牽動(dòng)心靈的聲音作文【優(yōu)選14篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的牽動(dòng)心靈的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇1
屋外傳來(lái)一陣腳步聲，我可以明顯的聽(tīng)出那腳步聲中的滄桑感。那陣腳步聲漸近漸響，蹣跚的腳步里充滿(mǎn)了一種力量——愛(ài)。我知道那是奶奶的腳步聲。
我立即去開(kāi)門(mén)，便迎上奶奶那關(guān)切的笑容。
“哦，我是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你晚上做作業(yè)會(huì )不會(huì )餓，要不要我幫你弄些吃的？”
“沒(méi)事，我不餓，你早些睡覺(jué)吧。我再做一會(huì )兒就去睡覺(jué)了�！�
奶奶帶著(zhù)些許擔心些許安慰，轉身走了。
坐下來(lái)，拿起筆，繼續在題海中奮戰。不知道過(guò)了多久，漸漸感覺(jué)到了上下眼皮之音地互相吸引，便熄了燈，去臥室休息了。開(kāi)燈的瞬間看到桌子上整齊地擺放著(zhù)一些吃的——有幾塊蛋糕和餅干，旁邊還有一杯冒著(zhù)熱氣的牛奶，想來(lái)是剛剛熱過(guò)的。感覺(jué)真有點(diǎn)餓了，我便端起牛奶，又吃了一些餅干和蛋糕，然后就去睡覺(jué)了。
放松勞累的身心，回憶著(zhù)平常而忙碌的一天，在一份充實(shí)和溫馨中期待與周公的`相會(huì )。忽然聽(tīng)到一陣腳步聲，雖然那腳步聲很輕。
腳步聲漸近，卻沒(méi)有怎么變大，聽(tīng)得出來(lái)，走得很小心，很懂慎，像是生怕稍重的腳步聲會(huì )打破這片澄清純粹的安靜。停下來(lái)，轉了身，腳步聲漸漸遠去，最終讓我再也聽(tīng)得不到了。
我的思緒隨著(zhù)腳步聲的消失而飄遠……
奶奶是怕打擾我把！誰(shuí)知道在我身尚在床上之前，他悄悄來(lái)看過(guò)我幾回？那杯溫熱的奶，想必是奶奶剛放在這兒的吧！誰(shuí)知道，在我進(jìn)臥室休息前，她把那杯奶茶熱了幾回？
心，被牽動(dòng)，只為那陣陣腳步聲。
因為愛(ài)，我在人生的道路上行走，跌倒爬起；人生的道路上奮斗或供，輕輕一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是平靜而甜蜜……夢(mèng)中的腳步是輕盈的，還因為他一直牽動(dòng)著(zhù)我的心靈……
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇2
常言道“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”若真是如此，那河邊該是怎樣的一番景象��！補課完畢的我，帶著(zhù)心中久久的期盼與喜悅回到了與我共度童年時(shí)代的小村莊。
到達小村莊后，看著(zhù)村中美景，一切都是那么和諧。流光千轉，鳴蟬悠悠，譜成了一曲樸素卻不失優(yōu)雅的樂(lè )章。奈不住性子的我，立即去找了幾位好朋友一起玩耍。未成年的我們，玩性還大得很，不知是誰(shuí)提議“去后河玩兒吧”便引來(lái)了無(wú)數贊同的聲音。當即，我們就出發(fā)了。
去的路上，我不住的想：“現在的后河，一定很美麗吧。當年的我們，也是鬧著(zhù)去后河玩兒，抓了幾只蝌蚪，卻沾了一身泥，但嘴角卻洋溢著(zhù)幸福的笑容�！�
想著(zhù)，便到了，但接下來(lái)的一幕卻讓我驚住了，一眼望下去——沒(méi)有了水，只有幾株旱死的水草與露出的干燥的大石板訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的傷痛。為了一探究竟，我們接著(zhù)往前走去，漸漸發(fā)現了水的痕跡，再向前，看見(jiàn)了一個(gè)小水溝，水溝里的水是從井里冒出來(lái)的。從這往后，便又是無(wú)盡的干涸。
河床還是原來(lái)的河床，河床上的水卻消失了�！斑@恐怕是‘人是物非’了吧�！蔽易猿暗男π�，正準備失望而返。
忽聽(tīng)見(jiàn)一聲“呱”在耳畔響起。這聲音在這一刻竟然讓我感覺(jué)是天降神曲，是天籟，仿佛能給人以浴火重生的力量。我欣喜的轉頭，探著(zhù)那蛙叫的源頭�！罢业搅�，找到了！”一位伙伴興奮地大叫。我們循聲望去，一只小的不能再小的青蛙在“唱歌”。在唱歌嗎？唱的'是心中的悲痛吧。面對我們的漸漸逼近，眼前的這個(gè)小生命還在堅持叫著(zhù)，仿佛正在抗議！我們停住了腳步，無(wú)聲而返。
回去的路上，蛙叫依然不斷傳入耳畔，我的心情也越來(lái)越沉重。原來(lái)那個(gè)美麗的后河去哪兒了呢？是該覺(jué)悟了吧！
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇3
有一種聲音來(lái)自音樂(lè )，它讓我感受到了音樂(lè )的魅力；有一種聲音來(lái)自母親，它讓我感受到了母愛(ài)的偉大；有一種聲音來(lái)自歷史，它讓我傾聽(tīng)到了古人的內心。翻開(kāi)書(shū)本，我驀然看到了文天祥。面對敵人，他堅貞不屈，誓死報國，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的千古佳句。這是何等的執著(zhù)？從文天祥身上，我聽(tīng)到了愛(ài)國的聲音！
接著(zhù)往后翻，我看到了司馬遷。他遭受殘忍的宮刑，但卻不自暴自棄，反而更加刻苦，最終著(zhù)成了《史記》。面對生命，他留下了“人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛”的感慨。這是何等的堅強？從司馬遷的言行中，我聽(tīng)到了不屈不撓的聲音！
翻著(zhù)翻著(zhù)，我的手停了下來(lái)，眼神也停留在了一頁(yè)上，這一頁(yè)是杜甫。在動(dòng)亂年代，杜甫一貧如洗，自己家中“床頭屋漏無(wú)干處”，卻擔心著(zhù)天下的百姓，寫(xiě)下了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”的壯麗詩(shī)篇。他飽覽民生疾苦，體察人間冷暖，舍己為人�！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪�！币渤浞煮w現了他的愛(ài)國情懷。從杜甫的詩(shī)篇中，我聽(tīng)到了他憂(yōu)國憂(yōu)民的聲音！
翻到了最后一頁(yè)，我讀到了蘇武牧羊的故事。蘇武不幸被單于扣押，但他不像隨從一樣軟弱，始終不肯投降。在地牢中，他餓了就吃身上的皮帶，渴了就接從外面飄進(jìn)去的.雪，使得單于拿他沒(méi)辦法。面對單于的故意刁難，蘇武仍沒(méi)有屈服。他到邊塞放牧，克服了重重困難，冷的時(shí)候就夾在羊群中間取暖，硬是堅持了下來(lái)。在這期間，他一直心系祖國，手持汗節苦苦守了19年，蘇武的堅守讓我敬佩。從蘇武的內心中，我聽(tīng)到了執著(zhù)的聲音！
合上書(shū)本，我細細品味著(zhù)書(shū)中的內容，無(wú)論是愛(ài)國的文天祥，還是不屈不撓的司馬遷，都令我肅然起敬。他們剛烈的內心，讓我聽(tīng)到了歷史的回音！
歷史已成了過(guò)去，但古人們的聲音卻時(shí)刻撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，奏出了牽動(dòng)我心靈的音樂(lè )！
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇4
那年梅花，不知遺落在誰(shuí)家墻垣，老了青墻，濕了黛瓦。
我愛(ài)雪。兒時(shí)，每當下雪，我總會(huì )搬著(zhù)小板凳靜靜坐在窗前，看著(zhù)滿(mǎn)天晶瑩的雪花飄落。雪總是靜靜的，卻似乎有聲音，沙沙輕輕地，靜靜地落下。沒(méi)有夏雨的熱情也沒(méi)有春風(fēng)的溫柔，樸實(shí)無(wú)華，只是靜靜的在空中飛舞給人留下無(wú)數夢(mèng)幻的遐想，仿佛在用舞姿告訴世人，要寧靜要謙遜，不爭不搶。
當雪花停止飛舞的時(shí)候，大地一片雪白，銀裝素裹，我總喜歡到雪地中去踩厚厚的積雪，嘎吱嘎吱，我一步一步為雪編織出屬于她的樂(lè )章。太奶奶笑盈盈的看著(zhù)我，彎了眼角，驚落了一樹(shù)梅花。
那一年，無(wú)雪，看著(zhù)低低的天空，我的心情一樣也低落到了谷底，我吵著(zhù)，鬧著(zhù)要去看雪，她盈盈的笑，走，我帶你去看雪。
她牽著(zhù)我小小的手，來(lái)到了后山，遠遠看去，那一片樹(shù)林全部掛滿(mǎn)了雪花，我立馬笑開(kāi)了花，近了近了映入眼簾的是一朵朵含苞待放的花骨朵，也有一些已經(jīng)展開(kāi)了笑顏，面對著(zhù)凜冽的寒風(fēng)她們仍然挺立著(zhù)，有淡粉，有嫣紅，有雪白，有的藏在枝頭匿笑，有的向游人展示著(zhù)她們傲人的身姿。一陣微風(fēng)襲來(lái)，空氣中立刻氤氳著(zhù)一絲絲不易察覺(jué)的淡雅清香，花瓣四下飄落，恍然若夢(mèng)境，樹(shù)枝間相互碰撞，發(fā)出輕微的沙沙的響聲，她們不如玫瑰艷麗，也沒(méi)有桃花的淡雅，只是靜靜的，為人們在冬天提供了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。太奶奶笑盈盈的看著(zhù)我，道：‘不求百花爭艷，要做梅花就好。說(shuō)罷輕輕折下一枝梅花，插入我的.發(fā)間。
那沙沙的聲音烙印在了我的心里。
學(xué)業(yè)繁重，功課眾多，我常常向往著(zhù)再回去，看看那雪和梅花，聽(tīng)聽(tīng)那沙沙的聲音。
有些人，一轉身，一回眸，便從你的生活中消失不見(jiàn)。老青墻邊的梅花，落了一地。
但是每當我漫步雪中，或者從梅花樹(shù)下走過(guò)，聽(tīng)著(zhù)那嘎吱嘎吱和沙沙的聲音，我總會(huì )想到奶奶面對雪和梅花教會(huì )我的道理：要謙遜，不爭不搶。
雪下得更認真，下得更深了。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇5
一陣窸窣聲過(guò)后，我的房間重新回歸寂靜。
不知從何時(shí)起，每天晚上我的房間都先會(huì )有極低的開(kāi)門(mén)聲，然后從門(mén)縫中鉆進(jìn)細碎的光，一陣細小的動(dòng)靜過(guò)后，光隨著(zhù)聲音消失。我的心卻總不能隨著(zhù)這寧靜而平靜下來(lái)，夾雜著(zhù)感動(dòng)與溫暖，難以入夢(mèng)。
那是媽媽不放心我，每天晚上從被窩里爬起來(lái)為我蓋被子時(shí)帶來(lái)的聲音。不論盛夏與嚴冬，日復一日，周而復始。
我也曾告訴她：太冷啦，我自己會(huì )蓋好被子，你安心睡吧。媽媽卻驚訝于她居然吵醒我，于是更大程度地放慢了速度，放輕了動(dòng)作。我知道她的固執，便也不再勸她，只是每晚裝作睡得香甜地配合著(zhù)她，好讓她放心，一夜好眠�；蛟S是我的睡眠在等待媽媽期間太淺了吧，才能總是準時(shí)地醒來(lái)，然后貪婪的享受這份溫暖。
時(shí)光倒流。我的一場(chǎng)高燒給媽媽帶來(lái)了一夜無(wú)眠和憂(yōu)慮。由于太容易被吵醒，我依舊習慣性地在清醒的意識中閉著(zhù)眼睛。媽媽折騰了好一陣。先是幫我蓋嚴了被子，脖子都被勒了，只剩一顆頭袒露在空氣中呼吸，然后又開(kāi)始手動(dòng)測量我額頭的溫度。也不知道是因為我額頭溫度太高還是其它原因，我分明感覺(jué)到，媽媽的手冰冷得嚇人。我睜開(kāi)眼睛，眼前呈現的竟然是媽媽僅披著(zhù)一件單薄的衣裳的`畫(huà)面。我心一驚：在這樣森冷的深夜，媽媽就是這樣爬起來(lái)為我帶來(lái)溫暖的嗎？
媽媽看我醒來(lái)，嘴角彎起的孤度就像天上的新月。也不顧自己冷不冷，只是問(wèn)我好些沒(méi)，接著(zhù)熱水、毛巾齊上陣，一陣操勞。這樣的場(chǎng)景，在那晚重復了很多次，我偷偷在心中記下了，五次，一個(gè)起床五次為另一個(gè)人操心的不眠之夜。
這陣窸窣聲牽動(dòng)我的心靈。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇6
在生活中，總會(huì )有一種聲音牽動(dòng)著(zhù)我們的心靈，它或許是父母的一句囑咐，是老師的一句教誨，是朋友的一句關(guān)懷……而最能牽動(dòng)我的心靈的聲音，是那熟悉的鈴聲。
去年，由于初三的中考，我們都放了假，所以我決定回母�？纯�。
我站在母校的大門(mén)口，望著(zhù)頭頂一排金色的'大字“培本實(shí)驗小學(xué)”，不禁倍感懷念。
七年前，我還僅是一個(gè)7歲的小孩兒，懷著(zhù)憧憬的心情，伴著(zhù)溫柔的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，來(lái)到了這所小學(xué)。轉眼間七年過(guò)去了，我也畢業(yè)了，再次回到這兒的時(shí)候，已經(jīng)別有一番心境了！
教室前的草坪綠油油的，長(cháng)得十分茂盛，那兩棵高大的槐樹(shù)上還和往日一樣，威然屹立著(zhù)，樹(shù)上青枝嫩葉，同時(shí)還伴著(zhù)少許小黃花，如同美麗的少女頭上的發(fā)卡。微風(fēng)吹過(guò)，嫩葉摩擦，發(fā)出了沙沙的孩子般的笑聲�；ㄏ銖浡�，當時(shí)的我們就是在這樣美妙的環(huán)境下，讀書(shū)，習字。
再繼續向前去，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)邊的圍墻上已被畫(huà)上了“培小”標志的涂鴉，一旁，則是一幅幅生動(dòng)的，反映孩子們生機與活力的照片。
再向上走，來(lái)到了報告廳，這里也改變了很多。
墻上掛上掛滿(mǎn)了昆山名人的照片和他們的簡(jiǎn)介，如“朱柏廬”“顧炎武”。一旁，擺上了精致的書(shū)架，我隨后拿來(lái)一本《朱子家訓》，其中第一句便是“黎明即起，灑掃庭除�！�
就在這時(shí)，在我的耳畔響起了那熟悉的下課鈴聲。幾年來(lái)，學(xué)校的設施不斷改變，唯獨這鈴聲一直沒(méi)有變。當時(shí)，它提醒我們準時(shí)上課，不要遲到，它也提醒老師按時(shí)下課。它總是讓我們做事準時(shí)準點(diǎn)，不拖拖拉拉。以前，一直認為它讓我們上課，不給予我們更多的時(shí)間玩，現在再聽(tīng)，才發(fā)現它的旋律如此美妙，多年的陪伴，還是第一次認真聆聽(tīng)這鈴聲。初中后的鈴聲，死氣沉沉，毫無(wú)生機活力，讓人聽(tīng)一次煩一次，多么想念小學(xué)的鈴聲��！
這鈴聲牽起著(zhù)我的回憶，同時(shí)，也牽動(dòng)了我的心靈。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇7
“滴答滴答——”，街道上蕩漾著(zhù)雨的聲音。雨過(guò)天晴的城鎮像水洗過(guò)的山巒，清明透徹，甚是迷人。聲聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，回旋在耳邊，牽動(dòng)著(zhù)我內心深處的弦，令我久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝汗媚锴娜幌蛭覀冏呓�，攜帶著(zhù)細雨綿綿，撩撥著(zhù)多愁的思緒。雨聲“淅瀝瀝”的落在地上，草上，額頭上，雨聲回響在耳邊，驅散了我心中的惆悵。那時(shí)候，雨聲是牽動(dòng)我心靈的聲音。
“知了歡樂(lè )的舒展著(zhù)嗓音，喚來(lái)了夏哥哥，引來(lái)了風(fēng)弟弟，招來(lái)了蝴蝶兒�！睈芤馐孢m的躺在樹(shù)蔭下納著(zhù)涼，花香縈繞在鼻尖，蝴蝶兒在聲旁起舞，風(fēng)兒拂過(guò)臉頰。心，是如此安逸；夏，是如此美好。那時(shí)候，風(fēng)聲，是牽動(dòng)我心靈的聲音。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！贝认榈那锊畮е�(zhù)累累碩果來(lái)探訪(fǎng)我們了�？�，稻花搖曳著(zhù)肥碩的身軀微微笑；聽(tīng)，青蛙們在田園里奏起了合唱；聞，那飄蕩在街道上的米飯香。家家戶(hù)戶(hù)都眉開(kāi)眼笑，迎接著(zhù)貴賓的.到來(lái)。那時(shí)候，蛙聲，是牽動(dòng)我心靈的聲音。
“樹(shù)葉‘撲朔’著(zhù)掙脫開(kāi)樹(shù)杈的擁抱，與風(fēng)兒一起跳出冬的舞步�！眱H存的暖氣總算投降了，可是寒氣卻減不弱落葉與風(fēng)兒的熱情。冬天在落葉與風(fēng)兒的舞會(huì )盛宴中，像王子般降臨，冷峻的面容，散發(fā)著(zhù)陣陣寒氣。時(shí)不時(shí)有幾只愛(ài)逞能的幼雛，‘嘰喳嘰喳’地叫著(zhù)，展示自己的傲氣，卻還是灰溜溜的鉆進(jìn)媽媽溫暖的懷抱里。那時(shí)候，撲朔的落葉聲，是牽動(dòng)我心靈的聲音。
自然界的聲音，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，聲聲動(dòng)人。那多愁善感的雨聲，那心曠神怡的風(fēng)聲，那不知疲倦的蛙聲，那輕歌曼舞的落葉聲，無(wú)一不是大自然慷慨贈送的禮物。靜靜地傾聽(tīng)自然的聲音，享受自然帶來(lái)的樂(lè )趣，擁抱自然的聲音，感受自然無(wú)與倫比的美。
自然地聲音，深深震撼著(zhù)我的心，令我為之向往，為之陶醉。自然的聲音，是牽動(dòng)我心靈深處的聲音。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇8
雨是上天偷偷掉下的眼淚，而雨聲則是萬(wàn)物默默傾訴的聲音，它給人的感受是靜謐的，溫柔的，悠遠的……也是它牽動(dòng)著(zhù)我的心靈，給我心靈洗禮！
我坐在教室，教室里鴉雀無(wú)聲，我的心里忐忑不安，課代表站在講臺上發(fā)試卷�！暗侥憷�！到你啦”旁邊的同學(xué)提醒我說(shuō)。我這才緩過(guò)神來(lái)，沖到講臺，迫不及待地打開(kāi)試卷，這時(shí)。一個(gè)晴天霹靂，我似乎落入了萬(wàn)丈深淵，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上�；氐郊�，在課桌上，我望著(zhù)67分的數學(xué)試卷發(fā)呆，我是不夠認真，不夠努力嗎？我耕耘了，但我的收獲呢？我看見(jiàn)屋檐上的.雨水，“滴答，滴答……”仿佛我的內心在流淚。
順著(zhù)向下看，那么我出生便有的石頭，經(jīng)過(guò)長(cháng)年水滴的積累，石頭竟被柔弱的水滴滴出一個(gè)一截手指的深度。水滴也是經(jīng)過(guò)它不懈的努力，常年的堅持，積累，才能把堅硬的石頭滴穿來(lái)。是��！在學(xué)習中，一點(diǎn)點(diǎn)的積累便是這一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困難，相信自己，就能品嘗到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)習的成果，水滴石穿，積累越來(lái)越多，鐵杵最終能磨成針的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我迎來(lái)了初中生活的第一次期末考試，我堅信，幾分耕耘，幾分收獲�？荚囍�，天氣又下起了細雨，那一滴滴雨水，就像是我幾個(gè)月來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，是時(shí)候展現成果了，我要將所有雨滴匯成巨大的力量，作為一個(gè)學(xué)期完美的句號。
在現在的學(xué)習中，天氣也時(shí)常下雨，但現在雨給我的感覺(jué)不再是上天的眼淚，而是我知識積累的象征，它給我自信，告訴我要堅持不懈，終究會(huì )滴水石穿的。因為這個(gè)聲音牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇9
一首幽美的樂(lè )章?tīng)縿?dòng)著(zhù)欣悅的心靈，幾句簡(jiǎn)單的歌詞帶欣悅走出了窘境，幾天后，欣悅的身影又涌如今了上學(xué)的路上。
錄音機里還放著(zhù)那首“伸出你的雙手，唱出你的熱心……”反復的旋律讓欣悅吹奏著(zhù)不同的表情，先是凝重，然后則是愁容消失后的輕松，終于欣悅的臉上涌現了一絲神秘的笑顏，她跟著(zhù)歌曲哼了起來(lái)。
“阿姨，欣悅該吃藥了”一個(gè)清脆的聲響讓媽媽惶過(guò)神來(lái)，她把藥喂進(jìn)欣悅的口里，可是欣悅卻吐掉它并用憎恨的眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)語(yǔ)，只躲在一旁偷偷地抹眼淚。
從此以后，欣悅臉上沒(méi)有了笑顏，她再也不談話(huà)了，徹底的變成了一個(gè)自閉兒，媽媽只好把她送進(jìn)病院。
“孩子，醒醒！”一個(gè)相熟而又溫和的聲響喚醒了欣悅。醒后的她哭著(zhù)要找爸爸，可當她看見(jiàn)媽媽眼角的淚水時(shí)不由清晰了所有……
那是陰沉的一天，爸爸送欣悅去學(xué)校上學(xué)，突然一輛奔馳而來(lái)的大汽車(chē)撞到了爸爸，欣悅不顧所有的沖向倒下的爸爸，用力搖著(zhù)，使勁的搖著(zhù)，可縱使她用多大的氣力，爸爸也不肯睜開(kāi)眼睛，驚駭而又年幼的她終于昏厥了過(guò)來(lái)……
從前的'她們有一個(gè)幸福的家庭，優(yōu)良的欣悅每年都被評為“三好學(xué)生”�？删褪悄谴�，那場(chǎng)車(chē)禍她們的所有。
“輕輕敲響覺(jué)醒的心靈，徐徐張開(kāi)你的眼睛……”幽美的旋律伴焦慮匆匆的腳步聲一同離開(kāi)了欣悅的窗前，媽媽笑顏著(zhù)說(shuō)：“欣悅，關(guān)上窗戶(hù)看看吧，春天來(lái)了！”可是，欣悅只是眼光呆滯的向后方瞪著(zhù)，好像心中充溢著(zhù)無(wú)數的恨，無(wú)盡的驚駭。媽媽望著(zhù)欣悅的表情，眼睛馬上濕潤了，無(wú)限的悲傷帶著(zhù)她回到了從前……
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇10
世間聲音千萬(wàn)種，唯有箏聲牽引著(zhù)我的心靈。
兒時(shí)，觀(guān)看過(guò)一場(chǎng)箏之大賽，一首《戰臺風(fēng)》深深地印在我的腦海里：它聽(tīng)起來(lái)氣勢磅礴，讓人仿佛感到臺風(fēng)來(lái)時(shí)的氣勢洶洶，而它的每一個(gè)音符都觸動(dòng)著(zhù)我的心。之后，我便嚷著(zhù)要去學(xué)古箏，媽媽扛不住我的吵鬧，只好帶我前去拜師。
當我的指尖第一次觸上琴弦，我便知，我不是一個(gè)音樂(lè )天才，須比別人付出更多的努力。于是，老師每教我一個(gè)曲子，我回家都花大量的時(shí)間去練習。每當聽(tīng)到指尖下流淌出那悅耳的音符，我的心中都無(wú)比愉悅。
可時(shí)間一長(cháng)，新鮮感淡了，我開(kāi)始冷落家里那臺古箏。曲子彈起來(lái)斷斷續續的`，老師對我的訓斥也越來(lái)越多，可我仍然無(wú)動(dòng)于衷。直至某天，座位旁的姐姐彈奏著(zhù)《戰臺風(fēng)》，箏聲如潺潺流水般流淌出來(lái)，緩緩流進(jìn)我的心中，又一次激起我愛(ài)箏的情感。我重新起航，付出比之前更多的努力，我渴望著(zhù)學(xué)習更多悅耳的曲目。
后來(lái)，學(xué)習重了，古箏由我生活的一部分變?yōu)殚e暇時(shí)放松的工具。隨時(shí)間推移，我變得能說(shuō)會(huì )道，常與旁人熱火朝天地談?wù)搹椆~技巧，說(shuō)出許多關(guān)于箏的專(zhuān)屬名詞。旁人眼里閃爍著(zhù)的敬佩光芒滿(mǎn)足了我小小的虛榮心，我更加努力鉆研技巧，卻荒廢了練箏的時(shí)間。一天，鄰家小女道許久未聽(tīng)我彈箏，想再聽(tīng)聽(tīng)我彈奏的曲子。我欣然應允，帶上指甲彈奏，卻猛驚：指法竟生疏了許多，一首曲子彈奏得斷斷續續，十分不盡人意。余光瞥見(jiàn)鄰家小女臉上盡是失望的神情，十分尷尬。不知為何，腦海里又回響起兒時(shí)欣賞的《戰臺風(fēng)》的箏聲，似在警戒我“說(shuō)而不做”的行為。我心中油然升起一股羞愧之情。
此時(shí)，學(xué)業(yè)雖重，我仍常去撫琴，聽(tīng)著(zhù)指尖下流淌出的箏聲，我沉醉其中，忘去了一天的疲憊。而那首《戰臺風(fēng)》則一直警戒著(zhù)我做事要持之以恒。
遠處的山頂飄蕩著(zhù)一段段箏聲，我終有一天會(huì )穿越荊棘，到達那灑滿(mǎn)陽(yáng)光、縈繞著(zhù)箏聲的遠方！
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇11
聽(tīng)周杰倫的歌曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》時(shí)，總有一些地方牽動(dòng)著(zhù)我的心。
“媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)！”聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，我就會(huì )想起媽媽的辛勞。
記得那一次，天空下著(zhù)傾盆大雨，爸爸如同往常一樣過(guò)來(lái)接我放學(xué)。我上了車(chē)，卻沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，便問(wèn)“媽媽呢？沒(méi)和您一起回來(lái)嗎？”爸爸搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有。她把工作做完自己坐公交回來(lái)�！被氐郊�，我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。晚上7：30分媽媽才回到家，她頭發(fā)上還滴著(zhù)水，渾身濕漉漉的`，我趕緊起身找毛巾，問(wèn)道：“沒(méi)事吧？別感冒了？”媽媽放下包說(shuō)不要緊，麻利地擦完頭發(fā)就進(jìn)了廚房，匆匆為我準備晚餐去了�？粗�(zhù)媽媽忙碌的背影，突然意識到：“媽媽真辛苦啊，每天起早貪黑，為了家人，勞累奔波。我也要像媽媽一樣，不讓她為我操心，努力學(xué)習，不讓她生氣�！�
“不想你輸，所以叫你用功讀書(shū)！”聽(tīng)到這句時(shí)，我便會(huì )想起母親的嘮叨聲。
有一段時(shí)間，我的成績(jì)一落千丈，媽媽便開(kāi)始嘮叨我，上課要用心聽(tīng)講，有不會(huì )的就要問(wèn)老師，要用心、認真學(xué)習等等，直到有一天，我終于爆發(fā)了，和媽媽吵了起來(lái)并陷入冷戰，媽媽氣得哭了。直到聽(tīng)到這一句我才醒悟到媽媽的良苦用心，為了不讓我和同學(xué)們的成績(jì)差距太大，也為了我改正浮躁、馬虎的毛病，她才每天給我警告。后來(lái)，媽媽的嘮叨，我也不再頂嘴了，而是理解了媽媽的良苦用心，珍惜這深沉的愛(ài)。
“溫暖的食譜在她的心里面……”
每天早上，早餐是一個(gè)大問(wèn)題，我不喜歡吃早餐，既對身體不好，也影響了上午的學(xué)習效率。為了改正這個(gè)壞習慣，也為了我的學(xué)習，媽媽每天早上5點(diǎn)多就悄悄起床，在廚房挖空心思地忙碌著(zhù)，變著(zhù)花樣，給我做早餐。有時(shí)還要在前一天晚上準備第二天早上的食材，看到媽媽忙碌的身影，我不禁慚愧又自責。這就是我的媽媽?zhuān)瑸榱宋业纳眢w健康，不辭辛苦，每天如此。
這一首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，讓我溫暖，讓我感動(dòng)。我明白了媽媽每天的辛苦付出和對我濃濃的愛(ài)，母愛(ài)是偉大的！這首歌牽動(dòng)著(zhù)我的心。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇12
心靈仿佛是一根弦，而在我的身邊，在我心靈深處，有一種聲音使那弦奏出美妙樂(lè )章。
——題記
身邊的喃語(yǔ)，耳旁的細語(yǔ)。每一個(gè)字，每一次停頓都會(huì )引起你的注意，但那僅僅是注意而已，而真正觸動(dòng)你的不是一個(gè)字，也不是一次喃語(yǔ)。而是喃語(yǔ)、細雨中的感動(dòng)……
一次，在學(xué)校的一次運動(dòng)會(huì )上，代表班級參加跳遠的我，心情沉重極了，因為那里包含了太多復雜的感情。此時(shí)的我最需要的是鼓勵！
開(kāi)始了，跳遠分3次。第一次，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)為我助威。我只好自己打氣“加油！”我一躍而起，縱身一跳。一下子跳了1米57。1米57，與其他同學(xué)比起來(lái)并不好。
第二次，果然，還是沒(méi)有同學(xué)來(lái)為我打起。這時(shí)的我有點(diǎn)喪氣了。不過(guò)，為了班級我必須要堅持！這下，我又一次"袋鼠跳"�！把�！不好，差點(diǎn)摔倒�！边@一次失誤是比賽成績(jì)比第一次更糟。
第三次，這時(shí)的我已經(jīng)完全失去信心了。因為這一次我們班的同學(xué)一個(gè)影子也沒(méi)有。開(kāi)始咯，可就在我剛要縱身跳躍時(shí)，一個(gè)細微有清楚的加油聲傳入我的耳朵“你要加油��！”聽(tīng)見(jiàn)后，我全身仿佛充滿(mǎn)了力量一躍而起，我感覺(jué)自己就如同一只飛燕越過(guò)了一切。當我著(zhù)落時(shí)扭頭一看，原來(lái)是她！我的朋友雷若萍。這時(shí)，我那灰蒙蒙的心就想見(jiàn)著(zhù)了冬天的太陽(yáng)、沙漠里的綠洲、大旱后的甘露。
在生活中，家人為你加油；在學(xué)校里，同學(xué)給你鼓勵。那一句句鼓勵的正是能牽動(dòng)我們心靈的'話(huà)語(yǔ)。是啊，一句小兒簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)便能讓人的心靈觸動(dòng)，而那就是鼓勵的力量！那話(huà)語(yǔ)不正如雨天的彩虹，嚴冬后的春天，黑暗中的燭光嗎？
讓我們用心體會(huì )每一句話(huà)語(yǔ)，感受每一次觸動(dòng)吧！
——后記
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇13
有時(shí)，一句話(huà)，甚至一個(gè)字都會(huì )使人感觸萬(wàn)千……
“起床了，你不是要去買(mǎi)書(shū)嗎！”媽媽大聲的吼著(zhù)，催著(zhù)我起床。
于是，我便慢吞吞地從床上起來(lái)和媽媽一起去買(mǎi)書(shū)了。一上公交車(chē)，便發(fā)現座位已經(jīng)被坐滿(mǎn)了。算了，就將就將就，站著(zhù)吧。
這是，又上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，拄著(zhù)拐杖，將近70歲的老爺爺。只見(jiàn)他雙眼環(huán)顧四周，發(fā)現沒(méi)座位了，便站在一旁。
“老人家，您年紀大了，坐我這里吧！”只見(jiàn)一個(gè)年輕力壯的男子站了起來(lái)，為這位老爺爺讓座。我聽(tīng)見(jiàn)這干脆有力的聲音后，不知怎么的，我的心微微的顫動(dòng)了一下，也許是為這個(gè)年輕男子的行為而感動(dòng)吧！
只見(jiàn)這是，一個(gè)20多歲的小伙子搶先一步，坐在了這個(gè)座位上，并不屑的說(shuō)了聲“謝了�！避�(chē)上的人見(jiàn)此情形，都對他投出了責怪的`目光，而他反而就當沒(méi)看見(jiàn)一樣，悠閑的聽(tīng)起音樂(lè )來(lái)。天啊，這人怎么這么不知羞恥啊。我為此感到十分氣憤。
“這個(gè)座位是讓給這位大爺坐的，你還不快起來(lái)�！币晃磺嗄昱託鈶嵉恼f(shuō)。老爺爺好像想打圓場(chǎng)似的，說(shuō)道“算了，沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”小伙子隨意的說(shuō)：“連他都這么說(shuō)了，你們還想怎么樣��！”
這時(shí)，又有一個(gè)成年男子站了起來(lái)，為老爺爺讓座，并對那個(gè)小伙子吼道：“你還講不講道理��！但這個(gè)小伙子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還穩穩的坐在座位上。這時(shí)，車(chē)上的人們都看不下去了，紛紛指責他只見(jiàn)這個(gè)小伙子臉紅了，露出一點(diǎn)羞愧。突然，車(chē)子停了，小伙子馬上反映過(guò)來(lái)，急匆匆地下了車(chē)，落荒而逃。
忽然，媽媽推了我一下，叫我下車(chē)。于是，我慢慢的走下了車(chē)，下了車(chē)后，我的心感到一絲欣慰，我回過(guò)頭去，只見(jiàn)車(chē)上的人們正扶這老爺爺坐下呢�？赡苁且驗檫@樣吧！
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇14
牽動(dòng)心靈的聲音是一個(gè)從心靈深處浮游上來(lái)的音符，不焦不躁不急不緩，卻可以輕易驅散環(huán)繞在心房的陰暗。
那日午后，還算溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)地面。
我微微抬頭，看著(zhù)空氣中細碎的塵埃被陽(yáng)光穿透，空氣中隱約可感的陰冷卻肆意張揚。
踢著(zhù)腳下的石子，看著(zhù)陽(yáng)光下灰暗的影子，思緒牽扯在慘不忍睹的考試卷中，眼前似乎又是老師冰冷地面頰和父母責備的言語(yǔ)，心房一點(diǎn)點(diǎn)被傷痛吞噬，還未來(lái)得及驅散鼻間的酸意，淚珠便徑直滴落在落葉上，隱沒(méi)不見(jiàn)。
吸吸鼻子繼續向前走，不顧濕冷的空氣打在淚痕上的冰涼。眼前忽然一片楓林，遮蓋了大片陽(yáng)光，浮現了幽沉的'暗紅。
徒步其前，思緒依舊壓抑，心中的酸楚在幽暗的環(huán)靜中更加肆虐，一步一步踏過(guò)落下的楓葉，它也曾經(jīng)輝煌過(guò)吧?只是如今卻被丟棄無(wú)人問(wèn)津。我牽動(dòng)嘴角苦澀的笑笑，似乎腳下的楓葉染上了一層濃厚的悲哀。
風(fēng)起。葉子互相碰撞簌簌的聲音，幾片楓葉掉落下來(lái)。我抬頭凝望其中一片楓葉，看那只暗紅的蝴蝶旋轉凋零。
猛然間一束陽(yáng)光射過(guò)，我清晰地看見(jiàn)那只蝴蝶身體的血脈，那是生命的脈絡(luò )。所有顏色在這一刻開(kāi)始蓬勃，綻現在我眼前的，是楓葉透徹地凈的紅色!似乎毫無(wú)雜質(zhì)的，旋轉飄揚在陽(yáng)光下。
楓葉緩緩落下，輕輕叩在地面上，發(fā)出"咔"的輕微一響。
時(shí)間的齒輪在這"咔"一聲后開(kāi)始繼續轉動(dòng)，濕冷的空氣在陽(yáng)光下濕冷而干燥，陰冷在剎那間消失殆盡。
低頭看著(zhù)腳下的楓葉。那不再是被丟棄的悲哀，而是生命的永恒和永不消失的蓬勃。抬頭一笑，加快腳步向前邁進(jìn)，將一切失意與懦弱拋卻身后。
那是生命的音符，不短不長(cháng)，不輕不重，卻牽動(dòng)著(zhù)我的心靈，在年少的路上旋轉飛揚。
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