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(實(shí)用)花開(kāi)的聲音作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的花開(kāi)的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開(kāi)的聲音作文1
“到奇彩夢(mèng)園，聽(tīng)花的聲音�！被ㄩ_(kāi)怎么會(huì )有聲音呢？是怎樣的呢？帶著(zhù)這樣的疑惑，我們來(lái)到了奇彩夢(mèng)園。
踏過(guò)帶著(zhù)芬芳的泥土，我們進(jìn)入了奇彩夢(mèng)園。一走進(jìn)，首先迎接我們是一片橘黃色的花海，走上前去，看著(zhù)一朵孤單的小花隨風(fēng)搖曳，我感觸頗深，仿佛覺(jué)到了時(shí)間的流動(dòng)。一切，都是那么靜謐與美好。一只嗡嗡叫的蜜蜂沖進(jìn)了我的視線(xiàn)，同時(shí)也打破了原有的寧靜，蜜蜂嗡嗡地叫著(zhù)、爬著(zhù)，給這幅恬淡的畫(huà)增添了一絲活潑的色彩。這小蜜蜂“嗡嗡”聲，仿佛成了奇彩夢(mèng)園里最和諧的聲音。
花兒輕輕地擺動(dòng)腦袋。
這片黃色的“地毯”一直延伸到天邊，仿佛想帶我們步入云端。我加快腳步向“地毯”的盡頭奔去，一股兩三分米寬的清泉緩緩流過(guò)，環(huán)繞著(zhù)這片美麗的.花海。我伸出手，任溪流從指間流過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得十分愜意，一路上奔波的勞累也被沖洗得干干凈凈。溪流依然輕輕地流淌著(zhù)，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的響聲，給這幅美麗的畫(huà)卷增添了一絲幽靜，一切是那么的和諧。
真可謂“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！�
來(lái)到山頂，風(fēng)光一覽無(wú)余。轉過(guò)身來(lái)，是一片紅紅的楓葉林。繼續往前走，便是一條條五顏六色的“彩帶”，直直地伸向天邊，紅色的、紫色的、藍色的，黃色的……走進(jìn)這一條條彩帶間，背倚著(zhù)一片開(kāi)滿(mǎn)黃花的山坡，我仿佛融入了青山綠水之中。踏著(zhù)這條彩帶往前走，我來(lái)到了一片火紅的楓林之中，只聽(tīng)見(jiàn)有一種風(fēng)吹過(guò)這片紅紅的楓樹(shù)，發(fā)出了一陣“沙沙”的響聲，令我沉醉其中。
風(fēng)兒來(lái)楓林上空飄動(dòng)著(zhù)。
這片紅色的楓葉林穩穩地立在那里，緩緩搖動(dòng)著(zhù)，我發(fā)現是無(wú)比的美麗，眺望遠處，一幅畫(huà)中映著(zhù)幾個(gè)顯目的大字“龍城花�！�。而回首身后，目之所及都是一片五彩繽紛的花朵，讓人眼花繚亂，醉入其中。山頂上，我看著(zhù)這些和諧的大人和嬉戲打鬧的小孩，心想：這世外桃園般的美景，仿佛能讓人拋開(kāi)一切煩惱。來(lái)這兒游玩的人們，都發(fā)出了高興的笑聲，整片花海都洋溢著(zhù)人們幸福的歡笑。
我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，你聽(tīng)到了嗎？
花開(kāi)的聲音作文2
廣州的冬日比往年更加寒冷，個(gè)位數的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門(mén)。素來(lái)以花城之稱(chēng)的廣州，一如既往的繁花似錦相比現在的游刃有余，剛入學(xué)時(shí)的我，藍白色的校服下有著(zhù)一顆浮躁的心。還記得，初一的時(shí)候我上課總是不聽(tīng)課，總覺(jué)得老師會(huì )反反復復地講這個(gè)知識點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮，看看風(fēng)景，總之就是不聽(tīng)課。那天，我正沉浸在創(chuàng )作的世界里時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕叫了我一聲，說(shuō)老師喊我。我慌忙站起來(lái)，雙目無(wú)神地盯著(zhù)黑板，我完全不知道老師在講什么。
教室里的安靜，讓人錯以為時(shí)間停止了老師的聲音打破這份寧靜，所有同學(xué)都看著(zhù)我，熾熱的目光讓我的'臉迅速紅了起來(lái)，不負眾望地被罰站那節課剩下的三十分鐘，我認真地聽(tīng)講著(zhù)，那年，窗外的繁花不知為何沒(méi)有盛開(kāi)，卻結了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復到那副吊兒郎當的樣子，盯著(zhù)窗外那顆滿(mǎn)是花苞的樹(shù)，老師的目光也隨著(zhù)我的視線(xiàn)看向那棵樹(shù)，她似乎知道我在想什么，問(wèn)了一句：知道為什么花開(kāi)不了嗎？我搖了搖頭，因為沒(méi)有認真聽(tīng)課。說(shuō)完，老師低下頭繼續工作，我羞愧難當地離開(kāi)了。
走回課室，老師的那句話(huà)縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績(jì)發(fā)下來(lái)那天，本已對成績(jì)麻木的我，竟被鮮紅的分數刺痛了可能是因為同學(xué)們滿(mǎn)臉的嘲笑抑或是老師的無(wú)奈，我竟決定要好好聽(tīng)課那天下午，沒(méi)有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng)，繼而下了一場(chǎng)冬雨，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛。
次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著(zhù)老師的腳步在學(xué)習的海洋里遨游，這學(xué)期的我截然不同，每天認真完成作業(yè)，課上認真記筆記，不會(huì )的問(wèn)題去問(wèn)老師，很巧，今年的花，開(kāi)的格外的紅，而花開(kāi)的聲音雖特別弱，卻帶著(zhù)一種力量。
花開(kāi)的聲音作文3
有人說(shuō)是甘為人梯，默默耕耘，而只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，我的只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪平的平坦而寬闊的道路上奔向前方。我的而的還是從那件小事說(shuō)起吧!
在我任班主任時(shí)，記得有這樣一個(gè)小名叫高冰鈺，聰明伶俐、活潑，成績(jì)還可以，而且小嘴巴挺能說(shuō)會(huì )道的，好像一只小“百靈”。由于她經(jīng)商沒(méi)管她，年邁的、寵著(zhù)她，她由于年齡還太小，雖有幾分聰明，但自制能力不強，且愛(ài)哭鼻子。有一次，她因一道數學(xué)作業(yè)不懂做不出來(lái)而急得大哭。從此，我就留心地她內外的舉動(dòng)。還有一次，她和馬曉彤在玩踢毽子，一連輸了兩局，竟跑進(jìn)教室里趴在桌子上大哭一場(chǎng)，哭完了又拉著(zhù)踢馬曉彤毽子，直到贏(yíng)了才罷手。經(jīng)過(guò)再三觀(guān)察，分析她每次哭的原因，她愛(ài)哭正是她自尊心強的一種表現。于是把她爭強好勝的特點(diǎn)，引導發(fā)揮到朗讀、講故事上來(lái)，同時(shí)給予她具體的指導。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這個(gè)小女孩書(shū)讀得悅耳動(dòng)聽(tīng)，講起故事來(lái)有板有眼，還報名參加學(xué)校舉行的“講故事”大賽，取得了很好的名次。
我體會(huì )到：要做到善于觀(guān)察，注意發(fā)現身上閃光的品質(zhì)，心中隱秘的活動(dòng)，臉上流露的神情，出現的異常行為……這一切即使剛剛露出端倪，不會(huì )引起常人的'注意，也應成為教師捕捉的對象�；蚴且騽堇麑�，或是防微柱漸，并用自己創(chuàng )造性的來(lái)影響教育的進(jìn)程，規范學(xué)生的行為。如今，望著(zhù)跳躍在我眼前活潑開(kāi)朗、進(jìn)步的小女孩，我心中總充滿(mǎn)著(zhù)，到自己也了一份小小的偉大，我告訴自己，，靠的不是力氣，而是發(fā)自的，用愛(ài)去叩啟孩子們的大門(mén)。
花開(kāi)的聲音作文4
讀《詹天佑》有感作文有時(shí)，他們還熱情地幫助，打電話(huà)聯(lián)系來(lái)訪(fǎng)者要找的人家�！贝蠹遗e手贊成？
?????“爸，以后別接我了，我都是初三的學(xué)生了。如果問(wèn)題答對了，它就會(huì )有一幅興高采烈的神情�！彼龑ぢ暥�；
從小我就喜歡讀書(shū)，特別是《安徒生童話(huà)》，它伴隨我走過(guò)了十一個(gè)春秋，當小息時(shí)或睡覺(jué)前，我總愛(ài)捧起它，體會(huì )體會(huì )其中的意境�！倍曳置骺吹剿莾龅猛t的手和臉，我的心顫了顫。卻只聽(tīng)身前又是一聲慘叫，老周的視線(xiàn)又回到了我這里!她有一顆博大的心，每一次她總是一笑而過(guò)，好象什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。當然不是，還有小吳同學(xué)和他司機吧。
壹.枯舊的顏料里記錄過(guò)我們的色彩，把它一抹一抹涂在小小畫(huà)板上，點(diǎn)刷出我們的前程往事；”在這時(shí)我明白了“勝似親人”。雞仔以他獨有的不屑眼神掃了一眼：“干嘛。老師又把我媽媽叫來(lái)學(xué)校；我看見(jiàn)爸爸愣在那里好久好久。
精衛說(shuō)：“我用超級生物波把臭氧層弄破，把你吸入太空，你玩完了。沒(méi)想到，一別竟是一輩子了!理想是黎明，天要亮未亮，我們一起等待朝陽(yáng)。
可是今天的.數學(xué)考分卻好像把我從頭到腳澆了一桶涼水。尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定！
花開(kāi)的聲音作文5
你們說(shuō)，我知道，這就是這個(gè)年齡的人該做的事，我也體會(huì )過(guò)夜讀的痛，那就是人生的一部分。
但是你們不知道，窗外的春花開(kāi)得浪漫，林間的蟬聲?shū)Q鳴不斷，那是秋日涼爽的風(fēng)，拂過(guò)這橙紅的葉，冬日里哈出的霧氣，和睡意綿綿時(shí)腳下的熱水袋。
你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己的心，你，最怕聽(tīng)到什么聲音？是上課打鈴？是科學(xué)老師尖銳的鞋跟踏著(zhù)地面的摩擦聲？還是數學(xué)考試時(shí)翻頁(yè)的聲音？我的心聽(tīng)到這些問(wèn)題，糾著(zhù)，難受，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)？我的眼光低垂，一天中只期待著(zhù)放學(xué)回家路上的那段時(shí)光。
留一只耳朵聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧！
眼角的淚光，倒映著(zhù)那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個(gè)個(gè)粉點(diǎn)，躍動(dòng)著(zhù)的組織，它們，其實(shí)也挺好看的。
原來(lái)花開(kāi)，是有聲音的，你聽(tīng)過(guò)嗎？那是冬日的冰凌被日曬后的第一聲“叮咚”，是運動(dòng)會(huì )觀(guān)眾席上奮力的.吶喊，是薯片咬碎時(shí)的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽(yáng)光投入你的眼簾時(shí)，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。
留一只耳朵去聽(tīng)花開(kāi)的聲音；留一只眼睛去看世界，哪怕是一個(gè)小角落；再留幾分鐘給一首詩(shī)；留一只筆給空白的日記；留一本書(shū)，可以看十遍百遍也不會(huì )厭；最后留一面墻，記下自己青春的記憶……于是，花兒，世界亮了，角落是溫馨的，詩(shī)句是糯的，日記酸里泛著(zhù)甜，書(shū)是香的，我的青春是多嬌的……
一切都美得剛剛好，不僅是書(shū)房中筆尖悅動(dòng)的聲音，更是出門(mén)拐角處，一顆動(dòng)人的心靈。
花開(kāi)的聲音作文6
在這個(gè)嘈雜的時(shí)代，我們的耳朵成了一定閑不住的勞動(dòng)者，白天與人交談時(shí)要他聆聽(tīng)夜晚他想睡覺(jué)時(shí)，卻被彈珠聲，啼哭聲，鳴笛聲一齊吵醒。眼睛累了，可以閉上眼睛，讓眼睛休息，而耳朵累了呢？如何去休息呢？
那就讓他去聆聽(tīng)一種聲音，那聲音是花開(kāi)的聲音，那花，不是普通的花，而是人人都有的，心花。
嬰兒的心花，是白色的，因為它擁有最純潔心，最簡(jiǎn)單的愛(ài)。兒童的心花是橙色的，因為他們擁有最簡(jiǎn)單的快樂(lè )，最真摯的愛(ài)。少年的心花是紅色的，殷紅的顏色象征他們擁有拼搏的勇氣和無(wú)盡的動(dòng)力。青年的心花是綠色的，因為他們像青蔥的樹(shù)木一樣發(fā)展自己的事業(yè)。而中年人則是無(wú)止境的黑色，因為在他們眼中，人人都是為了生存而生存，為了利益而存在。
每個(gè)人心中的心花雖然由于年齡的不同而被社會(huì )這個(gè)大染缸染得五顏六色的，但是只要你還活著(zhù)，只要你還有一口氣，你就該慶辛，自己的心花還沒(méi)有死亡，在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人們，他們雖然逝去了，但是那些，象征著(zhù)美好的`心花是開(kāi)不敗的。每一個(gè)人，只要用心去做好你所應該做的每一件事情，用你心臟最新的最鮮活的血液去滋養去澆灌心花，那你的心花一定會(huì )開(kāi)放成為最美麗的花朵，在這個(gè)“騙子比傻子還多”的社會(huì )中，不要怕被騙，因為“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)�！�
晉，陶淵明，獨愛(ài)菊；北宋，周敦頤，獨愛(ài)蓮；自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹，予獨愛(ài)，盛開(kāi)之心花，香氣遠播，亭亭凈值。
花開(kāi)的聲音作文7
夜靜靜的，月光柔柔地照進(jìn)屋子里，照在了一束小野花上，我好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
一個(gè)周末我與姥姥回老家探親，走在鄉村的小路上，驀然發(fā)現了路旁有一束白色的野花，她是那么的平凡，它折斷了，但是還沒(méi)有完全斷掉。葉子還是綠油油的，花苞還沒(méi)有全開(kāi)，乳白色的外衣讓她更加美麗，我帶了些土把那小野花挖起來(lái)，小心包好，繼續趕路。
回到了家里，我的第一件事就是把小野花植在花盆里，并且給它澆足水，我捧著(zhù)它仔細觀(guān)察著(zhù)。姥姥讓我幫她打掃房間，我只好留戀地看了一眼小花，然后去幫助姥姥打掃去了。
第二天早晨，天蒙蒙亮，月亮還掛在樹(shù)梢上，我悄悄地下了床，走到了窗前。院外月光透過(guò)了梨樹(shù)那密密匝匝的樹(shù)枝，投下了斑斑駁駁的光影，其中有一縷月光舊照在了這小野花的身上。月光柔柔的，這朵花沐浴在月光下，好像在蓄力，花苞鼓鼓囊囊的。
我驚奇地發(fā)現花好像開(kāi)了些，盯著(zhù)盯著(zhù)，我仿佛看到了花在慢慢地開(kāi)著(zhù)，花瓣慢慢的緩緩的，一瓣瓣的舒展，一瓣兒兩瓣兒……徹底開(kāi)了，它的`花瓣上的露水是喜悅的眼淚，小野花是那么的美麗，潔白而又圣潔。我心里十分激動(dòng)，感嘆著(zhù)它的生命力是多么頑強呀！
花開(kāi)并不是要人們觀(guān)賞它的美，而是源于他自己的夢(mèng)想，而開(kāi)花的背后是經(jīng)歷了多么艱難。但是這么多的磨難，都鎖不住花開(kāi)的渴望，這都是源于花的夢(mèng)想。就如經(jīng)歷了人生的坎坷，而最終見(jiàn)到了光明與希望。
第一縷陽(yáng)光照在了這朵堅強的小花上，我靜靜的注視著(zhù)，感到它異常的可愛(ài)，那天我驀然發(fā)現，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文8
又到了百合花盛開(kāi)的季節。
他從那一扇小小的窗里，悄悄的窺探著(zhù)外面的景色。一大片潔白而樸素的百合，靜靜的綻放著(zhù)笑臉，那花瓣折射出的光芒刺痛他的心靈，他禁不住閉上了眼，手再也抓不住墻，他像一塊柔弱的布，癱在了墻邊。
隨著(zhù)鐵門(mén)的一聲巨響，他這才抬起那迷茫的眼睛，心卻像是觸電了一樣：母親！
這是母親嗎？這個(gè)頭發(fā)變得花白，老態(tài)龍鐘的女人，就是我的母親嗎？他顫抖著(zhù)，兩腿跪在地上，一下一下的爬向自己的母親，當他的手握住母親的手時(shí)，他哭了，哭得像個(gè)孩子。不，現在，他就是一個(gè)孩子。
母親沒(méi)有哭。她從口袋中掏出一顆種子，一顆百合花的種子。母親將這顆種子在他的額頭上點(diǎn)了一下，然后拋進(jìn)了墻角。然后，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，離開(kāi)了�？伤置鞯�'看到，母親眼里含著(zhù)渾濁的老淚。
送走母親后，監獄的警察嘆著(zhù)氣訓斥他：“你真是個(gè)不孝的兒子！因為你犯了罪，你的母親也要跟著(zhù)受苦！你知道么，你的母親已經(jīng)啞了！”
五雷轟頂。天昏地暗。
母親，啞了。他盯著(zhù)墻角，盯著(zhù)那顆母親留下的種子。
花開(kāi)的聲音作文9
當清晨第一抹曙光劃破天際，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫(huà)上，跳躍著(zhù)金色的光芒；當水墨畫(huà)被渲染成水彩畫(huà)：聽(tīng)，有花開(kāi)的聲音。
洗墨池畔，微風(fēng)蕩漾，柳樹(shù)搖曳著(zhù)它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。后樂(lè )亭下石椅上仿佛還能依稀看見(jiàn)那先人映著(zhù)月光誦讀的身影。石橋上傳來(lái)爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂(lè )章，洗去了清晨的寒氣。青春的花開(kāi)在這里，開(kāi)得歡快。
教學(xué)樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。古樹(shù)在聆聽(tīng)著(zhù)青春的夢(mèng)想；雕塑在導航著(zhù)青春的船只，一切都是那么美好而寧靜。慢慢的'，伴隨著(zhù)晨霧的散去，校園擁抱著(zhù)那群滿(mǎn)載希望而來(lái)的孩子。書(shū)聲匯成的青春的驕傲，帶著(zhù)我們赴向更美好的明天。青春的花開(kāi)在這里，開(kāi)得熱烈。
冗長(cháng)的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學(xué)子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開(kāi)學(xué)子求知的心。多少年來(lái)，它見(jiàn)證了無(wú)數憧憬未來(lái)的孩子如何在來(lái)來(lái)回回間變成心懷大志的青年。樟樹(shù)挺立，詩(shī)墻銘刻著(zhù)文化的精華。清晨的朝氣與深夜的沉穩混合著(zhù)，合成了未來(lái)的藍圖。青春的花，開(kāi)在這里，開(kāi)得深沉。
徑賽場(chǎng)上，排球網(wǎng)下，多少人將夢(mèng)想的汗水澆灌于此。期待著(zhù)那顆被埋深的種子破土而出，期待著(zhù)它能成為參天大樹(shù)，聳立于叢林之中。他們在吶喊著(zhù)，吶喊著(zhù)他們的希望、他們的夢(mèng)想。青春的花，開(kāi)在這里，開(kāi)的艱辛。
校園中的我，校園中的你，希望于此，成功于此。我愛(ài)著(zhù)校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開(kāi)的聲音，細碎而悠長(cháng)。作文
花開(kāi)的聲音作文10
因為愛(ài)蓮，所以我愿在炙熱之中俯下身，聽(tīng)它的心事；
因為愛(ài)菊，所以我愿在蕭瑟之中低下頭，聽(tīng)它的私語(yǔ)；
因為愛(ài)梅，所以我愿在凜冽之中閉上眼，聽(tīng)它的淺笑。
蓮，是里的君子，是一首唱到了波面上的歌。它輕唱著(zhù)蘇軾“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅”的燦爛明艷；輕唱著(zhù)周敦頤“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的素雅高潔；輕唱著(zhù)那位“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的采蓮女。那繡在裙邊上的蓮，那刻在古木上的蓮，那睡在漣漪上的蓮，不蔓不枝，亭亭玉立！
菊，是秋霜下的'隱士，是一首唱到了墻角里的歌，它輕唱著(zhù)陶淵明“采菊東籬下，悠然現南山”的閑逸安雅；輕唱著(zhù)元稹“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的寒秋之魂；輕唱著(zhù)那首“折菊寄到你身邊，把你愛(ài)的歌輕輕唱”的《清明雨上》。那畫(huà)在書(shū)卷上的菊，那泡在茶杯中的菊，那刻在廊檐上的菊，花團錦簇，浸人心脾！
梅，是冰雪中的戰士，是一首唱到了懸崖邊上的歌。它輕唱著(zhù)王安石“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的傲雪香韻；輕唱著(zhù)陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的寧死留香；輕唱著(zhù)那曲“回眸一望，遍地芳菲都消盡，紅顏寂寞空守天地一片白”的《引》。那開(kāi)在毛筆下的梅，那刺在鎖骨上的梅，那插在發(fā)髻上的梅，惹人愛(ài)戀，暗香留影。
于是，在炙熱之中，我記下了蓮的心事；
在蕭瑟之中，我聽(tīng)到了菊的私語(yǔ)；
在凜冽之中，我聽(tīng)懂了梅的淺笑。
俯下身，低下頭，閉上眼，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)那靜謐中傳來(lái)花開(kāi)的聲音……
花開(kāi)的聲音作文11
冬夜，凜凜的北風(fēng)守護幾乎凝結的寒冷。一遍又一遍，來(lái)來(lái)回回驅散一切溫熱。靜謐的校園瞬間充滿(mǎn)嬉笑怒罵，卻仍改變不了寒冷的蔓延。
挽著(zhù)她的手，步伐仍舊是一貫的一致，“走吧，”她輕快得喚我，又頓了頓，“搓搓臉�！蔽夷_步一頓，調笑地看她“怎樣搓？”
“嗯……”她盯了我半晌，煞有介事地摘下眼鏡，用另一只手捂住臉胡亂路按摩了幾下：“就應是這樣……？”我不禁失笑。裝模作樣地搓了幾下，親密地倚在她身上，她身材豐腴，不瘦卻也稱(chēng)不上胖，大概是類(lèi)似薛寶釵的體態(tài)。冬日里多穿了幾件，抱起來(lái)滿(mǎn)懷的充實(shí)，給人溫暖安適的感覺(jué)。
從容地走下樓，擁擠的人潮推推搡搡，我和她或讓或越過(guò)，總不用多說(shuō)，是歲月為緞，感情為帶，編織成一條細細長(cháng)長(cháng)，似有若無(wú)的線(xiàn)，系住我們的心，才會(huì )有如今的默契。
兩邊溫黃的燈光勾勒出教學(xué)樓粗狂藝術(shù)的線(xiàn)條，四周的喧囂襯得兩人很安靜，就這樣親密地依偎在一齊，語(yǔ)言?xún)?yōu)美一向一向往前走，有時(shí)我偷偷地望她一眼，被她察覺(jué)疑惑地偏頭。我總是一怔，輕轉頭，始終沒(méi)有說(shuō)出那句心底的話(huà)。遠遠地，有極淡的香氣傳來(lái)，沁人心脾。明亮的白光映得一地碎玉，又好像是厚厚一層雪。寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，將那一陣冷香幽幽得傳過(guò)來(lái)，更加明顯。我打個(gè)冷顫，緊一緊抱著(zhù)她的手臂。她低垂眸子，嘴角有淡淡的笑，我似乎聽(tīng)到碎玉傾杯的聲音，又像晨露從葉子上落下粉身碎骨的聲音。輕盈悅耳，漾開(kāi)了心頭的漣漪，真想跟你一齊一向走下去。
“聽(tīng)到什么了嗎？”我想問(wèn)，但最后沒(méi)有開(kāi)口。這樣的安靜靜謐，太少了。
她的碎發(fā)依舊疲倦地散亂著(zhù)，眼睛出神地望著(zhù)前方，側臉的線(xiàn)條清晰有致，鼻子高挺堅毅，像她的.父親，薄薄的嘴唇因為怕冷抿成一線(xiàn)，淡淡的紫紅，身子也瑟瑟發(fā)抖。我無(wú)聲嘆了口氣，把她抱得更緊。
有時(shí)心里常會(huì )害怕。因為我明白，完美終究會(huì )過(guò)去，長(cháng)存的不算是完美。然而我怎樣舍得呢？這段時(shí)光，應當好好捧在手掌心啊。我們以前吵得那么激烈，對對方有那么多的不滿(mǎn)。但是沒(méi)有什么是不能改變的。我們付出了那么多，磨合了那么久，盡管我時(shí)常在嘴上埋怨你冷漠，但是我們始終是那樣好的好姐妹。
眼眶微紅，冷風(fēng)清醒了腦海的胡思亂想。
“哎，你說(shuō)梅花有沒(méi)有開(kāi)了？”她忽然笑著(zhù)邊搓手便問(wèn)我。
“嗯……開(kāi)了”我心中一動(dòng)，想那一樹(shù)白梅幽香散，笑著(zhù)回答。
“你怎樣明白？”她詫然。
因為，我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音啊。
花開(kāi)的聲音作文12
“小櫻子有一對神奇的耳朵，她聽(tīng)得到蝴蝶的歌唱，樹(shù)葉的交流，花開(kāi)的聲音——可就是聽(tīng)不到你我在說(shuō)些什么�！�
每當讀到這段文字，我總會(huì )為小櫻子的這對耳朵感到難過(guò)，或由心中升起一團團遺憾。我總惋惜她不能聽(tīng)到王菲美妙的歌聲，也聽(tīng)不到人們歡樂(lè )的`交談，但卻羨慕她能和蝴蝶作伴，在傷心的時(shí)候與樹(shù)葉為友，最讓人羨慕的是她能在夜晚一個(gè)人靜靜地、偷偷地傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
我常常喜歡在寧靜的夜晚，一個(gè)人躺在床上，悄悄地試著(zhù)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，似乎這只是我一個(gè)人的秘密，但我卻從沒(méi)有在寧靜到能聽(tīng)見(jiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光聲音的夜晚，聽(tīng)到花兒們靜靜開(kāi)放的聲音。那時(shí)，我總在想：花兒們可能在跟我做游戲吧！
當太陽(yáng)燦爛的光輝再一次照向大地時(shí)，我來(lái)到了我們家唯一一盆能開(kāi)花的植物—金橘前時(shí)，我“聽(tīng)”到了微小的花開(kāi)的聲音。只是，這種聲音不是用耳朵聽(tīng)到的，而是用鼻子和心感受到的。
起初，我并不知道金橘樹(shù)也會(huì )開(kāi)花。但是花兒們用開(kāi)放時(shí)的聲音告訴我：“它們來(lái)了！”
清晨，當我來(lái)到陽(yáng)臺，忽然發(fā)現鼻前一陣清香，我向金橘樹(shù)走去，只見(jiàn)在晨曦的照耀下，碧綠的金橘樹(shù)吐出了第一朵小白花。那花兒小小的，只有小拇指的指尖那么點(diǎn)大�；ò曛挥兴钠�，中間卻露出了金黃色的花蕊。
這時(shí)，我才明白，其實(shí)每個(gè)人都有一對像小櫻子那樣神奇的耳朵，只是你沒(méi)有發(fā)現而已！安靜！仔細“聽(tīng)”！有沒(méi)有“聽(tīng)到”一朵花綻開(kāi)了。
花開(kāi)的聲音作文13
風(fēng)輕輕地吹，吹走了屋頂上的灰塵，吹綠了樹(shù)尖上的嫩芽，吹進(jìn)了花兒的心里。在萬(wàn)物復蘇的季節里，所有聲音都是那么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
春天的一切都顯示著(zhù)生命的音韻。靜靜地閉上眼，細細地品味著(zhù)這些獨特的，富有創(chuàng )造力的聲音。樹(shù)葉沙沙的在對春姑娘傾訴；小鳥(niǎo)兒忘情地唱著(zhù)歌；被人踩著(zhù)搭石過(guò)路的小溪，清波漾漾，人影綽綽。大自然就是這么神奇，每一絲味道，每一種聲音，每一處變化都是那么特別，讓人忘卻一切煩惱。而生命的氣息，則在剎那間的聲音中揮去了驚訝。細細地聽(tīng)，細細地品，體味生命的變化，感受生命的神奇。
白玉蘭在我環(huán)顧四周時(shí)，悄悄地綻放了。那白的有些溫潤的花瓣，隱隱地帶著(zhù)點(diǎn)香氣，清新淡雅，卻又馥郁迷人。它招來(lái)了蜜蜂的翩翩起舞，引來(lái)了游人的'駐足停留。玉蘭樹(shù)斜斜的伸展著(zhù)枝干，既不霸道，也不委屈。它無(wú)葉無(wú)綠，只是朵朵優(yōu)雅寧靜的綻放。更有古人贊它“素面粉黛濃，玉盞擎碧空，何須瓊漿液，醉倒賞花翁”�？拷@美麗圣潔的花兒，閉上眼睛，用睫毛感受花開(kāi)山動(dòng)的微風(fēng)，側耳傾聽(tīng)那花苞爭相開(kāi)放的聲音，更清晰了，更醉人了。
聽(tīng)！花開(kāi)的聲音！縱使珍貴的生命只有短短的數月，而它卻把自己最美妙的一切毫無(wú)保留地奉獻給大地。
花悄悄地開(kāi)了，又悄悄地落下。那聲音依然那么美。
花開(kāi)的聲音作文14
如果你聆聽(tīng)的是蒼穹，那么你會(huì )擁有展翅高飛的機會(huì )；如果你聆聽(tīng)的是碧海，那么你會(huì )持有隱逸萬(wàn)物的心靈；如果你聆聽(tīng)的是綠林，那么你會(huì )得有靜若處子的心境。
而我聆聽(tīng)的，是花開(kāi)的聲音……
一條黑狗在他的“妻子”分娩時(shí)，為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過(guò)馬路時(shí)，遇上了一輛疾馳的面包車(chē)，車(chē)從他身上碾過(guò)，車(chē)主也沒(méi)下來(lái)。只是那條黑狗忽地站了起來(lái)，沖向對面的一家肉店，搶下一根肉骨頭，又沖回到了他的妻子身邊。
小狗順利出生，他卻含笑而死，死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后，悲鳴一聲，其中包含了多少無(wú)奈與深深悲痛，馬路上的血流凝聚成一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。
是什么信念支持黑狗十分鐘？沒(méi)錯，這是一種對愛(ài)人和子女特殊的感受，像白合花一般，即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗，但在一個(gè)平凡的`生命心中，卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心，把愛(ài)看得比生命還寶貴，把生命譜寫(xiě)成一首贊頌愛(ài)的交響樂(lè )。
螞蟻們抱作一團，從火災中沖出重圍；護崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗，喪命虎口；海龜媽媽為保護龜蛋，做出一個(gè)個(gè)“假洞”；水牛的同伴被獅子捕殺，一個(gè)個(gè)眼冒紅光殺出重圍；企鵝為了溫暖孩子，一站就是十幾天……
愛(ài)是世上沒(méi)有任何東西可以衡量的，一切為正義、為保護、為證明而逝去的任何人或物，死得都像泰山般雄偉。也許，聆聽(tīng)它們的意義，就是在聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，萬(wàn)物之間為了自己所愛(ài)的人奉獻出自己獨特又毫無(wú)違和感的魅力，把愛(ài)視作一切，是聆聽(tīng)到的最動(dòng)人的仙樂(lè )。
聽(tīng)……花開(kāi)了……
花開(kāi)的聲音作文15
父愛(ài)，像一把傘為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)，像一件衣服為我驅寒保暖；父愛(ài)，像花開(kāi)的聲音，靜靜綻放，圣潔無(wú)暇，深沉高遠。
在一個(gè)炎熱的下午，正在上課的我發(fā)現腳下鞋底壞了。我的心情頓時(shí)忐忑不安，生怕別人發(fā)現了取笑我。心中的糾結一直等到放學(xué)回家。我把壞了的鞋交給父親，讓他去修。父親很“聽(tīng)話(huà)�！彼�(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)鞋子就走了。到了吃晚飯的時(shí)間父親才回來(lái)。只見(jiàn)父親狼吞虎咽的把晚飯吃完，好像很餓的樣子。父親對我說(shuō)：“這只鞋子的底子得換，不如把兩只鞋子的底都換一換�！闭f(shuō)著(zhù)，父親擦著(zhù)嘴，拿起鞋子就走。
父親回來(lái)時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)多了。媽媽很生氣：“你修個(gè)鞋子就這么長(cháng)時(shí)間，你看看幾點(diǎn)了？”父親調皮的一笑：“抱歉，抱歉，讓你等我了�！蔽彝蝗豢吹接邪装l(fā)在父親的黑發(fā)間若有若無(wú)的閃現。我的鼻子不由得發(fā)酸，父親如果不是為我操碎了心，也不會(huì )有這么多白發(fā)。我就認真的對父親說(shuō)：“老爸，你一定很累了，趕快休息吧�！敝灰�(jiàn)父親靦腆的一笑說(shuō)：“不累，不累。你趕快睡吧，明天還要上課呢�！�
聽(tīng)，花開(kāi)的'聲音，細膩純潔，無(wú)聲綻放。而父親對我的愛(ài)，也像許多心底的愛(ài)，悄然綻放！在我的成長(cháng)歷程中，有多少個(gè)日日夜夜，分分秒秒；有多少處點(diǎn)點(diǎn)滴滴，坎坎坷坷可以體會(huì )父親無(wú)聲而偉大的愛(ài)。
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