文具盒里的聲音作文（通用121篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的文具盒里的聲音作文，希望對大家有所幫助。

　　文具盒里的聲音作文 1

　　一天夜里，文具盒里的兄弟們爭吵了起來(lái)。 尺子老大站起來(lái)，大聲地夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線(xiàn)畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來(lái)了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當然是我了，要是沒(méi)有我，哪有主人的第一�！备恼�液老三大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀，要是沒(méi)有我，主人的試卷就沒(méi)那么整潔了�！薄拔也攀恰�…” “我才是”�！拔铱隙ㄊ枪�勞最大的”文具盒里亂成了一團。 本子被吵醒了，對文具盒里的兄弟們說(shuō)道：“你們比賽一次，誰(shuí)能在50秒鐘之內，在我的`身上正確寫(xiě)出１——２０的自然數，誰(shuí)就功勞最大。 尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫(xiě)不出來(lái)數字。鋼筆在本子上飛快地寫(xiě)著(zhù)，不料，他把13寫(xiě)成了b， 他也只好將錯就錯了，改正液也沒(méi)辦法在本子上寫(xiě)字。最后，他們互相幫助，總算在本子的身上寫(xiě)出了工整，正確的數字。 本子在一旁，默默地看著(zhù)他們，呵呵地笑了起來(lái)。他們終于明白了：獨木不成林，團結就是力量。

　　文具盒里的聲音作文 2

　　夜深啦，小朋友們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，只有一個(gè)文具盒里發(fā)出了細小的聲音。這是怎么回事呢？原來(lái)是文具們在開(kāi)討論會(huì )呀！

　　鉛筆弟弟第一個(gè)發(fā)言：“小主人每天都在折磨我，一直把我折斷，不停的把我伸到削筆刀哥哥的嘴里削呀削；有時(shí)還故意把我身上漂亮的“衣服”全都給撕掉了，羞死我了，嗚嗚嗚……”鉛筆弟弟望著(zhù)自己滿(mǎn)身的傷痕委屈地哭了起來(lái)。削筆刀哥哥看著(zhù)鉛筆弟弟?chē)@了口氣，想起自己的遭遇也憤怒地說(shuō)：“對呀，小主人總是不停的'讓我削著(zhù)被他故意折斷的鉛筆，總是用力的不按順序轉動(dòng)我的身體，弄得我渾身疼痛�！苯又�(zhù)文具們一個(gè)個(gè)發(fā)言，有尺子叔叔的抱怨，橡皮擦妹妹的訴苦，還有彩色筆妹妹的哀求……經(jīng)過(guò)文具們一致決定他們罷工啦！

　　第二天大清早，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在樹(shù)上唱著(zhù)歌，小主人高興地上學(xué)去了。叮鈴鈴上課了，小主人拿起鉛筆想做筆記，但是鉛筆關(guān)閉了他的寫(xiě)字功能。小主人驚訝地發(fā)現鉛筆不能寫(xiě)字了，他只好匆匆忙忙地向同桌借了一根鉛筆，但他發(fā)現這根鉛筆太鈍了，于是又拿出削筆刀想削鉛筆，此時(shí)削筆刀也關(guān)閉了削鉛筆的功能，害得小主人沒(méi)法鉛筆。之后，上數學(xué)課小主人發(fā)現尺子也不能用了，上美術(shù)課發(fā)現彩色筆也不能用了……

　　主人哇哇大哭了起來(lái)，他好像明白了是文具們罷工了。小主人哭著(zhù)哀求道：“文具朋友們，求求你們幫我工作吧，我以后一定好好愛(ài)護你們�！蔽木邆兟�(tīng)見(jiàn)了小主人的懺悔，知道了小主人知錯就改，又忠心耿耿繼續為小主人工作了。

　　文具盒里的聲音作文 3

　　在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。

　　這四個(gè)好朋友非常要好，他們在一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的非常愉快！

　　可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來(lái)，這究竟是怎么回事呢？，原來(lái)是鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。在爭論誰(shuí)的本事最大。

　　鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最傷心呢！沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角，數學(xué)大本就不會(huì )得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)�，F在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì )兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(cháng)處和短處的`�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們應該吸取別人的長(cháng)處，改正自己的短處�！变摴P、尺子、鉛筆聽(tīng)了，慢慢低下了頭。

　　橡皮說(shuō)的對，取長(cháng)補短這個(gè)道理你們明白了嗎？

　　文具盒里的聲音作文 4

　　晚上，“小浪費”寫(xiě)完作業(yè)，隨便收拾起文具，躺在床上就要睡覺(jué)。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話(huà)的聲音，仔細一聽(tīng)，是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。原來(lái)是文具盒里的文具在怨聲怨氣的相互責怪。

　　鉛筆說(shuō)“我是用木料和鉛制成的'，工人叔叔要經(jīng)過(guò)許多工序才能完成。本來(lái)是幫助小主人學(xué)習、寫(xiě)字的，可是主人不愛(ài)惜我，有時(shí)把我從桌子上碰到地板上摔得我好痛啊，鉛斷成好幾截，主人就用你這可惡的小刀把我一截一截的削掉，真浪費�！�

　　橡皮說(shuō)：“可不是嗎，小刀也太可惡了，我本來(lái)是幫助主人修改錯誤的，可是小主人沒(méi)事兒就用你在我身上亂刻亂劃，把我消得一塊一塊的，真浪費�！�

　　小刀在一旁委屈的說(shuō)“你們都怪我，可我有什么辦法呢？小主人有時(shí)候還用我亂刻亂劃，把我弄得不能消東西了，就隨便扔掉，又換個(gè)新的。我也是個(gè)受害者啊�！�

　　“小浪費”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)慢慢睡著(zhù)了，進(jìn)入了夢(mèng)想。在夢(mèng)中，鉛筆、橡皮、小刀一起指著(zhù)他說(shuō)“你要愛(ài)惜文具，養成節約的好習慣，不然，我們再也不幫你學(xué)習了�！�

　　第二天早晨，“小浪費”起床后對著(zhù)文具盒說(shuō)“對不起，我一定改正，做個(gè)節約的好孩子，你們就叫我小節約吧�！�

　　文具盒里的聲音作文 5

　　一天晚上，文具盒里傳來(lái)了激烈的爭吵聲�！拔业墓�勞大，你的作用小。你擠我干嘛，你往過(guò)去一點(diǎn)兒�！便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰(shuí)的功勞大，爭得面紅耳赤，互不相讓。

　　鋼筆挺著(zhù)大肚子，說(shuō)：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，我的功勞最大！”

　　鋼筆的話(huà)剛落音，瘦弱的鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“離開(kāi)你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，而且你一犯錯就沒(méi)有改正的機會(huì )，我如果不小心寫(xiě)錯了，還可以擦了重寫(xiě)，我的功勞比鋼筆大！�！�

　　這時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來(lái)說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，每次你一犯錯誤，都要我出馬，害得我原本白白的皮膚，變得黑不溜秋，沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就不會(huì )干凈整潔，我的功勞最大！”

　　一直默不作聲的水彩筆發(fā)話(huà)了：“主人每次畫(huà)畫(huà)，都離不開(kāi)我，我的'作用是別人替代不了的，我的功勞最大！”

　　“我的功勞大！”“你沒(méi)有我厲害！”“我最厲害”…… 文具們爭吵不休，把文具盒媽媽吵醒了。

　　文具盒媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子們，你們各有各的用途，應該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，齊心協(xié)力幫助小主

　　人搞好學(xué)習，互相配合才能發(fā)揮每個(gè)人的作用�！� 這時(shí)，文具盒里突然恢復了平靜，文具們都不說(shuō)話(huà)了，好像在認真思考文具盒媽媽說(shuō)的話(huà)。

　　文具盒里的聲音作文 6

　　一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟， 膠 帶哥哥 ，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。 他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說(shuō)：“我的本領(lǐng)最的'，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了�！� 膠帶哥哥說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯了，還不是我把它清理了嗎？” 魔筆弟弟說(shuō)：“我能消字��！而且也不比你差！哼！ 圓珠筆爺爺說(shuō)：“要是沒(méi)我，主人能在你涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎？” 尺子小姐說(shuō)：“如果沒(méi)我，主人連線(xiàn)都打不好，別說(shuō)畫(huà)圖了！” 鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線(xiàn)、畫(huà)圖了，所以我更重要！” 橡皮姐姐說(shuō)：“要是你寫(xiě)錯了，誰(shuí)處理，還不是我？” 他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭執著(zhù)、指責著(zhù)，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。 這時(shí)小主人發(fā)話(huà)了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒(méi)有她，你們連住的地方都沒(méi)有，別說(shuō)談功勞了�！� 霎時(shí)，爭吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

　　文具盒里的聲音作文 7

　　有一天晚上，我的筆盒里發(fā)生了爭吵聲。這究竟是怎么回事呢？我仔細一看，原來(lái)是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰(shuí)的本事最大。

　　鉛筆說(shuō)：“我的貢獻最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫(xiě)鉛筆字，哪用的上你們��！

　　圓珠筆聽(tīng)了憤憤地說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個(gè)大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒(méi)有了�！薄白∽臁变摴P惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些大人物簽合同的時(shí)候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說(shuō)你們都是我的.手下敗將�！彼鼈兊臓幊陈暟殉咦訝敔敵承蚜�，尺子爺爺說(shuō)：“你們在爭論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說(shuō)：“我們在爭論誰(shuí)的用處大，鋼筆說(shuō)我們是它的手下敗將�！背咦訝敔攲︿摴P說(shuō)：“鋼筆，你們三個(gè)的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，要善于發(fā)現別人的長(cháng)處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處�！变摴P聽(tīng)了慚愧極了。

　　從此以后筆盒又恢復往日的平靜。

　　文具盒里的聲音作文 8

　　鉛筆，橡皮和卷筆刀是三個(gè)形影不離的好伙伴，它們默默無(wú)聞的為小主人服務(wù)�？墒怯幸惶�，不知為什么，它們竟吵起來(lái)。

　　鉛筆首先發(fā)言：“我最偉大！平時(shí)小主人寫(xiě)出美麗的字和畫(huà)出美麗的畫(huà)，還不是我的功勞！如果沒(méi)有了我，就沒(méi)有文字和圖畫(huà)。所以我排第一！”

　　橡皮一聽(tīng)，暴跳如雷，大聲說(shuō)道：“不對！你站一邊去，我最偉大！當你寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我幫你把錯字擦掉。如果沒(méi)有了我，一篇文章就會(huì )變得錯字連篇。所以我的功勞最大！”

　　橡皮剛說(shuō)完，卷筆刀就搶過(guò)話(huà)題說(shuō)：“應該是我功勞最大！

　　當鉛筆筆尖斷了或變粗了的時(shí)候，還不是我幫鉛筆削尖的， 橡皮有時(shí)也老是出錯。所以，應該是我——“卷筆刀”排在第一位才對！”

　　“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”......

　　這時(shí)，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，于是它們把事情告訴了尺子，讓它評評理。尺子語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“人都有長(cháng)處和短處，要看到別人的長(cháng)處，正式自己的短處，才能為小主人作出貢獻，知道了嗎？”它們聽(tīng)了尺子的.話(huà)，慚愧的低下了頭。

　　從此，它們再也不爭吵了， 文具盒里又充滿(mǎn)了和諧的氣氛。421

　　文具盒里的聲音作文 9

　　一天晚上，文具盒里傳來(lái)了激烈的爭吵聲�！拔业墓�勞大，你的作用小。你擠我干嘛，你往過(guò)去一點(diǎn)兒�！便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰(shuí)的功勞大，爭得面紅耳赤，互不相讓。

　　鋼筆挺著(zhù)大肚子，說(shuō)：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，我的功勞最大！”

　　鋼筆的話(huà)剛落音，瘦弱的鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“離開(kāi)你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，而且你一犯錯就沒(méi)有改正的機會(huì )，我如果不小心寫(xiě)錯了，還可以擦了重寫(xiě)，我的功勞比鋼筆大！�！�

　　這時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來(lái)說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，每次你一犯錯誤，都要我出馬，害得我原本白白的皮膚，變得黑不溜秋，沒(méi)有我，小主人的`作業(yè)就不會(huì )干凈整潔，我的功勞最大！”

　　一直默不作聲的水彩筆發(fā)話(huà)了：“主人每次畫(huà)畫(huà)，都離不開(kāi)我，我的作用是別人替代不了的，我的功勞最大！”

　　“我的功勞大！”“你沒(méi)有我厲害！”“我最厲害”…… 文具們爭吵不休，把文具盒媽媽吵醒了。

　　文具盒媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子們，你們各有各的用途，應該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，齊心協(xié)力幫助小主

　　人搞好學(xué)習，互相配合才能發(fā)揮每個(gè)人的作用�！� 這時(shí)，文具盒里突然恢復了平靜，文具們都不說(shuō)話(huà)了，好像在認真思考文具盒媽媽說(shuō)的話(huà)。

　　文具盒里的聲音作文 10

　　夜深啦，小朋友們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，只有一個(gè)文具盒里發(fā)出了細小的聲音。這是怎么回事呢？原來(lái)是文具們在開(kāi)討論會(huì )呀！

　　鉛筆弟弟第一個(gè)發(fā)言：“小主人每天都在折磨我，一直把我折斷，不停的把我伸到削筆刀哥哥的嘴里削呀削；有時(shí)還故意把我身上漂亮的“衣服”全都給撕掉了，羞死我了，嗚嗚嗚……”鉛筆弟弟望著(zhù)自己滿(mǎn)身的`傷痕委屈地哭了起來(lái)。削筆刀哥哥看著(zhù)鉛筆弟弟?chē)@了口氣，想起自己的遭遇也憤怒地說(shuō)：“對呀，小主人總是不停的讓我削著(zhù)被他故意折斷的鉛筆，總是用力的不按順序轉動(dòng)我的身體，弄得我渾身疼痛�！苯又�(zhù)文具們一個(gè)個(gè)發(fā)言，有尺子叔叔的抱怨，橡皮擦妹妹的訴苦，還有彩色筆妹妹的哀求……經(jīng)過(guò)文具們一致決定他們罷工啦！

　　第二天大清早，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在樹(shù)上唱著(zhù)歌，小主人高興地上學(xué)去了。叮鈴鈴上課了，小主人拿起鉛筆想做筆記，但是鉛筆關(guān)閉了他的寫(xiě)字功能。小主人驚訝地發(fā)現鉛筆不能寫(xiě)字了，他只好匆匆忙忙地向同桌借了一根鉛筆，但他發(fā)現這根鉛筆太鈍了，于是又拿出削筆刀想削鉛筆，此時(shí)削筆刀也關(guān)閉了削鉛筆的功能，害得小主人沒(méi)法鉛筆。之后，上數學(xué)課小主人發(fā)現尺子也不能用了，上美術(shù)課發(fā)現彩色筆也不能用了……

　　主人哇哇大哭了起來(lái)，他好像明白了是文具們罷工了。小主人哭著(zhù)哀求道：“文具朋友們，求求你們幫我工作吧，我以后一定好好愛(ài)護你們�！蔽木邆兟�(tīng)見(jiàn)了小主人的懺悔，知道了小主人知錯就改，又忠心耿耿繼續為小主人工作了。

　　文具盒里的聲音作文 11

　　夜深了，整個(gè)城市的燈光都昏沉沉的，好像隨時(shí)可以陷入熟睡的狀態(tài)中。人們都去睡覺(jué)了，這可是文具們爭論的好機會(huì )，文具盒里發(fā)出一陣陣的騷動(dòng)……

　　橡皮大哥第一個(gè)出場(chǎng)，瞧，它正挺著(zhù)它那標志性的將軍肚大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，不時(shí)還清清嗓子，這氣勢把其他文具都嚇傻了，趕忙給他讓道。它又清了清嗓子，大聲地向圍觀(guān)的其他文具吼道：“看什么看，我告訴你們，我橡皮的.本領(lǐng)是最大的，鉛筆寫(xiě)錯了字，還不是用我把錯字擦掉的，所以我的本領(lǐng)才是最大的！”這一番自大的演講自然引起了很多文具的反感，一些文具開(kāi)始小聲地嘀咕：“吼什么吼，不就是塊橡皮嗎，還長(cháng)得那么丑，難看死了�！边@個(gè)時(shí)候，文具中的大帥哥——水筆出現在眾文具的眼前，他伸了伸大長(cháng)腿，邁著(zhù)貓步一步一步走過(guò)來(lái)，優(yōu)雅地對大家說(shuō)：“大家好，在談什么呢，是不是在談我剛剛開(kāi)完的時(shí)裝秀呢？我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，小主人拿什么考試呢，拿什么寫(xiě)作業(yè)呢？”沒(méi)等水筆說(shuō)完，小尺子就急著(zhù)蹦出來(lái)和大家見(jiàn)面了，它仰起頭長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“唉，你們都認為水筆和橡皮本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)也很大，沒(méi)有我，小主人用什么畫(huà)直線(xiàn)，畫(huà)波浪線(xiàn)呢？”文具們你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)，爭得面紅耳赤，嗓子都快冒煙了。

　　這時(shí)黎明悄悄地來(lái)臨，小主人起床了，文具們只能停止爭吵，等待下一次再戰……

　　文具盒里的聲音作文 12

　　夜深人靜，周?chē)�一片寂靜，月亮姐姐躲進(jìn)了云層，只有那些頑皮的小星星在天邊玩耍。在小主人的書(shū)桌上傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是鉛筆盒里的鉛筆哥哥，尺子姐姐，橡皮弟弟和卷筆刀妹妹正在爭論誰(shuí)的功勞大。

　　橡皮弟弟清了清嗓子，傲氣十足地說(shuō)：“我的功勞最大，因為每當小主人寫(xiě)錯字、畫(huà)錯什么地方，都是我把它擦掉的。主人沒(méi)有錯字了，可我潔白無(wú)瑕的.身子卻變得黑不溜秋的了�！闭f(shuō)到這里，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又說(shuō)：“你們看，是不是我的功勞最大？”

　　“什么，你的功勞最大？”尺子姐姐氣得臉都變了顏色，她沖著(zhù)橡皮弟弟大喊道：“我的功勞最大，我可以幫小主人畫(huà)出各種各樣的線(xiàn)條，有波浪線(xiàn)，有直線(xiàn)……我還可以在數學(xué)作業(yè)上大顯身手，你們都不能和我比哦！”

　　這時(shí)，鉛筆哥哥也不甘示弱，他神采飛揚地說(shuō)：“小主人畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)都是我提供筆芯的，要是沒(méi)有我的話(huà)，小主人怎么寫(xiě)字呢？你們看，我原來(lái)身高20厘米，現在只剩下4、5厘米了。我的功勞最大！”

　　“不，應該我的功勞最大�！本砉P刀妹妹說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能給小主人帶來(lái)筆芯了�！�

　　文具盒爺爺聽(tīng)了他們的爭論，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，別爭了。你們的功勞都一樣大，少誰(shuí)也不行。只要你們齊心協(xié)力，才能讓小主人取得更好的成績(jì)�！�

　　聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，他們都慚愧地低下了頭。從此以后他們互相幫助，成了好朋友。

　　文具盒里的聲音作文 13

　　文具盒里住著(zhù)一群快樂(lè )的小伙伴：有鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子姐姐、卷筆刀弟弟，常常一起幫助小主人考一百分。一天中午，他們?yōu)榱藸幑�勞，吵起�?lái)了。

　　第一個(gè)發(fā)言的人是一個(gè)高大的鉛筆哥哥，他得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大。從小主人開(kāi)學(xué)到現在，小主人一直帶著(zhù)我。我還可以幫小主人寫(xiě)作業(yè)和畫(huà)畫(huà)。所以我的功勞最大�！�

　　“別吹牛了，我的功勞才是最大的。如果沒(méi)有我，你不小心寫(xiě)錯了字，還要靠我呢！”橡皮妹妹自豪地說(shuō)。

　　“我的功勞才是最大的呢！”尺寸姐姐全神貫注地說(shuō)。

　　“我可以在數學(xué)考試中測量和連線(xiàn)。在語(yǔ)文考試中事橫線(xiàn)和波浪線(xiàn)。如果沒(méi)有我，小主人的考試就會(huì )因為興有我能做的題目而扣分。所以我的功勞才是最大的呢！”尺子姐姐嚴厲地說(shuō)。

　　“我的功勞才是最大的呢！”卷筆刀弟弟哈哈大筆地說(shuō)。

　　卷筆刀弟弟又說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人是得不了滿(mǎn)分的。因為只有我能削鋼筆，所以沒(méi)了我，小主人是拿不到一百分的�！�

　　他們七嘴八舌的.談?wù)撀�，吵醒了正在睡午覺(jué)的筆帶爺爺。筆帶爺爺這時(shí)得知了詳情，含笑地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處。只要你們齊心協(xié)力，一定能發(fā)揮出各自的長(cháng)處了。也能夠常常幫助小主人拿滿(mǎn)分啦！”

　　從此以后，他們齊心協(xié)力，幫了小主人拿了好幾個(gè)一百分，他們也感受到了團結就是力量。

　　文具盒里的聲音作文 14

　　夜深了，我正準備上床睡覺(jué)時(shí)，突然傳來(lái)一陣爭吵聲，我懷著(zhù)好奇的心情走出臥室，吵鬧聲是從書(shū)房里傳出來(lái)的，我越走越近，原來(lái)，是我的文具盒里的文具在爭吵，我靜下來(lái)聽(tīng)這些文具在爭吵些什么。

　　首先是鉛筆發(fā)言，鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，如果沒(méi)有我，主人就做不成作業(yè)，寫(xiě)不成信�！薄澳氵�經(jīng)常寫(xiě)錯字呢，如果不是我來(lái)幫忙，錯了就錯了，發(fā)現了也不能改，所以我的用處最大�！毕鹌げ琳f(shuō)道�！澳銈儌z都別吵了，反正你們的用處都沒(méi)有我大，”鋼筆說(shuō)，“鉛筆，沒(méi)有你，主人還是可以寫(xiě)字，因為還有我，而且你筆尖粗了還需要刨筆，筆心沒(méi)了，你也就消失了，而我根本不需要刨筆，也不會(huì )用完。橡皮擦，我寫(xiě)錯了字，你是不能把我寫(xiě)錯的子給擦掉的，所以在文具中，我的'作用是最大的�！闭驹谝慌缘闹背哒f(shuō)話(huà)了：“我的作用才最大，如果不是我，主人連線(xiàn)的時(shí)候就不能畫(huà)的那么直，只能畫(huà)的彎彎曲曲，根本就不好看�！边@些文具激烈的爭吵著(zhù)誰(shuí)的作用大，互不相讓。

　　這這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們不要在爭了，誰(shuí)的作用都不能說(shuō)是最大的，都個(gè)有個(gè)的作用，只有團結，互相幫助，才能發(fā)揮最大的用處�！闭驹谝慌缘奈衣�(tīng)到了這話(huà)，也覺(jué)得很有道理。爭吵平息了，我也上床睡覺(jué)了，回憶今天發(fā)生的事情，還真教育了我一個(gè)道理：尺有所短寸有所長(cháng)，一個(gè)人的力量遠遠不及團結的力量。

　　文具盒里的聲音作文 15

　　在一個(gè)寂靜的夜晚，客廳里傳來(lái)一陣陣爭吵聲，我神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了客廳，定眼一看，原來(lái)是橡皮、鉛筆和水彩筆正在開(kāi)辯論大會(huì )。

　　這時(shí)，橡皮挺身而出，驕傲地說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)最重要”�；锇閭冞B聲說(shuō)：“好，好，好”。

　　橡皮自高自大地說(shuō)：“我最重要，主人寫(xiě)錯字時(shí)是我們幫他改正的，要是沒(méi)有我們，主人能改正錯誤嗎？所以，我們最重要�！�

　　鉛筆也不甘示弱，急忙蹦出來(lái)，大聲喊道：“我最重要，在主人畫(huà)畫(huà)時(shí)，是我幫主人打好草稿的，要是沒(méi)有我，主人能為畫(huà)面打基礎嗎？所以，我最重要�！�

　　這時(shí)，水彩筆怒發(fā)沖冠，喊道：“我最重要，在主人打完草稿時(shí)，要沒(méi)我五彩斑斕的顏色，主人的畫(huà)能有一幅美麗的色彩嗎？所以，我最重要�！�

　　結果，他們一直吵個(gè)不�！�…

　　第二天上午美術(shù)課時(shí)，我剛打完草稿時(shí)，美術(shù)老師走過(guò)我的身旁，說(shuō)：“畫(huà)得不錯”。我聽(tīng)了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。這時(shí)，我突然畫(huà)錯了，橡皮挺身而出，幫我改正了錯誤。正當我準備涂色的時(shí)候，水彩筆不見(jiàn)了蹤影，當時(shí)，我氣得心急火燎，老師也看見(jiàn)了我為找不到水彩筆那個(gè)著(zhù)急的.樣子，連聲說(shuō)：“快點(diǎn)找吧，快點(diǎn)吧！時(shí)間快到了”。

　　事后，橡皮、水彩筆知道了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家應該團結友愛(ài)，不能以自己的長(cháng)處去比別人的短處，而水彩筆也承認了自己的錯誤。從此，大家和睦相處，彼此成了好朋友。

　　文具盒里的聲音作文 16

　　已經(jīng)是深夜了，大家都已經(jīng)睡了，只有文具盒總是吵吵鬧鬧的。

　　你聽(tīng)，橡皮弟弟說(shuō)：“誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本就會(huì )亂七八糟�！便U筆哥哥又發(fā)話(huà)說(shuō)。：“怎么可能我的功勞才最大呢！如果沒(méi)有我，小主人就會(huì )完不成作業(yè)，小主人就會(huì )被老師批評�！背咦咏憬阌终f(shuō)：“你們誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大，在考場(chǎng)上，如果沒(méi)有了我，小主人考試就會(huì )得零分�！毕鞴P刀說(shuō)：“我的功勞才最大呢！如果沒(méi)有了我，鉛筆哥哥就無(wú)法讓小主人完成作業(yè)，小主人又要挨罵了�！薄�…

　　因為這場(chǎng)爭吵，文具們當天晚上都在賭氣，他們都不聽(tīng)小主人的話(huà)了。第二天，小主人帶著(zhù)失望的表情走回家，文具們見(jiàn)此情形急忙問(wèn)小主人：“小主人，小主人你怎么回事��？怎么垂頭喪氣的？”小主人回答說(shuō)：“還不是因為你們的爭吵，如果不是你們的.爭吵，我早就完成作業(yè)，老師應該表?yè)P我的。因為你們的爭吵使我沒(méi)有完成作業(yè)，老師當天就批評了我�！�

　　文具們都羞愧的低下了頭：“小主人小主人，我們以后再也不會(huì )吵架了，你就原諒我們吧！”字典爺爺又說(shuō)：“孩子們，只要你們承認了錯誤，小主人一定會(huì )原諒你們的�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：尺有所短，寸有所長(cháng)。每件事物都有各自的長(cháng)處，也有各自的短處。我們不能只夸耀自己的長(cháng)處，還要彌補自己的短處。

　　文具盒里的聲音作文 17

　　“我的功勞最大”“你胡說(shuō)！我的功勞才是最大的！”咦？這是哪里來(lái)的聲音？哦！原來(lái)是文具盒里的三個(gè)小伙伴在爭論，誰(shuí)的功勞大呢！

　　細長(cháng)條的鉛筆哥哥自豪地說(shuō)：“我的功勞最大！如果小主人沒(méi)有了我，那可就寫(xiě)不了作業(yè)了！就你們，能和我比嗎？”說(shuō)完，他神氣十足的看著(zhù)橡皮弟弟和直尺姐姐，滿(mǎn)臉的不屑。橡皮弟弟聽(tīng)完鉛筆的話(huà)，氣呼呼地說(shuō)：“不對不對！我的功勞最大！原本我身上有著(zhù)紅、黃、綠三種鮮艷的色彩。但就是因為你太笨，總犯錯誤，把我搞的黑不溜秋的。所以，要論功勞，應該是我最大！”這時(shí)候，在一旁的直尺姐姐終于忍不住了。雙手叉腰，邁著(zhù)沉重的腳步，一步步走向他們，先指著(zhù)鉛筆的鼻子說(shuō)：“我都還沒(méi)發(fā)話(huà)，誰(shuí)讓你自說(shuō)自話(huà)了啊�？纯次�，每次主人畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，沒(méi)有我，看你能畫(huà)的出來(lái)？”然后她轉身又對著(zhù)橡皮說(shuō)：“還有你，你憑什么說(shuō)你的功勞是最大的'……”

　　爭吵聲越來(lái)越激烈，終于吵醒了睡夢(mèng)中的文具盒媽媽?zhuān)�看到這樣的情景，文具盒媽媽嘆了口氣說(shuō)：“孩子們，不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)啊，誰(shuí)都有自己長(cháng)處和短處。只有你們互相合作，才能幫助小主人做更多的事。聽(tīng)完文具盒媽媽的話(huà)，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧的低下了頭，文具盒里又恢復的往日的平靜。

　　文具盒里的聲音作文 18

　　一天，媽媽給我買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，我把它放在文具盒里。

　　晚上，我躺在床上，迷迷糊糊剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉，忽然聽(tīng)到書(shū)包里傳來(lái)一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細一聽(tīng)，原來(lái)聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的。出于好奇心，我偷偷地將書(shū)包拉鏈拉開(kāi)一條縫，看看到底發(fā)生了什么。

　　中性筆帶著(zhù)夸張的口氣說(shuō)：“哇！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的鋼筆！”圓珠筆羨慕地說(shuō)：“這支鋼筆身上的花紋像一只只美麗的蝴蝶�！便U筆非常嫉妒，甚至非常憤怒：“這有什么好看的！我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了，它一個(gè)新來(lái)的鋼筆有什么特殊的！”聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，鋼筆也不甘示弱：“我的身體可結實(shí)多了，還能灌上墨水一直使用，不像你，用完一支就得換一支�！便U筆受到挑釁，火冒三丈，臉漲得通紅，準備攻擊鋼筆。我一看情況不妙，急忙拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，把文具盒拿出來(lái)，對著(zhù)它們說(shuō)：“你們別吵了，在我心里，你們都是一樣的好，我的'學(xué)習離不開(kāi)你們�！�

　　鉛筆和鋼筆聽(tīng)了我的話(huà)，都乖乖地認了錯，它們互相原諒了對方，鋼筆還說(shuō)：“鉛筆大哥，我們別吵了，在小主人心里，咱們都一樣地重要�！便U筆也說(shuō)：“好吧，那咱們以后就是兄妹了�！变摴P點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。

　　后來(lái)，這一對兄妹果然非常要好，連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢，看到它們和睦相處，我也非常開(kāi)心。

　　文具盒里的聲音作文 19

　　開(kāi)學(xué)了，我買(mǎi)了一個(gè)新的筆盒，讓我來(lái)介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧？里面有：尺子弟弟，鉛筆妹妹，圓珠筆姐姐，涂改帶哥哥，透明膠大哥哥，熒光筆大姐姐。

　　某一天，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜，噓，我聽(tīng)到了，他們在爭吵。他們都在吵什么呢？

　　原來(lái)，它們在爭誰(shuí)是第一！

　　尺子起來(lái)直板板的說(shuō)：“我是最好。如果沒(méi)有，我主人的線(xiàn)能畫(huà)的那么直嗎？”鉛筆也不同意了：“沒(méi)有了我，你尺子派的上什么用場(chǎng)？”圓珠筆她也不同意：“我也不同意了，憑什么你是最好了？我應該是最好的，因為我是筆盒里最漂亮的文具�！蓖扛膸дf(shuō)：“如果你圓珠筆畫(huà)作來(lái)主人一定會(huì )用到我涂改帶的我一定是最好的'，你們都別再鬧了！”圓珠筆，涂改帶，鉛筆，齊聲問(wèn)道：“透明膠哥哥，誰(shuí)是最好的？”透明膠哥哥不作聲。

　　這時(shí)候，熒光筆姐姐筆生氣了，說(shuō)：“我比她們要漂亮多了，這里我最大，我應該是最好的�！�

　　這下透明膠哥哥他說(shuō)話(huà)了。他回答道：“你們各有各的用處，別爭了，橡皮弟弟剛不見(jiàn)了，你們還在這里吵，等一下橡皮弟弟回來(lái)了再跟他聊吧�！�

　　大家猜猜，最后結果誰(shuí)是最強幫派？

　　橡皮回來(lái)了：“大家好，我回來(lái)了�！蓖该髂z哥哥立即問(wèn)道：“橡皮弟弟，你覺(jué)的這幾種文具哪個(gè)最好？”

　　橡皮弟弟答道：“透明哥哥，這個(gè)我回答不上來(lái)。因為他們各有各的長(cháng)處也有短處，我不知道�！�

　　聽(tīng)到了這句話(huà)，幾種文具都感到十分羞愧，紛紛低下了頭。

　　文具盒里的聲音作文 20

　　文具盒里面住著(zhù)許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……

　　鉛筆驕傲地說(shuō)：“主人最喜歡的肯定是我，因為我的功能最強啦！主人寫(xiě)字、算術(shù)、描畫(huà)全都用到我，每天拿著(zhù)我都舍不得放手，累得我筋疲力盡的�！毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō)：“你有什么了不起，你寫(xiě)的字出錯了，每次都得我幫你擦掉，只有我，才能使主人寫(xiě)的字更加完美�！�

　　看到它們爭論的場(chǎng)面，尺子洋洋得意地說(shuō)：“雖然主人不是經(jīng)常用我，但是上數學(xué)課畫(huà)直線(xiàn)、畫(huà)線(xiàn)段、測量時(shí)卻是非我不可的，我是不可替代，獨一無(wú)二的�！变摴P氣勢洶洶地說(shuō)：“不要吵了。鉛筆，你的筆心那么容易斷，寫(xiě)出來(lái)的'字又不清晰，而且你的使用時(shí)間短，用一會(huì )兒削一下，麻煩死了。哪像我啊，不用浪費時(shí)間和力氣削，寫(xiě)的字清晰又漂亮�！彼�筆輕蔑地對鋼筆說(shuō)：“你還不是一樣有許多缺點(diǎn)，你有時(shí)候出水太多，就把主人的本子給弄臟了，而且你寫(xiě)的字錯了擦都擦不掉。我的歷史悠久，用途廣泛，既可以寫(xiě)字又可以畫(huà)畫(huà)，主人用我畫(huà)的畫(huà)參加比賽，還得過(guò)獎呢�！�

　　它們爭論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得天翻地覆，也沒(méi)吵出個(gè)結果來(lái)。文具盒再也受不了，大聲的斥責它們，說(shuō)：“別再吵了，吵得我不得安寧。你們都有自己的長(cháng)處和用途，也都有自己的缺點(diǎn)。要學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，和睦相處，互相尊重，盡自己最大的責任和義務(wù)完成每一份工作�！甭�(tīng)了文具盒的話(huà)，大家都臉紅了，急忙向對方道歉。

　　文具盒里的聲音作文 21

　　每個(gè)同學(xué)都有自己的文具盒，里面大都裝著(zhù)鉛筆、橡皮、尺子這類(lèi)東西。我也有這樣的文具盒，但今天要講的是我的另一個(gè)特殊的文具盒，里面藏著(zhù)我的小秘密。

　　從表面看，這是一只普普通通的文具盒，打開(kāi)一看，里面是一張張的紙幣，有三張十元和三張貳拾元的，他們像一個(gè)個(gè)小娃娃正安安靜靜地躺在里面呢！

　　每張紙幣后面都有一個(gè)令我難忘的故事，比如：一張貳拾元和一張拾元，這是我的鋼琴老師獎勵的.。那是一次器樂(lè )比賽。我準備了好久，每次上課回來(lái)都有需改進(jìn)的地方，需要不停的練習消化和積累。去上課時(shí)，有時(shí)老師會(huì )表?yè)P我，說(shuō)我進(jìn)步了，可有時(shí)老師也會(huì )批評我，說(shuō)我沒(méi)有達到預期的理想，并告訴我正確的方法和鼓勵我加油進(jìn)步。媽媽也會(huì )在一旁看我練習，和我一起總結，進(jìn)步。期待了好久，比賽終于拉開(kāi)了序幕，所有的辛苦和努力仿佛都凝聚在了那一刻。在臺上，我穿著(zhù)精心準備的裙子，以最美和最自信的儀容，展現自我最好的一面。

　　最后，我得了器樂(lè )比賽的銀獎。我把這來(lái)之不易又極有意義的叁拾元獎金放在這個(gè)專(zhuān)屬文具盒里，這是我的第一筆獎金。

　　里面還有貳拾元是我的搞費，叁拾元是我的三年級第一學(xué)期的尤伯東獎學(xué)金。媽媽說(shuō)我都成了“小富翁”了，可我并不覺(jué)得。這下你們都知道我文具盒里的秘密了吧？

　　文具盒里的聲音作文 22

　　“我的老腰��！”“哎呦，真是要命呀！”文具盒里的文具們又吵的不可開(kāi)交了。

　　尺子首先發(fā)表感言：“小主人天天把我放在桌子上推拿，我的老腰都要斷了。他還拿水筆在我的`衣服上亂畫(huà)，以前的整潔，如今卻成了大花貓�！�

　　“我才最苦！”橡皮痛苦地說(shuō)：“小主人每天用小刀在我的身上亂戳，還把我切成一小塊一小塊的，我都開(kāi)始幻想我不在這世界上活著(zhù)了。感覺(jué)身體被主人掏空了�！�

　　“你們都沒(méi)有我痛苦！”小鉛筆哭泣道：“小主人一有不開(kāi)心的事就把氣都發(fā)在我身上，把我啃的稀巴爛不說(shuō)，現在又把我咬成兩段，還要時(shí)不時(shí)把我的筆芯抽出來(lái)折斷，我的腦子都要神經(jīng)大變質(zhì)了，現在都還嗡嗡作響，我真的是世界上最痛苦的鉛筆了�！蓖蝗恍°U筆哽咽了“我的爸爸總是盡心盡力為小主人服務(wù)，本來(lái)身高只剩下一半的他還能陪伴小主人，但是小主人喜新厭舊，他把我從筆袋里拿出來(lái)的那天，我看見(jiàn)了爸爸被丟棄在臟兮兮的垃圾桶里，嗚嗚嗚……”

　　大家聽(tīng)了小鉛筆的話(huà)都更加地討厭小主人了。

　　如果我是它們，我也不喜歡這樣的主人，我們一定要愛(ài)護文具，不讓文具傷心，做一個(gè)合格的主人！你們說(shuō)呢？

　　文具盒里的聲音作文 23

　　“我的功勞最大！……”文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話(huà)聲，原先是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請賞。

　　穿著(zhù)紅色衣服，戴著(zhù)橡皮王冠的鉛筆國王說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，阿瑞斯拿什么來(lái)寫(xiě)試卷呢？”

　　卷筆刀連忙說(shuō)：“考試的時(shí)候，你被末炎折斷了，要不是我，阿瑞斯還有一半的題目沒(méi)有寫(xiě)完呢！”

　　這時(shí)，橡皮發(fā)話(huà)了：“我的功勞才是最大的，鉛筆把字寫(xiě)錯了時(shí)，沒(méi)有我，就用你的.王冠是擦不掉的，所以我的功勞最大！”

　　就在它們爭吵時(shí)，一言不發(fā)的文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們不要再吵了，阿瑞斯就要來(lái)了，并且要不是阿瑞斯的才華，怎樣會(huì )考到100分呢？”

　　“你明白什么？又臭又臟的文具盒！”鉛筆國王說(shuō)：“再看看我，被你整天包得嚴嚴實(shí)實(shí)，弄得大汗淋淋！”

　　正罵著(zhù)，阿瑞斯聽(tīng)到文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話(huà)聲，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“出什么事了，怎樣這么吵��！”文具盒將經(jīng)過(guò)一五一十地講給阿瑞斯聽(tīng)，阿瑞斯說(shuō)：“你們都有自我的功勞，不要驕傲！并且取得好的成績(jì)是大家齊心協(xié)力、團結合作的結果�！�

　　“我們明白了！”文具們慚愧地低下了頭，文具盒說(shuō)：“既然你們明白了，就改正吧！”“我們必須改正！”文具們堅定地說(shuō)。

　　從那以后，文具們又變得和睦相處了。

　　文具盒里的聲音作文 24

　　書(shū)包里有很多學(xué)習用品，它們幸福地生活在一起。

　　有一天，水杯、鉛筆、橡皮因為要看誰(shuí)的本領(lǐng)大所以爭吵起來(lái)。水杯傲慢的說(shuō)：“小公主每天都要喝光我肚子里的水，要是沒(méi)了我，小主人渴了怎么辦？所以我的本領(lǐng)大。

　　看看我的樣子，不像橡皮一樣又矮又胖�！毕鹌ど鷼饬�，叉著(zhù)腰昂著(zhù)頭說(shuō)：“小主人每天都要用我擦錯別字，要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字了怎么修改呢？所以我最厲害，我的'本領(lǐng)大，我不像鉛筆那樣細得像一條細絲，一點(diǎn)兒也不好看�！便U筆氣得直冒煙，低著(zhù)頭說(shuō)：“小主人每天都要用我寫(xiě)作業(yè)，做筆記，要是沒(méi)了，我小主人怎么寫(xiě)作業(yè)和做筆記呢？所以我的本領(lǐng)最大！而且我的身材最好，不像你 們兩個(gè)這么胖�！彼鼈兂持�(zhù)吵著(zhù)誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。他們去找年紀最大的書(shū)包爺爺去評評理。他們齊聲說(shuō)：“書(shū)包爺爺快評評理，誰(shuí)的本領(lǐng)最大�！彼�杯先出口了：“書(shū)包爺爺會(huì )說(shuō)是我的本領(lǐng)大！”橡皮又生氣了說(shuō)：“書(shū)包爺爺，我的本領(lǐng)是不是最大的？”鉛筆有又服氣了說(shuō)：“你們兩個(gè)都說(shuō)錯了，我的本領(lǐng)最大！”他們又吵起來(lái)了。書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們別吵了，你們都是有優(yōu)點(diǎn)的。水杯，你可以在主人渴了的時(shí)候給主人止渴；橡皮，你可以幫主人擦掉錯別字；鉛筆，你可以幫主人寫(xiě)作業(yè)、做筆記。你們都是有長(cháng)處的，但也不能爭吵，你們要取長(cháng)補短！”

　　鉛筆、橡皮和水杯聽(tīng)了書(shū)包爺爺的話(huà)，羞愧地低下了頭。

　　文具盒里的聲音作文 25

　　“我用處大，我的用處大……”是哪里傳來(lái)這陣奇怪的爭吵聲呢？原來(lái)是在小剛的文具盒，夜深了，文具們開(kāi)起了辯論會(huì )。

　　“在這個(gè)文具盒中，我作用最大�！便U筆驕傲地挺起胸說(shuō)：“看那些一二年級的小朋友學(xué)習寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、素描，還不都要用到我！我是最耐用的！”

　　“呸！”橡皮聽(tīng)了鉛筆這幾句話(huà)就用輕蔑的語(yǔ)氣罵了一句，并用驕傲的眼神望了鉛筆一眼說(shuō)：“別趾高氣揚了，要是沒(méi)有我，怎么能擦掉你在作業(yè)本上所犯的錯誤呢？要是沒(méi)有我……”

　　“夠了！”水筆打斷了橡皮的話(huà)：“喂！橡皮老弟你別以為你能干，你來(lái)擦擦我寫(xiě)的字看看，還有鉛筆老弟，你也是小兒科，只有低年級的小朋友用得多一些，高年級的學(xué)生都是用我來(lái)寫(xiě)字做作業(yè)的�！�

　　尺子也大聲地叫了起來(lái)：“你們都不如我，我能測量長(cháng)度，還能劃出好看的圖形，劃線(xiàn)條也少不了我！”

　　“哼！我圓規畫(huà)的圓可比你尺子畫(huà)得好多了，我畫(huà)的圓是最標準的，數學(xué)課、美術(shù)課都少不了我！”

　　文具們都互不相讓?zhuān)瑺幍妹婕t耳赤，整個(gè)文具盒里一片混亂。

　　這時(shí)，文具盒老公公說(shuō)話(huà)了：“大家都別吵啦！其實(shí)，你們誰(shuí)都有各自的.長(cháng)處，各有各的短處，大家都不是十全十美的，尺有所短，寸有所長(cháng)，你們應該要發(fā)現別人的長(cháng)處，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(cháng)處，這樣就能更好地幫助我們的小主人好好學(xué)習取得好成績(jì)��！”

　　文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。

　　文具盒里的聲音作文 26

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有穿著(zhù)高跟鞋的鉛筆、方方正正的橡皮、帶著(zhù)花紋的直尺、帶著(zhù)小帽子的鋼筆。

　　有一天晚上，鋼筆爺爺正在睡覺(jué)。忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣吵鬧聲，鋼筆爺爺出門(mén)一看，原來(lái)鉛筆、直尺、橡皮它們都在夸自己的本領(lǐng)大。

　　鉛筆昂首挺胸地說(shuō)：”我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我哪能寫(xiě)出美麗的字體？“

　　橡皮帶著(zhù)輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：”我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我寫(xiě)錯了字誰(shuí)幫你擦干凈？“

　　直尺也不甘示弱地說(shuō)：”我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我你們哪能畫(huà)出筆直的線(xiàn)條？“

　　鋼筆爺爺親切地說(shuō)：”要不你們來(lái)一場(chǎng)公平的'比賽，你們每個(gè)人寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章�！八麄儺惪谕�聲的答應了。

　　鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，剛寫(xiě)兩個(gè)字，就寫(xiě)錯了，只好愣在哪里。

　　橡皮只會(huì )檫把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的。

　　直尺在紙上比劃來(lái)比劃去，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。他們三個(gè)都急得滿(mǎn)頭大汗，誰(shuí)也寫(xiě)不出漂亮的文章。

　　鋼筆爺爺笑了笑說(shuō)：”你們怎么都寫(xiě)不出來(lái)了呢？要不你們合作一下，看看怎么樣？“

　　鉛筆寫(xiě)錯了，橡皮趕快來(lái)幫忙，遇到畫(huà)線(xiàn)的地方，直尺趕快來(lái)幫忙，不一會(huì )，就完成了一篇優(yōu)美的文章。

　　鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”團結就是力量�！八麄內齻�(gè)慚愧地低下了頭，從此他們再也沒(méi)有爭吵過(guò)，幸福地生活在一起。

　　文具盒里的聲音作文 27

　　小主人畫(huà)的一幅畫(huà)在學(xué)校里獲得了獎。小主人把金燦燦的獎?wù)路胚M(jìn)文具盒里，橡皮擦、卷筆刀都想去戴獎?wù)�，可是誰(shuí)先戴呢？

　　“這個(gè)嘛�！毕鹌げ燎辶饲迳ぷ诱f(shuō)“當然是我了，小主人剛畫(huà)的.時(shí)候畫(huà)錯了，幸虧我及時(shí)出馬，把‘敗筆’擦掉了，然后又重新畫(huà)，不然，小主人怎么能得獎呢？”說(shuō)著(zhù)身子就向獎?wù)履沁呉迫ァ?/p>

　　卷筆刀毫不示弱搶著(zhù)說(shuō)：“要不是我先把筆削好，能作畫(huà)嗎？應該我先戴�！闭f(shuō)著(zhù)也向獎?wù)履沁吙俊?/p>

　　鉛筆看見(jiàn)昔日的好朋友現在為了一個(gè)獎?wù)露�反目成仇，急得哭了起�?lái)，橡皮擦和卷筆刀異口同聲地問(wèn)：“你為什么哭了？”

　　鉛筆說(shuō)：“你們?yōu)榱艘粋�(gè)獎?wù)戮瓦@樣鬧，我想起以前，你們兩個(gè)和我一起齊心協(xié)力地為小主人做事，而現在你們?yōu)榱艘粋�(gè)獎?wù)戮头茨砍沙�，多不值呀！你們和好吧！�?/p>

　　卷筆刀和橡皮擦羞愧地低下了頭，開(kāi)始互相推讓。你一言我一語(yǔ)，它們這才發(fā)現鉛筆的功勞最大，原來(lái)為了給小主人作畫(huà)自己還磨斷了一條腿，本來(lái)身高兩百厘米的鉛筆哥哥，現在只有五十厘米了。它們都認為獎?wù)掠摄U筆戴最合適。鉛筆當然不敢居功，卷筆刀和橡皮擦的功勞也不小。

　　文具盒爺爺提議：“獎?wù)掠幸粭l綬帶，你們可以一起去戴呀。

　　于是，它們倆叫鉛筆一起去，鉛筆愉快地答應了，它們三個(gè)手拉著(zhù)手一起把綬帶纏繞在身上了。

　　文具盒里的聲音作文 28

　　“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來(lái)是文具們在爭論誰(shuí)更有用。

　　鉛筆大聲說(shuō)：“我就是最有用的。因為我能用來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還有3D立體感，寫(xiě)出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”

　　鋼筆不服氣地說(shuō)：“如果你是最有用的，那還要我干嘛？就是因為有的時(shí)候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”

　　“你們都不是最厲害的'�！笨刹凉P光榮地說(shuō)，“我結合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫(xiě)字，又寫(xiě)錯了還能擦掉，小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”

　　“哈！哈！哈！哈！”“你是誰(shuí)？笑什么笑？”筆類(lèi)們異口同聲地說(shuō)�！拔沂浅咦�，我認為我才是最有用。我可以幫助你們筆類(lèi)畫(huà)一條條筆直的線(xiàn)，而你們呢？缺了我們就畫(huà)不了直線(xiàn)。況且人類(lèi)還需要我們來(lái)測量角的度數。所以me才是最有用的！”

　　字典滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你們都是半斤八兩。人們如果缺了我們，就不知道這個(gè)字怎么讀，如何寫(xiě)。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的！”

　　這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話(huà)了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限�！�

　　大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復了往日的寧靜。

　　文具盒里的聲音作文 29

　　夜深人靜的黑夜里，文具盒里面的文具們都沒(méi)有睡覺(jué)，它們都在討論著(zhù)誰(shuí)是它們的老大。

　　鉛筆小弟搶著(zhù)說(shuō)：“書(shū)畫(huà)大賽那天，要不是我，小主人還會(huì )得到第一名嗎？所以我的功勞最大�！毕鹌じ绺绲靡庋笱蟮卣f(shuō)：“要不是我把你寫(xiě)錯的字像灰塵一樣掃掉，那么主人也就不會(huì )得到第一了，我的功勞比你大�！本砉P刀不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞比你們倆都要大，要是鉛筆粗了或者斷了，那么誰(shuí)來(lái)削？所以我的功勞是最大的�！边@時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的尺子終于開(kāi)口了，它面紅耳赤地說(shuō)：“考試的'時(shí)候，我可以幫小主人量線(xiàn)段、連線(xiàn)和劃線(xiàn)，我還能幫主人完成課后作業(yè)呢。所以我才是老大�！本瓦@樣，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。突然，小主人被吵醒了，聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有聲音，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們在吵架。小主人怎么勸也不聽(tīng)，于是，他想到了一個(gè)辦法，說(shuō)道：“明天我考試，只要誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是老大�！蔽木邆兺�意了。到了第二天考試的時(shí)候，小主人寫(xiě)錯了，橡皮連忙跑上去，滾了一下，把錯別字擦掉。量線(xiàn)段的時(shí)候，尺子很聽(tīng)話(huà)，一動(dòng)不動(dòng)地給小主人量線(xiàn)段。到了第三天，成績(jì)出來(lái)了，小主人考了100分，開(kāi)心極了�；丶液�，他對文具們說(shuō)：“你們都是老大，少了誰(shuí)都不行�！�

　　從此以后，它們一起團結友愛(ài)，互相幫助，取長(cháng)補短，和睦相處。

　　文具盒里的聲音作文 30

　　一天，尺子說(shuō)：”你們覺(jué)得誰(shuí)最有用？“鉛筆說(shuō)：”那當然是我呀！要是沒(méi)有我，主人可怎么寫(xiě)字��？“橡皮說(shuō)：”我才是最有用的！要是沒(méi)有我幫主人擦掉錯字，那么主人的作業(yè)上面就到處是錯字�！般U筆又說(shuō)：”如果沒(méi)有我寫(xiě)字，那么有你還有

　　什么用呢？“這時(shí)尺子說(shuō)：”你們都不如我有用，要是沒(méi)有我，主人連的字就會(huì )彎彎曲曲，所以我的本領(lǐng)才是最大�！俺咦域湴恋卣f(shuō)�！币�是你連錯了，不是還得靠我嗎？“橡皮不服氣地說(shuō)到。鉛筆又說(shuō)：”總之，用的最多的還是我，如果沒(méi)有我，那你

　　們兩個(gè)又有什么用呢？再說(shuō)······“”住嘴！“尺子和橡皮惱怒了，說(shuō)：”不管怎么樣我才是最重要的�！啊蔽也攀亲钪匾�的！“鉛筆反駁到。就這樣，尺子、橡皮、鉛筆吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)爭吵者，那就是水彩筆，它叫道：”要不

　　是我在本子上畫(huà)出顏色來(lái)，主人本子上面就只有黑白兩種顏色，多單調��！所以我的用處才是最大的�！斑@時(shí)，鉛筆說(shuō)：”總而言之我的用處最大，如果沒(méi)有我勾線(xiàn)，那么畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就會(huì )難看的要命！“就在它們吵得正激烈的時(shí)候，在一旁的卷筆刀發(fā)話(huà)了，它說(shuō)：”其實(shí)你們自己都有自己的'長(cháng)處，所以你們都很有用，但用處并不是用來(lái)比的�！奥�(tīng)完這句話(huà)，鉛筆、橡皮們便為自己的行為感到深深地難過(guò)，低下了頭。

　　文具盒里的聲音作文 31

　　夜深人靜了，突然，有一陣爭吵聲從一戶(hù)人家傳來(lái)，讓我們去看個(gè)究竟吧。

　　原來(lái)，是自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰(shuí)的作用大呢！

　　自動(dòng)筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人還怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我的作用最大�！便U芯大喊道：“如果沒(méi)有我，你還能寫(xiě)成嗎？我的作用最大�！变摴P從書(shū)柜上跳下來(lái)說(shuō)：“你們別逗了，主人都上四年級了，還用鉛筆？主人用的是我，我的作用最大�！毕�筆跳上來(lái)說(shuō)：“鋼筆，你也太過(guò)分了！上次考試主人用你寫(xiě)字，把字寫(xiě)錯了，還好有我，不然主人就考不好了�！背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤](méi)有我，主人遇到連線(xiàn)題還怎么連線(xiàn)�！弊詣�(dòng)筆連忙說(shuō)：“連線(xiàn)題要用鉛筆連，沒(méi)有我主人還是連不成線(xiàn)�！变摴P搶上來(lái)說(shuō)：“不可能，考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線(xiàn)題或者一道都沒(méi)有�！变摴P又答到：“消筆你說(shuō)誰(shuí)過(guò)分呢？老師讓寫(xiě)字不用消筆�！�

　　他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了，他說(shuō)：“你們在做什么呀，這么大聲？”自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道：“文具盒爺爺，我們在比誰(shuí)的作用大，您說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的作用最大呢？”文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們的作用都很大�！彼麄兏械胶芷婀�。文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你們各有各的好處，要拿別人的長(cháng)處彌補自己的'短處�！甭�(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)。他們的臉都紅了。

　　從此以后，他們互相幫助，互相關(guān)心，開(kāi)心地為他們的主人服務(wù)，他們的主人也在考試中一次比一次考得好。

　　文具盒里的聲音作文 32

　　深夜，鉛筆盒里的鋼筆大俠打開(kāi)了話(huà)匣子，喊到：“鉛筆大叔，你要為我做主��！”“怎么了，鋼筆小朋友？”鉛筆大叔問(wèn)到�！靶≈魅私裉彀盐覄倢�(xiě)的一手好字用魔筆給擦去了” ，“為什么？”“因為魔筆是小主人剛買(mǎi)的，小主人偏向魔筆，”魔筆小姐聽(tīng)鋼筆大俠這樣說(shuō)，也不甘落后，大聲叫到：“活該，誰(shuí)讓你寫(xiě)錯了，” “你錯了，”“沒(méi)有，”“就錯了，”“就沒(méi)有，”就這樣，他們你一言我一語(yǔ)的一直吵著(zhù)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。鉛筆大叔想勸他們，可怎么也插不上話(huà)。

　　凌晨，鋼筆大俠和魔筆小姐還在大聲爭論，一聲比一聲大，一浪比一浪高，其它伙伴都被吵得覺(jué)都睡不安寧，鉛筆大叔實(shí)在忍不住了，說(shuō)到：“你們別吵了，其實(shí)呢，鋼筆大俠有些馬虎，容易寫(xiě)錯字，又不注意改變自己；魔筆是新來(lái)的，它的家族都很細心，但不太講禮貌，所以你們之間發(fā)生了風(fēng)波，你們要多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)，”說(shuō)得鋼筆大俠和魔筆小姐都低下了頭。

　　“也許我真的'錯了，對不起，我太粗魯了�！薄拔乙膊辉撃菢訉δ�，對不起�！眱扇硕疾缓靡馑嫉男α�。從此，鋼筆大俠和魔筆小姐再也沒(méi)吵過(guò)架，還成了一對忠心的好朋友呢。

　　之所以鋼筆大俠和魔筆小姐之前是敵人，現在是朋友，是因為他們明白了這樣一個(gè)道理，出現了錯誤，不要老想著(zhù)怪別人，也要從從自己身上找原因。

　　文具盒里的聲音作文 33

　　文具盒里的鉛筆、橡皮、刀子，鋼筆、油筆和尺子，天天在一起，過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　有一天，它們開(kāi)了一次大會(huì )。鋼筆和油筆主持會(huì )議。鋼筆大聲說(shuō)：“伙伴們，我們開(kāi)個(gè)會(huì )好不好？”鉛筆、橡皮、刀子和尺子異口同聲地說(shuō)：”好！"油筆也說(shuō)：“第一次大會(huì )，誰(shuí)能不高興呢？”

　　會(huì )開(kāi)始了。鋼筆首先講話(huà)，它說(shuō)：“伙伴們，我們這次大會(huì )是慶功會(huì )，誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)就上臺領(lǐng)獎。領(lǐng)獎？誰(shuí)不想領(lǐng)獎呢？鋼筆的話(huà)音剛落，尺子就和橡皮爭吵起來(lái)。尺子沖著(zhù)橡皮說(shuō)：“你沒(méi)我功勞大，因為鉛筆天天用我來(lái)畫(huà)線(xiàn)段，量長(cháng)短�！毕鹌ず敛皇救酰骸靶∨笥褌儗�(xiě)錯了字，都是用我來(lái)擦，如果沒(méi)有我，寫(xiě)錯了字就別想干干凈凈地改過(guò)來(lái)！”這時(shí)，在一旁的鉛筆和刀子也爭吵起來(lái)。鉛筆對刀子說(shuō)：“應該你領(lǐng)獎，因為沒(méi)有你，我就沒(méi)法寫(xiě)字�！笨傻蹲訁s說(shuō)：“我天天削，把你削得越來(lái)越短，我怎么能領(lǐng)獎呢？應該你領(lǐng)獎才公平�！变摴P說(shuō)：“鉛筆和刀子應該領(lǐng)獎。因為它們不說(shuō)自己的功勞，凈說(shuō)別人的功勞多還有自已有功，卻說(shuō)是靠別人的幫助，它們的精神是很可貴的`�！庇凸P代表大會(huì )宣布：“鉛筆、刀子來(lái)領(lǐng)獎！”鉛筆和刀子領(lǐng)了獎以后，走到尺子和橡皮跟前，想把獎品送給它們。這時(shí)，尺子和橡皮，滿(mǎn)臉通紅地擺了擺手。這次大會(huì )使尺子和橡皮受到了一次深刻的教育。從這以后，它們再也不爭功了。

　　文具盒里的聲音作文 34

　　清風(fēng)徐來(lái)，蟋蟀反復唱著(zhù)，古老的歌謠，樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)“沙沙”的舞動(dòng)著(zhù)，所有的事物都睡著(zhù)了，唯有星星還在天空眨著(zhù)它那水汪汪的大眼睛，萬(wàn)般寂靜，忽然，一聲聲爭吵打破了這樣的寂靜。細細一聽(tīng)，原來(lái)是小主人---明明，文具里的伙伴們在爭吵。

　　只見(jiàn)鉛筆哥哥驕傲的站出來(lái)，他兩手叉腰，挺直身子，跺著(zhù)腳，氣勢洶洶地說(shuō)：“我認為我是小主人最得力的幫手，沒(méi)有我，小主人是沒(méi)法兒寫(xiě)字的。再說(shuō)了，小主人今天被老師夸獎，可都是我的`功勞！”這時(shí)，橡皮弟弟火冒三丈，他特不服氣，跺著(zhù)腳喊道：“你這個(gè)驕傲的家伙，你難道沒(méi)有寫(xiě)錯字的時(shí)候嗎？當你犯糊涂時(shí)，是我把你寫(xiě)錯的字消除了的。我的身體遍體鱗傷，還不是因為你？！沒(méi)有我，小主人的本子上可都是錯字，錯題��！”在一旁聽(tīng)了許久的尺妹妹推開(kāi)他倆，狠狠的瞪了他們一眼：“你們兩個(gè)不自量力的家伙，如果沒(méi)有我的幫助，鉛筆你畫(huà)出來(lái)的直線(xiàn)歪歪扭扭，簡(jiǎn)直不堪入目��！而橡皮卻會(huì )因損失太多的能量從這世上消失，而只要有了我，一條直線(xiàn)就不費吹灰之力的功夫就畫(huà)好了……”這時(shí)，文具盒里的騷動(dòng)更大了，文具盒里的伙伴們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)---你不能沒(méi)有我……我才是小主人的主勞力……小主人可不能沒(méi)有我……

　　他們正熱火朝天的爭執者，這時(shí)，德高望重的文具盒爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)到：“你們各有長(cháng)短之處，小主人不能離開(kāi)任何一人的幫助，你們要團結合作！”幾個(gè)孩子羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，低下了高傲的頭。

　　文具盒里的聲音作文 35

　　在小主人的書(shū)包里住著(zhù)許多文具。有一天，其中的鋼筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。

　　“我的本領(lǐng)最大！”鉛筆神氣地說(shuō)道。橡皮聽(tīng)了不服氣的說(shuō)：“鉛筆你寫(xiě)錯了字還不是我幫你擦掉！”鉛筆掐著(zhù)腰辯論說(shuō)：“要不是我能寫(xiě)字你去哪擦？因為有我你才不會(huì )失去工作，橡皮你可要好好想想！”這時(shí)一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的鋼筆開(kāi)口了，他驕傲的說(shuō)：“你們兩個(gè)都不如我！我寫(xiě)的字可以永遠保留，鉛筆你寫(xiě)的字一擦就會(huì )掉。而且我又高又細，還有漂亮的花衣裳，哪象你們只有土黃色的衣服。橡皮你又矮又胖，一點(diǎn)兒都不好看。所以無(wú)論長(cháng)相和本領(lǐng)都是我最好！”鉛筆和橡皮大喊道：“鋼筆你經(jīng)常漏墨水，弄臟小主人的手和本子�！薄昂�！總有一天你們會(huì )消失在這個(gè)世界上，而我就不會(huì )�！变摴P大叫道。

　　正當他們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒爺爺走了過(guò)來(lái)。鉛筆大叫道：“文具盒爺爺，你快來(lái)評評理，到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”橡皮說(shuō)：“文具盒爺爺，你快告訴他倆我的本領(lǐng)最大！”鋼筆說(shuō)：“文具盒爺爺，你快說(shuō)是不是我的本領(lǐng)最大！”文具盒爺爺和藹可親的說(shuō)：“你們各有自己的長(cháng)處，比如鉛筆，你可以幫小主人寫(xiě)字。橡皮你能擦去寫(xiě)錯的.字，鋼筆你可以把字永遠保留在紙上。你們都是小主人的好幫手，你們的本領(lǐng)都很大！”聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，他們都不由得臉紅了。

　　從此以后，他們幾個(gè)齊心協(xié)力的工作著(zhù)，讓小主人學(xué)習越來(lái)越好。

　　文具盒里的聲音作文 36

　　一天晚上，小主人睡覺(jué)了，文具盒姐姐和它的好朋友們準備開(kāi)會(huì )。

　　突然鉛筆兄弟、橡皮妹妹和尺哥哥大吵起來(lái)，文具盒姐姐說(shuō)：“別吵了，別吵了�！贝蠹叶及察o了下來(lái)。文具盒姐姐說(shuō)：“你們覺(jué)得小主人明天會(huì )先用誰(shuí)呢？”大家一起叫到：“我我我我我�！蔽木吆薪憬阌终f(shuō)：“這樣吧。我們玩叮叮當當，老鼠靠墻，有錢(qián)喝酒，沒(méi)錢(qián)滾蛋的游戲吧�！贝蠹疫B聲說(shuō)：“好好好好好！”

　　鉛筆弟弟興奮地問(wèn)：“那誰(shuí)來(lái)當點(diǎn)數的人呢？”文具盒姐姐說(shuō)：“那就你來(lái)吧�！便U筆弟弟說(shuō)：“叮叮當當……”最后點(diǎn)到了二弟，它不緊不慢地說(shuō)：“明天就你先陪小主人寫(xiě)作業(yè)吧�！�

　　橡皮妹妹看到它們玩得這么開(kāi)心，說(shuō)：“你們沒(méi)選我是沒(méi)有用的，你們鉛筆兄弟寫(xiě)錯字怎么辦？難道你們要在旁邊重新寫(xiě)嗎？”鉛筆弟弟想了想說(shuō)：“是呢，是呢，你老大，你老大�！彼鼈冞x完橡皮后，又開(kāi)始選下一個(gè)了。

　　尺哥哥不耐煩地說(shuō)：“那我呢？我呢？你們不選我怎么畫(huà)橫線(xiàn)？怎么畫(huà)波浪線(xiàn)呢？”它們異口同聲地說(shuō)：“是呢，是呢，那你做老大吧�！�

　　這時(shí)候，鉛筆兄弟們想起最溫柔的文具盒姐姐，異口同聲地說(shuō)：“我們還是選文具盒姐姐做老大吧。她平日里特別照顧我們，讓我們有一個(gè)溫暖的.家�！毕鹌っ妹煤统吒绺绺吲d得手足舞蹈。

　　第二天，果然是它們幾個(gè)來(lái)陪小主人寫(xiě)作業(yè)了，它們可有秩序了。文具盒姐姐溫柔地說(shuō)：“你們都是小主人的好幫手。你們真棒�！�

　　文具盒里的聲音作文 37

　　一天夜里，四處靜悄悄的�？墒�，文具盒里卻吵吵鬧鬧，原來(lái)文具盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀吵起來(lái)了。

　　鉛筆先說(shuō)話(huà)了：“你們能和我比嗎？你們看，我想干什么就干什么，我可以寫(xiě)出漂亮的字和畫(huà)美麗的圖畫(huà)！”

　　“你別小看人了！”轉筆刀說(shuō)：“如果不是我把你削尖的話(huà)，你有什么本事和我比！”

　　這時(shí)，橡皮妹妹也驕傲地說(shuō)：“哼！就光你們有用，難道我就沒(méi)有用嗎？鉛筆寫(xiě)錯了字，還不是我幫著(zhù)把錯誤擦掉的嗎？”

　　轉筆刀揚起下巴對橡皮妹妹說(shuō)：“難道就你能擦，而我就不能擦嗎？讓我也來(lái)露一手給你們看吧！”說(shuō)著(zhù)，就開(kāi)始擦起字來(lái)。結果，把紙弄得亂七八糟。

　　橡皮妹妹挖苦說(shuō)：“這也是你的.本領(lǐng)嗎？簡(jiǎn)直是一塌糊涂，都快把紙弄成碎片了�！�

　　“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……

　　鉛筆說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)大！人們都贊美我寫(xiě)的字漂亮……”橡皮妹妹說(shuō)：“是我的本領(lǐng)大！沒(méi)有我的幫忙，你寫(xiě)的字和畫(huà)的畫(huà)有那么完美嗎？”轉筆刀也提高聲音說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)都沒(méi)事可干。還是我的本領(lǐng)最大！”

　　接著(zhù)，又是一片爭吵聲：“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！” ……

　　正吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(cháng)處，都有本領(lǐng)，但你們只看到自己的長(cháng)處，而沒(méi)有看見(jiàn)別人的長(cháng)處。你們要相互尊重，發(fā)揮自己的特長(cháng)，才能把事情做好�！�

　　聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，大家都明白過(guò)來(lái)，又和好如初了。

　　文具盒里的聲音作文 38

　　夜深了，屋子里靜悄悄的，小主人睡著(zhù)了，月亮掛在天空上，星星們眨著(zhù)眼。這時(shí)這安靜的`氣氛被一陣喧鬧聲打破了，原來(lái)文具盒里的文具們吵成了一團。

　　這起初是鋼筆大哥站出來(lái)指著(zhù)文具們說(shuō)大話(huà)：“你們這群菜鳥(niǎo)文具還想和老子比？沒(méi)門(mén)！”文具們可不樂(lè )意了，異口同聲地說(shuō)：“我們比你強�！贝蟾珧湴恋卮蠛�，“自從到三年級以后，我就是小主人的主要文具了，你們都不如我�！边@時(shí)文具們把修正帶妹妹推出來(lái)，修正帶妹妹害羞地說(shuō)：“我可以把你寫(xiě)錯的字修掉，所以小主人也……”“你用完了要再買(mǎi)，我的墨用完了，吸一下就行了！墨水比修正帶便宜多了！”

　　“鉛筆大爺閃亮登場(chǎng)！”只聽(tīng)一聲大叫，鉛筆也從文具盒里飛了出來(lái)。他抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，來(lái)到正中央喊道：“你們都別得意，要是都用鋼筆寫(xiě)字，上數學(xué)課肯定被罵死，而且沒(méi)有我的話(huà)，小主人能寫(xiě)一手好字嗎？”“慢著(zhù)——”橡皮也從角落里滾了出來(lái)，他大聲地對鉛筆說(shuō)：“要知道你寫(xiě)錯了字，只有我能救你！”

　　這天晚上，所有人都沒(méi)睡好，個(gè)個(gè)肚子里火冒三丈。第二天，小主人帶著(zhù)文具們去了學(xué)校。當天小主人正好考試。語(yǔ)文考試時(shí)，鋼筆大哥寫(xiě)錯了一個(gè)字兒，修正帶妹妹坐在一邊看書(shū)，數學(xué)考試時(shí)鉛筆遇到了連線(xiàn)問(wèn)題，但尺子躺在一邊睡大覺(jué)，后來(lái)小主人沒(méi)考好試，他們很難過(guò)。

　　最后，文具盒爺爺對他們說(shuō)：“你們要是不吵架，團結一致的話(huà)，小主人這次一定能考高分�！蔽木邆冇X(jué)得很自責，都低下了頭。

　　文具盒里的聲音作文 39

　　一天，我在寫(xiě)的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的聲從中傳出來(lái)，我悄悄地打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是個(gè)各大文具們吵起來(lái)了。

　　它們吵得不可開(kāi)交。只見(jiàn)鋼筆拍著(zhù)胸脯趾高氣昂地說(shuō)：我最有用了！小主人寫(xiě)字都用我！消字筆不服氣地說(shuō)：那可不一定，小主人用你寫(xiě)錯了，還得用我來(lái)擦呢！鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著(zhù)，吵著(zhù)吵著(zhù)就打了起來(lái)。摩易擦趕忙跑過(guò)來(lái)勸和�？射摴P和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來(lái)了，就算是玉皇大帝來(lái)了它們也不會(huì )停止。

　　不知什么時(shí)候紅筆也跑來(lái)了，它急紅了臉，打斷它們說(shuō)：你們別吵了，我比你們都有用，我的'用處可大啦！可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；長(cháng)可以用我給學(xué)生批改作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的。

　　這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來(lái)，它著(zhù)急地說(shuō)：

　　切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數學(xué)作圖得用我，連線(xiàn)題得用我，畫(huà)畫(huà)得用我，總之我才是用處最大的。

　　就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長(cháng)地說(shuō)：

　　你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫(xiě)字，消字筆可以擦掉寫(xiě)錯的字總之來(lái)說(shuō)每個(gè)都不能缺��！

　　頓時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。

　　從此文具們就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。

　　文具盒里的聲音作文 40

　　昨天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)就上床睡覺(jué)了。正在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳來(lái)一片吵鬧聲，這聲音太吵了，我不情愿地下了床，聽(tīng)見(jiàn)文具盒里的文具正在七嘴八舌的議論呢！

　　我蹲下來(lái)，仔細聽(tīng)著(zhù)文具盒里的吵鬧聲。這時(shí)，橡皮開(kāi)口了：“我整天在擦鉛筆你寫(xiě)的錯別字，你看我的白身子，都變黑了，你負得起責任嗎？”鉛筆反駁橡皮說(shuō)：“我幫主人寫(xiě)字是我的任務(wù)，而消掉寫(xiě)的錯別字是你的責任。要是主人不寫(xiě)錯別字，那要你有什么用？”鋼筆也說(shuō)：“我幫主人寫(xiě)字，要是有錯別字，我一拉就行，哪兒需要橡皮呀！”

　　正在大伙兒七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)自己的長(cháng)處，爭得不可開(kāi)交時(shí)，直尺慢悠悠地說(shuō)話(huà)了：“你們都有自己的長(cháng)處，比如我可以幫主人畫(huà)直線(xiàn)，你們畫(huà)的都是彎曲的線(xiàn)”，說(shuō)到這里文具盒里太多文具的'臉都紅了�！拔覀儾荒苣弥�(zhù)自己的長(cháng)處，來(lái)比別人的短處，要是我們沒(méi)有短處，主人干嘛買(mǎi)這么多文具呢？”文具盒里一下子安靜了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，細細的聲音響起“對不起，橡皮，之前都是我的錯�！毕鹌みB忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好兄弟呢？”

　　從那以后，我再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)文具盒里爭吵過(guò)，它們的配合天衣無(wú)縫，這也讓我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。我非常喜歡這個(gè)文具盒，是它給我的生活中又添加了一道光彩！

　　文具盒里的聲音作文 41

　　夜深人靜了，主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，一陣爭吵聲打破了夜的寧靜……

　　鋼筆大哥挺著(zhù)圓溜溜的大肚子趾高氣昂地說(shuō)：“這次主人取得了優(yōu)異成績(jì)，我功不可沒(méi)，你們看我，我肚子里的墨水最多，每天都陪主人寫(xiě)字到深夜，毫無(wú)怨言�！闭f(shuō)完，鋼筆大哥得意地揚起了嘴角。

　　聽(tīng)了鋼筆大哥的這番話(huà)后，鉛筆小弟不樂(lè )意了，他拖著(zhù)瘦弱的身軀疲憊地說(shuō)道：“您就別和我爭了，要說(shuō)功勞，我往這里一站，大家都能看出來(lái)，我從高挑的身材變成現在這般又瘦瘦弱弱，我的功勞才最大呢”！

　　鉛筆小弟的'話(huà)音剛落，橡皮妹妹帶著(zhù)哭腔慢條斯理地說(shuō)道：“你們看看我，以前的我白白胖胖的，可現在呢，為了糾正小主人的錯題，我變得又臟又小，主人現在對我也是敬而遠之，我真是一肚子委屈呀，論功勞，還是我付出的最多吧！”

　　聽(tīng)了橡皮妹妹的話(huà)，直尺也按耐不住了，只見(jiàn)直尺弟弟一躍而起，不耐煩地說(shuō)：“你們就別和我爭了，平時(shí)別看我一無(wú)是處，但是到關(guān)鍵時(shí)刻，還不是我挺身而出，你們看，要不是我小主人能畫(huà)出筆直的線(xiàn)條嗎？能畫(huà)出三角形和正方形嗎……”

　　他們無(wú)休止的爭吵聲把文具盒爺爺吵醒了，文具盒爺爺揉了揉惺忪的睡眼，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)，你們別吵了，你們都為主人付出了很多，小主人缺你們其中任何一個(gè)成員都不行，所以你們應該團結一致，和睦相處，以后盡心盡力為主人服務(wù)……

　　大家聽(tīng)了筆盒爺爺的話(huà)，都羞愧不已，筆盒里又恢復了往常的平靜……

　　文具盒里的聲音作文 42

　　一天晚上，文具盒里傳來(lái)了激烈的爭吵聲�！拔业墓�勞大，你的作用小。你擠我干嘛，你往過(guò)去一點(diǎn)兒�！便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰(shuí)的功勞大，爭得面紅耳赤，互不相讓。

　　鋼筆挺著(zhù)大肚子，說(shuō)：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每一天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，我的功勞最大！”

　　鋼筆的話(huà)剛落音，瘦弱的鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“離開(kāi)你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，并且你一犯錯就沒(méi)有改正的機會(huì )，我如果不細心寫(xiě)錯了，還能夠擦了重寫(xiě)，我的功勞比鋼筆大！�！�

　　這時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來(lái)說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，每次你一犯錯誤，都要我出馬，害得我原本白白的皮膚，變得黑不溜秋，沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就不會(huì )干凈整潔，我的功勞最大！”

　　一向默不作聲的水彩筆發(fā)話(huà)了：“主人每次畫(huà)畫(huà)，都離不開(kāi)我，我的作用是別人替代不了的，我的功勞最大！”

　　“我的功勞大！”“你沒(méi)有我厲害！”“我最厲害”……文具們爭吵不休，把文具盒媽媽吵醒了。

　　文具盒媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子們，你們各有各的`用途，應當發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)，齊心協(xié)力幫忙小主

　　人搞好學(xué)習，互相配合才能發(fā)揮每個(gè)人的作用�！边@時(shí)，文具盒里突然恢復了平靜，文具們都不說(shuō)話(huà)了，好像在認真思考文具盒媽媽說(shuō)的話(huà)。

　　文具盒里的聲音作文 43

　　“我的功勞最大！……”文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話(huà)聲，原來(lái)是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請賞。

　　穿著(zhù)紅色衣服，戴著(zhù)橡皮王冠的鉛筆國王說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，阿瑞斯拿什么來(lái)寫(xiě)試卷呢？”

　　卷筆刀連忙說(shuō)：“考試的時(shí)候，你被末炎折斷了，要不是我，阿瑞斯還有一半的題目沒(méi)有寫(xiě)完呢！”

　　這時(shí)，橡皮發(fā)話(huà)了：“我的功勞才是最大的，鉛筆把字寫(xiě)錯了時(shí)，沒(méi)有我，就用你的王冠是擦不掉的，所以我的`功勞最大！”

　　就在它們爭吵時(shí)，一言不發(fā)的文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們不要再吵了，阿瑞斯就要來(lái)了，而且要不是阿瑞斯的才華，怎么會(huì )考到100分呢？”

　　“你知道什么？又臭又臟的文具盒！”鉛筆國王說(shuō)：“再看看我，被你整天包得嚴嚴實(shí)實(shí)，弄得大汗淋淋！”

　　正罵著(zhù)，阿瑞斯聽(tīng)到文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話(huà)聲，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“出什么事了，怎么這么吵��！”文具盒將經(jīng)過(guò)一五一十地講給阿瑞斯聽(tīng)，阿瑞斯說(shuō)：“你們都有自己的功勞，不要驕傲！而且取得好的成績(jì)是大家齊心協(xié)力、團結合作的結果�！�

　　“我們明白了！”文具們慚愧地低下了頭，文具盒說(shuō)：“既然你們明白了，就改正吧！”“我們一定改正！”文具們堅定地說(shuō)。

　　從那以后，文具們又變得和睦相處了。

　　文具盒里的聲音作文 44

　　有一天，書(shū)桌上的鉛筆、橡皮、尺子和水杯發(fā)生了爭吵。

　　傲慢的鉛筆首先發(fā)話(huà)：“要不是我，小主人連字都寫(xiě)不成，所以我的本領(lǐng)最大�！�

　　聽(tīng)了鉛筆的這番話(huà)，橡皮又不服氣了，橡皮把眼一瞪，腰一叉，氣憤而又不服氣地說(shuō)：“要不是我，鉛筆你寫(xiě)錯字了，誰(shuí)來(lái)幫小主人擦掉呀！而且，你看你自己，尺子，長(cháng)長(cháng)的、扁扁的，一點(diǎn)也不好看。再看你自己，鉛筆，長(cháng)長(cháng)的、瘦瘦的.，還沒(méi)我好看呢！再看你，水杯，綠綠的、圓圓的真難看！”氣憤的尺子又說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我長(cháng)得難看，我還可以幫小主人畫(huà)出水平線(xiàn)，再說(shuō)橡皮，你長(cháng)得又扁又胖的，我低著(zhù)頭都看不見(jiàn)你呢！還有鉛筆和水杯，鉛筆你又長(cháng)又瘦的，而且削著(zhù)削著(zhù)，你就看不見(jiàn)影了。水杯你又綠又圓，難看死了�！币恢睕](méi)發(fā)話(huà)的水杯終于發(fā)話(huà)了：“你們竟敢說(shuō)我又綠又圓！但我的本領(lǐng)可大著(zhù)呢，我可以讓小主人喝足了水，安心學(xué)習，如果小主人不喝水怎么學(xué)習呀？所以我的本領(lǐng)最大�！毙〖一飩兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)，吵的越發(fā)不可收拾，這時(shí)候，書(shū)包哥哥來(lái)了，書(shū)包哥哥親切地說(shuō)：“你們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，比如鉛筆長(cháng)長(cháng)的可以讓小主人寫(xiě)字，橡皮可以讓小主人寫(xiě)錯字了擦掉，尺子可以讓小主人畫(huà)出水平線(xiàn)，水杯可以讓小主人喝水�！�

　　聽(tīng)了書(shū)包哥哥的話(huà)，小家伙們慚愧地低下了頭。

　　文具盒里的聲音作文 45

　　從前，我的文具盒里住著(zhù)許多成員，其中有一支鉛筆叫“貝貝”，它是用木頭做的，高高的個(gè)頭，頭上戴頂紅帽子，身上穿著(zhù)紅衣裳，我很喜歡它，天天把它握在手里寫(xiě)字。后來(lái)文具盒里來(lái)了一支環(huán)保鉛筆，叫“青青”，我現在喜歡的是它了。

　　半夜里，文具盒里的成員悄悄說(shuō)起話(huà)來(lái)了。首先是貝貝發(fā)言：“小主人原來(lái)是喜歡我的，不知道為什么，自從青青來(lái)了之后，就喜歡青青了�！鼻嗲嗾f(shuō)：“人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，回收廢報紙，我就是用廢報紙做的，小主人當然喜歡我啦！還天天把我握在手里寫(xiě)字呢！”

　　橡皮擦不服氣地說(shuō)：“你算什么東西，要是小主人寫(xiě)錯了字，還不是我幫的忙�！�

　　圓珠筆說(shuō)：“你們倆只是畫(huà)圖時(shí)才用得到，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小主人總是把我握在手里�！备恼�紙說(shuō)：“要是小主人用圓珠筆寫(xiě)字的時(shí)候寫(xiě)錯了，沒(méi)有我怎么辦？”

　　尺子慢悠悠地說(shuō)：“你們別爭了，小主人測量物體或畫(huà)格子時(shí)，我就會(huì )挺身而出。所以，我的本領(lǐng)最大�！�

　　它們爭吵起來(lái)，都夸自己的本領(lǐng)大。最后是一直沒(méi)和它們爭吵的貝貝勸了它們，貝貝說(shuō)：“你們別爭了，每個(gè)人都有自己的`長(cháng)處，你們不該為這點(diǎn)小事而爭吵�！贝蠹衣�(tīng)了，覺(jué)得貝貝說(shuō)的話(huà)有道理，就不再爭吵了。從此，文具們和睦地生活在我的文具盒里。

　　文具盒里的聲音作文 46

　　“切！就你？”在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)普通文具盒里傳來(lái)了陣陣爭吵聲——

　　首先發(fā)話(huà)的是鉛筆哥哥，他昂著(zhù)頭，挺起身子，趾高氣揚：“我的用處可大了，能幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，要是沒(méi)有我，小主人就……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮姐姐站出來(lái)不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說(shuō)，你的字老寫(xiě)錯，害得我老是親自出馬，把你寫(xiě)的字擦掉，我的本領(lǐng)比你大多了！”

　　尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問(wèn)問(wèn)你，要是沒(méi)有我，你能把線(xiàn)畫(huà)直嗎？要是小主人沒(méi)有我，做連線(xiàn)準被老師批評！”

　　削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機會(huì )插畫(huà)了，她迫不及待地說(shuō)：“鉛筆要是寫(xiě)粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)字了！所以，當然是我的本領(lǐng)最大啰！”

　　鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個(gè)驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現在小主人練字作業(yè)必須要用我，要是沒(méi)有我，小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙！”

　　正在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒公公出場(chǎng)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“都別吵，你們每個(gè)人都有自己的.長(cháng)處，也都有自己的不足，

　　我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)�！�

　　聽(tīng)了鉛筆盒公公的話(huà)，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來(lái)頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。

　　文具盒里的聲音作文 47

　　一天晚上，小主人睡著(zhù)了，她的文具盒里卻熱鬧起來(lái)，他們都在討論一個(gè)問(wèn)題——誰(shuí)的功勞最大。

　　鋼筆首先發(fā)言：“我們的功勞當然是最大的。每天小主人都用我們寫(xiě)作業(yè)、記筆記，不信的話(huà)，就去看看她的'作業(yè)本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動(dòng)著(zhù)一身肥肉走了過(guò)來(lái)，對鉛筆和橡皮說(shuō);“要不是我們把你的錯誤改正了，小主人的作業(yè)本和筆記本上就會(huì )亂的一塌糊涂，效率也會(huì )特別低，也不可能有‘優(yōu)’的出現！”正在雙方吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉過(guò)頭，又都異口同聲地說(shuō)：“為什么呀？你們才不是功勞最大的呢！”只見(jiàn)轉筆器和墨水瓶緩緩地走了過(guò)來(lái)，然后說(shuō)：“我們整天整夜都是默默無(wú)聞地辛勤工作著(zhù)，功勞最大的不是我們那會(huì )是誰(shuí)？”轉筆器走到鉛筆面前，傲氣地對她說(shuō)：“如果不是我，你的頭沒(méi)有了也沒(méi)人管你的！”接著(zhù)，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對她說(shuō)：“如果不是我，你餓了也會(huì )沒(méi)有人管你的！”這三方又吵得不可開(kāi)交。此后他們再也不理睬對方了，而且也不互相幫忙了。

　　從此，小主人的學(xué)習成績(jì)一落千丈，她一天比一天傷心了。后來(lái)，這群小家伙們知道了自己的錯，并且改正了，小主人的學(xué)習成績(jì)又恢復了，小主人又開(kāi)心起來(lái)，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團結，更加積極向上了。

　　文具盒里的聲音作文 48

　　今天我在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到了一陣聲音，這聲音一會(huì )兒大，一會(huì )兒又變小了。我仔細一聽(tīng)好像是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。

　　”我鋼筆無(wú)人能比，一天到晚小主人用我用的最多�！般U筆、紅筆和圓珠筆說(shuō)：”我們都不是筆嗎？“鋼筆挺著(zhù)胸脯，得意洋洋的說(shuō)：”那我也比你們強上一百倍！“鉛筆不服氣地說(shuō)：”小主人上一、二年級的時(shí)候你還沒(méi)出生呢！“鋼筆爭辯地說(shuō)：”我們鋼筆的歷史可比你們鉛筆的歷史長(cháng)了！“鉛筆又說(shuō)：”你以為我是傻瓜��！我是說(shuō)你來(lái)到小主人的文具盒里的時(shí)間。哦哦哦！不是我是傻瓜，你是傻瓜�！�

　　文具盒下層的橡皮、尺子和圓規聽(tīng)見(jiàn)了上層的爭吵也不高興了。橡皮說(shuō)：”俺橡皮的本領(lǐng)也不小��！我能擦掉所有鉛筆寫(xiě)的字，鉛筆可是我的手下敗將呢！“”我姓尺名子，畫(huà)直線(xiàn)的技術(shù)無(wú)人能比，天下第一�！皥A規不服氣地說(shuō)：”我畫(huà)圓的技術(shù)才是天下第一，無(wú)人能比，不信你們畫(huà)個(gè)圓出來(lái)我看看？“

　　文具盒里的所有文具都開(kāi)始不配合了，鉛筆寫(xiě)錯了字，橡皮不給擦，尺子想畫(huà)直線(xiàn)，鋼筆沒(méi)水了，圓珠筆說(shuō)有事，大伙都不干活了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)文具盒公公說(shuō)話(huà)了：”你們大家不要爭吵了，像你們這樣只拿自己的.長(cháng)處去和別人的短處相比較，越比就會(huì )越驕傲。做事只有大家合作，才會(huì )把事情做好，才會(huì )做出一翻大事�！�

　　大家聽(tīng)了文具盒老公公的話(huà)，都慚愧的低下了頭。從此它們相互尊敬，相互合作，默默地為我服務(wù)，我也開(kāi)心了！

　　文具盒里的聲音作文 49

　　在一個(gè)安靜的晚上，小李和他的爸爸媽媽在床上睡覺(jué)。這時(shí)，一片爭吵聲，打破了寧靜。

　　原來(lái)，是文具盒里的文具們在爭吵，它們?yōu)槭裁匆獱幊衬兀?/p>

　　因為它們的主人在數學(xué)競賽中得了第一名，所以，它們在一起爭吵“誰(shuí)的功勞最大？”鉛筆說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，小主人用我來(lái)畫(huà)圖、寫(xiě)字、計算、打草稿�！毕鹌げ烈宦�(tīng)就不高興了，生氣地說(shuō)：“小主人得第一名，還不是我的功勞！當小主人用你寫(xiě)錯字時(shí)，是我幫你擦掉的，還是我的功勞最大�！便U筆憤怒地指了一下橡皮擦的鼻子，反駁道：“你有什么了不起，我在試卷上翩翩起舞，多美��！你這么胖，能做到嗎？再說(shuō)，沒(méi)有你，我照樣還能寫(xiě)，寫(xiě)錯了劃掉重寫(xiě)�！毕鹌げ劣址瘩g：”你在這里劃那里劃，會(huì )扣試卷工整分的，小主人就得不了第一名了�！边@時(shí)候，尺子走過(guò)來(lái)自傲地說(shuō)，：“你們都不厲害，小主人畫(huà)圖都用我，畫(huà)射線(xiàn)、直線(xiàn)、線(xiàn)段、圖形等�！便U筆冷笑道：“沒(méi)有我，你能畫(huà)出圖形嗎？”橡皮擦不屑地說(shuō)：“你倆畫(huà)的圖形不好，還是我擦掉的'呢�！�

　　就這樣，它們三個(gè)吵來(lái)吵去，吵到了文具盒，文具盒做起了和事佬，搖搖頭說(shuō)：“半夜不睡覺(jué)，吵死了！我告訴你們，你們都是缺一不可的，你們都有功勞，更重要的是要團結，團結力量大�！�

　　我們有各自的長(cháng)處和短處，要學(xué)習別人的長(cháng)處。

　　文具盒里的聲音作文 50

　　自從上了三年級，我的文具盒就多了一個(gè)新朋友———鋼筆。

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了爭吵：鋼筆說(shuō)：大家看，我有紅色的衣裳、亮晶晶的帽子，是不是很美？”橡皮五姐妹不屑一顧看了鋼筆一眼，說(shuō)：“我們五姐妹每人一套漂亮的衣服，用成語(yǔ)來(lái)說(shuō)這叫五彩繽紛，我們才是最美的！”自動(dòng)鉛筆著(zhù)急的.說(shuō)到：“我身上有鈴鐺，一寫(xiě)起字來(lái)就會(huì )唱歌，小主人特別喜歡我……”紅色的中性筆不耐煩的打斷自動(dòng)鉛筆的話(huà)：“那有啥！大家看我的身體是紅色的，我的衣服是透明的，小主人最喜歡我，纏了媽媽好幾天，媽媽才給她買(mǎi)的！”熒光筆最后一個(gè)走出來(lái)慢吞吞的說(shuō)：“我有兩種顏色，一種是粉色，一種是金黃色，寫(xiě)出來(lái)的字像花兒一樣美，還有香味，我才是最美的！

　　“我漂亮”、 “我漂亮”……大家爭吵的亂做一團�！俺呈裁闯场蔽木吆薪憬愦舐曊f(shuō)。鋼筆走出來(lái)說(shuō)：“文具盒姐姐，你給評評，我們誰(shuí)最美？”文具盒姐姐說(shuō)：“誰(shuí)最能干，誰(shuí)才最美！”大家你看我，我看你都不吭聲了。

　　第二天早上，熒光筆的書(shū)上畫(huà)好詞好句，鋼筆喝飽了“水”，在本子上寫(xiě)字，紅色的中性筆的作業(yè)本上批作業(yè)，自動(dòng)鉛筆的書(shū)上做題，一不小心，寫(xiě)錯了，橡皮五姐妹跑來(lái)把錯字擦去，讓自動(dòng)鉛筆再寫(xiě)一次。過(guò)了一會(huì )，它們的任務(wù)完成了，大家互相看了看，一塊笑了。

　　晚上，文具盒姐姐問(wèn)它們：“你們知道誰(shuí)最美了嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“我們都是最美的！”

　　文具盒里的聲音作文 51

　　有一天，一個(gè)小男孩正在午睡，迷迷糊糊中聽(tīng)到了一些聲音，“我的顏色最好看……我的顏色最鮮艷……我的，我的……”原來(lái)是文具盒里的彩鉛們在爭論呢。

　　紅色彩鉛說(shuō)：“你們都比不過(guò)我，我可以畫(huà)出火紅的太陽(yáng)，給大地帶來(lái)溫暖�！边@下藍色彩鉛可不樂(lè )意了：“這有什么，沒(méi)有我畫(huà)出來(lái)的浩瀚天空，你的太陽(yáng)該去哪里��？”綠色彩鉛也開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“你們的顏色都不好看，還是我最好看，我能給大地帶來(lái)勃勃生機，人們可喜歡我了呢！”粉色彩鉛看了看大家，一臉不屑地說(shuō)：“難道你們能畫(huà)出小朋友們最喜歡的粉嫩嫩的花朵嗎？還不是得我來(lái)畫(huà)�！�

　　大家你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)自己是最好看的，爭吵的聲音都快把屋頂掀翻了。小男孩也被這爭論聲徹底吵醒了，揉揉眼睛，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是默默地拿出了一張白紙。

　　只見(jiàn)小男孩拿出了彩鉛，用藍色的彩鉛在白紙上畫(huà)了天空，用紅色的畫(huà)了太陽(yáng)，用綠色的畫(huà)了草地，草地上還有很多粉紅色的花花，他還用其他顏色的`彩鉛畫(huà)了很多小朋友，大家都在美麗的公園里玩耍，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。小男孩看著(zhù)自己的作品，滿(mǎn)意地笑了。

　　彩鉛們頓時(shí)明白了，一個(gè)人再出彩也只是冰山一角，大家一起才能創(chuàng )作出更優(yōu)秀的作品，它們你看看我，我看看你，都開(kāi)心地笑了。

　　文具盒里的聲音作文 52

　　一個(gè)寧靜的夜晚，窗外星星閃爍，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，唯獨這主人的書(shū)包里熱鬧極。細細一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。

　　瞧，每個(gè)文具都吵得面紅耳赤，互不想讓?zhuān)�都在爭論誰(shuí)的用處大。

　　先說(shuō)話(huà)的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見(jiàn)它挺直了腰，自豪地說(shuō)：“我最厲害，因為小主人每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都離不開(kāi)我，沒(méi)有我小主人就完成不了作業(yè)，所以我的功勞是最大的�！�

　　鋼筆話(huà)音剛落，就引起鉛筆的不滿(mǎn)：“我也有幫小主人寫(xiě)字，主要連線(xiàn)時(shí)，就會(huì )有我的身影，我的.功勞才是最大的�！�

　　矮小的橡皮發(fā)話(huà)了：“你們能有什么功勞？雖然我這身材矮小，可我的用處卻非常大，每當小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，我就會(huì )挺身而出，把錯字擦掉，所以我的功勞才是最大的�！�

　　一直沉默不語(yǔ)的尺子也不服氣了，說(shuō)：“你們可以幫小主人寫(xiě)字，但沒(méi)我不行，小主人的一條條直線(xiàn)，都是靠我才畫(huà)出來(lái)的，我的功勞才是最大的�！�

　　“我的功勞最大，我最厲害！……”

　　文具爭吵不休，把文具盒哥哥給吵醒了，文具盒哥哥看到它們爭吵的樣子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們的用處都很大，所以少了誰(shuí)都不行，但你們要團結起來(lái)，齊心協(xié)力的幫助小主人。

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的本事，只要大家齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難，一定要記住，團結就是力量。

　　文具盒里的聲音作文 53

　　文具盒里住有許多小伙伴，有鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥、轉筆刀姐姐。有一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，可熱鬧了。

　　原來(lái)啊，它們在爭功勞呀。鉛筆弟弟蹦了出來(lái)，神氣十足地說(shuō)：“哈哈！你們看我。我身形苗條，小主人多喜歡我！如果論功勞，那我肯定也排第一名。小主人從上學(xué)開(kāi)始，就一直是我陪伴左右。即便他上了三年級后，每次畫(huà)圖也是我陪伴左右。即使他升入初中、高中，還是后來(lái)上大學(xué)，也少不了我，所以要說(shuō)功勞，我的肯定第一！”

　　這時(shí)，可愛(ài)的橡皮妹妹出來(lái)了。她清了清嗓子，生氣地說(shuō)：“才不是你說(shuō)的那樣呢！瞧瞧，我是一只小貓形的橡皮，比你們都漂亮。鉛筆呀鉛筆，你太不自量力�？纯茨�，每次都把小主人的田格本弄得又臟又臭，要不是我把它們清潔好，簡(jiǎn)直無(wú)法直視。要論功勞，我的是最大的！”

　　鋼筆聽(tīng)了鉛筆的話(huà)一樣不服氣地說(shuō)道：“我也一樣能寫(xiě)能畫(huà)，我不服！”尺子也插言說(shuō)道：“上數學(xué)課畫(huà)線(xiàn)段，也得有我才行呀！上語(yǔ)文課，也要用我畫(huà)出佳詞好句呀！”

　　文具盒爺爺被它們吵醒了，說(shuō)道：“孩子們，你們都是我們文具家族的'好孩子，都是大功臣，不要吵了！”

　　文具們聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，不再作聲了。因為它們都知道，要論功勞，非文具盒爺爺莫屬，因為沒(méi)有他的保護，大家都不知道流落到哪里了……從此它們不再爭吵了。

　　文具盒里的聲音作文 54

　　今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)把筆一扔就跑出去玩了。

　　“砰——”門(mén)被我重重地摔上后，文具盒爺爺彎著(zhù)腰從書(shū)包里走了出來(lái)。鉛筆弟弟揉著(zhù)腦袋也慢慢爬了起來(lái)，他看見(jiàn)文具盒爺爺彎著(zhù)腰、皺著(zhù)眉，一步一步艱難地往前挪著(zhù)，忙上前攙扶爺爺：“爺爺快來(lái)，我給您捶捶腰吧！”

　　可是，鉛筆弟弟剛準備抬手，文具盒里的文具全都爭先恐后地往出擠，紛紛抱怨各自的命太苦了，怎么會(huì )遇見(jiàn)這樣一位小主人呢？

　　這時(shí)，橡皮小妹先細聲細氣地說(shuō)：“主人太不愛(ài)惜咱們了，你們看，原本漂亮的我，已經(jīng)滿(mǎn)身傷痕了，嗚……嗚……”

　　尺子哥哥也站出來(lái)怒喊到：“瞧瞧我，已經(jīng)被主人摔成兩截啦！”

　　大家坐在一起商量：“我們來(lái)比一比，誰(shuí)的'本領(lǐng)大，我們就聽(tīng)他的，來(lái)教訓一下小主人，怎么樣？”“同意！就這么辦！”大伙都贊成。

　　于是，鉛筆弟弟先驕傲地說(shuō)：“我本領(lǐng)最大，我個(gè)子高，又筆直，我寫(xiě)出來(lái)的字清晰又好看！”

　　橡皮妹妹一聽(tīng)不干了：“我的本領(lǐng)大，你寫(xiě)得字再好看，只要我出現，全都變白白！”

　　鋼筆哥哥笑了：“還是我的本領(lǐng)最大，只要在我肚子里裝上不同顏色的墨水，就能寫(xiě)出干凈又漂亮的字，還能長(cháng)久不變！”

　　他們都在嚷著(zhù)自己的本領(lǐng)最大。這時(shí)文具盒爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們都別爭了，其實(shí)我們都是小主人的小助手，我們要互相幫助，當主人的好幫手！我們得告訴小主人，只有他愛(ài)惜我們，我們才會(huì )幫他取得優(yōu)異的成績(jì)！”

　　文具盒里的聲音作文 55

　　小主人的文具盒里有幾個(gè)可愛(ài)的寶貝，分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處，可是有一天夜晚，文具盒里突然爭吵了起來(lái)。

　　它們在爭吵誰(shuí)的功勞最大。文具盒得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，你們個(gè)個(gè)無(wú)家可歸成為流浪漢�！便U筆生氣地說(shuō)：“明明是我的功勞最大，要不是我，小主人就寫(xiě)不出工整的字�！毕鹌�爭辯道：“不對，是我的功勞最大，要是小主人寫(xiě)錯了字，只有我可以幫他恢復，你們都不行�！毕灩P則慢悠悠地說(shuō)道：“你們的功勞都不大，要是沒(méi)了我，小主人畫(huà)畫(huà)的`時(shí)候兩手空空，什么也畫(huà)不出來(lái)�！彼麄円粫r(shí)吵得不可開(kāi)交。小主人似乎聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭吵，拿出文具盒，就說(shuō)：“明天我就要考試了，你們誰(shuí)的表現好，誰(shuí)的功勞就大�！贝蠹壹娂姳硎就�意。

　　第二天考試的時(shí)候，小主人拿起筆，在卷子上認真地寫(xiě)起字來(lái)，一不小心，小主人寫(xiě)錯了字，橡皮馬上蹦出來(lái)，輕輕地說(shuō)：“我來(lái)幫忙�！庇谑�，小主人拿起橡皮擦嘩地一下，錯別字就立馬消失了，到涂涂畫(huà)畫(huà)那一題了，小主人拿起蠟筆繪畫(huà)起來(lái)。

　　不久，小主人考完了試，把所有文具都放進(jìn)文具盒里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們的功勞都很大，要是沒(méi)有了你們其中的一個(gè)，我就什么也做不了�！甭�(tīng)了小主人的一番話(huà)，大家點(diǎn)點(diǎn)頭，平息了爭吵，歡呼起來(lái)。

　　文具盒里的聲音作文 56

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……

　　“咚咚，咚咚�！�

　　咦？我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒，“什么聲音？”我疑惑地想，“莫不是家里有老鼠？”想到這里，我不由得一哆嗦。

　　“噓——鉛筆，鉛筆，別把小主人吵醒啦！”我悄悄抬起手，攏在耳邊，仔細地聽(tīng)。

　　“知道啦！尺子�！睆你U筆盒里響起一個(gè)甜甜的、細細的嗓音。

　　我在心里悄悄地想：“哦，這應該是鉛筆吧？……”

　　一個(gè)粗獷的聲音響起，甕聲甕氣的�！笆菃�，鉛筆，別吵醒了小主人！”

　　“哼！橡皮，白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的漢字、字母、數字、音符……”

　　我偷偷掐了自己一下，“呀！真疼！我還以為是個(gè)有趣的.夢(mèng)哪！”

　　“我擦掉錯字怎么啦！”又是那個(gè)甕聲甕氣的橡皮。

　　“……”那個(gè)尖細的“鉛筆”沉默了一會(huì )，可那個(gè)“尺子”說(shuō)話(huà)了：“還有還有，小主人把我們放在書(shū)包的時(shí)候，你為什么老用你那個(gè)又肥又大的身子壓著(zhù)我？你舒服了，我呢？”

　　又有一個(gè)媽媽般慈愛(ài)的聲音：“好了好了，大家都不要吵了，就不能和諧一點(diǎn)嗎？”

　　“哇嘰啦呱……�！逼咦彀松嗟穆曇簟�…

　　我扒開(kāi)被子說(shuō)：“大家都安靜一下，同是文具，有時(shí)誤會(huì )也很正常，都互相理解，和平共處……”

　　話(huà)沒(méi)說(shuō)完——“主人被吵醒啦！”頓時(shí)，一片寂靜……

　　文具盒里的聲音作文 57

　　在一個(gè)月明人靜的黑夜，文具盒--這個(gè)美麗的小文具王國里，住著(zhù)很多：漂亮、可愛(ài)的文具居民。今日，他們又發(fā)生了一次

　　字典爺爺走上臺子，說(shuō)：”今日，咱們要為文具王國選出一個(gè)國王，這個(gè)國王必須要有本事統領(lǐng)整個(gè)王國。這時(shí)，臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，橡皮教授穿著(zhù)西裝走上了臺。它說(shuō)：〝我覺(jué)得這個(gè)國王的位置對我來(lái)說(shuō)是再適合可是的了，僅有我才有本事去統領(lǐng)整個(gè)王國。〞正在它洋洋得意的時(shí)候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著(zhù)禮服走了上去，它說(shuō)：〝就你，看你那么笨的`樣貌，還能統治王國。〞鋼筆一說(shuō)完，臺下就傳來(lái)了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說(shuō)：〝僅有我才配得上這個(gè)國王的稱(chēng)號。〞就在這時(shí)候，美麗的尺子小姐唱著(zhù)歌走了上來(lái)，說(shuō)：〝你們別吵了，就你們這外貌，誰(shuí)也沒(méi)法做上國王這個(gè)位置，而我，你們看看我這美麗的外貌，再看看我的歌聲，是多么的好聽(tīng)，所以，僅有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去，只見(jiàn)字典爺說(shuō)〝你們都沒(méi)有資格坐上國王的位子，僅有鉛筆才有資格做國王，大家都明白平時(shí)鉛筆是怎樣幫忙我們的，無(wú)論我們有什么困難，只要是他做的了的事情，他都會(huì )幫忙，而你們三個(gè)呢，平時(shí)好吃懶做，只明白讓別人幫自我，自我卻什么也不干所以你們根本沒(méi)有做國王的資格。

　　就這樣，鉛筆成了文具王國的國王。

　　文具盒里的聲音作文 58

　　一天，文具盒的小主人，拿超了小刀，用它來(lái)氫紙截開(kāi)，又把它放了回去。小刀回來(lái)到了文具盒里，得意洋洋地對鉛筆它們說(shuō)：“你看，今天小主人用我把紙截開(kāi)民，我可幫了小主人一個(gè)大忙，你們行嗎？都不行吧？”鉛筆心里有些不高興地說(shuō)：主人每天用我來(lái)寫(xiě)字，還用我來(lái)畫(huà)畫(huà)，你們能用來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)嗎？”

　　橡皮這時(shí)起來(lái)勁，反駁說(shuō)：“無(wú)論你寫(xiě)了多少字，我都可以輕而易舉的把字跡掉，你寫(xiě)地再多也沒(méi)用？哼！”

　　格尺又來(lái)了說(shuō)：“我可以畫(huà)出筆直的線(xiàn)條，我也可以用來(lái)截紙、作畫(huà)，更可以 用來(lái)測量物體的長(cháng)度，你行行嗎？加起來(lái)都沒(méi)我多吧？”

　　鉛筆、橡皮、小刀都急了，不約而同地大喊：“誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)你多？誰(shuí)的用處沒(méi)你廣？”此后，他們就開(kāi)始激烈地爭吵，你說(shuō)一句話(huà)，我說(shuō)一句話(huà)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，文具盒里吵的熱為朝天。

　　就在此時(shí)，文具盒說(shuō)：”別吵了，別吵了�！彼麄円幌伦尤�停了下來(lái)。文具盒語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們各自有各自的.用處，如果沒(méi)有鉛筆，格尺就不能畫(huà)出線(xiàn)來(lái)，如果沒(méi)有格尺，鉛筆就不能把線(xiàn)畫(huà)直，如果沒(méi)有橡皮，鉛筆一旦寫(xiě)錯了字，就無(wú)法把錯字消除，如查沒(méi)了小刀，無(wú)法截紙，我們就沒(méi)有小紙來(lái)工作，你們當中少了誰(shuí)都不行，所以你們就應該全心全意，來(lái)幫助小主人學(xué)習！”

　　聽(tīng)了文具盒的一席話(huà)，大家都慚愧地低下了頭。經(jīng)過(guò)這次爭吵，文具盒里的成員們都盡職盡責的為小主人的學(xué)習貢獻自己的力量。

　　文具盒里的聲音作文 59

　　一天晚上，許多人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有文具盒里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮和削筆刀在爭論誰(shuí)的功勞最大呢！

　　鉛筆姑娘瘦瘦高高的，穿著(zhù)花衣裳，傲慢地雙手叉腰，眉毛上揚，眼睛瞪得大大的，像一個(gè)銅鈴，理直氣壯地說(shuō)：“小主人寫(xiě)字時(shí)要用我，畫(huà)畫(huà)時(shí)也用我來(lái)打草稿，所以我的功勞最大”。

　　話(huà)音剛落，又矮又胖的橡皮一手叉腰，一手指著(zhù)鉛筆的筆尖，皺著(zhù)眉頭，不服氣地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你的功勞最大？小主人寫(xiě)錯了字時(shí)，要是沒(méi)有我，老師就會(huì )批評他！你自己能改掉錯字嗎？我的`功勞絕對是最大的！”

　　長(cháng)著(zhù)兩只大耳朵的削筆刀，雙手環(huán)抱著(zhù)放在胸前，眼睛死死地盯著(zhù)鉛筆和橡皮，憤怒地說(shuō)：“小主人能寫(xiě)得今天的一手好字還不是因為有我，如果沒(méi)有我來(lái)削鉛筆，小主人就寫(xiě)不好字，橡皮也不會(huì )派上用場(chǎng)�！薄拔业墓�勞最大！”“不對，我的功勞才是最大的！”“錯了錯了，你們倆誰(shuí)的功勞都沒(méi)我大！”

　　它們你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，把筆盒爺爺都給吵醒了。筆盒爺爺拄著(zhù)拐杖，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，和顏悅色地說(shuō)：“你們都別吵了，在小主人眼里，你們都很重要，各有各的長(cháng)處，少了哪一個(gè)也不行，還是互相合作，共同為小主人服務(wù)吧！”鉛筆、橡皮和削筆刀立馬停止了爭吵，你看看我，我看看你，都紅著(zhù)臉慚愧地低下了頭。

　　這個(gè)故事告訴我們：在一個(gè)大家庭里，只有團結合作，各自發(fā)揮自己的長(cháng)處，才能做到更好。

　　文具盒里的聲音作文 60

　　一天晚上，文具盒里的文具趁我睡覺(jué)，開(kāi)始爭吵起來(lái)。

　　鋼筆搶先說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有了我，小主人就不能寫(xiě)字啦！我也帶給了小主人許多語(yǔ)文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。

　　這時(shí)，墨囊不服氣了，大聲叫道：“哼，沒(méi)有我安裝在你的身體里，你是寫(xiě)不出來(lái)字的。我是在幫助你��！”

　　膠帶高傲的說(shuō)：“你鋼筆和墨囊倒說(shuō)的輕巧，要是你們寫(xiě)錯了字怎么辦？還得叫我老將出馬，一貼一撕，錯字就掉了�！�

　　鉛筆生氣的對文具們說(shuō)：“我從幼兒園就陪伴著(zhù)小主人，一直到現在小主人上四年級。我讓小主人寫(xiě)好字，畫(huà)好畫(huà)。小主人畫(huà)素描就用我呢。就是我讓小主人畫(huà)出了許多優(yōu)秀的畫(huà)。在全國的畫(huà)畫(huà)比賽中還獲得了兩個(gè)一等獎呢！”

　　尺子和量角器齊聲說(shuō)：“在數學(xué)課上，我們的功勞最大，我們能畫(huà)角、畫(huà)線(xiàn)段、平行線(xiàn)、垂線(xiàn)——，要是沒(méi)有了我們，小主人在數學(xué)考試的畫(huà)題上就會(huì )丟分。所以，小主人每次數學(xué)考試才能取得優(yōu)秀的.成績(jì)。

　　文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說(shuō)：“你們不吵了，不要吵了，大家的功勞都很大，缺了你們其中的誰(shuí)都不行！你們應該團結起來(lái)，掙著(zhù)為小主人做貢獻，這樣，咱們大家就能很好的為小主人服務(wù)了�！痹诮�(jīng)過(guò)老大哥的一番教育后，文具們都明白了，只有團結一心，才能讓小主人的學(xué)習步步高升，天天向上。

　　通過(guò)了這件事，我也明白了，我們要互相幫助，取長(cháng)補短，這樣，社會(huì )和國家才能更加和諧，安詳，美好。

　　文具盒里的聲音作文 61

　　一天晚上，靜謐的夜晚被一陣喧鬧聲打破了，這是什么聲音呢？原來(lái)是文具盒里的文具們在吵鬧。不信，你聽(tīng)：

　　“我的功勞最大！小主人每天寫(xiě)的作業(yè)靠的是誰(shuí)？我呀！到現在我還腰酸背痛呢！”鋼筆站起來(lái)，揉揉腰說(shuō)。

　　“沒(méi)有我，小主人根本就無(wú)法寫(xiě)字，我功不可沒(méi)�！蹦�水不服氣地說(shuō)。

　　“你們別臭美了！小主人是個(gè)馬大哈，經(jīng)常寫(xiě)錯字，還不得靠我？所以我才是功勞最大的！”怒火萬(wàn)丈的橡皮擦說(shuō)到。

　　“你們別吵了！我的.功勞最大！小主人畫(huà)直線(xiàn)、畫(huà)圖形，靠的是什么？我呀，如果沒(méi)有我，小主人根本就交不了美術(shù)作業(yè)！”直尺傲慢地說(shuō)。

　　這時(shí)，一言不發(fā)的作業(yè)本也加入了它們的戰爭：“你們怎么都想著(zhù)自己呢，無(wú)論你們有哪些作用，都得在我身上綻放光彩�！彬湴恋淖鳂I(yè)本說(shuō)。

　　文具們聽(tīng)了作業(yè)本的話(huà)，吵得更激烈了：“你算什么，沒(méi)有我們，你就是空白紙一張，還想搶功勞，哼！”

　　它們正吵得不可開(kāi)交時(shí)，公正的文具盒說(shuō)話(huà)了：“大家都別吵了，你們?yōu)榱斯�勞爭得面紅耳赤，究竟這功勞有什么好處呢？功勞不能吃，也不能喝，我們?yōu)槭裁礌幩�？每種文具都有它的長(cháng)處與短處，我們不能用自己的長(cháng)處來(lái)譏諷別人的短處。我們要取長(cháng)補短，我們這些文具生來(lái)就是幫助學(xué)生學(xué)習知識的。讓我們一起為小主人服務(wù)吧�！蔽木邆兟�(tīng)了之后，都羞愧難當。

　　喧鬧的夜晚又變得寂靜了。

　　文具盒里的聲音作文 62

　　文具盒里住著(zhù)鋼筆爸爸、簽字筆媽媽?zhuān)�是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們三個(gè)都很調皮。

　　有一次，鋼筆爸爸出去辦事了，而簽字筆媽媽也去出差了，家里只有他們三個(gè)人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說(shuō)了：“你們要聽(tīng)話(huà)，不要調皮�！笨墒卿摴P爸爸剛走，他們就坐不住了。

　　鉛筆哥哥提議說(shuō)：“不如我們去找削筆刀叔叔，讓他把我們削尖，然后我們再去畫(huà)一幅畫(huà)，趁爸爸還沒(méi)回來(lái)，再溜回家�！�

　　鉛筆姐姐說(shuō)：“可是哪兒有紙呀？”

　　鉛筆弟弟說(shuō)：“爸爸文件包里有�！庇谑撬麄冮_(kāi)始行動(dòng)了。

　　他們先去拜訪(fǎng)了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖，因為他很喜歡他們。削筆刀叔叔幾下就把他們全削尖了。他們告別了削筆刀，手拉手來(lái)到了文件包。

　　他們拿走了那一張帶文字的紙，那可是爸爸辛辛苦苦寫(xiě)的文件呀，可他們卻不知道這文件很重要，并在上面畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)，畫(huà)上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三只小鉛筆幸福的在一起的.情景。

　　看到了那張畫(huà)在文件上的畫(huà)，他心想：是誰(shuí)畫(huà)了一張這么漂亮的畫(huà)。正在這時(shí)，他看見(jiàn)了三個(gè)調皮的孩子。他心想：這不是我們家的孩子嗎？他趕緊跑上去追問(wèn)：“那幅畫(huà)在文件上的畫(huà)是你們畫(huà)的么？”他們異口同聲的說(shuō)：“對不起，是我們畫(huà)的�！�

　　鋼筆爸爸看到孩子們緊張的樣子，趕緊說(shuō)：說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )再重新寫(xiě)一份的，不管你作錯了什么事，只有誠實(shí)才是最重要的。

　　文具盒里的聲音作文 63

　　在一個(gè)美麗的文具盒里，住著(zhù)各種各樣的文具。有長(cháng)長(cháng)的鉛筆哥哥，有胖胖的橡皮擦妹妹，有可愛(ài)的卷筆刀弟弟......

　　有一天，長(cháng)長(cháng)的鉛筆哥哥提議：“我們來(lái)開(kāi)一個(gè)贊賞會(huì )，自己夸自己，增強自信心，怎么樣？”“自己夸自己？怪不好意思的。不如大家互相夸一夸，這樣不僅可以增進(jìn)朋友之間的情誼，而且還能互相促進(jìn)�！笨蓯�(ài)的鉛筆刀弟弟提出自己的意見(jiàn)�！般U筆刀弟弟說(shuō)得對�！毕鹌げ撩妹酶吲d地拍著(zhù)她那胖乎乎的小手叫道。

　　橡皮擦妹妹搶著(zhù)發(fā)言：“我來(lái)夸一夸鉛筆哥哥，要是沒(méi)有他，我們的小主人就不可能寫(xiě)出這么漂亮的字�！薄斑^(guò)獎，過(guò)獎�！便U筆哥哥害羞地說(shuō)。

　　“橡皮擦妹妹功勞也特別大，如果沒(méi)有橡皮擦妹妹，當鉛筆哥哥寫(xiě)錯了字，就改不了了，這還多虧了橡皮擦妹妹及時(shí)糾正了錯誤。鉛筆哥哥，你說(shuō)對不對？”卷筆刀弟弟蹺著(zhù)小嘴說(shuō)道。橡皮擦妹妹紅著(zhù)臉：“謝謝大家的'夸獎啰！”

　　“對，對，橡皮擦妹妹的功勞是很大，不過(guò)，卷筆刀弟弟的功勞也不小呀，每當我的手變短時(shí)，鉛筆刀弟弟就像變魔術(shù)似的，一會(huì )兒功夫就把我的手變長(cháng)了，我又能大顯身手了�！薄安桓耶�，不敢當，”卷筆刀不好意思地說(shuō)。

　　最后，鉛筆哥哥總結道：“我們的贊賞會(huì )開(kāi)得很成功，大家都看到了別人的長(cháng)處，今后大家一定要團結協(xié)作，好好地發(fā)揮自己的長(cháng)處，使我們的小主人學(xué)習更上一層樓，好嗎？”

　　“好!”大家異口同聲地回答。

　　文具盒里的聲音作文 64

　　晚上，夜已深了，星星困得眨眼睛，月亮躲到云彩里睡覺(jué)去了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。城市一片寧靜。

　　這時(shí)，忽然從小明的文具盒里傳來(lái)一陣陣爭吵聲，這是為什么呢？

　　原來(lái)，小明考了100分，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面夸獎了小明，文具們都很高興，覺(jué)得小主人考了100分，是自己的功勞。

　　鉛筆第一個(gè)跳出來(lái)，挺著(zhù)腰板驕傲地說(shuō)：“小主人能考100分，這都是我的`功勞。小主人一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就是用我寫(xiě)的，是我把主人帶進(jìn)了知識的海洋�！�

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“你算什么東西！小主人寫(xiě)錯字了，都是我來(lái)擦，所以，你們不用跟我搶了，我的功勞是最大的�！�

　　平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的尺子也大叫起來(lái)：“憑什么你們功勞最大？其實(shí)我的功勞最大！小主人為什么能畫(huà)出那么直那么漂亮的線(xiàn)呢？那都是我的功勞！”

　　他們你一言我一語(yǔ)，吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。文具盒媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，小主人離開(kāi)誰(shuí)都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團結一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的�！�

　　文具們聽(tīng)了文具盒媽媽的話(huà)，紅著(zhù)臉，低下了頭，說(shuō)：“文具盒媽媽?zhuān)�以后我們再也不吵了，我們要和睦相處，更好地為小主人服�?wù)�！�

　　文具盒里的聲音作文 65

　　丁丁是個(gè)愛(ài)學(xué)習、聰明、活潑的好孩子。一個(gè)星期六的晚上，丁丁寫(xiě)完作業(yè)，把文具盒放在書(shū)桌上，就去睡覺(jué)去了。

　　他的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺。這天晚上，鉛筆、橡皮、直尺悄悄議論起來(lái)。

　　議論的內容是什么呢?是他們仨誰(shuí)最厲害�？此麄冄劬Φ傻枚啻�。首先發(fā)言的是鉛筆，他說(shuō):“主人寫(xiě)字算題樣樣都離不開(kāi)我，主人最喜歡我了，你們還呆在這里干什么？”橡皮聽(tīng)著(zhù)鉛筆講的頭頭是道，自己也不甘示弱：“主人寫(xiě)錯了字，還不是我給主人擦去，那主人寫(xiě)的文章還看的了？”一直在旁邊沉默不語(yǔ)的直尺說(shuō)話(huà)了，數它的嗓門(mén)最高：“要不是我，主人畫(huà)表格的'時(shí)候，還有法畫(huà)嗎？再說(shuō)了，主人做的題得連線(xiàn)時(shí)，能不用我嗎？主人肯定最喜歡我！”

　　這時(shí)，鉛筆、橡皮、尺子一起把文具盒頂開(kāi)了，跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一聲吵醒了，此時(shí)正是半夜。

　　丁丁聽(tīng)到爭吵聲，下床問(wèn)鉛筆、橡皮和直尺在干什么。它們仨如實(shí)告訴了丁丁。丁丁說(shuō)：“你們都很重要，少了一個(gè)，我的作業(yè)就完成不了。我們要多看看別人的長(cháng)處，不要老炫耀自己的長(cháng)處，有些事個(gè)人是完成不了的，必須要靠大家的共同團結、共同努力才能完成。好了，快去睡吧，明天還有你們的工作呢！”

　　說(shuō)完，丁丁把鉛筆、橡皮和直尺放進(jìn)文具盒里，又去睡覺(jué)了。鉛筆、橡皮和直尺聽(tīng)了主人的一番教育，都很慚愧。從此再也沒(méi)有爭吵過(guò)。主人的作業(yè)也比以前更認真了。

　　文具盒里的聲音作文 66

　　夜深人靜，小主人睡著(zhù)了。文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情，文具們竟然爭吵起來(lái)，他們在爭論誰(shuí)的功勞大。

　　只見(jiàn)鉛筆挺直了細長(cháng)的身子，不無(wú)驕傲地說(shuō)：“我是小主人得力的助手。小主人要做作業(yè)時(shí)，我只要在作業(yè)本上輕松地走幾步，便能出現一行行工整的字跡。小主人要畫(huà)畫(huà)時(shí)，我在潔白的畫(huà)卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的畫(huà)就誕生了。你們看是不是我的功勞最大��？”

　　“我說(shuō)鉛筆啊，你別說(shuō)大話(huà)了，你寫(xiě)錯字了，還不是我挺身而出幫你收拾這個(gè)爛攤子？你看，我已經(jīng)瘦了一大圈了，原先我細膩光潔的身子已經(jīng)黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。

　　卷筆機也很不服氣地說(shuō)：“鉛筆，你太不夠哥們了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來(lái)的`臟衣服全都由我保管，還害得我鉛中毒了�！�

　　直尺叉著(zhù)腰，不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞才是最大的！小主人為了把圖畫(huà)得更清楚明了，會(huì )用到我；有時(shí)量物體的長(cháng)度，要用到我；最近，小主人列豎式，為了美觀(guān)，也用到我�！�

　　“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”

　　他們的爭吵聲驚醒了文具盒，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)。你們各有各的長(cháng)處，只有團結合作，才能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，都不作聲了。

　　文具盒里的聲音作文 67

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，文具盒里發(fā)出了陣陣爭吵，仔細一聽(tīng)，原來(lái)，他們正在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。

　　鋼筆驕傲地說(shuō)：“你們看看，如果不是我寫(xiě)出漂亮的字，小主人考試怎么會(huì )看出那么高的分數呢？功勞非我莫屬�！�

　　“你別得意，如果沒(méi)有我你能寫(xiě)出字嗎？功勞應該是我才對�！变摴P囊在一旁反駁道。

　　“你們說(shuō)的都不對，如果沒(méi)有我，作業(yè)本上寫(xiě)錯的字怎么擦下去，還不是靠我來(lái)改正，還是我的本領(lǐng)大�！蹦ЧP在一旁說(shuō)道。

　　“我的本領(lǐng)最大，”鋼筆說(shuō)。

　　“才不是呢，還是我的本領(lǐng)最大，”鋼筆囊說(shuō)到。

　　“什么呀，你們說(shuō)的都不對，明明是我好不好？”魔筆在一旁不甘示弱地說(shuō)道。

　　最后他們越吵越兇，竟然動(dòng)手打了起來(lái)。

　　旁邊的尺子實(shí)在是看不下去了，在一旁說(shuō)道：“你們誰(shuí)能在本子上寫(xiě)出字，誰(shuí)的功勞就最大�！�

　　試了好一會(huì )兒，有筆囊的鋼筆怎么也寫(xiě)不出字，急得滿(mǎn)頭大汗，單槍匹馬的筆囊也是如此，最后還把鋼筆水弄得到處都是，魔筆也是如此，怎么也寫(xiě)不出字，本子上沒(méi)有字，他也沒(méi)有了用武之地。幾個(gè)人你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)了。

　　尺子語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們都是為小主人服務(wù)的.好幫手，一樣也不能少，我們都各有各的長(cháng)處，大家應該和睦相處，互相尊重，一心一意的為小主人服務(wù)�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧的低下了頭。

　　從此以后，筆盒家族里面的小伙伴們更加團結友愛(ài)了。

　　文具盒里的聲音作文 68

　　“我最厲害！”

　　“我最厲害！”

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開(kāi)了鍋。

　　鉛筆奧迪達睜大了圓溜溜的眼睛瞪著(zhù)橡皮格芝：“小子，你聽(tīng)著(zhù)——我——比——你——厲——害！”

　　“你敢說(shuō)你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我幫你？”格芝張大了嘴。

　　“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個(gè)廢物！”奧迪達掐著(zhù)腰，怒發(fā)沖冠。

　　“咱比試比試�！备裰ビ檬直攘恕癡”，撇撇嘴。

　　第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了�！敖裉煸蹅儼嘈ｉL(cháng)監考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。

　　“哈哈！還得看老子的！”奧迪達得意地看著(zhù)垂頭喪氣的格芝。

　　“呀！錯了！錯了！”亞旗把桌子翻了個(gè)底朝天，沒(méi)有格芝的蹤影。奧迪達看著(zhù)試卷上的“紅綠燈上寫(xiě)著(zhù)：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉眼看成了‘好人’，我轉眼成了扣分的'‘起因人物’！”

　　“看來(lái)不能驕傲�！备裰�慚悔。

　　“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。

　　“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)�！笨ㄨ唇o兩人上“道德法治課”。

　　“是�！眱扇它c(diǎn)點(diǎn)頭，互相看了一眼。

　　“三角尺的功勞！”格芝反應快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的道理！”

　　三人的臉都紅了。

　　從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。

　　文具盒里的聲音作文 69

　　在一個(gè)晚上，從文具盒里傳來(lái)一陣響聲，原來(lái)是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆說(shuō)：“伙伴們，你們知道我們三個(gè)之中誰(shuí)的本領(lǐng)大嗎？當然是我啦！因為主人要是沒(méi)有我，那主人的作業(yè)就空白了�！�

　　橡皮說(shuō)：“我的`本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆寫(xiě)錯字了，沒(méi)有我，那主人的作業(yè)就不工整了�！�

　　卷筆刀說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆的筆尖斷了，那主人就寫(xiě)不了字了�！�

　　后來(lái)，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著(zhù)文具盒去參加了數學(xué)比賽。發(fā)了試卷后，主人拿起試卷開(kāi)始做了，主人不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，主人打開(kāi)文具盒，連忙找橡皮，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，現在鉛筆暗暗地說(shuō)：“橡皮你在哪？快出來(lái)幫主人��！”主人只好打個(gè)差，在旁邊寫(xiě)答案。然后，鉛筆的筆尖斷了，主人打開(kāi)文具盒，連忙找卷筆刀，發(fā)現卷筆刀不見(jiàn)了，鉛筆暗暗地說(shuō)：“卷筆刀你在哪？快出來(lái)幫主人��！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見(jiàn)了，主人只好交了卷。后來(lái)主人考了個(gè)不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來(lái)對他倆說(shuō)：“對不起�！边@時(shí)文具盒笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不能用自己的長(cháng)處去比別人的短處，要取長(cháng)補短，互相學(xué)習，互相幫助，才能取得成功�！甭�(tīng)了這話(huà)，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。

　　從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。

　　文具盒里的聲音作文 70

　　夜深了，小主人睡著(zhù)了。文具盒里又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

　　“我鉛筆是文具盒里的大王！”鉛筆那又細又長(cháng)的聲音像喇叭在叫，“小主人不管寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都需要我！”

　　橡皮又不服氣了：“不對不對，我才是大王。鉛筆寫(xiě)錯字畫(huà)亂畫(huà)，沒(méi)有我你怎么作出引人注目的作品！”

　　“你們錯了，就算只有你們兩個(gè)，怎么畫(huà)出筆直的線(xiàn)，量出準確的長(cháng)度呢？”尺子總愛(ài)當大官。

　　可愛(ài)的剪刀也急死了：“哼，全部的文具也剪不出漂亮的圖形，小主人一定需要我�！�

　　“別忘了我，還記得小主人的手工作品一等獎嗎？那都是我的`功勞！”膠水可不是沒(méi)嘴，“我才是大王！”

　　“鉛筆粗了需要我，沒(méi)了鉛筆小主人的字非常難看，我是最有用的！”卷筆刀的尾巴驕傲得向上翹。

　　鋼筆老是看熱鬧：“告訴你們，小主人練字時(shí)都要我，媽媽還表?yè)P我寫(xiě)的字好看哩！”

　　“想想我，小主人畫(huà)畫(huà)不需要我嗎？”水彩筆怎么能只在一旁看，“小主人畫(huà)畫(huà)越來(lái)越漂亮了，都是我的功勞呀！”

　　“吵什么吵，大王是我！”課程表急得蹦蹦跳跳，“小主人上課前都要我一下我，哪兒臟了就擦，小主人最?lèi)?ài)我了！”

　　文具盒爺爺實(shí)在聽(tīng)不下去了，親切地說(shuō)：“孩子們，你們對小主人都非常重要，少一個(gè)都不行，別吵了”。

　　文具們都害羞地低下了頭，從今以后，再也沒(méi)吵過(guò)。

　　文具盒里的聲音作文 71

　　文具盒里住著(zhù)鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐。它們都齊心協(xié)力地幫小主人完成作業(yè)�？墒怯幸惶�，它們開(kāi)始吵架了。

　　鉛筆哥哥說(shuō)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)比我大，就站出來(lái)跟我比比�！毕鹌っ妹脫屩�(zhù)說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大。當你寫(xiě)錯時(shí)，都是我來(lái)幫你擦。你們幾個(gè)都沒(méi)有我本領(lǐng)大�！本砉P刀姐姐不服氣地說(shuō)：“像你這胖乎乎的'身子能有什么用��？再說(shuō)了，鉛筆寫(xiě)粗時(shí)都是我來(lái)削的，沒(méi)了我，我看你怎么寫(xiě)字�！边@時(shí)，坐在一旁的尺子弟弟站起來(lái)說(shuō)：“你們都別吵了，你們都沒(méi)有我本領(lǐng)大，如果沒(méi)有我，小主人還怎么量長(cháng)度，所以還是我最厲害�！�

　　它們越吵聲音越大，越吵越激烈，把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)，你們不可以只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，也不可以只看到別人的缺點(diǎn)，不看優(yōu)點(diǎn)。你們看，因為你們現在不像以前那樣齊心協(xié)力了，所以小主人經(jīng)常被老師批評。為了小主人，你們還是和好吧！”

　　文具們聽(tīng)了這一番話(huà)，慚愧地低下了頭。它們想：文具盒爺爺說(shuō)得對，我們應該和好，繼續幫助小主人。于是，它們比以前更加努力了。

　　這則故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，可是，不可以只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，那樣是不對的。

　　文具盒里的聲音作文 72

　　一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，明明已經(jīng)睡熟了，文具盒里的文具卻爭吵起來(lái)了。

　　原來(lái)他們是在爭吵著(zhù)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。首先發(fā)言的是鉛筆，他用驕傲的語(yǔ)氣大聲地說(shuō)：“你們這些文具有什么用，如果主人沒(méi)有我，就沒(méi)法寫(xiě)字了呢！你們最多也就是個(gè)擺設而已�！毕鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話(huà)，心里很是不開(kāi)心，反駁道：“要是主人沒(méi)有我的話(huà)，你如果寫(xiě)錯了字，叫主人拿什么去擦掉？還不是我的功勞大！”這時(shí)尺子早已忍不住了，大叫一聲，跳出文具盒，站在桌子上：“如果主人沒(méi)有我的.話(huà)，你這個(gè)鉛筆就畫(huà)不直線(xiàn)了。還要用橡皮一直擦的話(huà)，紙都會(huì )被擦破了呢！還不是得用我嗎》”鋼笑聽(tīng)了他們的話(huà)后，心中憤憤不平。說(shuō)道：“要是主人沒(méi)有我，寫(xiě)著(zhù)他名字的東西落到不懷好意的人的手里，那就會(huì )被橡皮擦掉，要是用我的話(huà)，就不會(huì )被擦掉了，你沒(méi)看見(jiàn)主人總把我放在最舒適的位置嗎？所以，從現在開(kāi)始，你們要以我為中心，什么意見(jiàn)都要聽(tīng)我的！”最后發(fā)言的是修正帶，他用高高在上的語(yǔ)氣說(shuō)：“如果沒(méi)我，你鋼筆寫(xiě)錯字了怎么辦？難道涂掉嗎？那樣多丑，老師看后一定會(huì )罵主人是字不清秀的人啦！”

　　這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的文具盒發(fā)言了：“你們文具雖然一個(gè)都不能少，但是你們也要團結合作，互相幫助�！睆拇�，文具們再也不吵了，因為他們知道要團結合作，互相幫助了。

　　文具盒里的聲音作文 73

　　我的文具盒里有許多好伙伴，它們是鉛筆伯伯、橡皮姐姐和尺子哥哥。先給你們講講它們的性格吧！

　　鉛筆伯伯是個(gè)膽小鬼，一旦把它放到削筆器里，它就會(huì )說(shuō)：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，好痛��！”

　　橡皮姐姐可臭美了。一旦鉛筆伯伯寫(xiě)錯了字，她就說(shuō)：“你別再寫(xiě)錯了，我的粉色上衣都黑啦！”

　　尺子哥哥最高了，足足有15厘米！如果不小心掉在地上，它會(huì )說(shuō)：“不哭，不哭，我是勇敢的小尺子！”

　　你們看它們是不是很有意思？

　　今天，我的文具盒可亂套了。為什么呢？是因為這兩個(gè)死對頭——橡皮姐姐和鉛筆伯伯又吵起來(lái)了。

　　橡皮姐姐大喊：“我都跟你說(shuō)了多少遍了，讓你別再寫(xiě)錯，可你還是寫(xiě)錯！”鉛筆伯伯大聲反駁：“你這個(gè)臭美的丫頭，就知道挑別人的毛病，有本事，你來(lái)寫(xiě)！”尺子哥哥再也看不下去了，說(shuō)：“你們別吵了，小主人快考試了，我們都要準備好！”

　　一聽(tīng)這話(huà)，它們立刻不吵了。橡皮姐姐不服氣地說(shuō)：“那我們考試的時(shí)候看看誰(shuí)的用處大！”

　　很快，考試了，三個(gè)小伙伴都有了用處：鉛筆伯伯的功勞最大，幫助小主人寫(xiě)完了整張試卷；尺子哥哥寫(xiě)完了所有的連線(xiàn)題；橡皮姐姐趕走了所有的'錯題。結果，小主人考了100分。尺子哥哥說(shuō)：“看吧，這是大家的合作力量，不是一個(gè)人的功勞�！毕鹌そ憬阏f(shuō)：“是啊，以后我再也不吵架了�！便U筆伯伯說(shuō)：“我也不吵了�！�

　　小朋友，如果不是它們，我或許就寫(xiě)不出這篇作文了呢！

　　文具盒里的聲音作文 74

　　我的文具盒里有鉛筆，橡皮，尺子，削筆刀，他們和睦相處，其樂(lè )融融，是形影不離的好朋友。

　　可是有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)正準備去睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有一陣陣吵鬧聲，我湊進(jìn)去一看，原來(lái)是我的橡皮、尺子們在爭吵，他們這個(gè)討論誰(shuí)的本領(lǐng)最大！鉛筆說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，主人可以用我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。那萬(wàn)一寫(xiě)錯了呢？橡皮立刻說(shuō)道。這一句話(huà)讓鉛筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。橡皮看到鉛筆的信心掉了一大半就驕傲的說(shuō)：我是本領(lǐng)最大，我可以把你寫(xiě)錯的字擦掉！鉛筆搶著(zhù)說(shuō)道：那我就是本領(lǐng)第二大的！這時(shí)削筆刀叔叔出來(lái)說(shuō)：要是沒(méi)有我鉛筆就畫(huà)不了畫(huà)，也寫(xiě)不了字，橡皮也就沒(méi)什么可擦的`了，那還是我的本領(lǐng)最大！他們幾個(gè)七嘴八舌，就這樣他們又吵了起來(lái)。尺子又跑過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：要是沒(méi)有我你們能把線(xiàn)畫(huà)直嗎？他們吵得更加激烈了。

　　文具盒爺爺看在眼里，急在心里。忽然文具盒爺爺靈機一動(dòng)想出了一個(gè)絕招妙計，他溫和地對他們說(shuō)我給你們評評理，誰(shuí)能在一分鐘之內寫(xiě)出一行字兒，并且還不錯字寫(xiě)出來(lái)的又干凈又漂亮，誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)。鉛筆寫(xiě)錯了字，不知道如何是好，橡皮弟弟寫(xiě)不成字，在紙上擦來(lái)擦去。削筆刀只好亂跑。最后文具盒爺爺說(shuō)：你們一起試試看。他們一起齊心協(xié)力寫(xiě)出一行又漂亮又整潔的字！

　　最后，文具盒爺爺說(shuō)：你們幾個(gè)一定要齊心協(xié)力，團結友愛(ài)，不要因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情就爭吵。

　　文具盒里的聲音作文 75

　　一天晚上，小明的房間里吵個(gè)不停，是什么聲音在響呢？仔細一聽(tīng)，原來(lái)是小明文具盒里的文具在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。

　　首先是鉛筆理直氣壯地說(shuō)：“要論本領(lǐng)，我的最大。小主人的作業(yè)本上得了一個(gè)又一個(gè)紅五星，這不都是我的本領(lǐng)嗎？”橡皮不服氣地說(shuō)：“要論本領(lǐng)，應該是我的最大。如果小主人寫(xiě)錯了字，沒(méi)有我，紙上就多了一個(gè)黑色的疙瘩，小主人的作業(yè)本上還能得紅五星嗎？”轉筆刀大聲地說(shuō)：“應該是我的本領(lǐng)最大。如果沒(méi)有了我，這鉛筆要是斷了，還怎么寫(xiě)作業(yè)呢？你橡皮也早就靠邊站了。如果沒(méi)有我，老師還會(huì )批評小主人完成不了作業(yè)呢！”

　　他們3個(gè)吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不服氣，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，爭吵聲越來(lái)越大，把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭，小尺子的哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了�！俺呈裁�！吵什么！”鋼筆大叫起來(lái)。于是他們3個(gè)爭著(zhù)把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了鋼筆。聽(tīng)了他們的話(huà)，鋼筆笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們文具盒里的每一個(gè)成員，都是小主人有用的.文具，我們各有各的特點(diǎn)、各有各的用途，缺一不可。只有大家齊心協(xié)力，為小主人做好事情，才是最有用的�！彼麄�3個(gè)聽(tīng)了鋼筆的話(huà)，覺(jué)得很有道理，都不好意思地低下了頭。從此，他們3個(gè)成為好朋友，盡心盡力地為小主人服務(wù)，小主人的學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越優(yōu)秀。

　　是啊，一個(gè)人的力量肯定沒(méi)有一個(gè)團隊的力量大。只有團結起來(lái)，才能把事情做好。人心齊、泰山移！

　　文具盒里的聲音作文 76

　　有一天，文具盒媽媽生了三個(gè)孩子。一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮，另一個(gè)是削筆刀。他們都非常的可愛(ài)、漂亮。文具盒媽媽都非常的喜歡他們三個(gè)。他們三個(gè)也很謙虛。 有一次，小主人帶了一個(gè)空的文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀都放在了家里。鉛筆說(shuō)：“要不我們比賽吧！”橡皮說(shuō)：“比什么？”削筆刀說(shuō)：“要不然我們比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆和橡皮都同意了。開(kāi)始了鉛筆說(shuō)：“小主人每天寫(xiě)字、寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà).......都用我�！毕鹌ふf(shuō)：“如果你寫(xiě)錯別字、畫(huà)錯畫(huà)......我還幫你擦干凈了呢�！贝蠹艺l(shuí)都不理誰(shuí)。桌子說(shuō)：“我看你們每個(gè)人寫(xiě)一張字，看誰(shuí)寫(xiě)的多，寫(xiě)得漂亮、正規�！便U筆說(shuō)：“好的'�！便U筆實(shí)在太高興了，結果一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字。橡皮擦呀擦，連一個(gè)字也沒(méi)看見(jiàn)。削筆刀只好用鉛筆沫來(lái)寫(xiě)字，結果都模糊不清了。文具盒媽媽回來(lái)了，她問(wèn)鉛筆在家干什么呢。鉛筆說(shuō)：“我們在家里比賽，看誰(shuí)的本領(lǐng)大�！蔽木吆袐寢屄�(tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你們還是和好吧，以后不要在互相攀比了�！便U筆、橡皮、削筆刀說(shuō)：“好的，我們以后再也不互相爭吵了�！蔽木吆袐寢屨f(shuō)：“你們和好吧？”于是他們三個(gè)又高興的在一起玩耍了。從此以后，文具盒、鉛筆、橡皮和削筆刀快快樂(lè )樂(lè )的生活在一起。

　　小朋友們你們要記住這一句話(huà)，每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

　　文具盒里的聲音作文 77

　　一個(gè)寧靜的夜晚，有一個(gè)非常吵的地方——文具盒。

　　鉛筆對尺子，橡皮和削筆刀嘲笑道：“上次小主人考到高分是用我做題的，你們三個(gè)根本派不上用場(chǎng)！”橡皮說(shuō)：“小主人用你寫(xiě)錯字了，還要用我來(lái)擦，不然就考不上高分了�！毕鞴P刀反駁道：“你鉛筆禿了還要拿我這兒來(lái)削，不然一個(gè)字也寫(xiě)不好�！背咦右瞾�(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“小主人碰到連線(xiàn)題還要用我來(lái)連線(xiàn)，不然一條線(xiàn)也連不好�！�

　　鉛筆生氣了，他說(shuō)：“下一次考試你們一個(gè)都別去，我自己去也能幫小主人考到高分！”他們都同意了，他們想看鉛筆的笑話(huà)。

　　到了考試的那一天，鉛筆和小主人“單槍匹馬”來(lái)到考場(chǎng)上。突然，小主人寫(xiě)錯了字，沒(méi)有橡皮的幫助，小主人只能把寫(xiě)錯的字劃掉，在旁邊寫(xiě)上正確的.字。這樣既浪費時(shí)間又不清楚。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，小主人碰到了連線(xiàn)題，沒(méi)有尺子小主人一條線(xiàn)也連不好。

　　突然，鉛筆禿了，沒(méi)有削筆刀，小主人只好“坐以待斃”。最后，小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來(lái)。鉛筆也感到感到很不好意思。

　　鉛筆想向大家認錯，可是大家不聽(tīng)反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了，他明白了各有各的分工。

　　后來(lái)大家一起努力，為小主人創(chuàng )造了更多輝煌的成績(jì)。

　　從此以后，這里一句吵鬧聲都沒(méi)了。

　　文具盒里的聲音作文 78

　　從前有一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里住著(zhù)許多好朋友：鉛筆、橡皮、書(shū)本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭吵，它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆昂著(zhù)頭，挺著(zhù)腰，傲慢地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了，你們倆自然也就沒(méi)有用處了�！毕鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話(huà)，氣的直跺腳，眼睛瞪地老大，不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！要是沒(méi)有了我，小主人用鉛筆寫(xiě)錯了怎么擦？尺子畫(huà)錯了怎么改？”尺子聽(tīng)了它們的話(huà)，非常生氣地說(shuō)：“什么？我的'本領(lǐng)才是最大的。要是沒(méi)有了我，小主人怎么能畫(huà)出直線(xiàn)呢！”就這樣，它們三個(gè)吵來(lái)吵去……最后，鉛筆請了書(shū)包爺爺來(lái)評理，它問(wèn)：“書(shū)包爺爺，你來(lái)給評評誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”還沒(méi)等書(shū)包爺爺回答，橡皮就搶著(zhù)說(shuō)：“哼，肯定是我啦！”“是我！是我！是我！”尺子急得都要哭了。書(shū)包爺爺聽(tīng)了它們的對話(huà)后，和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們都各有自己的長(cháng)處，像鉛筆能寫(xiě)字、橡皮可以改錯、尺子可以畫(huà)線(xiàn)。同時(shí)也都有各自的短處，你們要取長(cháng)補短才能進(jìn)步��！”小伙伴們聽(tīng)完書(shū)包爺爺的話(huà)，慚愧地低下了頭……

　　這個(gè)故事告訴我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，我們要取長(cháng)補短，才能不斷進(jìn)步！

　　文具盒里的聲音作文 79

　　一天下午，小明放學(xué)了，他的書(shū)包里傳來(lái)了陣陣喧鬧聲，里面到底發(fā)生了些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！

　　鉛筆傲氣沖天，目中無(wú)人地說(shuō)：“你們都給我聽(tīng)著(zhù)，我能寫(xiě)字，我才是這里的老大�！背咦影蜒�一掐，把眼一瞪，氣憤地說(shuō)：“你能寫(xiě)字算什么？沒(méi)有我，你永遠也畫(huà)不出直線(xiàn)來(lái)！”橡皮閉著(zhù)眼，不屑一顧，慢條斯理地說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對，我才是最厲害的，沒(méi)有我，鉛筆你怎么修改？”

　　他們的爭吵聲把語(yǔ)文書(shū)伯伯驚動(dòng)了，便和藹可親地問(wèn)道：“孩子們，你們在爭吵些什么��？”“伯伯，伯伯，您來(lái)給評評理，我們三個(gè)誰(shuí)最厲害？”橡皮問(wèn)道�！澳沁�用說(shuō)嘛，當然是我啰！”傲慢的鉛筆說(shuō)�！安挪皇悄�，我比你們都厲害多了！”尺子大叫道�！昂昧�，好了，不要吵了，大家都很厲害，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)��！就像你，鉛筆，雖然你能寫(xiě)字，但沒(méi)有尺子你就畫(huà)不出漂亮的直線(xiàn)，沒(méi)有橡皮你也修改不了��！你們不要再爭了，要學(xué)會(huì )謙虛一點(diǎn)，大度一些，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，才能共同完成任務(wù)��！”語(yǔ)文書(shū)伯伯語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，鉛筆、尺子、橡皮他們的'臉都漲得紅彤彤的，羞愧地低下了頭！

　　這個(gè)故事告訴我們“尺有所短、寸有所長(cháng)”，做人要學(xué)會(huì )謙虛，不能驕傲自滿(mǎn)的道理。

　　文具盒里的聲音作文 80

　　兩點(diǎn)了，城市里的燈光都漸漸地暗了下來(lái)，大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。突然文具盒里傳來(lái)了一聲聲的抱怨。

　　首先就聽(tīng)到一個(gè)奄奄一息的聲音，那聲音細長(cháng)，帶著(zhù)一點(diǎn)哀怨，“我可真倒霉，我本來(lái)是一個(gè)溫文爾雅的君子，明明是拿來(lái)給大家修改錯誤的。而你們現在看看��！我現在就像剛從垃圾推里翻出來(lái)的一樣，大家瞧瞧我！一身都坑坑洼洼的，就跟鄉間小路上被人踩得面目全非的泥巴一樣，難看死了！還有，還有，我昨天新到這個(gè)家庭是還是個(gè)身強體壯的男生，才經(jīng)過(guò)了一天，我就變得像隔壁的`小妹妹一般弱不禁風(fēng)……橡皮用了長(cháng)長(cháng)的一段話(huà)，把自己忍了像有一個(gè)世紀長(cháng)的怨言說(shuō)了出來(lái)。

　　“你那算什么！瞧瞧我！”只見(jiàn)圓規伸出他的一雙細長(cháng)的腳，“主人每天中午在學(xué)校里吃完飯之后，都要用我剔牙�！�這酸爽才夠味’說(shuō)的估計就是小主人的牙了！”就在這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的鉛筆也發(fā)話(huà)了�！拔乙灿羞@種感覺(jué)，總有一種上帝一定是在考驗我的感覺(jué)！小主人喜歡轉筆，但技術(shù)卻是到外太空都找不到的差了！到現在，已經(jīng)不知道有多少的同胞都犧牲在主人的手下了，讓我數數，一、二、三……，算了，不說(shuō)了！我不想再回憶起那段悲傷的回憶了�！�

　　夜更深了，鉛筆盒里也安靜了下來(lái)。一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，但只有鉛筆盒里的朋友知道，他們都有著(zhù)共同的悲傷經(jīng)歷，也有著(zhù)共同的愿望，那就是希望他們的主人能夠對他們好一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)……（

　　文具盒里的聲音作文 81

　　今天深夜，我的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰爭。

　　首先開(kāi)口的是自動(dòng)筆：我是主人最心愛(ài)的文具，那時(shí)候，她可求了媽媽很久，才把我買(mǎi)下來(lái)了，所以她最珍惜我。說(shuō)完，自動(dòng)筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說(shuō)：你可別瞎說(shuō)了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的'？鉛筆聽(tīng)了鉛筆蓋的話(huà)，氣得直跺腳：要是沒(méi)有我，你有什么用？而且在自動(dòng)筆沒(méi)來(lái)之前，主人從來(lái)不把我借給別人，還時(shí)不時(shí)給我打扮一下，所以我才是主人最心愛(ài)的文具！我才是！我才是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙著(zhù)給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說(shuō)。你們都別吵了，你們誰(shuí)比得過(guò)我？我可是小主人從一年級用到了三年級，我陪伴她的時(shí)間最長(cháng)，所以我和她的感情最深！

　　就這樣，文具盒里的文具們，你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終于體力不支，都呼呼大睡起來(lái)。

　　這下好了，文具們都罷工了，小主人什么作業(yè)都寫(xiě)不了，變得著(zhù)急起來(lái)，連忙開(kāi)了個(gè)緊急會(huì )議：你們快停戰吧，你們都是我的好伙伴，各有各的長(cháng)處，可不能這樣子爭吵下去了！文具們聽(tīng)了小主人的話(huà)，都羞愧地低下了頭：我們知道錯了！

　　從那以后，文具盒里的文具又和好如初，它們又齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)了。

　　文具盒里的聲音作文 82

　　小明有一個(gè)文具盒，里頭住著(zhù)尺子、鉛筆、鋼筆、橡皮、彩筆，它們都是助人為樂(lè )的小天使。都過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的生活，可是有一天它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵了起來(lái)。

　　一天深夜，文具盒里傳出一陣陣的爭吵聲把小明給驚醒了。小明順著(zhù)聲音來(lái)到了文具盒前，就看到了接下來(lái)的那一幕，鉛筆說(shuō)：“我的作用比你們都大，主人的作業(yè)就得靠我做……”鉛筆還沒(méi)說(shuō)完鋼筆就說(shuō)：“鉛筆大哥，一、二年級的時(shí)候，你最威風(fēng)�？稍谌�年級的時(shí)候，語(yǔ)文就要由我來(lái)負責，到了中學(xué)你就得下崗了，我將永遠來(lái)服侍主人，所以我的'作用比你大�！背咦诱f(shuō)：“我的作用比你大，科科都需要我。如美術(shù)作圖就得需要我，數學(xué)得需要我，語(yǔ)文、數學(xué)的連線(xiàn)題，看，這不又得需要我！”彩筆謙虛的說(shuō)：“在語(yǔ)文、數學(xué)……等科中都沒(méi)有用到我，我沒(méi)有你們有用�！贝蠡镞呅�邊說(shuō)：“沒(méi)用的東西……沒(méi)用的東西……鋼筆說(shuō)：“這是一種美德叫謙虛。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句諺語(yǔ)嗎？是這樣寫(xiě)的：?謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@時(shí)，小明輕聲的對文具們說(shuō)：“你們對我來(lái)說(shuō)都很重要，缺了一個(gè)都不行�！彼鼈兟�(tīng)了，慚愧的低下了頭。

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有各自的長(cháng)處，只有相互配合，才能充分發(fā)揮自己的作用，這樣才能取得更好的效果。

　　文具盒里的聲音作文 83

　　一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。仔細一聽(tīng)才明白原先，它們都在討論誰(shuí)的用處最大，小主人最喜歡誰(shuí)呢？

　　鋼筆說(shuō)：我的用處最大，小主人最喜歡我！是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。鉛筆驕傲地說(shuō)，因為，我能夠給小主人帶給方便。而且，我來(lái)給小主人寫(xiě)字的話(huà)還能擦，而你，寫(xiě)錯的話(huà)擦也擦不掉。橡皮不屑的看了鉛筆一眼，昂起頭說(shuō)：你們兩個(gè)都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯了，怎樣擦得掉？尺子也不甘示弱地說(shuō)：鉛筆、鋼筆，你們如果沒(méi)有了我，怎樣畫(huà)直線(xiàn)，要是沒(méi)有我，畫(huà)出來(lái)的就不是直的'了，而是彎彎曲曲的！它們，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開(kāi)，把鉛筆盒的蓋子也打開(kāi)了，之后，小主人就對文具們說(shuō)：你們不要再爭吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，更不能只看到別人的缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個(gè)個(gè)都很大，我也喜歡你們所有的文具！

　　文具們聽(tīng)了小主人說(shuō)的話(huà)，才明白，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能驕傲。

　　從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎。

　　文具盒里的聲音作文 84

　　小主人的鉛筆素描畫(huà)在班級里得到表?yè)P，老師把一朵紅彤彤的小花獎給她，她小心翼翼地把小紅花放在文具盒里。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀，都想戴一戴小紅花�？墒�，選誰(shuí)戴呢？橡皮清了清嗓子，傲氣十足地說(shuō)：“我的功勞最大，應該我先戴，因為每當主人畫(huà)錯了什么地方，都是我把‘敗筆’給擦掉的，主人的‘敗筆’沒(méi)有了，可我潔白無(wú)瑕的身子卻變得黑不溜秋的了�！闭f(shuō)到這，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，又說(shuō)：“你們看，是不是應該我先戴！”

　　“什么，你先戴？”鉛筆氣得臉都變了顏色，他沖著(zhù)橡皮喊道：“主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，是我給主人提供筆芯的，要是沒(méi)有我的話(huà)，主人就沒(méi)有今天的成績(jì)，你們看，我原來(lái)身高20厘米，現在只剩下5厘米了，這朵小紅花我戴最合適�！�

　　“不，應該是我先戴�！鞭D筆刀說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能露出筆芯，有了我才有今天小主人的成果，我先戴是當之無(wú)愧的！”

　　“不是，應該我先戴！”“不，應該我先戴！”……小小的文具盒里掀起了波浪，一浪高于一浪。你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，鉛筆無(wú)可奈何地說(shuō)：“走，我們去找鋼筆先生評理去！”

　　鋼筆先生說(shuō)：“你們都有功勞，沒(méi)有轉筆刀，鉛筆就寫(xiě)不出字來(lái)；沒(méi)有鉛筆，就不能完成這幅畫(huà)；沒(méi)有橡皮，就不能擦去‘敗筆’，所以你們三兄弟不能分開(kāi)，要齊心協(xié)辦，才能做好每一件事情�！变摴P先生把小紅花上的'紅絲帶套在三兄弟的身上，三兄弟高興地笑了。

　　就這樣，文具盒里又充滿(mǎn)了和諧、喜悅的氣氛了。

　　文具盒里的聲音作文 85

　　文具盒里住著(zhù)好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯。

　　一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說(shuō)話(huà)了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級了，他的學(xué)習總少不了我，無(wú)論是寫(xiě)作文，寫(xiě)數學(xué)，練字都得用上我，你們說(shuō)，我是不是很厲害呢？”橡皮說(shuō)：“主人從一年級就開(kāi)始用我了，我可以幫助主人把錯的字擦去寫(xiě)錯的作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了�！便U筆說(shuō)：“說(shuō)什么呀，你們？在一、二、三年級的.時(shí)候，是誰(shuí)陪伴著(zhù)小主人的呢？又是誰(shuí)幫助小主人把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的呢？即使到了現在，小主人用鋼筆書(shū)寫(xiě)了，可是在畫(huà)圖的時(shí)候，上美術(shù)課的時(shí)候，他還是少不了我�！薄拔乙灿凶约旱膬�(yōu)點(diǎn)，”尺子不服氣地說(shuō)，“小主人為了把圖畫(huà)得更清楚、明了，會(huì )用到我；有時(shí)候要量物體的長(cháng)度，要用我；就象現在，小主人列豎式，為了美觀(guān)，他也要用上我�！�

　　文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說(shuō)：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭吵。文具盒放慢了語(yǔ)調，說(shuō)：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，大家要團結起來(lái)，才能很好地發(fā)揮自己的長(cháng)處，好好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，都覺(jué)得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團結。

　　作者：東葛路小學(xué) 黃玥晟 指導教師：陸明明

　　文具盒里的聲音作文 86

　　在主人的的小書(shū)包里，住著(zhù)許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發(fā)生了爭吵。

　　傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說(shuō)：“我能寫(xiě)字，寫(xiě)錯了字還可以擦掉。再說(shuō)了你們看看我的身材那么長(cháng)，那么細，那么均勻，多漂亮��！”橡皮插著(zhù)腰不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆寫(xiě)錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說(shuō)，還是我最厲害，你們都不如我�！背咦拥芍�(zhù)大眼睛，非常生氣地說(shuō)：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫(huà)的線(xiàn)筆直筆直的，沒(méi)有我的話(huà)肯定把線(xiàn)畫(huà)得不直�！彼鼈內齻�(gè)爭吵了起來(lái)。不一會(huì )兒書(shū)包爺爺來(lái)了，鉛筆說(shuō)：“書(shū)包爺爺

　　你快點(diǎn)兒來(lái)幫我們評評理吧！”橡皮說(shuō)：“肯定是我的本領(lǐng)大。書(shū)包爸爺你快點(diǎn)來(lái)看一看！”尺子說(shuō)：“書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺，你必須要來(lái)看一下�！睍�(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)：“你們每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學(xué)習別人的'長(cháng)處�！睍�(shū)包爺爺剛說(shuō)完話(huà)，它們就又吵了起來(lái)。

　　過(guò)了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫(xiě)一篇文章�？墒窍鹌ず统咦硬荒軐�(xiě)字，鉛筆一激動(dòng)就寫(xiě)錯了一個(gè)字。它們認識到了彼此的缺點(diǎn)，并向對方承認了自己的錯誤，對方也原諒了它們。后來(lái)，它們三個(gè)成了形影不離的好朋友。I

　　這個(gè)故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。

　　文具盒里的聲音作文 87

　　夜深了，大家都睡著(zhù)了，天上的星星卻不知疲倦地眨巴著(zhù)亮閃閃的眼睛。這時(shí)鉛筆盒里傳來(lái)了爭吵的聲音，是誰(shuí)呀？

　　首先，鉛筆跳了出來(lái)，說(shuō)道：“我的功勞最大，小主人沒(méi)了我，你們還有人來(lái)讓小主人寫(xiě)字的'嗎？”鉛筆目中無(wú)人。

　　“你有什么了不起的呀？”橡皮從鼻子里哼出了一句話(huà)，“鉛筆，你的臉皮是有多厚呀！沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字怎么辦？真是的！”橡皮也不甘示弱，斜著(zhù)眼，看著(zhù)鉛筆小姐。

　　“呦呦呦，兩個(gè)自以為是的家伙，別吵了！你們都不是功勞最大的！”水彩筆也跳出來(lái)，“你們不知道呀？花容月貌的我，水彩筆小姐，才是功勞最大的！”

　　“呸，也就你，大老粗！”

　　“別以為你長(cháng)得高，就可以欺負別人！”

　　“我是功勞最大的！”

　　“我才是！”

　　“我是！”

　　“我才是！”

　　“我是！”

　　“我！”

　　“我！”

　　……

　　“明天，我要修生養性，就不來(lái)了！”鉛筆不緊不慢地說(shuō)。

　　“哼！礙我們什么事呀！”其他人不約而同的說(shuō)。

　　第二天，小主人急需鉛筆，但鉛筆卻不見(jiàn)了。這時(shí)，鋼筆跳了出來(lái)，小主人只好用他，可本子上卻是黑糊糊一片。

　　第三天，橡皮不見(jiàn)了蹤影。

　　第四天，水彩筆也悄聲無(wú)息了。

　　……

　　數月之后，鉛筆盒爺爺把他們聚集在了一起，說(shuō)：“孩子們，你們的小主人需要你們，你們的功勞都很大，但互相也離不開(kāi)，所以，你們不能鬧別扭，要和睦相處，盡力幫助小主人！”

　　這時(shí)，大家的臉都紅到了脖子根……

　　文具盒里的聲音作文 88

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。只有小主人的書(shū)包里還有爭吵聲，打開(kāi)一看，哦，原來(lái)是文具盒里的文具在爭論誰(shuí)的功勞大。

　　第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿(mǎn)的鋼筆，它自以為是的說(shuō)：“我的功勞大！我可以幫助小主人寫(xiě)字，每次小主人要寫(xiě)作業(yè)一定會(huì )想到我�！�

　　話(huà)音剛落，鉛筆就不高興了，它雙手叉著(zhù)腰，不滿(mǎn)地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你的功勞最大？你只可以幫小主人寫(xiě)字，我還可以讓小主人畫(huà)畫(huà)呢！”說(shuō)完，鉛筆不由自主地翻了翻白眼。

　　“等等！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字該怎么辦？”原來(lái)是矮小的`橡皮在爭論，“每次小主人寫(xiě)錯了字，還不是我挺身而出，幫小主人擦掉錯別字和病句，所以我的功勞才是最大的！”

　　高高直直的尺子發(fā)話(huà)了：“你們都算不了什么！我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線(xiàn)，還不是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的。如果沒(méi)有我，小主人在考試時(shí)遇到的連線(xiàn)題，沒(méi)有辦法把線(xiàn)畫(huà)直，就會(huì )被扣分，你們看我才是最大的功臣！”

　　它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤，把文具盒吵醒了。文具盒語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“各位，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰(shuí)小主人都會(huì )不開(kāi)心的，因此你們應該團結起來(lái)�！蔽木邆兟�(tīng)了文具盒的話(huà)，都十分慚愧。從此，它們團結了起來(lái)，和睦相處。

　　文具盒里的聲音作文 89

　　“胡鬧”一塊橡皮對一只鉛筆寶寶說(shuō)�！拔液�鬧什么了？我想看一下外面的世界；看一下大自然的風(fēng)光；躺在草地上聽(tīng)著(zhù)動(dòng)物們演奏的樂(lè )曲，感受大自然的美好......”。

　　鉛筆繼續念念叨叨地對橡皮說(shuō)：“我和你朝夕相處，只要我出現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤的時(shí)候，每當這時(shí)你就把我擦得一干二凈，我要獨自去遠行�！�

　　話(huà)音剛落，鉛筆寶寶就迫不及待地啟程了。他走過(guò)小路，越過(guò)溪河，穿過(guò)山谷，前面真有一個(gè)世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了：蔚藍的天空、五顏六色的花朵、綠油油的草地、美麗的蝴蝶在翩翩起舞；孩子們在自由飛奔，小動(dòng)物們在草地上演奏著(zhù)各種美妙的樂(lè )曲；兩旁的大樹(shù)爺爺露出他長(cháng)滿(mǎn)長(cháng)長(cháng)胡須的笑臉。鉛筆也想加入這個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻，他飛快地跑過(guò)去。美麗的風(fēng)景和快樂(lè )的.孩子們接受了鉛筆的到來(lái)。鉛筆玩的時(shí)候想：這可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。這時(shí)孩子們提議繪畫(huà)比賽，正是鉛筆排上用場(chǎng)的時(shí)候。他自告奮勇地順著(zhù)孩子的手流暢的畫(huà)著(zhù)各種畫(huà)面，突然身子一傾斜，畫(huà)歪了。這個(gè)時(shí)候該有多著(zhù)急啊，可是鉛筆也沒(méi)有辦法。他自己又不能退回去，要是有橡皮在該多好��！他倆可以畫(huà)了擦，擦了再畫(huà)……最后小主人不得不放棄這幅畫(huà)。

　　大樹(shù)爺爺對著(zhù)鉛筆說(shuō)：孩子，你和橡皮是最好的朋友��！你怎么沒(méi)和他一起來(lái)呢？

　　此刻的他再無(wú)任何心情欣賞這眼前美麗的風(fēng)景。突然轉身而去，快速奔向鉛筆盒里。

　　文具盒里的聲音作文 90

　　一天夜里，文具盒里突然傳出一陣爭吵聲。原來(lái)，文具們吵了起來(lái)，都說(shuō)自己作用最大，爭得不可開(kāi)交。

　　鉛筆首先發(fā)言：“你們中呀，就數我作用最大，不是嗎？要不是我幫主人寫(xiě)字，主人就做不了家庭作業(yè)，去到學(xué)�？隙〞�(huì )受到老師的批評�！� “得了吧，除了你還有我能幫主人寫(xiě)字呢，而且你還需要轉筆刀的幫助�！变摴P輕蔑地說(shuō)。這時(shí)，尺子說(shuō)話(huà)了，它得意洋洋地說(shuō)：“夠了，要是沒(méi)有我，主人能畫(huà)直線(xiàn)嗎？” “豈有此理，要是主人寫(xiě)錯字了，或者畫(huà)線(xiàn)畫(huà)歪了，沒(méi)有我倆的幫助，主人能改正嗎？”橡皮、涂改液憤憤不平地說(shuō)。鉛筆和鋼筆氣得咬牙切齒、火冒三丈，粗話(huà)接二連三地冒了出來(lái)。正在這時(shí)，沉默已久的文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們靜一靜，聽(tīng)我說(shuō)。你們想一想，如果沒(méi)有我的保護，你們會(huì )怎樣？我為了保護你們，被主人的同學(xué)砸得裂開(kāi)一條縫，難看極了。而你們受了我的保護，亳發(fā)無(wú)傷。所以說(shuō)，我的作用最大�！边@一番話(huà)，把文具們說(shuō)得心悅誠服。惟有剛才幸災樂(lè )禍的.蠟筆不服氣，于是，它不甘示弱地說(shuō)：“你這老頭兒，有什么用？要不是我，主人的畫(huà)會(huì )那么美嗎？所以，我的功勞最大�！边@句話(huà)可是“一石激起千層浪”，其它文具的心里一股無(wú)名之火油然而生，結果又吵了起來(lái)。

　　這時(shí)，書(shū)包語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)你們各有各的用處，主人少了你們的一員也不行，所以說(shuō)，你們應團結合作，共同幫助主人才對�！甭�(tīng)了這句話(huà)，文具們慚愧極了，個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。

　　文具盒里的聲音作文 91

　　到了下午，幼兒園里放學(xué)了，一位小姑娘把她喜歡的筆放在文具盒的上層，而且還很小心，把她喜歡的橡皮小心的放在中層，不喜歡的文具直接扔在書(shū)包里。

　　到了晚上，小主人睡著(zhù)了，主人不喜歡的一支筆說(shuō)：主人把我摔得太疼了。主人不喜歡的一塊橡皮說(shuō)：對呀，對呀，把我腰弄地特別疼。文具盒里的筆說(shuō)：主人太不珍惜爸爸、媽媽的錢(qián)了，如果主人再這樣的話(huà)，我就在主人睡覺(jué)的時(shí)候偷偷藏起來(lái)，我們每天為她勞動(dòng)，她卻不回報我們，反而還欺負我們。

　　到了第二天，小姑娘還是像往常一樣，到了小姑娘睡覺(jué)的時(shí)間了，小姑娘喜歡的筆和橡皮異口同聲地說(shuō)道：我們先藏一天，看看主人的心情怎么樣。

　　到了第三天，小姑娘上課時(shí)發(fā)現自己喜歡的筆和橡皮找不到了，她把書(shū)包找了很多遍也沒(méi)找到，主人傷心地拿出自己不喜歡的筆和橡皮說(shuō)：我以后要愛(ài)護好自己所有的文具，不要把它們弄沒(méi)。到了放學(xué)的時(shí)間，小姑娘拿出自己不喜歡的筆和橡皮認認真真地寫(xiě)完作業(yè)，去睡覺(jué)了。

　　到了半夜，小姑娘喜歡的筆和橡皮回到主人的書(shū)包里，問(wèn)主人不喜歡的筆和橡皮：今天主人的`心情好嗎？主人不喜歡的橡皮回答說(shuō)：不好。主人喜歡的橡皮說(shuō)：知道了。

　　從此小姑娘喜歡的文具，不喜歡的文具都是小姑娘喜歡的了。

　　文具盒里的聲音作文 92

　　我是一個(gè)可愛(ài)的文具盒，我穿著(zhù)一身天藍色的外套，里面裝著(zhù)鉛筆、尺子等文具。 6文具盒里的故事

　　每個(gè)人的文具盒里都有鉛筆，橡皮擦和轉筆刀，平時(shí)它們生活很和諧，但是有一天卻吵起來(lái)了下課了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的鉛筆發(fā)話(huà)說(shuō)：“你們這些平民哦，什么也做不了，整天睡覺(jué)，不像我，勤奮的為主人工作，主人畫(huà)圖時(shí)，我幫他畫(huà)出了個(gè)漂亮的圖形，我還幫他寫(xiě)出了寫(xiě)字，等等，我數都數不清了�？刹幌衲銈儭�…”轉筆刀聽(tīng)了說(shuō)：“你筆尖粗的時(shí)候，還不是我幫你削的'比尖，否則你怎么能幫主人寫(xiě)出優(yōu)美的字呢？”鉛筆刀聽(tīng)了很生氣的說(shuō)：“我沒(méi)你的幫忙也行，誰(shuí)說(shuō)你定要幫忙的”轉筆刀聽(tīng)了不理它，轉到另一邊去了。

　　這時(shí)候，在一旁默默無(wú)聞的橡皮擦發(fā)話(huà)說(shuō)：“鉛筆小姐，沒(méi)了我，你寫(xiě)錯字誰(shuí)幫你擦啊，要不是我幫你，你可能整頁(yè)都市錯字了�！薄笆鞘鞘�，你有幫我，可是你們幫主人的忙還是不夠我多，我雖然嬌小，但比你們能干�！毕鹌げ敛环�氣的說(shuō)：“你不要狗眼看人低��！”“就是啊”轉筆刀回。鉛筆刀說(shuō)：“我不想跟你們吵”在一旁的便利貼聽(tīng)了后說(shuō)：“我們是為主人服務(wù)的，而不是吵架。我們每個(gè)人都各有各的特點(diǎn)，每有一個(gè)人是完美的，有缺有優(yōu)，何必要爭吵呢？”它們聽(tīng)了都懺悔的低下頭。

　　是啊，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，所以我們要正確的看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　文具盒里的聲音作文 93

　　當夜深人靜的時(shí)候，優(yōu)雅的鬧鐘小姐敲響了十二點(diǎn)的鐘聲。

　　文具盒里的鉛筆小姐，橡皮先生、尺子爺爺……都迷迷糊糊地揉了揉眼睛，打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，然后醒來(lái)了。這時(shí)，鉛筆小姐花花和橡皮先生藍藍撞到了一起，它們開(kāi)始了爭吵�；ɑò褐�(zhù)頭挺著(zhù)胸說(shuō)″藍藍，你看，我長(cháng)得亭亭玉立多漂亮!而且還穿著(zhù)一件粉紅色的連衣裙，頭上也帶著(zhù)銀色的皇冠，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，十分迷人。最重要的是我能幫小主人寫(xiě)出優(yōu)美的文字呢!″緊接著(zhù)，藍藍不甘示弱地論：″我也長(cháng)得白白胖胖的，身上還有卡通圖案也非�？蓯�(ài)，再說(shuō)要是小主人寫(xiě)錯字了還得請我幫忙呢!″花花聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

　　″叮呤呤″六點(diǎn)鐘到了，小主人紅紅起床了。她帶上了花花、藍藍和尺子明明上學(xué)去了。到了學(xué)校，格林老師要求同學(xué)們練習鉛筆字，花花用它的身體寫(xiě)出了一手優(yōu)美的文字�；ɑㄓ謱λ{藍說(shuō)：″看我寫(xiě)出了漂亮的字，我的用處比你大吧�！逑鹌し瘩g道：″要是有錯字，我也要用我身體把它消滅掉。所以我的'用處也不小，不是嗎?″就這樣他們你一句我一句吵得不可開(kāi)交。這時(shí)尺子明明聽(tīng)到后大公無(wú)和地說(shuō)：″不要吵了你們各有各的用處，都在為小主人服務(wù)，所以都很重要。共同合作才好�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了后都感到慚愧，它所都意識到自己的錯誤，想法是片面的。于是它們不再爭吵了，成為了密不可分的好朋友。

　　文具盒里的聲音作文 94

　　夜晚，文具盒大家族里的鋼筆哥哥和鉛筆姐姐因為比功勞而爭吵了起來(lái)。

　　鋼筆發(fā)話(huà)了，它趾高氣揚地說(shuō)：“你看我全身都是鋼鐵，多堅固，而你一摔就斷，就憑這一點(diǎn)我就比你堅固�！�

　　“堅固算什么！”我從小讓主人練字，功勞大才算有本事呢！“鉛筆姐姐氣憤地說(shuō)。

　　鋼筆惱羞成怒地說(shuō)：“大膽的鉛筆，你敢與我相提并論？你看我有好多顏色，你呢？只有黑乎乎的一種，難看死了！”

　　“誰(shuí)說(shuō)的！”鉛筆大發(fā)雷霆：“我的兄弟彩鉛比你好看，也比你顏色多！”

　　“你們畫(huà)錯了，就用橡皮來(lái)擦，”鋼筆不服氣，“你不依賴(lài)別人能畫(huà)出好畫(huà)嗎？”

　　鉛筆得意地說(shuō)：“還說(shuō)我，你如果不靠墨水，就是一堆廢鐵！”

　　鋼筆說(shuō)：“別說(shuō)了，還是我的功勞大，你只陪小主人兩年，我卻陪伴小主人到大學(xué)！”

　　鉛筆不甘示弱地說(shuō)：“如果我不幫小主人練字，小主人字寫(xiě)不好，就算有你，小主人也會(huì )受批評的�！�

　　鋼筆更加生氣地說(shuō)：“等三年級以后，小主人就會(huì )徹底拋棄你的`�！�

　　鉛筆怒氣沖天地說(shuō)：“不可能！小主人在書(shū)上記筆記時(shí)不還得用我嗎？”

　　它們越吵越兇，甚至打了起來(lái)，文具盒奶奶被吵醒了，連忙勸說(shuō)：“你們的功勞一樣大，誰(shuí)都不能少，小主人需要大家齊心協(xié)力幫助他，只要團結協(xié)助，你們的功勞才最大�！彼鼈兟�(tīng)了，慚愧地低下了頭。

　　文具盒里的聲音作文 95

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，小明已經(jīng)早早地睡下了。突然，書(shū)包里的文具盒傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)它們在討論誰(shuí)的用處最大。

　　鉛筆哥哥穿著(zhù)一身筆挺的紅黑色西裝，頭上戴著(zhù)一頂紅色的帽子，他清了清嗓子說(shuō)：“我們的小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)都離不開(kāi)我，沒(méi)有我，他就沒(méi)有辦法完成作業(yè)，所以說(shuō)，我的作用是最大的�！闭f(shuō)完，自個(gè)兒還給自個(gè)兒鼓了鼓掌。

　　橡皮弟弟一聽(tīng)，非常不滿(mǎn)，眼睛瞪得圓圓的，用手在桌子上拍了一下站起來(lái)，牛氣沖天地對鉛筆說(shuō)：“我的用處才最大呢！當你犯了錯誤，都是我幫你修正的，有時(shí)為了幫你修正錯誤，還差點(diǎn)毀容了。所以我的用處比你大�！�

　　尺子妹妹也不甘示弱地站了起來(lái)，用手弄了弄裙子，用嬌氣的聲音說(shuō)：“我的用處才最大，數學(xué)考試的時(shí)候，小主人常常用我來(lái)畫(huà)線(xiàn)段，用我來(lái)量物體的`長(cháng)度，要是沒(méi)有我，小主人的試卷就會(huì )被扣掉很多的分數哦！”

　　聽(tīng)了大家的議論，一直默默地站在角落里的轉筆刀姐姐優(yōu)雅地走了出來(lái)，兩手叉著(zhù)腰，振振有詞地說(shuō)：“別看我平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，但我的功勞最大了，要是沒(méi)有我處理鉛筆弟弟的臟衣服，鉛筆弟弟還會(huì )被小主人重用嗎？”

　　大家你一言，我一語(yǔ)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，爭得面紅耳赤，把正在睡覺(jué)的鉛筆盒爺爺吵醒了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，少一個(gè)都不行。所以你們要團結一致，共同為小主人們服務(wù)�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆盒里一片寧靜，文具們和睦相處。

　　文具盒里的聲音作文 96

　　我們每個(gè)人，上課的時(shí)候都用著(zhù)文具：橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個(gè)人上課都要用到，各有不同的特點(diǎn)、各具不同的用處。

　　有一天，主人沒(méi)有在，橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來(lái)了、從主人的書(shū)包里逃了出來(lái)。

　　鉛筆大大咧咧的說(shuō)：“這里面，數我的功勞最大�！便U筆開(kāi)始說(shuō)了，我的'體態(tài)長(cháng)長(cháng)的，但是頭是黑色的，主人常常那我的頭在那做題，要是沒(méi)有我，主人就不能考試啦，就考零分了，你們說(shuō)說(shuō)我的功勞是最大的吧？

　　橡皮這可不服氣了，就在那說(shuō)：“我的功勞才是最大的你們聽(tīng)我好好說(shuō)說(shuō)�！毕鹌ひ查_(kāi)始說(shuō)了，我的體態(tài)是寬的、扁扁的、但是我是最?lèi)?ài)干凈的呀，這一點(diǎn)主人就非常喜歡，鉛筆，我給你好好說(shuō)說(shuō)：“假如，那一天，你病了，主人用了你總寫(xiě)錯字，要是沒(méi)有我，主人的卷子就最臟的了，也不能擦，所以我說(shuō)我的功勞才是最大的�！�

　　文具盒她也不服氣，她說(shuō)：“假如，要是沒(méi)有我，你們會(huì )放在那，要是主人第二天找不著(zhù)你們了，那主人可就生氣了，所以我的功勞才是最大的�！�

　　不知不覺(jué)，他們的主人已經(jīng)站在后面聽(tīng)他們講話(huà)，等他們發(fā)現的時(shí)候，主人給他們說(shuō)：“要是你們還是這樣那矛盾的話(huà)，那我就告訴你們一個(gè)道理，“團結就是力量”�！蔽木邆兠靼琢酥魅说囊馑�，從此以后，他們就團結合作了。

　　文具盒里的聲音作文 97

　　文具盒里住著(zhù)鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿(mǎn)的一家人每天生活在一起。

　　一天，孩子們都去上體育課了。這時(shí)，教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒里充滿(mǎn)了吵鬧，原來(lái)是文具們在對話(huà)。

　　第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，她柔和的說(shuō)：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我幫他寫(xiě)字，天天給我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的時(shí)候會(huì )把我放的好好的。偶爾會(huì )把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對我那么好我不會(huì )怪他，因為他很珍惜我�！�

　　接著(zhù)黑黑的`橡皮說(shuō)：“小主人可不像對你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我�？偸前盐耶斪鐾鎯旱�，每次都讓我把你寫(xiě)錯的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時(shí)還把鉛筆的鉛扎到我的身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時(shí)會(huì )把我切成兩半兒。

　　尺子趕忙說(shuō)：”主人對我也是那樣，總把我當成小刀玩兒，用鉛筆來(lái)劃我，劃的我這個(gè)面兒都不平了！用到我時(shí)看我不好了就會(huì )把我撅斷和扔掉。有時(shí)還用我的身體去欺負橡皮，真希望主人能善待我，因為我總是在他考試時(shí)幫他做連線(xiàn)題、數學(xué)課幫他測量�！�

　　文具們各抒己見(jiàn)，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實(shí)這些可愛(ài)的文具我們缺一不可呀！”聽(tīng)到這里，主人們應該有所愧疚了吧！我們一定要愛(ài)護他們��！沒(méi)有它們我們怎么能學(xué)習呢？

　　文具盒里的聲音作文 98

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著(zhù)鉛筆，橡皮，筆刀……

　　有一天，他們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題——誰(shuí)是主人的好幫手？你爭我吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的`好幫手呢。主人如果沒(méi)有我怎么，主人怎么寫(xiě)字啊。所以我就是主人的好幫手�！毕鹌げ粷M(mǎn)的說(shuō)鉛筆弟弟你未免太自滿(mǎn)了，你總是把字寫(xiě)錯，要不是我抹去錯誤，小主人整天都要受批評，每次犯錯誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們怎么把我給忘了，如果不是我來(lái)削鉛筆，鉛筆怎么能寫(xiě)字，如果鉛筆不能寫(xiě)字，怎么又會(huì )有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭吵時(shí)，鉛筆打了個(gè)哈欠說(shuō)：“你們吵吧！我睡了�！�

　　第二天，小主人小剛正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時(shí)，筆刀急忙過(guò)來(lái)，把鉛筆削好，小剛才能寫(xiě)作業(yè)，正在小剛寫(xiě)字里，一不小心，又把字寫(xiě)錯了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時(shí)，橡皮急忙過(guò)來(lái)把錯字給擦了。鉛筆才化險為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說(shuō)：“對不起，我昨天不該說(shuō)你們笨，今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了�！边@時(shí)，橡皮也說(shuō)：“對不起，我昨天也不該說(shuō)你們兩個(gè)�！惫P刀也羞得滿(mǎn)臉通紅，急忙說(shuō)：“對不起的該是我，我昨天不應該夸耀自己�！便U筆高興地說(shuō)：“以后，只有我們三個(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。

　　文具盒里的聲音作文 99

　　原本，文具盒是和平和安靜的，但是一些小問(wèn)題發(fā)生了文具盒的爭吵，大伙兒都吵個(gè)不停。這時(shí)，鉛筆女士高興地說(shuō)“哈哈！我是整個(gè)文具盒最重要的，要是沒(méi)有我，小主人連字都寫(xiě)不成呢？所以我是最重要的！”

　　橡皮看了一眼，正洋洋得意的鉛筆女士，輕蔑地說(shuō)“如果沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯的話(huà)總不能將錯就錯吧”橡皮的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被尺子打斷了。尺子不服氣地說(shuō)“如果沒(méi)有我的話(huà)，五年級的豎式計算，五年級的平行四邊形。都做不成。所以我才是最重要的呢？”“我是最重要的”！“我是最重要的”“我才是最重要的———”就在這時(shí)，不太喜歡說(shuō)話(huà)的鋼筆也站了出來(lái)望了望正在爭吵的小伙伴，輕蔑地說(shuō)“大家不要吵了，大家不要吵了。

　　我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題；如果沒(méi)有我，四年級鋼筆比賽怎么辦？”正在這時(shí)，鋼筆一下火冒三丈，生氣的跑過(guò)來(lái)，一下把鋼筆幢到在地上，一本正經(jīng)的'說(shuō)道“如果沒(méi)有我五年經(jīng)毛筆檢驗小主人就過(guò)不了關(guān)，而且還被留級，所以我才是最重要的嘛！”“我是最重要的”“我是最重要的”“我是做重要的”—————————鉛筆盒里又發(fā)生了爭吵。這時(shí)把正在休息的“長(cháng)者—文具盒給吵醒了�！彼鼑烂C的說(shuō)道“大家不要吵了，大家不要吵了。卻少任何一個(gè)，就不行的，因為你們每個(gè)都很重要�！贝蠹异o下來(lái)想一想，覺(jué)得文具盒爺爺說(shuō)的很有道理，于是他們簽了和平書(shū)，從此以后他們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。

　　文具盒里的聲音作文 100

　　在一個(gè)月明人靜的黑夜，文具盒——這個(gè)美麗的小文具王國里，住著(zhù)很多：漂亮、可愛(ài)的文具居民。今天，他們又發(fā)生了一次

　　字典爺爺走上臺子，說(shuō)：”今天，咱們要為文具王國選出一個(gè)國王，這個(gè)國王必須要有能力統領(lǐng)整個(gè)王國。這時(shí)，臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，橡皮教授穿著(zhù)西裝走上了臺。它說(shuō)：〝我覺(jué)得這個(gè)國王的位置對我來(lái)說(shuō)是再適合不過(guò)的了，只有我才有能力去統領(lǐng)整個(gè)王國。〞正在它洋洋得意的時(shí)候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著(zhù)禮服走了上去，它說(shuō)：〝就你，看你那么笨的樣子，還能統治王國。〞鋼筆一說(shuō)完，臺下就傳來(lái)了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說(shuō)：〝只有我才配得上這個(gè)國王的.稱(chēng)號。〞就在這時(shí)候，美麗的尺子小姐唱著(zhù)歌走了上來(lái)，說(shuō)：〝你們別吵了，就你們這外貌，誰(shuí)也沒(méi)法做上國王這個(gè)位置，而我，你們看看我這美麗的外貌，再看看我的歌聲，是多么的好聽(tīng)，所以，只有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去，只見(jiàn)字典爺說(shuō)〝你們都沒(méi)有資格坐上國王的位子，只有鉛筆才有資格做國王，大家都知道平時(shí)鉛筆是怎樣幫助我們的，無(wú)論我們有什么困難，只要是他做的了的事情，他都會(huì )幫忙，而你們三個(gè)呢，平時(shí)好吃懶做，只知道讓別人幫自己，自己卻什么也不干所以你們根本沒(méi)有做國王的資格。

　　就這樣，鉛筆成了文具王國的國王。

　　文具盒里的聲音作文 101

　　橡皮、尺子、和鉛筆，原本是好朋友。

　　可是有一天，鉛筆、尺子和橡皮，都呆在文具盒里，感覺(jué)很無(wú)聊。這時(shí)鉛筆洋洋得意，舉起大拇指說(shuō)：“我的本領(lǐng)大得很呢！我可以為小主人寫(xiě)很多字�！闭f(shuō)完便轉身又笑嘻嘻地指著(zhù)尺子說(shuō)：“你的本領(lǐng)也太少了，還有你橡皮，你黑乎乎的，像一塊破石頭，真是可笑！”說(shuō)著(zhù)便笑得蹲在了地上。尺子和橡皮都沉默地低下了頭，這時(shí)候轉筆刀出來(lái)悄悄對橡皮和尺子安慰道：“既然鉛筆那么厲害，就讓它獨自為小主人服務(wù)吧！當小主人寫(xiě)錯了字和遇到連線(xiàn)題，你們就躲在書(shū)包里，讓它嘚瑟吧！”

　　一天，小主人寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)錯了字，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，可憐的小主人只好用手擦，老師見(jiàn)了憤怒地說(shuō)：“如果下次還是這樣不愛(ài)干凈，就罰你打掃衛生�！便U筆難過(guò)的低下了頭。過(guò)了一會(huì )，要數學(xué)考試了，遇到了連線(xiàn)題，他又發(fā)現尺子也不見(jiàn)了，只好直接連，像波浪一樣；遇到畫(huà)3厘米的線(xiàn)段，小主人居然畫(huà)成5厘米的線(xiàn)段。沒(méi)有尺子的.幫忙，小主人這次沒(méi)及格，小主人回到了家被媽媽狠狠地打了一頓，小主人連忙召開(kāi)了會(huì )議，說(shuō)：“你們都很重要，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，以后一定要團結！”鉛筆低下頭愧疚地說(shuō)：“對對不起！”

　　從此，它們再也沒(méi)有吵過(guò)架了，也開(kāi)開(kāi)心心地為小主人服務(wù)著(zhù)，在一起快樂(lè )的生活。

　　文具盒里的聲音作文 102

　　夜深了，我們都沉睡在香甜的夢(mèng)中了，可是，它們還沒(méi)睡。

　　文具盒城要舉行一場(chǎng)大賽，咦？這是什么比賽呢？我們來(lái)看個(gè)究竟吧。

　　“我最有用！我可以寫(xiě)出很多藍字，你們知道嗎？人們的向往就是大海！大海就是藍色的！”圓珠筆驕傲的對周?chē)�的筆說(shuō)。

　　“切，你有什么用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動(dòng)鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說(shuō)。

　　“你們厲害？那你們有什么用處？不就是寫(xiě)字么��？”圓珠筆不以為然的說(shuō)。

　　“我只可以寫(xiě)字，不錯，但是我的字寫(xiě)錯了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動(dòng)鉛自豪地說(shuō)。

　　“我，是協(xié)調自動(dòng)鉛的，我可以把她寫(xiě)錯的字擦掉！”橡皮小妹也說(shuō)了起來(lái)。

　　“你們就那吧，如果自動(dòng)鉛沒(méi)有我，自動(dòng)鉛寫(xiě)不出來(lái)字，橡皮就擦不成，那你們有用么？��？��！”鉛芯老弟用鄙視的語(yǔ)氣對她們說(shuō)。

　　黑水筆得意的搖了搖頭，并說(shuō)：“切，你們都沒(méi)我帥，也沒(méi)我正規，為什么說(shuō)我正規你？因為在人類(lèi)世界做什么正規的事情，簽合同呀，寫(xiě)東西呀，什么亂七八糟正規的事，我都有過(guò)參與！全世界都歡迎著(zhù)我呢，我人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，汽車(chē)見(jiàn)了也爆胎……”說(shuō)著(zhù)，自戀的黑水筆走著(zhù)模特步甩了一下頭發(fā)退場(chǎng)了。

　　這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話(huà)了：“你們各有各的長(cháng)處，各有各的.短處，你們也都各有各的用處，無(wú)論誰(shuí)都有自己擅長(cháng)的地方�！彼麄兟�(tīng)了鋼筆爺爺的話(huà)，個(gè)個(gè)的臉都是紅彤彤的，經(jīng)過(guò)了這件事，他們都團結友愛(ài)，不再攀比了。

　　文具盒里的聲音作文 103

　　一天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲從文具盒中傳出來(lái)，我悄悄地打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是個(gè)各大文具們吵起來(lái)了。

　　它們吵得不可開(kāi)交。只見(jiàn)鋼筆拍著(zhù)胸脯趾高氣昂地說(shuō)：“我最有用了！小主人寫(xiě)字都用我！”消字筆不服氣地說(shuō)：“那可不一定，小主人用你寫(xiě)錯了，還得用我來(lái)擦呢！”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著(zhù)，吵著(zhù)吵著(zhù)就打了起來(lái)。摩易擦趕忙跑過(guò)來(lái)勸和�？蔁o(wú)奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來(lái)了，就算是玉皇大帝來(lái)了它們也不會(huì )停止。

　　不知什么時(shí)候紅筆也跑來(lái)了，它急紅了臉，打斷它們說(shuō)：“你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！老師可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；家長(cháng)可以用我給學(xué)生批改家庭作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的�！�

　　這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來(lái)，它著(zhù)急地說(shuō)：

　　“切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數學(xué)作圖得用我，連線(xiàn)題得用我，畫(huà)畫(huà)得用我，總之我才是用處最大的�！�

　　就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長(cháng)地說(shuō)：

　　“你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫(xiě)字，消字筆可以擦掉寫(xiě)錯的'字……總之來(lái)說(shuō)每個(gè)都不能缺��！”

　　頓時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。

　　從此文具們就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。

　　文具盒里的聲音作文 104

　　造反了！造反了！文具盒國里有人造反了，文具盒國的國王是紅橡皮，紅橡皮聽(tīng)說(shuō)鉛筆和彩筆造反了，紅橡皮是個(gè)聰明的國王，他就派四個(gè)黑橡皮大將和三萬(wàn)三角尺精兵去殺鉛筆和彩筆，紅鉛筆是國王，它也可不簡(jiǎn)單，紅鉛筆聽(tīng)到這個(gè)消息就派四萬(wàn)個(gè)彩筆就殺，彩筆頂不過(guò)三角尺，紅鉛筆就派二十個(gè)藍鉛筆去，這可麻煩了，橡皮一擦就擦掉了，可紅鉛筆忽略了這一點(diǎn)，紅橡皮聽(tīng)了這個(gè)消息哈哈大笑，就派了二十萬(wàn)直尺去，藍鉛筆喊：“撤退！撤退！”

　　晚上，文具盒國里的.人正在慶祝，可是，敵人派了十萬(wàn)個(gè)削筆刀來(lái)了，削筆刀可大了，一下就攻掉幾個(gè)諸侯國，一下就踩死很多直尺和三角尺和橡皮擦，紅橡皮聽(tīng)了這個(gè)消息，不慌不忙的說(shuō)：“別急！別急！我自有辦法�！彼�悄悄的跟一個(gè)諸侯說(shuō)，早上，削筆刀又來(lái)了，把好多兵給踩死了，有幾個(gè)兵說(shuō)：“別踩我！我告訴你一個(gè)秘密只要你不踩我就可以了。：“哦！啥秘密，我不踩你�！毕鞴P刀說(shuō)，那個(gè)兵說(shuō)：“前面有很多大將，很多精兵�！毕鞴P刀跟紅鉛筆說(shuō)說(shuō)了這件事，紅鉛筆大吃一驚，就派所有的兵力，只留下來(lái)幾個(gè)文將，它們又去剛剛的地方，一看，確實(shí)很多兵，一看，上當了！它們就趕緊回去，回去一看，它們的基地被占領(lǐng)了，然后就把紅鉛筆大王殺了。

　　紅橡皮說(shuō)：“戰爭終于結束了�！�

　　文具盒里的聲音作文 105

　　文具盒里住著(zhù)許多居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲。不知是誰(shuí)想出的餿主意，讓一個(gè)人當皇帝稱(chēng)他為王。

　　原本平靜的鉛筆盒，頓時(shí)亂成一鍋粥。大家一個(gè)個(gè)爭起王位來(lái)，有的為了爭王位打得頭破血流，最后兩敗俱傷，有的'為了爭王位，竟上別人家偷東西，可最后誰(shuí)也沒(méi)有爭到王位。之后，每一個(gè)人都不理誰(shuí)了。第二天，橡皮和鉛筆爭了起來(lái)。

　　鉛筆說(shuō)：“我應該當王，我會(huì )寫(xiě)字�！�

　　橡皮說(shuō)：“憑什么，我還能擦子呢。我應當王，哼！”

　　水彩和彩鉛爭了起來(lái)。

　　水彩說(shuō)：“我應當王，我會(huì )讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)�！�

　　彩鉛說(shuō)：“憑什么，我會(huì )讓畫(huà)變得像真的一樣，我應當王�！�

　　尺子和米尺爭了起來(lái)。

　　尺子說(shuō)：“我應當王，我會(huì )量細小的物體的長(cháng)�！�

　　米尺說(shuō)：“憑什么，我還會(huì )量大物體的長(cháng)呢。因此我應當王�！�

　　鋼筆和中性筆、圓珠筆爭了起來(lái)。

　　鋼筆說(shuō)：“我應當王，我會(huì )讓字寫(xiě)得更標準，更美觀(guān)�！�

　　中性筆說(shuō)：“我應當王，我會(huì )讓字寫(xiě)得更苗條�！�

　　圓珠筆說(shuō)：“我應當王，我會(huì )讓字更香�！�

　　突然，一個(gè)居民說(shuō)：“大家不要爭了，我們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，因此我們地位平等，所以大家不用爭�！甭�(tīng)了這番話(huà)，居民們慚愧的低下了頭。從此，文具盒恢復了往日的安詳。

　　文具盒里的聲音作文 106

　　有一天，文具盒里炸開(kāi)了鍋，原來(lái)是鉛筆在大聲叫：“什么！你敢說(shuō)我比它差？我可是從法國，海上飄過(guò)來(lái)的。好歹也是個(gè)貴族身份，就憑它，這個(gè)小不點(diǎn)也能和我比！”原來(lái)有個(gè)新成員，叫“橡皮”。它在其他“人”眼里是個(gè)老實(shí)，誠實(shí)的好朋友，但在這支鉛筆看來(lái)，橡皮就不能和它相提并論，不過(guò)這支鉛筆也真是的，它很普通，和其他人一樣�？芍挥兴�非常傲慢，常常奚落橡皮。所以其

　　他“人”也打抱不平，就常常幫著(zhù)橡皮講話(huà)。而尺子爺爺把這一切都看在眼里……有一天，尺子爺爺找來(lái)橡皮，對它說(shuō)：“孩子，回到你的家里去吧。走得越遠越好�！�

　　第二天，大家發(fā)現橡皮不見(jiàn)了。鉛筆非常傷心，就這樣過(guò)了一天又一天，鉛筆對大家說(shuō)：“當初，我只是想和橡皮交朋友而已——”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)鉛筆就哭了，哭著(zhù)哭著(zhù)就睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，它和橡皮自在極了，四處玩耍，它們去糖果店里買(mǎi)糖果，去果園里摘蘋(píng)果。鉛筆蹦呀，橡皮跳呀，它倆向老師做鬼臉，像兩只小豬一樣跳泥巴，晚上在吃烤串，舒服極了。不過(guò)夢(mèng)怎么好還是夢(mèng)，醒了就沒(méi)了。鉛筆醒了，它做的第一件事就是許愿鉛筆回來(lái)、果然，鉛筆在第二天的'早上回來(lái)了，鉛筆向它說(shuō)了一聲“對不起！”兩小子就成了親密無(wú)比的好朋友。

　　像夢(mèng)里那樣。

　　它們蹦呀跳啊……

　　文具盒里的聲音作文 107

　　鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴，它們每天一起工作，讓小主人的作業(yè)干凈又工整。

　　可是，隨著(zhù)祖國事業(yè)的發(fā)展，人們已經(jīng)不再用鉛筆了，他們開(kāi)始喜歡用水性筆。一天。小主人買(mǎi)來(lái)了一支筆芯。把它放到文具盒里，慢慢地這支筆芯驕傲起來(lái)了。一天，它對文具盒里其他的文具說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我就是你們的.老大了�！敝背唧@訝地問(wèn)：“為什么？”筆芯不以為然地說(shuō)：“你看我身材多好，而且每次小主人要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都需要我幫忙�！备恼�紙憤怒地說(shuō)：“筆芯，你可別太得意了，終有一天你的筆墨會(huì )用盡，到時(shí)候看你怎么辦�！惫P芯走了以后，直尺對改正紙說(shuō)：“改紙兄，水筆哥犯了錯，我們一定要幫助它，而不是讓它一錯再錯�！便U筆說(shuō)：“我覺(jué)得直尺弟弟說(shuō)得對�！庇谑撬鼈內齻�(gè)人就準備了一個(gè)計劃，改正紙對筆芯說(shuō)：“大王天下無(wú)敵，一統江湖�！边@一說(shuō)可把筆芯嚇得直冒汗，它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的，沒(méi)想到過(guò)了一晚，就變得這么溫順，就這樣筆芯心里很開(kāi)心。

　　如果，小主人寫(xiě)錯了字，就拿改正紙修改，如果小主人想要畫(huà)畫(huà)，就得拿鉛筆和直尺畫(huà)，可是，筆芯想玩的時(shí)候，改正紙和直尺它們幾個(gè)卻像泥人一樣不動(dòng)，因為它們都怕撞壞了老大。

　　現在水性筆的墨已經(jīng)快沒(méi)有了，小主人已經(jīng)不想要它了，它馬上跟直尺和改正紙道歉，因為它知道這是它們最后一次見(jiàn)面了，文具盒又拿出了一個(gè)新的東西，原來(lái)是墨水，它們又多了一個(gè)小伙伴。從此以后，它們一起開(kāi)開(kāi)心心地為主人服務(wù)。

　　文具盒里的聲音作文 108

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，在小明的書(shū)桌上，一群學(xué)習用品正在竊竊私語(yǔ)著(zhù)。

　　“累死了，累死了，一天總算過(guò)去了，真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說(shuō)�！澳憷凼裁囱�?”鉛筆聽(tīng)了問(wèn)�！半y道你覺(jué)得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里，我的辛苦你們根本體會(huì )不到!”，筆盒怒氣沖沖的說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了大嚷起來(lái)：“你光知道自己很累，其實(shí)我也很辛苦啊!，我幫小主人寫(xiě)字，小主人反而經(jīng)常用小刀在我身上這兒畫(huà)一橫，那兒刻一豎，弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽(tīng)到了它們倆的.對話(huà)，也發(fā)表了自己的看法，只聽(tīng)筆擦說(shuō)：“我原來(lái)有一身像雪一樣白的皮膚，看起來(lái)像個(gè)白雪公主，身上還帶著(zhù)淡淡的清香，可是小主人不但沒(méi)有愛(ài)惜我，反而在我身上亂涂亂畫(huà)，現在我像變了個(gè)人似的，連我自己看了都覺(jué)得害羞”。筆擦說(shuō)著(zhù)嗚嗚地哭了起來(lái)，本子見(jiàn)了也傷心地說(shuō)：“我們都是一樣命苦啊!，我也有和你們一樣的遭遇，我本來(lái)是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物，自從我來(lái)到小主人家就沒(méi)有一天安心過(guò)，小主人一會(huì )兒撕一張畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒又撕一張折紙飛機，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無(wú)幾了。還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心�！�

　　說(shuō)完，這些學(xué)習用品們都傷心地抱頭痛哭起來(lái)。它們正在嗚嗚大哭的時(shí)候，鐘敲響了12下，它們一個(gè)個(gè)都停止了談話(huà)，靜靜地睡著(zhù)了。

　　文具盒里的聲音作文 109

　　剛過(guò)午夜半點(diǎn)，一陣吵鬧聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我悄悄的起床去看個(gè)究竟，原來(lái)是文具盒里發(fā)出的爭吵。

　　“我比你漂亮！”，“我比你有魅力！”，“我比你高！”，“我比你瘦！”�！霸趺蠢�？吵什么？”語(yǔ)文課本在旁邊說(shuō)。鉛筆盒也不干了，把自己身體力的兄弟全部提了出來(lái)。書(shū)架班長(cháng)聽(tīng)到吵鬧聲，親自去看個(gè)究竟。周記大全

　　只見(jiàn)，鉛筆姐姐大聲道：“我比你們漂亮！”鋼筆哥哥也不服氣的.說(shuō)道：“我比你們有氣質(zhì)！”�！拔冶饶銈冇杏�！”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說(shuō)：“我，我，我比你們可愛(ài)！”，接著(zhù)向大家做了個(gè)鬼臉，逗的大家都笑了起來(lái)。氣氛暫時(shí)緩和了一些。沒(méi)等書(shū)架班長(cháng)說(shuō)話(huà)吵鬧聲又起來(lái)了。這次打頭的是圓規，“看我這身姿，來(lái)一個(gè)三百六十度的大旋轉一點(diǎn)們提都沒(méi)有�！眻A規驕傲地說(shuō)�！昂�，你還排不上名次呢！瞧，咱這小蠻腰，生下來(lái)就被定成了舞蹈家�！彼�彩筆自豪地說(shuō)。文具盒里的爭吵，你一句，我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所長(cháng)�！�

　　這時(shí)，書(shū)架班長(cháng)終于站出來(lái)說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們要善于發(fā)現別人的長(cháng)處并向他學(xué)習，同時(shí)也要幫助別人改掉不足，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人�！闭f(shuō)的太好了。我想我們不也應帶這樣嗎？

　　文具盒里的聲音作文 110

　　一天，鉛筆、橡皮、直尺、刨筆刀開(kāi)會(huì )討論誰(shuí)擔任隊長(cháng)。鋼筆是前任隊長(cháng)，所以他決定誰(shuí)擔任下屆隊長(cháng)，但每人都要有自我介紹。

　　首先是鉛筆，他自信地說(shuō)：”我，能幫小主人寫(xiě)字繪圖，用處可大啦！“第二個(gè)是橡皮，他不好意思地說(shuō)：”我…我只能改正錯誤，但我愿默默做小主人的好幫手�！啊蔽夷墚�(huà)直線(xiàn)，測量，用處可大啦！所以我是隊長(cháng)！“直尺對自己樹(shù)大拇指驕傲地說(shuō)�！焙俸�，鉛筆粗了我可以削細，功勞多大呀！“刨筆刀指著(zhù)鉛筆說(shuō)。

　　他們議論紛紛，鉛筆指指點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有教養，橡皮很謙虛……這一切鋼筆都看在眼里，他也時(shí)而皺眉頭，時(shí)而微笑……

　　這時(shí)候，鋼筆說(shuō)：”好了，我已經(jīng)選出了隊長(cháng)了�！斑@一刻，大家都十分緊張，鉛筆也緊張地冒冷汗�！本褪恰�橡皮！“大家都覺(jué)得很奇怪，橡皮怎么會(huì )當上隊長(cháng)，鉛筆不服氣地問(wèn)：”老隊長(cháng)，你怎么選一個(gè)無(wú)用的'家伙當隊長(cháng)？��？“鋼筆看看鉛筆說(shuō)：”因為橡皮很謙虛，你們都驕傲自大，做隊長(cháng)要謙虛，還要默默無(wú)聞地做小主人的好幫手�！�

　　這時(shí)候，一開(kāi)始驕傲自大的鉛筆、直尺、刨筆刀都慚愧地低下了頭說(shuō)：”我們不該驕傲自大，應該謙虛�！颁摴P點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　鋼筆親自把隊長(cháng)標志戴在了橡皮胸前，下面迎來(lái)了熱烈的掌聲，他們?yōu)樾玛犻L(cháng)歡呼著(zhù)。

　　文具盒里的聲音作文 111

　　很久很久以前，在一個(gè)嶄新的文具盒里住著(zhù)文具四兄弟。老大叫水性筆，老二叫鉛筆，老三叫修正帶，老四叫橡皮擦。他們天天在一起陪伴小主人一起讀書(shū)一起寫(xiě)作業(yè)。但他們可不像我們同學(xué)那樣團結友愛(ài)，互相幫助，一天到晚吵來(lái)吵去不消停。

　　有一天夜里，四周靜悄悄的，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。突然，從書(shū)包里傳來(lái)一陣陣細小的聲音，越來(lái)越大。原來(lái)水性筆它們又吵架了，水性筆昂著(zhù)頭說(shuō)：“我最偉大，我可以幫主人寫(xiě)字，不然主人肯定不能寫(xiě)作業(yè)，老師的紅筆常在我身上快樂(lè )地跳舞�！毙拚龓О谅�地說(shuō)：“就憑你？每次你寫(xiě)錯了，還不是我來(lái)涂掉，都不知多少次給你收拾爛攤子了�！便U筆翻著(zhù)白眼說(shuō)：“你們就知道居功自傲，如果不是我畫(huà)圖的，那主人肯定會(huì )被老師批評�！毕鹌げ敛环�氣了，氣沖沖地說(shuō)：“哼，你就只喜歡出風(fēng)頭，我在水性筆、鉛筆寫(xiě)錯的地方都可以涂掉，所以我最偉大�！彼鼈兌疾环�氣，你一句我一句地爭來(lái)斗去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，睡夢(mèng)中的文具盒被它們激烈地吵鬧聲吵醒了。它深深吸一口氣，溫柔地說(shuō)：“你們都別吵了，你們各有各的好處，只要你們充分發(fā)揮各自的`長(cháng)處，齊心協(xié)力，團結互助，小主人一定會(huì )好好學(xué)習的，期末考試捧著(zhù)大獎狀時(shí)候你們還不是笑得特別開(kāi)心啊�！�

　　聽(tīng)了文具盒的話(huà)后，它們幾個(gè)不好意思地臉紅了，靜悄悄地躺下休息了，黑黑的夜晚又恢復了往日的平靜。

　　文具盒里的聲音作文 112

　　我們生活中離不開(kāi)各種各樣的文具，它們就像光一樣照著(zhù)我們，如果我們的生活離開(kāi)了它們，我們應該怎么辦呢？

　　時(shí)間一天天流逝，文具用完的也不用了，因為它們的主人長(cháng)大了。所以這些文具也一天天的爭吵著(zhù)，主人最需要誰(shuí)？首先發(fā)言的是鉛筆說(shuō)：”你們誰(shuí)都比不過(guò)我，主人只要離開(kāi)我就會(huì )被老師說(shuō)，所以主人最需要我�！�

　　鉛筆的話(huà)讓站在一旁的橡皮很生氣，這有什么了不起，如果主人寫(xiě)錯了字沒(méi)有我，主人就不能把字寫(xiě)好了，主人最需要我。

　　橡皮說(shuō)的話(huà)，讓旁邊的鋼筆很不服氣地說(shuō)：”你橡皮有什么用？主人一寫(xiě)作文作業(yè)就會(huì )用到我，你們說(shuō)：”就憑你們兩個(gè)，主人要是用你們兩個(gè)寫(xiě)作業(yè)，主人的老師一看拿鉛筆寫(xiě)的，還不讓主人重寫(xiě)，主人最需要我。

　　鋼筆說(shuō)的.話(huà)，讓站在旁邊的魔筆很不服氣地說(shuō)：”鋼筆你說(shuō)什么��？如果到了考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯了怎么辦？要是直接劃了，老師就會(huì )因為主人的卷面臟減分，主人要是沒(méi)有我，主人就沒(méi)有分兒。所以主人最需要我，它們誰(shuí)也不讓步，它們的聲音越來(lái)越大把正在睡覺(jué)的文具盒兒伯伯吵醒了，一問(wèn)才知道是在爭誰(shuí)是主人最需要的文具？文具盒伯伯說(shuō)：”你我各有長(cháng)處和短處，不要拿自己的長(cháng)處去比別人的短處，你們聽(tīng)懂了嗎？”大家一起說(shuō)：”聽(tīng)懂了”，文具盒伯伯我們會(huì )把你的話(huà)記在心中。從此以后，它們一心一意的為主人盡心盡力。

　　我通過(guò)這一篇小故事知道了，做人不要拿別人的長(cháng)處去比別人的短處。

　　文具盒里的聲音作文 113

　　我拿到一張卷子，看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)加”，我高興極了！就像特優(yōu)生一樣！歐耶！

　　晚上，我高興得無(wú)法入睡。突然我聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲，我在黑暗中定睛一看，發(fā)現原來(lái)是鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、鋼筆、彩鉛……還有鉛筆盒外的刨筆刀等在悄悄地談話(huà)。橡皮說(shuō)：“嗚嗚，他把我的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐都用鉛筆戳壞了，他們身上留下一個(gè)又一個(gè)的洞呢！他還用尺子像鋒利的刀具一樣把他們鋸了又鋸，然后把他們統統扔進(jìn)了垃圾桶，如今輪到我了，嗚嗚……”鉛筆說(shuō)：“他把我往地上摔了又摔，可疼了呢！”鋼筆、尺子說(shuō)：“他用我們畫(huà)波浪線(xiàn)的面，鋸掉完好的`橡皮兄弟，他可壞了�！蓖蝗婚g，彩鉛又說(shuō)了：“我可慘了，他在畫(huà)畫(huà)時(shí)，把我放下后，使勁把我一推，我就 ‘噼嚦啪啦’地滾到地面上了，從高空落下來(lái)，可真痛的！”最后，刨筆刀說(shuō)：“鉛筆和彩鉛的頭，我可以刨尖，可是主人對我摔了又摔呀，一點(diǎn)都不同情�？墒俏覀儽仨毬�(tīng)主人的呀！”“主人真是幼苗不扶植，長(cháng)大變彎木！”“我們一定要‘粉身碎骨出深山’——繼續磨煉！”

　　漸漸地我睡了，文具們也睡了，睡醒后，我發(fā)誓再也不傷害文具們了。因為我做了一個(gè)超級離奇和可怕的夢(mèng)，夢(mèng)境中是這樣的，我鉛筆盒里所有的大軍都發(fā)瘋地向我開(kāi)火，鉛筆刨用飛刀射向我的臉，彩鉛和鉛筆上了彈弓……我驚醒了，滿(mǎn)頭大汗，明白了啥叫做賊心虛。而且，我在夢(mèng)里一直慘叫：“放過(guò)我吧！”俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�

　　文具盒里的聲音作文 114

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說(shuō)話(huà)聲。哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在聊天呢！

　　鉛筆說(shuō)，你好，我是新來(lái)的，你呢？橡皮說(shuō)；我也是新來(lái)的。認識你很高興，你長(cháng)的真高，你當哥哥吧！我當弟弟，好，咱們現在就是最最好的哥倆！

　　兩人談的很和的來(lái)，于是立刻就成了親密的好朋友。

　　可是，這種好日子沒(méi)過(guò)多久，它倆便又鬧翻天了。原來(lái)有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計謀。每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫(xiě)錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉，鉛筆看著(zhù)橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。

　　又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來(lái)到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說(shuō)，弟弟，請你先照。橡皮拖著(zhù)疲憊的'身子走向鏡子，看著(zhù)自己小小的身體說(shuō)，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著(zhù)大步走向鏡子，一看，��！鏡子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？

　　是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著(zhù)說(shuō)。

　　這時(shí)，鏡子爺爺說(shuō)話(huà)了，你們呀！還不知道自己的錯誤嗎？

　　這個(gè)故事告訴我們不要老想著(zhù)對別人做什么壞事，上天對誰(shuí)都是公平的。如果你現在還在和同學(xué)鬧別扭的話(huà)，請快和好哦！相信你一定 會(huì )做的更好！

　　文具盒里的聲音作文 115

　　在一個(gè)美麗的文具盒里，住著(zhù)各種各樣的文具。有長(cháng)長(cháng)的鉛筆哥哥，胖胖的擦子妹妹，可愛(ài)的鉆筆刀弟弟……

　　有一天，長(cháng)長(cháng)的鉛筆哥哥提議：“我們來(lái)開(kāi)一個(gè)贊賞會(huì )，自己夸自己，增強自信心，怎么樣？”

　　“自己夸自己，怪不好意思的。不如大家互相夸一夸，還能增進(jìn)朋友之間的友誼和情感�！笨蓯�(ài)的鉆筆刀弟弟提出自己的意見(jiàn)�！般@筆刀弟弟說(shuō)得對�！迸峙值�'擦子妹妹高興地拍著(zhù)手叫道。

　　擦子妹妹搶著(zhù)發(fā)言：“我來(lái)夸一夸鉛筆哥哥。要是沒(méi)有鉛筆哥哥，我們的小主人就不可能寫(xiě)出這么漂亮的字�！薄斑^(guò)獎，過(guò)獎�！便U筆哥哥害羞地說(shuō)。

　　“擦子妹妹的功勞也特別大。如果沒(méi)有擦子妹妹，當鉛筆哥哥寫(xiě)錯了字，就改不了了，這還多虧了有擦子妹妹，把錯別字改掉，鉛筆哥哥你說(shuō)對不對？”“鉆筆刀弟弟你的嘴什么時(shí)候變得那么甜，這么會(huì )夸人，弄得我都不好意思了�！辈磷用妹煤π叩卣f(shuō)。

　　“對，對，擦子妹妹的功勞也特別大。不過(guò)，鉆筆刀弟弟的功勞也很大。你想，每當我的手變短，再也寫(xiě)不出漂亮的字的時(shí)候，你就像變魔術(shù)一樣，一下子把我的手變長(cháng)，使我又能寫(xiě)出漂亮的字�！薄安桓耶�，不敢當�！便@筆刀弟弟紅著(zhù)臉說(shuō)。

　　最后，鉛筆哥哥總結說(shuō)：“我們的贊賞會(huì )開(kāi)得很成功，大家都看到了別人的長(cháng)處。今后，大家一定要團結協(xié)作，發(fā)揮自己的長(cháng)處，使主人的學(xué)習更上一層樓。好嗎？”

　　“好�！贝蠹耶惪谕�聲地回答。

　　文具盒里的聲音作文 116

　　一天晚上，文具盒里的鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆在吵吵鬧鬧地議論著(zhù)什么，下面，讓我們去聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　鋼筆首先發(fā)言，它說(shuō)：“我在小主人的文具盒里是最有用的。因為現在小主人上三年級了，語(yǔ)文課上老師都要求用鋼筆寫(xiě)字，所以我最有用。

　　鉛筆聽(tīng)到了，馬上反駁說(shuō)：“不對，不對。小主人做數學(xué)和英語(yǔ)時(shí)還要用到我呢，你們看，是不是我的用處最大！”

　　第三個(gè)發(fā)言的是我的多功能雙頭橡皮，它一邊擦鋼筆字，一邊擦鉛筆字。它說(shuō)：“NO！NO！NO！，當然還是我的用處最大。你看，當小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，還不是要用到我，難道就讓錯字留在作業(yè)或卷子上嗎？這樣可是要被老師、家長(cháng)批評的噢！只要我“沙沙沙”地把錯字的地方擦得干干凈凈就OK啦！

　　最后的發(fā)言者是直尺，它說(shuō)：“你們錯了，小主人如果沒(méi)有我，就不能做連線(xiàn)題了�！�

　　這時(shí)，它們的爭吵聲把正在熟睡的作業(yè)本給吵醒了，它睡眼朦朧地問(wèn)：“哎呀！是誰(shuí)這么煩，把我弄醒了。文具們異口同聲地說(shuō)：“作業(yè)本大哥，請你幫我們評評理吧。你說(shuō)平時(shí)我們誰(shuí)的'用處最大？”作業(yè)本說(shuō)：“你們各自有不同的用處，你們仔細想想，平時(shí)的作業(yè)是不是大家合力完成的，缺了誰(shuí)都不行的�！�

　　文具們明白了其中的道理，它們又成了和往常一樣的好朋友了。

　　文具盒里的聲音作文 117

　　一天中午，我正要上床好好的睡個(gè)午覺(jué)。突然，文具盒里嘰嘰喳喳的。原來(lái)，是文具們在爭論誰(shuí)是最有用的。

　　我是最有用的，不信？我就告訴你們，小主人畫(huà)圖用的就是我呢！鉛筆妹妹扭著(zhù)腰說(shuō)。

　　我比你有用得多，你畫(huà)錯了，小主人還用我擦你畫(huà)的畫(huà)呢！橡皮弟弟頭一仰，滿(mǎn)不在乎。

　　吵什么吵，我才是最有用的呢。鋼筆哥哥說(shuō)，聲音如同麥克風(fēng)，小主人寫(xiě)字呀，計算呀，用的不都是我嗎？

　　切，跟我們比，你們那些不算什么。三角尺兄弟勾肩搭背，得意洋洋地說(shuō)，小主人畫(huà)格、連線(xiàn)，還有畫(huà)圖形，哪一樣不得靠我們呢？

　　大家消消氣，都別吵了！文具盒爺爺一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手摸著(zhù)胡須，慢悠悠地說(shuō)，別人啊，有不對的地方，能寬容多少，就寬容多少，別天天吵吵鬧鬧的.，啊。

　　大家你看看我，我看看你，心里還是不服氣，一個(gè)個(gè)扭鼻子抗腮，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，鬧得不可開(kāi)交。

　　文具盒爺爺搖了搖頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：孩子們，你們都很有用，都是主人的助手，缺了哪一個(gè)，他都很著(zhù)急，不信你們問(wèn)問(wèn)小主人，你們的用處都很大。我在邊上急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不住地說(shuō)：對、對、對......

　　大家在我這兒得到了確認，此時(shí)，心中的怒氣已消了很多，他們一個(gè)個(gè)不吱聲，自己干自己的事去了。

　　文具盒里的聲音作文 118

　　一天夜里，月光很亮，小主人已經(jīng)睡覺(jué)了，文具盒里的文具呢，正在開(kāi)當天的總結會(huì )。

　　躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話(huà)了“我也不知道小主人現在是怎么了，每次我的頭出不來(lái)鉛了，要是在以前，小主人肯定會(huì )用削筆刀把我削得尖尖的，可現在呢，小主人一用完我，就把我粗魯的丟到一邊去�！薄拔乙彩俏乙彩恰迸赃叺南鹌ひ糙s緊說(shuō)道�！靶≈魅艘郧翱蓯�(ài)惜我了，每次用完我，都是干干凈凈的，可現在，總是用指甲扣我的皮膚，使得我渾身難受�！�

　　一直沉默不語(yǔ)的涂改帶也發(fā)話(huà)了“每次鋼筆大哥寫(xiě)錯字后，就該我登場(chǎng)了，可剛開(kāi)始我還是很愿意干的，可現在呢，主人總往我的衣服上貼一些貼畫(huà)，難看死了�！�

　　這時(shí)候，見(jiàn)多識廣的語(yǔ)文書(shū)爺爺聽(tīng)到了文具們討論的聲音，出來(lái)了，用很蒼老的聲音說(shuō)：“孩子們，你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗體驗那里的孩子們是怎么對待文具的�！薄昂冒『冒�！”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語(yǔ)文書(shū)爺爺的想法。

　　到了農村里的`小學(xué)，文具們一起鉆進(jìn)了一個(gè)學(xué)生的文具盒里，它們發(fā)現，這里的學(xué)生對待它們，和城里的主人對待他們，簡(jiǎn)直是天差地別。農村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了，就會(huì )趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫(xiě)錯字了，都會(huì )工工整整的用橡皮擦干凈，然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。

　　等這些文具回來(lái)后，它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動(dòng)，把這件事廣播到了學(xué)校里，很多學(xué)生聽(tīng)了這件事都很慚愧。

　　那么你是不是也該做點(diǎn)什么了呢？

　　文具盒里的聲音作文 119

　　聽(tīng)，文具盒里傳出吵架聲，是誰(shuí)在吵架呢？原來(lái)是文具們在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大？只見(jiàn)他們面紅耳赤手叉著(zhù)腰，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　豎著(zhù)尖尖腦袋的鉛筆說(shuō)：“我是主人最得力的能手，主人自從會(huì )寫(xiě)字就一直用著(zhù)我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話(huà)，引來(lái)了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒(méi)有我，你寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)到最后你就寫(xiě)不出字了，要不是我幫削，你早就發(fā)揮不了作用了，所以，沒(méi)有我，你就是一個(gè)什么都沒(méi)有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”

　　矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫(xiě)得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫(xiě)字，有了錯字，那又有什么用呢？老師會(huì )批評主人的，而我可以把鉛筆寫(xiě)錯的.字給擦掉，讓主人把每一個(gè)題目都做對，得到老師的表?yè)P，所以我的本領(lǐng)才最大！”

　　鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說(shuō)：“橡皮擦，你能擦掉我寫(xiě)出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強，你根本就擦不掉我喔，所以，對我來(lái)說(shuō)，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級后，就會(huì )一直用著(zhù)我，我會(huì )陪伴主人一生。你說(shuō)我多重要��！所以，我永遠是主人一生中最重要的伙伴！”

　　文具們就這樣你一言我一語(yǔ)地爭吵，不知過(guò)了多久，文具盒爺爺醒來(lái)了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過(guò)，縷了縷胡須語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒(méi)有一個(gè)是萬(wàn)能的，所以，你們都要團結互助，取長(cháng)補短，一起幫助主人”。從此，文具們團結一心幫助主人，主人的成績(jì)越來(lái)越好。

　　文具盒里的聲音作文 120

　　有一天夜里，一向和平的文具盒小鎮里傳來(lái)爭吵聲，吵得人們都睡不著(zhù)覺(jué)。原來(lái)是鋼筆A和鋼筆C正在吵架。

　　只聽(tīng)鋼筆C大喊“：是不是你偷了我的墨？”鋼筆A聽(tīng)了，火冒三丈：“誰(shuí)偷你的墨了，我看你是存心污蔑我�！毖劭此麄兂车脑絹�(lái)越厲害了，鉛筆警長(cháng)出來(lái)了，仔細搜查了一下現場(chǎng)，沒(méi)有發(fā)現任何蛛絲馬跡，便問(wèn)鋼筆C“：你是什么時(shí)候離開(kāi)的，又是什么時(shí)候回來(lái)的呢？”它答道“：十點(diǎn)離開(kāi)的，十二點(diǎn)回來(lái)的�！便U筆警長(cháng)又問(wèn)了巡邏的'尺子保安“：你發(fā)現什么了嗎？”它答道“：我走到那個(gè)房間的時(shí)候，墨還在，當我回來(lái)的時(shí)候，看到墨已經(jīng)不見(jiàn)了。我巡邏一圈大概要9分鐘�！便U筆警長(cháng)查看了附近的監控記錄，發(fā)現在尺子保安離開(kāi)9分鐘的這段時(shí)間里，只有橡皮小姐在附近出現過(guò)，于是找來(lái)橡皮小姐問(wèn)話(huà)，鉛筆警長(cháng)還沒(méi)開(kāi)口問(wèn)她，她就已經(jīng)有點(diǎn)緊張起來(lái)，說(shuō)話(huà)支支吾吾。鉛筆警長(cháng)發(fā)現，她的頭上居然有一點(diǎn)藍色的墨水，原來(lái)橡皮小姐是想用墨水想給自己染個(gè)藍色的頭發(fā)，又怕鋼筆不借給她，就自己去偷偷拿了墨。鉛筆警長(cháng)狠狠批評了橡皮小姐，“：東西可以借，但是不能不經(jīng)過(guò)別人同意就拿，以后可不能犯這樣的錯誤了”。

　　橡皮小姐把墨還給了鋼筆C，并且道了歉。真相大白以后，文具盒小鎮又恢復了往日的平靜。

　　文具盒里的聲音作文 121

　　書(shū)包村里有一間漂漂亮亮的房子，那就是文具盒。文具盒里住著(zhù)快樂(lè )的一家，有鉛筆、橡皮、尺子……他們各有各的本領(lǐng)，團結協(xié)作，為他們的`主人小剛服務(wù)。

　　鉛筆妹妹穿著(zhù)美麗在外衣，她又高又瘦，頭上還帶著(zhù)一頂小巧玲瓏的帽子。她的作用可大了，小朋友寫(xiě)的第一個(gè)字，做的第一道算術(shù)，都離不開(kāi)她！

　　橡皮弟弟也很愛(ài)打扮呢！你看他穿著(zhù)一件五顏六色的衣裳，美麗極了！他的作用也很大，小朋友寫(xiě)錯了字，都找他幫忙。

　　尺子哥哥非常樸素，身上標著(zhù)各種刻度。平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)，但是小朋友需要劃線(xiàn)或者量長(cháng)度，他馬上跳出來(lái)幫忙。

　　有一次，小剛要做一道閱讀題，鉛筆妹妹馬上出來(lái)幫忙，小剛用鉛筆寫(xiě)下了工整、美觀(guān)的字�！鞍パ�，有一個(gè)字寫(xiě)錯了！”小剛著(zhù)急地說(shuō)。橡皮弟弟聽(tīng)到了，大聲對小剛說(shuō)：“主人，別擔心，我來(lái)幫你�！毕鹌ゑR上把錯別字擦得干干凈凈，小剛松了一口氣，立刻寫(xiě)上了正確的答案。有一道題要求用直線(xiàn)畫(huà)出比喻句，尺子哥哥馬上向小剛招手：“小主人，我來(lái)幫你�！痹诔咦痈绺绲膸椭�下，小剛的線(xiàn)條畫(huà)得又平又直。作業(yè)本批改完發(fā)下來(lái)了，小剛看到鮮紅的100分，開(kāi)心地對文具們說(shuō)：“謝謝你們的幫助！”

　　文具盒里面的一家人們取長(cháng)補短、團結一心，成為了和睦相處的大家庭。

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