什么聲音的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的什么聲音的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
什么聲音的作文 篇1
聽(tīng)到春風(fēng)吹拂的聲音，我就知道春天的來(lái)了;聽(tīng)到池塘里青蛙的聲音，我就知道夏天來(lái)了;聽(tīng)到落葉的聲音，我就知道豐收的時(shí)節到了;聽(tīng)到雪花飄飄的聲音，我就知道潔白的冬來(lái)了。聽(tīng)到奶奶的聲音，我就知道深?lèi)?ài)自己的人來(lái)了。
從小，都是奶奶關(guān)心我照顧我，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都愛(ài)著(zhù)我，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)了對愛(ài)的感激。
在我上小學(xué)的時(shí)候，早上起來(lái)，一束溫暖的陽(yáng)光照映進(jìn)來(lái)。即將上學(xué)的時(shí)候，每天奶奶都會(huì )對我嘮叨一會(huì )兒。我也總是迅速地回答一句：“嗯”或者是“知道了”來(lái)讓她平息。后來(lái)我長(cháng)大了，我知道了奶奶的話(huà)不是無(wú)用的嘮叨，而是一種對我這個(gè)兒孫無(wú)私的愛(ài)。
我下決心一定要報答奶奶。奶奶每天早上都會(huì )給我做好香噴噴的飯菜。我一邊感激地享受著(zhù)這充滿(mǎn)愛(ài)的美餐，一邊聽(tīng)奶奶說(shuō)個(gè)不停：“紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴啊?早飯吃沒(méi)吃好啊?作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完啊?……”
這一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，每天都會(huì )被奶奶循環(huán)使用，我都可以倒背如流。年少的我，有時(shí)也不懂事的萌發(fā)一種煩躁的情緒。不知是哪一天，我終于忍不住了，義憤填膺地向奶奶說(shuō)：“奶奶，請你不要再?lài)Z叨了!”然后背起書(shū)包就跑向了學(xué)校。一連幾天過(guò)去，奶奶果然不再多說(shuō)話(huà)了。而是默默地用行動(dòng)幫我做好一切。這倒有些讓我不適應，心頭怪怪的。
直到那一天，早上沒(méi)有奶奶的嘮叨，仿佛平靜了許多。我坦然的走向了學(xué)校�？墒蔷驮谶@一天，我偏偏忘記了帶紅領(lǐng)巾，連寫(xiě)作業(yè)的筆記本也沒(méi)帶。這時(shí)，天空又不合時(shí)宜地下起了雨。我懺悔不已，還有十分鐘老師就來(lái)啦!這可怎么辦好?我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無(wú)措。突然，我在雨中看到了奶奶的身影!是奶奶!她渾身濕漉漉地來(lái)到班級，手里還拿著(zhù)紅領(lǐng)巾和筆記本。此時(shí)，她的愛(ài)又依然如故：“沒(méi)有被老師批評吧?沒(méi)有被雨淋到吧?……”這是她特有的愛(ài)的聲音!我聽(tīng)著(zhù)，心里暖暖的。那不是奶奶慣有的嘮叨，而是奶奶充滿(mǎn)愛(ài)的聲音!
我對自己曾經(jīng)的行為后悔不已。以后，我一定會(huì )更用心地去聆聽(tīng)奶奶愛(ài)的聲音。
奶奶，您對我無(wú)私的愛(ài)，我一定會(huì )珍惜。將來(lái)回報您更多的幸福。
什么聲音的作文 篇2
樹(shù)葉陣陣歌聲，在訴說(shuō)著(zhù)季節的更迭，歌唱著(zhù)生命的真諦。
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)嗎，樹(shù)葉的聲音？樹(shù)葉的聲音是歡悅的。
初春，一抹流動(dòng)的綠在眼前蔓延，竟布滿(mǎn)了整片大地。樹(shù)葉抽芽了！仔細瞧瞧幼小堅強的芽?jì)�，頗有“遙看近卻無(wú)”的韻味。風(fēng)親吻著(zhù)她弱小的身軀，我聽(tīng)到他們彈奏著(zhù)躍動(dòng)的圓舞曲，寧靜的樹(shù)林中泛起層層波瀾。這一片樹(shù)葉在高歌，她默默地看著(zhù)地下的枯枝，充滿(mǎn)著(zhù)感激。我情不自已地哼著(zhù)小曲，陶醉在這樂(lè )音中�！吧成场睒�(shù)葉笑了，她的歌聲充滿(mǎn)著(zhù)生命的激昂。
樹(shù)葉像個(gè)小孩歌唱，她呀，歌唱著(zhù)初生的生命。樹(shù)葉的聲音是清涼的。
仲夏，一片酷暑難耐，“沙沙”，是誰(shuí)的妙手演繹了如此美麗的樂(lè )章？這是一片綠色的海洋，在驕陽(yáng)下泛著(zhù)金光。風(fēng)拂過(guò)，金綠色的波浪從我耳邊溜走，留下銀鈴般清脆的聲音。風(fēng)聲和著(zhù)葉聲是一曲獨特的二重奏，清爽美麗。景美，聲更美。樹(shù)葉不求回報，帶給我陰涼讓我歇息�！吧成场睒�(shù)葉笑了，她的歌聲充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私的美好。
樹(shù)葉像個(gè)青年歌唱，她呀，歌唱著(zhù)進(jìn)取的生命。樹(shù)葉的聲音是悲壯的。
金秋，秋風(fēng)淺唱，熟透了的夕陽(yáng)醉意朦朧的欣賞著(zhù)那片金黃的落葉。優(yōu)美的身影掠過(guò)，風(fēng)姿楚楚令我目眩神迷。她用自己坦然面對死亡的勇氣譜成《英雄交響曲》在天地間奏響一曲無(wú)私的樂(lè )章。然后，輕輕地她無(wú)聲無(wú)息地伏到地面。一只舞倦了的蝴蝶把最后的歌聲與美麗獻給大地。我撫摸著(zhù)樹(shù)的年輪，在這樹(shù)叢中聆聽(tīng)壯美的樂(lè )章，氣壯山河�！吧成场睒�(shù)葉笑了，他的歌聲充滿(mǎn)著(zhù)奉獻的喜悅。
樹(shù)葉像個(gè)老人歌唱，他呀，歌唱著(zhù)生命的美好，享受著(zhù)無(wú)私的價(jià)值。
冬天呵，樹(shù)葉藏在土地里，用自己的靈魂譜成樂(lè )章回報曾養育自己的沃土，不再歌唱了……
一葉墜地，孕育了新的生命。一片樹(shù)葉的誕生和隕滅標志著(zhù)生命在四季中輪回的轉動(dòng)，而她的歌聲正在向我娓娓道來(lái)一個(gè)生命的輪回與價(jià)值。我愛(ài)著(zhù)樹(shù)葉的聲音。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，樹(shù)葉的聲音？在交響樂(lè )中，我領(lǐng)略到了生命的真諦。她在我心中奏響，在大自然中奏鳴。
什么聲音的作文 篇3
有人說(shuō)，幸福是星級賓館里山珍海味間的酒肉交錯；有人說(shuō)，幸福是在高檔舞廳里動(dòng)人的旋律中翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端坐奧迪、寶馬于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；有人說(shuō)，幸福是待在密室里數成疊的鈔票；然而，這便是所謂的幸福嗎？？
當現代社會(huì )經(jīng)濟、技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們，也變得冷漠、麻木。一個(gè)個(gè)冰冷的眼神像一把刀，刺傷了我的心，人為什么會(huì )這樣？
走入商界，一個(gè)黑暗無(wú)情、你爭我斗的銳光向我刺來(lái)。難道，就沒(méi)有一絲人情味嗎？
也許，我們應該靜心去感受社會(huì )，用心去聽(tīng)聽(tīng)幸�！�
他離家很遠，媽媽病了，臥床不起。他沒(méi)錢(qián)，徒步走了一天回家看望母親。媽媽笑了，淚、也流了出來(lái)。母親很幸福，因為母親感受到了兒子的呼吸、心跳；感受到了，兒子的用心
一個(gè)身在異鄉的人，一聲電話(huà)的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì )讓人感動(dòng)。從感動(dòng)中，人們自然而然的感受到了幸福。
走在花園的小路上，我很幸福。因為，有美麗的花兒陪伴我；樸素的草兒跟隨我；泉水叮咚，魚(yú)兒吹泡泡……
幸福很容易，一絲絲感動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)心慰，一滴滴想念。都是一種美好的幸福。
有人可以看見(jiàn)，在黑暗的烏云下還隱藏著(zhù)許多分散的青云。它們很美，因為善良。也因為善良，成就了幸福。
用心去感受，曾經(jīng)的忍耐，想在的等待。一切都在變化，從陰暗到光明。幸福在那里！
聽(tīng)聽(tīng)幸福的聲音，原來(lái)處處是它的蹤影……
什么聲音的作文 篇4
我聽(tīng)見(jiàn)一陣和諧美妙的聲音，那是誰(shuí)的聲音呢？哦，原來(lái)是秋天的聲音。
樹(shù)葉與秋天約好了，當秋姑娘來(lái)臨的那一刻，樹(shù)葉們就用自己的身體為大地織一條金黃的、柔軟的地毯。我聽(tīng)到了樹(shù)葉們用自己身體編織地毯的聲音，同時(shí)，也聽(tīng)到了秋姑娘那爽朗的笑聲。
小草與秋天約好了，在秋姑娘還沒(méi)來(lái)臨時(shí)就已經(jīng)給大地媽媽織圍巾了。她們給打的織的圍巾也是金黃色的，與地毯是一個(gè)顏色的，因為大地媽媽喜歡穿套裝。秋姑娘見(jiàn)草兒們那么懂事，露出了兩顆潔白的“門(mén)牙”。
果樹(shù)與秋天約好了，在秋天時(shí)結出豐碩的果子。秋姑娘踮起腳尖輕輕地走進(jìn)了果園：柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了“紅燈籠”；蘋(píng)果樹(shù)上的娃娃臉你推我擠，開(kāi)心地笑著(zhù)；橘子們換上了她們收藏已久的金裙子，俏頭俏腦地望著(zhù)什么。我想：她們應該在尋找著(zhù)秋姑娘吧！秋姑娘看到眼前這番景象，又笑了。
秋姑娘來(lái)到花園中看菊花。菊花們聽(tīng)說(shuō)秋姑娘要來(lái)了，就趕緊在已經(jīng)開(kāi)放的花朵上又化了化妝，她們要讓秋姑娘看到她們最美的一面吧，這也是她們與秋姑娘的約定。秋姑娘來(lái)了，菊花們秩序井然地站在自己的崗位上，組成了一幅美麗的“十字繡”，邊上還鑲嵌了漂亮的圖案。秋姑娘又一次開(kāi)心的笑了。
田野和松樹(shù)為什么是綠色的呢？這可是秋姑娘精心為大地媽媽設計的裝飾。如果大地媽媽一身全是金黃色的，那就不好看了，秋為此哼出了一首甜美的歌。
秋，我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音。你的笑聲真甜美，你給大地媽媽的衣服真漂亮，你的心真細，你的心靈真美，你的歌聲傳的好遠，好遠……
什么聲音的'作文 篇5
聽(tīng)，不只是表面的聲音，更是一個(gè)人努力的汗水迸發(fā)的聲音。
那天，在外補課的我，站到家門(mén)口，就聽(tīng)到一串斷斷續續的聲音，本以為是外面的聲音，未曾想到，這噪音的制造者，是五音不全的爺爺。
哎，說(shuō)起他的五音不全，真是應了那句話(huà)：別人唱歌要錢(qián)，他唱歌要命。唱得不好不是他的錯，那些歌老掛在嘴上就是他的錯了。說(shuō)到他吧，還振振有詞：“這是藝術(shù)，你們不懂，天才總是被凡人忽略的�！边@不，他又打起葫蘆絲的主意。
看到他別扭地拿著(zhù)葫蘆絲，看一眼譜，吹一個(gè)音，還容易吹錯。無(wú)奈，我飛也似的鉆進(jìn)書(shū)房，關(guān)緊房門(mén)，生怕漏一絲縫隙，讓那可怕的音符溜進(jìn)來(lái)刺激我的耳朵。這時(shí)，我才感覺(jué)到，關(guān)進(jìn)房間學(xué)習是快樂(lè )的事情。
中午，教葫蘆絲的大伯來(lái)家中作客，順便看看爺爺的葫蘆絲技術(shù)有沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。爺爺一下子沒(méi)有了食欲，將剛放下的葫蘆絲又拿起來(lái)，用手一個(gè)個(gè)將孔堵住，猛吸一口氣。嗬，我的天，原來(lái)能發(fā)出“中間力拉崩倒之聲”的不僅有《口技》中的口技者，還有爺爺，這聲音，簡(jiǎn)直驚天地、泣鬼神。眼睛還斜著(zhù)譜子，恨不得要向二郎神借一只眼睛來(lái)看譜。我不停地看著(zhù)時(shí)間，時(shí)間仿佛卡住了，不再前進(jìn)。
好不容易熬過(guò)去了，耳朵又重獲自由�？纱蟛畢s鼓勵道：“吹得不錯，才這幾天就能將一首曲子吹下來(lái)，不容易�！闭f(shuō)完，還手把手教，爺爺像個(gè)虛心的孩子，受到夸獎后，虛心學(xué)習，可不容易嘛。他不容易，我們也不容易。
爺爺走火入魔了，骨子里那種倔強，與“不容易”斗爭著(zhù)。
一個(gè)星期后，大伯來(lái)檢驗成果了。爺爺自信地拿起葫蘆絲，熟練地堵住孔，雙眼閉合，輕吸一口氣，呼出一陣音樂(lè )。是爺爺吹的嗎？怎么這么好聽(tīng)！很快，一曲終了。我才緩過(guò)神來(lái)，時(shí)間走得飛快，把上周落下的路程補了回來(lái)。
看著(zhù)大家豎起的大拇指，爺爺似一個(gè)害羞的男孩，靦腆地笑了。
風(fēng)會(huì )記得一朵花的香，它也會(huì )記住這努力的聲音吧！
什么聲音的作文 篇6
誰(shuí)說(shuō)詩(shī)平淡無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)詩(shī)古板陳腐？詩(shī)中有著(zhù)萬(wàn)里江山，有著(zhù)悲歡離合，更有詩(shī)人在其中譜下的曲調，等著(zhù)有心人的共鳴。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”。好友已然分別，流水潺潺，惹人凄涼。遠處卻傳來(lái)熟悉的歌聲，竟是好友踏著(zhù)步子唱著(zhù)送別的歌，驚喜之情，溢然紙上。而那首送別的歌，繞在字間，縈在每一個(gè)品味此詩(shī)的人的耳畔。曲唱的是什么，或是相對飲酒的往事，或是相攜出游的時(shí)光，更唱的是朋友之間真摯的情誼。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”。月光如雪，白沙如霜，離家千里，聞笛思鄉。一闕笛聲，勾起這些邊塞將士對故園的懷念；一闕笛聲，寄出詩(shī)人對將士遠離鄉土戍守邊域的同情與贊譽(yù)；一闕笛聲，引出今人對古時(shí)邊城的無(wú)盡遐想。笛聲悠悠不盡，是城中樂(lè )人無(wú)意弄之，還是將士為寄托鄉情，臨月清吹。笛聲，讓一句思鄉之詩(shī)，多了幾分悠遠，幾分蒼涼，讓這思鄉情，更能動(dòng)人心弦，令人不禁淆然淚下。
八百里分麾下炙，五士弦翻塞外聲”。出征在即，人喊馬嘶，炙肉飄香，軍樂(lè )齊鳴，好一幅秋征點(diǎn)兵圖。初聞此樂(lè )，令人蕩氣回腸，熱血沸騰；再聞此樂(lè )，已見(jiàn)金戈鐵馬，沙場(chǎng)浴血；三聞此樂(lè )，似見(jiàn)大破敵營(yíng)，班師回朝�？纱x完。
全詞，卻悟此樂(lè )是詞人一展胸中宏圖的渴望，是愿為國家赴湯蹈火的決心，是對昏庸政府振聾發(fā)聵的吶喊。軍樂(lè )何其壯，更襯其后可憐白發(fā)生”的悲嘆。品味此詞，讓人豪情萬(wàn)丈，便是這塞外聲。
再次縱觀(guān)詩(shī)海，有席上琵琶的不平之音，有水邊踏歌的真情，有城上蘆管的鄉情，有沙場(chǎng)軍樂(lè )的豪情，如同一個(gè)個(gè)音符，奏出文化長(cháng)河中一篇壯麗的樂(lè )章。
讓我們靜下心來(lái)，去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)詩(shī)的聲音。
【什么聲音的作文】相關(guān)文章：
什么的聲音作文09-07
傾聽(tīng)什么聲音作文11-07
什么的聲音的作文12-30
什么樣的聲音作文09-14
什么的聲音作文范文09-10
聽(tīng)什么的聲音作文10-01
聆聽(tīng)什么的聲音作文10-03
什么聲音的作文八篇06-14