軍訓練習的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng),就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音,我喜歡我美麗的校園。

  同學(xué)們的讀書(shū)聲,小樹(shù)的沙沙聲和軍訓的口哨聲。每一種聲音,都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習,哥哥姐姐們軍訓認真的精神。當然了,他們的精神也是值得我們學(xué)習的。

  然而,同學(xué)們讀著(zhù)一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著(zhù)一次又一次的軍訓練習。他們的精神真的是值得我們去學(xué)習,去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧!

  在我們的校園里還有許多聲音值得我們去發(fā)現,去聆聽(tīng)。比如說(shuō):早晨,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨,同學(xué)們站著(zhù)整齊的隊伍升旗,輝煌的.國歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著(zhù)五星紅旗冉冉升起,行著(zhù)整齊的隊禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。

  !新的一天開(kāi)始了,同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習當中了。我喜歡我的校園。

  作文三:校園之聲

  日出東方,天際已有了朦朧的陽(yáng)光。校園還是一片寧靜。當晨曦輝映之時(shí),就有一陣陣金屬聲。傳達室校工的開(kāi)門(mén)聲。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)了校門(mén),像趕集似的停下車(chē),風(fēng)一般地狂沖進(jìn)教室。漸漸地,學(xué)生越來(lái)越多,也就可以聽(tīng)到陣陣的打鈴聲、剎車(chē)聲、車(chē)與車(chē)之間的小摩擦聲、碰撞聲。來(lái)學(xué)校晚的'人總也早不了,早的人總也晚不了。七點(diǎn)四十分,音樂(lè )準時(shí)響起,輕快舒暢的音樂(lè )是一天緊張學(xué)習生活開(kāi)始的信號。

  太陽(yáng)快西下的時(shí)候,幾百名學(xué)生同時(shí)推車(chē)或走出校門(mén),校門(mén)外那寬不到十米的“羊腸小道”擠得人滿(mǎn)為患。催促聲、講話(huà)聲、打鈴聲……響成一片。下午三點(diǎn)半,音樂(lè )準時(shí)響起,舒緩柔和的曲調,給我們一種十分快慰的感覺(jué)。

  忙忙碌碌一整天,每個(gè)人都有不同程度的收獲。新的一天又將是如此。

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