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生命的意義初中生作文450字

時(shí)間:2023-12-19 08:44:12 雪桃 生命 我要投稿
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生命的意義初中生作文450字(精選50篇)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的生命的意義初中生作文450字,希望對大家有所幫助。

生命的意義初中生作文450字(精選50篇)

  生命的意義初中生作文450字 1

  你可否想過(guò),你來(lái)到這個(gè)世界上是做什么的?你生命的意義何在?這些看似簡(jiǎn)單卻又困擾著(zhù)大多數人心的問(wèn)題,也正是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵。我幾乎可以肯定的說(shuō),那些想明白這些問(wèn)題的人們,在生活中往往扮演著(zhù)一出成功的.角色。

  人和人的背景不同,也就造就了人和人命運的不同。有些人出生在書(shū)香門(mén)第,從小受著(zhù)良好的教育,自然滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū),才華橫溢。而另一些貧困出身的人,每天所做的僅僅是為自己的生活奔波,以此來(lái)得到一口飯吃,維持自己的生活。

  許多人為自己的命運嘆息,認為命運的捉弄使自己的生命變的毫無(wú)意義。于是,他失敗了!他錯誤的將命運與生命混為一談。也許老天給予每個(gè)人的命運并不相同,但是,生命是一樣有價(jià)值的。不論是王室子弟還是平民百姓,他們的生命意義是相同的。起點(diǎn)不低,關(guān)鍵便在于后天的努力,如何努力奮斗去沖破命運的枷鎖。一個(gè)成功的人便莫過(guò)于如此。

  請珍惜自己的生命!它會(huì )時(shí)刻提醒你去努力走向成功。不要懼怕自己的命運,更不要向它低頭,命運并不可怕,關(guān)鍵在于你的勇氣如何!相信吧,成功就在你的眼前!

  生命的意義初中生作文450字 2

  我常常想:生命是什么呢?現在,我明白了,這個(gè)世界上就有許多熱愛(ài)生命的例子,有大自然的,也有人的。

  生命是什么?五六年前的我可能不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題。生命是渺小的,就像沙漠里一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的,就像泰山上一顆顆挺拔的'蒼松。我給大家舉幾個(gè)名人的例子吧:雖然患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎,使她頭不能轉、手不能抬等困擾?伤齾s堅持自修,努力創(chuàng )作了40多本劇本、散文、小說(shuō)等作品?!多么熱愛(ài)生命的一個(gè)例子!

  一個(gè)患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎的女作家,都可以這樣的熱愛(ài)生命,我們還有什么理由不熱愛(ài)生命呢?

  還有一位女作家,叫做海倫·凱勒,1880年6月,海倫·凱勒出生在美國,他從小聰明可愛(ài),但是,好景不長(cháng),她一歲半時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)力和表達能力。一個(gè)幸福的家庭,沉浸在巨大的悲痛之中,她長(cháng)大后,經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的幫助下,終于成為了一位出色的女作家,寫(xiě)了(假如給我三天光明)和(我的老師)等著(zhù)作。

  朋友們,生命只有一次,也是脆弱的,我們得珍惜!我終于明白了生命的真諦。你們明白了嗎?

  生命的意義初中生作文450字 3

  我常常想,生命的意義是什么呢?

  有一次,我在公園里看到一棵小樹(shù)慢慢地枯萎,我看著(zhù)它一天天地枯萎,感到它很可憐。于是有一天路過(guò)小樹(shù)的身邊想把它扶起來(lái),可是剛扶直一放手它又倒了下去。一個(gè)冬天過(guò)去了,春天來(lái)到了,我發(fā)現那棵小樹(shù)倒下的地方又重新長(cháng)出了一棵小樹(shù)。這時(shí)我感受到了小樹(shù)的生命力的頑強令我震驚,感嘆生命是那么的強烈,是那么的鮮明!

  還有一次,我正在看電視,一只蚊子不停地在我頭上叫,于是我一把抓住蚊子放入紙杯,再倒滿(mǎn)水。后來(lái)我離開(kāi)了,回來(lái)時(shí)蚊子竟然從水里爬了出來(lái),只見(jiàn)它整理了折皺的翅膀,重新飛了起來(lái),可見(jiàn)它對生的欲望是如此的強,我再次被震驚了。

  再一次的震驚是被小公園的一粒小種子所震撼到的'。一個(gè)月前我把一粒小種子埋在地里,當我再次去看它的時(shí)候,種子居然開(kāi)花了,它在冷風(fēng)冷雨中冒了出來(lái),這股勇氣令我震驚,讓我懂得了生命的意義。

  雖然生命很短,但我要珍惜生命,就算遇到困難也要克服,摔倒了也要站起來(lái)。要讓生命變得更有意義,就不能讓它白白的流失。

  生命的意義初中生作文450字 4

  盛夏,烈日炎炎,高溫持續了一個(gè)多月,柳樹(shù)受不了,花兒也萎了,但我發(fā)現我家花園里的雞蛋果藤卻枝繁葉茂,正在自在地舒展筋骨!

  從未見(jiàn)過(guò)這么旺盛的雞蛋果藤!只見(jiàn)一片輝煌的淡綠色,在花架上鋪地那么濃密,層層疊疊的,不留一點(diǎn)兒空隙,葉子一片接著(zhù)一片,彼此推著(zhù)擠著(zhù)歡笑著(zhù),共同迎接烈日的“烤”驗,好不活潑熱鬧。

  一陣微風(fēng)拂過(guò),葉子們就跳起了華爾茲,它們有的熱情地向我們打著(zhù)青翠的.手勢,好看極了;有的則調皮地爬到了別的樹(shù)上,再從空中垂下,像一條碧綠的瀑布,在流動(dòng),在歡笑,在陽(yáng)光下泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光。

  多么堅強的生命!我感到一股生命的力量在躍動(dòng),那樣強烈!那樣鮮明!

  它們?yōu)槭裁磿?huì )爬呢?我好奇地走近它,一看,原來(lái)它們是有腳的,在莖上長(cháng)葉柄的地方的反面,長(cháng)著(zhù)一些小腳,像螞蟻的觸角,它見(jiàn)什么抓什么,抓到東西后,就變彎曲了,死死地纏繞著(zhù),然后就在那又開(kāi)啟一片新天地。

  望著(zhù)那一片希望的園地!我不禁想:在那嫩綠里,包含了一種怎樣的力量,竟不懼暴風(fēng)曝曬,不屈地向上,向上!昂然挺立。在這不屈的力量面前,任何向困難低頭的人都自覺(jué)慚愧。

  那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!

  生命的意義初中生作文450字 5

  生命是頑強向上的苔花,是勇敢與病魔抗爭的海倫·凱勒。

  清晨,我在小河邊散步,突然,我在一塊堆滿(mǎn)垃圾的巖石上發(fā)現了一片濃濃的綠意——苔。苔長(cháng)得綠油油的,一片連著(zhù)一片,它的葉子呈橢圓,十分小巧,蔥蔥郁郁。細看,發(fā)現苔花開(kāi)了,如雪一樣潔白,像米一般大小,一朵朵,一簇簇,努力綻放著(zhù)。雖然它沒(méi)有玫瑰嬌艷,沒(méi)有茉莉芬芳,沒(méi)有牡丹多姿……但依然開(kāi)得很好。苔的周?chē)鷿M(mǎn)是污水,四處散落著(zhù)垃圾碎片,雖然沒(méi)有燦爛的'陽(yáng)光照耀,沒(méi)有肥沃的土壤孕育,沒(méi)有清澈的泉水灌溉,但是,苔依然努力生長(cháng),勇敢綻放。我的心里軟綿綿的,暖烘烘的,感受到了生命的力量。

  我靜靜地站在這里,情不自禁地聯(lián)想到頑強、自強不息的海倫·凱勒。

  海倫·凱勒在一次高燒中,失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力,她在沙利文老師的教育和幫助下,不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà),并完成了在哈讀大學(xué)四年的學(xué)業(yè),并寫(xiě)出了《假如給我三天光明》、《走出黑暗》。

  我捧著(zhù)《假如給我三天光明》,靜靜地看著(zhù),心里涌出了一首首生命的贊歌,這正是頑強生長(cháng)的苔和勇敢克服病魔的海倫凱勒譜寫(xiě)而成的!

  生命的意義初中生作文450字 6

  人生在世,何以為重?相信這個(gè)問(wèn)題對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。

  人生的開(kāi)始,就是生命的開(kāi)始。母親十月懷胎,誕下我們,給我們新生命,幾經(jīng)艱辛撫養我們成長(cháng),因此我覺(jué)得人生意義的第一步就要重“情義”,友情、愛(ài)情、同情……要愛(ài)護我們的`新人,要幫助我們的朋友,對有不幸遭遇的人要有愛(ài)心……這些都是重“情義”的表現。俗話(huà)說(shuō)“情義無(wú)價(jià)”,只要明白這一點(diǎn),已算是踏出生命意義的第一步。

  第二步就是要明白人生的價(jià)值和意義。明白人的價(jià)值觀(guān)就如明白生命的意義一樣。我認為我們應利用一切機會(huì )學(xué)習各方面知識充實(shí)自己,為達到自己的理想而努力奮斗,即使遇到挫折也不要氣餒,要不斷努力,做一個(gè)成功的人。在思想方面要嚴于律已、寬以待人、有禮貌,知廉恥,不苛求,相信只要大家明白以上幾點(diǎn),就不會(huì )再有自殺的念頭,因為人生道路是很漫長(cháng)的,不要因小事而中斷旅程,要迎著(zhù)困難繼續向前邁進(jìn),完成自己的理想。俗話(huà)說(shuō),“天外有天”,我們還未見(jiàn)識一下外面的世界就想著(zhù)去死,那真是太不值得了,這樣做,對不起自己,對不起父母,師長(cháng),所以我們要明白人生的意義,走完寶貴的人生道路。

  生命的意義初中生作文450字 7

  我常常想生命是什么呢?一粒小小的種子,往往蘊藏著(zhù)一個(gè)燦爛的花季;一只丑陋的毛毛蟲(chóng)也會(huì )變成五彩斑斕的蝴蝶。生命就是一樁奇跡。

  有一個(gè)夏天,我在樓下玩耍,突然天變得陰沉沉,像老天爺把洗臉盆打翻了,不一會(huì )兒下起了傾盆大雨。我立馬跑到樓梯躲雨。這時(shí),我看見(jiàn)地上好多好多的黑點(diǎn)點(diǎn),我蹲下去仔細一看,原來(lái)是一群螞蟻,他們的頭上頂著(zhù)食物和卵,我沿著(zhù)它們走過(guò)的痕跡望去,發(fā)現螞蟻的家已經(jīng)被水給淹沒(méi)了,可它們團團圍在一起,正在奮力的搶救剩下的食物。它們一個(gè)接一個(gè)朝著(zhù)新家奔去。

  還記得也是一個(gè)雨天,雨嘩嘩嘩的下著(zhù),我撐著(zhù)傘走在回家的路上,快到小區門(mén)口,看見(jiàn)花壇邊的光禿禿的石縫里有一株野草,被雨淋得彎著(zhù)腰,低著(zhù)頭,在風(fēng)雨中搖晃。突然又刮起了一陣大風(fēng),那株草徹底的倒下了,全身貼在了石縫里,我心想:這棵草死了吧。過(guò)了一些天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的'日子,我和幾個(gè)小伙伴到花壇里玩耍,無(wú)意間又看見(jiàn)了那株野草,沒(méi)想到那株在風(fēng)雨中已經(jīng)倒下的野草,居然挺直了腰,在陽(yáng)光的照射下似乎長(cháng)得的更加茁壯了。

  無(wú)論是家園被毀的螞蟻,還是倒下的野草,只要有勇氣,就會(huì )有新的希望,我想這就是生命的意義吧。

  生命的意義初中生作文450字 8

  我常常想:生命是什么呢?

  去年,一場(chǎng)臺風(fēng)襲擊了我們的校園,游樂(lè )場(chǎng)的樹(shù)經(jīng)不住臺風(fēng)的猛烈攻擊,被連根拔起了,學(xué)校找人將它扶正,就這樣,它勉勉強強過(guò)了一年。

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復蘇,我想:去年的那棵樹(shù)也該被壓斷了吧,它已經(jīng)被連根拔起了,樹(shù)枝也被壓斷了,頂部被截斷了,它已經(jīng)算是一棵傷痕累累的樹(shù)了。在好奇心的引導下,我決定去看一下那棵樹(shù),我要看看能否判斷春天是萬(wàn)物復蘇的季節。

  今天,老師帶我們去游樂(lè )場(chǎng)去觀(guān)察哪棵是去年的那棵樹(shù),眼尖的我立馬猜出是哪棵,天哪,它雖然遭受了臺風(fēng)的襲擊,可它的根大部分扎進(jìn)土里,但還有一點(diǎn)留在土外,被壓斷的那部分經(jīng)過(guò)鐵圈的.固定也開(kāi)始茁壯生長(cháng),截斷的那部分長(cháng)出了新芽嫩葉,每一片葉子都在跟我訴說(shuō)它所經(jīng)受的苦難,它的生命之火在熊熊燃燒著(zhù),讓人們敬佩它。

  這棵大樹(shù)不禁令我深思:當一個(gè)又一個(gè)困難接踵而至,懦弱者則選擇退縮,為什么呢?因為他們懦弱,不敢挑戰自己,勇敢者則選擇挑戰,因為他們明白:生命的意義是什么,是勇氣。在今天,我明白了:做任何事都要迎難而上。

  生命的意義初中生作文450字 9

  晚上,我躺在床上,想:“生命的意義究竟是什么呢?”

  我在樓下的磚縫里吐了一粒小瓜籽,沒(méi)過(guò)幾天竟冒出一棵小苗來(lái)!這小小的種子里包含著(zhù)多么強的生命力!竟然能在這沒(méi)有陽(yáng)光照耀、沒(méi)有細雨滋潤的環(huán)境下沖破堅硬的墻磚,來(lái)到這光明的世界。所以,我每天都去看它,給它澆些水、撒些土,并在它歪倒時(shí)把它扶起來(lái)。就這樣,日復一日,它終于開(kāi)出一朵小花,這朵小花傲然挺立在藍天白云下,望著(zhù)那一朵朵美麗的.杜鵑花,它好像沒(méi)有一絲因為它是朵不起眼的小花而感到慚愧,這是為什么呢?就是因為它是一朵堅強的小花,一朵擁有美好心靈的小花!

  駱駝是沙漠中的王者,它能在干枯的沙漠中行進(jìn)一千多公里,為什么它能在沒(méi)有水和食物的情況下走那么久呢?是頑強的求生欲望!駱駝這種求生的欲望給我極大的震撼!

  張海迪在5歲時(shí)就患上了脊髓血管瘤,但她一直以來(lái)都在以不屈的精神與命運抗爭。1991年,她開(kāi)始學(xué)習哲學(xué)專(zhuān)業(yè)課程,經(jīng)過(guò)不懈努力,她寫(xiě)出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》,最終還被授予了碩士學(xué)位。

  生命的意義是什么?生命的意義就是在你落入絕境時(shí)不灰心,積極地去面對生活,讓自己活得更加光彩有力!

  生命的意義初中生作文450字 10

  這幾天我一直在想:生命的意義到底是什么呢?

  有一天,天空突然烏云密布,狂風(fēng)大作,不一會(huì )便下起了嘩啦啦的大雨,我站在窗前往外看,忽然發(fā)現一顆弱小的小草,它堅強的佇立在一個(gè)石頭縫中,雖然一滴接一滴的水一個(gè)勁的砸在它身上,在蒼茫的大雨中,它顯得那么渺小,那么無(wú)助,那么可憐,但是在風(fēng)雨交加之后,它卻依然挺立,明亮奪目,顯得那么倔強和神氣,不屈不撓。

  幾天過(guò)去了,我又來(lái)到這里,發(fā)現小草不見(jiàn)了,仔細一看,石頭下面有一抹綠色,原來(lái)還是那顆小草,它被風(fēng)雨沖過(guò)來(lái)的石頭壓住了?,它伸著(zhù)頭彎著(zhù)腰,頑強的挺立在干裂的石頭縫中,頭頂著(zhù)大石頭,拼命往上長(cháng),瘦瘦的綠綠的,充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。我禁不住驚嘆:一顆不起眼的'種子,它被風(fēng)兒或者鳥(niǎo)兒帶到這里,離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)m然被石頭壓著(zhù),看不到陽(yáng)光,但是它一直在黑暗中不停的醞釀,終于靠自己不懈的努力,頑強的生根發(fā)芽存活下來(lái)了。

  一顆小草竟然有這么堅強的生命力,更何況是我們人類(lèi)呢,我們的生命是有限的,但我們可以讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。

  生命的意義初中生作文450字 11

  我常常在想,生命的意義是什么呢?直到一個(gè)仙人球的出現才解開(kāi)了這個(gè)謎團。

  在媽媽公司里的草坪上,不知道什么時(shí)候出現了一個(gè)圓滾滾的仙人球。這個(gè)仙人球碧綠碧綠的,看起來(lái)十分有活力。它渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺,活像一只刺猬。

  這一個(gè)禮拜沒(méi)有下過(guò)一滴雨,盡管公司門(mén)口的.保安人手挺多,但是他們還是不愿意去澆水。

  當我再次來(lái)到草坪時(shí),已經(jīng)有一些植物枯死了,活下來(lái)的也是半死不活的樣子,唯獨那個(gè)仙人球還是顯得那么活力四射,就像是有人單獨給它澆過(guò)水一樣。

  一次,除草的人在除草時(shí),一不小心將仙人球割成了兩半,一半直接飛了出去,剩下來(lái)的那一半,經(jīng)過(guò)幾天暴曬,肉也爛得不成樣子。我看著(zhù)它的慘狀,不禁嘆息生命就這樣結束了,帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷便離開(kāi)了。

  令人意想不到的是,一段時(shí)間后,仙人球竟然奇跡般地好了,只是刺還沒(méi)有長(cháng)出來(lái),但它看上去還是充滿(mǎn)了生機。

  植物即使受到重創(chuàng ),也還是頑強地活了下來(lái),我突然恍然大悟,生命的意義不就在于不斷進(jìn)取,力爭上游嗎?

  在我眼里,我覺(jué)得世界上的一切都是那么美好,我要充分享受好這美好的生活。

  生命的意義初中生作文450字 12

  生命是什么?它的意義又是什么呢?花兒開(kāi)了又謝,小草枯了又綠,斷崖上的青松在峭壁中傲然挺立......所有大自然中的生物,給了我們怎樣的啟示呢?

  霍金在他21歲時(shí)診斷出得了絕癥,使他全身不能動(dòng),甚至不能說(shuō)話(huà)。醫生還說(shuō)他不能活過(guò)兩年?墒,時(shí)間很快過(guò)去了,他并沒(méi)有向命運低頭。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),活著(zhù)就有希望。在他以后的人生中,他寫(xiě)了很多書(shū)。其中就有《果殼中的宇宙》《時(shí)間簡(jiǎn)史:從大爆炸到黑洞》。甚至,在很多美國電影中也能看見(jiàn)他創(chuàng )作的身影。他還說(shuō)過(guò),一個(gè)人如果身體殘疾,他的心靈絕不能殘疾;艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界,也以他頑強拼搏的'精神征服了整個(gè)世界。

  生命是美麗的,同時(shí)也有它殘酷的一面。有的人,因為生活中遇到的種種困難而喪失斗志,自暴自棄;有的人,工作或其他方面的失敗,被他人嘲笑,開(kāi)始怨恨社會(huì );甚至還有的人,因為身體疾病或者悲觀(guān),而選擇放棄生命。

  以上這些給我的啟示是:生命中不論經(jīng)歷什么挫折,什么打擊,什么困難,面對任何事情都要有勇氣堅持,并全力以赴!

  生命的意義初中生作文450字 13

  人生永遠太遲,因為人生不長(cháng);但人生永遠不會(huì )太遲,也因為人生不長(cháng)。而人生的過(guò)程是要付出代價(jià)的,因為人生是一個(gè)不斷的取舍過(guò)程。

  雖然每個(gè)人都知道不應該浪費時(shí)間,去消耗在沒(méi)有意義的事情上,但是什么事情是有意義的呢?有人選擇提心吊膽過(guò)日子,有人選擇平平凡凡的一生。 但重要的是,在這一連串選擇的`過(guò)程,你是否可以選擇痛苦少一點(diǎn),快樂(lè )多一點(diǎn)?可惜答案不是一定的,因為無(wú)常人生里,也沒(méi)有任何事是可以預測的,所以學(xué)習面對無(wú)奈,并在為難的取舍間,做出選擇,是一門(mén)艱澀的課程。其中應對的簡(jiǎn)單方法,就是拿自己和別人先做比較,看看自己少些什么,然后積極去追求,可惜這種應 對的模式,實(shí)在太過(guò)單純,因為用比較的方式來(lái)過(guò)一生,往往讓注意力放在自己能再獲得些什么,卻沒(méi)有考慮自己因此將失去什么,所以是一種盲目而不理性的生活模式。反過(guò)來(lái),如果先能清楚的定守住自己所擁有的一切,然后穩健的一步一步走下去,這樣生命的代價(jià),恐怕可以減輕一些。

  所以沒(méi)有人知道別人生命的真正意義與目的,因為這是每個(gè)人自己要去取舍以及尋找的命題,但是重要的是,如何在尋找與取舍的過(guò)程中,可以減少一些代價(jià),這才提升生命價(jià)值的重點(diǎn)所在。

  生命的意義初中生作文450字 14

  我常常想,生命是怎么樣的呢?

  幽默風(fēng)趣的董老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一盒小蠶。我細心地撫養著(zhù)小蠶,看著(zhù)它一天天長(cháng)大,心里樂(lè )滋滋的?蓯(ài)的小蠶雖然只生活在簡(jiǎn)陋的盒子里,每天只吃著(zhù)干巴巴的桑葉,生命很短暫,但是它吐出的蠶絲為人們編織了一張張柔軟舒適的絲綢和蠶絲被。蠶的生命是偉大的!

  春游時(shí)我們走過(guò)一片茂密的'樹(shù)林,我看到了一個(gè)個(gè)綠色的保衛戰士。每當狂風(fēng)暴雨時(shí),大樹(shù)為我們抵擋;每當沙塵飛揚時(shí),大樹(shù)為我守護;每當雪花飄落時(shí),大樹(shù)構成了一副風(fēng)景畫(huà)。大樹(shù)雖然每天都默默無(wú)聞地挺立在四處,但是它們卻一直守護著(zhù)人類(lèi)和動(dòng)物們。大樹(shù)的生命是偉大的!

  兒童節的時(shí),孩子們嚷著(zhù)讓大人買(mǎi)禮物。我想,要是有一位孩子能說(shuō)出這樣一句話(huà):爸爸媽媽?zhuān)也恍枰銈兘o我買(mǎi)禮物,因為在我出生的那一刻,你們已經(jīng)給了我最珍貴的禮物,那就是生命!我相信,他的父母肯定會(huì )感到極其溫暖,因為他的孩子懂得感恩!

  我覺(jué)得,生命的意義不是接受,不是索取,而是付出與給予。我們一定要珍惜生命,使自己活得更加光彩有力!

  生命的意義初中生作文450字 15

  生命,這是一個(gè)有著(zhù)很多種不同意義的詞語(yǔ)。

  古往今來(lái),很多名人都有自己對生命的獨特理解。諾貝爾說(shuō)生命是自然給人們去雕琢的寶石;米歇潘說(shuō)生命是一條艱險的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò);巴金說(shuō)生命是在與付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取……

  我們偉大的`毛主席,他的生命是在于國家。為了國家,他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,帶領(lǐng)著(zhù)十萬(wàn)紅軍不畏艱險,排除萬(wàn)難,翻越終年冰封的雪山,穿過(guò)杳無(wú)人煙的草地……完成了二萬(wàn)五千里的長(cháng)征。經(jīng)過(guò)眾人的不懈努力,終于皇天不負有心人,1949年10月1日,新中國成立了!我們歡呼,我們沸騰!這是一個(gè)奇跡。

  被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”的貝多芬,他的生命是在與音樂(lè )。8歲登臺演出,11歲發(fā)表第一首作品,13歲參加宮廷樂(lè )隊,任風(fēng)琴師和古鋼琴師。不幸的是,二十六歲那年,他喪失了聽(tīng)力,要知道,對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō),還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎?可是,貝多芬沒(méi)有被命運打倒,他對音樂(lè )的喜愛(ài)使他重新找到了生活的勇氣,并樹(shù)立了與命運搏斗的信念。他以頑強的毅力戰勝了重重困難,最終創(chuàng )作了舉世聞名的交響曲。

  生命是一種追求,它所追求的,是與命運抗爭的勇氣。

  生命的意義初中生作文450字 16

  汶川大地震,一場(chǎng)罕見(jiàn)的自然大災難不幸降臨到我國,河流為其分流,群山因其運動(dòng),無(wú)數房屋瞬間破碎。土地被撕裂,我們的家園被摧毀,無(wú)數的生命在一瞬間被燒毀。生命是如此脆弱。

  然而,生活是在這次地震中有價(jià)值的,一對父母在瓦礫堆,提出了新的生命—一個(gè)嬰兒幾個(gè)月大,緊緊地守護起來(lái),他們只有一個(gè)想法:應該保護下一代的新生活!當人們把他們救出來(lái)的時(shí)候,這父母相繼去世,但嬰兒竟然是完好的!因為它知道父母的這種新的生命的意義,所以它像瘋了一樣保護嬰兒。這就是常說(shuō)的無(wú)私的父親,母親的愛(ài)。這是他們生命的價(jià)值—用自己的生命保護下一代的生活。

  生命是頑強的。想必可以通過(guò)對于這次的地震,許多人都明白自己生命的意義是什么,人們?yōu)榱嘶钪?zhù)的目的主要是為了了解什么。使我們需要更加應該珍惜生命的`可貴,更加熱愛(ài)人民生命,在生活中更加積極努力的學(xué)習,更加熱愛(ài)社會(huì )生活。用有限的生命,投入到無(wú)限的學(xué)習、生活中,使生命教育更加的煥發(fā)光華!

  生命的意義初中生作文450字 17

  我常常思考生命的意義是什么呢?一只螞蟻在我桌子上爬來(lái)爬去,像是在尋找食物,于是我便伸出手指按住了它,我的手指像一座大山一樣壓著(zhù)一只小螞蟻。我感覺(jué)它拱起背,用盡全力反抗著(zhù),想掙脫我手指的按壓,但我的手指紋絲不動(dòng)。我能感受到它一直在不放棄地掙扎著(zhù)。我被小螞蟻這種求生的`欲望給感動(dòng)了,我便拿開(kāi)手指放走了它。

  媽媽帶回來(lái)一片多肉的肉瓣,放在花盆的土上,過(guò)了幾天,肉瓣底部竟然長(cháng)出了須根,牢牢得扎進(jìn)了土里,肉瓣也重新生長(cháng)了。在一片小小的肉瓣里,蘊含著(zhù)一個(gè)多么頑強的生命!它可以在沒(méi)有人給它澆水,沒(méi)有人給它施肥,沒(méi)有人給它曬太陽(yáng)的環(huán)境下茁壯生長(cháng),直到最后它長(cháng)成一株完整碧綠的多肉植物。

  我很小就聽(tīng)過(guò)霍金的故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏癥,全身只有三根手指能動(dòng),是多么的痛苦與不幸。但是霍金不這樣想,他認為只要有生命,就有希望。他坐在輪椅上,靠著(zhù)自己頑強的毅力生存了下來(lái),向著(zhù)自己的理想努力,最后他畢業(yè)于牛津大學(xué),成為了一位有名的天文學(xué)家,還出版了許多世界名著(zhù)。

  “生命只要你充分利用,便是長(cháng)久的!边@是塞內加寫(xiě)的關(guān)于生命的名言,所以我們一定要珍惜生命,這樣才能使自己活得更有意義。

  生命的意義初中生作文450字 18

  對于我們來(lái)說(shuō)生命中有太多的不公,但是對于人類(lèi)來(lái)說(shuō),我們不允抱怨什么,生命對每個(gè)人都是公平的,雖然有的人天生有缺陷,但是上帝會(huì )給他特殊的關(guān)照,讓他在其他領(lǐng)域有著(zhù)獨特的能力。

  但作為一個(gè)平常的人來(lái)說(shuō),只有通過(guò)自身努力才能使自己的人生變得更加有價(jià)值,普通人之所以普通,是因為他做的是普通的事情,沒(méi)有下很大功夫,在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)域,而偉人之所以偉大是因為他每天都在積極做有意義的事情,為人就是在人們休息的時(shí)間還在努力,這就是偉人生命的在于價(jià)值,只有我們學(xué)會(huì )了珍惜自己的生活,才能使自己的生命變得有價(jià)值,為了讓生命更有價(jià)值,我們應該學(xué)會(huì )讓生命綻放光彩,多多進(jìn)行一些有意義的事情,偉大的音樂(lè )家,貝多芬一生是非常不幸的,他的`音樂(lè )時(shí)期的時(shí)候雙爾失聰,他沒(méi)有抱怨什么,相反他把全部的熱情都投身于音樂(lè )當中,雖然他的耳朵失聰了,但是他通過(guò)強大毅力,用嘴巴咬住了一根金屬,創(chuàng )造出了偉大的英雄交響曲。這樣一個(gè)孤獨的人,世界不能給他快樂(lè ),但是他卻創(chuàng )造出了快樂(lè ),讓我們知道了貝多芬的生命的價(jià)值,我們應該珍惜生命。

  熱愛(ài)生命,生命只有一次,人生不能重來(lái)只有熱愛(ài),生命才會(huì )變得更加光彩。

  生命的意義初中生作文450字 19

  錢(qián)不是我的最終目標,沒(méi)有人會(huì )以生命作籌碼來(lái)賭博賺錢(qián),誰(shuí)都明白,錢(qián)只是一樣工具,一樣完成事業(yè)的有力證明。我并不在意工資多少,我所追求的是生命的意義:一顆跳動(dòng)的心臟永不停息。

  每一次上場(chǎng),我都知道,死神在我身邊徘徊,我能清楚地意識到心臟地跳動(dòng),腿在顫抖,那種戰栗的感覺(jué),讓我無(wú)比珍惜生命,更加渴望生存。我享受著(zhù)恐懼,所以我熱愛(ài)斗牛,熱愛(ài)生活,我會(huì )竭力做好每一次工作,絕不拿性命開(kāi)玩笑。

  我所追求的是生命的`意義,我喜歡探險,也就喜歡上了斗牛,我體驗過(guò)被牛的尖角穿透身體的感覺(jué),那是多么地美妙,所有的痛苦都離我而去。我不怕死亡,相反,我坦然地接受死亡。

  我不理解城市人的懶懶散散,舒適安逸,在花紅酒綠的市坊酒吧里,權力與欲望的追求讓我厭倦不已。

  斗牛就是為了擺脫這種庸俗的生活,我挑戰自我,也是挑戰生命的極限。我是驕傲地死去,我的生命沒(méi)有遺憾!

  有人會(huì )不理解,認為我對生命不尊重。但那些荒度終生的人就尊重生命了嗎?

  我選擇了斗牛這條道路,我不后悔!

  生命的意義初中生作文450字 20

  爺爺養了許多鳥(niǎo),云雀、杜鵑、黃鸝……

  我在兒時(shí)最喜歡和他們玩,讓許多鳥(niǎo)來(lái)一個(gè)歌唱比賽,唱得最好的就多給一些谷子。

  長(cháng)大后,我們仍是伙伴,每天下午我都會(huì )和它們玩一玩。妹妹周五下午會(huì )來(lái)我家學(xué)琴,我們會(huì )一起去和小鳥(niǎo)玩,只有我們來(lái)它們才唱歌。

  這樣的日子過(guò)了很久,直到有一天……

  那天我和妹妹又想讓它們唱歌,可是想盡各種辦法,它們卻遲遲不肯開(kāi)口,妹妹問(wèn)我:“難道它們渴了?餓了?”我一查看,每個(gè)籠里都是谷滿(mǎn)、水滿(mǎn),奇怪,它們?yōu)槭裁床怀兀?/p>

  這時(shí)我發(fā)現了那只我和妹妹平時(shí)最喜歡的云雀,它正看向天空,天空飛正過(guò)一群鳥(niǎo)。!原來(lái)它們正在看飛鳥(niǎo)!

  自從那以后,它們會(huì )經(jīng)常瘋狂地撞籠子,我默默地想:它們也想飛上天空啊,想在天空中飛翔,不愿做籠中鳥(niǎo)。

  我從那時(shí)起,讓它們吃的'更好,喝的更好,可它們仍竭力想出去,每天地上都有它們落下來(lái)的羽毛,我心里難過(guò)極了。

  沒(méi)辦法,我只好在一個(gè)夜里,將它們放飛了。在它們飛出去的時(shí)候,我仿佛看見(jiàn)了它們投向我的目光中含有感激。

  那一刻,我明白了生命的意義——自由!

  生命的意義初中生作文450字 21

  每個(gè)人生命的意義有所不同,有的重于泰山,有的輕于鴻毛,有的很偉大,有的卻很渺小。

  索馬里海盜們的生命輕于鴻毛,在他們的眼里,戰爭就是生活,在他們的土地上,無(wú)處不彌漫著(zhù)硝煙,無(wú)處不遺留著(zhù)血跡。他們不會(huì )勞動(dòng),只會(huì )做海上強盜,每當過(guò)往的貨船經(jīng)過(guò)他們附近的海域時(shí),他們就會(huì )開(kāi)著(zhù)快艇,沖向貨船他們是讓世人憎恨的,他們的生命沒(méi)有任何價(jià)值。

  日本法西斯的生命更是輕于鴻毛的`,他們來(lái)到中國的土地上,隨意搶、隨意殺。他們猶如一群魔鬼,把中國的土地變?yōu)檠戎。這是一筆血債啊!這血債我們必須還,不能不還。他們的生命是沒(méi)有價(jià)值的。

  雷鋒的生命重于泰山,在他的眼里,生命的價(jià)值就是為人民服務(wù)。不論什么時(shí)間,什么地點(diǎn),只要別人有困難,他都會(huì )伸出援助之手。他從不留姓名,從不接受別人的感激,他是無(wú)私的,他的生命是有價(jià)值的。

  人民警察的生命也是重于泰山的,不論春夏秋冬,不論嚴寒酷暑,他們依然監守在自己的崗位上。只要有危險的地方,就會(huì )有他們的身影,他們的生命也是有價(jià)值的。

  我們熱愛(ài)生命有價(jià)值的人,我們憎恨一切生命毫無(wú)意義的人。因此,我們要規范自己的言行,做一個(gè)生命有價(jià)值的人。

  生命的意義初中生作文450字 22

  我永遠也不會(huì )忘記那一天。

  那一天是第九周星期二,那一天是期中考試的后一天,那一天會(huì )發(fā)期中考試的成績(jì),我的語(yǔ)文成績(jì)竟然很差!

  我悶悶不樂(lè )的`走在回家的路上,突然看見(jiàn)一群螞蟻。剛好路邊有一只死蝗蟲(chóng)。很明顯,那群螞蟻對這個(gè)從天而降的“龐然大物”十分警惕,直到確認這個(gè)“龐然大物”已經(jīng)死去后,才抬起來(lái)往家搬。但是我把蝗蟲(chóng)奪了過(guò)來(lái),放在5米開(kāi)外。那些螞蟻不死心,通過(guò)一番努力尋找,跑到蝗蟲(chóng)面前抬起蝗蟲(chóng)。我又把蝗蟲(chóng)放到不遠處,如此重復十幾遍,那些螞蟻仍然沒(méi)死心。我終于被螞蟻的執著(zhù)感動(dòng)了,便讓它們搬走蝗蟲(chóng)。不料半路出現了一條蛇,很明顯,那條蛇也想吃蝗蟲(chóng)。螞蟻竟然毫不知情,突然那條蛇撲上去要吃蝗蟲(chóng)。螞蟻迅速分為兩隊,一隊咬蛇,一隊運輸蝗蟲(chóng)。雖然蛇力量大,但是螞蟻毫不畏懼,爬到蛇身上叮咬,蛇立刻狼狽逃竄。

  我看著(zhù)這一切,突然想到:我不能因為一次考試考不好就灰心。同時(shí)我也明白了生命的意義:在這個(gè)競爭的時(shí)代,要么是你被淘汰,要么是我被淘汰。所以生命的意義在于:不畏懼困難,勇往直前!

  生命的意義初中生作文450字 23

  當花蕊被花瓣囚禁的時(shí)候,整日在花苞里嘆息?偸亲匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō):“唉!主!時(shí)光流逝,我卻不知道我的歸宿在哪里?”

  當春風(fēng)從她身邊走過(guò)的時(shí)候,不小心聽(tīng)到了她的嘆息聲,便安慰說(shuō):“蕊姑娘!這個(gè)季節是你的,只有你才能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"

  她聽(tīng)到風(fēng)哥哥的安慰,心里有了一絲絲希望。便問(wèn)春風(fēng):”風(fēng)哥哥,你不會(huì )騙我吧,這個(gè)世界真的是屬于我的,我真的能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"

  春風(fēng)答道:”是啊,我的好妹妹,只要你打起精神來(lái),堅守自己的信念,等天黑了,到了深夜,你定會(huì )綻放,也會(huì )散發(fā)出自己迷人的芬芳!

  當她聽(tīng)到風(fēng)哥哥說(shuō)的'那么認真,她信了,心里充滿(mǎn)了希望。再也不嘆息了,她為自己美好的未來(lái)喝彩。

  當深夜來(lái)臨的時(shí)候,她充滿(mǎn)了自信,不在絕望,自己努力的綻放,終于沖破了花瓣的枷鎖,散發(fā)出自己的清香。

  當黎明到來(lái)的時(shí)候,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上為她唱著(zhù)情歌;蜜兒為她獻上愛(ài)吻;蝶兒為她獻上完美的舞蹈。

  當她的生命與眾人的生命融為一體的時(shí)候,她終于明白了自己生命的意義。不由自主地說(shuō):“是!原來(lái)這季節真的屬于我的,我真能點(diǎn)綴這個(gè)世界!

  生命的意義初中生作文450字 24

  生命是什么?生命是頑強,生命亦是脆弱。

  一顆種子被淘氣的風(fēng)吹到石頭縫里,這時(shí)我們可能會(huì )想,種子已經(jīng)無(wú)法生存的',可一陣雨后,一株嫩綠的小芽從堅硬的石頭縫中冒出了頭……那些石頭已不再是阻礙。種子經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,毫不退縮地在石頭縫里長(cháng)成一棵參天大樹(shù),這顆種子便是頑強的代名詞。

  生命亦是脆弱的,我們永遠無(wú)法預料意外何時(shí)到來(lái)。一架日本飛機搭載著(zhù)524名乘客,他們都以為這只是普通的一次出行。他們與家人簡(jiǎn)單地擁抱,簡(jiǎn)單地道別之后便匆忙便踏上了他們的旅程。十二分鐘之后,“砰”得一聲,尾翼爆炸了。人群中絕望聲、驚恐聲不絕于耳。飛機努地掙扎著(zhù),人們一邊不停地大口呼吸一邊祈禱:“上帝,保佑!”可情況依然沒(méi)有好轉,人們絕望地寫(xiě)下了遺書(shū):“父親、母親,我還沒(méi)能好好想孝敬你們就走了,我對不起你們!”“你要好好保護孩子呀,如果有緣下輩子我們還做一家人!薄w機沒(méi)了信號,在最后一刻兩位老人緊握雙手,機頭瞬間撞上了山丘,人們絕望地閉上了眼睛。生命啊,你的名字是脆弱!

  生命終有盡頭,我們要好好把握每一天,不讓生命留下任何遺憾。

  生命的意義初中生作文450字 25

  我家有一盆花草,回來(lái)的時(shí)候它郁郁蔥蔥,葉子閃著(zhù)光澤,像綠寶石一樣的,我非常喜歡它,沒(méi)過(guò)幾天就給它澆一點(diǎn)水。

  冬天到了,寒風(fēng)凜冽,大樹(shù)的.葉子都掉光了,就像已經(jīng)死去了一樣。那盆花草好像是太冷了,我發(fā)現了幾片黃葉,到最后都枯死了。爸爸把它帶到老家給奶奶照顧,每次回家我都不再給它澆水,甚至連看都不想多看一眼,我們都把它跟冷漠了。它再也不如從前美麗,帶有那般光澤了。它身上只有枯枝落葉,我不禁暗嘆:它的存在沒(méi)有意義了。

  冬天已過(guò),春天很快來(lái)了,萬(wàn)物復蘇,鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地議論。迎春花張開(kāi)了黃色的臉蛋,一派生機勃勃的景象。有一次回老家,我驚奇地發(fā)現,那盆植物沒(méi)有枯掉,它竟然開(kāi)始發(fā)芽了。

  我看到了希望,它比才買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候還要美,還要帶有生機!

  生命是什么?生命的意義又在哪兒?當我們覺(jué)得生命沒(méi)有意義的時(shí)候,奇跡出現了!我并沒(méi)有為它澆水,我還不知道它的名字,但是我明白了:生命的意義不在于別人,就在于自己。

  生命的意義初中生作文450字 26

  從前我喜歡一部電視劇,士兵突擊。書(shū)中的主人公許三多常說(shuō),過(guò)得好是有意義的,有意義的是過(guò)得好,做很多有意義的事情。還有鋼七連長(cháng)高成,說(shuō)活著(zhù)就是為了堆問(wèn)題。

  有時(shí)候,我總是對自己的生活感到茫然。怎么活才有意義?做什么有意義?

  鄰居叔叔開(kāi)了個(gè)小麻將廳,每天下午都有人來(lái)打麻將。而且有幾個(gè)是每天固定的,幾乎風(fēng)雨無(wú)阻。時(shí)間久了,熟悉了那些人,我問(wèn),你不上班嗎?你為什么有時(shí)間?梅特每天都來(lái)玩。那人回答說(shuō),去吧,不過(guò)我還要上班。我只需要簽字。

  聽(tīng)著(zhù)有些羨慕,有這么好的事情嗎?就報名工作,拿工資,打麻將。這樣的`生活太過(guò)癮了。

  我不是一個(gè)愛(ài)打麻將的人。我大概是受不了麻將館里煙霧繚繞的環(huán)境。反正現在麻將上的字都認不出來(lái)了,更別說(shuō)玩了。

  但是時(shí)間長(cháng)了,每天固定時(shí)間看那些人玩會(huì )很無(wú)聊。畢竟偶爾打打麻將,也能玩得開(kāi)心。每天打麻將,就失去了娛樂(lè )性。

  真不知道這些人每天回去打麻將,晚上會(huì )不會(huì )思考人生的意義。

  有時(shí)候想想就會(huì )覺(jué)得人生的意義,就是腳踏實(shí)地的過(guò)一天又一天。每天做該做的事。白天做一些對自己和他人都有意義的事情,睡個(gè)好覺(jué)。

  這大概就是人生的意義吧。

  生命的意義初中生作文450字 27

  我常常在想:生命的意義是什么?直到一只蚊子闖進(jìn)了我的視線(xiàn),它才給了我答案。

  那天,我坐公交車(chē)去上學(xué),正在座位上沉思。窗前的一只蚊子吸引了我,我想或許它能幫我解惑。于是,我仔細觀(guān)察起來(lái)。

  那只蚊子正飛來(lái)飛去,時(shí)不時(shí)靠在玻璃上。過(guò)了一會(huì )兒,我才看明白它的舉動(dòng),原來(lái)它是想撞開(kāi)玻璃,飛出窗外呀。

  蚊子從地面飛向空中,然后加速撞擊玻璃,之后被彈到地面。它見(jiàn)玻璃沒(méi)碎,就快速飛起來(lái),再撞。就這樣,倒了再撞,撞了再倒,從來(lái)都不停歇。

  終于,它在被玻璃反彈回來(lái)的時(shí)候,不動(dòng)了。我想:它一定是累了,在地上歇會(huì )兒吧。算了,我讓它飛走吧!于是,我打開(kāi)窗戶(hù),讓它飛出去,可它依然不動(dòng),我用東西挑了挑它,也沒(méi)有任何反應。

  這時(shí),我才意識到它死了,我還是想滿(mǎn)足它的`愿望,就把它放了出去。

  連一只蚊子,為了實(shí)現自己的目標,都能不惜一切代價(jià),何況我們這些朝氣蓬勃的小學(xué)生呢?我想生命的意義就是為了實(shí)現目標,不懈奮斗吧!

  生命的意義初中生作文450字 28

  小的時(shí)候,我不懂生命的意義是什么,只知道人活著(zhù)就是生命。每當我看到那些游手好閑,花錢(qián)如流水的人,心中很是羨慕他們,也曾經(jīng)夢(mèng)想自己以后也要成為像他們那樣的有錢(qián)人。

  當四川汶川大地震發(fā)生以后,世界各地都向那些需要幫助的人伸出援助之手,我才感到生命是那樣脆弱。

  地震不久,我從報紙上看到一篇報道說(shuō)一位婦女和自己幼小的孩子被壓在廢墟中,為了拯救自己懷中幼小的孩子,她費盡了氣力,不停地向外面呼喊,直到救援隊員到來(lái),而她的第一句話(huà)是:“快!快!救救我的孩子!苯(jīng)過(guò)救援隊員奮力救援,這位婦女和她的孩子雖然被就出來(lái)了,但是負責救援的隊員卻因為救她們被壓在廢墟里而離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人間。當我看完這篇報道之后,我被那位婦女偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)了,同時(shí)也為那位年輕的救援隊員感到惋惜。

  由此我改變了自己的.想法,我覺(jué)得他們對待生命負責的那種精神才值得我去學(xué)習、贊揚,所以我們要學(xué)習他們那種珍愛(ài)生命的精神。

  好好學(xué)習不要隨便踐踏自己寶貴的生命,要在自己短暫的生命中作出對人民、對祖國有意義的事。

  生命的意義初中生作文450字 29

  大自然中有許多微不起眼的小生命,有的不屈向上,有的只要有一絲希望就會(huì )努力活下去……

  你們注意到那幾棵弱小的小生命了嗎?是的,在巖石的縫隙里,那些小草的種子。它們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,飄落到了這些縫隙中,卻難以破土而出。但它們并沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照耀和雨水的滋潤,經(jīng)過(guò)無(wú)數次堅忍不拔地嘗試,終于從石縫中探出了小腦袋,來(lái)打量這個(gè)世界。這使我感受到“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹的美麗”。

  南飛的大雁們,飛過(guò)寒風(fēng)刺骨的山顛,穿過(guò)電閃雷鳴的峽谷,最終到達了它們理想的家園。在這個(gè)遙遠的路途中,有多少大雁因為人類(lèi)的捕殺、環(huán)境的惡劣,而倒在了前進(jìn)的路上。雖然翅膀受了傷,但它們并沒(méi)有放棄,忍受著(zhù)劇烈的疼痛,在雁群的后面,默默地跟隨著(zhù),不時(shí)發(fā)出悲涼的呻吟。但它們還是堅持到達了目的地,也許這也是生命的意義。

  人的.一生也許波瀾起伏,也許風(fēng)平浪靜,但是每個(gè)人總會(huì )有坎坷,這樣才能讓生命的道路上多一點(diǎn)回憶,多一點(diǎn)色彩。生命是脆弱的,但它的意志是頑強的。我們要讓頑強的意志,譜寫(xiě)出生命的意義。

  生命的意義初中生作文450字 30

  每種生物都有一樣最珍貴的東西———生命。生命給與每個(gè)人的都是一次新生,一次懺悔,一次磨練。生命對每一個(gè)人都是平等的,堅強的人經(jīng)受得住生命的磨練。軟弱的人卻向生命舉起白旗。

  如何把握生命,珍惜這唯一的一次呢?

  有的人,面對生命的挑戰,他害怕了、畏懼了,不敢與生命對弈,奉信的是“順其自然”,于是四處漂泊,浪跡天涯,偷一頓,騙一頓地過(guò)著(zhù)提心吊膽的日子。

  有的人,靠著(zhù)一張甜言蜜語(yǔ)的嘴。奉承領(lǐng)導,拍拍馬屁,唱唱贊歌,來(lái)點(diǎn)兒表面光,日子倒也過(guò)得滋潤。

  有的人,嫌貧愛(ài)富,欺軟怕硬,當面是人,背后是鬼,多么可悲可憐的生命。

  當然,也有人自小就受過(guò)命運的打擊,但卻從不向命運屈服。于是,他大膽地、豪邁地笑傲江湖。

  我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則關(guān)于生命的驚心動(dòng)魄的`故事———當金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后,當死亡逼近時(shí),當痛苦折磨著(zhù)生命時(shí),金絲猴會(huì )用最后的力氣,咬斷自己那條名貴美麗而又長(cháng)長(cháng)的尾巴,并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕捉了我的身體,也別想得到我的靈魂,我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……

  這就是生命,它的意義保護著(zhù):勇敢、奮斗、挑戰、壯烈、成就和尊嚴。

  生命的意義初中生作文450字 31

  有人說(shuō):生命很長(cháng);也有人說(shuō):生命很短。其實(shí)生命到底是長(cháng)還是短,這并不重要,重要的是生命的意義。

  人生經(jīng)歷著(zhù)痛苦,也包含著(zhù)快樂(lè )。當你戰勝了痛苦,經(jīng)受了挫折,你就會(huì )感到特別快樂(lè )。但是,當你知難而退,不思上進(jìn),你就會(huì )感到惶恐不安,心靈空虛。

  默默無(wú)聞的貝殼,經(jīng)受了碎心的痛苦,將掉入心中那堅硬的沙子,培育成美麗的珍珠。是貝殼的'樂(lè )觀(guān)和堅強,才讓沙子變成了身價(jià)百倍的珍珠。

  我養過(guò)三只小烏龜,剛開(kāi)始,它們還很小,身體很虛弱,成天不吃不喝的。我想,可能是關(guān)在籠子里它們不自由。于是,我下去踢球的時(shí)候,把烏龜帶出去玩。突然,一個(gè)足球想飛彈一樣朝籠子沖去;\子被撞散了架,烏龜也被撞出好遠。我撿起烏龜一看,它一動(dòng)不動(dòng),我以為它死了。仔細一看它是被嚇著(zhù)?墒撬彩芰藗,它那堅硬的殼有一個(gè)部位變形了?墒撬匀环浅詮姷鼗钪(zhù)?梢(jiàn)烏龜也有著(zhù)堅強的生命。

  人的生命是短暫的,我覺(jué)得只要能為人民的利益做出貢獻,那就是有意義的人生。

  生命的意義初中生作文450字 32

  生命有什么意義?愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“人只有獻身于社會(huì ),才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義!毙恿肿诱f(shuō):“一切偉大的創(chuàng )造,實(shí)際上都暗含著(zhù)祈禱生命永恒的意圖,一切偉大的創(chuàng )造在生命意義上也是呈現出矛盾的狀態(tài):忠于生命又想戰勝生命!

  我曾經(jīng)看到過(guò)石縫中頑強生長(cháng)的細竹,頂著(zhù)石頭冒出發(fā)芽生長(cháng)的種子,荒野里孤零零生長(cháng)的野花。每一個(gè)生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋著(zhù)生命的意義。

  或許,在若大的宇宙中,我們的生命只是卑微而又渺小的,但是我們的生命卻又是那么的頑強,執著(zhù)。我們在困難面前不曾退縮,我們在恐懼面前不曾害怕,我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。

  其實(shí),生命也是嘗試,我們總是嘗試著(zhù)各種可能。嘗試著(zhù)成功,嘗試著(zhù)進(jìn)步,嘗試著(zhù)勇往直前。面對生命中發(fā)生的種種可能不可能,我們也都在努力嘗試著(zhù)。

  剛看到的每一次新生,我們也會(huì )想他們的生命意義又是什么呢?許久,我們才明白,他們亦是體驗,他們的`到來(lái)就是體驗人生的酸甜苦辣咸,悲歡離合,以及生老病死。

  當然,你經(jīng)歷的更多,你的生命意義又會(huì )是不一樣的。

  我認為我生命的意義在于——開(kāi)拓出一條屬于我自己的路。

  生命的意義初中生作文450字 33

  生命有的重于泰山,有的輕于鴻毛。各種各樣的生命來(lái)這人間走一遭,但什么樣的生命才是真正有意義的呢?

  在自然界中,那不畏嚴寒酷暑,生存在懸崖峭壁上的松樹(shù)便可謂是有意義的生命。從古至今,多少文人墨客都為它那種堅韌不拔的精神所感動(dòng),不禁為它題詩(shī)。

  而在人們的生活中又有哪些人像松樹(shù)一般面對困難知難而進(jìn),越挫越勇,讓自己的人生變得更有意義呢?

  世界著(zhù)名的物理、天文學(xué)家霍金在自己20歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥,導致全身癱瘓,不能言語(yǔ)?稍谌绱藧毫拥沫h(huán)境下,雖然倍受打擊,但也能為人類(lèi)、為世界做出重要的貢獻;艚鸬腵這種頑強的精神,難道不是生命最美的姿態(tài),不是一種有意義的生命嗎?

  在歷史的長(cháng)河中,紅軍在二萬(wàn)五千里長(cháng)征中經(jīng)歷種種災難,克服重重困難,只為讓人民過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活,這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們學(xué)習的榜樣嗎?

  “生當作人杰,死亦為鬼雄!比说囊簧挥卸潭虜的,如果每個(gè)人的生命都是有意義的,一定能讓這個(gè)世界展現出最美的姿態(tài)!

  生命的意義初中生作文450字 34

  生命是寶貴的,也是美好的?吹酱u縫里頑強生長(cháng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,在花叢中感受春光的'盲姑娘,都無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)。

  有一年夏天,我們家來(lái)了一群不速之客,這是一群“黑飛機”——蒼蠅。它們在臥室、客廳、廚房等地方出沒(méi),尤其是廚房,簡(jiǎn)直成了它們的地盤(pán)了!直到那一天,我才對它們的印象大為改變。那是一個(gè)天氣不錯的星期日,我正在寫(xiě)作業(yè)?墒,一只蒼蠅一直在我頭頂上飛來(lái)飛去,打擾著(zhù)我。我輕輕拍了它一下,示意快點(diǎn)走?蓻](méi)想到,它不但不走,還更起勁地飛,仿佛在說(shuō):“嘻嘻,抓不到我,抓不到我!”這可徹底把我激怒了。我耐著(zhù)心,趁它停下來(lái)的時(shí)候,一伸手捉住了它。這時(shí),只要我的手指稍一用力,它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著(zhù),極力鼓動(dòng)雙翅,想要掙脫我的“魔掌”。我心一軟:對呀,雖然討厭,但是它也是為了活著(zhù)呀!想到這,我松開(kāi)手指,放走了它。

  連這只小小的蒼蠅都如此珍惜自己的生命,更何況我們人呢?生命是美好的,亦是如此短暫的,我們更要珍惜生命,讓自己的生命大放彩。

  生命的意義初中生作文450字 35

  每個(gè)人都有自己的生命,有的生命完好無(wú)損,有的生命卻有殘缺,有的什么短暫,有的生命長(cháng)久。

  生命的意義是什么呢?每個(gè)人都有不同的說(shuō)法,有的人身體完好無(wú)損,卻虛度年華。而有的人雖然身體殘疾,但他們的精神卻非?少F。他們用堅強的意志創(chuàng )造出屬于自己的繽紛世界。例如,無(wú)臂鋼琴才子劉偉:劉偉十二歲和小朋友玩捉迷藏時(shí),不小心摔倒碰到了高壓線(xiàn),失去了雙臂,但他并沒(méi)有萎靡不振,放棄自己寶貴的生命。從那開(kāi)始,他用自己的雙腳生活自理,并進(jìn)入了北京市殘疾人游泳對。兩年之后,劉偉在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得兩金一銀,成績(jì)優(yōu)秀的他放棄高考,改學(xué)音樂(lè ),成為世界上第一個(gè)用腳彈琴的人。有一次,他參加了某電視臺的達人秀比賽,讓他幾乎一夜成名。他的經(jīng)歷讓很多人感到震撼,而他最后的`那句話(huà)深深地感動(dòng)了我:“我的生命只有兩條路,要么盡快死去,要么精彩地活著(zhù)!蔽矣X(jué)得人活著(zhù)就應該像劉偉一樣堅強勇敢地戰勝自己。

  魯迅故里有位叫丁京華的書(shū)法家,他也失去了雙臂,卻能用嘴寫(xiě)出漂亮的字來(lái)。對于這些人,我非常得欽佩,但成功的背后,他們也付出了驚人的艱辛。

  生命的意義初中生作文450字 36

  五一節那天早上我吃完早飯真在做作業(yè)“嗡嗡”的聲音讓我感到煩躁,我一看陽(yáng)臺窗戶(hù)上飛來(lái)一只蒼蠅,真奇怪蒼蠅沒(méi)動(dòng)。我拿了個(gè)瓶子把蒼蠅裝進(jìn)瓶子去。

  蒼蠅拼了命的撞瓶子。我搖晃了瓶子,蒼蠅不發(fā)聲了。蒼蠅一次又一次撞瓶子,我一次次的搖晃瓶子,蒼蠅安靜了。我內心卻安靜不下來(lái)。不是蒼蠅的聲音,而是讓人震驚的`求生欲望。為什么蒼蠅有如此強大的求生的欲望?有些人只欠了一小筆債就白白的浪費珍貴的生命,我把蒼蠅放了。

  我想:為什么蒼蠅在惡劣的壞境中還擁有如此的念頭,不肯放棄生命。還讓我認為蒼蠅會(huì )等死?墒俏义e了,蒼蠅是要逃出此地不想停下一秒。人就沒(méi)那么執著(zhù),比如有些人在冷藏庫幾小時(shí)就死了,電源卻沒(méi)開(kāi)啟。這是為什么呢?因為那些人是在冷藏庫看到“熱”字就認為活不到明日了所以就死了。

  生命對我們是公平的只要你在險地上帝會(huì )給留下活路。哪怕一粒種子沒(méi)有陽(yáng)光、泥土、水源他也會(huì )發(fā)芽。

  在于惡劣的地方我們不能害怕,而是不屈向上茁壯成長(cháng)。

  生命的意義初中生作文450字 37

  生命,一個(gè)再平凡不過(guò)的詞,可它背后,有著(zhù)什么樣的含義呢?

  張海迪,一位半身癱瘓的殘疾人?伤妙B強的毅力、堅強的信念,譜寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡;加兄夭〉乃,熱愛(ài)寫(xiě)作,數十萬(wàn)字的美文在她筆下躍然紙上。身患殘疾的她還鉆研中醫學(xué),學(xué)習針灸。是什么力量讓她創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)奇跡呢?那就是拼搏再拼搏,努力再努力!

  地上,一叢叢不起眼的小草隨風(fēng)擺動(dòng)。其實(shí),嬌小的它們也在創(chuàng )造著(zhù)生命的奇跡。冬天,一叢叢的小草像風(fēng)燭殘年的老人倒在地上?伞耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”。春天,它們會(huì )再次蘇醒,風(fēng)雨無(wú)阻,茁壯生長(cháng),難道這不是一個(gè)奇跡嗎?

  花園中,我發(fā)現了一只正在緩緩蠕動(dòng)的小蟲(chóng)。這只不起眼的`小蟲(chóng)似乎在尋覓什么。幾天后,絲瓜藤旁出現了一個(gè)繭。開(kāi)始我并沒(méi)有在意,一周后,我又來(lái)到花園,一只蝴蝶停留在一朵月季花上,美麗極了。我知道了,小蟲(chóng)尋覓的就是破繭為蝶。生命在升華,小蟲(chóng)創(chuàng )造了一個(gè)奇跡,即使它的美麗只綻放了幾周。是什么在驅使它?是它對生命的熱愛(ài),對大千世界的向往。

  那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,向我展示著(zhù)生命的意義,我終于領(lǐng)悟到了生命的含義,是拼搏、不屈向上、熱愛(ài)生活。

  生命的意義初中生作文450字 38

  你思索過(guò)嗎?生命是什么呢?

  有一次:我在家門(mén)口的花壇里發(fā)現了一個(gè)小甲蟲(chóng),我饒有興趣把它捉進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里,我把杯口用布遮住,小甲蟲(chóng)一點(diǎn)也不消停,把杯子撞的吱吱作響,一、二、三······撞了十幾下后小甲蟲(chóng)累壞了?墒撬是不放棄,休息了一會(huì ),又飛起來(lái),猛的撞向玻璃杯,可是杯子只是抖了一下;它停下來(lái)在玻璃杯貼著(zhù)壁爬,發(fā)現了杯口的布,它拼命的'撲閃著(zhù)翅膀要把布頂起來(lái),頂了無(wú)數次都失敗了,小甲蟲(chóng)的求生欲望讓我震驚,我忍不放了它。

  還有一次:我一不小心把一盆吊蘭打碎了,我把它推到墻角,不在理會(huì )。幾天后我發(fā)現吊蘭竟然長(cháng)出了新的枝條。在沒(méi)有水,在沒(méi)有陽(yáng)光的情況下,竟還能茁壯成長(cháng),吊蘭的生命力是多么頑強!

  我聽(tīng)說(shuō)過(guò)海迪姐姐的事跡,她從小高度癱瘓,不能上學(xué);她用頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,獲得了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸,醫好了許多患者,她翻譯著(zhù)書(shū)······她以不完整的身軀,演湊著(zhù)完美的樂(lè )章。

  生命予昆蟲(chóng)、予人只有一次,因為一次更顯珍貴,我們要珍貴生命不讓它白白流失,讓有現得生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

  生命的意義初中生作文450字 39

  生命的意義是什么?小鳥(niǎo)說(shuō):“生命的意義是快樂(lè ),像我一樣自由地飛來(lái)飛去,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!焙f(shuō):“生命的意義是炫耀,像我一樣,人人羨慕!毙」氛f(shuō):“生命的'意義是享受,像我一樣不愁吃、不愁喝!被▋赫f(shuō):“生命的意義是美麗,像我一樣艷麗無(wú)比,五顏六色!蔽艺f(shuō):“你們只是追求快樂(lè )、炫耀、享受,只為自己著(zhù)想。你們的生命一點(diǎn)兒都沒(méi)有意義!

  蠶說(shuō):“我將自己的生命置之度外,一生為人類(lèi)服務(wù),別無(wú)所求,我的一生無(wú)怨無(wú)悔!毕灎T說(shuō):“我犧牲自己照亮他人。為照亮所有角落,不惜燃盡自己!蔽艺f(shuō),你們不為自己,無(wú)私奉獻,我贊美你們!你們的生命更有意義。生命的意義是奮斗。貝多芬在苦難中努力奮斗,改變了他的命運,成為著(zhù)名的音樂(lè )家。我國著(zhù)名的微生物學(xué)家、科普作家高士其,在全身癱瘓的情況下從事寫(xiě)作,頑強地奮斗著(zhù),成為了國人的驕傲。

  生命的意義是付出。諾貝爾付出了,所以他成為了“炸藥工業(yè)之父”;陳景潤付出了,所以他摘到了數學(xué)王冠的明珠;愛(ài)迪生付出了,所以他成為了“世界發(fā)明大王”。生命的意義是知難而進(jìn),困難算得了什么,勇敢面對困難,無(wú)畏無(wú)懼,為著(zhù)理想執著(zhù)奮斗,這就是生命的意義。

  生命的意義初中生作文450字 40

  生命,你可曾留心過(guò)?非常簡(jiǎn)單的字眼,然而它們卻是你人生極其重要的一部分,但你卻很少留心。

  有人說(shuō),生命只有那么長(cháng),在有限的時(shí)間內讓生命的質(zhì)量更完美是我們每個(gè)人的追求和向往。這就像種田,如果在播種或管理時(shí)不注重質(zhì)量,就會(huì )減產(chǎn)。人生同樣如此,所以我們就要在有限時(shí)間內,干完應該做的,并確保效率,然后擠出時(shí)間,再去做一些事,這樣你的生命質(zhì)量就能得到保證。

  生命是無(wú)時(shí)無(wú)刻不抓在我們手里的,正如小草在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后仍然成長(cháng)。一個(gè)人走進(jìn)了坑洼,陷入了泥沼,然后,再爬出來(lái),繼續重新走下去,這樣的生命才有活力。

  你每殺死一只螞蟻,一個(gè)生命便從世上消失了,你每踩到一棵小草,一個(gè)希望便不復存在。

  從我們誕生的那一刻起,世上就多了一個(gè)生命。然而生命在不同的人身上有不同的體現。健全的體格是我們每一個(gè)人所希望的;艚鹗莻ゴ蟮目茖W(xué)家,可誰(shuí)曾想,他竟是殘疾人!然而他頑強的'與生命抗爭,才取得了舉世矚目的成績(jì)。當你擁有生命后,應該珍惜生命,并將自己的生命煥發(fā)光彩。這才是生命最本真的意義。

  生命的意義初中生作文450字 41

  生命的意義是什么呢?生命到底有什么意義呢?我不明白,但是,地震中的一幕幕使我明白了生命的意義,生命的意義是堅強,生命的意義是樂(lè )觀(guān),生命的意義是舍己救人。

  一位叫薛梟的中學(xué)生在地震時(shí)被壓在廢墟下面,當救援的叔叔來(lái)救他時(shí),他讓他的'同學(xué)先出去。過(guò)了一會(huì )兒,他的同學(xué)被救出去了,而他自己還在廢墟下面。當那位救援的叔叔問(wèn)他想要什么時(shí),他這樣說(shuō):“我想要可樂(lè ),冰鎮的。叔叔,你想要什么?”還沒(méi)等那位叔叔回答,薛梟搶著(zhù)回答:“好了,等我出去我請你吃雪糕!贝蟾攀菑U墟壓在身上太疼,薛梟對那位醫生阿姨說(shuō):“阿姨,您給我打一針麻醉劑吧!薄昂,我給你打一針!敝,薛梟便睡了。忽然,他又那位阿姨說(shuō):“待會(huì )兒把我救出來(lái)時(shí),記得叫醒我!

  又過(guò)了一陣子,薛梟被救出來(lái)了,他大聲說(shuō):“我要可樂(lè ),冰鎮的!”薛梟多么地樂(lè )觀(guān),正是由于他的樂(lè )觀(guān),才把這個(gè)悲傷的中國變得快樂(lè )起來(lái)。正因為這樣,他被人們稱(chēng)為“可樂(lè )男孩”,F在,他已截肢,但他仍然這么樂(lè )觀(guān),他說(shuō)右手沒(méi)了,還有左手,既然右手能做事,那么左手也能。

  我明白了,我明白了,只有勇敢,只有樂(lè )觀(guān),只有堅強,這——才是生命的意義。

  生命的意義初中生作文450字 42

  生命的意義是什么?是碌碌無(wú)為的朝花般的生活,還是朝大晚五的錙珠必較的日夜?

  讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我恍然大悟,生命的意義,在于追求。不管是追求自由還是其它。 故事中的主人公柴斯特蟋蟀因為貪吃,所以被西里糊涂的帶到了紐約市,住在了白利尼一家,也因而結識了塔克鼠和亨利貓。在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的日子里,柴斯特和男孩瑪利歐。塔克鼠和亨利貓結下了奇異而又深厚的友誼。俗話(huà)說(shuō):“患難見(jiàn)真情!庇亚橥褪窃谖覀儫o(wú)助。迷失的時(shí)候,照亮我們的.心田。

  柴斯特因為它的動(dòng)聽(tīng)美妙的歌聲出名了!當我看到這里的時(shí)候我也跟著(zhù)激動(dòng)起來(lái)?墒堑搅撕髞(lái)我就發(fā)現柴斯特并不快樂(lè )。它覺(jué)察到了自己并不快樂(lè ),至少沒(méi)向以前那么快樂(lè ),生活也不像過(guò)去那樣的自在有趣。

  我理解到,雖然榮譽(yù)是件好事,但是也同樣讓柴斯特非常疲倦。當柴斯特想開(kāi)時(shí),亨利了解它說(shuō):“既然柴斯特的一生是它自己的它去做它想做的事。如果成名使它不快樂(lè )的話(huà),那成名有什么意義呢?在朋友的支持幫助下,柴斯特最后選擇準備離開(kāi)紐約時(shí)代廣場(chǎng),回到了康惺猶格州的鄉下。我們自身,我們的選擇,在這同一片藍天下,我們都在自由的飛翔,飛往我們的理想。

  生命的意義初中生作文450字 43

  我常常想,生命的意義是什么呢?直到一只小動(dòng)物的出現才解開(kāi)了這個(gè)謎團。

  一年夏天,我家來(lái)了一位不速之客--黑蜘蛛。它爬上我家陽(yáng)臺的屋角,織了一張大網(wǎng)。一天,我在陽(yáng)臺上四處張望,不經(jīng)意間掃到了這只黑色、令人,惡心的蜘蛛。我心里升起一種厭惡之情,隨手拿起了一支鉛筆,把它辛苦一夜織的網(wǎng)給挑了個(gè)稀巴爛,蜘蛛眼看著(zhù)自己的網(wǎng)已被挑爛,只好灰溜溜地爬走了。我心里頓時(shí)松了一口氣:可算把它趕走了,真是惡心!那晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到那只蜘蛛又回來(lái)了。第二天早上,我趕忙跑到陽(yáng)臺,竟和夢(mèng)里夢(mèng)到的一模一樣-那只蜘蛛又回來(lái)了!我被震住了,它不但又回來(lái)了,還織了一張比上次更大的網(wǎng)!愣了一會(huì )兒,我又像上次一樣,把網(wǎng)“搗毀”了。不過(guò),上一次是出于對它的.那種厭惡,這一次完全是想做一個(gè)試驗:小小的蜘蛛真的有如此般毅力嗎?那天下午,我又跑去了陽(yáng)臺,!那只蜘蛛又在那里織著(zhù)一張更大,更大的網(wǎng)……

  看著(zhù)這只蜘蛛,我的心頭怦然一震,這不就是生命的意味--堅持嗎?這種精神不就是我們人類(lèi)所需要的嗎?以后,我們要向蜘蛛學(xué)習那種堅持不懈的精神,相信以后的人生一定充滿(mǎn)了快樂(lè )!

  生命的意義初中生作文450字 44

  我常?吹揭恍┨魬鹈\的人,像霍金、杏林子、海倫·凱勒……這些人的精神真令人敬佩!可有一些無(wú)人關(guān)照的小花小草對抗著(zhù)風(fēng)吹雨打,忍受著(zhù)陽(yáng)光的暴曬和冬天的嚴寒,即使生命走向了盡頭,也不讓生命的意義輕易消失,它們更讓我敬佩!

  一個(gè)寒冷的冬天,我家的'茶花開(kāi)了,它一年大約只開(kāi)兩三朵花,它的花瓣長(cháng)得很密,數量很多,但每一朵都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是會(huì )在晚上脫落,并且是一整朵完整地掉在地上。地上的落花最初還是大紅色的,然后是深粉色,接著(zhù)變成了金黃色,最后漸漸開(kāi)始腐爛。在這過(guò)程中,我感受到了一股生命的氣息正在消逝,一種生命的活力正在衰竭。但盡管如此,這朵花把自己化成了天然肥料,養育著(zhù)下一代茶花,讓自己的生命體現出無(wú)限的價(jià)值,使自己活得更加光彩有力。

  枝頭的枯葉看似很普通,但它也孕含著(zhù)一個(gè)小小的生命。春天,小小的樹(shù)葉還是一個(gè)嬌小的嫩芽,十分可愛(ài)。夏天,小小的生命逐漸變大,舒展葉片。嚴酷的冬天來(lái)臨了,一個(gè)好好的生命瞬間失去了光彩,但它并沒(méi)有完全消失,人們還呼吸著(zhù)它,空氣中還漂浮著(zhù)它的氣息。

  生命是有限的,但如果你體現出了生命的意義時(shí),你的生命就是無(wú)限的!

  生命的意義初中生作文450字 45

  我常常會(huì )想,生命的意義到底是什么呢?

  課堂上,老師正在教20課課文《花的勇氣》。在課文中的小花兒不在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái),而是在冷風(fēng)冷雨中拔地而起,這讓作者體會(huì )到生命的意義是什么,是——勇氣。文中小花兒那種不怕困難,勇敢面對的精神令我心頭怦然一震,這讓我感覺(jué)到了生命的意義和價(jià)值。

  我爸爸抓到一只小鳥(niǎo),關(guān)在籠子里。我每次去觀(guān)察的時(shí)候,它都在用那細小的爪子勾在籠子的空隙上,另外一只爪子往更高的`空隙上勾去。有時(shí),我故意為難它,把籠子左搖右擺,它爬上去又掉下來(lái),爬上去又掉下來(lái),就這樣反反復復經(jīng)歷了數十次。但它并沒(méi)有灰心,而是又找到了一個(gè)方向繼續完成它逃生愿望。我被它那堅持不懈的精神而感動(dòng),便忍不住放了它。

  一次科學(xué)課上,老師讓我們感受自己的心跳。我靜下心來(lái)仔細聆聽(tīng)。那一聲聲沉穩而有節奏的跳動(dòng),給了我極大的啟發(fā),在身邊左邊第二根肋骨的中間住著(zhù)一顆心臟,那顆心臟是單單屬于我的,而這條生命也是屬于我的,我要好好地使用生命,讓這條生命有無(wú)限的價(jià)值。

  我,作為一名小學(xué)生,我唯一能對生命負責的就只有好好學(xué)習,與人好好相處。所以,我要珍惜生命不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

  生命的意義初中生作文450字 46

  有一次,我的小倉鼠突然從冬眠中醒來(lái),從鐵籠的夾縫間逃了出去。后來(lái),我發(fā)現鐵籠的縫隙變大了!

  那天,我正在寫(xiě)作業(yè),估計小倉鼠聞到了香味,因為我的房間放了幾個(gè)小蛋糕,調皮的弟弟把其中一個(gè)吃了一口就扔在了地上,就顧自跑去看金魚(yú)了。此時(shí),爸爸在單位值班還沒(méi)有回來(lái),媽媽在看電視,這讓小倉鼠一路上暢通無(wú)阻溜進(jìn)了我的房間。當它躲在床底下津津有味地吃著(zhù)蛋糕時(shí),一不小心“吱”地叫了一聲,盡管這聲音非常小,可我還是聽(tīng)見(jiàn)了,我知道小倉鼠又來(lái)偷吃了,就趕緊去找它。小倉鼠很快就被我抓住了,只見(jiàn)它嘴里叼著(zhù)小半塊蛋糕,拼命掙扎著(zhù),圓圓的身體不停地扭動(dòng)著(zhù),一對小爪子不停地撓著(zhù)我的手小倉鼠那種求生的.欲望令我震驚,使我忍不住把它放回了地上。

  我的媽媽是一位醫生,為了治病救人,她總是忙得不可開(kāi)交,可她從不放棄,一心想要讓病人恢復健康,這就是生命d意義。

  我一定要為自己的生命負責,使自己活得更加精彩,要切記:對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次!

  生命的意義初中生作文450字 47

  滾圓的皮球是打不倒的,砸向地板,彈起來(lái);按進(jìn)水里,冒出來(lái)。沉甸甸的不倒翁是打不倒的,左搖右擺,就是不肯屈從。

  前者因為它的輕,后者因為它的重。兩者的倔強給我們啟示:生命,若要不屈從壓迫,昂然挺立,一方面要淡化欲念,另一方面要充實(shí)底蘊。

  一位睿智的`撣師,清茶淡飯,他說(shuō)很好,布衣麻鞋,他說(shuō)很好,即使住在茅舍里,他也說(shuō)很好。

  并非他愚蠢,老朽和懦弱,而是他的物欲很淡,靈魂的簍中盛的絕非芝麻谷子般的俗念,所以你很難在物質(zhì)方面打倒他。

  生活中的“糖衣”也好,“炮彈”也罷,對他空靈的心根本不起作用。世間魔法再神奇,也對他的淡泊束手無(wú)策。

  但復雜的生命絕非單一的“虛”所能安置,它必須沉入。那就是包羅萬(wàn)象的內容,攻無(wú)不克的力度和堅韌不拔的意志。

  所謂兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩;所謂魔高一尺,道高一丈。就因為腳跟站得穩,胸中裝有千軍萬(wàn)馬,才颶風(fēng)撼不動(dòng),洪水沖不垮!

  生命如此之輕,生命如此之重。重視輕,使生命覺(jué)悟;重視重視,使生命穩固。有了這兩樣,哪一錘子能打倒你呢?

  生命的意義初中生作文450字 48

  我常常想,生命是什么,為什么生命的力量如此鮮明強烈呢。

  記得有一次,我的媽媽在我家陽(yáng)臺曬了一盆花生,想做成咸花生,曬出水分。我走到陽(yáng)臺,只見(jiàn)數十只螞蟻在花生旁爬來(lái)爬去,哼,想偷吃吧。我拿了一只鉛筆,向一只螞蟻刺下去,但它還是堅強的爬起來(lái),繼續搬花生,我有刺了那只螞蟻一下,螞蟻的速度變慢了,又一步一步再一步的靠近花生,我看見(jiàn)心想,連小小的螞蟻都可以熱愛(ài)生命何況我們人呢。我手下留情放了它。

  又有一次,有只小老鼠來(lái)我們家偷吃東西,哎呦不好了,小老鼠吱吱叫著(zhù)好像在說(shuō)話(huà),原來(lái)它的尾巴被老鼠夾夾住啦,吱吱吱吱吱,爺爺看了煲了一盤(pán)熱水熱死它 ,小老鼠吱吱的叫,它剛一碰熱水,馬上跑了出來(lái),爺爺有吧它按下水,小老鼠又跑了出來(lái),我感到了小老鼠那種求生的欲望。我忍不住叫爺爺放了它,很快小老鼠跑得無(wú)影無(wú)蹤。

  現在,我終于知道了生命就是,小螞蟻對生命的'珍惜和熱愛(ài),就是小老鼠求生的欲望,雖然生命十分短暫但我們可以用自己的生命體現出無(wú)限的價(jià)值

  生命的意義初中生作文450字 49

  一個(gè)問(wèn)題常常困擾著(zhù)我:生命的意義到底是什么呢?

  下午,我在散步,一只在樹(shù)上的小鳥(niǎo)引起了我的注意,它顯然是剛出生不久的小鳥(niǎo),可能是鳥(niǎo)群遷移,使這個(gè)弱小的生命孤零零地掛在了樹(shù)上。忽然不知從哪里來(lái)了一只野狗竄到了樹(shù)下,仰著(zhù)脖子朝著(zhù)樹(shù)上狂吠,小鳥(niǎo)也許是受到了驚嚇,一個(gè)撲棱站立不穩就掉了下來(lái),眼看就是驚險的一幕,只見(jiàn)它猛然拼命鼓動(dòng)雙翅,強烈的求生欲望使它騰空而起,飛向藍天!

  樹(shù)下的`巖石縫隙里,奇跡地長(cháng)著(zhù)一朵小花,那是多么頑強的生命!它經(jīng)歷了烈日般的炙烤,經(jīng)歷了刺骨般的寒冷,歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,電閃雷鳴,但它仍堅強不屈地向著(zhù)天空,茁壯成長(cháng),最終朝著(zhù)路人張開(kāi)了花朵的小臉龐,讓每一個(gè)見(jiàn)到它的生命都充滿(mǎn)了驚喜。

  海倫·凱勒寫(xiě)到:“如果人們能把每一天當作最后一天那有多好!”是啊,那樣人們才更懂得珍惜。

  雖然生命短暫,但是只要我們努力拼搏好好學(xué)習,就可以讓生命體現出無(wú)限的價(jià)值,F在我明白了生命的意義,在于貢獻,在于努力,在于給予,在于珍惜。

  生命的意義初中生作文450字 50

  生命的意義是什么?有的人說(shuō)是幸福,當一個(gè)人擁有了幸福,他的生命才有了意義,但我覺(jué)得生命的意義不僅是幸福,他還有比幸福更重要的東西,那也是平凡人很難做到的。

  凱瑟琳沃斯曾說(shuō)過(guò):“那些只追求幸福的人只有從其他人那里得到了好處,才會(huì )變得幸福。但是那些追求生命意義的人,會(huì )在給予他人時(shí)享受到愉悅!痹诟冻鲋蝎@得的快樂(lè ),那才是生命最真實(shí)的意義,它是一個(gè)人形象的高大光輝的本源。

  生活當中,有很多人在追求幸福,他們喜歡把自己的幸福歸結于獲得了什么。今天買(mǎi)到了一件漂亮覺(jué)得很幸福,今天被某某人表?yè)P了很幸福,今天遇到了故友很幸!@種小小的確定的幸福,我們不否定,但是,這能等同于生命的意義嗎?

  若是每一天每一個(gè)人都滿(mǎn)足于自我欲望的達成,那我們的社會(huì )將會(huì )是怎樣的呢?都是索取,哪來(lái)那么多可以回報的?由此可見(jiàn),真正能夠讓社會(huì )長(cháng)盛不衰的.就是付出,那才能讓我們的生命充滿(mǎn)意義。當有一個(gè)人愿意付出自己的微笑,那么世界就會(huì )多了一份溫暖;當有一個(gè)人,愿意伸出自己的雙手,那么世界就會(huì )多了一份幫助;當有一個(gè)人愿意付出自己的辛勞,那么世界將會(huì )多一份和諧……

  我們的生命也在不斷的付出中找到存在的意義,那就是生命的意義。

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