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獨立的生命作文800字（精選31篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的獨立的生命作文800字，希望對大家有所幫助。
獨立的生命作文 1
在人生的漫漫長(cháng)途中，有人輕裝簡(jiǎn)從，步履如飛；也有些人三五成群，安步當車(chē)，相互扶持著(zhù)前進(jìn)。而當我們仔細省察后卻發(fā)現，在這人生之途中前行最遠的，并非是那些孑然獨行俠，而是那些結伴同行之人。
須知，人的一生并非百米沖刺，而是沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松。因此，決定人一生的便不是他前行的速度，而是他終其一生所達到的最遠端。然而，人的一生又決非坦途，正如障礙賽跑，成績(jì)的優(yōu)劣取決于障礙的跨越而不是平地的沖刺，人生與其相似，但又不盡然——因為許多障礙并非一人之力即可跨越。因此，為了達到那最遠的彼端，結伴而行理應是必然的選擇。
結伴而行，是每個(gè)個(gè)體弱點(diǎn)的相互彌補與優(yōu)勢的共同發(fā)揮。
facebook創(chuàng )始人扎克伯格可謂一代天才，然而在創(chuàng )立臉譜的道路上，最初信奉單打獨斗的他卻舉步維艱，只因他縱然是天才程序設計者，可在商業(yè)運作方面卻難擔大任，而正是他與伙伴的合作同行，才締造了如今鼎盛的社交網(wǎng)絡(luò )。一個(gè)人或許可以成為天才，但卻無(wú)法成為方方面面都無(wú)懈可擊的全才。而任何大的事業(yè)，與此相反，需要的卻是能應對千種變化萬(wàn)般局面的全才。因此，人們需要結伴而行，用彼此的優(yōu)勢互相彌補，這便是所謂“一個(gè)好漢三個(gè)幫”的內涵。人生中的大多挑戰需要的'都不是單打獨斗或是單人沖刺，恃才自傲如扎克伯格，仍與同伴一步一步走過(guò)開(kāi)創(chuàng )facebook的道路，我們自然也應從中獲取借鑒。
結伴而行，更是精神上的相互扶持與支撐。這或許并不被人關(guān)注，但人生之途中總會(huì )遇到失敗、挫折甚至災難。那些單獨上路的人，當打擊突如其來(lái)，痛苦、煎熬、絕望接踵而至，必孑然無(wú)人依靠，于是太多這樣的人便猝然倒下。然而結伴而行之人，能在彼此的支持與關(guān)懷下，共同渡過(guò)難關(guān)。汶川地震中，曾有幾位中學(xué)生被掩埋在黑暗之中，幾近絕望。但他們彼此扶持，用歌聲撫慰彼此，用手機的光亮照亮黑暗，最終在廢墟中生還。盡管結伴而行抑或單獨前行并非他們的選擇，但它也足以告誡我們，在困厄之中，單個(gè)人的精神是渺小脆弱的，結伴而行的人們卻在彼此的支持下變得無(wú)比堅強。最終，他們便能一同走出困厄，繼續帶著(zhù)這份羈絆前行。 所謂欲速則不達，當我們認為同伴是牽絆而總想疾行時(shí)，請認清，人生的道路遠非那般平坦。人類(lèi)就是以洪荒時(shí)代相伴同行而走到了今天，這已足夠啟示我們——結伴而行者，非利足也，而致千里。
獨立的生命作文 2
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個(gè)自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關(guān)小鳥(niǎo)一樣把我關(guān)在了家里。于是，書(shū)本和電視就成了我消磨時(shí)間的唯一辦法。我很少出門(mén)，爸爸媽媽總是說(shuō)外面的壞人多，萬(wàn)一出事，后悔也來(lái)不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著(zhù)護著(zhù)，好象生怕沖出一個(gè)壞人把我抱走。
以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然，因為我覺(jué)得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來(lái)的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國小姑娘，獨自一個(gè)人游歐洲的事。當時(shí)我在讀這篇文章的.時(shí)候，覺(jué)得十分驚訝。因為在中國，不要說(shuō)14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢(qián)給爸爸媽媽還有弟弟買(mǎi)禮物時(shí)，我更覺(jué)得是“天方夜潭”。自己掙錢(qián)買(mǎi)禮物，是我絕對不敢想象的，更何況是到外國去買(mǎi)。在家里，如果我要買(mǎi)什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對商品的質(zhì)量、價(jià)格一無(wú)所知，更不用說(shuō)象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買(mǎi)東西是在我10歲的時(shí)候，那天在“好當家”超市里，媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，那就是幫媽媽買(mǎi)三包紅酒，我聽(tīng)了之后高興得一蹦三尺高。因為我終于有了大顯身手的機會(huì )了。媽媽把紅酒的名稱(chēng)和擺放的位置仔仔細細地說(shuō)了三遍，才讓我去買(mǎi)。她還說(shuō)她會(huì )在收銀臺等我。我高高興興地找到了要買(mǎi)的紅酒，拎了三包就往回跑�？傻搅耸浙y臺，我怎么也找不到媽媽?zhuān)覈樀昧駸o(wú)主，象鍋上的螞蟻一樣-----團團亂轉。后來(lái)通過(guò)廣播才找到了媽媽?zhuān)磱寢尩臉幼�，似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責備說(shuō)：“你跑到哪里去了，害得我急死了�！睆拇艘院�，我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)東西了。
現在想起這件事，覺(jué)得媽媽管得太緊，連一個(gè)自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個(gè)蠟人，她一松手，我就會(huì )融化。所以才造成了我一遇到問(wèn)題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對孩子放不開(kāi)的家長(cháng)呼吁：請不要再把孩子關(guān)在家里了，這樣對他們并沒(méi)有好處，只有把他們放到一個(gè)廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨立自主！
獨立的生命作文 3
獨立是個(gè)非常重要的品質(zhì)，是生存的必備品質(zhì)，下面我就要分享我是怎么學(xué)會(huì )獨立的。
一個(gè)星期天，我從床上爬起來(lái)，睡眼惺松地伸了個(gè)懶腰，然后迷迷糊糊地走向媽媽的房間，準備讓媽媽幫我弄早飯吃�？晌乙坏綃寢尩姆块g就一下子驚醒了，因為媽媽不在房間里！我心想：媽媽也許在客廳。不急，不急！可我找了家里所有的.地方，也沒(méi)有發(fā)現媽媽。正當我急得快要哭了的時(shí)候，發(fā)現了桌子上有一張紙條。我急忙走過(guò)去，發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)這樣幾句話(huà)：“媽媽上班去了，你起床后，自已洗臉刷牙，早飯的錢(qián)放在餐桌上，你自己買(mǎi)早點(diǎn)。中午奶奶會(huì )給你做午飯的�！笨赐旰�，我心上懸著(zhù)的石頭終于落了下來(lái)。下午媽媽回來(lái)后，我要求媽媽教我洗衣服、洗澡、梳頭等。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“以后媽媽要是不在家，我就可以自己生活了�！�
這件事讓我意識到獨立的重要性。很快后來(lái)的事證明了這一點(diǎn)。
四年級初冬的一天，我蹦蹦跳跳地去上學(xué)。上課前，老師公布了一個(gè)讓全班沸騰的消息：我們終于可以去青少年活動(dòng)中心參加為期一周的拓展訓練了！
好多同學(xué)都是第一次離開(kāi)父母在外過(guò)集體生活，當我們訓練了一天后，一個(gè)個(gè)都快累趴下了，大家都想舒舒服服地洗個(gè)熱水澡后美美地睡一覺(jué)。但洗澡時(shí)卻是狀況百出：一個(gè)同學(xué)忘記拿睡衣了，一個(gè)同學(xué)忘記換拖鞋了，還有一個(gè)同學(xué)不小心把頭發(fā)也淋濕了……澡堂里充滿(mǎn)了同學(xué)們大呼小叫的聲音。我回看自己準備的東西：毛巾、香皂、浴帽、睡衣、拖鞋……齊了�？吹狡渌瑢W(xué)手忙腳亂的，我慶幸我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少的生活技能，不然就慘了。
這兩件事都讓我深深地意識到獨立的重要性。自從我學(xué)會(huì )了獨立，媽媽在我休假的時(shí)候也可以放心地去加班了。我也再沒(méi)有因為找不到媽媽而心急。以后我將不斷地學(xué)習新的生活技能，尤其是要學(xué)會(huì )在學(xué)習上自己對自己負責，讓自己更加獨立。
獨立的生命作文 4
人生就像一場(chǎng)旅行，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )有很多很多的收獲。正是這些許許多多的收獲，構成了我們與眾不同的人生。
記得小時(shí)候我是一個(gè)嬌生慣養的孩子，在我上二年級的時(shí)候，上學(xué)還需父母的接送。
有一天放學(xué)，其他的都同學(xué)都回家了，我依舊在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)媽媽來(lái)接我�？墒�，過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)媽媽的身影。我心里非常著(zhù)急。心想：“媽媽怎么還不來(lái)？”眼看學(xué)校的人越來(lái)越少，我焦急的等待著(zhù)媽媽。幾滴淚水不由自主的'奪眶而出。這時(shí)，一雙溫暖的手搭在了我的肩上。等我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現那是我的班主任李老師。李老師親切地對我說(shuō)：“別哭，也許你的媽媽今天有事！我送你回家吧！說(shuō)著(zhù)拉起了我的手走出了校門(mén)�；丶业穆飞侠罾蠋煶撕逦议_(kāi)心，還告訴我：政碩，你看，班里的同學(xué)們幾乎都自己回家。能不能以后不讓媽媽來(lái)接？你也是一個(gè)小男子漢了！要獨立��！聽(tīng)完李老師的話(huà)，我有點(diǎn)兒羞愧。是啊，我是應該學(xué)會(huì )自己回家了。前幾天還被好朋友嘲笑自己是膽小鬼呢！
我暗下決心。以后放學(xué)回家不要媽媽來(lái)接我。開(kāi)始的幾天我還有點(diǎn)不適應�？墒�，時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我覺(jué)得媽媽以前來(lái)接我都是多此一舉。那些日子我覺(jué)自己真的長(cháng)大了！不僅僅是放學(xué)自己回家，而且生活中也做了自己一些力所能及的事。爸爸媽媽感覺(jué)我好像換了一個(gè)人似的。
我不僅學(xué)會(huì )了獨立，而且嘗到了獨立帶給我的喜悅�，F在我已經(jīng)是一個(gè)即將邁入初中大門(mén)的學(xué)生了。這幾年來(lái)，學(xué)習和生活的許多事我都嘗試著(zhù)讓自己獨立的去面對。如：離開(kāi)父母自己參加夏令營(yíng)。我上鋼琴班時(shí)要從北門(mén)走到南門(mén)，以前都是媽媽接送，現在我已經(jīng)不需要媽媽督促著(zhù)我去練習鋼琴了。
我相信：是收獲的人生是精彩的，就如我收獲了獨立那樣，讓我充實(shí)。你的人生收獲了什么呢？
獨立的生命作文 5
生活在21世紀的我們，在父母的呵護之下，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。然而我們長(cháng)期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下，必將會(huì )喪失斗志和獨立的能力，嚴重阻礙了我們將來(lái)成功的事業(yè)道路。
自我國實(shí)行計劃生育以來(lái)，每戶(hù)家庭孩子不得超過(guò)兩名，因此孩子成了父母的寶貝兒，心頭肉。哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養成了一種依賴(lài)的心理。
有這樣一位同學(xué)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上，可到了放學(xué)回家時(shí)，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)，他的理由簡(jiǎn)直可笑至極：“雞蛋上沒(méi)有裂縫，怎么剝啊?”這就是未來(lái)承擔祖國重任的下一代嗎?他們有這個(gè)能力嗎?
有的同學(xué)這樣認為，青少年就要應該一心一意地去面對學(xué)習，把心思全部放在學(xué)習上，其他事情都不用去管。我認為這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，青少年努力學(xué)習固然很重要，但獨立也是不可缺少的。每一個(gè)有志于造福人類(lèi)的人，都必須有著(zhù)豐富的生活經(jīng)驗和親身體驗。眼下，改革的大潮沖擊著(zhù)我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落，擺子我們面前的是一條充滿(mǎn)誘惑卻有極富挑戰性的路。在這條路上，我們只有學(xué)會(huì )獨立，腳踏實(shí)地，才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的`生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什么呢?
原因很簡(jiǎn)單，這些年都是過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。
悲痛的教訓還有很多很多，而目前，我們中的大多數的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著(zhù)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。使我們喪失了獨立的能力，我們呼吁天下父母，撒開(kāi)我們，讓我們盡情去放飛、去見(jiàn)證自己，培養我們的自理獨立的能力。打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我門(mén)去翱翔藍天，搏擊風(fēng)浪，那才是我們健康成長(cháng)的天空!
“青年強則國強”，讓我們以獨立的英姿去迎接21世紀的曙光吧!
獨立的生命作文 6
出生在新世紀的我們，在父母的關(guān)愛(ài)中不斷成長(cháng)著(zhù)。因為我們大部分都是家里的獨生子女，所以生活得很幸福，衣食無(wú)憂(yōu)，甚至是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。和父母的童年相比，我們的童年更幸福，也比那時(shí)的生活條件優(yōu)越了許多。
雖然生活條件好了很多，可是我們真的幸福嗎？家里的大人把我們當成掌上明珠，只讓我們做兩件事：學(xué)習、玩耍。其他的事一概不讓我們干，甚至我們自己上學(xué)他們都要來(lái)接送。大人這樣溺愛(ài)孩子，使孩子缺乏鍛煉，失去了自己獨立，自己承擔的機會(huì )。
如果一棵樹(shù)苗生長(cháng)在溫室中，從不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能長(cháng)成高聳入云的.參天大樹(shù)？
如果我們總被父母寵著(zhù)，不學(xué)會(huì )獨立和承擔的能力，又怎能長(cháng)大成為祖國的棟梁？
所以，學(xué)會(huì )獨立和承擔是多么重要！我們應該擺脫家長(cháng)的溺愛(ài)，向家長(cháng)提議做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家離學(xué)校近，應該自己每天步行上下學(xué)；吃完了飯，應主動(dòng)收拾碗筷，還可以幫家長(cháng)洗碗；掃地、拖地、倒垃圾；幫家人買(mǎi)一些生活用品；洗一洗自己的襪子等好洗的衣物。
平常我在家，我都經(jīng)常幫媽媽干一些小的家務(wù)。吃完了飯，我第一個(gè)把碗筷收拾到廚房，晚上要洗的碗筷很少，我就替媽媽洗；有時(shí)幫著(zhù)把家里的垃圾扔掉；襪子臟了，我也總是自己洗干凈。有時(shí)家里接待客人或是在外面爸爸媽媽遇見(jiàn)了同事，我也很有禮貌的打招呼，因此得到表?yè)P。這些都是爸爸媽媽從小就教給我的好習慣，到了現在的12歲，我也一直銘記在心。我從沒(méi)被父母溺愛(ài)，因為他們知道：這樣做，只會(huì )讓女兒失去獨立的機會(huì )。
溺愛(ài)是一張無(wú)形的網(wǎng)，束縛我們，讓我們變得不會(huì )獨立，不會(huì )承擔。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？擺脫了這張無(wú)形的網(wǎng)，你會(huì )發(fā)現，艷麗的彩虹就在你眼前。
愛(ài)我就讓我獨立，愛(ài)我就讓我承擔。
獨立的生命作文 7
獨立是什么？憑借自己的能力完成一件兒時(shí)看似很“偉大”的事情嗎？可能是的，可能不是。不過(guò)這件事可能是我開(kāi)始走向獨立的'最好的證明吧……
媽媽總是說(shuō)我膽小如鼠，只要一點(diǎn)點(diǎn)的恐嚇似乎就能要了我的命，對于這種說(shuō)法，我又氣憤又無(wú)奈，終于有一天，證明我的機會(huì )來(lái)了！那天，不知是怎么回事，桌邊的臺燈閃了幾下就鬧起了罷工�！把�！看來(lái)是燈泡壞了呢�！眿寢屪屑毑榭戳藷襞莺鬅o(wú)限遺憾地搖了搖頭�！岸�？”我應付著(zhù)，突然想到這可是證明自己的好機會(huì )！“媽媽?zhuān)蝗缱屛胰ベI(mǎi)燈泡吧！”我鼓起勇氣向媽媽提出建議�！澳�？”媽媽驚訝地大量著(zhù)我，“外面這么黑，你不怕嗎……再說(shuō)，晚上外面不安全��！還是明天再……”“不！你就讓我試試看嘛！”我開(kāi)始急了�！昂冒�，好吧，就讓你試一次�！眿寢屴植贿^(guò)我，只得小心翼翼地把錢(qián)和鑰匙塞進(jìn)我的口袋：“記住，出了小區，右拐就是，買(mǎi)完了快點(diǎn)回來(lái)，要小心……哎，你這孩子明天再……”“不，我現在就去！”我打斷媽媽的話(huà)，一溜煙地跑出了門(mén)，遠遠的還聽(tīng)到媽媽喊著(zhù)“路上注意安全，快去快回哦！”
剛才還神氣的我，一出門(mén)便后悔了：電梯里一個(gè)人沒(méi)有，外面這么黑，會(huì )不會(huì )……我打了一個(gè)寒顫，不想了，還是快去買(mǎi)吧，我攥著(zhù)錢(qián)，一路小跑進(jìn)了便利店�！岸鳌⒁�，我要一只電燈泡……”我比劃著(zhù)，結結巴巴地說(shuō)�！岸�，謝謝！”不一會(huì )兒，我便順利地帶著(zhù)一只燈泡出了便利店。呀！外面更暗了！我心中打起了小鼓�！安还�，拼了！”我咬著(zhù)牙，向著(zhù)家跑去。
“我回來(lái)了！”我打開(kāi)門(mén)，得意著(zhù)舉著(zhù)手中的燈泡。媽媽高興地跑出來(lái)，如似重負地接過(guò)了燈泡，我發(fā)現媽媽的額頭上已滲出了汗珠�！罢姘�！”媽媽笑著(zhù)裝上了燈泡，對我豎起大拇指。
這就是我開(kāi)始走向里的最好證明，它讓我對于任何事都建立了屬于自己的信心，我長(cháng)大了！
獨立的生命作文 8
我漂泊在他鄉。某夜細雨綿綿，斷斷又續續。感覺(jué)在外面流浪的我在這個(gè)原離一切親情與關(guān)懷的城市里。我獨自在漂泊，身上的每一寸的肌膚都在隱隱作痛。有的時(shí)候心在流血，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已成為孤獨與寂寞，所留下的累累傷痕。因為我實(shí)在不適應自己獨自的漂泊。
深夜的大街上，時(shí)而急馳著(zhù)那些撤夜不眠的車(chē)輛與行人。他們都在為自己的生活而奔波忙碌著(zhù)。所有人都是為了生活。而屬于我的生活。我卻找不到。找到的似乎卻只有流浪。在這路燈迷離昏暗的城市中。我找不到方向，永遠像個(gè)迷失的孩子。在苦苦掙扎，是啊，我只是個(gè)孩子。但我卻必須面對的生活。因為這樣，才能使我成長(cháng)，我渴望長(cháng)大!但卻有害怕長(cháng)大....
總感覺(jué)自以為已經(jīng)長(cháng)大。自以為已經(jīng)可以獨擋一面。但當無(wú)情的現實(shí)將自己美好的夢(mèng)想劃破。將自己的身心弄得傷痕累累之時(shí)，才發(fā)現自己是那么的脆弱。我無(wú)法讓自己快樂(lè )�，F實(shí)的生活讓永無(wú)止盡的憂(yōu)傷與孤獨完全的占據。我承認自己一無(wú)是處。但我卻那么渴望自己能夠獨立的生活。不想任何關(guān)心我，支持我的人再為我而傷心為我而操勞難過(guò)。但現實(shí)給我的卻是太多的別無(wú)選擇。我只能這樣過(guò)，也只能這樣在這個(gè)混蛋城市的午夜，獨自一人躲在沒(méi)人能發(fā)現的角落，漫漫的去舔食自己身上那早已血淋淋的傷口。所有的痛苦也只有自己去面對。因為我別無(wú)選擇。
有時(shí)候真的很想將目前所以的一切都放棄。然后再大大方方的`去重新選擇一次，或許那樣自己會(huì )更痛苦。但那樣至少不用在去為別人而顧及什么。也不用別人再為我無(wú)止盡的擔憂(yōu)與傷心操勞。的確他們是那樣的關(guān)心我。是那樣的愛(ài)我。但我卻只能一次一次的給帶來(lái)他們太多的傷心與失望。我真的不想再這樣過(guò)。哪怕以后自己永無(wú)止盡的流浪，我也不能將自己的自由與快樂(lè )，建立在那些關(guān)心和愛(ài)護我的人的痛苦之上。漂泊的生活或許我能適應。因為我會(huì )很快的對一切永恒不變的事物產(chǎn)生很強的厭惡感......
獨立的生命作文 9
自從新中國成立以后，女人的地位發(fā)生了很大的變化，各行各業(yè)都有女人的腳步，打破了只有男人能開(kāi)飛機的神話(huà)，無(wú)論高科技還是重工業(yè)都有女人的身影，女人真的能頂半邊天了。
女性只有經(jīng)濟獨立才能縮短和男人的距離
如今社會(huì )講究男女平等，但真正落實(shí)還是有一定差距的，大到一個(gè)團體、小到一個(gè)家庭，男女的地位與平等還是有別的，就拿一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，女人經(jīng)濟上的收入要是不穩定，或是沒(méi)有自身男人多，那她在家說(shuō)話(huà)與做事就沒(méi)有男人有地位，而且腰挺得也不直，想要干點(diǎn)什么事也只能看男人的臉。如遇到一個(gè)脾氣好、知道疼女人的男人還能說(shuō)得過(guò)去，若遇到一個(gè)小心眼又很小氣的男人，把什么都算計得到的男人，那只能是花一分要一分了。所以只有自身經(jīng)濟獨立，才能和男人平起平坐。
女性只有經(jīng)濟獨立才能自立
退回以前的年代，女人沒(méi)有地位，更談不上當家作主，嫁到男人家既敬公婆、又得侍奉男人，外帶圍著(zhù)鍋臺、帶著(zhù)孩子，打理家里的一切，男人稍有不如意、不順心，還會(huì )惡語(yǔ)傷人、甚之拳腳相加，女人如同他們買(mǎi)來(lái)的商品，但商品還能退還，可以往的一紙休書(shū)連換都不能換，只能休回娘家，所以說(shuō)女人沒(méi)有經(jīng)濟收入，只能是一只被宰的“羔羊”。換成現在的年代，自強、自立的經(jīng)濟女性還怕男人“休”嗎？還不定誰(shuí)“休”誰(shuí)呢。
女性只有經(jīng)濟獨立才能活出自我
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，女人已從以往的附屬轉到現在的'獨立，女人在各行各業(yè)暫露頭角，而且和男人一樣創(chuàng )造同等的價(jià)值，女人經(jīng)濟獨立了，不必擔心自身的生活，也不用靠男人來(lái)養活，更不用看男人的臉色，在自身的計劃以外想怎么活就怎么活，不要浪費短暫的生命，無(wú)論美與丑、胖與瘦、天天高興、開(kāi)心，健康最真。
其時(shí)，女性經(jīng)濟獨立的好處很多，女人只有靠自身才能活出自我，靠青春、靠容貌、靠身體、靠他人只是一時(shí)，只有經(jīng)濟獨立，才能自立、自強，才能更好地展現自我。
獨立的生命作文 10
光陰似箭，剛步入少年的我，體驗了許多十分有意義的事情。而體驗獨立，是我在這少年之路中踏下的最大、最深的一個(gè)腳印。我永遠忘不了那個(gè)周日的下午，忘不了母親那意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，永遠忘不了當時(shí)的那個(gè)感覺(jué)。當時(shí)的一切，似乎都在記憶中刻下了一個(gè)深深的印記。
那天下午，我拿起了生物書(shū)跑進(jìn)了母親的房間，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円黄鸨成锇�？我對生物十分生疏，下周就要期中考試了，我要抓緊時(shí)間，好好復習它�！�
母親帶著(zhù)微笑看著(zhù)我，猶豫了幾秒鐘，說(shuō)：“兒子，媽媽也有媽媽的事情，也不能老陪著(zhù)你吧？現在是初一，學(xué)的科目還算少，可以后又得學(xué)物理、化學(xué)，又有一堆的會(huì )考，中考那時(shí)，媽媽根本就沒(méi)有這么多時(shí)間來(lái)幫助你呀。要不，這個(gè)學(xué)期的期末考試，媽媽就不跟著(zhù)你背了。媽媽相信你一定能背下來(lái)的�！�
看著(zhù)媽媽半開(kāi)玩笑，半嚴肅的面容，我也開(kāi)始為以后的學(xué)習思考“是呀，初一的'科目還算少，媽媽還能和我一起復習，到了初二、初三、初四，會(huì )考，中考時(shí)，媽媽就真沒(méi)那么多精力陪著(zhù)我了。我要自己獨立復習，考個(gè)好成績(jì)給媽媽看看�！�
我拿起生物書(shū)，跑到學(xué)習桌前坐下，翻開(kāi)書(shū)，大聲地背著(zhù)，可總是背一小會(huì )兒就開(kāi)始急躁。為了克服這點(diǎn)，我將生物書(shū)和練習冊分成A、B、C、D四個(gè)大段，逐段背誦。
終于，我背完了第一大段，休息了一會(huì )兒，再接再厲，又背下了第二段……就這樣，用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我終于獨立把生物復習完了。
當期�？荚嚨某煽�(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，看到生物試卷上那個(gè)小小的“A”，我心里萬(wàn)分激動(dòng)。這個(gè)平時(shí)在我看來(lái)很普通的英文字母，此時(shí)在我眼里似乎又變得那么沉重。
當這份試卷送到母親眼前時(shí)，母親自豪地笑了。
定是滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)相隨，定是滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)相伴，媽媽的鼓勵，使我變得獨立。我要繼續努力，使自己變得更加獨立。
我成功了！我下定決心，一定要成為一個(gè)獨立的少年。
獨立的生命作文 11
在我盯著(zhù)一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)字的車(chē)站牌，皺著(zhù)眉頭，仔細尋找著(zhù)什么的時(shí)候。哎!你瞧我這什么記性嘛，這是我有始以來(lái)第一次一個(gè)坐公交車(chē)，怎么就忘了問(wèn)父母坐幾號車(chē)!我突然有了種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，我這個(gè)死腦袋怎么就不長(cháng)記性!
在那站了10分鐘后，我終于笑了，鎖了10分鐘的眉頭也終于展開(kāi)了。我找到了!在密密麻麻的一堆字中，我找到了那最可愛(ài)的幾個(gè)字——公交六公司，這是在37號車(chē)的路線(xiàn)內的，正所謂皇天不負有心人，我今兒才算嘗到了。
真實(shí)說(shuō)曹操曹操到，剛找到37號車(chē)，它就來(lái)了。走上車(chē)，掏了錢(qián)，我就安穩的“站”到了車(chē)上，因為車(chē)上的人雖然不多，可也沒(méi)有座位，哎!如今這社會(huì )，我才不指望誰(shuí)給我讓位子呢!
公交車(chē)緩緩地走著(zhù)，我看著(zhù)車(chē)窗外倒退的建筑物，心中忽然覺(jué)得自己當了一次大人，離開(kāi)了父母的大手。沒(méi)有了父母拘束的籠子，我正如出籠的小鳥(niǎo)，在空中自由自在地飛著(zhù)。
不知不覺(jué)中車(chē)到了一站，一個(gè)急剎車(chē)，搞得我東倒西歪，就像被大風(fēng)吹著(zhù)的不樹(shù)苗。無(wú)意中，我感到頭撞上了一個(gè)軟軟的、熱乎乎的東西，頭一仰，一張怒目圓睜的'臉扭了過(guò)來(lái)�！皩Α瓕Σ黄稹蔽业哪樝袷炝说氖磷印獫q紅了臉。還好那位阿姨看起來(lái)今天心情不錯，沒(méi)有跟我計較只是帶著(zhù)她那張臉轉了過(guò)去，尷尬的場(chǎng)面消失了。
忐忑不安的我，突然想到了父母的手，每次剎車(chē)時(shí)總會(huì )扶住我的手。不!我不能依戀父母的手，我要學(xué)會(huì )獨立。我給自己下定了目標——學(xué)會(huì )獨立!
就在今天，我只邁出了我走向“獨立”的一小步，我下定決定，哪怕是一小步一小步的走，我也要走向它。因為人生的道路不可能處處平坦，如果你依戀父母給予的依靠，那么等一天你失去了父母時(shí)，你也就會(huì )變得不堪一擊，你不敢去嘗試，自己什么都不會(huì )，遇到挫折會(huì )心灰意冷，不會(huì )去面對。
在這里，讓我們大家一起下定決心，走向獨立吧，記住我們是等待起飛的雄鷹，“獨立”就是我們的羽翼，讓我們一起沖刺那蔚藍的天空吧!
獨立的生命作文 12
由于現在大多數家長(cháng)對自己孩子的成績(jì)十分重視，以至于對孩子的動(dòng)手能力產(chǎn)生了忽視。為了不耽誤孩子的學(xué)習時(shí)間，甚至不讓孩子做自己只要稍微動(dòng)動(dòng)手就能解決的事。因此，“高分低能兒”的現象就變得十分普遍了。
一個(gè)人學(xué)會(huì )獨立是很重要的。如果他沒(méi)有一定的生活常識和技能，就不可能獨立。長(cháng)大后難以在社會(huì )上立足，事事都要依賴(lài)父母。很多家長(cháng)都抱著(zhù)這樣一種心態(tài)：“我這樣疼愛(ài)照顧我的孩子，他將來(lái)必會(huì )孝敬我�！逼鋵�(shí)不然，這樣想，只會(huì )出現更多的“啃老族”。
那么學(xué)會(huì )獨立能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢？
獨立讓人堅強。這句話(huà)一點(diǎn)也不假。在我國，那些生活在“人不堪其憂(yōu)”的山區里的孩子因為條件惡劣、家庭變故等因素，早早地學(xué)會(huì )了洗衣做飯等生活技能，讓他們即使在如此艱苦的條件下也能擁有積極向上的精神�！蹲冃斡嫛分�，有一對兄妹住在湘西的`山區里。這里道路不通，因此經(jīng)濟根本無(wú)法發(fā)展起來(lái)。哥哥才讀小學(xué)四年級，就已經(jīng)會(huì )干各種家務(wù)活，還會(huì )上山劈柴。他每天早晨天未亮就起來(lái)做早餐，不光要照顧自己，還要照顧自己的妹妹。做完這些，就要走一兩公里的路，帶著(zhù)妹妹一起去上學(xué)。每天晚上還要寫(xiě)作業(yè)，還要洗衣做飯。僅僅一個(gè)十歲的小男孩，就在父母離異，家中沒(méi)有親人的環(huán)境生活。生活如此艱辛，可他依舊沒(méi)有放棄。正是因為獨立自主，讓他早早地成為了一個(gè)堅強的男子漢。
獨立可以幫助他在社會(huì )上立足。試想一下，一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)了，什么都得靠自己。由于生活技能他根本沒(méi)掌握，衣服臟了，不會(huì )洗；肚子餓了，不會(huì )做飯；當很多選擇擺在面前時(shí)，不會(huì )選擇……即使他有再高的學(xué)位，又有何用呢？空有滿(mǎn)腹學(xué)識，卻只能露宿街頭，當個(gè)乞丐罷了。
“志不強者智不達”。學(xué)會(huì )獨立，其實(shí)比學(xué)習更重要。
獨立的生命作文 13
不知道從什么時(shí)候起，媽媽就總讓我自己一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人在家，一個(gè)人做家務(wù)……雖然我當初也很害怕，但媽媽卻一直鼓勵我。如今，我真的能夠獨立生活了。
記得，在我第一次自己睡覺(jué)的時(shí)候，我極不情愿地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也桓�，夜里就我一個(gè)人自己睡呀？”
“對，你就睡在樓上的那個(gè)新的房間�！眿寢屵@樣回答我，她的臉上始終微笑著(zhù)。我明白：這微笑就是鼓勵，就是信任，就是一種催我朝前走的鞭策。
我跑上樓去一看，原來(lái)是一間雜物室，爸爸媽媽在網(wǎng)上訂了一張床和一張大桌子。他們先把房間打掃干凈，再把已經(jīng)收到的桌子涂上油漆，然后在地板上鋪了很漂亮的拼圖。
過(guò)了三天后，那張床終于寄到家了�？吹绞且粡埍容^大的床，我很開(kāi)心。真的，我得熟悉新的休息環(huán)境，第一次自己在那里睡覺(jué)，我就做了個(gè)噩夢(mèng)，因此那天半夜里就從驚恐之中醒了過(guò)來(lái)。
后來(lái)，我還是漸漸地克服了恐懼的'心理，總算不再害怕。
周末的某一天，我起得很晚，上午十點(diǎn)半才起床。爸爸媽媽都出門(mén)干活去了，我走下樓，沒(méi)看到一個(gè)人。當時(shí)，我很害怕。急匆匆地吃了半碗冷飯，就跑上二樓寫(xiě)作業(yè)去了。
突然，我聽(tīng)到“咚咚咚，咚咚咚”有人在敲我家的門(mén)，我以為是爸爸或者媽媽回來(lái)了。沒(méi)料到，當我透過(guò)貓眼往門(mén)外一看，看見(jiàn)的竟然是一個(gè)陌生人的面孔。不用說(shuō)，有誰(shuí)再借給我十個(gè)膽我也不敢開(kāi)門(mén)呀！我決定：必須等到爸爸媽媽回來(lái)再開(kāi)門(mén)。
等了好久，媽媽終于回家了。當她走進(jìn)大門(mén)，我才發(fā)現：她的身后就緊跟著(zhù)那個(gè)先前敲門(mén)的人。我把媽媽拉到一旁悄悄地問(wèn)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)人是誰(shuí)？”
“他是你的同樂(lè )村的大表哥�！眿寢寷](méi)事兒似的這樣回答我。
“剛才他來(lái)敲我家的門(mén)，把我嚇了一大跳�！蔽胰玑屩刎撘粯邮媪艘豢跉�。
現在，不論是白天還是黑夜，我都敢自己一個(gè)人在家。是的，我慶幸自己學(xué)會(huì )了獨立，消除了恐懼。多年后，當我追憶這段往事，“女漢子”的形象就肯定會(huì )貫穿于我的童年時(shí)光。
獨立的生命作文 14
我不知道什么時(shí)候標志著(zhù)我們已經(jīng)獨立了，我也不知道我們什么時(shí)候可以結束對別的依靠。到底有沒(méi)有這樣一個(gè)清晰的標志可以證明我們已經(jīng)獨立。是那個(gè)標志成人的18歲嗎？不，我已經(jīng)18了，可我不能獨立，或許我會(huì )感到一些自卑，一些悲傷，可同時(shí)心中也有一種莫名的不滿(mǎn)油然而生。
為什么在父母面前我們永遠都長(cháng)不大，永遠都要活在父母的牽掛當中，永遠都的不到完全的獨立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨立健康的成長(cháng)呢？或許，父母們在這一點(diǎn)應該學(xué)習大鳥(niǎo)的教育方法。
大鳥(niǎo)在教小鳥(niǎo)飛翔的時(shí)候，它在小鳥(niǎo)面前一便一便地飛，誘發(fā)小鳥(niǎo)的飛翔本領(lǐng)。剛開(kāi)始小鳥(niǎo)會(huì )感到畏懼，不敢把它們的小翅膀振動(dòng)一下，而大鳥(niǎo)就會(huì )毫不猶豫的將它們趕出鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)們迫不得已驚慌的在空中拍打著(zhù)稚嫩的翅膀，即而是快樂(lè )地穩穩地在屬于它們的天空中飛翔，好自在，好幸福，最終它們學(xué)會(huì )了轉彎，學(xué)會(huì )了停落。大鳥(niǎo)強迫小鳥(niǎo)們必須勇敢地飛是不是就標志著(zhù)小鳥(niǎo)們獨立了，最起碼大鳥(niǎo)不必為小鳥(niǎo)找不到食物而著(zhù)急急。是的，小鳥(niǎo)們獨立了。大鳥(niǎo)選擇了一種我們人類(lèi)的父母不大愿意的方式教小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )獨立，那才是完全意義上的獨立，它們是那么的決絕，那么的堅定。它們決不會(huì )給小鳥(niǎo)一個(gè)撒嬌的機會(huì )，面對生存它們別無(wú)選擇�？梢舱且驗檫@樣的'毫不留情，小鳥(niǎo)才擁有了生存的本領(lǐng)不斷的繁衍生息。在天空我們會(huì )看見(jiàn)那些堅強的鳥(niǎo)兒勇敢的飛翔。
然而，多數的父母門(mén)在孩子面對獨立生活是，就沒(méi)那么干脆，那么堅決了。他們總認為讓孩子獨立生活就是別離，總要千叮萬(wàn)囑，多么的不舍�；蛟S這是父母對孩子天生關(guān)愛(ài)的本能，可這不能讓時(shí)兆2獨立��！父母的不舍會(huì )讓孩子對他們更加依賴(lài)，這樣就不會(huì )有徹底的獨立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴(lài)與父母付出的關(guān)愛(ài)是成正比的，所以在孩子該獨立時(shí)，父母們是不是也該堅決點(diǎn)，干脆點(diǎn)。
獨立的生命作文 15
我們逐漸長(cháng)大，能做的事卻越來(lái)越少。
現在的我好像已經(jīng)習慣了每天早上起來(lái)桌上就放著(zhù)媽媽準備好的早餐，起床后也不用打掃房間，連被子都是媽媽幫我鋪�；丶液笠m子也是直接脫下來(lái)放到盆里，就更不用說(shuō)衣服了，都是由媽媽幫我洗的。即使周末在家我也只是偶然打掃一下衛生，清理一：下自己的書(shū)桌。午飯也都是媽媽準備好的，我也不會(huì )自己洗碗，都是讓媽媽回家后洗的。
但是以前的我自己準備早餐和午餐，不需要媽媽幫我準備。起床之后也是自己鋪床，自己洗襪子自己洗碗。周末在家會(huì )幫媽媽打掃衛生。
看到材料之后，我這才發(fā)現原來(lái)我和材料中的“我”是如此的相似�？墒俏覀冃r(shí)候都是獨立的啊。我們可以自己做很多事的�？墒俏覀冊絹�(lái)越大，做的.事反而越來(lái)越少了。因為父母都希望我們能好好學(xué)習，有更好的學(xué)習環(huán)境，所以能幫我們做的事都全部包辦。我們或習以為常，或想自己做點(diǎn)什么，卻被父母阻止，我們的動(dòng)手能力也會(huì )越來(lái)越差。
我再次站到廚房里，想自己做一頓飯，卻發(fā)現我連火怎么開(kāi)都忘記了。只能在外面解決。自己打掃家里衛生，卻總是有些地方打掃不干凈，洗碗也是，總有些不干凈。好久沒(méi)做家務(wù)，原來(lái)我已經(jīng)“退化”成這樣了。
我突然發(fā)現，父母幫我們包辦所有事想要我們好好學(xué)習，當然沒(méi)錯。我們當然要好好學(xué)習，但是我們不能因此不做家務(wù)。因學(xué)習而喪失一些基本的能力是不行的。因為我們總是要自己生活的
我開(kāi)始學(xué)會(huì )自己多做一些事，盡管媽媽也會(huì )阻止我。早晨起來(lái)自己鋪好床，媽媽會(huì )說(shuō)：“上學(xué)那么早要去，不用鋪床了�！蔽铱倳�(huì )說(shuō)：“沒(méi)事的，不管怎么樣總還是要鋪床�！币婚_(kāi)始媽媽不同意我做這些事，不過(guò)再我的堅持下，我還是盡量做一些我能做的事。
無(wú)論怎么樣，我們都不能讓父母為我們包辦所有事。我們要學(xué)習，但是父母也要工作，而且我們也不應該總是依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì )獨立。
獨立的生命作文 16
入夜，北風(fēng)在肆無(wú)忌憚的咆哮著(zhù)，無(wú)孔不入，像被激怒的獅吼！
在肆虐著(zhù)每一處，每一件可以撕毀的。云被吹的四處逃散，沒(méi)了蹤影；樹(shù)被吹的左右抽打著(zhù)，漫無(wú)條理；僅存的幾片綠葉，也被它撕咬的不堪回首。海浪急劇的擊打著(zhù)岸邊，掀起的巨浪，吞噬一切能夠觸及的靈魂！
多么像一顆孤獨的心，一汪飄蕩的情感！
家中養著(zhù)一盆不知名的植物，無(wú)意中生長(cháng)著(zhù)一株開(kāi)著(zhù)紫色小喇叭花的薔薇，起初它的觸角漫無(wú)目標的看著(zhù)這個(gè)世界，為了使它有個(gè)歸屬，我就在它的上方系了一條小細繩，幾天不見(jiàn)，它已經(jīng)抓緊細繩，不折不扣的與繩子緊緊的纏繞在一起，想把它分開(kāi)，那真是死路一條。
看著(zhù)它節節的爬升，舒暢的生長(cháng)的葉子，時(shí)時(shí)開(kāi)著(zhù)小花，常常在想，給它個(gè)支點(diǎn)它就能夠順勢而上，讓它獨自生長(cháng)，它會(huì )是什么樣子呢？
情感就像藤蔓，有適合的土養，就會(huì )生根就會(huì )發(fā)芽，有依附的溫床，她的觸角就能尋找到依靠，纏繞著(zhù)纏綿著(zhù)那適合于自己的依靠！
我的.一個(gè)朋友在講述自己的情感經(jīng)歷時(shí)，像是在講述別人的故事，問(wèn)其原因，答到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎么能夠獨立思考，怎么能夠獨立于情感之上！
話(huà)可以這樣說(shuō)，事卻做不到！有誰(shuí)能夠把自己的感情完全游離于人群之外呢？
常常能夠想起一些事，想起事情的一些細節，也常常能夠記起一個(gè)人，記起一個(gè)人的枝枝葉葉，說(shuō)不好這是一種衰退的跡象，還是一種情感的流露，但總是有一種淡淡的傷感！
一種傷痛時(shí)時(shí)的要求自己要堅強，堅強！這是不是情感在要求獨立！是不是情感在釋放！唯有自己才能告訴自己！
人的情感需要有依附，更需要獨立！沒(méi)有獨立的情感，就尋找不到可以借助的依靠！這種獨立的情感，其實(shí)就是自我調節，自我控制！沒(méi)有控制的情感，就像呼嘯的狂風(fēng)一樣，它可以撕毀你自己！也可以摧毀他人！
朋友你的情感獨立嗎？
獨立的生命作文 17
我被很多朋友嘲笑為瘋子。當然，這純粹是開(kāi)玩笑。除了喉嚨自然的原因，發(fā)音部分沒(méi)有把握好，說(shuō)話(huà)的時(shí)候不喘，只扯喉嚨，所以聲音聽(tīng)起來(lái)像小孩子。
這其實(shí)是一個(gè)困擾我的問(wèn)題。被誤認為“乳牙”不會(huì )給我帶來(lái)什么便利，反而會(huì )帶來(lái)一些不必要的麻煩。比如，只聽(tīng)電話(huà)里的聲音，送貨員就會(huì )覺(jué)得我是客戶(hù)家的小孩。也有過(guò)因為聲音甜而說(shuō)可以進(jìn)校藝隊的案例。沒(méi)有人會(huì )太樂(lè )意聽(tīng)到這樣的批評，好像你很努力。結果你能考高分是因為大家都覺(jué)得你是女生，可憐你，放過(guò)你。然而，讓我驚訝的是，“年輕的牙齒”似乎正在成為一種趨勢。當一些社會(huì )事件甚至災難發(fā)生的時(shí)候，我們會(huì )在網(wǎng)上看到一些裝嫩裝嫩的言論。比如小傻瓜，快點(diǎn)好起來(lái)，吹口氣，疼得想飛。坦白說(shuō)，我4歲的表弟不是那樣說(shuō)話(huà)的。
今年3月8日婦女節，無(wú)意中聽(tīng)到一位二十多歲的年輕老師說(shuō)：“我還是個(gè)寶寶。別叫我婦女節。我要慶祝婦女節�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我挺喜歡“女人”這個(gè)詞，能讓人想起勞動(dòng)婦女，女人能頂半邊天。這個(gè)詞帶給我一種獨立、自強、成熟、強大的想象力。相反，這些修飾詞，女生節和女神節，給我的'感覺(jué)就是當事人靠不住，軟弱無(wú)力，要靠別人的支持才能生存。不是不知道怎么萌。偶爾畫(huà)盲盒，看《工作細胞》甚至覺(jué)得血小板很可愛(ài)。我甚至認為動(dòng)畫(huà)是一門(mén)比真人電影更有潛力的藝術(shù)，我曾經(jīng)想從事動(dòng)畫(huà)工作。
但是，我們所說(shuō)的次元和萌，跟青春和愚蠢是不一樣的。動(dòng)畫(huà)或者可愛(ài)的樣子只是一種表現形式，背后可能有很深的思考。低童心是成年人冒充嬰幼兒，預先擺出不講理的樣子。
一個(gè)女人被形容成“年輕的牙齒”，我覺(jué)得沒(méi)什么好高興的。相對于年輕一點(diǎn)的牙齒，我希望更多的女生能和“堅強”、“勇敢”、“大氣”這樣的形容詞聯(lián)系在一起，而不是被形容為白、年輕、瘦、純。希望大家，尤其是女生，看起來(lái)成熟獨立。
獨立的生命作文 18
每個(gè)人都希望像鳥(niǎo)兒一樣的自由自在，在天空中飛翔，我也一樣，可是……
我是家里的獨生女，爸爸媽媽把我看得很重要，對我和我的的學(xué)習也非常重視。從小他們就不讓我獨自出去，我就像籠子里的小鳥(niǎo)一樣被困在爸爸媽媽的身邊，一步也不敢離開(kāi)，雖然現在我已經(jīng)長(cháng)大了，是一個(gè)名符其實(shí)的中學(xué)生，也懂了許多道理，可是爸爸媽媽還是用原先的眼光看待我，總是呵護我。這些我都看在眼里，他們都是愛(ài)我的，我也懂得爸媽的苦心，但有的時(shí)候，我就是向往自由！
“可以給我一些自由嗎”這句話(huà)在我的心里憋了很久，但我不敢去對爸媽說(shuō)，我擔心我這么不懂事的問(wèn)會(huì )讓他們傷心。
記得那個(gè)五一節，我們放三天假，我和我的四個(gè)同學(xué)約好了去體育場(chǎng)玩，媽媽開(kāi)始猶豫的答應了，可當我準備好了一切之后，和同學(xué)們正要出門(mén)的時(shí)候，媽媽突然改變了注意：“小孩子一個(gè)人出去很危險，有沒(méi)有大人帶著(zhù)，你還是不要去了吧，在家看看書(shū)，做作業(yè)才是有好處的”說(shuō)著(zhù)就把我拉回來(lái)了
那一刻，我的.興趣一掃而光，嘴里還嚷著(zhù)堅持要去，可是媽媽使出殺手锏，沒(méi)收了我的零花錢(qián)和車(chē)費。同學(xué)們看著(zhù)媽媽板著(zhù)個(gè)臉，只好識趣的走了，看著(zhù)同學(xué)們離去的背影，心里的難過(guò)與傷心是無(wú)法形容的。
媽媽?zhuān)∧阒绬�？她們都是我的好朋友，我多么想和她們一起去玩��！這種快樂(lè )是你們給的溫暖是不一樣的�？墒俏乙鲆粋�(gè)孝順的女兒，就不能惹您生氣，更不能讓爸爸為我擔心，我只有順從你們�；氐椒块g，看書(shū)寫(xiě)字�？墒�，您知道那天我難過(guò)了多久嗎？
爸爸，媽媽我知道你們都很重視我，可是您這樣做，會(huì )讓我更加難過(guò)，風(fēng)兒的撫摸，小雨的沐浴，這樣我才能茁壯成長(cháng)。爸爸，媽媽我渴望自由，請你們多給我一些私人空間與自由，我渴望自由，你們能聽(tīng)到女兒的心生嗎？
獨立的生命作文 19
在當今這個(gè)物欲橫流的現實(shí)世界中，人們正慢慢變的冷漠與勢利，在精神的美玉上，又多了一些錢(qián)欲的瑕疵，孰不知，人們對金錢(qián)的追求，正是為自己的精神追求埋下陷阱，追求精神的獨立是當務(wù)之急。
眾所周知，近年來(lái)，有關(guān)學(xué)術(shù)的消息不斷見(jiàn)諸報端，特別是少數著(zhù)名學(xué)府和著(zhù)名教授也步入到學(xué)術(shù)行列，使學(xué)術(shù)逐漸由個(gè)案變成一種現象，這就不能不令人深思了。這邊唐駿學(xué)位還一波未平，那邊李連生再生波瀾，這邊加藤嘉一求學(xué)經(jīng)歷，那邊韓寒與方舟子口水戰還未停息。這些現象實(shí)在引人深思。
很多人把學(xué)術(shù)行為歸結為者的品行不端，雖然不能因為少數人的'行為，就對學(xué)術(shù)的整體環(huán)境產(chǎn)生懷疑。但是，面對現象日益嚴重、手段越來(lái)越惡劣、者的身份越來(lái)越“顯赫”以及有關(guān)方面對待學(xué)術(shù)問(wèn)題的容忍態(tài)度，我們還是隱隱約約感到，學(xué)術(shù)問(wèn)題的發(fā)生，決不僅僅是者的品行不端那么簡(jiǎn)單，我想，除了品行外，人們對于金錢(qián)的追求也起了推波助瀾的作用。就那黃禹錫為例，這個(gè)曾被韓國稱(chēng)為“民族英雄”的學(xué)者急功近利，為了名譽(yù)與金錢(qián)而不惜使用手段，也從英雄淪為“科學(xué)騙子”。這不僅使自己的名譽(yù)盡損，還讓國家顏面難存。
精神對金錢(qián)的附庸，使學(xué)術(shù)研究不那么單純，純粹的精神事業(yè)受損，而且危害社會(huì )，敗壞風(fēng)氣，更讓國家難以佇立民族文化之林，影響到國家的綜合國力和國際地位。
精神成為經(jīng)濟的附庸固然使人膽戰心驚，但拿出強硬的措施勢在必行。
首先，要改變將科研成果單純與個(gè)人經(jīng)濟利益掛鉤的局面，建立更加科學(xué)、規范、合理的掛鉤標準；第二，建立科學(xué)、規范、有序的科研成果評價(jià)機制，尤其要提高科研成果的公開(kāi)性，在每一級評審中，都進(jìn)行公示。此外還要改變人們唯利是圖的觀(guān)念，增強人們的責任感，培養人們的精神情操，追求精神的獨立。
追求精神獨立并不只是空談，只有實(shí)干才可喚回精神的蔚藍天空。
獨立的生命作文 20
小時(shí)候我最怕的就是一個(gè)人做事，我害怕一個(gè)人睡覺(jué)、害怕一個(gè)人吃飯、害怕一個(gè)人在家……不管做什么我都不敢一個(gè)人做，我總感覺(jué)一個(gè)人做什么事時(shí)就會(huì )有壞人出現將我帶走，感覺(jué)會(huì )有怪物出來(lái)把我抓走，讓我永遠也見(jiàn)不到家人。
不管是干什么事，都不想一個(gè)人干。哪怕是半秒鐘，我可能就會(huì )放聲大哭，因為我每次一哭媽媽就會(huì )馬上出現在我的身邊安慰我。我直到三年級都還沒(méi)有一個(gè)人干事、一個(gè)人呆家里。在學(xué)校里有同學(xué)老師陪著(zhù)，在家里有爸爸媽媽陪著(zhù)，這樣我就不會(huì )感覺(jué)害怕了。
四年級的時(shí)候，我放學(xué)依舊與同學(xué)一起回家，到家時(shí)正好遇到媽媽出門(mén)買(mǎi)菜，我見(jiàn)她要出門(mén)急忙拉著(zhù)她的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰鋈�。你出門(mén)了我怎么辦呀？不要讓我一個(gè)人呆在家里，我害怕！”“寶貝，你已經(jīng)四年級了，也該學(xué)會(huì )獨立了，乖，媽媽出去一會(huì )兒馬上就回來(lái)啊�！眿寢屢贿叞参课乙贿呁庾�，“如果感到害怕，你就唱唱歌或都打電話(huà)給我�！闭f(shuō)完便急忙“砰”的一聲關(guān)上門(mén)出去了。我突然感覺(jué)門(mén)外有怪物要爬進(jìn)來(lái)了，趕緊跑到自己的房間里抱起外婆送我的公仔一頭扎進(jìn)被子里，一邊哭一邊嘴里念：“媽媽快回來(lái)呀！你再不回來(lái)我就要被怪物抓走了……”
這時(shí)我感覺(jué)時(shí)間過(guò)了很久很久了，除了我自己的哭聲外面一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我慢慢地從被子里探出頭，發(fā)現房子里安安靜靜的，沒(méi)有看到什么怪物進(jìn)來(lái)，我又嘗試著(zhù)從被子里出來(lái)，輕手輕腳地下了床走到客廳，也沒(méi)有看到什么怪物。哦，原來(lái)沒(méi)有怪物，那些怪物都是我憑空想象出來(lái)的。我打開(kāi)書(shū)包拿出本子開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。媽媽回來(lái)了，發(fā)現我沒(méi)有哭而是在寫(xiě)作業(yè)，高興地抱著(zhù)我說(shuō)：“我家的.寶貝長(cháng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì )獨立了�！�
如今的我不但常常一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，還一個(gè)人去爺爺家、一個(gè)人去培訓學(xué)校學(xué)習，我變得獨立了，長(cháng)大了！
獨立的生命作文 21
最近我在讀《苦兒流浪記》，讀完全文，不禁淚流滿(mǎn)面。我不禁為苦的不幸遭遇而感到傷感，更為他那不辭艱辛找到家人，最終全家團聚的興奮而激動(dòng)，也一直為他那種自立自強的精神所感動(dòng)。
主人公雷米善良、誠實(shí)、柔弱的孩子。在那樣無(wú)助的社會(huì )中生存，真稱(chēng)的上是個(gè)“苦兒”。在他很小的時(shí)候，就被人抱去扔在路邊，巴伯蘭媽媽收留了他，撫養他長(cháng)大，向愛(ài)自己一樣愛(ài)著(zhù)他�？刹慌d最終還是來(lái)臨了。巴伯蘭媽媽的丈夫為了賺錢(qián)，把它租給了一位名叫維泰利斯的老人。老人是個(gè)耍把戲的，誰(shuí)也不知道他原來(lái)是個(gè)負有聲明的歌唱家。在流浪中，老人卻被凍死了。就在雷米孤單的時(shí)候，有無(wú)私收留他的花農老爹，有可愛(ài)的.瑪西亞，還有遇見(jiàn)他并收留他的米利根夫人……還好，有這些好心人的幫助，才是雷米度過(guò)了難關(guān)。最后，苦兒雷米經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于和家人團聚，享受天倫之樂(lè )。
我覺(jué)得小主人公雷米是一個(gè)堅強又勇敢的男孩，無(wú)論他遇到什么困難都能勇敢面對。想想自己，遇到一點(diǎn)小挫折就經(jīng)常掉眼淚，遇到一點(diǎn)小困難就喊爸媽幫忙。記得有一次，媽媽讓我學(xué)騎自行車(chē)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，手握緊車(chē)把手，腳踏在踏板上，還沒(méi)坐穩就摔了下來(lái)，氣得我火冒三丈，一邊哭一邊埋怨自行車(chē)不好，和雷米比起來(lái)真是太難為情了。
《苦兒流浪記》給了我深深的啟迪:一個(gè)人必須學(xué)會(huì )自立自強。不是嗎?自強是一個(gè)人積極進(jìn)取，自我教育的最大動(dòng)力;是一種面對困難，毫不退縮的勇氣;是一中戰勝自我，永不服輸的信心。古今中外的無(wú)數事例告訴我們:自強不息，無(wú)不可為!如春秋時(shí)期的越王勾踐臥薪嘗膽、身患重病的張海迪姐姐自學(xué)成才……
朋友，讓我們從小學(xué)會(huì )自立自強吧!不做“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的寄生蟲(chóng)。我們應該面對挑戰，毫不膽怯;自信自強的現實(shí)超越，這就是強者的風(fēng)范，勝者的秘訣!
獨立的生命作文 22
人在一生中會(huì )經(jīng)歷很多事情，有可能是和父母、朋友或者其他人一起經(jīng)歷的，也有可能是獨自經(jīng)歷的，但我想大部分都是自己經(jīng)歷的吧。
所以說(shuō)每個(gè)人都要學(xué)會(huì )獨立，因為它會(huì )幫助我們成長(cháng)。記得小時(shí)候，父母常常對我們說(shuō):“孩子們，等你們成年了，我們很有可能會(huì )不在你們身邊了，所以從現在開(kāi)始，你們要慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì )自己做事情，自己與別人交流�！边@是對的，我也確實(shí)開(kāi)始慢慢成長(cháng)了，開(kāi)始學(xué)習獨立了。
對我來(lái)說(shuō)獨立并沒(méi)有想象的困難，因為我從小就開(kāi)始做自己的事情，現在更是開(kāi)始幫父母和姐姐做事情，我感到很自豪，因為我常常從他們的口中聽(tīng)到:“我們的'女兒長(cháng)大了!”
現在我就已經(jīng)有想和我的姐姐一起生活的欲望了，我想那樣的生活一定很美好。我和我姐的廚藝都算不上好，當父母不在家時(shí)，我們都會(huì )自己做飯吃，雖然結果并沒(méi)有想象中的好，但是過(guò)程至少是非常有趣的。
說(shuō)到獨立，那肯定少不了在外面獨自打拼和人打交道。對我來(lái)說(shuō)社交可能有些困難，在不熟悉的人面前不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但與朋友熟絡(luò )起來(lái)，我又聊得如魚(yú)得水。別人都說(shuō)工作比學(xué)習難，而對我來(lái)說(shuō)可能難度差不多，但我更加渴望投入到工作的世界里，與同事一起打拼，又或者是自己一開(kāi)店和客人們愉快地聊天。
是什么時(shí)候開(kāi)始慢慢獨立得呢？大概是我九歲那年吧。在那個(gè)夜晚，母親讓我自己熱牛奶喝，但由于手抖，牛奶就全撒了出來(lái)，母親看到，似乎有點(diǎn)生氣，但后來(lái)又平靜了下來(lái)，決定要好好磨練我，也就從那時(shí)候什么事情都是我自己做了，早上沒(méi)有剛起床就端過(guò)來(lái)的白開(kāi)水了，也沒(méi)有餐桌上熱乎乎的早餐了。
再過(guò)了幾年，到初中，早上起來(lái)只有我一個(gè)人在家里了，姐姐出去上學(xué)了，父母出去工作了，家里空空如也，但我非常享受這個(gè)寂靜的環(huán)境。
我經(jīng)�；孟胛磥�(lái)的獨立生活是怎樣的，也非常希望那個(gè)時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)，雖然也會(huì )經(jīng)歷痛苦的事情，但是我依然想嘗試那種滋味。
獨立的生命作文 23
這不僅是一本精彩的書(shū)，也是一本“野外生存”的秘籍。
紐約男孩山姆在五月的一天離開(kāi)了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農場(chǎng)。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營(yíng)，他是要像樹(shù)一樣在森林中長(cháng)久地、獨立生存……
在這段山居歲月中，有興奮，有失望，有艱辛，有驚喜……讀完書(shū)后，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )對山姆的這段歲月感到驚訝，甚至不可思議。也有人會(huì )感到入迷，也渴望著(zhù)出去冒險。
我則被他的精神所屈服。
山姆敢于獨自生活在荒山野林里，與動(dòng)植物們打交道，他靠自己的能力在野外生存了下來(lái)，與許多動(dòng)物做朋友。居住在野外，這是我想也不敢想像的。這需要勇氣，還有野外生存的毅力。
我感到，我們似乎太嬌嫩了。在家從來(lái)都是爸爸媽媽的寶貝，養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習慣。因此，對獨立生活產(chǎn)生了恐懼。父母也對孩子太呵護了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，結果形成了溺愛(ài)。
山姆的動(dòng)手能力讓我十分敬佩，樹(shù)屋、床、鹿皮門(mén)、壁爐、煙囪……所有的物品都是自己做的。一棵樹(shù)，一張皮，在山姆的手里就變廢為寶，制作成了一種種家具。這也是他之所以能在野外生存下來(lái)的一大原因。
我又想到了我自己，平時(shí)做手工時(shí)，總有點(diǎn)笨手笨腳，跟山姆比起來(lái)實(shí)在差的太遠。記得一次縫布袋，用線(xiàn)穿一根針時(shí)，總找不準針眼；縫的.過(guò)程中，總要扎到手；縫完了打結時(shí)，又手忙腳亂。唉，無(wú)論做什么都做不好。這也是缺少獨立的緣故，在家里，這些可都是爸爸媽媽幫忙做的。
我真的感到十分羞愧，連做這一點(diǎn)事都做不好，我還是一個(gè)已經(jīng)是三歲的小大人了呢。以后，我一定要獨立起來(lái)，不再依偎在爸爸媽媽的懷里，而是自強自立。
我呼吁，我們不應該再是家中的小王子、小公主了，應該獨立起來(lái)了。
感謝山姆，他讓我懂得了這些。感謝《山居歲月》，我會(huì )把它牢記于心中。
獨立的生命作文 24
如果說(shuō)獨立是一團旺盛的火，那么點(diǎn)燃它的必定是堅強不屈的木柴；如果說(shuō)獨立是一條霸氣的龍，那么它穿過(guò)的必定是畏頭畏尾的烏云；如果說(shuō)獨立是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是自主頑強的人。
那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個(gè)落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現在還清晰可見(jiàn)。這是幼年時(shí)精彩的一幕，面對自己存在的依賴(lài)，我心中充滿(mǎn)了對自主的向往，但是當我看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)孤獨的身影時(shí)，我好像要退縮了，懼怕那無(wú)所適從的生活，從此我便定義了自己——渴望自主、尚有依賴(lài)。
我喜歡自己的事自己做，于是每當那一句句充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的所謂“訓話(huà)”被我聽(tīng)到的時(shí)候，對應的總會(huì )是一句話(huà)：“我心里有數�！蔽抑来笕藭�(huì )一直把我當做小孩兒，可是我希望有屬于自己的一片天，我經(jīng)常自己獨立的去做事，然后為我一次又一次的成功而欣喜，一點(diǎn)一點(diǎn)地撿拾著(zhù)自信�？墒悄且淮挝沂×�，我發(fā)現了自己與真正的成人還有著(zhù)差距，在正裝修著(zhù)的.房屋里，我開(kāi)始嘗試著(zhù)和水泥，心里想：“這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧�！笨晌页粤Φ負]動(dòng)著(zhù)鏟子，但總是費了好大的勁才勉強成功。別人勸我：放棄吧。但我想到我是一個(gè)不服輸的人，于是我又充滿(mǎn)信心，一點(diǎn)一點(diǎn)的去做�？山K究也沒(méi)有那股超越了年齡的力量，失敗也在所難免。
我覺(jué)得，獨立不見(jiàn)得就只是自己做了自己想做、能做、該做的，它不是一種孤單的行動(dòng)，它是一種精神：我們不見(jiàn)得做得會(huì )有多好，也不會(huì )讓每一件事的成績(jì)都歸功于自己。但是我們應該擁有著(zhù)一種精神，我們在內心上要渴求著(zhù)獨立，要一點(diǎn)一點(diǎn)的去做，這樣我們才有可能更早適應一個(gè)嶄新的生活。
我們要永遠記�。嚎孔约簱纹鹨黄炜�，那片天空最蔚藍；靠自己開(kāi)辟一塊領(lǐng)土，那片領(lǐng)土最廣闊；靠自己澆灌一棵綠樹(shù)，那里枝葉最茂盛。
獨立的生命作文 25
《瑯琊榜》的熱播，使各地相竟折腰與之攀親，為客流上漲，不惜改旗易幟，不惜‘旁征博引’，更不惜隨大勢而令文化失獨，只為爭瑯琊地名而‘盡心竭力’由此，我們不禁感嘆，中國文化真的因物質(zhì)而失去獨立性了嗎？‘文脈既隱，小丘稱(chēng)峰，健翅已遠，殘翅充鵬’莫非一堆黃金能壓垮泱泱五千年歷史嗎？我認為，我輩應摒棄浮華，文化獨立！
明代有李夢(mèng)陽(yáng)，何景明等前七子，不隨八股大勢，提出了‘文必秦漢，詩(shī)必盛唐’的口號，他們認為真詩(shī)文在民間，如《西廂記》可與《離騷》相比，繼而推出結論——各種文學(xué)的創(chuàng )造之初，雖文不精致，卻精神彌滿(mǎn)，可謂之高格，其必是追尋與固守的良性結合，故文脈不舍，七子之名，留芳于世，不因屈之時(shí)勢，只因摒世之浮華！
駢文，空有工整的'格式與華貴的文體，看似囂張一時(shí)，卻為后代千秋笑罵，而與之同期的陶淵明，這位不識刀戟，不知謀術(shù)，在陋室為火所焚后不知所措的窮苦男人，不應時(shí)勢，躬身田園，為文脈注入了一股未有的自然之氣，潔凈之氣，淡遠之氣，又令文脈于凡人之身流過(guò)，使其人間化，生命化。把魏晉的‘風(fēng)骨’化為田間的青苗，能憑一己之力，把魏晉文化分成三段的人——只有他……
倘若文化失去獨立性，在浮華的泡沫中失色，任由各個(gè)空間，時(shí)間的民眾更改，取用。那我們有何面目去面對流于草澤，隕于流水的屈原呢？有有何顏面去面對受于腐刑，恥而握筆的司馬遷呢？又有何種理由去面對僻居荒村，躬身苦耕的陶淵明呢？泰斗，還是太逗？這是個(gè)問(wèn)題。脊梁，還是伎倆？這又是個(gè)問(wèn)題。大師還是大勢？這更是個(gè)問(wèn)題……
中國文化，自古就不失獨立性，我輩安敢易言忘之，只有不在泡沫中迷失自己的原則，方能在包容的大背景下不失個(gè)性，塔閣易名事小，百代堅守傳頌為大，追名逐利事小，文化個(gè)性不失為大，唯有文化獨立，方有恬淡梅香。
詩(shī)云
吾家洗硯池頭樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)梅香淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
獨立的生命作文 26
什么是獨立？獨立不只是自己做自己的事，更是要有獨立的精神。所謂獨立的精神，就是在遇到困難時(shí)迎難而上，不依賴(lài)別人。
正所謂“在家靠父母，在外靠朋友”，現在的小孩把這句話(huà)的前半句表現得淋漓盡致，有些還到了一種變態(tài)的地步，例如：以前電視上播的“變形計”，有個(gè)城里人連襪子都要媽媽幫他穿。不要嘲笑他們的舉動(dòng)，在我國，還有不少人像他這樣，父母就像在伺候皇上一樣。一些父母們一定會(huì )安慰自己說(shuō)“孩子長(cháng)大后一定會(huì )報答自己的”，可想想看，那些近代出現的“啃老族”一詞不就是告訴我們這樣的人存在嗎？在小的時(shí)候就一絲不茍地照顧自己的“小心肝”，在這萬(wàn)千寵愛(ài)中反而造就了自己晚年的“心腹大患”，不斷地靠自己混日子，像一個(gè)毒瘤，一條寄生蟲(chóng)，帶來(lái)后悔，無(wú)奈……
在《魯濱孫漂流記》中的主角魯濱孫就是一個(gè)獨立能力強的人，孤身一人在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上活了二十八年，有自己的房子和食物來(lái)源，他一人甚至能活到老死也毫無(wú)壓力。換個(gè)角度想想，如果我們自己到一個(gè)孤島能活多久？像我們這樣的`小孩，有信心活幾天？有人能活到魯濱孫那水平嗎？魯濱孫能活到二十八年也有運氣成分呢！但這畢竟是小說(shuō)，是虛構的，沒(méi)有可比性。同樣在我國，國家在訓練軍事部隊就有嚴厲要求。在那兒，眉頭父母貼心的照顧，只有軍隊里鐵一樣的紀侓。摔倒了，自己起來(lái)；做錯了，自己承擔。每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體，那可是實(shí)打實(shí)的“自己的事情自己做”。正因為是這樣，中國才能屹立在這個(gè)并不和平的年代，我們才能平穩地生活著(zhù)。要是讓“啃老族”來(lái)保家衛國，我們死翹翹那還不是分分鐘的事。
從這方面說(shuō)，學(xué)會(huì )獨立就不僅僅是關(guān)乎自己的未來(lái)，更是為了我們國家，我們的民族的興衰和我們家園的安寧。由此可見(jiàn)學(xué)會(huì )獨立是多么重要，多么必要。邁出獨立的一小步，就可以再邁一步，當你已經(jīng)把獨立當成習慣時(shí)，你離成功就不遠了。
獨立的生命作文 27
一個(gè)獨立的個(gè)體，應該是自主的，有獨立的社會(huì )經(jīng)濟地位，有獨立的生活態(tài)度、獨立的思考能力。所謂真正的個(gè)體獨立，是指個(gè)體應更多地依靠自己的力量和努力去克服和解決問(wèn)題，而不是完全依靠他人的幫助或依賴(lài)于他人，個(gè)體對自己負有完全、無(wú)可回避的責任。
學(xué)習獨立的學(xué)習能力。當今有很多學(xué)生并不把學(xué)習看成是自己的事，經(jīng)常要父母監督著(zhù)、責備著(zhù)來(lái)學(xué)習。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺(jué)得理所當然，但其實(shí)，學(xué)習最終還是要靠自己。誠然，古今中外“將門(mén)虎子”屢見(jiàn)不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者；三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對某門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國數學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數學(xué)研究方面取得了卓越的成就�？梢�(jiàn)，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！备改�、老師給我們指明方向，指出學(xué)習方法，他們也不可能一輩子伴隨著(zhù)我們走，進(jìn)一步地學(xué)習、鉆研就要靠自己了。
學(xué)習獨立的工作能力。俗語(yǔ)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！钡@句話(huà)，在現在的社會(huì )中已經(jīng)不大適用了。當今社會(huì )需要競爭，需要真材實(shí)料，需要DIY人才，那些“走后門(mén)”的人已經(jīng)沒(méi)有什么地位了。在工作上獨立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導面前展現自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨立自主地完成任務(wù)，獨立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說(shuō)：“我寧愿靠自己的`力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青�！币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟�！”
記得拉美國家有一句諺語(yǔ)：“自力更生勝過(guò)上帝的手�！币粋�(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)父母的撫養，社會(huì )的哺育，老師的教導。不過(guò)，這些都是外在的因素，學(xué)會(huì )獨立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨立能力、嚴格要求自己，才能邁向成功的彼岸！
獨立的生命作文 28
在這漫長(cháng)的人生道路上，一個(gè)人面對的東西很多，一個(gè)人要走的路也很長(cháng)，不管怎么樣，我們應學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )……
學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨自面對生活。你是否想過(guò)父母終究會(huì )離我們而去；你是否想過(guò)自己獨自面對生活。隨著(zhù)我們年齡的增大，你是否關(guān)注到你父母兩鬃正在發(fā)白？因此，我們應獨自面對生活，自己獨自去應對，與此同時(shí)，提高自己的勇氣，增加自己的擔當。在以后的道路上，不知前方的路有多遠，不知前方的陷阱有多深，更不知前方的荊棘有多密。學(xué)會(huì )獨自面對生活，相信自己，相信自己一定能做到。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )獨立吧！學(xué)會(huì )獨自面對生活，生活會(huì )因你而精彩！
學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨自戰勝挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”假如你的人生坦坦蕩蕩，無(wú)任何波折，那么會(huì )有什么意義呢？學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨自戰勝挫折，挫折并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有那份勇氣。你在戰勝挫折的同時(shí)，你會(huì )從中找到樂(lè )趣用來(lái)充實(shí)你的生活。學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨自戰勝挫折，不需任何人的干涉，自己坦然的去面對，相信上帝一定會(huì )“為你關(guān)上這扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗�！奔偃缒阌袦蕚淞�，那么為什么還要去擔心呢？為什么不邁出這一步，去戰勝它呢？
同學(xué)們，學(xué)會(huì )獨立吧！學(xué)會(huì )獨自戰勝挫折，在挑戰挫折，戰勝挫折的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現更大的`樂(lè )趣。
學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨自承擔責任。你是發(fā)現了你在長(cháng)大的同時(shí)，自己又多承擔了一份責任？學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨自承擔責任，不要為自己找借口，為自己的下一閃做準備并且自己獨自去承擔責任。
不去委拖給別人，而別人也不會(huì )無(wú)緣無(wú)故幫你背黑鍋，正在處于青春期的我們，我們是否應學(xué)會(huì )獨立了？學(xué)會(huì )獨自去承擔責任呢？當然！父母正在越變越老，而我們身上背著(zhù)的責任也越來(lái)越大，自己獨自去承擔，讓父母欣慰，讓老師欣慰，讓自己……
同學(xué)們，學(xué)會(huì )獨立吧！學(xué)會(huì )獨自承擔責任，不要去推脫，更不要去放棄。
即將畢業(yè)的我們，我們更應學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )更我的東西，為自己的將來(lái)打下自己的一片天。
獨立的生命作文 29
這本書(shū)講的內容是：帆船魯濱孫是一個(gè)熱愛(ài)航海的人，他毀掉了富有的家庭，獨自踏上旅程�？刹恍业氖�，途中遇上大風(fēng)，把他吹到活尸了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。于是他開(kāi)始了行尸生活。他救了野人“星期五”;在孤島上，他開(kāi)墾荒地種植，圈養動(dòng)物，學(xué)會(huì )養活自己。有一天清晨，魯濱孫被“星期五”喊醒，原來(lái)有一艘英國船只在附近停泊著(zhù)。他發(fā)現這艘船上會(huì )發(fā)生了叛亂，水手們綁架了捕鯨船。魯濱孫和“星期五”救出了船長(cháng)，船長(cháng)愉快地答應帶他們回英國去。魯濱孫乘這艘船在海上航行半年之后，終于回到了英國。結束了他28年的孤島生活。
我很喜歡魯濱孫，因為他在迷茫中學(xué)時(shí)會(huì )生存。他很勇敢，聰明。在我們的社會(huì )上，許多的孩子都在父母的溺愛(ài)中成長(cháng)，被父母寵著(zhù)，不會(huì )獨立。查理五世將軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴(lài)，要共存只有靠自己�！蓖瑯拥�，如果我們事事過(guò)多的依賴(lài)著(zhù)自己的朋友、父母這些人，當我們要獨立生存時(shí)，就無(wú)法適應這一切。但若反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們平時(shí)都市生活自己就生活的獨立，那么，我們在面對一些突發(fā)事情時(shí)就能夠獨立面對，并以冷靜沉重態(tài)度去解決它。就像一些人，爸爸媽媽不在家時(shí)，自己不會(huì )煮飯吃，等著(zhù)爸爸媽媽回來(lái)，寧可餓肚子，也不自己動(dòng)手。相反，有些人不是，他們就像魯濱孫一樣，學(xué)會(huì )獨立，自己養活自己，而不是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。
魯濱孫是個(gè)偉大的人則，堅毅的'人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境并作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的致力。堅守陣地這本書(shū)教會(huì )我們只有堅守才能勝利，只有實(shí)干建功立業(yè)才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
我會(huì )記住這本書(shū)，我也會(huì )隨著(zhù)它一起成長(cháng)，獨立生存!
獨立的生命作文 30
記得很小的時(shí)候，由于走路不小心，經(jīng)常會(huì )摔倒，遇到這種情況，總想有人拉一把，久而久之，竟然變成了自己的壞習慣。一次，仍然是自己的緣故摔倒了，看到媽媽就在旁邊，所以想尋求媽媽的幫助�？墒菋寢尭嬖V我，盡管我年紀小，但自己能做的事情一定要自己做，要學(xué)會(huì )獨立，自己站起來(lái)。其實(shí)在沒(méi)有別人幫助的情況下，我自己完全可以站起來(lái)的。事后，媽媽告訴我，摔倒了自己站起來(lái)和今后長(cháng)大了獨立很相象，要學(xué)會(huì )獨立，我似懂非懂，但印象很深。
走進(jìn)魯迅小學(xué)的第一天，媽媽和老師都跟我講“獨立、獨特、獨創(chuàng )、獨秀”，告訴我這是校訓，要內化于心，外化于行。當時(shí)我第一想到的是，校訓里怎么也有“獨立”二字，四個(gè)“獨”字我記住了，倒也只有獨立我基本明白是什么意思。
之后，有相當長(cháng)一段時(shí)間我努力在分辨校訓和校規的區別。校訓到底是什么呀？校訓就是規矩，父母和老師都這樣告訴我，而且媽媽說(shuō)獨立是最要緊的'。漸漸地我明白了，校訓是學(xué)校文化精神的凝練，是價(jià)值信念的傳承，它蘊涵著(zhù)常青樹(shù)般的正能量。
獨特應該是獨立的師傅。魯迅爺爺說(shuō)過(guò)，他不是天賦好，而是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以成就了事業(yè)。在我學(xué)習鋼琴的過(guò)程中，常常會(huì )因為練琴枯燥乏味而打退堂鼓的念頭，但想到這是在為今后打基礎，也就堅持了下來(lái)，我總是在默默地為自己加油，在我堅持的同時(shí)老師和我見(jiàn)證了自己的進(jìn)步。
如果按照上面這樣排的話(huà)，獨創(chuàng )應該是獨特的師傅、獨立的爺爺了。我想獨創(chuàng )是社會(huì )最需要的，中國夢(mèng)的實(shí)現與獨創(chuàng )能力的進(jìn)步是相輔相成的。作為一名小學(xué)生，從現在開(kāi)始就要在愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)中培養獨創(chuàng )精神，因為我知道，歷史上的獨秀人物，都是具有獨創(chuàng )精神的。
記得暑假小隊活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們一起去幫助一位和我們同齡卻處于病困之中的小朋友，我們對此舉感到非常開(kāi)心與驕傲。因為我們的行為代表著(zhù)魯迅小學(xué)，既體會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )，也實(shí)踐了“獨立、獨特、獨創(chuàng )、獨秀”校訓。
獨立的生命作文 31
箭依靠弓飛了起來(lái)，卻無(wú)法像鷹一樣飛得長(cháng)遠，僅能勉強呼吸藍天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來(lái)，別人的幫助只是暫時(shí)的，幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長(cháng)之計，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒(méi)派人去解救，反而舉槍對準那人：“快自己游上來(lái)，不然我打死你!”那落水者求救無(wú)望，只好自己拼命掙扎著(zhù)爬上岸來(lái)。在苦難的深淵中，我們都想抓住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅韌�？戳诉@則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡：“把自己的命運交給別人，甚至交給某一兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險了�！笔前�，不管多大的樹(shù)都有倒的一天，如果不想“樹(shù)倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的社會(huì )競爭中，難得有人真心誠意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的'。要想在社會(huì )中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天!
《伊索寓言》中那個(gè)小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無(wú)暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號叫了，而是抖掉背上的泥土，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡出現了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴(lài)自身的力量求得生存，而作為“萬(wàn)物靈長(cháng)”的人，不更應該發(fā)憤自強、謀求最大限度的發(fā)展嗎?
自立自強是我們成功的基石，是我們安身立命的根本。在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為我們的救命稻草!
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