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【精華】描寫(xiě)聲音作文40篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的【精華】描寫(xiě)聲音作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)聲音作文 1
在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開(kāi)CD，聽(tīng)著(zhù)《雙截棍》中快節奏的旋律，開(kāi)始打起十二分精神呢?師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢?這就是音樂(lè )的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè )，如火一般——，你聽(tīng)到了嗎
音樂(lè )如風(fēng)
音樂(lè )，是無(wú)處不在的'，在音響里?在CD里?在記憶里?在心里?在音樂(lè )中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復蘇，帶來(lái)勃勃生機，如夏天;驕陽(yáng)似火，熱情十足;如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調;如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè )器，動(dòng)聽(tīng)的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè )，如風(fēng)一般——你聽(tīng)到了嗎?
音樂(lè )-千姿百態(tài)
音樂(lè )，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜;如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿(mǎn)挫折;如咖啡，只有細細品味，才能?chē)L到甜味。
描寫(xiě)聲音作文 2
你也許聽(tīng)過(guò)很多美麗動(dòng)人的聲音，可是，你聽(tīng)過(guò)秋天的聲音嗎？
天空中，也有秋天的聲音�！皳鋼鋼洹�，那是大雁南飛的聲音。它們一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”字形�！案赂�......”那是大雁們在說(shuō)話(huà)：“再見(jiàn)啦，家，明年我們還會(huì )回來(lái)的！”
田野里，也有秋天的聲音�！肮�......”看看那些早已笑彎了腰的金稻子，從遠看去，那些稻子變成了一片金黃色的海洋，風(fēng)一吹，“呼......”金黃色的海洋翻起層層波浪。
果園里，也有秋天的聲音�！昂�......”風(fēng)一吹過(guò)，蘋(píng)果、梨子、香蕉爭先恐后地往下掉，“啪”“啪嗒”......就這樣，一堆由水果組合而成的'演奏家誕生了。很快，“瞿瞿，瞿�！斌耙瞾�(lái)了。蟈蟈也聞聲趕來(lái)，這樣，一支巨大的樂(lè )隊就這樣合成了。
樹(shù)林里，也有秋天的聲音。每一棵楓樹(shù)上，都有很多的“紅衣跳傘兵”。一陣風(fēng)吹過(guò)，“簌簌”，聽(tīng)，那是傘兵們已經(jīng)成功地落地了。那些楓樹(shù)葉為我們鋪上了一層層地毯。我們踩上這地毯，發(fā)出了清脆的聲音：“擦咔”。
秋天中還有很美妙的聲音，只要你用心聆聽(tīng)，就一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)！
描寫(xiě)聲音作文 3
初夏已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，這是一個(gè)令人心曠神怡的季節，這是一個(gè)青翠欲滴的季節，讓我們一起去傾聽(tīng)初夏那婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音吧。
初夏的早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，花花草草散發(fā)出的清香撲鼻而來(lái)，小鳥(niǎo)兒站在枝頭唱著(zhù)一首初夏的歌，歌聲似乎都比春天時(shí)唱得要清脆、動(dòng)聽(tīng)許多。
初夏，花草樹(shù)木發(fā)瘋似的生長(cháng)。田野里的小草隨著(zhù)風(fēng)姑娘的節奏翩翩起舞，好像有人在指揮它們一樣，我還能聽(tīng)見(jiàn)它們“咯咯咯”的歡快的笑聲呢！
初夏的微風(fēng)無(wú)處不在，它吹過(guò)小河，河面上蕩漾起了圈圈的波紋，在陽(yáng)光下泛著(zhù)微光，小魚(yú)兒“嘩”的.一聲跳出水面和它打招呼；微風(fēng)吹過(guò)田野，它像一把梳子把田野梳得井井有條；微風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)林，小樹(shù)“沙沙”地和它招手。
初夏，那些愛(ài)美的小姑娘們早就穿上了裙子，對著(zhù)鏡子轉圈圈。她們不約而同地來(lái)到了小花園，這兒聞聞，那兒嗅嗅，時(shí)不時(shí)地摘下一朵漂亮的小花戴在頭上，花園里不時(shí)傳來(lái)笑聲�！皞髑�！”遠處，男孩子們的吶喊聲時(shí)不時(shí)地傳入我的耳朵里，他們的吶喊聲是多么的爽朗，那么吸引人加入她們的游戲。
初夏發(fā)出的聲音，需要我們用心靈去聆聽(tīng)，用心去體會(huì )，那樣你才能聽(tīng)到初夏生機勃勃的心跳。
描寫(xiě)聲音作文 4
《孤獨之旅》中的杜小康在接受了暴風(fēng)雨的洗禮后，長(cháng)大了，成熟了，成為了一名真正的男子漢。是的，成熟的到來(lái)伴隨著(zhù)呼嘯的狂風(fēng)和凜冽的暴雨。
《心聲》中的京京在公開(kāi)課上勇敢地舉起了手，也達成自己想要朗讀的心愿。是的，成熟的到來(lái)伴隨著(zhù)激情的朗讀聲和“吧嗒”的眼淚聲。
《感動(dòng)中國》中的洪戰輝在照顧那撿來(lái)的小妹妹的過(guò)程中長(cháng)大、成熟，挑起了那一份本不屬于他的責任。是的，成熟的到來(lái)伴隨著(zhù)小妹妹“哇哇”啼哭的聲音。
“神舟六號”中的聶海勝在太空中過(guò)了自己的生日，他在為中國航天事業(yè)奉獻的過(guò)程中長(cháng)大，成熟。是的，成熟的到來(lái)伴隨著(zhù)全國人民的期待聲和歡呼聲。
哪一天，我才能長(cháng)大，哪一天成熟會(huì )帶著(zhù)她那獨特的聲音來(lái)到我的身邊。我聽(tīng)過(guò)大海的'濤聲，攀登過(guò)黃山的險峰，找到過(guò)麥克風(fēng)的感覺(jué)，是的，每一次經(jīng)歷我都在成熟，下一次的成熟一定會(huì )伴隨著(zhù)中考勝利的喜訊來(lái)到我的身邊。
成熟的確很難發(fā)現，也許是每一場(chǎng)暴雨，也許是每一朵花開(kāi)，也許是每一次登臺，也許是每一片掌聲，也許是每一束陽(yáng)光。成熟真的很難發(fā)現，但她的每一次到來(lái)必定會(huì )伴隨那獨特的聲音。細心去聆聽(tīng)成熟的聲音，尋找成熟的感覺(jué)，你會(huì )發(fā)現成熟——她剛剛走過(guò)你的身邊。
描寫(xiě)聲音作文 5
聲音，無(wú)處不在。它存在于自然界的任何地方，只要你靜靜地聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現它。但是有一種聲音，特別好聽(tīng)，那就是媽媽的聲音。
母親的聲音反映在她的手中。她忙得停不下來(lái)。烹飪、寫(xiě)作、繪畫(huà)。成為了一名全能的藝術(shù)家。她有時(shí)會(huì )指指點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)會(huì )不放卷，專(zhuān)心看書(shū)就像在研究一件藝術(shù)品，然而她的工作是在網(wǎng)上和別人交流（也就是做生意），所以每天眼睛都盯著(zhù)電腦，一邊打字一邊看資料。我看到有人發(fā)的信息。她“嗖”的一下，說(shuō)完回復了別人的話(huà)，按了發(fā)送鍵，一條信息就發(fā)出來(lái)了。太快了，連別人都夸我媽打字快。
母親的`聲音體現在她的動(dòng)作和面部表情上。她有時(shí)皺起眉頭，有時(shí)微笑；他們有時(shí)欣喜若狂，有時(shí)暴怒。當我給她100%的試卷時(shí)，她冷若冰霜。但當我對她做了一件“沒(méi)腦子”的事，她就笑了。她的臉，就像六月的天氣，你一說(shuō)就變。你看，前一秒是晴天空千里，下一秒雷鳴，過(guò)了一會(huì )兒就亮起來(lái)了。她做事非常迅速，毫不拖延。不像我，她可以每天拖延。哪怕是最微小的事情，她都會(huì )迅速做出決定，從不猶豫。
母親的聲音，不僅在她說(shuō)什么，而且在她的手，動(dòng)作和面部表情，都在告訴她的心。媽媽的聲音永遠是最美最美妙的！
描寫(xiě)聲音作文 6
“叮咚，叮咚”“嘩——”“沙沙沙”，沒(méi)錯，這就是大自然中無(wú)處不在的水聲。
最常聽(tīng)見(jiàn)的水聲就要數小河奔流的聲音了，水流時(shí)急時(shí)緩，給人一種大合唱的`感覺(jué)。如果正好趕上下雨，那就更妙了，小河嘩嘩與小雨沙沙就是一首美妙的音樂(lè )了。如果有拿著(zhù)傘路過(guò)的行人，那之前的音樂(lè )再加上“鼓點(diǎn)”——“嗒嗒”,便成了一個(gè)交響樂(lè )團了。
如果說(shuō)小河的聲音珠圓玉潤，那么大海的聲音可是雷霆萬(wàn)鈞，有些可怕�！昂簟�，呼——”這風(fēng)聲一定是大海音樂(lè )會(huì )的前奏了，來(lái)不及品味，一陣急促的鼓 點(diǎn)便襲來(lái)了，這應該是第一部曲吧。緊接著(zhù)，第二部曲也接踵而至，風(fēng)助水勢，水助風(fēng)威，變成一波波巨大的浪花，洶涌的拍在巖石上，“噗，噗，噗”一聲連一 聲，這第二部曲確實(shí)來(lái)得有些恐怖。而第三部曲就溫和多了，浪花時(shí)不時(shí)的拍在巖石上，發(fā)出嘩嘩的聲音，再配上空中海鷗的啼鳴，讓人心曠神怡。
靜下心來(lái)聽(tīng)，滴水聲也別有一番情趣，“滴答”“滴答”------未成曲調先有情。
“滴答”“叮咚”嘩——”“沙沙”這就是自然中無(wú)處不在的水聲。
描寫(xiě)聲音作文 7
暑假，吃冰棍、游泳......一想到這一連串的詞語(yǔ)，我就按奈不住自己的心情，盼星星盼月亮地等待著(zhù)夏姑娘穿著(zhù)絢麗的禮服，坐著(zhù)隆隆的雷車(chē)來(lái)到大地參加那一場(chǎng)快樂(lè )的宴會(huì )。
Come ！go！go！我們聽(tīng)夏去！你聽(tīng)！天上的太陽(yáng)公公一定在嘩嘩地洗盡多年來(lái)為人類(lèi)勞動(dòng)的疲倦和污垢，終于放射出五彩繽紛的光芒。叮叮咚咚地河水緩緩地流淌著(zhù)，遠遠望去，像一條白色的綢緞。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，陽(yáng)光照耀著(zhù)河面便閃爍出點(diǎn)點(diǎn)金光，好像是天了撒落的星星，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。蔚藍的天空飄過(guò)朵朵白云，有的像一只只小白羊在草地上跑，有的像巨龍在水中躍動(dòng)輕松自如，還有的像高大的山峰巍峨屹立......形態(tài)各異，好看極了。
你還能聽(tīng)到小雨點(diǎn)在屋檐上“叮當叮當”地彈奏著(zhù)一串串動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )曲；小青蛙在荷葉上呱呱地開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )；小魚(yú)兒跳出了水面呼吸著(zhù)新鮮空氣，隨著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，好似跳著(zhù)優(yōu)美典雅的水上華爾茲；孩子們更是活蹦亂跳地在游泳池里玩耍、嬉戲，濺起許多可愛(ài)小水花兒。
夏天，是個(gè)豐富多彩的季節；夏天，是個(gè)屬于孩子們的季節；夏天，我愛(ài)這美麗的季節。
描寫(xiě)聲音作文 8
世界上的聲音有千百萬(wàn)種，而愛(ài)的聲音卻是最讓人留戀的！
大海浪花滾滾的波濤聲、小溪流水的叮咚聲、山間飛鳥(niǎo)的清脆鳴叫、風(fēng)吹過(guò)的呼呼聲、樹(shù)葉的沙沙聲······這都是大自然無(wú)私饋贈給人類(lèi)的愛(ài)的聲音！這些聲音讓我感覺(jué)到了世界的美麗！讓我覺(jué)得愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護大自然是很重要的！
而從我呱呱墜地開(kāi)始，我最先聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我愛(ài)的呼喚！長(cháng)大后，我又聽(tīng)見(jiàn)了很多的聲音！有老師對我的教導聲！有小伙伴們和我玩耍時(shí)的笑聲！高興時(shí)，我們會(huì )有歌聲！悲傷時(shí)，我們還會(huì )有哭泣聲！這是人與人之間最真摯的愛(ài)的聲音！這讓我認識到生命的可貴，讓我懂得要善待每一個(gè)人！
愛(ài)的`聲音帶給我快樂(lè )幸福的生活！可這時(shí)，我卻想起了仍然生活在戰爭和埃博拉疫區中痛苦的人們！他們飽受了戰火紛飛、失去親人、流離失所、饑寒交迫、病痛折磨的各種痛苦！我想他們發(fā)出更多的，是苦難的聲音！我真心希望不要再有戰爭，不要再有疾��！
我感受到了很多愛(ài)的聲音，我希望把這些聲音傳遞給更多的人！希望每個(gè)人都快樂(lè )、幸福、健康！
描寫(xiě)聲音作文 9
春姑娘悄悄地來(lái)到了人間。
小麻雀們在天上“喳喳”地叫著(zhù)，像是在等待著(zhù)什么呢!“樓下”的植物們也醒了。小草“啦——”的一聲從泥土里鉆出來(lái)，迫不及待地想看一看外面的世界是什么樣子。大樹(shù)上的.葉子被風(fēng)吹出了“刷刷——刷刷——”地聲音，像是在和我們打招呼呢!小河也“嘩嘩嘩”地流著(zhù)，唱著(zhù)歡快的歌。路旁的小狗、小貓叫了起來(lái)，像是在進(jìn)行一場(chǎng)有趣的辯論會(huì )。此時(shí)，我感覺(jué)走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂一樣。
到了小河邊，春姑娘叫醒那些水中的“小懶蟲(chóng)”們，只聽(tīng)小青蛙在“呱呱”地叫呢。鴨媽媽也帶著(zhù)小鴨子們到河里游泳。它們在水里“嘎嘎”地叫著(zhù)，它們的叫聲仿佛在唱歌，動(dòng)聽(tīng)極了!等待已久的麻雀終于等到了自己的好朋友——大雁，大雁看到好朋友來(lái)了，唱起小曲。其它的鳥(niǎo)兒都聽(tīng)到了這優(yōu)美的曲調，紛紛飛到了天上。布谷鳥(niǎo)起了個(gè)頭:“布谷，布谷……”黃鸝和夜鶯覺(jué)得不夠好聽(tīng)，也唱了起來(lái):“嘰嘰喳……”一場(chǎng)鳥(niǎo)聲大合唱就這樣開(kāi)始了。
春姑娘來(lái)了，世界變得更美了。
描寫(xiě)聲音作文 10
隨著(zhù)天氣的變化多端，可憐的我在一會(huì )兒冷一會(huì )兒熱的環(huán)境下掙扎，不幸患上了感冒。 一個(gè)周末的早晨，起床后想和媽媽說(shuō)幾句話(huà)時(shí)，忽然發(fā)現我說(shuō)不出話(huà)了，媽媽只是告訴我是短暫的失聲，多休息休息就可以好了。 本該話(huà)多的我，卻說(shuō)不出話(huà)了，這是莫大的痛苦��！做別的事情也沒(méi)了往常的熱情，發(fā)不出聲音，這種感覺(jué)折磨著(zhù)我，讓我煩躁了起來(lái)。媽媽來(lái)到我的身邊靜靜地說(shuō)：“只有嘴里發(fā)出的'聲音才叫做聲音嗎？”我沒(méi)有立刻領(lǐng)會(huì )她的意思，卻看到她走進(jìn)了廚房，指揮出了一場(chǎng)鍋碗瓢盆的大合唱，這是屬于媽媽的聲音。
我豁然了，明白她的意思后，我走進(jìn)了我的臥室，打開(kāi)窗戶(hù)，任由輕風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)外面那些精彩的聲音…… 我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的嚶嚶歌聲，那是多么的悅人身心，我聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，那是多么的活潑可愛(ài)；我聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)葉的沙沙笑聲，那是多么的動(dòng)人心弦，我聽(tīng)見(jiàn)了…… 沒(méi)有人們的爭吵聲，沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛聲，沒(méi)有交通的嘈雜聲，周?chē)氖挛镆磺忻篮�，世界似乎和諧了，那些煩人的東西被我遺忘，遺忘到了天際，煩躁的心，被自然聲音所凈化，我的心，靜了。 現在，放下手中的筆，閉上眼睛，我又聽(tīng)到了那些聲音。靜靜的，我忘卻了一切。
描寫(xiě)聲音作文 11
冬天悄然逝去，春天想一個(gè)漂亮的花姑娘輕輕悄悄的走來(lái)。春天，一個(gè)百花盛開(kāi)，朝氣蓬勃的季節。一切萬(wàn)物都從沉睡中醒來(lái)。
當柳樹(shù)染綠了頭發(fā)，花兒笑紅了臉頰，我知道到那是春姑娘來(lái)了。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，那柳樹(shù)啊跳起了舞蹈，花兒啊，草兒啊也要擺著(zhù)身姿。聽(tīng)，那是誰(shuí)在為他們伴歌，原來(lái)是從南方飛回來(lái)的小鳥(niǎo)與樹(shù)兒們約好在春天來(lái)臨時(shí)進(jìn)行歌唱與舞蹈。我知道這是春的聲音
當冰雪融化時(shí)，我知道那是春姑娘來(lái)了。融化的泉水叮咚的響著(zhù)，小溪也不再受于冬天的拘束，等到春天來(lái)到時(shí)，便撒了歡兒的跑啊，跳啊，就連橫檔著(zhù)他的大叔，巨大的巖石也阻擋不了它的腳步。那聲音就像是一個(gè)個(gè)音符，美妙無(wú)比。我知道這是春的聲音。
當第一場(chǎng)春雨來(lái)臨，我知道春姑娘來(lái)了。春筍們爭先恐后的從土地里鉆出，想看看這春的'景象。雨水落在草叢里，沙沙的作響。雨水落在屋檐上嘩嘩，再從屋檐流到地上嘩嘩傾瀉而出。著(zhù)無(wú)數的雨絲就像是一雙手，彈出了這美妙的樂(lè )曲。我知道這是春的聲音。
無(wú)論是鳥(niǎo)兒的歌唱，泉水的叮咚，還是春雨的彈琴，他們都在是在歌唱春天，譜寫(xiě)著(zhù)春天的樂(lè )曲。
描寫(xiě)聲音作文 12
生活中有許多美妙的聲音，只要你用心地去傾聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現。
清晨的樹(shù)林里，云杉的枝條上結了一層層冰花，北風(fēng)弟弟剛好從這兒路過(guò)，一不小心，碰到了云杉的枝條，它們立刻碰在一起，丁零、丁零、丁零……北風(fēng)弟弟覺(jué)得好玩，就吹來(lái)吹去，于是響了一串悅耳的鈴聲。
悅耳的鈴聲喚醒了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們在枝頭上“嘰嘰喳喳”，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì ),“丁零、丁零……”的鈴聲是在給它們配樂(lè )，樹(shù)林里便熱鬧起來(lái)。
街道上，車(chē)水馬龍，“滴滴滴”一陣喇叭聲傳來(lái)，它們在提醒人們“注意安全！”，街道兩旁的叫賣(mài)聲此起披伏:“香蕉四元一斤！蘋(píng)果兩塊一斤！”、“T恤跳樓價(jià)，大家快來(lái)看一看，瞧一瞧！”，多么熱鬧非凡的場(chǎng)面��！
早晨的校園書(shū)聲朗朗，空氣中彌漫著(zhù)知識的.氣息。鳥(niǎo)兒不叫了，好像在靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們紛紛走出教室，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲傳遍校園。
你聽(tīng)，生活中的美妙聲音不少吧，留心聆聽(tīng)吧，你會(huì )發(fā)現更多的美妙聲音！
描寫(xiě)聲音作文 13
奇妙無(wú)比的大自然的聲音，既動(dòng)聽(tīng)又迷人。這種聲音，是一種獨特的聲音。
聽(tīng)“叮咚叮咚”的聲音，是誰(shuí)在唱歌呢？噢，原來(lái)是小溪妹妹呀！她的聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)，好像在為這美麗的大自然奏起一首美妙的樂(lè )曲。這位小溪妹妹真是一個(gè)非常出色的音樂(lè )家。我為它演奏出這么悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音贊嘆不已！
“喔喔喔”又是誰(shuí)在唱歌呢？噢，原來(lái)是大公雞呀！早晨起來(lái)，我就能聽(tīng)到大公雞的鳴叫，它讓我們知道要該起床了。中午的時(shí)候，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)站在枝頭，“嘰嘰嘰”地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，它們好像在討論什么的。晚上，我就能聽(tīng)到了鄰居家的'小狗在“汪汪汪”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小主人，快放我出去，快放我出去�！蔽叶急凰鼈兡瞧婷畹穆曇羯钌畹靥兆砹�。
這時(shí)，天空突然烏云密布，好像要下雨的樣子。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的聲音越來(lái)越近，這就是打雷的聲音，它是多么的動(dòng)聽(tīng)。緊接著(zhù)，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音從窗外傳來(lái)，原來(lái)下雨了。我又隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)伯伯在歌唱。它們在一起合奏著(zhù)，真是美妙極了！
大自然的聲音就在我們的身邊，只要你用心去傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現大自然的美。我愛(ài)大自然的聲音，讓我們一起傾聽(tīng)大自然的聲音吧！
描寫(xiě)聲音作文 14
雨是一個(gè)調皮而又乖巧，暴躁而溫柔，聲音時(shí)而甜美又時(shí)而沙啞的一個(gè)孩子。
午后，一聲沉重的悶雷聲響起，剛剛還晴空萬(wàn)里的天空一下子變得死氣沉沉，大地似乎在失去了太陽(yáng)炙熱的烘烤之后，一下子變得興奮起來(lái)，蜻蜓也紛紛出動(dòng)，開(kāi)始覓食。
漸漸地，雨下了起來(lái)，山中汩汩的溪流，碧綠的樹(shù)葉，堅硬的巨石都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，從天空中灑落的雨絲變成了一只又一只手指，一雙雙手撫過(guò)琴鍵都會(huì )發(fā)出清脆而又婉轉的音樂(lè )。漸漸地雨越下越大從剛開(kāi)始的毛毛細雨來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉彎，變成了傾盆大雨，豆大的`雨滴落在身上，拍打著(zhù)大樹(shù)的樹(shù)干，大樹(shù)發(fā)出沉悶的響聲，拼命的忍住疼痛不讓自己倒下。
雨中山的顏色多了起來(lái)，有淡綠，墨綠；有金黃，橙色，這，是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，五彩繽紛，令人心曠神怡，雨水成了德高望重的畫(huà)家，呈現出一幅又一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。漸漸地，雨停了，風(fēng)中夾雜著(zhù)露水和薔薇花的氣息，使人神清氣爽。枝頭上的露珠滴落在路旁的小水洼中，滴答滴答好像在為人們報時(shí)。
雨，然我向往，我那自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
描寫(xiě)聲音作文 15
咔嗒、咔嗒、咔嗒，每當清晨我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就會(huì )隱隱約約地聽(tīng)到這種奇怪的聲音。
一天過(guò)去了，兩天、三天、四天……每天我都能聽(tīng)見(jiàn)這種聲音。終于有一天我忍不住從床上爬起來(lái)，扒著(zhù)窗戶(hù)往外一看，令我十分驚訝的是，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，緊皺著(zhù)眉頭，一雙渾濁的眼睛盯著(zhù)前方，抿著(zhù)嘴咬著(zhù)牙，雙手顫巍巍地握著(zhù)一個(gè)鐵架子，特別吃力地挪動(dòng)著(zhù)腳步，每挪動(dòng)一步都會(huì )傳來(lái)鐵架子敲地的咔嗒聲。而且我還注意到，在老人的腰上還有一根管子并掛著(zhù)一個(gè)尿袋……后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，老爺爺因為得病，臥床在家。但他不甘心，不服輸！堅持每天鍛煉走路。剛開(kāi)始要家人扶著(zhù)，后來(lái)就不用人扶，自己用鐵架子練習了。并且高興的時(shí)候還哼唱著(zhù)歌曲給自己鼓勁：“咱們工人有力量，嘿！嘿！”雖然這首歌唱的.并不專(zhuān)業(yè)，但每當我看到他那和著(zhù)歌聲的堅定身影，都會(huì )有一種說(shuō)不出的感動(dòng)……
老爺爺練習走路的事給了我很大的啟示：一個(gè)人不管遇到多大的困難，都必須堅強面對，積極樂(lè )觀(guān)地想方設法解決困難，戰勝困難，才是一個(gè)真正勇敢的人！
描寫(xiě)聲音作文 16
中午，我正埋頭做作業(yè)，突然從遠處傳來(lái)一個(gè)聲音——“呼嚕�！�，呼嚕�！蔽覀榷宦�(tīng)，噢！原來(lái)老爸又在開(kāi)“演唱會(huì )”啦！那聲音有時(shí)如電閃雷鳴般宏亮，有時(shí)如彈奏古箏般清脆，有時(shí)如小提琴弦音般輕快，有時(shí)卻又如同老牛喘氣般沉悶……
因為這個(gè)不太美妙的“音樂(lè )”經(jīng)常會(huì )打斷我學(xué)習的思緒，媽媽常勸老爸去醫院看看，可是爸爸總是若無(wú)其事地說(shuō)：“我又打呼嚕了嗎？我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”今天我非得讓他聽(tīng)聽(tīng)，他“唱歌”唱的有多么動(dòng)聽(tīng)！
我悄悄地來(lái)到老爸的`房間，趁爸爸熟睡的時(shí)候，把手機輕輕地放到了他的枕頭旁邊。此時(shí)，爸爸的呼嚕聲又一陣陣地高低起伏起來(lái)，我趕緊塞上耳塞，把耳朵捂住，生怕把耳膜給震壞了。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸起床了。我對爸爸說(shuō)：“老爸，我給你聽(tīng)一段非常美妙的音樂(lè )吧�！蔽野褎偛庞檬謾C錄下的“音樂(lè )”放給老爸聽(tīng)。
“這是誰(shuí)唱的？唱的那么難聽(tīng)？”
“是你唱的呀！這歌聲好聽(tīng)吧！”我詭秘地說(shuō)。此刻，老爸的臉紅得像蘋(píng)果，我開(kāi)始慢慢地挖掘老爸的思想土壤，讓他聽(tīng)話(huà)去醫院治治，可是爸爸太頑固，仍然不聽(tīng)我的話(huà)，還使勁跟我磨嘴皮子。
唉！這“歌聲”啥時(shí)候才能停止呢？
描寫(xiě)聲音作文 17
炎熱的夏天來(lái)了，舞蹈升級考試也來(lái)了。每天我都在練功房里壓腿、轉圈。一句話(huà)一直在耳邊回響：“只有努力，才能成功！”
兩年前的一個(gè)夏季，我面臨著(zhù)升級考試。以前是舞蹈老師的阿婆天天守著(zhù)我跳舞。誰(shuí)知，腳底一滑，摔了一跤�！捌饋�(lái)，只有努力，才能成功�！蔽也恢膩�(lái)的勇氣，對阿婆吼道：“努力又如何？我是鐵人嗎？不用休息嗎？你倒很清閑！”說(shuō)完進(jìn)了自己的`房間。
我貼在門(mén)邊，聽(tīng)阿婆在干嘛。只聽(tīng)一聲嘆息，阿婆進(jìn)了房，關(guān)上了門(mén)。
我覺(jué)得上帝不公平，別人就可以為所欲為，我就不行。別人可以一起去公園玩，我就不行。為什么？我埋怨上帝的不公，結果睡著(zhù)了。
我是被小姑叫醒的，小姑拉著(zhù)我往醫院奔。只見(jiàn)阿婆躺在一張床上，眉頭緊皺，仿佛在責備我：“孩子，我是為了你好呀！你怎么不理解我呢？”小姑撫摸著(zhù)我的頭：“她是心臟病發(fā)作死的，清晨才發(fā)現�！被叵胛液桶⑵诺淖詈笠淮螌υ�(huà)，“只有努力，才能成功”如一個(gè)烙印印在心中。
強勁有力的八個(gè)字，激勵我勇敢前行。每當遇到失敗時(shí)，阿婆焦急的臉在腦海中浮現，我不怕了，努力去戰勝它。這八個(gè)字在我心目中，就是夏天永恒的聲音。
描寫(xiě)聲音作文 18
生活中，仔細聆聽(tīng)，處處都有美妙的聲音。泉水叮咚聲、動(dòng)物歡叫聲、雨水滴答聲，這些都是大自然美妙的聲音�？稍谖倚闹�，這些都不能和那親朋好友關(guān)愛(ài)我的聲音相比。
我喜歡聽(tīng)那老師教導我的`聲音。每當我犯錯時(shí)，老師總會(huì )溫和地對我說(shuō)：“小冉，怎么那么不仔細……”。老師那一句句諄諄教誨，使我不再犯相同的錯誤，讓我變得更優(yōu)秀。
我喜歡聽(tīng)爺爺、奶奶贊揚我的聲音。每當我做了一件特別優(yōu)秀的事，爺爺奶奶就用那慈祥的聲音對我說(shuō)：“我們家冉冉又長(cháng)大了，變更更懂事聽(tīng)話(huà)了�！贝藭r(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
我喜歡聽(tīng)哥哥教我更多課外知識的聲音。每當到了周末，哥哥就會(huì )叫我到家里去玩，給的推薦一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，或對語(yǔ)文有幫助的讀物，使我的知識更加豐富。
我喜歡聽(tīng)爸爸夸獎我的聲音，每當我作業(yè)質(zhì)量?jì)?yōu)秀或學(xué)習生活方面進(jìn)步時(shí)，爸爸總會(huì )用哪溫暖的聲音對我說(shuō)：“你又進(jìn)步了，真棒！”
我喜歡聽(tīng)媽媽那嘮叨的聲音，每當我有一件事做得不好時(shí)，媽媽就會(huì )讓我及時(shí)更正，使我更上一層樓，更加進(jìn)步。
我喜歡聽(tīng)關(guān)愛(ài)的聲音，我在關(guān)愛(ài)聲中長(cháng)大，也在關(guān)愛(ài)聲中變得成熟、懂事。
描寫(xiě)聲音作文 19
聽(tīng)，是誰(shuí)在靜晚中哭泣？如同骨骼碎裂的酥脆聲，為何總讓我有一絲心酸呢，用手托起一片枯萎的葉子，細端他的皺紋，那一道道觸目驚心的淚痕總讓這個(gè)夜晚顯得凄涼，心中不由得一顫，這片葉子，也許是在哭泣！
就算是沒(méi)有思想的'植物，也會(huì )懂得痛么？
枯黃的落葉漫地而散，我抱著(zhù)這種幼稚可笑的想法將樹(shù)葉一片一片小心地拾起，我并不覺(jué)得這很可笑，我只是在為他們做一件事——一件尊重他們的事。
有時(shí)，一世便是一瞬，一瞬便是一世。
生命為何如此多異，猶如曇花一現，我這一生，究竟有多長(cháng)，又有多少人一生腳步匆匆，卻忽略了真正有意義的事呢，我希望，我不會(huì )。
有的人眼中，生存就是為了吃好飯；有的人認為生存于世，便是追求一世的名利繁華；只有極少數的人明白，生存于世，還要陶冶個(gè)人情操，讓每一天盡量變得有意義。
一個(gè)春秋的到來(lái)，意味著(zhù)生命的周而復始，在一片綠野中，凄美的音調中裹著(zhù)沁骨的寒涼，誰(shuí)還在枯樹(shù)枝上駐足歌唱？
生與死的境界，有時(shí)，只在一念之間。
描寫(xiě)聲音作文 20
我在我的夢(mèng)境里聽(tīng)著(zhù)那美妙的有節奏的聲音時(shí)，忽然，有人叫醒了我說(shuō)：琳琳，快起來(lái)床啦，我又見(jiàn)到我的女兒了。這個(gè)人就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶我去游樂(lè )園，游樂(lè )園里人山人海，我為了玩那個(gè)碰碰車(chē)而跟媽媽走散了。媽媽到處找我，到處喊我的`名字：琳琳，琳琳。好多人都聽(tīng)到了媽媽的喊聲。把整個(gè)游樂(lè )場(chǎng)都找遍了還是沒(méi)有找到我。最后媽媽問(wèn)了好多人才找到我的。媽媽見(jiàn)到我時(shí)都快哭了，我看見(jiàn)了媽媽眼里的急切和擔心。
記得還有一次，我和媽媽去水上樂(lè )園玩，我們玩了一個(gè)沖浪，一人一只船，我玩得可開(kāi)心了。后來(lái)船到了我沒(méi)有下船，所以媽媽又沒(méi)看見(jiàn)我了。她又擔心又害怕，又坐船回去找我，結果還是沒(méi)有找到。媽媽趕緊去找保安，他們找了很久，最后發(fā)現我在河邊。媽媽飛快地跑過(guò)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)嚇死媽媽了，如果你不見(jiàn)了，我怎么辦啊。
我長(cháng)大后，才發(fā)現，媽媽是多么愛(ài)我啊。從她每一次的喊聲里，我聽(tīng)到了媽媽愛(ài)我的聲音。
從現在開(kāi)始，我也要關(guān)心媽媽?zhuān)瑡寢屆恳淮螌ξ艺f(shuō)的話(huà)我都不會(huì )忘記，媽媽的聲音很溫暖很甜蜜。
描寫(xiě)聲音作文 21
我聽(tīng)過(guò)美妙的音樂(lè )，聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，也聽(tīng)過(guò)瀑布的狂吼，可都不如父母親那焦急而又親切的聲音。
一個(gè)烈日炎炎的中午，我感到?jīng)]精打采，迷迷糊糊的，媽媽發(fā)現我有些不對勁，順手把胳膊往我額頭上一放：“啊，高燒！”她急忙拿來(lái)體溫計，往我的嘴里一塞，就去準備一些退燒的藥品。過(guò)一會(huì )兒，她來(lái)到我面前，從我嘴里抽出體溫計，鮮紅的指針指向40攝氏度，媽媽急忙把濕毛巾小心翼翼地披到我的頭上，一邊給爸爸打電話(huà)：“兒子發(fā)燒了，快過(guò)來(lái)！”不知不覺(jué)，我已經(jīng)進(jìn)入的.甜蜜的夢(mèng)鄉。
爸爸趕到后，和媽媽急忙拿起包，抬起我這個(gè)“病號”，把我搬到了車(chē)上，趕向醫院。
我來(lái)到了醫院的病床上，媽媽到樓下買(mǎi)退燒藥。醫生開(kāi)始打針了。爸爸邊撫摸我的額頭提醒醫生小心一點(diǎn)，不要驚醒我，邊在我耳旁輕輕地叫著(zhù)我的小名。
針終于扎好了，媽媽氣喘吁吁地從樓下跑上來(lái)，小心翼翼地給我喂退燒藥，對我輕輕地說(shuō)：“不要動(dòng)，吃藥了……”
就這樣，爸爸和媽媽忙了一個(gè)下午，才把我從病魔的手中拉了回來(lái)。
父母那焦急的呼喚，是我聽(tīng)到最好聽(tīng)、最美妙的聲音，我一輩子也忘不了！
描寫(xiě)聲音作文 22
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時(shí)候，他就大叫道：“��！啊……”因為他還不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以他的聲音讓我感覺(jué)非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著(zhù)本子，并大聲叫道：“哇��！��！��！”媽媽聽(tīng)到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了��？”媽媽不斷猜測著(zhù)。
她進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是小表弟正看著(zhù)我的.本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會(huì )大叫：“��！啊哇，啊啊，哇！”我也就習慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區里玩�！斑鲉琛鲉琛蔽衣�(tīng)到了貓叫，我心想：這貓……不是普通的貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來(lái)，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見(jiàn)到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒��！吵得孫悟空很想逃。
描寫(xiě)聲音作文 23
海是可愛(ài)的；海是嫵媚的；海是溫柔的；海是勇猛的。我喜歡海，因為它會(huì )唱歌；我喜歡海，因為它會(huì )和我做游戲；我喜歡海，因為它有可愛(ài)的孩子——浪花。
我第一次來(lái)到海邊時(shí)，它靜悄悄的，聲音也是甜美的。呼啦呼啦，像小姑娘放開(kāi)喉嚨在唱著(zhù)那動(dòng)人的樂(lè )曲，我悠閑自在地躺在沙灘上，安逸，舒適，真是人間仙境。瞧，海娃娃送來(lái)了海中之寶：小蝦、貝殼、海星比比皆是，我拿著(zhù)竹籃拾著(zhù)，拾著(zhù)，害得我的小竹藍都裝不下了！坐在沙灘上，大海跟我做起了游戲，浪花娃娃在撓我的腳心，聲音是充滿(mǎn)激情的。嘩啦啦，嘩啦啦，我要抓住它們，可頑皮的浪花又從我手指縫里鉆了出來(lái)，好象還在對我“咯咯”地笑著(zhù)。
大海的浪花越聚越多，暴風(fēng)雨的聲音是斗志昂揚的。轟隆隆，轟隆隆，風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)，而這風(fēng)不是海溫柔時(shí)的威風(fēng)，而是颶風(fēng)，大海的臉上烏云密布，但卻沒(méi)有顯得蒼老，而是越讓人覺(jué)得精力充沛，讓人感覺(jué)自己是最年輕的'！
海能為人們做好事，它讓漁民們得到了好的收獲；海也給人們帶來(lái)了災難，登陸的颶風(fēng)讓多少人失去了奈以生存的家園。我們該怎樣來(lái)讓它只做好事而不再帶來(lái)那么多的災難呢？
也許，從我做起，從今天做起，著(zhù)手環(huán)保會(huì )讓海的脾氣越來(lái)越好的。
描寫(xiě)聲音作文 24
說(shuō)到聲音，要先提起我的媽媽?zhuān)驗樵谶@九年的時(shí)間里，媽媽在我身邊的時(shí)間最長(cháng)，在我耳邊響起的聲音也最多。
早晨，媽媽就開(kāi)始叫了：“李樹(shù)杰，快點(diǎn)起床，快遲到了�！边@種聲音一遍一遍在我耳邊響起，直到把我從夢(mèng)中驚醒她才罷休。
晚上，媽媽一見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)慢吞吞就開(kāi)始催我說(shuō)：“李樹(shù)杰快寫(xiě)，作為一個(gè)小時(shí)內寫(xiě)不完打手十下�！敝钡桨盐覈樀呐艿阶郎夏贸鲎鳂I(yè)本開(kāi)始寫(xiě)她才罷休。
小時(shí)候，我在農村長(cháng)大，沒(méi)有養成飯前洗手的`好習慣，來(lái)到城市后，每天吃飯，媽媽就說(shuō)：“病從口入，以后每天吃飯前必須洗手，不洗手不許吃飯。不僅要洗，而且還要用洗手液洗，用毛巾擦干凈�！敝钡娇吹轿野装椎男∈炙怕冻鲆稽c(diǎn)笑容。
只要我在電視旁，媽媽就開(kāi)始說(shuō)：“光知道看電視，哪家孩子像你一樣，就是去運動(dòng)運動(dòng)�！�
我整天活在媽媽的聲音里，我覺(jué)得的失去了自由很煩�？墒怯幸惶�，媽媽不在家，爸爸也去加班了，家里沒(méi)人做飯，沒(méi)人催我寫(xiě)作業(yè)，我感覺(jué)我孤單地像一個(gè)孤兒一樣。唉，媽媽雖然嘮叨，可她全是為我好，現在我才知道活在媽媽的聲音里是一種幸福。
描寫(xiě)聲音作文 25
我正走著(zhù)，突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是兩輛車(chē)相撞的聲音。我一回頭，就看到一輛豪華轎車(chē)被自行車(chē)撞倒了。我心想，我的作業(yè)快完成了，所以應該沒(méi)什么可看的。
我一到人群中，就看到了這輛自行車(chē)，它的主人跪在地上，在這輛豪華汽車(chē)的主人面前看起來(lái)很害怕。這時(shí)，豪華車(chē)的主人非常生氣，問(wèn)自行車(chē)的主人：“你現在說(shuō)什么？”自行車(chē)主人的表情變得越來(lái)越害怕，顫抖著(zhù)說(shuō)：“不要打我，你給我一個(gè)價(jià)格，讓我付給你�！边@時(shí)，豪華車(chē)的主人也開(kāi)口了：“你買(mǎi)得起嗎？”事實(shí)上，在目前的'經(jīng)濟水平下，這輛自行車(chē)的司機承受不起損失。
這時(shí)，當豪華車(chē)的主人看到自行車(chē)的主人一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，他立刻跑過(guò)去，小跑著(zhù)到后備箱去打開(kāi)，拿出一個(gè)棒球棒。他氣勢洶洶地向自行車(chē)司機走去。每個(gè)人都想說(shuō)服他，但他們害怕了。這時(shí)，這位優(yōu)秀的自行車(chē)車(chē)主雙手抱頭，就像是在準備一次沉重的打擊。然而，豪華車(chē)的主人不像自行車(chē)，主人又繼續說(shuō)下去。突然，他停下來(lái)猛敲了兩下。過(guò)去之后，自行車(chē)主人安然無(wú)恙。
描寫(xiě)聲音作文 26
我在校園里的時(shí)候，我開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著(zhù)每一天。我會(huì )去愉快地生活，積極地助人，天天好好向上地學(xué)習，在這中間有好多有趣的事情，帶給我很多美好的回憶。
記得有一天，我請病假，回校后我聽(tīng)同學(xué)們都在遙言學(xué)校中有很怪的聲音，還硬要說(shuō)這是一種音波鬼造成的，結果弄得大家整天提心吊膽的。于是，我對好朋友說(shuō)：“這個(gè)世界上是不可能有鬼的.�！彼B連反駁道：“怎么不可能，如果沒(méi)有，那奇怪的聲音該怎么樣解釋呢？”我便想也不想地說(shuō)：“聲音是物體碰撞發(fā)出的，哪里會(huì )是鬼造成的！”于是他氣憤憤地說(shuō)：“你不信就算了�！�
有一天早上，我來(lái)到學(xué)校里面，真的沒(méi)有錯，我確實(shí)聽(tīng)到從學(xué)校后面傳來(lái)一陣陣奇怪的聲音，像是很多馬在奔跑，又像是很多人在吹笛，我一開(kāi)始也覺(jué)得很奇怪，響了一會(huì )就沒(méi)了，下午的時(shí)候又響了起來(lái)，我決心要把它搞清，到底是怎么會(huì )事，放學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到有聲音的那個(gè)方向，一看我才知道，原來(lái)是那兒有一個(gè)小小的盒子加工廠(chǎng)，幾個(gè)工人在忙碌著(zhù)，那些聲音是里面的一些機器發(fā)出的吧。
于是第二天，我把這個(gè)探秘的過(guò)程告訴了我的小伙伴，他們總算也明白了，確實(shí)那不是音波鬼發(fā)出的聲音，只是機器的聲音而已。
描寫(xiě)聲音作文 27
世界上有許許多多的聲音，每一個(gè)人都有自己的聲音，但讓我印象最深刻的就是媽媽的聲音。
媽媽的聲音像鬧鐘一樣，每天清晨準時(shí)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響起。雖然聲音不大，但也是媽媽最溫和的聲音！吃完早飯，要去上學(xué)了，媽媽千萬(wàn)叮囑：“上課要認真聽(tīng)講，要積極發(fā)言，還要和同學(xué)們好好玩耍！”媽媽提醒的聲音，雖然要求不高，但我永遠記在心頭。
中午放學(xué)回家，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽切水果的聲音，“咔咔咔，咔咔咔”的，真好聽(tīng)。我就知道美味的'水果正等著(zhù)我呢。
媽媽的聲音不但好聽(tīng)，還有一種魔力似的。當我考試緊張，或者得意忘形時(shí)，耳邊總是傳來(lái)媽媽溫柔的聲音�！皩氊�，遇到困難不要放棄，得到表?yè)P不要驕傲，才是好孩子�！泵慨斚肫疬@個(gè)聲音我就特別的清醒。媽媽雖然沒(méi)有一直強調，但是我覺(jué)得媽媽的聲音就像我最好的伙伴，跟我形影不離。
媽媽的聲音是千姿百態(tài)的，是可以用眼睛去尋找的；媽媽的提醒千千萬(wàn)萬(wàn)，是可以用耳朵去聽(tīng)的；媽媽的愛(ài)是可以用心去感受的。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗樗龝?huì )發(fā)出世界上最美妙的聲音！
描寫(xiě)聲音作文 28
大自然的聲音是美妙的，是動(dòng)聽(tīng)的，是單純的。大自然的聲音更是豐富多彩的，不信，你聽(tīng)！
“呼呼呼——”一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)開(kāi)始“演唱”，花兒開(kāi)始搖動(dòng)�；丶业娜藗兏堑椭�(zhù)頭，一步又一步地向前面走。只聽(tīng)“嘩啦啦——”表演到了高潮。雷公公也加入到了其中，“轟隆隆——”一陣雷電聲響徹云霄……瞧，太陽(yáng)公公的`來(lái)了，“演奏”結束了。
大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的。不信，你聽(tīng)！小溪邊，溪水在慢慢地流淌著(zhù)，“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”溪水好像在向人們訴說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”不遠處的杜鵑好像聽(tīng)懂了溪水的話(huà)語(yǔ)，急忙飛到小鎮處，用歌聲告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
大自然的聲音是美妙的。不信，你聽(tīng)！植物的演奏會(huì )正響起，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)“沙沙”作響。遠處的花骨朵悄悄綻放了。天空烏云密布，遠處的花叢中飄下了幾滴雨，我心想：天變了，一定要下雨了。我急忙跑回家，窩在陽(yáng)臺上，透過(guò)玻璃欣賞這場(chǎng)精彩的“表演”！
大自然的聲音是美妙的，是獨一無(wú)二的，我喜歡大自然的聲音。
描寫(xiě)聲音作文 29
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！泵鑼�(xiě)春天的詩(shī)句有很多很多，在我看來(lái)，春天就像一幅美麗的畫(huà)，像一個(gè)溫暖的天使，更像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
春天的聲音在田野上。你聽(tīng)��！那小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲，像是在演奏音樂(lè )；那小朋友“嘻嘻哈哈”的笑聲，像是在講笑話(huà)；那播種機“沙沙沙沙”的聲音，像是在歡笑，又像是在哭泣；那小羊“咩咩咩咩”的叫聲，像是在說(shuō)：“這里的空氣好新鮮呀！”
春天的聲音在池塘邊。你聽(tīng)啊，青蛙“呱呱”的叫聲，像是音樂(lè )家在演奏樂(lè )曲；小魚(yú)吐著(zhù)泡泡，像是在荷葉間做著(zhù)游戲；鴨子“嘎嘎嘎”的.聲音像是在聊天；小蝌蚪搖著(zhù)尾巴發(fā)出的聲音，像是在說(shuō)：“我們來(lái)比賽游泳吧！”
春天的聲音在校園里。你聽(tīng)啊，那朗朗的讀書(shū)聲，快樂(lè )的歡鬧聲，老師的講課聲，諄諄的教誨聲，無(wú)不讓人振奮。
春風(fēng)像一個(gè)使者，帶走了寒冷，送來(lái)了溫暖。它吹綠了草，吹紅了花朵，吹化了積雪，溫柔地訴說(shuō)著(zhù)春天的美好。
春天的聲音在田野上、池塘邊，在校園里，更在春風(fēng)里。我愛(ài)那春天美好的聲音！
描寫(xiě)聲音作文 30
無(wú)論外面的玩具多么的好玩，都沒(méi)有我用積分換來(lái)的風(fēng)鈴那么有趣。
我的風(fēng)鈴是獨一無(wú)二的，粉紅色的風(fēng)鈴上是一只胖胖的、呆萌的、又特別可愛(ài)的小倉鼠，它抓著(zhù)風(fēng)鈴的繩子。而風(fēng)鈴下面就是一片雪白的、毛絨絨的羽毛，只要一抬頭，我就可以看到它，因為他就掛在我的窗簾桿子上。
我是用我上數學(xué)課上的`積分換來(lái)的。那是我用一個(gè)學(xué)期換來(lái)的積分，才得到的這一個(gè)風(fēng)鈴，我特別喜愛(ài)它。
我經(jīng)常陪它一起玩，還給它洗澡。有一次我把它拿了下來(lái)，然后去把紙弄了點(diǎn)水，輕輕地幫小倉鼠和風(fēng)鈴擦了擦，并且撫了一下那柔軟的羽毛，接著(zhù)我就把它掛到桿子上，繼續寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)鈴便叮鈴鐺叮鈴鐺的響了起來(lái)，不禁停下了手下的筆，一邊享受風(fēng)的溫暖，一邊享受風(fēng)鈴帶來(lái)的美妙聲音，突然我弟弟進(jìn)來(lái)了，他在這吵吵鬧鬧，我讓他安靜，也讓他來(lái)聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鈴的聲音，他說(shuō)：“姐姐，好聽(tīng)”。我也覺(jué)得是呢！
我的風(fēng)鈴陪著(zhù)我玩耍，它和我成為了好朋友，而且是一位很好的朋友，我特別喜愛(ài)它，希望它一直保持那么可愛(ài)。
描寫(xiě)聲音作文 31
我正走著(zhù)，我忽然聽(tīng)到了一種奇怪的聲音，我向右前方看了看，沒(méi)有人可還是有聲音，我又向左前方看也沒(méi)有人在，我想是后邊的吧！我也不敢看，但是我還是提了膽子，向右看也沒(méi)有人，后來(lái)我也沒(méi)?眼仔細的在聽(tīng)，我感到那個(gè)聲音是在那輛大車(chē)后邊發(fā)出來(lái)的聲音，我本不想去看，可是因為我的好奇心太大了，我沒(méi)有聲音慢慢的走過(guò)去。
在大車(chē)的'后面，我先用一只眼看原來(lái)是一只狗，它很瘦，我摸一摸口袋沒(méi)有吃的，只有錢(qián)，還是我買(mǎi)早飯剩下的幾元錢(qián)，對面正好有一家商店，我過(guò)去買(mǎi)了七根火腿腸，我把皮剝開(kāi)喂小狗吃，狗看見(jiàn)吃的嗷嗷叫，好像在表示有吃的了，有吃的了，她一口接著(zhù)一口的吃，我看到他很可憐，就把他帶回家啦！
媽媽聽(tīng)見(jiàn)我在敲門(mén)，他開(kāi)門(mén)看到我手里抱了只小狗，媽媽問(wèn)你抱只狗干嘛？我說(shuō):“我要養他”，媽媽說(shuō)不可以，我說(shuō):“不行我要養它”，爸爸聽(tīng)到我在外面和媽媽吵就出去了，看見(jiàn)了我手里的小狗說(shuō):“這可是只好狗��！”媽媽后來(lái)聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，也沒(méi)有再說(shuō)什么，就讓我把這只狗留下了。
描寫(xiě)聲音作文 32
冬雪融化，萬(wàn)物復蘇，沉睡了一個(gè)冬天的大地漸漸睜開(kāi)了眼，到處顯得那么有活力。春姑娘也放開(kāi)了歌喉，準備高歌一曲。
一天，我們一家人來(lái)到了森林里。
在森林里，我聽(tīng)到了那新生的樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出一種“沙沙”的聲音，這是它在像春天發(fā)出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著(zhù)那幼嫩的枝丫，投向那春天的懷抱。
我抬頭一看，是那無(wú)家可歸的?r雀在空中徘徊�！皣\嘰喳喳”的聲音在這時(shí)顯得特別悅耳。這是對冬天告別對新春到來(lái)的熱情，歡迎新春的到來(lái)。春天到了，這些天空中的小精靈經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的醞釀和準備，終于迎來(lái)了它們歡樂(lè )的時(shí)刻。聽(tīng)一聽(tīng)這聲音，這是鳥(niǎo)兒對春天的贊揚。
春雨又在下了，我們打開(kāi)了傘，春雨打在樹(shù)葉上，泉水解凍了，發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音。大家都說(shuō)“春雨貴如油”我仿佛聽(tīng)到了莊稼在土里發(fā)芽的`聲音，我投入到春雨的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成了灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是?l然下落，好像既沒(méi)有留念，也沒(méi)有放棄似的。
春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，需要我們細細的品味。
描寫(xiě)聲音作文 33
在不知不覺(jué)中，我也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，悄悄地穿上了夏裝、涼鞋。記得讀書(shū)的時(shí)候，我極度討厭夏天，時(shí)時(shí)刻刻抱著(zhù)個(gè)風(fēng)扇，不能罷手�？墒乾F在，我已經(jīng)沒(méi)那么討厭夏天了，有時(shí)一年過(guò)完，還感覺(jué)夏天并沒(méi)那么可怕。
在我的字典里，冬天是深色的，是冷艷的；夏天是糖果色的，是火辣的。恰恰我是貪婪的。冬天的冷艷一直是我的最?lèi)?ài)，對于夏天的火辣，我也只能順從。其實(shí)在這個(gè)火辣的季節，如果能靜下心來(lái)，就可以真實(shí)的感覺(jué)到，它其實(shí)很可愛(ài)。就如穿行在綠蔭道上，風(fēng)可以和綠化道上的樹(shù)葉，舞出“挲挲挲”的聲音。
記得《全城熱戀》里的場(chǎng)景，所有人的臉上都泛著(zhù)光，皮膚里的汗液像沒(méi)擰緊的.水籠頭，拼命的往外冒。雖然有些夸張，可是卻很真實(shí)。在空調房里看窗外，哪個(gè)戶(hù)外作業(yè)的人不是像電影里的人物一樣，在汗水中絕望，在絕望中超脫。
然而夏天的夜晚卻是寧靜的，它跟冬天的寧靜不同，冬天的寧靜只能聽(tīng)到寒風(fēng)呼嘯，可夏天的寧靜，我們卻能聽(tīng)到微風(fēng)撫水的清脆，能聽(tīng)到知了的喜悅，甚至能聽(tīng)到生命在活躍著(zhù)。
這個(gè)夏天，不妨試著(zhù)勇敢一點(diǎn)，踏出戶(hù)外，在烈日當頭的馬路上，扎上一束馬尾，哼自己喜愛(ài)的調調，穿行在綠蔭道上，去感受夏天發(fā)出的美妙聲音……
描寫(xiě)聲音作文 34
校園中的聲音是最多的，有讀書(shū)聲，有勝利的笑聲，有開(kāi)懷的大笑聲......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績(jì)回來(lái)，激動(dòng)地對大家說(shuō)：“我們班取得全年級第一名啦!”聽(tīng)到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
聽(tīng)，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的小王手舉得最高，唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現的機會(huì )，點(diǎn)了他的名字。小王“蹭”的`一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“小樂(lè )如果不好好學(xué)習，就要罰站�！闭媸求H唇不對馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了，老師也微笑著(zhù)擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。小王又把上次的句子搬了上來(lái)：“如果小樂(lè )不好好學(xué)習，就要罰站�！边�真是粗中有細，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，小樂(lè )則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因為我們是青春活力的。
描寫(xiě)聲音作文 35
有人說(shuō)春天是一位高明的畫(huà)家，讓世界變得五彩繽紛，我卻說(shuō)春天一位神奇的音樂(lè )家，指揮棒輕輕一揮，就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音符，不信？你聽(tīng)……
“沙沙沙，沙沙沙”正是春雨在滋潤大地。誰(shuí)說(shuō)春雨是“潤物細無(wú)聲”的？一定是詩(shī)人睡得太熟了，才沒(méi)聽(tīng)清！我分明聽(tīng)到了春雨呼喚禾苗的聲音；快快長(cháng)大，快快長(cháng)大，一年之計在于春��！
“唧唧唧，唧唧唧”，這是小鳥(niǎo)正在枝頭喧鬧的聲音，難怪詩(shī)人要寫(xiě)出“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的.詩(shī)句來(lái)，可不是嘛，我就是被小鳥(niǎo)們叫醒的：快起床快起床，一日之計在于晨哦！
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正在采蜜。老師說(shuō)：“紅杏枝頭春意鬧”，我想鬧得最歡的應該是這些勤勞的小蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”，“叭叭叭”“咚咚咚”“嘶嘶嘶”……如果來(lái)到野外，你會(huì )聽(tīng)到春水奔跑的聲音，青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你定會(huì )聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音，蚯蚓松土的聲音……
“嘻嘻，哈哈”……春風(fēng)中傳來(lái)了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子正在田野里嬉鬧著(zhù)……
你說(shuō)，春天是不是一位神奇的音樂(lè )家？
描寫(xiě)聲音作文 36
春，賦有天籟之聲。
走進(jìn)春的音樂(lè )城堡里，第一個(gè)就聽(tīng)到風(fēng)的聲音。風(fēng)，在小聲歌唱著(zhù)。如果你不側耳傾聽(tīng)就很難聽(tīng)出它那美妙的歌聲。它總唱著(zhù)思鄉之曲，大樹(shù)為它伴奏“沙，沙沙……”風(fēng)鈴也為它跳起舞來(lái)“叮鈴，叮鈴鈴……”所有動(dòng)物都被這場(chǎng)表演給迷住了：蝴蝶停止了飛舞，靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的吟唱；小鳥(niǎo)沒(méi)有歌唱，而是看著(zhù)風(fēng)鈴翩翩起舞；連路過(guò)的人也停住了腳步，坐在身旁的靠椅上靜靜聆聽(tīng)——他們被這場(chǎng)完美的演出所吸引住了。
聽(tīng)，還有花開(kāi)的聲音�；ò诺哪且凰查g，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了美麗的花朵充滿(mǎn)喜悅的笑聲。這笑聲是多么甜蜜，多么歡快。這笑聲好像嬰兒揚起嘴角時(shí)發(fā)出那銀鈴般的笑聲，無(wú)論多么憂(yōu)郁的人聽(tīng)了這聲音，都會(huì )流露出一絲開(kāi)心的表情。
雨的聲音最為好聽(tīng)。春天的雨柔柔的'，滴在身上非常舒服。雨珠滴落在嫩葉上，累得葉子彎了腰，樹(shù)上的蜘蛛看見(jiàn)吐了吐絲把雨珠串一串做成它的項鏈。雨珠三三兩兩地落在瓦片上發(fā)出清脆悅耳的聲音宛如一位音樂(lè )家在唱著(zhù)動(dòng)人的歌。調皮的小雨珠們滴在湖面上“叮咚”“叮咚”，我仿佛來(lái)到了山上聽(tīng)著(zhù)那清澈的泉水涌動(dòng)的聲音，是那么生氣勃勃，這聲音是那么美妙。
聽(tīng)春的聲音，多么美妙！
描寫(xiě)聲音作文 37
我最熟悉的聲音就是老師、家長(cháng)的嘮叨聲。
每天早上，媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒：“快！快！馬上就要遲到啦！”我趕緊快速地爬起來(lái)，跟著(zhù)爸爸上學(xué)去了。一路上，爸爸像想收音機似的不停的嘮叨：“上課一定要認真聽(tīng)講，不能像木頭人一樣坐一天�！蔽亿s緊回答說(shuō)：“知道了！”
剛進(jìn)教室，老師又對所有同學(xué)嘮叨開(kāi)了：“新的.一天開(kāi)始了，大家要學(xué)新的知識了，同學(xué)們上課要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作……”我們不約而同地回答：“明白！”
語(yǔ)文老師像擴音器一樣地說(shuō)：“讀課文的時(shí)候一定要有感情！”數學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說(shuō)：“做計算題的時(shí)候，一定要細心，不能粗心大意�！庇⒄Z(yǔ)老師也不甘示弱，扯著(zhù)嗓門(mén)說(shuō)：“讀句子的時(shí)候一定要注意發(fā)音！”
晚上，媽媽又開(kāi)始催促我了：“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)！明天還要上學(xué)呢！”我立刻回應：“這就去！”
雖然這些嘮叨聲聽(tīng)多了令人頭疼，但是沒(méi)有嘮叨的提醒，我成長(cháng)不到今天。嘮叨伴我成長(cháng)，帶我攻克難關(guān)。
描寫(xiě)聲音作文 38
冬已經(jīng)把大門(mén)打開(kāi)，準備離去，他向春打了個(gè)招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來(lái)，當“轟轟”聲進(jìn)入動(dòng)物和人們的耳根里，都不覺(jué)得響。沒(méi)有一只動(dòng)物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在拍手。春出來(lái)了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……�！毖┤诹��！昂簟毙〔萃α似饋�(lái)。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來(lái)。春的力量漸漸大了，動(dòng)物拍拍地干活，農民也忙活起來(lái)了，大家也跳起來(lái)了。春雨來(lái)了，使萬(wàn)物滋潤，使花兒開(kāi)放，使鳥(niǎo)兒歌唱，讓我們過(guò)上更好的'生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
春天離去了，動(dòng)物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因為春已經(jīng)把自己休息9個(gè)月的力量用3個(gè)月的時(shí)間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著(zhù)萬(wàn)物。
看春天，給我們帶來(lái)那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來(lái)一次交響樂(lè )。
描寫(xiě)聲音作文 39
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢(mèng)想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著(zhù)又聽(tīng)到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽(tīng)就是媽媽正在給我準備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽(tīng)到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開(kāi)門(mén)一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹(shù)木都換上了銀白色的新裝。正如詩(shī)人所說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽易咴诤窈竦难┑厣�，腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲，又聽(tīng)到老時(shí)抑揚頓挫的.講課聲，同學(xué)們響亮的回答聲，還有同學(xué)們做筆記時(shí)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂(lè )曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著(zhù)整齊的隊伍走向操場(chǎng)。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣歡呼雀躍，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，側耳細聽(tīng)便會(huì )覺(jué)得那是一曲很美妙的交響樂(lè )。
��！原來(lái)聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習以為常的聲音也不乏詩(shī)情畫(huà)意。
描寫(xiě)聲音作文 40
我又聽(tīng)到了春雨的聲音。薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇總是不經(jīng)意間，還沒(méi)準備好，春雨悄然而至。
春雨的聲音，像一首優(yōu)美的樂(lè )曲，令人陶醉，令人上癮。小草聽(tīng)到春雨甜美悠揚的歌聲，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，醒了過(guò)來(lái)�？纯此�，在春雨的洗禮下，它看起來(lái)是多么的生機勃勃，晶瑩剔透，綠油油，郁郁蔥蔥�；▋郝�(tīng)到春雨優(yōu)雅的歌聲，閉上眼睛，盡情享受這短暫的一刻。美麗的花朵在被春雨觸摸后變得更加嬌嫩淋漓。春雨就像一個(gè)戴著(zhù)面紗的漂亮女孩，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，很美。風(fēng)一吹，長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。
我走出門(mén)外，靜靜地聽(tīng)著(zhù)春雨的聲音。李李多好聽(tīng)的.聲音。雨像一萬(wàn)根銀絲一樣從天而降，一排排水滴從屋檐落下，像一幅美麗的珠簾。落下的雨，像七弦琴，是如此美麗我伸出手，輕輕抓住雨滴，看著(zhù)它們晶瑩剔透的樣子。正是這種雨澆灌了無(wú)數的花草。
雨漸漸停了。Tick Tick聲音。
哦，春雨，像絹絲，你又輕又細，像一種濕煙，沒(méi)有形狀，沒(méi)有聲響，輕輕滋潤著(zhù)大地。無(wú)論它落在哪里，都有一派生機勃勃的景象。令人陶醉，令人陶醉。
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