【精華】生命的話(huà)題作文六篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的生命的話(huà)題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的話(huà)題作文 篇1
歲月好比一縷青煙，看得見(jiàn)，而摸不著(zhù)。歲月好比在我的身上留下了一圈圈年輪似的滄桑，粗糙不堪。而我留給歲月的卻是那綿延無(wú)盡的憂(yōu)傷。一路走來(lái)，見(jiàn)證了太多的悲歡離合，黑白更替。我不知道是世界改變了我們告別了單純、天真，還是我們改變了世界開(kāi)始變的殘忍。
如果我的出生不是為了背負著(zhù)一種責任。我想我應該可以活的更瀟灑更灑脫。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮像風(fēng)一樣嘩的來(lái)嘩的去，所到的地方綠意盎然，美麗了別人也快樂(lè )了自己。
有時(shí)候真的很怯懦這個(gè)世界。雖然我對很多事情都嫣然一笑、泰然處之。嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)所謂其實(shí)我的內心很脆弱充滿(mǎn)了傷痕。我不愿意棱角分明的我就這樣被世界等同化了。我像一只小老鼠一樣拘謹的躲避著(zhù)別人的攻擊�？僧斘乙灿眯θ萦艘查_(kāi)始講那些不痛不癢的話(huà)時(shí)，我漸漸的明白了一開(kāi)始，每個(gè)人都有光滑的'如陶瓷般肌膚，清澈空明的眼眸。純新的夢(mèng)想，孤立的個(gè)性。日子一天天追波竹流，受了傷痛才發(fā)現，原來(lái)被自己鄙視的做法才是保護自己最好的詮釋。于是又一個(gè)人被社會(huì )格式等同化了。
也只有在黑夜里，我才能找一個(gè)屬于自己的角落用來(lái)安放我那疲憊忙碌的心靈，才能將自己內心深處的記憶拿出來(lái)欣賞月色美景，才能和真正的自己訴說(shuō)心情。讓每一寸肌膚就好比沉浸在音樂(lè )里用跳動(dòng)的音符來(lái)洗滌它浮華的身影。
生活在殘酷中變味了，夢(mèng)想在現實(shí)中枯萎了。
墻壁上的時(shí)鐘卻一刻不停的擺動(dòng)著(zhù)。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己心靈的掛鐘--心臟。它雖然不是均勻的流動(dòng)，但它卻準確的記錄了我們一生的心路歷程，坎坎坷坷，跌跌撞撞。當鐘停了，我們的人生也就走到了生命盡頭。也許這樣的結束是預示著(zhù)另一個(gè)新生命的開(kāi)始。只是我們不知道它從哪里開(kāi)始又從哪里結束。
長(cháng)的是人生，短的是年輕，所有面向死亡的修行都是為了更好的活著(zhù)。
漫天紛飛的落葉靜悄悄的走完生命的歷程，終將歸于故里--大地。飛蛾慕求瞬間的絢麗到火焰的底里去實(shí)現生命的意義。傲雪寒梅迎風(fēng)怒放用行動(dòng)詮釋了自己獨特的風(fēng)姿。木槿那嬌小身軀，在困境中展現出頑強的生命力，用不屈的毅力抵御大自然的殘酷、蹂躪。它們甚至比有些人堅強的多，因為它們都有自己的信仰和追求。為了它，它們寧愿付出生命的代價(jià)，乃至一切的一切。
天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。生前這是它們的座右銘死后這就成了它們的墓志銘。這樣的生命為什么不值得我們好好敬畏，好好贊美呢!
生命的話(huà)題作文 篇2
孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國的未來(lái)。一個(gè)個(gè)災害，讓我們失去一個(gè)又一個(gè)同胞。溺水、地震、火災、車(chē)禍、一氧化碳中毒......這些災難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來(lái)的意外使我們不知所措......
網(wǎng)絡(luò )，就是一個(gè)鮮活的例子。
去年，我像往常一樣打開(kāi)電視看新聞。在預播時(shí)，我看到了一個(gè)使我既悲哀又震驚的事：一個(gè)少年不聽(tīng)父母的勸告，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，偷了家中的錢(qián)，“飄逸”地各家網(wǎng)吧里。少年似乎還沒(méi)有感受到這里面的死氣沉悶，感受到通往天國的路正向他延伸，也沒(méi)有感受到......他毫不猶豫地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的大門(mén)，啟動(dòng)電腦，開(kāi)始了“生與死的戰爭”。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)......少年這一玩就玩了十幾個(gè)小時(shí)！但他對流逝的時(shí)光毫無(wú)知覺(jué)。他的'父母黯然傷神地坐在床邊，暗淡的燈更，增添了幾分傷感，盼望著(zhù)兒子的悔改與歸來(lái)，越是暗淡的燈，就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的打罵，還是母親的哀求，都無(wú)力回天了。這要怪，就怪父母對孩子的教育不夠深，要怪，就怪孩子的自覺(jué)性不夠強。
我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)鮮花、陽(yáng)光，充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代。為了迎接未來(lái)的挑戰，為了我們的身心健康，為了讓老師、父母放心，讓我們自覺(jué)拒絕誘惑、遠離網(wǎng)吧，珍惜光陰，勤奮學(xué)習，樹(shù)立遠大理想，共創(chuàng )一片明凈的藍天！
今天下午，我在教室里辦黑板報時(shí)，腦子里又突然浮現出了這一段時(shí)間經(jīng)常困擾我的問(wèn)題——“死”。
生命的話(huà)題作文 篇3
奇跡在發(fā)芽，生命在延續。
萬(wàn)物復蘇的春季，綠樹(shù)新芽，鳥(niǎo)兒盡展歌喉，大自然的語(yǔ)言，生命的奇跡在悄悄發(fā)芽。
那早已枯萎的木瓜苗依舊立在那兒，彎著(zhù)腰，像個(gè)傴僂的老頭在那里等待死神的降臨，卻又像個(gè)與世隔絕的人兒，身邊所發(fā)生的一切都與它毫不相干，靜靜地在那塊土地上，仿佛在微弱地呼吸著(zhù)那新鮮的空氣。它在干什么呢？我想，也許它在等待那一刻的到來(lái)吧。我不禁一聲嘆惋。
一周，兩周，三周過(guò)去了，那木瓜苗依舊毫無(wú)動(dòng)靜，靜靜地，像個(gè)老衲，在那兒等待那一刻的到來(lái)。
時(shí)光飛逝，斗轉星移，云卷云舒，桃符更新。就在一個(gè)陽(yáng)光不太明媚的下午，我抄起鐵鏟，準備將那個(gè)不起眼的木瓜苗連根拔起�？烧斘覝蕚鋭�(dòng)手時(shí)，發(fā)現了一個(gè)不可思議的奇跡！在那株纖弱的木瓜苗的頂端，一抹嫩綠令我目瞪口呆，看似大限已至的木瓜苗竟然萌發(fā)出了這個(gè)綠色、鮮活的生命。它依舊靜靜地立在那兒，隨風(fēng)搖曳�，F在看來(lái)這株木瓜苗也許已經(jīng)等到迸發(fā)活力的那一刻了吧！
沒(méi)過(guò)多久，種在木瓜苗旁的玫瑰花開(kāi)了，艷麗的大紅色格外引人注目，蝴蝶、蜜蜂都千里迢迢地趕來(lái)了，大飽口福。在家人們都在欣賞那株妖嬈的紅玫瑰時(shí)，而我卻在欣賞關(guān)注那不起眼的木瓜苗，其實(shí)我知道它所期待的那一刻也許并未到來(lái)。又是兩個(gè)月，木瓜苗仍舊靜靜地立在那兒，它頂端的綠芽已長(cháng)了大概5厘米高。此刻的我不得不感慨生命的奇跡，感慨我是幸運的，我親眼見(jiàn)證了一個(gè)生命奇跡的誕生，不需驚天動(dòng)地，只是靜靜地等待那一刻的到來(lái)，相信那木瓜苗在之前也付出了不少努力吧！努力是奇跡的`另一個(gè)名字。其實(shí)，我們每個(gè)人都要為了理想，為了心中的目標而努力，持之以恒，堅持不懈，總有那么一天，奇跡會(huì )降臨在我們身上。
生命的奇跡也許就這樣，在那看似瘦弱的身體中，竟隱藏著(zhù)這么強大的一個(gè)內心，小人物大能量！也許在木瓜苗長(cháng)成參天大樹(shù)、為鳥(niǎo)兒遮風(fēng)擋雨、讓人們享受自己的果實(shí)的那一刻，它的愿望也就實(shí)現了吧！
奇跡已發(fā)芽，生命的意義在延續，那正是它的美!而我感悟到了生命的奇跡!
生命的話(huà)題作文 篇4
突然停電了，周?chē)萑肓艘黄诎�，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過(guò)生日時(shí)買(mǎi)的一個(gè)杯子形的小香燭。于是我拿出來(lái)，將它點(diǎn)著(zhù)。
盯著(zhù)它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當作心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周?chē)囊磺兴坪醣粶嘏饋?lái)。我意識到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著(zhù)生命所具有的特性--愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì )像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì )像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì )像藍藍的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線(xiàn)光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
燭光依然搖曳著(zhù)，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著(zhù)溫馨。
來(lái)電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下?tīng)T光了，我又看到了真正的生命，真正的`愛(ài)，真正的美麗。
關(guān)于生命的作文：際遇生命_500字
際遇生命，最大的莫過(guò)于淡然珍惜。
江畔此年初見(jiàn)月，江月此刻初照人。談到生命，行至揚州，想起了姜夔的《揚州慢》，還有那背后的經(jīng)年往事。
淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。古時(shí)，大家都年少輕狂，一腔熱血奮戰沙場(chǎng)，有很多人把生命看得很淡。精忠報國的精神不錯，只是將生死置之度外，我卻不贊同。當年戰場(chǎng)上死去的士兵，給家中妻兒帶來(lái)了多少悲痛？我不敢想象。生命，本應淡然珍惜，馬革裹尸雖盡顯英雄氣概，卻總不及留得青山在的睿智。
春風(fēng)十里，薺麥青青。都愛(ài)盛極一時(shí)的繁華，燈火如龍的美麗。但胡馬窺江過(guò)后，廢池喬木，猶厭言兵。當年粉黛笙簫早已不知何處去，只留桃花笑春風(fēng)。奢華的亭臺樓閣，大概也在戰爭中變得破敗不堪。罷，繁華過(guò)后是生命的蕭條和荒蕪，顯盡凄涼。
二十四仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲，念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？姜夔不經(jīng)意的感慨，淡淡而來(lái)，道盡人世滄桑，生命凄涼。
《揚州慢》的詞很美，尤得人心，卻又給我一種生命的無(wú)限落寞�；蛟S對于生命，我們應懂得淡然珍惜。
家中花圃的花苗開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，是春日的勃勃生機，是生命的繁榮和對未來(lái)的無(wú)限憧憬。4-20的雅安蘆山大地震，倒得是房屋，不倒的是華夏兒女眾志成城的心。我愿生者堅強，逝者安息。面對災難，生命顯得脆弱而堅強。而我們，沒(méi)有逆天改命的能力，能做的莫過(guò)淡然珍惜。
誰(shuí)拿了流年亂了浮生，又錯把浮生亂了紅塵。一切皆不過(guò)是生命的因果輪回，誰(shuí)也無(wú)法真正言明。要做的，只需淡然珍惜，笑望紅塵。淡罷，淡罷，巧笑嫣然。
生命的話(huà)題作文 篇5
這個(gè)學(xué)期的《科學(xué)》課可真有意思��！老師讓我們觀(guān)察蠶的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，所以大家都養起了蠶，當然我也不例外。一開(kāi)始，老師給了我3條蠶寶寶，我又從同學(xué)那得了4條，哈哈，我一共有7條蠶寶寶了。
每天放學(xué)回家，我都要從路旁的桑樹(shù)上摘好多片葉子帶回家，擦洗干凈了喂給蠶寶寶吃。它們邊吃邊發(fā)出沙沙的響聲，還不時(shí)昂起小小的腦袋，好像在說(shuō)：謝謝你！看著(zhù)它們吃的高興勁，我也非常高興。就這樣，蠶寶寶一天天長(cháng)大了。
忽然有一天，我發(fā)現有兩條蠶寶寶不怎么吃了，也不動(dòng)了。開(kāi)始以為是它們要蛻皮，可是，好幾天過(guò)去了，它們還是不怎么動(dòng)，關(guān)鍵是也沒(méi)有見(jiàn)它們蛻皮。這可怎么辦，難道蠶寶寶生病了？又過(guò)了幾天，這兩條蠶寶寶死了，我非常難過(guò)，同時(shí)也非常想弄明白，為什么蠶寶寶會(huì )突然死去呢？我問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不明白。于是，我去網(wǎng)上查找資料，發(fā)現：食物、氣溫、有害氣體、疾病等因素，都會(huì )影響到蠶的生存。
氣溫、有害氣體和疾病等因素，應該可以先排除，因為七條蠶寶寶，生活在一個(gè)大家庭里，如果是這三個(gè)原因的話(huà)，那么它們就會(huì )都病倒的，那么就只剩下食物這個(gè)因素了。我忽然回憶起，那天喂的葉子，沒(méi)有擦干水，就喂給蠶寶寶吃了。難道那兩條蠶寶寶是吃了帶水的桑葉，才生病死去的？！帶著(zhù)疑問(wèn)，我又上網(wǎng)去查，為什么蠶寶寶吃到帶水的'桑葉就可能會(huì )死呢？原來(lái)啊，蠶吃到帶水的桑葉就可能會(huì )拉肚子，而導致死亡。
明白了這個(gè)道理，我就再也沒(méi)有給蠶喂過(guò)帶水的桑葉，而剩下的蠶寶寶一直生長(cháng)得很健康。
生命的話(huà)題作文 篇6
啊，真美
生命，絕對是人世間最美好的事物。每次當我有幸遇見(jiàn)或壯麗或卑微或頑強或瑰麗的生命時(shí)，我總情不自禁地贊嘆：啊，真美。
荷花是高潔的象征，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，自古以來(lái)即為人們贊頌的對象。每值夏季，池塘里便蕩開(kāi)了一簇簇圓葉，伸出一根根枝條，孕育一朵朵“秀而不媚，清而不寒”的花中仙子。此時(shí)的我想起楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的千古絕唱，不免生出“啊，真美”的感嘆。
如果說(shuō)荷花是“內外兼修”的話(huà)，那么竹絕對稱(chēng)得上是品格上的登峰造極了。
作為歲寒三友之一的竹從骨子里透出的`就是傲骨。從沒(méi)有絲毫水和泥土滋養的石縫中，竹子硬生生地扎出了根系，然后便是如攀登階梯般的在生命道路上一節節地生長(cháng)，并且每一步都那么堅實(shí)，中通外直，不蔓不枝。就是這種頑強拼爭，對生命的強烈渴望，才成就了竹的“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”的生命史。
看到這里，我所想到的千言萬(wàn)語(yǔ)仍舊只能化作一句贊嘆：啊，真美！
不僅是植物，動(dòng)物的生命更讓人震撼。
大馬哈魚(yú)，在秋季成群結隊地進(jìn)行洄游。它們沿江而上，日夜兼程，不辭辛勞，不管遇到淺灘峽谷還是激流瀑布，都不退卻，直至目的地。有人把大馬哈魚(yú)的鍥而不舍地洄游，形容為對故鄉的思念與依戀。我不這樣看，也許是遺傳基因使它們認定，只有自己出生的地方，才更有利于種群的生存與繁衍。哪怕為此犧牲自己，也是勇往直前，決不放棄。倘若它們不是如此的執著(zhù)與堅韌，也學(xué)會(huì )了擇良水而棲，這個(gè)令人嘆為觀(guān)止的種群，說(shuō)不準早就滅亡了。我覺(jué)得，大馬哈魚(yú)的所作所為，對其自身而言，稱(chēng)得上一曲生命的挽歌；對其種族而言，則是一曲生命的贊歌。當你聆聽(tīng)時(shí)，你會(huì )贊美道：啊，真美。
生命是美麗的，美麗的世界由美麗的生命組成。人有生命，動(dòng)物有生命，植物有生命，只要我們用心體會(huì )，就能體會(huì )生命的美麗。
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