【推薦】那聲音，常在我心田作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的那聲音，常在我心田作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那聲音，常在我心田作文1

　　大千世界，無(wú)處無(wú)音。我們大可以放開(kāi)心胸，去聽(tīng)那百家的問(wèn)候、飛濺的激流、悠揚的號角，甚至那山岳與峽谷巨神般的奏唱�？蔁o(wú)論是那使人留戀的歌聲，又或是那尖銳的鳴笛，總有那么幾種聲音，常在我心田回響，不曾散去。

　　靜靜聽(tīng)，那沙沙的書(shū)寫(xiě)聲在筆與紙之間奏響。孩子們握緊筆尖，讓那工整有力的線(xiàn)條凝成前進(jìn)的路標。他們舍去了短暫的玩樂(lè )，玩具在一旁滾了下來(lái)，發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，卻毫無(wú)用處。原來(lái)孩子們的心田，已被那筆尖的旋律所填滿(mǎn)，被這心靈的甘露所潤濕。每至夜色深沉，人獸無(wú)聲時(shí)，便是這音樂(lè )再奏之時(shí)。那沙沙聲，輕微的好似一根針，卻又沉重的如同千山萬(wàn)岳一般，壓在孩子們的肩頭。噓，那是他們夢(mèng)想的方向。

　　靜靜聽(tīng)，那指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)，再翻至下一個(gè)篇章，圖書(shū)館的嘩啦聲不絕于耳。作文各色各樣的書(shū)在人們的手掌中傳遞，這書(shū)好似樂(lè )器，不時(shí)地奏響這傳承千年的歌。這聲音于他們而言是如此的悅耳，只因他們知曉，這聲音每一次響起，都象征這一批紅色的小人，在那無(wú)邊無(wú)際的金色的`大道，邁出了堅定的一步，哪怕這與其相比起來(lái)是那樣的微不足道。不積跬步，無(wú)以至千里，僅是千里之遙，又怎能輕易放棄。噓，那是他們前進(jìn)的步伐。

　　靜靜聽(tīng)，那不再稚嫩，而是鏗鏘有力的讀書(shū)聲，那杖尖與琴弦相觸的撥弄聲，那器具互相碰撞時(shí)的敲擊聲，無(wú)不是在將新一代青少年描繪下的初章，緩緩演奏。這聲音，咬著(zhù)牙，擔著(zhù)責任與風(fēng)雨，沖破一道道壕溝，迎接著(zhù)最后的升華。噓，那是他們燃燒的決心。

　　這樂(lè )曲即將進(jìn)入尾聲，這聲音，充滿(mǎn)著(zhù)對自身的認可，發(fā)泄著(zhù)數年來(lái)的壓抑，勝利的歌聲便是他們最好的BGM。這聲音，是每一個(gè)有理想的堅定青年，都能唱響的絕美樂(lè )章。那過(guò)程攔下了許多人，也升華了許多人，這千古年來(lái)傳承不斷的聲音，在他們的心田悠揚而又凝重地不斷響起。噓，仔細聽(tīng)，那勝利的銅鐘，已被敲響！

　　有人用耳朵去聽(tīng)，而有的人卻用心去聽(tīng)，我明顯屬于后者。只要堅信心靈的聲音，哪怕是久年失聰的垂暮老人，也必將寫(xiě)出傳奇的樂(lè )章。只需在心田中稍稍勾勒一筆，那聲音，便永存于你我心田，不將散去。

那聲音，常在我心田作文2

　　我記得兒時(shí)總看奶奶搖著(zhù)蒲扇站在水壺旁等待水開(kāi)，等水，聽(tīng)水，倒水，周而復始，而每當水滾時(shí)發(fā)出的“咕嘟”冒泡聲，成了我的世界觀(guān)里極俱神秘而富有安全感的色彩。

　　奶奶喜歡把舊時(shí)的水壺叫作“叫子”，她堅信“叫子”里的水是無(wú)價(jià)之寶。也對，水是生命之源。而她對生命的虔誠就詮釋在默默站立，一遍又一遍等待水開(kāi)的過(guò)程中。隱約記得我是陪她等過(guò)水的。先是一陣尖銳的長(cháng)嘯，大概是習慣于沉寂的守候，這一聲來(lái)得尤為驚鴻，似幽曠的竹林中冒出一片筍尖，似百年老樹(shù)開(kāi)出的絢彩花朵。古樸、深遠中那一聲低噥抑制著(zhù)噴發(fā)。奶奶嫻熟地踮起腳，一把拔掉“叫子”的插頭，因熱氣而滋生的白煙迷蒙了視線(xiàn)。

　　“咕嘟，咕嘟……”那奇異而祥和的聲音愈演愈烈，如姑娘清脆的“咯咯”笑聲，春雨般滋潤我的心田。我試圖探個(gè)究竟這聲音的來(lái)源，騰騰白霧卻逼著(zhù)我退后。這時(shí)，一只滿(mǎn)是老繭的手搭上我的肩，奶奶大概也被煙嗆著(zhù)了，顫聲道：“離遠一點(diǎn)，那邊太燙�！�

　　“咕嘟咕嘟……”水不斷冒泡，聲聲軟糯，如親人的情深，訴說(shuō)著(zhù)一些旁人無(wú)法參透的恒久。我依在奶奶的懷里，氤氳暖氣罩著(zhù)我，“叫子”的纏綿細語(yǔ)令我昏昏欲睡。明明只是那幾秒，我分外滿(mǎn)足。

　　“咕嘟”聲漸弱，我意猶未盡。奶奶松開(kāi)握著(zhù)我的手，小心地提起“叫子”去內院倒水。不知是水開(kāi)了還是人走了，溫暖漸漸散失，我有些落寞。也許當時(shí)，我曾有一絲頓悟，頓悟于“咕嘟”聲中亙古的沉寂。

　　奶奶給我倒了杯水，晾在窗臺上，奶奶一向喜歡喝水而等水，也是一種享受吧，而那“咕嘟”聲在我內心深處沉淀下去。等待水開(kāi)，等的`是失而復返的光陰，水開(kāi)一時(shí)，沸騰的是人內心的暗涌。奶奶愿等水，是參悟了一世韶華的人生體會(huì )，還是守候著(zhù)她的心之所向？水如大地之母一般孕育著(zhù)人，而人守候著(zhù)一壺水與一份信念，也許這就是“禪”吧！

　　現今，也許只有奶奶還在老家用“叫子”燒水，等待著(zhù)水開(kāi)和那與她共飲水的人……想到這兒，我內心波瀾涌起，這種莫名的安全感一直到今。聽(tīng)，奶奶的水開(kāi)了。

那聲音，常在我心田作文3

　　母親愛(ài)喝粥，更愛(ài)煲粥。母親在煲粥時(shí)，總是會(huì )對我說(shuō)一些叮嚀的話(huà)，雖然有些嘮叨，可卻溫暖著(zhù)我心頭還未完全消融的冰雪。母親那一次溫柔的話(huà)語(yǔ)，常在我心田……

　　那是一次極為重要的考試，原以為準備充分的我得到的卻是一個(gè)十分令人難堪的分數。雖然每次成績(jì)起伏都很大，如過(guò)山車(chē)一般，忽上忽下�？晌胰匀徊桓市�，心頭的苦澀無(wú)人能傾訴，不爭氣的淚水便順著(zhù)我的臉頰緩緩落下。難道，我會(huì )一直這樣，令自己失望嗎？

　　回到家中，往日窗外嘰喳的鳥(niǎo)兒此時(shí)也顯得格外喧鬧，我嘆了嘆氣。母親見(jiàn)我如此落寞，用她大而溫柔的眼睛看著(zhù)我，眼中還帶著(zhù)一絲撫慰，“遇到挫折，不要輕言放棄，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒�！彼�輕柔的聲音似一雙手，撫摸著(zhù)我的背脊，將我躁動(dòng)的心靈漸漸安撫。

　　幾縷米香輕輕鉆進(jìn)我的鼻子，廚房傳來(lái)蒸汽轟鳴的聲音，應該是母親煮的粥了。我放下心中的'挫敗和失落，隨著(zhù)母親走向廚房里。

　　眼前的一鍋粥正不停地沸騰著(zhù)，鍋里的水和著(zhù)米在奔放地舞蹈，似乎在宣告人們它們已經(jīng)可以出鍋了。母親將佐料放進(jìn)鍋中，沸騰的鍋瞬間安靜下來(lái)了，沉默了許久。良久，母親的聲音又響起，“女兒，你看這一鍋粥真像你��！”

　　我狐疑地將眉皺起�！澳隳�，如這粥一般，好不容易沸騰了，卻那么容易寂靜�？墒�，它會(huì )一直如此么？”母親的聲音如涓涓流水，流淌過(guò)我的心田。母親將粥盛入青花瓷碗中，撒上一把蔥花，遞給了我。我接過(guò)碗筷卻遲遲不動(dòng)筷子，母親急了，我也急了，不知該如何下筷。母親將筷子放在我的手中，“人生并不是順風(fēng)順水的，一次失敗并不意味著(zhù)什么，就像這粥，雖然容易寂靜，可味道還是一樣軟糯香甜�！蹦赣H的聲音回蕩在我的腦海中，久久無(wú)法散去�！�

　　我接過(guò)筷子，終于喝起粥來(lái)。淚水也頃刻間落下，在衣袖上暈開(kāi)。母親用她煲的粥和她細膩溫柔的聲音為我筑起一條堅固的船，載著(zhù)我擺渡到成功的彼岸。

　　人們喜愛(ài)回味動(dòng)聽(tīng)的聲音，卻忽略了那聲音披著(zhù)露水散發(fā)清香的時(shí)刻。而母親的聲音，常在我心田。

那聲音，常在我心田作文4

　　流年，靜水般流淌；歲月，不停地吟唱。記憶中，總有一個(gè)聲音，在無(wú)助時(shí)響起，陪伴著(zhù)我，去看那花開(kāi)花落，云卷云舒

　　輕輕敲開(kāi)記憶的大門(mén)，朦朧的幼年時(shí)期浮現眼前，那時(shí)的我還是一個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的幼兒，正是蹣跚學(xué)步的時(shí)候。記憶中，總有一雙大手，攙扶著(zhù)自己顫顫巍巍的站起來(lái)，也總有一個(gè)聲音，在每次即將摔倒的時(shí)候在耳旁如花般綻放：別怕，慢慢來(lái)�！睖厝峒毮�，又似清晨葉尖滑落的露珠，滴答”一聲散發(fā)著(zhù)令人安心的力量，這是母親的聲音。無(wú)知的我隨即發(fā)出咯咯”幾聲清脆的童音，隱約中看到母親慈愛(ài)的笑顏

　　沿著(zhù)時(shí)光隧道，繼續向里走，是愉悅的童年時(shí)期。母親的面容與聲音已深深烙印在我的腦海中，溫柔的聲調令人陶醉和留戀。一次悄然的機會(huì )，我參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，準備得很充分，但臨上場(chǎng)前，還是難免有些慌亂。一顆躁動(dòng)的心在我胸腔里怦怦直跳，不覺(jué)間，母親已來(lái)到了我的身后：別怕，盡力就好�！泵寄块g的`一絲緊鎖讓我感到了她此時(shí)的一縷擔心與緊張，但話(huà)語(yǔ)中更多的是鎮定，是鼓勵，如潺潺的流水，給我干旱的心靈注入了希望與自信。果然，我順利的完成了比賽，走向她的聲邊，她洋溢著(zhù)微笑：繼續努力，好孩子！”嗯！”我撲向她的懷中，心中沖盈著(zhù)愛(ài)與感動(dòng)

　　再往里走，已是中學(xué)時(shí)期，繁重的學(xué)業(yè)已壓得我幾乎喘不過(guò)氣，每天面著(zhù)對一書(shū)桌的作業(yè)，而心中早已煩躁萬(wàn)分。一個(gè)寧靜的夜晚，蟬聲清脆響起，而我卻無(wú)心理會(huì )，做著(zhù)復雜的數學(xué)題，在自己設下的陷進(jìn)里繞來(lái)繞去，最終，一拋筆：什么破題！”一番小動(dòng)靜引來(lái)了母親，耳邊又是那個(gè)溫柔的聲音：怎么了，別急，我和你一起想！”她來(lái)到我的身邊，幾經(jīng)思索后，引著(zhù)我走出了那個(gè)迷宮。不早了，快睡吧！”皎潔的月光下，她為我蓋上棉被。晚安！”又是那種聲音，散發(fā)著(zhù)無(wú)限的溫柔，似這柔和的月光，在我的心頭沉淀，悄然間，鼻間漾開(kāi)一抹酸楚

　　輕輕叩上記憶大門(mén)，結束這場(chǎng)溫馨之旅，而母親的聲音，仍久久停駐在我的心頭，觸動(dòng)著(zhù)我內心最柔軟的地方，這是世間最偉大而又溫柔的力量，我會(huì )帶著(zhù)這股力量，一起踏上成長(cháng)旅程，一起去看花開(kāi)花落、云卷云舒

那聲音，常在我心田作文5

　　風(fēng)吹的聲音，是輕松和諧的；雨吟的聲音，是清脆悅耳的；鳥(niǎo)鳴的聲音，是委婉動(dòng)聽(tīng)的。然而，最美的聲音，卻是那梅花綻放的聲音，它一直縈繞在我心田。

　　思緒飄回到那一次：年末將近，天氣也越發(fā)冷冽，一場(chǎng)大雪，悄然而至，像是籠罩了整個(gè)世界。第二天，一出門(mén)，便覺(jué)得這世界是如此的靜謐，仿佛已沒(méi)有了生氣。風(fēng)，猶如一把利刀，斬斷了世間的一切生機；雪，掩蓋了世間萬(wàn)物。鳥(niǎo)飛絕，人蹤滅，凄神寒骨。我不禁心中輕嘆，大雪之下，有何物能生存？

　　忽然，一抹鮮艷的紅色闖入了我的視野，就像是一簇火焰，不斷躍動(dòng)著(zhù)，搖晃著(zhù)，仿佛生命之火即將熄滅，即使是那么的微弱，但卻毫不動(dòng)搖是的！它們就是梅花，一朵朵含苞待放的梅花。但在這嚴寒的環(huán)境中，它們還能綻放嗎？

　　啪”的一聲，花瓣緩緩張開(kāi)，露出陽(yáng)光般的笑容。梅花綻放的聲音，是面對無(wú)盡的磨難不懈的吶喊！是在痛苦與寒冷中磨礪自己的不屈之聲！是不屈不撓的奮斗之音！她的綻放，是冬的生機，揭開(kāi)了春天的序幕，更是發(fā)出了自己的聲音！梅花��！冰霜凍結不住你的激情，狂風(fēng)摧毀不了你的身軀，暴雪不能壓塌你堅定的內心重重磨難，絲毫不能將你動(dòng)搖，反而使你的內心更加強大！你，猶如一位紅袍仙子，在風(fēng)雨中翩翩起舞，傳出你的聲音，譜寫(xiě)出偉大的'生命之曲，驚起我內心的層層漣漪。

　　如夢(mèng)似幻之間，我與梅花，產(chǎn)生了心靈上的共鳴，傾聽(tīng)著(zhù)這聲音，讓我受益匪淺。是��！花與人都會(huì )遇到各種各樣的困難，但生命的長(cháng)河是永無(wú)止境的。梅花能在苦寒中盛開(kāi)，貝多芬亦能于失聰時(shí)創(chuàng )作，由此可見(jiàn)，人好比花朵，而磨難則是人生之路中最寶貴的肥料。掉落于石縫間的一粒幼苗，不經(jīng)歷磨礪，如何能成為氣勢如虹的迎客松？弱小的幼鳥(niǎo)，不經(jīng)歷磨礪，如何自由的在天空中翱翔？人也是如此！我被梅花綻放的聲音所震撼，那是一種豪邁之氣。就算有再多的困難擋在路上，也要勇往直前，披荊斬棘！

　　在追趕目標與追求夢(mèng)想的路途中，總會(huì )經(jīng)歷坎坷，阻礙前行。但每當我有放棄的念頭，我的心里，都會(huì )回蕩著(zhù)梅花綻放的聲音，那聲音，常在我心田，激勵著(zhù)我不斷奮勇前進(jìn)，激勵著(zhù)我戰勝挫折，鞭策著(zhù)我打破桎梏。

　　忽然間，我又一次聽(tīng)見(jiàn)了心中梅花綻放的聲音

那聲音，常在我心田作文6

　　“初中是人生的重要時(shí)期，三年后就是你們人生的第一次篩選，到時(shí)候你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做的了……”

　　剛開(kāi)學(xué)，班主任就送來(lái)了提醒的聲音。然而，習慣了小學(xué)的放松、懶散，卻依然能考出優(yōu)異成績(jì)的我，壓根沒(méi)把老師的話(huà)放在心上，反倒是在心中升起了“驕傲”的旗子。

　　“去犧牲半天做會(huì )兒作業(yè)吧，玩了那么久了！”看不下去的媽媽略帶懇求地對我說(shuō)道，“半天，半天不是時(shí)間嗎？犧牲什么呀犧牲，我都不擔心，不著(zhù)急，你怕什么？”不知怎的了，我對媽媽的話(huà)無(wú)比反感，對學(xué)習也有了厭惡之心。

　　此后的`幾個(gè)星期都是這么的懶散，叫我背書(shū)，我背但不認真；叫我做作業(yè)，我做但不用心；叫我看書(shū)，我看但始終是人在曹營(yíng)心在漢。

　　轉眼期中考試就到了，分數下來(lái)后，我把所有的分數加了一遍，“啊，五百八十七分！”在看到了成績(jì)的我還覺(jué)得自己考得很高興，還想著(zhù)如何在同桌面前炫耀�？粗�(zhù)同桌一副波瀾不驚的樣子，我心想她肯定沒(méi)考好，于是炫耀的心情占了上風(fēng)，“哎，考了多少？”“六百一十幾分，聽(tīng)說(shuō)最高的有六百六十幾分的呢？”同桌的哀鳴，使我遭到了當頭一棒。再問(wèn)問(wèn)周?chē)�的幾個(gè)同學(xué)，居然個(gè)個(gè)都是六百多分！我突然意識到了問(wèn)題的嚴重性：我坐的這一轉我的分數最低！

　　知恥而后勇，我開(kāi)始發(fā)奮努力：別人在做我在做，別人在玩我也在做。剛開(kāi)始的幾天忘記了厭倦，可時(shí)間長(cháng)了還是覺(jué)得厭煩，想要放棄，想要去玩去瘋，想去拿著(zhù)心愛(ài)的遙控器，想去擁抱久違的輕松。往往這個(gè)時(shí)候，老師的聲音便在我的心田蕩起：“你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做了�！焙冒�，再堅持一下，就一下下，堅持就是勝利。我就這樣一直鼓勵自己。

　　終于在一個(gè)月后的三科聯(lián)考中，我摘取了勝利的果實(shí)，成功拿到了第一名。當同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習進(jìn)步的秘訣時(shí)，我驕傲地說(shuō)：“因為有一個(gè)神秘的聲音總在我心田蕩起，那就是老師的聲音——你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就著(zhù)這三年你們是怎么做的了！”

那聲音，常在我心田作文7

　　在我的人生道路上，總有一句話(huà)陪伴著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，在我心中刻骨銘心。如同純凈的雨滴，滋潤著(zhù)欲綻的花兒；如同和煦的春風(fēng)，喚醒了大地的容顏；如同燦爛的艷陽(yáng)，帶來(lái)絲絲縷縷的.溫暖。

　　那一年冬天，我被病魔侵噬著(zhù)。不僅如此，成績(jì)還一落千丈，我一蹶不振。

　　這以后，因為病，我常常待在房間里�；驘o(wú)聊地盯著(zhù)天花板，或拿起書(shū)一陣亂翻，或常常感嘆生活的無(wú)趣。

　　有好幾次，我頭腦昏昏沉沉的。我感覺(jué)，地球在劇烈地轉動(dòng)著(zhù)，令人難受。

　　一個(gè)人獨自在一間屋里，四周卻是寂靜的，寂靜讓人害怕。我好像完全脫離這個(gè)世界，被拋到宇宙的深淵處。我害怕極了，脫離這個(gè)可怕的夢(mèng)境。我湊到窗邊，觀(guān)望窗外的景色。

　　樹(shù)光禿禿在寒風(fēng)中聳立著(zhù)，它失去了往日的色彩，如今如此不堪。天空像雪一樣，潔白無(wú)暇，延伸到遠方，看起來(lái)單調極了。小路上，有幾個(gè)人穿著(zhù)棉襖走著(zhù)，他們把自己裹的像皮球似的。冬天的色彩，平淡無(wú)奇，又有幾分空虛。

　　這幾天的天氣很惡劣。窗外下起滂沱大雨，灰暗的天空布滿(mǎn)烏云。風(fēng)也逞兇，吹倒了兩三棵樹(shù)，瘋狂地敲打著(zhù)我的窗。雷也在作怪，不停地咆哮著(zhù)，簡(jiǎn)直像世界末日。路邊漲滿(mǎn)積水，灌入土壤里，泥巴遍地，不堪入目。這種天氣，沒(méi)有一個(gè)人敢出門(mén)。父親把我房間的窗戶(hù)給封住了，我看不見(jiàn)外面的情況，一整天只聽(tīng)見(jiàn)魔鬼在嚎叫著(zhù)。

　　我的病情開(kāi)始加重。父親冒著(zhù)大雨到處尋醫問(wèn)藥，為了照顧我，他已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)合眼了，身體漸漸跨了。

　　有一天，他累倒在沙發(fā)上，安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉。我好幾次勸他，他答應了，卻從不服從，熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的夜晚。我看得出父親日益消瘦，精神越來(lái)越渙散了。

　　那天，我和父親談話(huà)。我不斷地勸他，他說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì )給予關(guān)心。你要努力，我支持你�！�

　　事情已過(guò)去多年，父親的話(huà)我至今刻骨銘心。因為在我成長(cháng)路上，父親支持著(zhù)我，告誡我：努力，努力！使我不能懈怠自己的人生。我會(huì )用我的雙手，創(chuàng )造出美好的未來(lái)。

那聲音，常在我心田作文8

　　永遠不會(huì )忘記，有一個(gè)聲音，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心田，對著(zhù)我吶喊，別高放棄！

　　——題記

　　現在想想看，那是一段多么低沉的日子。整天漫步在數字的海洋，卻只能被它們所戲弄，自己是那么的無(wú)助。

　　事情要從更早一點(diǎn)說(shuō)起。那時(shí)，一場(chǎng)場(chǎng)考試，數學(xué)卷子上的分數一直定格在90多分，而滿(mǎn)分是120分。這天，又是一次月考結束，數學(xué)還是只有90多�？吹皆嚲砩夏酋r紅而刺眼的數字，我眼睛發(fā)酸，卻又不敢在同學(xué)面前流淚，只好咬牙忍著(zhù)，不讓眼淚流下來(lái)。

　　我當時(shí)想：大概數學(xué)老師也不再認為我數學(xué)成績(jì)好了吧，自己的數學(xué)也很難在提高了嗎。那是一種近乎想要放棄的絕望，整個(gè)人不知所措，在迷茫中亂撞，甚至萌生了破罐子破摔的想法，完全不知道該怎么學(xué)才能學(xué)好，考好。

　　到了第二天上課，數學(xué)老師突然講起了試卷的事。我難過(guò)的低下了頭，以為老師一定要批評我了，但是并沒(méi)有，想象中的事情并沒(méi)有發(fā)生。老師只是叫人上來(lái)講了試卷，卻并沒(méi)有說(shuō)任何一句批評的話(huà)語(yǔ)。

　　更讓我驚奇的'事情還在后面。就在講完試卷后的訂正的時(shí)間里，老師開(kāi)口了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一段話(huà)。

　　“正是那段話(huà)，我永遠不會(huì )忘記，正是那個(gè)聲音，常在我心田！

　　如今有些人沒(méi)考好，不要認為這就是弱項學(xué)科，就要產(chǎn)生放棄或是不自信的念頭。一項科目的落后，必然影響到總分！只要今天還在努力，到中考那天必然有所長(cháng)進(jìn)。記住，要自信，別放棄！”

　　那段話(huà)對我觸動(dòng)良多。對呀，若是放棄了，不就沒(méi)有機會(huì )拼搏了嗎？就算沒(méi)考好怎樣，只要努力，不放棄，最終一定能得到一個(gè)好成果！

　　老師的話(huà)很快就講完了，但那聲音卻常常在我腦海中浮現，在我心中響起。那真是在那段日子里給予我莫大的安慰！自信，努力與不放棄的鼓勵讓我有自信能繼續好好學(xué)習下去，好好拼搏，在下一次的考試上展現真實(shí)的自己！

　　有些同學(xué)認為老師的鼓勵是一種嘮叨，毫無(wú)作用�？蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)，那聲音，常在我心田，是最美妙的天籟。

那聲音，常在我心田作文9

　　且聽(tīng)風(fēng)吟，呼嘯中夾雜著(zhù)灑脫，且聽(tīng)雨吟，淺言中充斥著(zhù)低唱。自然的聲音，人類(lèi)的聲音，樂(lè )曲的聲音在冗雜的塵世中交錯雜彈，無(wú)限美感總在無(wú)言的聲波中投映出新鮮的畫(huà)面。這個(gè)畫(huà)面，叫做心田。

　　作家流沙河曾寫(xiě)道：“中國人有中國人的心態(tài)，中國人有中國人的耳朵�！边@耳朵是文化熏陶的產(chǎn)物，從雨聲的嘈雜中，我們能聽(tīng)出悲愴，從樹(shù)枝的窸窣作響中，我們能聽(tīng)出萬(wàn)物霜天竟自由，這種美感就像輕輕的一次撥動(dòng)，卻讓心弦永久地裹緊了這份美感。

　　輕音樂(lè )就是如此，它就好像上帝饋贈的只有一次的禮物，無(wú)數次地帶動(dòng)著(zhù)我內心脆弱柔軟的部分。讓視野充斥到了遠方依稀可見(jiàn)的地平線(xiàn)，讓目光又集中到了冉冉升起的太陽(yáng)，讓腦海里沐雨櫛風(fēng)，萬(wàn)山紅遍，漫江碧透，百舸競游，鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，讓淋漓盡致的情感迎來(lái)了畫(huà)面的第二次重生。一幅幅躍然紙上若隱若無(wú)的景象似乎并不遙遠，仿佛一切都是靜謐無(wú)言卻五彩繽紛的世界和無(wú)限生機。

　　如果說(shuō)，一生的天賦都只能匯集一處，那么我會(huì )選擇音樂(lè )。它是生命的第三只眼，無(wú)數變幻，無(wú)數瑕疵，卻創(chuàng )造了不乏美感的樂(lè )章。就像媽媽的搖籃曲那般難忘，只是幾種重疊的音調，就讓閉上眼睛的我，美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)鄉，讓夢(mèng)里的靈魂獲得了新的生命和感嘆。

　　在暴躁無(wú)常的青春，總該有些沖動(dòng)莽撞的個(gè)性，一遍一遍地重蹈覆轍曾經(jīng)的失敗，困倦又躲不了內心的.失落。我總想，十個(gè)手指，八十八個(gè)黑白鍵，總有我向往的方向，于是伴著(zhù)五線(xiàn)譜的輕盈，我進(jìn)入隔世的童話(huà)，讓耳朵得以放松，讓身心得以舒展。我眼簾耳畔的聲音里只剩下了我自己的無(wú)限渴望。我所向往的，我所追求的，我所離不開(kāi)的，都讓輕音樂(lè )為我重新喚回。當這個(gè)世界上只剩下了一份曲調的悠揚，我才能迎來(lái)一曲樸實(shí)的情感，安頓好悸動(dòng)的暢想。

　　當天地間的音樂(lè )都如輕音樂(lè )般華麗，我才能找到自己。斑駁，塵封都浮現在四周，讀出了的素雅，聽(tīng)出了的寧靜，但內心卻卻不乏希望，因為世界都在腳下，美景就在身邊，在這氛圍的婉轉空靈中，我恍若站在最高的山峰，去擁抱整個(gè)世界!

那聲音，常在我心田作文10

　　小時(shí)候的我，很好動(dòng)。如果把我關(guān)在家里，又沒(méi)人看著(zhù)的話(huà)，我就會(huì )開(kāi)始拆家。把我放到外邊去呢，可能第五分鐘就能在樓上聽(tīng)見(jiàn)我與我“召喚”來(lái)的一群小伙伴瘋跑狂叫；第七分鐘就可能聽(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)始吵甚至開(kāi)始打架。用腳趾頭想都知道，吵架打架的里面肯定有我。第十分鐘，就會(huì )聽(tīng)到小朋友（顯然不是我）在哭。因此，我媽幾乎每天都要跟人家去賠禮道歉。

　　時(shí)間久了，我媽覺(jué)得這樣不行，就把我送到了一個(gè)朋友辦的'籃球培訓班上課，借此來(lái)消耗我的精力。

　　所以，我從小就受到了正規的訓練與熏陶。不知道球衣上的數字代表什么，不知道球場(chǎng)上劃那么多線(xiàn)干嘛，也不知道球上那個(gè)一只手拿球在空中劈叉的人是誰(shuí)（后來(lái)才知道是戰神喬丹），當我聽(tīng)到其他大哥哥小哥哥進(jìn)球時(shí)籃網(wǎng)托住球再把它送下去時(shí)那優(yōu)美清脆的“砰”時(shí)，我那幼稚簡(jiǎn)單的腦子里只有一個(gè)念頭：我也要進(jìn)。

　　媽媽可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這籃球課不僅消耗了我的體力，還磨掉我一點(diǎn)性子。從此，我少有的安靜時(shí)刻多了一個(gè)：一是看書(shū)，而是投籃。

　　很難想象籃球這種沾滿(mǎn)了汗水與傷疤的運動(dòng)可以與安靜扯上關(guān)系，但還真是：當你投籃時(shí)，整個(gè)世界仿佛只存在幾樣東西：你的手、眼睛、球，和籃筐。

　　我也很不敢相信生地會(huì )考在即，學(xué)校竟還會(huì )舉辦籃球賽，我居然還入選了。雖然略有困難，但困難不就是給人克服的嗎。

　　于是，重新拾起被時(shí)間磨得有些破爛的對籃球的熱愛(ài)，我開(kāi)始跟他們一起練球。也沒(méi)什么，就是最簡(jiǎn)單但我最喜歡的投籃。站著(zhù)投、側投、行進(jìn)投、遠投近投……我才發(fā)現，我只會(huì )第一個(gè)，但我在堅持。

　　每個(gè)人都有自己的小目標與大目標。就好比每個(gè)人都有屬于自己的籃筐，一輩子就像一場(chǎng)與命運的球賽，每個(gè)人也會(huì )有屬于自己進(jìn)球時(shí)籃網(wǎng)托住球再把它送下去時(shí)那優(yōu)美清脆的“砰！”

那聲音，常在我心田作文11

　　一個(gè)金色的秋天，一切似乎都被畫(huà)筆渲染成了金色，落葉飄飄，如蝴蝶般飛舞著(zhù)；陽(yáng)光如絲如縷，像飄帶般纏繞指尖，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！本驮谶@個(gè)美麗的金秋，一個(gè)七八歲的小姑娘說(shuō)的一句話(huà)，照亮了我人生中的善良之路，打開(kāi)了我緊閉已久的心扉。

　　大片大片的稻田讓我有些疲倦，正要收回視線(xiàn)，一抹干凈而清爽的綠闖進(jìn)了我的眼簾。我不禁睜大眼睛，想：秋天怎么會(huì )有綠色？定住眼，那綠并不是來(lái)自自然，而是來(lái)自一位小姑娘的連衣紗裙。我緩緩而行，金色的稻浪相互追逐、嬉戲，我無(wú)心欣賞，徑自向那道淺綠走去。

　　一陣清爽的風(fēng)從我身邊拂過(guò)，忽然覺(jué)得劉禹錫對秋天的贊譽(yù)是那么貼切。秋天也是可以像春天一樣，讓人心曠神怡的。

　　快走到綠衣小姑娘面前時(shí)，大概是察覺(jué)到有人，小姑娘抬起頭。那是怎樣一張天使的面孔��！白嫩的可以擠出水來(lái)的肌膚，白里透紅的小臉兒，櫻桃般可愛(ài)嬌嫩的`小嘴，以及一雙空靈清澈的眼，讓人覺(jué)得看她一眼就是對她的侵犯，而這樣一個(gè)小姑娘正望著(zhù)我。

　　“大姐姐，你有什么事兒?jiǎn)�？”一個(gè)稚嫩的奶音響起，我回過(guò)神來(lái)：“你在玩什么呢？”“哦？這個(gè)��！大姐姐你看，那兒有一個(gè)很小的池塘�！彼�回答，“這幾天下了大雨，這塊稻田里的小空地里都是水洼，你仔細看，幾乎每個(gè)水洼里都有一兩條小小魚(yú)，這些小小魚(yú)離開(kāi)了媽媽一定很可憐，我用小水桶把它們撈上來(lái)，運到水池塘里去�！薄翱蛇@是一項枯燥無(wú)味，耗費時(shí)間與體力的活兒！”我看著(zhù)小姑娘純潔無(wú)暇的臉以及那雙閃著(zhù)光芒的眼，說(shuō)道，“而且你這樣做，這里這么多水洼，怎么救得完？”“你這樣想就錯了哦！至少我改變了‘這條’的命運呀！”小姑娘停下動(dòng)作，認真地說(shuō)。不自覺(jué)地，我也和她一樣，改變“這條”的命運……“謝謝你哈！”小姑娘笑了，笑容像寶石般耀眼……

　　“至少我改變了‘這條’的命運呀！”她的一句話(huà)常在我耳邊響起。像光一樣照亮了我，像火一樣溫暖了我，像星一樣指引著(zhù)我。那稚嫩輕柔的聲音，久久縈繞在我的心里。

那聲音，常在我心田作文12

　　“麻汁，麻汁，香麻汁嘞！”字正腔圓卻口音濃重，每周一次已爛熟于心。

　　車(chē)停在樓前，人靠在車(chē)邊。悠悠轉動(dòng)的小磨是他的全部家當。香濃的麻汁汩汩流出，三里外都能聞見(jiàn)香，每當他走后總會(huì )有幾只狗來(lái)這里東聞西嗅。他是外地人，已過(guò)不惑之年，也許是常年辛勞，身材并不高大。春夏秋三季，一件藍色長(cháng)布衫總是不離身，雖然如此，卻總染著(zhù)麻汁香。

　　“麻汁，麻汁，香麻汁嘞！”人一到，買(mǎi)麻汁的也就到了。叫賣(mài)聲沒(méi)有多少新花樣，人們卻都認。麻汁是現磨的，中間也就不免與他人聊兩句打發(fā)時(shí)間。我買(mǎi)麻汁卻從不在意他們的.對話(huà)內容，在我看來(lái)他的話(huà)不少，和別人也很聊得來(lái)�？晌铱偢杏X(jué)叫賣(mài)聲與他麻汁的香濃卻并不相稱(chēng)，也只是聽(tīng)得多了便記在了心間。

　　秋天的午后總顯單調，一覺(jué)醒來(lái)已是三點(diǎn)鐘了，此時(shí)麻汁應該已經(jīng)出磨了。穿衣下樓來(lái)到車(chē)前，卻只見(jiàn)那臺小磨安靜地躺在車(chē)上，而車(chē)旁卻無(wú)一人。他去哪了，我并不清除。等了一會(huì )兒依舊不見(jiàn)人影，雖有些不甘心卻也只得無(wú)奈回家�！奥橹�，麻汁，香麻汁嘞！”一路上，那句爛熟于心的叫賣(mài)聲總是不斷回響在心間，仿佛他就在那里叫賣(mài)。

　　直到一周后，我才從他與別人的對話(huà)中了解到了實(shí)情。原來(lái)那個(gè)下午他來(lái)了，還沒(méi)研磨，便看到了路過(guò)車(chē)旁的一位老人突然暈倒，二話(huà)沒(méi)說(shuō)上前扶起并撥到了救護電話(huà)，老人身旁并未有親屬，他也顧不得生意便隨著(zhù)一起去了。最終經(jīng)他努力，找到了家屬，而他卻默默離開(kāi)了。

　　一段看似不可能的事卻就發(fā)生在眼前這人身上。一句簡(jiǎn)單的叫賣(mài)聲透露出的是純樸，而一個(gè)舉動(dòng)透漏出的是善良�！鞍�！誰(shuí)的母親不是母親��！”對自己的行為沒(méi)有過(guò)多評價(jià)，他對此一反常態(tài)，不再滔滔不絕只是一言代過(guò)，那濃重的鄉音讓這話(huà)深深扎進(jìn)我心田。

　　“麻汁，麻汁，香麻汁嘞！”如麻汁般香濃的叫賣(mài)聲今天又回蕩在我心田了。聲沒(méi)變，情已變。

那聲音，常在我心田作文13

　　花落時(shí)節，片片金黃的秋葉飄落枝頭，墜入大地化作春泥，等待著(zhù)生命的再一次輪回。拾起一片金黃的落葉，感受落葉時(shí)節那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò )中延展……記得那是三年前的一個(gè)早晨，那聲音常在心田響起。

　　那是發(fā)生在一個(gè)早晨，很早。太陽(yáng)才一點(diǎn)點(diǎn)的從東方升起，當時(shí)正值寒冬，大街上還未掃凈的雪如同給大地穿上了一件白色的毛大衣，可能是天氣太冷，雪把人們嚇得不敢出門(mén)，也可能是因為天還蒙蒙亮，總之，街上一個(gè)人影都沒(méi)有，我走在雪地上發(fā)出的沙沙聲清脆悅耳，不禁有一絲成就感�？囱�，我是第一個(gè)起來(lái)的，走著(zhù)走著(zhù)我突然聞到一陣香味，我急忙順著(zhù)香味跑去，在一個(gè)轉角處我看到一個(gè)老人，他吃力地推著(zhù)一個(gè)早餐車(chē)向前走去，老人似乎聽(tīng)到了什么聲音轉過(guò)頭來(lái)望著(zhù)我，我也望著(zhù)老人，過(guò)了一會(huì )兒老人笑著(zhù)開(kāi)口道：“小伙子，你要來(lái)點(diǎn)什么嗎？你可是我今天的第一位客人喲�！�

　　我想了想然后要了一籠小籠包和一瓶豆奶，可在我轉身在書(shū)包里拿錢(qián)的時(shí)候發(fā)現書(shū)包里好像沒(méi)有錢(qián)，我又找了一遍所有的口袋，確認我真的一分錢(qián)也沒(méi)帶，瞬間我漲紅了臉，低著(zhù)頭不敢去看老人的眼睛，正在我無(wú)地自容的時(shí)候，老人好似看穿了我的'心思，拍了拍我的肩膀慈祥地對我說(shuō)：“小伙子，沒(méi)帶錢(qián)？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老人又接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我每天都在這里，你下次來(lái)再給我就是了，包子你先拿著(zhù)，你看都快冷了，趕緊趁熱吃吧�！�

　　我走在空空的大街上，冬日的寒冷好似在慢慢的消失，那冬日的陽(yáng)光也緩緩的升起，籠蓋著(zhù)大地，給大地一片溫暖，讓人們心中無(wú)比光明。人們也從房屋走了出來(lái)，迎接這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )美麗的世界。老人那溫暖的話(huà)語(yǔ)也久久的在我腦海里回蕩，老人瘦弱的身形也仿佛變得高大，變得頂天立地……

　　再次拾起那片金黃的落葉，任思緒在脈絡(luò )里延展。記得三年前的那個(gè)早晨，老人對我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)也時(shí)常在我心田響起。

那聲音，常在我心田作文14

　　我的老爸不是一個(gè)俏皮的人，他性子很直，脾氣很大，以至于我常常惡心他。沒(méi)有別的子女的花前月下，勾肩搭背，我跟他之間幾乎沒(méi)有什么話(huà)說(shuō)。自小起，他對我說(shuō)的話(huà)常常是：“你作業(yè)又做錯了一道題，快伸手讓我打一下”；“你怎么又考這么差，你自己沒(méi)有感覺(jué)嗎？”之類(lèi)的，這造成了我對他的反胃，但此類(lèi)聲音總是不絕于耳的每天在我耳邊回蕩。他似乎很關(guān)心我，但我很煩。每天早上起床，最想的就是趕緊上學(xué)，因為上學(xué)聽(tīng)到的就是同學(xué)們悅耳如風(fēng)鈴般的翠笑。我很喜歡同學(xué)們。但不喜歡他，尤其討厭他的聲音。

　　有一次考試我考得很差，試卷一拿到手，我整個(gè)人都癱在椅子上了。我滿(mǎn)心想的，都是一回家又要聽(tīng)他的怒罵。但我幾個(gè)朋友考的`很好，我希望能得到他們友善的關(guān)心。下課時(shí)我很憂(yōu)郁，一個(gè)人在內心里崩潰。我多希望能有個(gè)人陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，我注視著(zhù)那幾個(gè)朋友，注視著(zhù)他們從椅子上站起來(lái)，然后一起去一邊瘋玩。依舊是那幾個(gè)人，唯獨少了我。我期盼著(zhù)他們中能有一個(gè)想起我，然后過(guò)來(lái)問(wèn)我的分數，得知我的憂(yōu)郁后他們會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還有下次，然后給我講笑話(huà)，最后我們幾個(gè)大笑著(zhù)又在一起玩了…。然后我錯了，一直到上課，他們都沒(méi)有想起我。只是在一個(gè)朋友回位時(shí)看到落寞的我，她才仿佛想起來(lái)什么似的，關(guān)心了一下我的考分。而她的安慰，虛假得讓人無(wú)語(yǔ)——�！笆裁囱�，你考的挺高的呀，我才考了這么點(diǎn)分，你……”我怔怔地看著(zhù)她笑嘻嘻的回位。這時(shí)我想起了我的老爸，要是是他，他肯定會(huì )斥責我，說(shuō)“你不行，這樣下去……”我呆呆地在心中回放這個(gè)聲音，不知為什么，我突然對這聲音有了眷戀。在同學(xué)虛情假意的銀鈴般的聲音中，我的心田里，突然開(kāi)始需要這句話(huà)的滋潤了，我明白了，在我需要愛(ài)的時(shí)候，是誰(shuí)最能給我愛(ài)。

　　此后，我對老爸的聲音沒(méi)有了反感。我時(shí)常會(huì )捫心自問(wèn)，這是為什么——我得出了答案。老爸給予我的是斥責，但他有把他深沉的愛(ài)，如同調味劑一般加入這些斥責聲中。這使這些聲音，在苦澀的背后是甜蜜，但它方有細品才能品出，而無(wú)知的我，恰恰是之前沒(méi)有細品就輕言辛澀的人，我常被外面的甜言蜜語(yǔ)所惑，卻忘記了，家里便有一味苦口良藥。在這良藥中的秘方，是父愛(ài)。而此后，這聲音，定會(huì )久久在我心田回響。

那聲音，常在我心田作文15

　　放學(xué)后，經(jīng)過(guò)一戶(hù)人家，聽(tīng)到“叮叮咚咚”的風(fēng)鈴聲，想起來(lái)，我也是有一串風(fēng)鈴的。

　　它是我一位故友送的，有著(zhù)與藍天一樣的色澤，愛(ài)美的我立刻將它掛在門(mén)上，可是我擔心無(wú)情的風(fēng)兒猛地將它吹破，冰冷的雨水太大將它打濕，更是憂(yōu)慮它終有一天會(huì )粉身碎骨。

　　與我的害怕和擔心毫不相關(guān)的是，它待到有風(fēng)的日子，便成日演奏著(zhù)生命的樂(lè )章。瓷石與金屬互相碰撞著(zhù)，每個(gè)音符都是清越和調皮的，這樣的聲音有種與眾不同的感覺(jué)，歡快的節奏有著(zhù)鼓動(dòng)人心的力量，哪怕只是簡(jiǎn)單的“叮咚”聲。

　　這樣過(guò)了兩年，初二上學(xué)期期中考試慘敗的我，頹廢地坐在椅子上，鮮紅的分數刺得我心如刀絞一般，目光空洞無(wú)物，像提線(xiàn)木偶一樣拿起筆訂正�！芭椤钡匾宦曧憚�(dòng)驚醒了我，那個(gè)天藍色的風(fēng)鈴，就這樣狼狽不堪地碎在地上，門(mén)上系風(fēng)鈴的繩子斷了，那瓷制的碎片和天藍色的花瓣支離破碎。走近看，它更是體無(wú)完膚。

　　我倚著(zhù)門(mén)邊，慢慢地滑坐在地上，靜靜地看著(zhù)它，看著(zhù)陪伴了自己兩年的“伙伴”。早已習慣了它悅耳的聲音，習慣了它在風(fēng)中綻放藍色的花瓣，習慣了由叮咚聲組成的樂(lè )曲。以往我所有的擔心和害怕，在這一刻，全部變成現實(shí)。

　　那么，如果風(fēng)鈴沒(méi)有吹動(dòng)，只是安穩地躺在抽屜里，所有的`一切是不是都不會(huì )發(fā)生，那又怎樣奏出那樣生命的樂(lè )章！或許，我就像那串風(fēng)鈴吧，我太害怕人生道路上的挫折，總是把自己捂得緊緊的，密不透風(fēng)，就這樣慢慢地蹉跎歲月，空耗青春。

　　我仔細地收拾好風(fēng)鈴的碎片，將它們完整地放進(jìn)柜子。因為它們已經(jīng)完成了職責，而我，也應該改變了。顫抖地拿起試卷，忍住淚水，忍住沖動(dòng)，一題一題地推理、證明。期間，只覺(jué)清脆之聲不絕于耳，沁人心脾，藍色的希望將永不泯滅，我的心也會(huì )伴隨著(zhù)風(fēng)鈴聲而跳動(dòng)。

　　風(fēng)鈴聲如璞玉與瓷石相碰，如細雨滴落巖石。雖無(wú)氣壯山河之美，卻也有柔曼清越之風(fēng)，蕩滌心靈，洗去塵埃。我記住了它的聲音，也會(huì )更有勇氣去面對大風(fēng)大浪。

　　鈴聲常在我夢(mèng)中縈回，不敢忘，不能忘。

　　夕陽(yáng)下，遠遠的，又飄來(lái)一陣熟悉的風(fēng)鈴聲，似乎在激勵著(zhù)我永不放棄，于是我微笑著(zhù)迎著(zhù)滿(mǎn)天的晚霞大步前行。

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