聆聽(tīng)的聲音作文[范例15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的聆聽(tīng)的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聆聽(tīng)的聲音作文1

　　羅布泊，我出生長(cháng)大的地方，我有無(wú)窮樂(lè )趣和辛酸的地方，仿佛歷歷在目。我聽(tīng)著(zhù)抽水的聲音，看著(zhù)大量的水被抽走。我的心臟似乎在流血。我的成長(cháng)就像羅布泊的衰亡。我一年一年長(cháng)大，羅布泊一年一年變小。終于，現在，胡仙湖已經(jīng)過(guò)去了，這支偉大的天然魔筆已經(jīng)在百年里悄然抹去。小時(shí)候月亮映羅布泊，人們在湖邊載歌載舞�，F在，一切都沒(méi)了。

　　坐在河邊，打開(kāi)曾經(jīng)記錄羅布泊的相冊，看著(zhù)照片，忍不住伸手去摸。當我再看羅布泊的時(shí)候，它已經(jīng)不存在了，淚水在我的眼眶里打轉，淚水靜靜地滴落在照片上，一切都沒(méi)了，沒(méi)了，沒(méi)了...

　　伙計，你什么時(shí)候才能真正意識到？羅布泊的消失難道不能讓你明白你所做的一切的嚴重后果嗎？月牙泉為什么要隨著(zhù)羅布泊消失？真的`要為自己挖一個(gè)又一個(gè)的陷阱嗎？

　　真的希望你真的敬畏自然，不要陷入自掘墳墓的陷阱。

聆聽(tīng)的聲音作文2

　　春天來(lái)了，風(fēng)變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開(kāi)得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。

　　我走過(guò)田野，聽(tīng)到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節奏感啊，它們似乎正預報今年的大豐收呢。金黃的油菜花開(kāi)了，蜜蜂忙碌地踩著(zhù)蜂蜜，勞動(dòng)著(zhù)，呼喊著(zhù)，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號召小動(dòng)物一起來(lái)加入它們的隊伍呢，樹(shù)枝上站著(zhù)的.百靈鳥(niǎo)歌唱著(zhù)春天，它們在說(shuō)：“春天實(shí)在太美了！”草叢里，那些不知道名字的小蟲(chóng)也來(lái)加入這個(gè)春天的演唱會(huì )，唧唧唧……吱吱吱……，在這場(chǎng)春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲(chóng)兒們，相互比著(zhù)，爭著(zhù)，唱著(zhù)，跳著(zhù)，仿佛要將自己最美的歌喉展現給自然，贏(yíng)得歌王的桂冠。

　　我走到小河邊，聽(tīng)見(jiàn)河水嘩啦啦地流著(zhù)，碰到石頭上，濺起一個(gè)個(gè)小泡泡。兩條小魚(yú)頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談?wù)撝?zhù)：“春天來(lái)了，春光多美好啊�！币恢恍◇π窂氖�頭下面爬了出來(lái)，在淺水里來(lái)回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂(lè )的手舞足蹈呢？

　　春天給我帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)春天！

聆聽(tīng)的聲音作文3

　　在美妙的大自然里，無(wú)奇不有。大自然的聲音更是奇特，每一種聲音都是不相同的。每一種聲音都有自己的獨特之處。每一種聲音都令人驚嘆不已！

　　走進(jìn)一條幽靜的小路，整個(gè)心都靜下來(lái)了�！昂艉簟�呼呼—”風(fēng)兒用輕柔的手撫摸我的臉。草兒和花朵被吹得翩翩起舞。調皮的風(fēng)兒吹著(zhù)樹(shù)葉寶寶，“沙沙—沙沙—”樹(shù)葉被風(fēng)兒碰了下來(lái)，落葉隨著(zhù)蝴蝶一起比翼連飛。葉子悠悠地落了下來(lái)，它愿意犧牲自己為大樹(shù)作養分，給蚯蚓做糧食，讓蟲(chóng)兒把自己當“棉被”�！皣\嘰喳喳—”鳥(niǎo)兒也在為樹(shù)葉唱歌，歌頌樹(shù)葉的一生。聽(tīng)！兩只杜鵑鳥(niǎo)正在面對面地鳴叫，好似一對熱戀情人。

　　來(lái)到小河邊，河水在流淌著(zhù)，“叮咚—叮咚—”，像一首優(yōu)美的.歌謠，一只只小青蛙蹲在荷葉上，“呱呱—”的叫著(zhù)，給這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠錦上添花，成了一個(gè)小小的合唱團。

　　大自然地聲音真是無(wú)窮無(wú)盡，每一種聲音都令人回味。有動(dòng)聽(tīng)的，有清脆的還有歡躍的……真是奇妙！

聆聽(tīng)的聲音作文4

　　四季的聲音你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當春姑娘吹著(zhù)口哨想我們走來(lái)；當微風(fēng)輕輕地為柳樹(shù)姐姐梳頭；當小溪從他的冰被子里鉆出來(lái)，叮叮當當地敲著(zhù)小鼓叫醒別的溪流；當小朋友在書(shū)香禰漫的`教室里朗讀......你總該聽(tīng)到些什么了吧？你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當夏哥哥坐著(zhù)隆隆的雷車(chē)來(lái)到人間；當小雨點(diǎn)在屋檐上“丁零”的彈奏著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；當小青蛙在河葉上呱呱地唱歌；當小魚(yú)跳出水面呼吸新鮮空氣；當小朋友在游泳池里盡情地玩耍......你總該聽(tīng)到些什么了吧？你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當秋阿姨唱著(zhù)豐收的贊歌向我們飛來(lái)；當片片楓葉從空中飄落；當農民伯伯在田地里收割谷子......你總該聽(tīng)見(jiàn)些什么了吧？你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當冬爺爺坐著(zhù)神奇的飛毯，吹著(zhù)呼呼的北風(fēng)來(lái)到人間；當潔白的雪花為大地鋪上白被子；當小動(dòng)物們發(fā)出冬眠的“呼�！甭�......你一定能聽(tīng)到那幸福的歡笑聲。用心聽(tīng)吧！你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，讓后你會(huì )微笑：我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙！用心聽(tīng)吧！在這個(gè)漫無(wú)邊際的世界里，你會(huì )嘆息：四季的聲音就在我們身邊。只要你用心體會(huì )。

聆聽(tīng)的聲音作文5

　　大自然是一副神秘的畫(huà)卷，他的心情時(shí)好時(shí)壞，美妙，憤怒，美好。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)大自然那變化多端的水。

　　大自然的泉水，它旁邊的樹(shù)木把綠色渲染在水面上，泉水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的水草，就好似一塊兒淡綠色的翡翠。魚(yú)兒在水草中間游來(lái)游去，時(shí)而出現，時(shí)而隱藏，好像在捉迷藏。只聽(tīng)“噗通”一聲，原來(lái)是魚(yú)兒們在慶祝游戲的勝利。

　　大自然的水塘雖然白天看不出什么，但每當夜晚時(shí)，蟲(chóng)子就“開(kāi)演”了起來(lái)，小青蛙也來(lái)助威�！安脊�，布谷”布谷鳥(niǎo)用她美妙的歌聲幫助這支樂(lè )隊引來(lái)了許多的“觀(guān)眾”。一朵朵荷花綻放在荷葉上，紅花配綠葉，讓我一下子忘記了自己幾天來(lái)的煩惱和傷心的事情。

　　大自然的大海，清晨，出海打魚(yú)的漁夫們，駕著(zhù)漁船出海了，時(shí)有一兩只海鷗與海水“擦肩而過(guò)，”留下一片片整齊“開(kāi)放”的水花。傍晚，“嘩啦嘩啦”你聽(tīng)，是海水開(kāi)始退潮，出海打魚(yú)的漁夫們也滿(mǎn)載而歸，那場(chǎng)景配上日落的'太陽(yáng)，就是一幅鑲嵌在玻璃框里的畫(huà)，一群群海鷗也連聲叫好。

　　大自然的泉，大自然的塘，還有大自然的海，都有著(zhù)那舉世無(wú)雙的作品。仔細聆聽(tīng)，這難道不是一首首優(yōu)美的歌嗎？

聆聽(tīng)的聲音作文6

　　雨后布德澤，萬(wàn)物生光輝。雨后賦予了萬(wàn)物恩惠，給了萬(wàn)物頑強的生命力。雨的到來(lái)預示著(zhù)彩虹將要出現，經(jīng)歷了寒風(fēng)襲襲的花，在雨后，花在慢慢綻開(kāi)笑臉。格外美麗，迷人！用心聆聽(tīng)花的聲音，很美......

　　——題記

　　慢慢地綻開(kāi)那稚嫩的`笑臉，聽(tīng)到了嗎？多么急切，迫不及待��！微微一笑，她看見(jiàn)了太陽(yáng)強烈的光線(xiàn)撫摸著(zhù)她臉，好舒服哦！她快樂(lè )地笑著(zhù)。慢慢地，她張開(kāi)了整個(gè)笑臉，她看到了全世界了。她歡呼雀躍，抬頭望著(zhù)高高掛在天空的彩虹，七彩的顏色耀眼奪目，她看見(jiàn)了彩虹在像她微笑，她從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么美麗的景物，這么迷人！入神地看著(zhù)，不由贊嘆道：好美��！......

　　媽媽?zhuān)�彩虹真美�?/p>

　　是��！孩子你知道為什么會(huì )出現這么美的彩虹嗎？

　　不知道！

　　那是因為彩虹是經(jīng)歷了磨難出現的，很有意義哦！

　　哦？

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，在經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的花也變得這么美了，你看！

　　一對母子在欣賞這朵花。

聆聽(tīng)的聲音作文7

　　用手中的筆，記錄下書(shū)的果實(shí)，讓那靈性的語(yǔ)言，去漫濕你枯干的心靈；用手中的筆，描繪出感悟的頁(yè)章，讓自己美好的心聲，無(wú)限自由的綻放。

　　書(shū)，生命，中間栽上“=”的符號，書(shū)和生命一樣都是短暫的，彌足珍貴的，因此，更不能讓書(shū)中的知識隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸隱退，帶走曾給我們留下的美好啟迪，和童真的遐想。好好珍惜讀每一本書(shū)的機會(huì )吧，讓書(shū)籍真正的去升華你的靈魂；細細的去品味其中的奧秘吧，你會(huì )發(fā)現，你并不是在枯燥地鉆著(zhù)那些呆板的字眼，你是在與一位新朋友進(jìn)行一次長(cháng)談，只有你真誠的.去聆聽(tīng)，細致的去揣摩，你才會(huì )一直擁有這位表面冰冷而內心卻充滿(mǎn)活力與激情的知心朋友。

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這位我的好朋友，它是那么的純潔，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，它把我帶入另一個(gè)世界，感受那一件件感人肺腑的故事，感受人世間美好的情意，在它面前，我絲毫沒(méi)有虛假，不會(huì )拼命遮掩著(zhù)什么，我可以放聲的哭，也可以開(kāi)懷大笑，沒(méi)有任何顧慮和雜念。

　　我感激它，使我收獲知識；我感激它，教育我做人的道理；我感激它，幫我走出逆境的重圍。

　　我的好朋友啊，你對我的恩情是不能言喻的啊。

聆聽(tīng)的聲音作文8

　　大自然的聲音，有時(shí)像一首交響曲，有時(shí)像一首獨唱曲，所以說(shuō)，大自然是多么的美妙！

　　春天，小鳥(niǎo)們站在樹(shù)枝上，“嘰嘰——喳喳——”地唱著(zhù)歌，送給了湛藍的小溪。小溪聽(tīng)到了，于是躍起了歡快的泉水，“叮叮咚咚”地打著(zhù)鼓兒。桃花開(kāi)了，露出了燦爛的.笑臉，好像在“嘻嘻哈哈”地笑。

　　夏天來(lái)了，小狗熱得直吐舌頭，“呼呼”地響著(zhù)。青蛙跳到到了荷葉上，唱起了歌：“呱呱——呱呱——呱——呱呱”。雨給了大地清涼的雨水，“嘩嘩”地響著(zhù)。

　　秋天到了，樹(shù)葉變得金黃。風(fēng)吹來(lái)了，“呼呼呼”地聲音將樹(shù)葉吹得“刷刷”響。風(fēng)又來(lái)了，“悉悉索索”的聲音將溪水吹地“潺潺”響。森林里的小動(dòng)物們踩著(zhù)楓葉，傳來(lái)一陣“沙沙沙”的響聲。

　　冬天也接著(zhù)跟上來(lái)了。雪“嘩嘩”地下著(zhù)。大地披上了雪白的

　　婚紗“滋滋”地隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)�！�

　　聆聽(tīng)自然的聲音，四季都在等著(zhù)你。

聆聽(tīng)的聲音作文9

　　春天是有聲音的嗎？我常常想。春天是什么聲音呢？讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)春的聲音吧！

　　天空

　　天空是什么聲音呢？我只見(jiàn)天空上有一朵朵像白綿羊似的白云，還有在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫的小鳥(niǎo)和小朋友牽著(zhù)的老鷹風(fēng)箏，在天上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。我想，天空的聲音是鳥(niǎo)叫聲和小朋友奔跑的聲音。

　　田野

　　田野是什么聲音呢？田野上有一望無(wú)垠的稻田，有勤勞的小蜜蜂，還有著(zhù)一大片一大片的金黃的油菜花，看見(jiàn)了，讓人沁人心脾。我猜，田野的聲音是小蜜蜂采蜜是“嗡嗡”的好聲音。

　　湖邊

　　湖邊是什么聲音呢？湖邊種著(zhù)一排排的柳樹(shù)，像湖的衛士，守衛著(zhù)湖。湖水是碧綠的，像一塊無(wú)暇的翡翠，魚(yú)兒在水里歡快地游著(zhù)。我猜，湖邊的聲音是魚(yú)兒游的聲音。

　　校園

　　校園里有什么聲音呢？校園里有朗朗的.讀書(shū)聲，那是學(xué)生在讀書(shū)。我猜，校園的聲音是讀書(shū)的聲音。

　　這就是春的聲音，美妙的春聲。

聆聽(tīng)的聲音作文10

　　夜。月光灑下銀白的線(xiàn)條，落在曇花身上，將曇花點(diǎn)染得愈加純潔，淡雅。

　　沒(méi)有嘈雜的聲響，耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過(guò)的律動(dòng)。靜靜地等待，時(shí)間緩慢地一秒一秒移動(dòng)。當分針終于與時(shí)針完美地重合于正點(diǎn)，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂(lè )！那是曇花怒放的聲音！它挺直著(zhù)腰桿，汲取了月之精華的.綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開(kāi)最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢(mèng)幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。

　　是這個(gè)夜晚，最奪目的美麗！熱情而不豪邁，點(diǎn)綴著(zhù)絲絲單純……曇花知道，花開(kāi)即表明著(zhù)花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準備了一天的精力，毫無(wú)保留地釋放于此刻。它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時(shí)光里，演奏最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲！聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，這是花兒生命的價(jià)值所在，它盡力了，不枉過(guò)一生……我們呢？我們擁有的是長(cháng)久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。

　　曲子好聽(tīng)與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

聆聽(tīng)的聲音作文11

　　新加坡是一個(gè)經(jīng)歷了多年風(fēng)雨才成為現在這樣美麗的島國。她曾經(jīng)被日本占領(lǐng)了3年6個(gè)月，受盡了屈辱和艱苦的磨難；她曾經(jīng)是一個(gè)雜草叢生的小漁村；她曾經(jīng)是馬來(lái)西亞的一部分。

　　為了讓我們詳細了解新加坡的歷史，導游開(kāi)始向我們介紹。他先介紹了土生華人，土生華人其實(shí)是當年鄭和下西洋時(shí)，他的隨從和當地女子結婚生下的人，著(zhù)名的愛(ài)國華僑陳嘉庚就是一位杰出的華人代表。他又介紹了1819年，英國的萊佛爵士登陸了新加坡，他認為新加坡雖然周?chē)�海盜猖狂，但這兒地理位置特殊，極具發(fā)展的潛力，于是在此設立大英國的`海外貿易中心，并采取自由貿易的措施，吸引了來(lái)自亞洲各國、中東甚至是美洲的商人，從事海上貿易。1942年2月14日新加坡被日軍包圍，淡水被切斷，開(kāi)始了長(cháng)達3年6個(gè)月的屈辱淪陷歲月。1965年，新加坡宣布獨立。

　　新加坡就是經(jīng)歷了這么多風(fēng)雨才獨立的。新加坡的歷史舞臺，充滿(mǎn)著(zhù)頑強的抗爭、艱苦的奮斗、和諧發(fā)展的絢麗之光！

聆聽(tīng)的聲音作文12

　　大自然有許多美妙的聲音。我認為最美麗的聲音不是鳥(niǎo)叫，不是蟬，而是雨。許多人認為雨給旅行者帶來(lái)了不便。事實(shí)上，只要你仔細聽(tīng)，你就能聽(tīng)到四季雨的聲音。春雨是一個(gè)安靜的女孩，靜靜地撒在芬芳的春夜里，靜靜地滋潤著(zhù)地球，滋潤著(zhù)一切讓她們獲得甜蜜營(yíng)養的東西。一些詩(shī)人稱(chēng)贊：好雨知道，當春天發(fā)生時(shí)，風(fēng)潛入夜晚，滋潤事物�？梢钥闯�，春雨是多么令人陶醉和令人陶醉。夏天的雨是個(gè)淘氣的孩子。當你不注意的時(shí)候，它會(huì )把它的伴侶拉下來(lái)。尤其是在下午，他玩得更開(kāi)心，邀請雷公和電動(dòng)媽媽一起玩。突然，大雨傾盆而過(guò)。人們討厭它，因為它在這里，雨是非常痛苦和好的。如果秋天是一幅濃烈的彩繪畫(huà)，那么秋天的雨就是一支金色的刷子，給秋天增添了很多錢(qián)。它掉在金色的土地上，給大地增添了豐收的大米、蘋(píng)果和橘子。冬天很冷，但冬天的.雨很溫柔。

　　它靜靜地落在河邊的樹(shù)梢上，融化了冰雪，為第二年的春天做好了準備。它像無(wú)數柔軟的手指輕輕地飄落，在一切事物上彈奏這首歌。它只應該在天空中。讓我們一起聽(tīng)雨。我能聽(tīng)到四季雨的聲音。

聆聽(tīng)的聲音作文13

　　我喜歡凝望著(zhù)天空，聆聽(tīng)雨的聲音。

　　當雷聲從天邊傳來(lái)“隆隆”的聲音，這就是在告訴人們：“快下雨了，快下雨了�！贝藭r(shí)，樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫，這是下雨的前奏。突然天空一道閃電，隨后雨就唱著(zhù)歌兒來(lái)了。嘩，嘩，嘩，清脆悅耳，那是至真至純的天籟之音。它振動(dòng)著(zhù)你的心房，洗濯著(zhù)你的心靈。聽(tīng)，雷聲不停地鼓掌，閃電將禮花送上天空，發(fā)出一道道光芒。雷聲、雨聲匯成了一支美妙的交響樂(lè )。如果說(shuō)玻璃、地面是琴鍵，那么雷聲就是伴奏，天空就是舞臺，雨聲就是音樂(lè )家。雨越下越大，世界萬(wàn)物都在接受雨的洗禮。

　　雨，漸漸地停了，天空也慢慢放晴，風(fēng)也屏住了呼吸。樹(shù)葉上的`水珠滴落在水洼里的聲音：叮咚，叮咚，仿佛還在回味這場(chǎng)美妙的雨。小鳥(niǎo)又開(kāi)始唱起了歡樂(lè )的歌，孩子們又高興地唱著(zhù)，跳著(zhù)，喊著(zhù)；小草更綠了，花兒更紅了，空氣變得更清新了。我欣賞著(zhù)雨后的一切，似乎都是新的、亮的。

　　聆聽(tīng)雨的聲音，仿佛就是在聽(tīng)一首悠揚的古典樂(lè )。我在雨中回味生活，感受幸福。

聆聽(tīng)的聲音作文14

　　夏天的炎熱讓我們厭煩，有一種無(wú)處躲藏，無(wú)可奈何的感覺(jué)。但夏天的歌聲讓我們著(zhù)迷。

　　自然界的昆蟲(chóng)中，有一位歌唱家，那就是蟬，它總是不知疲倦地叫著(zhù)，它的叫聲時(shí)而悠揚，時(shí)而短促，無(wú)論你在家里的'床上，沙發(fā)上，還是空地上，那清脆悅耳的蟬聲總是在我耳邊回蕩，“知了——知了”讓人入迷。歌聲是不會(huì )停的，不管白天黑夜都能聽(tīng)到，這讓夏天的酷熱生動(dòng)了許多。

　　夏天，在池塘邊玩累了的我坐在一棵非常茂盛的大榕樹(shù)下休息。樹(shù)下有許多大人在談天說(shuō)地，而小孩子們在追逐打鬧。那池塘里有一些綠色的小家伙跳上了圓圓的荷葉，沒(méi)錯，那就是小青蛙。荷葉就像是它們的舞臺，它們鼓起了腮幫子，開(kāi)始盡情而又有旋律地唱起歌來(lái)，讓人聽(tīng)了入迷。

　　晚上，那里的蛙聲更是繁多，但不像蟬一樣一直響著(zhù)，而是有節奏的叫著(zhù)。

　　夏天聽(tīng)到最多的就是鳥(niǎo)叫聲，它們在天空中飛翔，自由自在。我坐在窗邊，聽(tīng)著(zhù)它們在空中唱著(zhù)“啾啾啾”，每當聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，我都會(huì )陶醉其中，心里都會(huì )說(shuō)：“真好聽(tīng)��！”

　　啊，大自然中美妙的交響樂(lè )，充滿(mǎn)整個(gè)夏天，我愛(ài)夏天。

聆聽(tīng)的聲音作文15

　　星期五，我走在放學(xué)的路上，一想起老師竟然沒(méi)有布置作業(yè)，我就高興得一蹦三尺高。

　　小花仿佛更艷了，小草仿佛更綠了，空氣仿佛也更清新了。不一會(huì )兒，我便來(lái)到馬路口，天真不如我意，我一到馬路口，路燈便馬上變成了紅燈。本來(lái)我打算闖紅燈的，可我心情好便打算不闖的。老師也說(shuō)過(guò)過(guò)馬路不能闖紅燈的。

　　沒(méi)等多久，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，雙手緊緊的拽著(zhù)書(shū)包，眼睛里飽滿(mǎn)了淚水。我想：這個(gè)小男孩，肯定在學(xué)校里受了委屈。他不耐煩的等了一會(huì )兒，就立馬沖到了馬路中間。我剛想叫他別闖紅燈，可已經(jīng)來(lái)不及了�！芭椤钡囊宦�，一輛車(chē)子因沒(méi)有剎住車(chē)將他撞飛。當時(shí)我嚇得愣在那里，腦海里一片空白，只有一片艷紅的鮮血在我那空白的'腦海里斷斷續續的冒了出來(lái)。連綠燈來(lái)了我都不知道。

　　突然，救護車(chē)的警笛使我回過(guò)了神，才發(fā)現綠燈早都亮了，我小心翼翼地走過(guò)馬路，不時(shí)望瞭望馬路，許多人都來(lái)幫助這個(gè)不幸的男孩。

　　我快步走回了家，心想：要是那個(gè)男孩不闖紅燈的話(huà)，就不會(huì )這樣了。

　　這件事，使我明白了：過(guò)馬路一定要看紅綠燈，不要因為等待幾秒，而失去了我們寶貴的生命。

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