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【精華】生命的美麗作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的生命的美麗作文3篇,希望對大家有所幫助。

生命的美麗作文 篇1
在我們每個(gè)人的身邊都會(huì )有一對美麗的天使
這對天使不是別人正是養育我們長(cháng)大的父母
在我們的身邊不能缺少愛(ài)更加不能缺少天使
我們缺少的是發(fā)現,缺少的是感恩
最美的風(fēng)景不是遠邊的彩虹
而是在你身邊已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的感人故事
當你被輕輕抱進(jìn)搖籃時(shí),第一個(gè)抱你的就是你的父母
當你在襁褓呱呱啼哭時(shí),第一個(gè)喂你的就是你的父母
當你睜開(kāi)朦朧的眼睛時(shí),第一個(gè)守望的就是你的父母
當你跌跌撞撞地走路時(shí),第一個(gè)牽手的就是你的父母
你是否記得,父母拍著(zhù)你的腿,輕輕地輕輕地哄你入睡
你是否記得,父母貼著(zhù)你的臉,溫柔的溫柔的喂你吃奶
你是否記得,父母牽著(zhù)你的手,慢慢的慢慢的教你走路
你是否記得,父母看著(zhù)你的眼,耐心的耐心的教你說(shuō)話(huà)
當你遇到困難時(shí),能義無(wú)反顧來(lái)幫助你的人,是你的父母
當你受到委屈時(shí),能誠心誠意聽(tīng)你哭訴的`人,是你的父母
當你出現錯誤時(shí),能仁愛(ài)寬容的原諒你的人,是你的父母
當你取得成功時(shí),能滿(mǎn)懷喜悅為你分享的人,是你的父母
當你遠在外地時(shí),能牽腸掛肚思念著(zhù)你的人,是你的父母!
不知從何時(shí)起,你開(kāi)始討厭他們
你不愿意和他們一起吃飯,甚至一起郊游
你不愿意和他們一起溝通,甚至一起生活
你嫌他們不夠時(shí)尚,你嫌他們不夠新潮
你怨他們不夠典范,你怨他們不夠主流
你開(kāi)始覺(jué)得媽媽的面條不如康師傅
你開(kāi)始覺(jué)得媽媽的烙餅不如麥當勞
你開(kāi)始覺(jué)得爸爸的車(chē)子更像老爺車(chē)
你開(kāi)始覺(jué)得爸爸樣子更像駱駝祥子
你可曾知道!他們也曾和你一樣
曾和你一樣青春、漂亮、陽(yáng)光
曾和你一樣時(shí)尚、潮流、前位
不是因為老土,也不是因為年齡
因為有了你,媽媽把所有的心思都花在你身上
她放棄了健身,放棄了購物,甚至放棄了美容
因為有了你,爸爸把所有的精力都用在這個(gè)家上
他忽略了白天和黑夜,忽略了嚴重透支的身體
他們就是為了你啊!為了讓你活得更幸福,更快樂(lè )!
在這個(gè)世界上,最?lèi)?ài)你的男人,就是你的爸爸
在這個(gè)世界上,最?lèi)?ài)你的女人,就是你的媽媽
也許你說(shuō),等我長(cháng)大了,我來(lái)報答他們
也許你說(shuō),等我有錢(qián)了,我再報答他們
我們不要看到子欲養而親不待的悲劇了
當父母疲勞的時(shí)候,讓我們來(lái)為他們泡一杯熱茶
當父母心情不好的時(shí)候,讓我們送上一句關(guān)心的話(huà)
當父母生病的時(shí)侯,讓我們做一頓飯,哪怕泡一碗方便面
當你遠在他鄉的時(shí)候,讓我們打一個(gè)電話(huà),抱一個(gè)平安,奇一份祝福
感謝父母的嘮叨,因為他們是為了讓你少走彎路
感謝父母的鞭策,因為他們是為了讓你做得更好
感謝父母的批評,因為他們是為了讓你更加智慧
感謝父母賦予我們的一切,讓我們用生命去珍惜
感謝父母給予我們的一切,讓我們用真愛(ài)去呵護
感謝我們身邊每一個(gè)人,感謝你生命中的每一個(gè)天使
讓我們懷著(zhù)感恩的心,把愛(ài)傳下去
生命的美麗作文 篇2
沒(méi)有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨推殘的大樹(shù),怎能昂首挺立人間;沒(méi)有經(jīng)過(guò)鮮血點(diǎn)染的雙手,怎能彈出人間之絕唱;沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的人生,怎能輝煌!
——題記
歷史的古鏡幽幽的反照著(zhù),那千年的亙古便自此停留。虞姬的輕舞,愛(ài)駒的狂奔,血濺的剎那,項羽倒下了。他以“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”而血灑烏江。烏江水流的是項羽的淚。面對挫折,項羽選擇了逃避。
望著(zhù)眼前的斷壁殘垣,勾踐沒(méi)有遲疑,他凜然的轉身。轉身的眸光里,他看到臣民眼中的不舍與期盼。他會(huì )記得,記得國仇家恨,記得他的子民。他毅然走向了吳王的馬棚,那個(gè)囚禁著(zhù)他的深淵,不再回頭……終于譜寫(xiě)了“三千越甲可吞吳”的歷史佳話(huà)。在挫折面前,勾踐他化悲憤為力量,扭轉了乾坤……
兩段相近的歷史,不同的結局。兩位同樣是君主,做出不同的選擇。一個(gè)是千年惋惜,一個(gè)是萬(wàn)世傳頌。
魚(yú)兒需游弋于大海,就得經(jīng)受驚濤駭浪的`洗禮,才會(huì )有魚(yú)躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō);雄鷹需翱翔于天地之間,就是接受風(fēng)刀雪刃的磨礪,才會(huì )有凌空展翅的豪邁;人們要開(kāi)墾荒園,就必需承受荊棘的刺骨,才會(huì )有美麗田園的美景。
在學(xué)習上,我們同樣會(huì )遇到挫折。昨天,你成功了,你便歡呼不已;今天,你失敗了,你便黯然垂眸,細拾破碎的心;現在,你也許碰到“攔路虎”,你一時(shí)半會(huì )給不了它答案,因此,你皺眉了。但我想理智的你會(huì )選擇面對挫折,而不是一味的逃避。只要你勇敢地向它挑戰,總有一天,它將匍匐于你腳下。
挫折是試金石,正確對待挫折,才會(huì )閃爍出光彩。挫折是生命之花,正確對待挫折便是良藥。有了良藥,生命之花才會(huì )炫麗綻開(kāi)花朵,永不衰敗,留香萬(wàn)世。
我們要正確對待挫折,讓冬日開(kāi)出春花,夏日飄來(lái)陰涼,用戰勝挫折后的雨露去滋潤干涸的心田,點(diǎn)綴無(wú)花的內心世界,創(chuàng )就美好人生!
生命的美麗作文 篇3
《飛吧,飛吧,美麗的生命》這本書(shū)主要介紹了香港特區在自然生長(cháng)的15種蝴蝶,作者以美鳳蝶和熱心環(huán)保的華老師為主角,通過(guò)她們相互的一些經(jīng)歷敘說(shuō)了人與大自然之間的關(guān)系,使大家重視保護環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命。
在書(shū)里說(shuō)道美鳳蝶第一次見(jiàn)到華老師:在社區郵局,美鳳蝶與伙伴們迎救被瘦男人活生生放在包裹里準備郵寄的幾只絹斑蝶,在華老師和她的學(xué)生何小言的幫助下解救了受難的蝴蝶。讓我們知道了有個(gè)別人為了賺錢(qián),對其他生物采用不人道的手段;大部分人們是有著(zhù)保護環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命的意識和富有正義感的。
美鳳蝶第二次見(jiàn)到華老師:在學(xué)校,美鳳蝶看到了華老師在給學(xué)生播放關(guān)于蝴蝶知識的錄像,華老師教會(huì )了學(xué)生們如何認識蝴蝶和它們生活的相關(guān)知識。也使我們了解了許多關(guān)于蝴蝶的知識和如何保護蝴蝶生活的環(huán)境,是“保護環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命”信息的傳遞。
美鳳蝶第三次見(jiàn)到華老師:在郊外樹(shù)林,惡魔似
的瘦男人又來(lái)捉蝴蝶,然而這次美鳳蝶竟然看到“華
老師”與瘦男人一起,為了得到一只珍貴的蝴蝶而不
擇手段。難道是華老師只說(shuō)不做,說(shuō)的一套、做的是
另一套嗎?謎底在美鳳蝶到橙園因吃了橙花上蘸有酒的蜜糖被“華老師“捉住后揭開(kāi)了:捉蝴蝶的“華老師”原來(lái)是華老師的妹妹。當華老師知道妹妹為了個(gè)人的目的“留下”了美鳳蝶的時(shí)候,教導妹妹說(shuō):“不能為了你的攝影作品,把它留下來(lái)。你的作品應該到大自然去創(chuàng )作,不能這樣人為地炮制。你也要知道,我常常教導我的`學(xué)生,要愛(ài)護地球上的美麗生命。在懂得欣賞它們的時(shí)候,更要懂得尊重它們。我一定要以身作則,不能講一套,做的是另一套,縱容你犯錯!边@里使我們真切地體會(huì )到了以華老師為代表的大多數人的心聲,愛(ài)護環(huán)境、珍愛(ài)地球所有生命不能停留在嘴上,要以我們實(shí)際的行動(dòng)表里如一地落實(shí)在我們日常生活里。
最后美鳳蝶被帶到了蝴蝶天堂——香港鳳園蝴蝶保護區,在這里華老師的妹妹真誠地懺悔:“我捕捉蝴蝶,并不是要破壞生態(tài)環(huán)境,而是出于私人的需要。事實(shí)上是一種自私的行為。當我聽(tīng)說(shuō),那個(gè)專(zhuān)門(mén)捕捉蝴蝶來(lái)圖利的家伙,原來(lái)殘害了許多美麗的生命,真是于心何忍?我不能跟他犯同樣的罪行。而且,我實(shí)在感到很慚愧。我根本沒(méi)有權利獨霸美麗的蝴蝶、蝴蝶的美麗。因此,使這只美麗的蝴蝶盡快回歸大自然,是我改正錯誤的唯一正確途徑!泵励P蝶終于重獲自由,回歸大自然了。在完美的結局里,我們懂得了把我們以前破壞環(huán)境、傷害其他生命的錯事改正是何等重要。從今天開(kāi)始,我們應該尊重每一個(gè)生命,愛(ài)護我們的地球母親,使人類(lèi)與大自然和諧相處、和睦共存。
這正是作者所表達的美好的真誠的心愿,我也希望大家能看看這本好書(shū)——《飛吧,飛吧,美麗的生命》。
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