什么聲音的作文【常用4篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的什么聲音的作文4篇，歡迎大家分享。

什么聲音的作文 篇1

　　聽(tīng)到春風(fēng)吹拂的聲音，我就知道春天的來(lái)了;聽(tīng)到池塘里青蛙的聲音，我就知道夏天來(lái)了;聽(tīng)到落葉的聲音，我就知道豐收的時(shí)節到了;聽(tīng)到雪花飄飄的聲音，我就知道潔白的冬來(lái)了。聽(tīng)到奶奶的聲音，我就知道深?lèi)?ài)自己的人來(lái)了。

　　從小，都是奶奶關(guān)心我照顧我，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都愛(ài)著(zhù)我，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)了對愛(ài)的感激。

　　在我上小學(xué)的.時(shí)候，早上起來(lái)，一束溫暖的陽(yáng)光照映進(jìn)來(lái)。即將上學(xué)的時(shí)候，每天奶奶都會(huì )對我嘮叨一會(huì )兒。我也總是迅速地回答一句：“嗯”或者是“知道了”來(lái)讓她平息。后來(lái)我長(cháng)大了，我知道了奶奶的話(huà)不是無(wú)用的嘮叨，而是一種對我這個(gè)兒孫無(wú)私的愛(ài)。

　　我下決心一定要報答奶奶。奶奶每天早上都會(huì )給我做好香噴噴的飯菜。我一邊感激地享受著(zhù)這充滿(mǎn)愛(ài)的美餐，一邊聽(tīng)奶奶說(shuō)個(gè)不停：“紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴啊?早飯吃沒(méi)吃好啊?作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完啊?……”

　　這一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，每天都會(huì )被奶奶循環(huán)使用，我都可以倒背如流。年少的我，有時(shí)也不懂事的萌發(fā)一種煩躁的情緒。不知是哪一天，我終于忍不住了，義憤填膺地向奶奶說(shuō)：“奶奶，請你不要再?lài)Z叨了!”然后背起書(shū)包就跑向了學(xué)校。一連幾天過(guò)去，奶奶果然不再多說(shuō)話(huà)了。而是默默地用行動(dòng)幫我做好一切。這倒有些讓我不適應，心頭怪怪的。

　　直到那一天，早上沒(méi)有奶奶的嘮叨，仿佛平靜了許多。我坦然的走向了學(xué)校�？墒蔷驮谶@一天，我偏偏忘記了帶紅領(lǐng)巾，連寫(xiě)作業(yè)的筆記本也沒(méi)帶。這時(shí)，天空又不合時(shí)宜地下起了雨。我懺悔不已，還有十分鐘老師就來(lái)啦!這可怎么辦好?我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無(wú)措。突然，我在雨中看到了奶奶的身影!是奶奶!她渾身濕漉漉地來(lái)到班級，手里還拿著(zhù)紅領(lǐng)巾和筆記本。此時(shí)，她的愛(ài)又依然如故：“沒(méi)有被老師批評吧?沒(méi)有被雨淋到吧?……”這是她特有的愛(ài)的聲音!我聽(tīng)著(zhù)，心里暖暖的。那不是奶奶慣有的嘮叨，而是奶奶充滿(mǎn)愛(ài)的聲音!

　　我對自己曾經(jīng)的行為后悔不已。以后，我一定會(huì )更用心地去聆聽(tīng)奶奶愛(ài)的聲音。

　　奶奶，您對我無(wú)私的愛(ài)，我一定會(huì )珍惜。將來(lái)回報您更多的幸福。

什么聲音的作文 篇2

　　最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音莫過(guò)于百鳥(niǎo)齊鳴;最優(yōu)雅的聲音莫過(guò)于古典樂(lè )器奏出的共鳴;最令我感動(dòng)的聲音就是父母那愛(ài)的低語(yǔ)。

　　習慣成自然。習慣在學(xué)校早早起床后，我在家里也是早早準時(shí)醒來(lái)。雖然才剛剛五點(diǎn)鐘，我卻分外的清醒了。此刻天色已是十分明亮了，我原以為父母會(huì )像以前一樣叫我起床的.，可是我等了好久也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們叫我的聲音。于是，我也干脆也不起床了，趴在床上，享受著(zhù)清晨的安寧，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲。

　　就這樣，我愜意地懶了一個(gè)小時(shí)可父母依然沒(méi)有叫我起床。我不禁非常疑惑，難道他們也沒(méi)有起床?我趴在臥室的門(mén)口邊悄悄地聽(tīng)他們的動(dòng)靜。原來(lái)他們早就起床了!可是細聽(tīng)他們的低語(yǔ)卻讓我“別是一番滋味在心頭”……

　　“叫女兒起床吧!”這是父親說(shuō)的，因為父親一貫認為賴(lài)床不是好習慣，對身體不好。

　　“讓她再多睡一會(huì )吧!上了半個(gè)月的課，也累壞了�！眿寢屝÷暤母嬖V父親。

　　就這樣，我就又悄悄回到床上躺了一小會(huì )，耳朵卻分外靈敏的搜索著(zhù)那低低的、嚶嚶的細語(yǔ)。只聽(tīng)父親再次開(kāi)口：“讓女兒起床吧，已經(jīng)六點(diǎn)半了�！蹦赣H卻微怒道：“又不上課，讓她起這么早干什么?”

　　“那也不能養成賴(lài)床的習慣，這對她以后生活作息習慣影響不好�！备赣H說(shuō)。

　　“好吧，不過(guò)聲音輕一點(diǎn)，別驚到她�！蹦赣H又小心的叮囑著(zhù)父親。

　　一陣輕輕腳步聲后，是一陣輕輕敲門(mén)聲，最后是父親的一句小心翼翼的軟語(yǔ)：“起床啦!”我忍住笑，裝模作樣答應了一聲：“知道了�！倍�室內的我早已心潮澎湃，心底的那份感動(dòng)，讓我無(wú)法形容。任何詞匯在父母的這份溫存的親情前都顯得那么晦澀……

　　大愛(ài)無(wú)言。深?lèi)?ài)無(wú)聲。

　　窗外，天空還是那么藍，云朵還是那么潔白。風(fēng)徐徐吹來(lái)，溫柔的拂過(guò)粉紅色的窗簾。我享受著(zhù)清晨的美好，盡情沐浴著(zhù)親情的溫暖。

　　幸福如斯。因為我聆聽(tīng)到了世間最美的低語(yǔ)。

　　靜下來(lái)，悉心去聆聽(tīng)，捕捉那愛(ài)的聲音，你會(huì )收獲滿(mǎn)心滿(mǎn)懷的幸福。

什么聲音的作文 篇3

　　我喜歡老師的聲音，當老師在課堂用動(dòng)聽(tīng)的聲音朗讀時(shí)，讓我學(xué)到了許多知識。當我犯錯誤時(shí)，老師那嚴厲的批評聲，使我知道自己做錯事了。有一次，我不小心把腳劃破了，當時(shí)流了很多血，我嚇得哇哇大哭起來(lái)，老師那輕柔的.愛(ài)撫聲，讓我暫時(shí)忘記了疼痛。當老師在課間休息時(shí)，和我們一起做游戲，她那慈祥的歡笑聲，讓我知道，老師有一顆不老的心。當我遇到挫折的時(shí)候，老師的鼓勵聲，使我有了戰勝困難的勇氣。��！老師的聲音是多么的美妙，我希望老師的聲音一起陪伴我長(cháng)大。

什么聲音的作文 篇4

　　自古有云書(shū)同有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我卻不這么想，坐在那廣闊浩渺的詩(shī)書(shū)學(xué)海中，一定是不苦的吧。聽(tīng)那波濤翻滾的海浪中，夾雜著(zhù)詩(shī)歌般的誦吟，定是人間一大贊歌。我便乘著(zhù)這小舟，去聽(tīng)那詩(shī)海浩蕩的聲音。

　　明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。我聽(tīng)見(jiàn)東坡居士高昂的聲音。只見(jiàn)他把酒問(wèn)月，嘆人悲離合，惜月陰圓缺。為何要讓月圓聚離散？”大聲質(zhì)問(wèn)著(zhù)，心中悲寂凄涼全透在那顫動(dòng)的聲舞里，粉碎了我的心神，這便是蘇軾的憂(yōu)愁與無(wú)奈，帶著(zhù)一絲怨恨卻沒(méi)有留下任何頹唐，清影隨舞，月光映人，一首《水調歌頭》誦出悲歡與圓聚，攝人神魄，流淌入心底。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)那最真摯的思念之情。

　　春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂”。我聽(tīng)見(jiàn)女子細軟的聲音，只見(jiàn)她娉娉而去，慢洗凝脂細玉般的身體，臉上仍帶著(zhù)華貴的妝容，留下那一抹美色仍無(wú)法洗去。溫泉霧氣氤氳開(kāi)來(lái)，這便是令君王沉醉的容顏，令天下父母重憂(yōu)的女子。我悲這千萬(wàn)百姓的戰亂離散，哀這唐明皇的兒女小情，棄家國，顧兒女，一代帝王的落沒(méi)始于此。百姓的'呼聲叫他不起，只能一首《長(cháng)恨歌》訴盡興亡多少事，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)那最悲哀的呼喚之情。

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。我聽(tīng)見(jiàn)文天祥悲壯的聲音，看見(jiàn)零丁洋里孤寂的身影。面對高官厚祿，他明白自己不能屈服，于是誦出視死而歸的信念，終是為國英勇赴死。從他堅定的眼神中，我聽(tīng)到了來(lái)自心底的呼喚，何為忠臣，何為義子，便是一生不曾事二主，不曾為自己生死得失而留下余地。從一曲《嘆零丁洋》中我明白了忠臣之勇，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)那最令人肅然赴敬的家國之情。

　　白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)杜甫驚喜的聲音，一株小小的苔花，綻放開(kāi)來(lái)，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，努力地向上生長(cháng)，她縱使沒(méi)有牡丹那般國色，卻帶著(zhù)不服輸的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)的向上著(zhù)。我仿佛看見(jiàn)一個(gè)孩子蹦跳著(zhù)奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，這不正是每一個(gè)平凡的我們？會(huì )心一笑，我聽(tīng)見(jiàn)了《苔》的自述，讓我遇見(jiàn)渺小而平凡的美好，聽(tīng)見(jiàn)那最打動(dòng)人的追求理想的初心與芳華。

　　小舟載滿(mǎn)了詩(shī)海浩蕩的聲音而回航，盡興而歸的我腦海中仍回響著(zhù)許多醉人的聲音，如同那海洋，汪洋恣肆，乍一看雄渾厚硬，只有伏下身去聽(tīng)那波濤間，正在訴說(shuō)著(zhù)一段段人間真情，輕唱淺吟，終匯于那浩蕩的詩(shī)海中，令人沉迷。

　　聽(tīng)��！詩(shī)海浩蕩的聲音。

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