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關(guān)于生命的話(huà)題作文600字合集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生命的話(huà)題作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的話(huà)題作文600字 篇1
直面生活就是敞開(kāi)心扉，用生命全部的觸角去感受生活，去承受生活中所有擊打、挫折、辛勞，惟有如此我們才能變得自明而富有智慧，外表平靜內心堅強，能夠辨別善惡，卻不輕言放棄。直面生活，使我們勇于擔待。直面生活，也使我們擁有了真正的生活_我們成了樸素、有尊嚴、有自信的人
有哪一個(gè)神話(huà)，比桑蘭的故事更美麗？最需要幫助的時(shí)候，突遭重創(chuàng )的少女卻以她依照明亮的目光和燦爛的.笑容引領(lǐng)著(zhù)人們走入了珍愛(ài)生命的信念中。
從跌倒的那一刻起，便不再有體操冠軍，不再有平靜輕松的生活，甚至也很難再有無(wú)拘束的奔跑和行走，可17歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水，她說(shuō)：“別難過(guò)，我會(huì )做個(gè)對社會(huì )有用的人�！彼坪�，只用一個(gè)“堅強”還不足以形容這個(gè)女孩子的超凡之處，因為這個(gè)詞里多少夾雜著(zhù)些被動(dòng)和無(wú)奈的成份，而“勇氣”則不同，它能讓人產(chǎn)生更堅定和更富挑戰的聯(lián)想。而對突然的變故，不放棄生活、不放棄希望、不放棄追求，都絕不僅是說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“熱愛(ài)生活”就能輕易達到的，而這力量的唯一源泉就是：極大的勇氣。桑蘭的勇氣讓所有的人感動(dòng)也震撼。桑蘭本來(lái)的夢(mèng)想是體操明星而不是坐在異國輪椅上的名人，但她的勇氣使她遠離了憐憫和同情，她因此而成為一種精神的代稱(chēng)，也因此而成為真正的明星。從此后，人們將記住中國少年，桑蘭的故事_她有好聽(tīng)的名字，她有非凡的勇氣。當很多人惶惶于“世紀末綜合恐慌癥”的時(shí)候，當很多人為了蠅頭小利惴惴于心的時(shí)候，當很多人陷入窘境不能自拔的時(shí)候，桑蘭告訴我們的是：珍愛(ài)生命，是尊重別人，也是堅守尊嚴。于是，從中，我們看到了媒介的力量和媒介不能拒絕的使命。
生命的話(huà)題作文600字 篇2
書(shū)中的主人工保爾*柯察金曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)力而羞恥。
是呀！生命給予每個(gè)人只有一次，誰(shuí)不珍惜自己的生命呢？但是，人們對待生命的態(tài)度卻又是各不相同的。
李大姐比我大77歲，她家里生活很困難，一家七口住在一個(gè)黑漆漆的小房里，她家的孩子很多，她是老大，不知什么原因，她從小就不能走路，而且大小便常常失禁，所以我們看到她都捂著(zhù)鼻子遠遠的，每當這時(shí)，她總是低著(zhù)頭，用牙緊緊地咬著(zhù)嘴唇一聲不吭，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸懂事了。每當看到她那痛苦、自卑的神情，都很同情她。于是我同李大姐交往漸漸多起來(lái)了，但通過(guò)多次的.交往我發(fā)現，她并不是我想象得完全生活在痛苦和自卑中，而是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信又有頑強毅力的李大姐，是我佩服的李大姐。
記的有一次我去她家，見(jiàn)她正在一千馬蹄表，便好奇地問(wèn)：李大姐，好好的表為什么要拆呢？我要學(xué)修表。她笑笑說(shuō)。你？話(huà)一出口便后悔了，深怕戳穿了李大姐的自尊心，她聽(tīng)了我的話(huà)，并沒(méi)介意，但臉上很?chē)烂C，她深深地說(shuō)：我腿壞了，不能上學(xué)，看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)背著(zhù)書(shū)包上學(xué)我都羨慕死了。接下來(lái)的語(yǔ)調高了許多：我腿殘廢了，別人都把我當成廢人，可我不能把自己當廢人，我一定要學(xué)一手好手藝，證明給別人看我并不是一個(gè)廢人，我也一樣作貢獻。說(shuō)完她很激動(dòng)，眼睛里浸滿(mǎn)了淚花，我深深地被她的話(huà)感動(dòng)了，由衷佩服她堅毅的性格。
可同樣是殘廢的人，有的人卻自甘墮落，沿街乞討，而不想自己雖然殘廢可還可以學(xué)一些手藝，養自己。
正如上天給李大姐和沿街乞討者同樣的待遇，可只有李大姐這樣堅強的生命才會(huì )越活越活躍、快樂(lè )。
李大姐有著(zhù)堅強的生命，所以才會(huì )快樂(lè )無(wú)比。
生命的話(huà)題作文600字 篇3
我曾一度仿徨，總感覺(jué)青春無(wú)限，總感覺(jué)人生漫長(cháng)，總感覺(jué)生命永恒，所以剛步入花季年齡的我，從來(lái)就沒(méi)有好好珍惜過(guò)美妙的時(shí)光，從來(lái)沒(méi)有去思考生命究竟是怎么一回事。然而，我的一個(gè)年僅17歲的好友碎然長(cháng)逝，讓我第一次感悟了生命原來(lái)是這樣的脆弱和短暫。
人生何以如此短暫，生命的真諦何在?生命能給我們以振奮的理由嗎?面對現實(shí)，我開(kāi)始思考人生，探索生命的真諦，尋找生命的芳香，漸漸地，漸漸地，我明白了一個(gè)道理：原來(lái)活著(zhù)其實(shí)就是一種最大的幸福，活著(zhù)就會(huì )讓生命發(fā)出芳香的氣息。地上搬家的螞蟻，春天枝頭鳴叫的鳥(niǎo)兒，高原雪域中奔跑的羚羊，大海深處嬉戲的魚(yú)兒，它們無(wú)不展示著(zhù)生命的意義，我真正感覺(jué)到了“鳶魚(yú)躍，道無(wú)不存”的頓悟和喜悅。人類(lèi)不也是這樣嗎?集聾、啞、盲于一身的美國著(zhù)名作家海倫，凱勒在那種生理狀況下都能以無(wú)比的毅力和頑強生活在這個(gè)世界上，更何況是身體健康、青春活潑的我們呢?我們可以在陽(yáng)光下放聲歌唱，在人生的舞臺上演繹著(zhù)自己悲歡離合的故事。這種幸福是無(wú)法言喻的，是需要我們慢慢咀嚼和細細體味的。
人生也許是艱辛的，因為在更多的時(shí)候，它需要付出。蠟燭之所以被人贊賞，是因為它付出自己的光和熱，去照亮在黑暗中摸索的勇士，去慰藉在寒冷中徘徊的.人們。假如世人只有得到，沒(méi)有付出，那么這世界何來(lái)的光明，何來(lái)的希望，人生又有何意義呢?
莊子曾說(shuō)過(guò)：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而己�！比松m是短暫的，人生之旅雖然充滿(mǎn)了酸甜苦辣，但每個(gè)人都在這人生舞臺中扮演著(zhù)自己的角色，而只有真正懂得追求的人，他所扮演的角色才配稱(chēng)真正的主角，他的人生才值得稱(chēng)道。
或許我們永遠無(wú)法主宰自己的命運，然而我們卻可以珍惜擁有的每一天。想到這里，我忽然感覺(jué)到自己體內血液的沸騰和心臟激烈的跳動(dòng)，我想重塑自己的生命旅程，讓生活的每一天都洋溢著(zhù)快樂(lè )和幸福，讓自己的生命之花永遠散發(fā)出溫馨的芳香。
生命的話(huà)題作文600字 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)讓從剛學(xué)會(huì )看書(shū)的我一步步走進(jìn)知識的海洋。
從小時(shí)候起，媽媽便買(mǎi)來(lái)許多童話(huà)書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地教我誦讀。每當講完一個(gè)故事，我便要求自己再講一遍，那時(shí)，我就咿咿呀呀，繪聲繪色地講起來(lái)。那個(gè)時(shí)候，媽媽欣慰的笑容，響亮的掌聲和激勵地話(huà)語(yǔ)就是我最好的回報。
童話(huà)書(shū)里，被后母毒害的白雪公主讓我心生憐惜；沒(méi)有甜美聲音的小美人魚(yú)讓我淚落如珠；為外婆送食物戰勝了大灰狼的小紅帽讓我不禁為他的勇敢、機智而豎起大拇指；最終得到幸福的灰姑娘讓我高興得手舞足蹈……最讓我記憶猶新的故事是《七色花》，因為它也讓我在書(shū)的海洋里尋找到了屬于自己的七色花。
我國四大名著(zhù)中《三國演義》里的人物：諸葛亮的足智多謀，隨機應變讓我敬佩不已。睿智，便是第一片花瓣。
第二片花瓣：勇氣。記得我在低年級時(shí)期曾學(xué)過(guò)一篇課文《掌聲》，講述的是一位殘疾小女孩勇敢地站在講臺上講故事，而同學(xué)們則選擇給予她掌聲。我明白，勇氣使人振作，它能使人挑戰困難，并最終取得了成功。
現在，不知道自己為什么突然佩服居里夫人來(lái)。讀了《居里夫人傳》，我的心久久不能平靜。她那研究鐳的精神，使我堅信滴水能夠穿石這個(gè)哲理。第三片，就是堅持。
你知道杰克倫敦嗎？你讀過(guò)《熱愛(ài)生命》嗎？杰克倫敦也是一位殘疾人，但他熱愛(ài)生命，珍惜生命，因為生命只有一次。所以，第四片便是珍愛(ài)生命。
是書(shū)，這位無(wú)言的老師，他教會(huì )了我珍惜。珍惜親人，珍惜時(shí)間，珍惜生活中所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
書(shū)是一股清泉，流入并滋潤了我的.心田；書(shū)是一縷縷陽(yáng)光，照耀我成長(cháng)十個(gè)春秋；書(shū)是一片美麗的百花園，讓我在里面尋找到了最適合自己的那一朵……
在書(shū)的世界里，我的生命更加精彩！在書(shū)的天空中，是書(shū)給予了我一雙羽毛般翅膀，讓我能夠飛得很遠很遠……。
生命的話(huà)題作文600字 篇5
學(xué)習了杏林子的《生命生命》一文，我也不禁思考：生命是什么呢?
冬天，寒風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，漫天飛舞的雪花很快把大地涂染成了白色。我家的小院也換上了新裝，地面鋪上了白毯，矮樹(shù)披上了銀衣，房頂蓋上了絨被，放眼望去整個(gè)世界都是潔白的。太冷啦!不到萬(wàn)不得已，大家都不想出門(mén)，只想躲在溫暖的屋里，就連平時(shí)在家待不住的狗狗也懶洋洋地趴在窩里不想挪動(dòng)。院角的梅花卻在此時(shí)綻開(kāi)了笑臉!先是幾朵，慢慢的熱熱鬧鬧地開(kāi)滿(mǎn)枝頭，它們迎霜傲雪，在寒風(fēng)中傲然挺立，紅得那么耀眼�！傲韬氉蚤_(kāi)”的梅花多有生命力啊!
在春暖花開(kāi)萬(wàn)物復蘇的季節。我偶然間路過(guò)村子另一邊，那里有一塊草坪，在去年的冬天被人不小心給燒了。沒(méi)想到光禿禿的草地，現在重新被染成了綠色。一棵棵小草雖然還很短，但顏色十分嫩綠。我頓時(shí)感受到小草那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生命力!
在我們班，有很多同學(xué)帶了小盆栽來(lái)裝扮教室。植物都擺放在后面的柜子上，有的同學(xué)經(jīng)常會(huì )忘記澆水，再連著(zhù)七天小長(cháng)假，等我們回校的時(shí)候發(fā)現有一盆多肉的葉片都干萎了，一碰就掉在了干燥的泥土上。我們都說(shuō)救不活了，大大咧咧的李同學(xué)說(shuō)“死馬當活馬醫”拿去澆了個(gè)透，然后又把它擺回了柜子上。第二天，我去看我的綠植，發(fā)現那盆多肉的葉片吸飽了水又精神抖擻地舒展開(kāi)了!又過(guò)了幾天，我突然發(fā)現，掉盆里的多肉的.葉片竟然長(cháng)出了細細的根須，真是太不可思議了!
我想，生命的意義就在于面對困難、面對挫折的時(shí)候，迎難而上不言放棄綻放出自己的精彩吧!
生命的話(huà)題作文600字 篇6
人生只有一次，其中包含著(zhù)珍貴的生命。
人不是天上降落下來(lái)的，從海水中漂浮到岸上來(lái)的，更不是從石頭里崩出來(lái)的，而是從媽媽的肚子里生出來(lái)的。媽媽便給了我這小小的生命。
隨著(zhù)年齡的變化，從幼小到無(wú)知，腦子一片空白，到一點(diǎn)點(diǎn)了解世界，到慢慢長(cháng)大成熟，知識量大了，知道世間何為了，便輕視于對生命的看法。
“人是宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(cháng)!”這是大文豪莎士比亞借哈姆雷物之口對人類(lèi)實(shí)施的生命啟蒙，“生命如夏花之絢爛�！边@是詩(shī)人泰戈爾對生命的詩(shī)意贊美。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，想想看，有什么比生命更重要，更值得珍惜呢?
但有的人把自己的生命拋開(kāi)，為了別人，做出了偉大的`貢獻，是人人尊敬，愛(ài)戴，贊美的品質(zhì)，對自己開(kāi)玩笑，為了一句承諾了的話(huà)，做出對別人，對自己造成不良的癥狀。許許多多人，特別是11--19歲的青少年因小小一件事想不開(kāi)，而自殺，但在自殺之前，從不想想父母對你的關(guān)愛(ài)，當你離開(kāi)了這個(gè)多姿多彩的世界，你的家人為你離開(kāi)而難過(guò)，發(fā)瘋，不吃不喝，等等也是因為你造成，你卻沒(méi)有想到，沒(méi)有考慮到。
就像一片生機勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)的草兒從母親懷抱中快樂(lè )成長(cháng)，小小嫩綠的草兒在春風(fēng)下晃動(dòng)身子。一到秋冬，綻放的花兒也去隨著(zhù)季節變化隨風(fēng)謝去。大自然的景物與人類(lèi)相差不大。
而我們，被稱(chēng)為高等生物的人，也應學(xué)習大自然的一舉一動(dòng)以及植物。因為電腦們絲毫沒(méi)有浪費時(shí)間和生命。
幼小的生命在成長(cháng)，他(她)它們的未來(lái)又是怎么樣呢……
生命的話(huà)題作文600字 篇7
國學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。
那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的到底又是什么呢？生活的經(jīng)驗告訴我們，
應該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標，而應忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì )有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣(mài)唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強的毅力攀登五岳之巔；中國科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著(zhù)為國家作出應有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著(zhù)為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著(zhù)駝鈴走一心向天山；衛將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng )貞觀(guān)之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(cháng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的'楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。司馬遷再忍受宮刑之后，并沒(méi)有頹廢，仍堅持著(zhù)作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的，《史記》。翻開(kāi)太史公的《抱任安書(shū)》會(huì )有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
生命的話(huà)題作文600字 篇8
人們總在拒絕臺階艱辛的攀登，比如你看瀟灑威風(fēng)的電梯正被聰明省時(shí)的速食者青睞，而古樸厚實(shí)的臺階只能在貧窮的山村留下微弱的足跡。你也總能聽(tīng)到等候食客們的嘮叨和攀登者的喋喋不休。
是的，等待是漫長(cháng)的而長(cháng)久攀登亦不乏疲憊痛苦，但解決的辦法決不是電梯
的跳躍速食者的另辟蹊徑繞道而行。因為沒(méi)有苦難的生命將是殘缺的生命，沒(méi)有跌倒的行走將是失敗的行走。生命需要苦難，我們選擇攀登，生命將因在攀登中綻放而異樣美麗絢爛。
我曾偶然看過(guò)一張張愛(ài)玲的畫(huà)像，那個(gè)高傲的女子仰著(zhù)頭一身古式的`旗袍，頭發(fā)后面有些卷。黑色的旗袍加上黑色的黑白照背景正好襯托了才女冷峻的面容。她曾在一篇文章里說(shuō)她不喜歡扶學(xué)走路的孩子而任他跌倒和哭泣，因為她認為孩子愈是怕跌倒，將愈不可能學(xué)會(huì )走路。的確，在孩子甚至在有些大人的眼里她是位狠心的母親，但在漫漫人生路上她決對是睿智的母親。世界紛亂多變，不是每一次倒下都有老師來(lái)扶你也不是每一次失意都有朋友安慰你，其實(shí)，我們更多的時(shí)候是孤立無(wú)援的是要自己攀登苦難臺階的，我們甚至無(wú)法逃避沒(méi)有捷徑的疲憊只有堅強，遠顧兼程，把背影留給世界帶著(zhù)勇敢起程。
對于人生的臺階，我們應該義無(wú)反顧的攀登，不是每一次都有電梯。
當然，請不要誤解，在現實(shí)生活中對于人們的求捷徑的行為我不否定的，因為較之清風(fēng)明月電梯的確延長(cháng)了卑微短暫的生命，我們需要的是芯片和律詩(shī)的大容量。但對于這種人生的態(tài)度我們秉持和堅守。
好了，讓生命之階在攀登中綻放，讓你我在苦難中堅強。
生命的話(huà)題作文600字 篇9
春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物復蘇。嫩芽沖土而來(lái)，竹筍節節攀高，花朵含苞待放，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)淋淋瀝瀝的小雨，包裹著(zhù)生命欲望的，終于綻放了，這清新又新生的世界里，側耳聆聽(tīng)，總經(jīng)不住贊賞一句：“真妙！”
田野里那一顆種子經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的補眠，忍不住想伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，卻因為土壤的掩埋活動(dòng)不開(kāi)，小小的他想要看看已經(jīng)點(diǎn)綴著(zhù)綠意的世界，他憋著(zhù)那一股勁，讓全身充滿(mǎn)了力氣，“噗——”短小地清脆的一聲響過(guò)后他出來(lái)了。青綠的他忍不住發(fā)住了孩子般銀鈴的笑聲。
視線(xiàn)稍稍轉移，順著(zhù)樹(shù)干看，那歷經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干上丑陋卻堅硬的樹(shù)皮半聳拉著(zhù)，仔細往縫里看。瞧！是新的樹(shù)皮，新的樹(shù)皮隨著(zhù)樹(shù)年輪的擴張慢慢地往外擠，外面的一層樹(shù)皮在掙脫了與樹(shù)干的最后一絲牽連后“啪——”的一聲降落在松軟的土地上，歸根于樹(shù)根邊。新的樹(shù)皮也看著(zhù)“陌生”的世界正努力的向外擴，他想看到的不只這些。
樹(shù)的樹(shù)枝上有一棵小芽被春雨淋過(guò)后也醒了，她感覺(jué)這樹(shù)枝里的冰涼已滿(mǎn)足不了她所期望的視野，也許是感冒了，輕顫的樹(shù)枝上隨著(zhù)微弱地一聲“阿嚏——”，一片冒著(zhù)新綠的`小葉子鉆了出來(lái)，她激動(dòng)地東瞧瞧，西看看，伸了伸蜷縮的身體泛著(zhù)新綠出現在這個(gè)世界上。
處是喧囂的城市，這座高聳的建筑有著(zhù)鮮紅的十字架。隨即在產(chǎn)房中，產(chǎn)婦在麻醉劑的催使已熟睡，她在睡夢(mèng)中仿佛感覺(jué)她肚子里的小生命已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了�！巴郯 表懥恋穆曇艏纯滔肫�，產(chǎn)婦嘴角揚起了幸福的微笑，雖然是在睡夢(mèng)中。
醫院遠方有個(gè)養雞場(chǎng)，每次都會(huì )有小雞破殼而出，那幼小的雞身，很賣(mài)力很賣(mài)力的啄出一個(gè)圓形的小環(huán)，它稍稍歇息了一下，用堅定的信念輕輕地啄著(zhù)“篤篤篤——”這啄殼的聲音很沉重卻譜成了小雞出生前的前奏，“喀——喀�！边@只在蛋殼里掙扎了許久的雞終于破殼了，它還未學(xué)會(huì )走路但在溫暖的廠(chǎng)房里，它帶著(zhù)一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，閉上了看到世界的眼睛，開(kāi)始了第一次脫掉蛋殼的睡眠。
生命的話(huà)題作文600字 篇10
生命，一個(gè)時(shí)常被許多人提起的詞，生命或許是神圣的，或許是孤獨的，又或許是脆弱的，但是，只要有一個(gè)堅強的意志在捍衛它，它就會(huì )堅韌到人生的盡頭。靜坐沉思之時(shí)，無(wú)意間發(fā)現，其實(shí)，生命與生命靠得很近。
這次驚天動(dòng)地的5·12汶川大地震，震痛了每個(gè)人的心。廢墟中，被深深地壓在下面的孩子，有著(zhù)對生的渴望，為了見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，所以他們沒(méi)有放棄；被鋼筋水泥壓斷了骨的老師，有著(zhù)崇高的責任意識，為了保護孩子，所以他們沒(méi)有落跑；被碎磚泥沙迷離了雙眼的'父母，有著(zhù)對孩子無(wú)盡的愛(ài)，為了傾聽(tīng)孩子的歡笑，所以他們沒(méi)有停止呼喚；被碎石劃破了腳的武警戰士們，有著(zhù)艱巨的使命感，為了給孩子帶來(lái)希望，所以他們沒(méi)有停止救援……
生命與生命靠得真的很近，在生與死的面前，生命與生命總是相互扶持著(zhù)。
還曾記得，許多年前的一個(gè)盛夏，一個(gè)小女孩依稀懂得了生命與生命靠得很近。在孩提時(shí)呆的那個(gè)孤兒院里，教室后頭的那一大塊空地上，有一棵很高很高的銀杏樹(shù)，大概有兩三百歲了吧，那時(shí)我們都管它叫銀爺爺。銀爺爺的腳下總是簇擁著(zhù)一簇一簇的小花小草，孤兒院里一個(gè)叫胖胖的小男孩很認真地問(wèn)月白阿姨：“那些花兒草兒是銀爺爺的孫女兒?jiǎn)�？為什么它們跟銀爺爺長(cháng)得一點(diǎn)兒都不一樣呢？”月白阿姨笑笑說(shuō)：“對啊，它們雖然長(cháng)得很不一樣，但是它們的根是連在一起的啊。它們根根相連，一起從地底下吸收水分，汲取營(yíng)養，這樣銀爺爺的身子骨就越發(fā)硬朗了，它的孫女兒們也漸漸長(cháng)大了嘛！所以說(shuō)那些花兒草兒們都是銀爺爺的乖孫女兒了！”“哦，原來(lái)它們的命都是連著(zhù)的�！迸峙趾苁桥d奮�！岸�，它們的生命靠得很近�！痹掳装⒁陶f(shuō)得很專(zhuān)注。
也就是從那時(shí)起，那個(gè)小女孩懵懵懂懂地知道，生命與生命靠得很近。
其實(shí)，靜靜地，細細地，心與心總是緊緊地相印相連著(zhù)，我們就會(huì )讓生命與生命更近些。
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