生命之川高中生作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生命之川高中生作文，歡迎大家分享。

　　余秋雨在《霜冷長(cháng)河》中提到——上輩子，他是一個(gè)坐在長(cháng)江邊上守望湍湍江水的人。我是個(gè)相信生命輪回的人，對于他說(shuō)的前生深信不疑，只是，他為什么守望江水呢？或者，他守望的并不是江水，而是江流的悠遠，奔騰中的安謐，抑或生命的永恒。

　　那個(gè)把房子蓋在海邊，“面朝大海，春暖花開(kāi)”的海子，生命對于他而言像是一個(gè)奔騰洶涌的巨浪，在度過(guò)了人生的最高點(diǎn)之后，他便毅然決然地選擇了死亡。海子頭枕鐵軌，等待火車(chē)來(lái)碾碎他身體的那一刻，大海憤怒了，巨浪翻滾著(zhù)襲來(lái)，昂著(zhù)頭，享受著(zhù)生命中最后一次痛快的宣泄。浪拍在礁石上，浪花在破碎中綻放，火車(chē)軋過(guò)身體，海子在死亡中高歌！泰戈爾詩(shī)中有言：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笨珊Ｗ硬荒�，海子永遠不能平靜，海子的海永遠不能平靜！

　　我的生命不是長(cháng)河，也不是大海，我的生命是小溪，是一條蜿蜒的小溪。

　　小溪的旅途平淡而又曲折，漫長(cháng)而又單調。小溪的目的地永遠在下一站，小溪從不停滯，卻也從不曾匆匆趕路，忘了沿途的風(fēng)景。小溪的水流很緩慢，好像隨時(shí)都有干涸的危險，可他卻總是很坦然——只要能隨心所欲地流向遠方的遠方，即使干涸了，又何妨？

　　小溪沒(méi)有方向，就像徐志摩的風(fēng)一樣。它渴望漂泊，卻拒絕孤獨；追尋自由，卻摒棄放蕩；它有點(diǎn)荒涼，卻從未放棄希望；它有點(diǎn)固執，卻從不曾彷徨迷惘。只是慢慢地流著(zhù)，忍受著(zhù)風(fēng)干或凍結的痛苦，等待著(zhù)口渴的小鹿停在身邊啜飲純凈的溪水。

　　小溪，沒(méi)有長(cháng)河的寧靜淡泊，沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻依然緩緩地流向遠方，隨心所欲，隨遇而安。

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