關(guān)于聲音的作文15篇（優(yōu)選）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于聲音的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于聲音的作文1

　　靜得出奇使人無(wú)人入眠的深夜，真煩。

　　腦中像有一臺陳舊的影映機不斷滾動(dòng)出幾段黑白的毫無(wú)生機的畫(huà)面：我在草草下筆時(shí)，看看左右都還在仔細閱卷，心想真呆！邊做邊看要快。就當我沾沾自喜做完時(shí)，嗤笑同學(xué)動(dòng)作慢時(shí)，命運女神早就注定遠離我了。

　　期中考試中科學(xué)失利，令我輾轉反側。努力強迫自己入睡，可床發(fā)出的吱嘎聲反而讓我睡意全無(wú)，無(wú)奈我把枕頭一摔，被子一推，雙手抱著(zhù)頭，靜靜的躺在床上，看著(zhù)那根本無(wú)法看見(jiàn)的天花板，夜出奇地靜。

　　這時(shí)，一陣聲音打破了這黑夜安靜凝重的.氣氛。滴答，滴答……，哦，是我的手表。它與我的心情是那么得格格不入，可它還在不停地轉動(dòng)，滴答聲更加響了，像是對我的埋怨做抵抗。

　　滴答，滴答……

　　這讓我仿佛聽(tīng)到了在學(xué)校里，一面老師在奮筆疾書(shū)，不斷無(wú)私灌輸給我們知識時(shí)，另一面被知識充斥著(zhù)大腦的我，早已心神不定，不時(shí)動(dòng)這動(dòng)那，不停地偷偷低頭看表，討厭時(shí)間走得像上了年紀的老公公。

　　好不容易聽(tīng)到下課鈴聲，剛想放松一下，可時(shí)間又像個(gè)小伙子特意跑得飛快，馬上又要上課。當時(shí)我還在埋怨為什么下課時(shí)間總是那么短�，F在我才知道時(shí)間是特意在上課時(shí)放慢了腳步，為的是好讓我們多一點(diǎn)時(shí)間漫步在知識的殿堂。

　　再想想我的科學(xué)失利是必然的，晚上我一回到家，便想方設法爭取機會(huì )看電視，那怕是一丁點(diǎn)時(shí)間也好，當老爸老媽發(fā)話(huà)了，還像牛皮糖一樣左靠一下右靠一下地上樓，在上樓的臺階上還不時(shí)從縫隙里再偷偷小看一下，就算是上了樓自己也像是失了魂的，時(shí)間就在我不經(jīng)意間失望地離開(kāi)了。

　　時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都極為公平。如果你珍惜每一分每一秒，那對于你一定受益匪淺。時(shí)間滴滴答答地走，或許它微不足道，但它也是有生命的，它堅持做有意義的事，讓它生命之長(cháng)，無(wú)法計量。

　　我們要堅持做有意義的事，來(lái)拓寬你生命的長(cháng)度，知識靠的是一磚一瓦慢慢砌上去，不論平房還是高樓大廈�！盎蛟S地上本沒(méi)有路，但走的人多了便成了路” 也有這層道理在吧。

　　聽(tīng)聽(tīng)時(shí)間的聲音，那滴答滴答聲會(huì )告訴你很多。

關(guān)于聲音的作文2

　　“奶奶，奶奶，讓我們過(guò)年的時(shí)候去那兒拜訪(fǎng)它吧！我……”藏在心里的那句話(huà)又咽了回去。

　　它坐落在嵯峨黛綠的群山下，它依偎在清澈見(jiàn)底的湖水旁，大概是因為它有了湖水的.灌溉，或因為吸收了這般天地之靈氣。它粗壯茂盛。這棵棗樹(shù)的果實(shí)蘊含著(zhù)我兒時(shí)一個(gè)又一個(gè)的美好的回憶。

　　總是喜歡吃過(guò)午飯拿著(zhù)兩個(gè)小板凳，放在棗樹(shù)下，纏著(zhù)奶奶給我講她小時(shí)候的故事，奶奶本想講故事哄我睡覺(jué)。結果呢，我越聽(tīng)越起勁，根本睡不著(zhù)。等到我的肚子“造反”才肯罷休。這時(shí)，奶奶就領(lǐng)著(zhù)我拿來(lái)了工具：一個(gè)竹籃子。一根長(cháng)竹竿。奶奶踮起腳尖在上面打著(zhù)，而我，就在下面接著(zhù)。不一會(huì )兒，棗子就快要溢出來(lái)了。

　　奶奶從我手邊接過(guò)棗子，走到湖水旁，嫻熟地把籃子泡在水里，抖個(gè)三抖，便撈起來(lái)。

　　奶奶總是先不急不慢地挑一個(gè)最大最紅的棗子遞到我嘴邊。如果我覺(jué)得很好吃，我就會(huì )圍在奶奶身邊，又蹦又跳，奶奶看著(zhù)我那么開(kāi)心，便也喜笑顏開(kāi)。如果我覺(jué)得不好吃，我就連忙地吐出來(lái)，用手捂住嘴巴說(shuō)：“呸呸呸�！蹦棠炭粗�(zhù)我那個(gè)樣子，過(guò)來(lái)刮一下我的鼻子，說(shuō)聲：“你個(gè)臭丫頭�！闭f(shuō)罷，一把把我攬入懷中，挑著(zhù)甜棗子來(lái)哄我。

　　晚飯前，奶奶就牽著(zhù)我去菜園子里把菜摘出來(lái)，不過(guò)，她從不讓我進(jìn)菜園子里，每每都是讓我守在菜園門(mén)口，她說(shuō)怕我被蟲(chóng)子咬著(zhù)。我呢，也就乖乖地看著(zhù)奶奶勤勞忙碌地走來(lái)走去，摘來(lái)摘去。摘完菜，我們就沿著(zhù)田間小路走回家，奶奶總是哼起小曲兒，時(shí)不時(shí)還蕩蕩我的小手。

　　夕陽(yáng)西下，山里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我們編掃帚、擇菜、洗菜……每天都過(guò)的分外充實(shí)。

　　如今，我和奶奶都住在外地，奶奶每周都打個(gè)電話(huà)來(lái)和我聊聊天，回憶一下小時(shí)候的故事，奶奶說(shuō)她特別地想念我。我知道她很希望我對她說(shuō)我也很想念她�？墒俏�，怎么也不好意思把它說(shuō)出口。我把這些兒時(shí)的回憶全部都放在腦子里，把心里想說(shuō)的話(huà)都憋在心底�？赡棠淌冀K懂我，她始終是那個(gè)可以聆聽(tīng)到我留在心底的聲音的人。

　　但是此刻，我要大聲地告訴奶奶：“我……我想念和你在一起度過(guò)的兒時(shí)美好時(shí)光，我想念那棵棗樹(shù)，那個(gè)菜園子，我想念家鄉，我更想念你�！�

　　把留在心底的聲音大聲說(shuō)出，讓世界聆聽(tīng)到你的聲音，讓心變得溫潤起來(lái)。

關(guān)于聲音的作文3

　　花朵在時(shí)間里凋零，種植在時(shí)間里成熟，一切都是無(wú)聲的。而有這樣一種聲音，永不凋謝，永不老去，在記憶中凝結為永恒。

　　有這樣一種聲音，是那般小心翼翼，輕輕地，緩緩地。

　　那聲音編織著(zhù)童話(huà)故事，正牽引著(zhù)一個(gè)不乖乖睡覺(jué)的小孩緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉；那聲音正輕柔地流淌在小寶寶的心上，讓浮動(dòng)的心歸于平靜。那聲音在寂靜的夜晚，幽柔的燈下響起，夜夜如此。末了，說(shuō)了一句，“寶寶晚安，做個(gè)好夢(mèng)”就消失不見(jiàn)。

　　有這樣一種聲音，急促的，責備中帶有擔心。

　　那聲音像澎湃的浪，擁擠著(zhù)向前，風(fēng)一樣吹著(zhù)留下一串焦急的字符，然后，風(fēng)轉向了，聲音也變了腔調，帶著(zhù)心疼的意味，關(guān)心的斥語(yǔ)中夾雜著(zhù)風(fēng)的嘶鳴飄進(jìn)孩子的耳朵里，一邊手忙腳亂的包扎著(zhù)孩子的傷口，一邊又說(shuō)：“叫你小心一些，就是不聽(tīng)，這么莽撞�！币�(jiàn)自己關(guān)心的小臉一臉的無(wú)所謂，聲音中只剩下諸多無(wú)奈，搖頭道：“唉，注意著(zhù)點(diǎn)啊�！边@聲音擦過(guò)孩子的耳畔，多年后又飄回孩子的心里。

　　有這樣一種聲音，暴怒的，失望中帶著(zhù)傷心。

　　那聲音猶如奔騰不息的河流，因為不滿(mǎn)而獨自孤單地流淌著(zhù)。那聲音中夾雜著(zhù)多種情愫：希望與期待，不滿(mǎn)與失望，憤怒與不甘，甚至還有些許多……連空氣中都能聞到血淋淋的味道。終于有一天，這聲音化作一聲嘆息：算了，我不管了！也管不了了，你愛(ài)學(xué)不學(xué)吧！聲音中透著(zhù)疲憊，如重錘一般砸在孩子心上。

　　有這樣一種聲音，馨香，明朗中帶著(zhù)歡快。

　　那聲音充滿(mǎn)了陽(yáng)光普照下草木花朵的.芬芳。聲音在田野間飛速奔跑，在湖心散發(fā)出圈圈漣漪。那聲音如一朵朵芙蓉繞在耳畔，輕撫失散過(guò)的愛(ài)。那個(gè)在孩子做了傷害媽媽的事后，勸慰孩子說(shuō)：“不要緊的，媽媽不要緊的”聲音；那個(gè)在孩子最需要的時(shí)候說(shuō)：“無(wú)論你在哪里，媽媽永遠都在你身邊”的聲音……每一字每一句，都是從母親的心中流淌出來(lái)的。

　　每種聲音都有它自己的故事，自己的情緒。這些聲音都是媽媽對愛(ài)子無(wú)私的愛(ài)，如同底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(cháng)；如長(cháng)白山頂的積雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；如同西西里那輪落日，纏綿卻又絢爛；如同美索不達米亞草原的碑文；模糊卻又雋永。

　　聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那聲應包含了母親永恒的愛(ài)，他超越了時(shí)空，編織出了人生最最美麗的春之聲。

關(guān)于聲音的作文4

　　我做夢(mèng)的時(shí)候常常夢(mèng)到一個(gè)白胡子老頭。

　　他挑著(zhù)一擔挑子，前面一頭是幾個(gè)木篋子，后面一頭是一只很大竹筐。有時(shí)他為了配重，就在路上拾幾個(gè)土坷垃放在里面。他豎吹著(zhù)一管笛子，走村串戶(hù)。嗚哩嗚——嗚哩嗚。他做了我很多生意，我們倆是商業(yè)合作伙伴。白胡子老頭在我身上賺了不少錢(qián)。他要我把雞金皮賣(mài)給他，叫我把蟬蛻賣(mài)給他。他只給我很少很少的錢(qián)，有時(shí)就只給我幾塊“黑狗屎糖”。我執著(zhù)把手伸向他，他縮下身子，蹲下來(lái)，想挑起擔子走。我拽住他的繩子，他左右看看，見(jiàn)有大人在看他，他把玻璃蓋子掀開(kāi)，從里面又拿出一顆糖放在我手心里。他推我的后背說(shuō)：“走吧！已經(jīng)不少啦！小孩子怎么掉到錢(qián)眼里去了呢？”

　　這個(gè)老頭后來(lái)餓死了。他吹著(zhù)豎笛換雞毛，他的'攤子上有絲線(xiàn)、有繃子、水瓶膽、有魚(yú)鉤、有糖，有好多好多的東西。最后他挑不動(dòng)挑子了，兒子不給他飯吃，他就在他家后院上吊死了。��！他真是做了我不少生意。我給他的蟬蛻象一個(gè)小山，他只給我為數不多的糖塊。

　　是他成全了我的牙齒，不然我沒(méi)有現在這么好的牙。如果吃太多的糖，牙會(huì )被蛀光的。我買(mǎi)過(guò)一支笛子，無(wú)論如何我無(wú)法豎著(zhù)吹響它，也沒(méi)辦法和這個(gè)白胡子老頭吹得一樣好。雖然他騙了我很多蟬蛻、雞金皮，但不妨礙我想到他，那個(gè)狡猾的白胡子老頭。

　　他在數糖時(shí)，一本正經(jīng)的撅起胡子。他一顆一顆數到你的手心里，一、二、三、四——

　　“哎呀！多給了！”他從你手心里又攫去一顆。

　　是他使我覺(jué)得甜很珍貴！想到他掛在樹(shù)上東搖西晃的樣子，我禁不住熱淚盈眶。

　　我有一次住在山里，晚上太靜了，忽然聽(tīng)到自己耳朵里血流的聲音。早晨醒得早，聽(tīng)到一個(gè)小姑娘在山坡上喊：“媽姨喂——來(lái)家吃早飯羅——羅——羅”。當時(shí)感覺(jué)到幸福得要死。神說(shuō)要有光，于是就有了光。太陽(yáng)從山頂上升起來(lái)，真是朗朗乾坤��！

關(guān)于聲音的作文5

　　在這紛擾的世俗里，我們會(huì )聽(tīng)到很多聲音。有些聲音聽(tīng)久了，就漸漸藏匿在心底。而我最熟悉的聲音，是媽媽的聲音。

　　清晨，我醒來(lái)。第一聲，聽(tīng)到的，不是鳥(niǎo)鳴，而是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲。

　　起初，我最喜歡聽(tīng)的，便是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲，這聲音，好像是我的鬧鐘。清晨，第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，與媽媽煮飯的聲音，漸漸飄來(lái)的香氣，組成了一個(gè)又一個(gè)美好的早晨。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我的作業(yè)漸漸變多，入睡起床的時(shí)間都變晚了。每天早上，我像吸鐵石一樣，賴(lài)在床上，貪婪地想多睡一會(huì )兒。而媽媽煮飯的聲音，在我耳朵里，便不再美好�！芭榕椤钡穆曇�，像是施工隊的噪聲一樣煩人。一周又一周，睡眠時(shí)間的不足，讓我愈加煩躁。我終于仍無(wú)可忍，沖到廚房去，大吼了一聲：“能不能不要吵了!這聲音很煩!”只記得媽媽怔怔地看著(zhù)我，弱弱地放下了手中的鍋碗瓢盆。

　　隔天恰逢媽媽出差，她需要出差半個(gè)月。我暗喜，終于沒(méi)有那一陣陣擾人的聲音了。鍋碗瓢盆的聲音，就這樣，消失了。

　　如我所料，每天早晨，終于不再有噪聲吵到貪睡的我。但，我的內心卻沒(méi)有特別滿(mǎn)足，取之而代的，是空落落的感覺(jué)。清晨，第一縷陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)，我卻再也感受不到往日那樣的美好。沒(méi)有了鍋碗瓢盆的聲音叫我起床，我還差點(diǎn)因為睡過(guò)頭而遲到。睜開(kāi)眼，再聞不到飯菜香。上學(xué)路上，買(mǎi)的早餐，即使再貴，也沒(méi)有媽媽的味道。我開(kāi)始漸漸地懷念媽媽煮飯時(shí)的感覺(jué)，懷念那一曲曲用鍋碗瓢盆奏出的樂(lè )曲，我的專(zhuān)屬鬧鐘。

　　我開(kāi)始盼望著(zhù)媽媽趕緊回家。時(shí)光一日日流逝，心中的思念與日俱增。我的耳邊時(shí)不時(shí)響回響起那陣我所熟悉的聲音。

　　我忍不住拿起手機，給媽媽發(fā)了一條短信。夜晚，我迷迷糊糊地睡去。隱隱約約地，聽(tīng)到用鑰匙開(kāi)門(mén)的'聲音，還有一陣熟悉的腳步聲。第二天一早，我睜開(kāi)雙眼。第一聲聽(tīng)到的，便是“砰砰”的，那陣我最熟悉的聲音。用鍋碗瓢盆的奏出的交響曲，又回到了我的生活里。

　　但這次聽(tīng)，我仿佛還聽(tīng)到了，愛(ài)的聲音。它悄悄地藏在鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音里，不知不覺(jué)中，陪伴了我無(wú)數個(gè)清晨。再次聽(tīng)到鍋碗瓢盆相碰擊發(fā)出的聲音那刻，我才明白，一切高貴的情感都羞于表白，一切深刻的體驗都拙于表達。愛(ài)的聲音，要用心聽(tīng)。

關(guān)于聲音的作文6

　　雖然我生來(lái)沒(méi)有音樂(lè )細胞，但對音樂(lè )的欣賞、音律及作曲風(fēng)格還是略知一二的。當遇到某些音不像音、樂(lè )不像樂(lè )的所謂音樂(lè )時(shí)，便會(huì )自然地將其視為“搖籃曲”，也曾有過(guò)在某明星演唱會(huì )上，當著(zhù)成千上萬(wàn)近乎瘋狂的觀(guān)眾和超越極限的噪音睡著(zhù)的“光榮事跡”，而在今天的語(yǔ)文課上，我感受到了一種新的藝術(shù)。

　　語(yǔ)文課上，老師抽查背課文，首當其沖的`是王羽，她慢慢地站起來(lái)，先默默地穩定一下情緒，繼而緩緩地背起來(lái)，聲音雖小，但人人都能聽(tīng)清，節奏不快，但字字音音清晰標準，就這樣沉穩地完成了任務(wù)。與之相反的是楊敏，她以驚人的連貫速度背誦著(zhù)，當你剛聽(tīng)清第一個(gè)音時(shí)，她已背到第三個(gè)音，當你感覺(jué)才背到一半，她就已經(jīng)在掌聲中坐下去了……

　　輪到俞弘丹了，只見(jiàn)他慢慢地站起來(lái)，頭垂了下來(lái)，發(fā)出一代梟雄特有的笑聲——就像周董向觀(guān)眾揮手一樣，全班的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，就像春晚中馮鞏出場(chǎng)一樣，我們已經(jīng)隱約知道下面會(huì )發(fā)生什么事了。

　　“不必說(shuō)——碧綠的菜——畦，光滑的石井欄……也不必說(shuō)……忽然從草間直——躥向云霄里了……”他以其特有的聲音，配合延長(cháng)、重讀等技巧，抑揚頓挫，方才背了一半，絕大多數同學(xué)就已經(jīng)捶著(zhù)桌子，笑得喘不過(guò)氣了。背到高潮時(shí)，他下意識地加重了關(guān)鍵詞的讀音，繼而停了下來(lái)。待教室里上氣不接下氣的笑聲輕了些的時(shí)候，他仿佛突然想起什么似的，又背了下去：“何首烏藤和……”

　　待他背完，同學(xué)們只會(huì )做一件事情——笑，甚至忘記了怎樣呼吸……

　　我敢打賭，即使是世界級的音樂(lè )評論家也無(wú)法正確地評論這段內容。至于從背誦角度上看，他不僅完整地背誦了每個(gè)段落，還延長(cháng)、重讀、停頓，在語(yǔ)調控制方面，他已經(jīng)近乎天才了。

　　人們常說(shuō)“五音不全”，這時(shí)，我才知道“五音之外也有音”。若干年后，音像店里可能已經(jīng)沒(méi)有人們所熟知的任何一位音樂(lè )家的作品，取而代之的，是俞先生的作品。

關(guān)于聲音的作文7

　　吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　可是，廣場(chǎng)上的大媽在放著(zhù)音響跳舞，那聲音震耳欲聾，不是“當、當、當”，就是“砰、砰、砰”，還有不斷重復的“好運來(lái)”一點(diǎn)都不好聽(tīng)。我覺(jué)得整棟樓好像都被震動(dòng)了。

　　我煩得連"1+49"等于多少都得問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這很容易啊，不是等于50嗎?”我說(shuō)：“廣場(chǎng)上的音樂(lè )太大聲了，我好煩，寫(xiě)不出來(lái)�！边@些阿姨和奶奶，怎么就不想想別人的感受啊!媽媽說(shuō)：“實(shí)在是很吵，你先不要寫(xiě)了，去看會(huì )兒電視就睡覺(jué)吧，明天起床馬上寫(xiě)�！�

　　于是，我起身去客廳看電視�？墒�，明明看到電視里的人物在大聲說(shuō)話(huà)，電視機的音量也已經(jīng)開(kāi)到49，卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了，聽(tīng)不到電視上人物說(shuō)話(huà)聲音。哎，49的音量都聽(tīng)不到，我真怕我的耳朵會(huì )被震聾了，還是去睡覺(jué)吧。

　　我躺在床上閉上眼睛，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)睡意，耳朵被“大地飛歌”塞滿(mǎn)了。媽媽把家里所有的窗戶(hù)都關(guān)上了，那煩人的.聲音小了一些。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我還是睡不著(zhù)，要不要戴上耳塞啊?”媽媽說(shuō)：“可以戴�！蔽掖魃狭硕�塞，這下子，終于安靜了。外面的音響是聽(tīng)不到了，可是連媽媽說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn)了。我摘下耳塞，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)話(huà)，但是震耳欲聾的聲音又回來(lái)了。我馬上又戴上耳塞，數著(zhù)一只羊，兩只羊……漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天，鬧鐘還沒(méi)響，媽媽來(lái)到我床邊叫：“鈺鏗，快起來(lái)，要寫(xiě)作業(yè)了�！蔽冶惑@醒，迷糊中想起昨晚還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)了，急忙跳下床去寫(xiě)作業(yè)。才寫(xiě)了三道題，一陣耳熟能詳的音樂(lè )傳進(jìn)了耳朵：“你是我的小呀小蘋(píng)果，就像天邊最美的云朵……”但這次不是廣場(chǎng)的大音響了，而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我居然忘記了寫(xiě)作業(yè)，這可比“好運來(lái)”好聽(tīng)多了。

　　突然，媽媽在廳里大聲喊：“鈺鏗，趕緊出來(lái)吃早餐上學(xué)，快遲到了�！蔽一帕�，馬上跑出去吃早餐，吃完了，匆忙趕到學(xué)校，還好，沒(méi)遲到，操場(chǎng)上許多同學(xué)在活動(dòng)，有點(diǎn)嘈雜。我快步向教室跑去，還在走廊邊，就聽(tīng)到了我們班同學(xué)很大的讀書(shū)聲，可是心里裝著(zhù)事，老想怎樣才能快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，好應付老師檢查，往常好聽(tīng)的讀書(shū)聲變得那么刺耳。

　　放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�都是昨晚噪音惹的禍，作業(yè)沒(méi)完成，被老師批評了!”

關(guān)于聲音的作文8

　　有這樣一種聲音，會(huì )讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會(huì )讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì )帶給你心靈的震顫，會(huì )讓你心中盈滿(mǎn)感動(dòng)。這就是大自然的聲音。

　　聽(tīng)，風(fēng)在大自然中扮演錦上添花的角色。尤其當秋高氣爽、身輕如燕的秋風(fēng)，在落葉紛飛、金黃盈余的.樹(shù)木之間，在河水山川之間，川流不息，及時(shí)播下秋色的訊息。而當春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇的暖意襲來(lái)，風(fēng)便化作一支催眠曲，枊條聽(tīng)了，暖洋洋地隨她起舞，沐浴在春風(fēng)的愜意之中。風(fēng)與樹(shù)枝的合唱，簡(jiǎn)直是珠聯(lián)璧合，感染著(zhù)周?chē)�的生機。

　　聽(tīng)，水是自然界中最有靈氣的，她在美麗的襯托下譜寫(xiě)一段又一段樂(lè )章，宛如音樂(lè )大師在自然界永不停息的奏樂(lè )。水用澎湃、用力量訴說(shuō)著(zhù)她的哀愁；走在林蔭小道，不時(shí)有潺潺的溪水流淌的聲音，是那么輕快、悠然自得、清涼無(wú)比。

　　聽(tīng)，雨是大自然中最輕靈的東西，春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把朦朧的音符刻在了大地與萬(wàn)物之上。雨滴在瓦屋上面，就如鋼琴家正演奏一曲優(yōu)美的鋼琴曲。瓦片好像是專(zhuān)為雨設的，它們盡職地演奏著(zhù)，雨和瓦片在一起簡(jiǎn)直是絕唱。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如萬(wàn)馬奔騰，雨勢減緩，聲音也弱下去，像暖春時(shí)節耳邊的輕風(fēng)。

　　聽(tīng)，蟲(chóng)兒在草從中、土壤中引吭高歌。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，你會(huì )感覺(jué)全世界似乎都是蟲(chóng)吟聲，你的心情會(huì )隨著(zhù)聲音的變化而變化，激動(dòng)、歡快、沉思，如一縷清風(fēng)、一支古曲。那優(yōu)美激昂的旋律索繞在心頭，久久不散，如春日清澈的溪水流過(guò)心底。夜晚如果沒(méi)有蟲(chóng)吟就如春日少了雨露，生活就少了許多情趣。

　　聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們在枝頭上喳喳鳴啼，快活得像神仙似的。杜鵑、畫(huà)眉在樹(shù)枝上對唱，勾起我們對美好生活的執著(zhù)向往。當聲音停下時(shí)，我們會(huì )情不自禁地屏住呼吸，等待著(zhù)鳥(niǎo)兒們的再次敞開(kāi)喉嚨歌唱。

　　大自然的聲音是如此多種多樣、千變萬(wàn)化，需要我們去認真聆聽(tīng)，因為那是世界上最美的聲音！

關(guān)于聲音的作文9

　　聽(tīng)了無(wú)數次的那首歌，不知是聽(tīng)膩了還是因為你，已經(jīng)再也找不回以前的那種感覺(jué)。

　　回想，距離別也已有幾年了，每當想起記憶中你的容顏，心里便會(huì )稍安;想起曾經(jīng)唱歌的回憶，是那么快樂(lè )，為何如今，對什么都無(wú)知無(wú)覺(jué)。

　　那時(shí)，你還在身邊。

　　那時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)的哼起歌來(lái)，你也總是會(huì )很自然的就接下一段。貌似，我聽(tīng)過(guò)的歌，你都聽(tīng)過(guò)。剛開(kāi)始，覺(jué)得好討厭啊!這個(gè)人。久而久之，卻又愛(ài)上了這莫名的默契感。

　　你問(wèn)我：“你為什么老唱歌?”我想也沒(méi)想，回問(wèn)：“那你為什么老接我歌?”你沉默了。我知道，我又說(shuō)錯話(huà)了。就這樣彼此沉默。

　　那聲音，不動(dòng)聽(tīng);那些歌，不華麗;那個(gè)人，卻是難以忘記。那個(gè)人，聲音很溫柔，以至于至今還是覺(jué)得那是最好聽(tīng)的，最能讓人安心的歌聲。離別多年，已經(jīng)只能模糊想起。以為，終于將要忘記。做夢(mèng)時(shí)又被喚起那記憶深處的聲音，但醒來(lái)時(shí)又只能恍惚的'想起。想到千與千尋的一句話(huà)“曾經(jīng)發(fā)生過(guò)得事情不會(huì )忘記，只是想不起來(lái)而已�！�

　　那天，你看著(zhù)我，說(shuō)：“要是有一天，我走了，你會(huì )把我忘記么?”沉默�！耙苍S吧，你也知道我記性不好!”你轉身�？赡芪矣肋h也不會(huì )猜到你在哭。

　　幾年了，習慣還是沒(méi)變，總是會(huì )唱起歌來(lái)。只是……停下來(lái)時(shí)，卻再也沒(méi)有接我歌的那個(gè)人�，F實(shí)就是現實(shí)，沒(méi)有人死，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有小說(shuō)里的虐情，只是搬家了，或許不會(huì )再回來(lái)了。

　　“我一個(gè)人的失眠，一個(gè)人的空間，一個(gè)人是想念，兩個(gè)人的空間�！�

　　……

　　那天，我翻箱搗柜的找我們的回憶，只找到一張合照就再也沒(méi)有了。擺弄著(zhù)抽屜媽媽的舊手機，隱約想到點(diǎn)什么，點(diǎn)到了錄音處。

　　“我，還在尋找，一個(gè)依靠和一個(gè)擁抱，誰(shuí)……”

　　人類(lèi)，總是一邊在尋找著(zhù)什么，一邊遺忘著(zhù)什么。但我終于找到了，這個(gè)溫柔到窒息的聲音。

　　我記性不好，卻想了你3個(gè)春夏秋冬。

　　我不想說(shuō)，我會(huì )永遠記住你這么虛假的話(huà)，盡管，這終將成為事實(shí)。

關(guān)于聲音的作文10

　　假如有人問(wèn)你什么是聲音，那當然很好回答，但是若問(wèn)你聲音的三要素，若你沒(méi)學(xué)過(guò)物理，那就很難回答了，那么我就來(lái)為你介紹一下吧。

　　所謂聲音的三要素，就是響度，音調和音色。

　　響度用來(lái)形容聲音的大小�！罢鸲�欲聾就是說(shuō)聲音的響度大，小聲就是聲音響度小。那么，你也許會(huì )問(wèn)， 聲音的響度是由什么決定的呢？它是由聲音源振動(dòng)的幅度的大小決定的，幅度越大響度越大，幅度越小響度就越小，這就好比是一根橡皮筋，你越是用力拉它，使得拉開(kāi)的幅度越大，彈出去時(shí)也就越是有力。

　　音調是用來(lái)形容聲音的高低。在女高音與男低音一起唱歌時(shí)，他們唱的響度基本相同的，但是給你的感受不一樣，這就取決于音調，女高音音調高，顯得尖細，男低音音調低，顯得深沉。一般女性比男性音調高，童聲與成人聲音的區別也在于音調的高低。音調是由發(fā)生物體振動(dòng)的快慢決定的，振動(dòng)越快，音調越高，振動(dòng)越慢音調越低。大多數樂(lè )器如鼓、二胡、琵琶、古箏以至外國的鋼琴、小號等都是根據音調的這一原理而制成的。也許你會(huì )問(wèn)：為什么用同樣大小的`力分別敲打兩個(gè)相同而分別一個(gè)裝水另一個(gè)不裝水的杯子，敲打不裝水的杯子時(shí)發(fā)出聲音的音調較高？原來(lái)是由于裝水的杯子中的水減慢了杯子的振動(dòng)從而使得音調降低，同樣，敲打裝水少的杯子發(fā)出的聲音的音調也比敲打裝水多的杯子高。人們用hz，赫茲表示振動(dòng)頻率，10hz就是每秒振動(dòng)10下，10hz就是每秒振動(dòng)100下，人耳能聽(tīng)見(jiàn)的聲音，振動(dòng)頻率一般在20hz到200hz之間，若是低于20hz則是次聲波，若高于200hz則是超聲波。

　　也許你在課堂上偷偷講話(huà)，而老師沒(méi)有看見(jiàn)你就知道是你在講話(huà)，這判別的依據就是音色，一般人的音色是不相同的。有時(shí)人們說(shuō)a和b的聲音很像，大多是說(shuō)聲音的音調相似。音色就是由發(fā)聲物體振動(dòng)的形式而決定的。如果它是有規律的，則是樂(lè )音，而它是雜亂無(wú)章的則稱(chēng)著(zhù)是噪聲。

關(guān)于聲音的作文11

　　喧鬧的城市里，唯有風(fēng)的聲音能使人平靜下來(lái)覺(jué)得又回到了大自然。

　　關(guān)上窗，打開(kāi)風(fēng)扇的一檔，風(fēng)輕輕地“呼呼”吹著(zhù)，是那么柔和。我閉上眼，仿佛看到了在春風(fēng)的吹拂下萬(wàn)物生長(cháng)，綠茸茸的草給世界換上嫩綠的地毯，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)抽枝發(fā)芽的聲音。風(fēng)柔柔地從我臉頰拂過(guò)，像輕紗一般。

　　再變成第二檔，風(fēng)越發(fā)大了，“嗚嗚”的聲音夾著(zhù)無(wú)盡的涼爽。使人感到神清氣爽。合上眼，好像到了秋天，瑟瑟的秋風(fēng)帶著(zhù)金黃的落葉一起舞蹈，忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，優(yōu)美的舞姿讓我深深沉醉在這風(fēng)中。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出“沙沙”聲如一曲美妙的歌謠，金菊也跟著(zhù)伴奏。這風(fēng)又仿佛是樂(lè )隊的主唱，一個(gè)個(gè)旋律中透著(zhù)無(wú)限的激情與活力，讓人熱血沸騰。

　　變成第三檔，電風(fēng)扇使盡全力，賣(mài)力的吹著(zhù)關(guān)于風(fēng)的聲音。一下子像有千軍萬(wàn)馬，氣勢洶洶的奔來(lái)，又像暴風(fēng)雨的前奏吹來(lái)烏云與雷電。我不禁覺(jué)得涼意頓時(shí)充斥著(zhù)身體每一寸肌膚。

　　關(guān)上電風(fēng)扇，風(fēng)的美好還讓我意猶未盡，抬頭一看時(shí)間卻不領(lǐng)情，不知不覺(jué)中又過(guò)了10多分鐘，我望著(zhù)窗外喧鬧的這個(gè)城市又發(fā)起了呆。

　　我喜歡風(fēng)的聲音

　　有一次，爸爸帶我去爬老家的那座大山。正是那一次，我喜歡上了風(fēng)的聲音。

　　那是初秋的一天，天氣還算晴朗。秋高氣爽，天空中高高掛著(zhù)幾片絲一樣的淡淡白云。

　　午后，我們開(kāi)始爬山。剛開(kāi)始風(fēng)還不大，微微的風(fēng)發(fā)出“呼呼”的聲音，輕輕吹拂著(zhù)我的臉龐，就像媽媽午休時(shí)在我耳旁的.呼吸聲。

　　再往上爬，風(fēng)漸漸大了些。風(fēng)刮著(zhù)樹(shù)梢“咻咻”作響，一陣陣地，就像是海上的波濤，一浪接著(zhù)一浪。

　　天色漸漸暗下來(lái)，我們也來(lái)到更高的地方。這時(shí)風(fēng)更大了。風(fēng)從山谷里呼嘯著(zhù)經(jīng)過(guò)我們頭頂向山上猛刮，“獵獵”作響。不時(shí)能看到枯葉和雜物被風(fēng)刮起，打著(zhù)旋兒往上飛。

　　忽然，我帶的塑料袋掙脫了我的手，“嘩嘩嘩”升上天空，迅速變成了一個(gè)黑點(diǎn)。

　　到了山頂上，風(fēng)最大了。風(fēng)夾著(zhù)水霧轟然猛刮，就像是萬(wàn)馬奔騰，又像是狂濤巨浪，刮得臉龐生疼，聲音震耳欲聾。

　　這是我第一次感受到風(fēng)聲的千變萬(wàn)化，第一次見(jiàn)到風(fēng)的強大力量。正是這第一次，我喜歡上了風(fēng)的聲音。

關(guān)于聲音的作文12

　　“人的一生用充滿(mǎn)愛(ài)的方式活著(zhù)都不夠�！蔽蚁胗肋h記住這句話(huà)，永遠的。

　　徐徐清風(fēng)吹白一彎月光，白白月光挽牽我的思念，美好的時(shí)光不應該白白無(wú)辜美好。

　　生命中經(jīng)歷的每一件事情，都有可能是一份美好際遇的懂得。哪怕是部簡(jiǎn)單的韓劇，心有所動(dòng)，閉上眼睛，給月光一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的擁抱。

　　思念似若有若無(wú)的被冠以小傷感，因思念之人不在身旁�？捎幸粋�(gè)人可以思念，那種幸福，就像是喜歡秋天。初心，小確幸，積攢幸福。

　　喜歡上追尋，喜歡上美好，如果兩者都喜歡上，那就是喜歡追尋美好。而美好，從不缺少。以一個(gè)追求者的欣賞之目和熱情之心，去尋覓這塵世仍有的情懷與美好。

　　聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，那是思念的聲音，followy our heart，靜一點(diǎn)、再靜一點(diǎn)吧，晚風(fēng)浮動(dòng)，原來(lái)可以這般沉靜美好，躁動(dòng)思念，夜已深，隨風(fēng)遠消。相見(jiàn)不如懷念。

　　劇中的最后，每個(gè)人都選擇了原諒、放下和希望。這是中國式的美好結局。我在想，他們都是幸運的人，并將其化作一場(chǎng)溫暖的'救贖。

　　充滿(mǎn)希望是一段快樂(lè )的起點(diǎn)�？梢詮囊徊孔髌分蝎@得正能量那它就是好的作品。那些感動(dòng)，那些淚水，在不可能重復的歲月里，那種感覺(jué)卻重來(lái)了，珍貴到流下晶瑩的佐證。

　　總是在某一瞬間，覺(jué)得充滿(mǎn)感動(dòng)。這些感動(dòng)，在一往情深的日子里，說(shuō)不出緣由。我想每一個(gè)人都有低落悲觀(guān)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，溫暖蟄伏的往事冒出來(lái)提醒我們幸福，仿佛悲傷只是一種幻覺(jué)，只有快樂(lè )是真的，我們也只愿意記住快樂(lè )。

　　我像是一個(gè)被月光籠罩的紗女，忽然覺(jué)得純潔明澈，心靈像是清晨荷葉上的一顆顆珍珠，偶爾的幾經(jīng)顫抖，我聽(tīng)一片荷葉，唱著(zhù)清歌一片，讓安靜再次安靜。

　　蒼穹有愛(ài)，人間的屋頂鋪滿(mǎn)月光。到處都是美，一個(gè)人可以愛(ài)著(zhù)的事物數不勝數。會(huì )有多少人因這些美麗的詩(shī)意而感動(dòng)。

　　我想若將人生的目標定為愛(ài)，溫暖，善良這些事兒。那該是多么長(cháng)久的溫情與詩(shī)意呀。雖不富甲天下，卻能比光還閃亮，比快樂(lè )還快樂(lè )。

　　我聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，思念靜悄悄，像極月光。

關(guān)于聲音的作文13

　　這個(gè)夏季，來(lái)得那么漫不經(jīng)心，卻又那么遲緩。

　　6月9日，注定是一個(gè)特殊的日子，對于高考生來(lái)說(shuō)，這是你唯一值得紀念的時(shí)期，"或許再見(jiàn)，再也不見(jiàn)"。這句話(huà)再適合不過(guò)了。

　　那天，變?yōu)榱烁呖技o念日，我們視為祭奠的青春。

　　你的目光落入了記憶，而這一天，已經(jīng)成為了"匆匆那年"。還是敵不過(guò)，陳尋為了方茴，放棄了13差別的考分。

　　走在馬路中央，兩旁的梧桐樹(shù)，依舊像三年前的夏天一樣，枝繁葉茂，郁郁蔥蘢，點(diǎn)點(diǎn)耀眼的圓圈是透過(guò)葉的陽(yáng)光，依然很美。只不過(guò)，情景沒(méi)有了當年的緋色霓虹，沒(méi)有了當年的馳騁飛奔你我，也沒(méi)有了當時(shí)寄予高中所有希望的全力以赴。

　　有人說(shuō)，喜歡是乍見(jiàn)之歡，索愛(ài)才是來(lái)自心靈的呼喚�；蛟S，在這個(gè)周末，你可以"逗逗"他，"溜溜"他；或許，在這個(gè)夏天，你可以去帶她去旅游，看看書(shū)中現實(shí)版的風(fēng)景秀麗；又或許，這最后的一面，只是句點(diǎn)，竟成為了離別。

　　是否這樣紙，在懵懂的時(shí)候，發(fā)生了愛(ài)情泛濫的年代，你闖入這兵荒馬亂，籌劃了一個(gè)不可告人的秘密，卻倒帶了一碟無(wú)人問(wèn)津的cd。你想到了那時(shí)無(wú)謂的告白，也只是錯白。

　　未曾想過(guò)，在愛(ài)情的世界里，一場(chǎng)華麗的轉身，也許能夠挽救愛(ài)情的結束，可是，你沒(méi)有，猶豫的你還是那么默然。造就了漫長(cháng)的'電影。世界最遙遠的距離，不是生與死的離別，而是倆人彼此傾心，卻以沉默而錯過(guò)。

　　你說(shuō)你的世界下了雨，而你忘記了帶傘。此刻，他只能遠遠眺望著(zhù)，他只盼望著(zhù)有那么一天，能夠為你撐出一把傘，一把撐出藍天的傘，而他自己淋濕在雨中。畢竟無(wú)能為力，想說(shuō)不能說(shuō)出口，心有余而力不足。

　　有一天，他跑到你的世界，惆悵的眼神反射出，梧桐燈下，是你靜美的側臉。

　　他每天在想，在夢(mèng)，在思念，遙遠的你，現在可好，遠方的我，依舊如常。

　　夏天，我聽(tīng)見(jiàn)了愛(ài)情的聲音，一場(chǎng)雨卻淋濕了所有記憶的標本。

　　雨的季節，淋濕了青春，卻下在六月。

關(guān)于聲音的作文14

　　暑假，我和媽媽一起去海邊，在那里我喜歡上了聽(tīng)海的聲音。

　　白天的海是熱鬧的。

　　“嘟——嘟——”那是漁船在叫我們出海捕魚(yú)呢!“轟隆轟隆”漁船馬達開(kāi)始唱起歌來(lái)，一邊唱一邊往大海的懷里跑去�！皣W啦嘩啦”海浪舔著(zhù)漁船的身軀。我站在船頭迎著(zhù)海風(fēng)，呼吸著(zhù)風(fēng)帶來(lái)的咸腥的海風(fēng)的味道�！皻W——歐——”幾只海鷗歡叫著(zhù)，從船邊飛過(guò)，好像在跟我們打招呼。船離岸越來(lái)越遠，出現在眼前的是滿(mǎn)視野的藍色。在陽(yáng)光的照耀下，海面上波光鱗鱗，閃爍著(zhù)五光十色的光環(huán)。來(lái)不及沉醉其中，就被同行的人拉走了：“釣魚(yú)開(kāi)始了!快去——”“哇——呀!”一條光鮮亮麗的魚(yú)上鉤了�！巴邸�—哈哈!”一條又一條的魚(yú)被我們釣了上來(lái)，大家歡呼著(zhù)�！皳渫〒渫ā濒~(yú)兒們在甲板上跳躍著(zhù)……

　　午后的金色沙灘上，孩子們打水戰、鏟沙子、堆城堡、拍水球……“嘻嘻嘻!哈哈哈!”熾熱的陽(yáng)光下，世界被快樂(lè )充滿(mǎn)。

　　如果說(shuō)白天的海是明麗歡快的交響曲，那么夜晚的大海就是寧靜安詳的小夜曲。

　　晚上，我躺在細軟的白沙上，仰望天空，黑色的天空伴隨著(zhù)明亮的小星星，不停地眨著(zhù)頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不著(zhù)似的。而大海則仰望著(zhù)一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱著(zhù)“搖籃曲”——“嘩啦……嘩啦……”漸漸的，那輕輕的聲音在我腦海中清晰起來(lái)，我不由地跟著(zhù)哼唱。四周黑漆漆的，水天一色，夜幕更加靜謐，更加夢(mèng)幻�！吧成场�…沙沙……”海風(fēng)撫摸著(zhù)邊上的椰林，聲音時(shí)強時(shí)弱，這是海風(fēng)的和聲吧!我感受著(zhù)海風(fēng)的`輕拂，聽(tīng)著(zhù)一波沖擊另一波的“刷刷”的海浪聲。只看見(jiàn)海浪一層一層，從遠處輕盈地蕩來(lái)，沙灘勾勒出一道又一道白色的“裙邊”。此刻我仿佛感受到這個(gè)世界只屬于我一個(gè)人。遠處傳來(lái)“啪……啪……”的聲音，那是海浪拍打著(zhù)礁石，好像在為如此美景鼓掌。海的聲音，自由而深沉，我陶醉了……

　　我愛(ài)大海，愛(ài)它的生機勃勃，愛(ài)它的安寧和諧。

關(guān)于聲音的作文15

　　媽媽的聲音變得越來(lái)越陌生了。

　　“媽媽的寶貝哭了?不哭不哭哦，媽媽來(lái)了......”小時(shí)候，媽媽總是會(huì )用柔柔的聲音哄我.但隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我不哭了,因為媽媽她不會(huì )再哄我了，她只會(huì )去哄妹妹。

　　每周放學(xué)回家，還未進(jìn)家門(mén)，家里便傳來(lái)了柔柔的聲音：“媽媽的寶貝哭了？不哭不哭......”聽(tīng)到時(shí)，我的鼻子總是酸酸的，但我會(huì )忍住。

　　進(jìn)了家之后,首先迎來(lái)的便是一頓臭罵：“這次又考試了吧？怎么才考這么點(diǎn)？你怎么學(xué)的！”之后，便是不準看電視，不準玩電腦之類(lèi)的.懲罰施加到我的身上。每到這時(shí)，我除了說(shuō)“知道了”，其它的什么也不會(huì )說(shuō),也沒(méi)什么好說(shuō)的。面對媽媽的嚴厲指責，我總是會(huì )不由自主的想到：媽媽真是太討厭了，就只會(huì )關(guān)心妹妹。面對我的時(shí)候，永遠都是臭罵！

　　在一次期末考試結束后，我考了第三名，就在我滿(mǎn)心歡喜的等著(zhù)媽媽夸獎時(shí)，媽媽卻神色嚴肅地說(shuō)：“怎么才考這么點(diǎn)，你等著(zhù)回家去��！”當時(shí)，班里的同學(xué)都在，要強的我生氣的跑回教室，也不管樓下的媽媽多么生氣。

　　憑什么！憑什么我每次的成果只會(huì )換來(lái)一句又一句的臭罵！我到底有多不堪！

　　直到五年級的時(shí)候，我似乎找到了曾經(jīng)那柔柔的聲音。

　　那次晚上放學(xué)時(shí)，不記得是什么原因了，我們班的一個(gè)男生拿著(zhù)水瓶噴我。當時(shí)我渾身濕透了，樣子狼狽極了。幾個(gè)好友安慰我說(shuō)第二天再收拾他。我笑著(zhù)說(shuō)好�？商熘�道我笑得有多勉強。

　　回到家后，媽媽看到我的樣子，很生氣的問(wèn)發(fā)生了什么。我支支吾吾的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)完后氣憤地拉著(zhù)我騎上電車(chē)就到了那個(gè)男生的家里，說(shuō)了那個(gè)男生一頓，還讓那個(gè)男生向我道歉。

　　回到家后，我的眼淚不爭氣的掉了下來(lái)，母親見(jiàn)狀蹲下抱住我，輕輕的拍著(zhù)我的背，柔聲道：“寶貝不哭哦，媽媽在呢，一直都在......”

　　媽媽的聲音漸漸與記憶中的聲音重疊，我緊緊地回頭抱住媽媽?zhuān)�肆無(wú)忌憚的哭起來(lái)。

　　媽媽一直都在，是的，媽媽的聲音從未改變，媽媽的愛(ài)也不曾更替!

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