生命的意義優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的生命的意義優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
生命的意義優(yōu)秀作文1
巴金爺爺認為生命的意義在于奉獻而不在于享受。
生命是有限的，而奉獻是無(wú)限的，我們可用有限的生命來(lái)做貢獻，奉獻自己的一片微薄之力，這就是生命的意義。
當碰到同學(xué)忘帶文具，主動(dòng)伸去一支鋼筆、一塊橡皮……當同學(xué)做清潔，沒(méi)時(shí)間收本子時(shí)，上去幫幫忙，減少同學(xué)的疲勞。我們的愛(ài)、同情、精力、時(shí)間，除了維持自己的生存，還有更多的愛(ài)、同情、精力、時(shí)間可以奉獻給他人、社會(huì )。
當走到大街上，看到白色垃圾，主動(dòng)彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶；樓道上，影響心情的紙片、果皮、沒(méi)人清掃，拿著(zhù)掃帚掃一掃；積極參加社會(huì )活動(dòng)，宣傳少炸鞭，保護環(huán)境。為別人奉獻了自己的精力、時(shí)間、愛(ài)、同情，就是在給社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，這樣才能受到別人的尊重，生命才會(huì )有意義。
然而，只想著(zhù)自己，想方設法貪便宜的人，不做任何奉獻，一心為自己，一生為自己，不為他人著(zhù)想的人什么也得不到，生命毫無(wú)意義。
而我們，作為龍的傳人，也要使生命有意義，要多為社會(huì )做貢獻，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，從小事做起，擔當建設祖國的重任。
同學(xué)們，讓我們也奉獻出自己的愛(ài)、同情、時(shí)間、精力吧，讓我們的生命變得有意義、開(kāi)花結果吧！
生命的意義優(yōu)秀作文2
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)《雷鋒展》，我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰士，從他身上，我懂得了生命的意義是什么——是奉獻。
有一次，雷鋒得知戰友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的名義寫(xiě)了一封信，并寄去10元錢(qián)。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷鋒寄的錢(qián)。
雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢(qián)，可是為了農村建設，卻慷慨地捐獻出自己的積蓄。
遼陽(yáng)地區遭受水災，雷鋒馬上寫(xiě)慰問(wèn)信連同自己剩下的100元一并寄給了災區人民。他在日記中寫(xiě)到：“我把省吃?xún)�用積存下的100元寄給災區人民。有人說(shuō)我是‘傻子’，這是不對的，我要做一個(gè)有利于人民、利于國家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’�！�
……
“人活著(zhù)，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務(wù)的楷�！卒h。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻。
生命的意義優(yōu)秀作文3
我常常思考，生命是什么呢？
我們家的陽(yáng)臺上種著(zhù)好些花草。暑假里，我們全家外出旅游�；貋�(lái)時(shí)，看到的竟是一片慘不忍賭的景象：小花耷拉著(zhù)腦袋，小草奄奄一息。在一片枯黃中，卻有一抹綠色是那樣的醒目。仔細一看，原來(lái)是仙人掌！只見(jiàn)它傲然挺立，像一位綠衣戰士，抬著(zhù)頭，望著(zhù)藍天。仙人掌是多么頑強��！它那小小的身軀里，包含著(zhù)多么強的生命力，竟使它可以在沒(méi)有水分的環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長(cháng)。
前段時(shí)間，我在池塘里抓來(lái)幾只小蝌蚪，把它們養在塑料小水缸里。這幾天，我忘記給它換水了。昨天，我猛然間想起了這件事，急忙打開(kāi)缸蓋，只見(jiàn)缸里的水散發(fā)著(zhù)臭氣。小蝌蚪呢？都四腳朝天直挺挺地躺在水里。我頓時(shí)心灰意冷。就在這時(shí)，我發(fā)現有一只小蝌蚪正沿著(zhù)缸壁不停地向上爬著(zhù)。我的心頭怦然一震。小蝌蚪求生的欲望令我震驚，我忍不住把它放了。
我從小就聽(tīng)過(guò)霍金的故事。他是一個(gè)殘疾人，一生只能動(dòng)三根手指。但是，他不但沒(méi)有向命運屈服，反而更加努力地去辦好每一件事情。他寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已用33種文字發(fā)行了550萬(wàn)冊，創(chuàng )造了新的世界記錄�；艚鹕須堉静粴�，用三根手指譜寫(xiě)出了一個(gè)完美的人生。一個(gè)殘疾人可以創(chuàng )造出如此輝煌的成績(jì)，更何況我們四肢健全的人！
雖然生命是有限的，但是生命的潛力是無(wú)窮的。我們一定要珍惜生命，通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
生命的意義優(yōu)秀作文4
生命，我們無(wú)法直接跟這種神奇的東西交流，但它無(wú)所不在，任何東西包括一顆細小的灰塵，都能算作一個(gè)生命。生命，這是一個(gè)永恒的話(huà)題。
有一天晚上，我看到一則新聞，一個(gè)飆車(chē)狂人在馬路上橫沖直撞，眼看就要撞到一個(gè)小男孩身上了，一位25歲的青年飛快地沖上去，把那個(gè)孩子推向路邊，而自己卻因為車(chē)禍死了。我認為那位青年他很勇敢，為了救那個(gè)孩子，付出了自己的生命。這種對于生命的貢獻，只有極少數人可以做到，而它給我帶來(lái)的震撼不亞于有外星人來(lái)了。而那位飆車(chē)狂也給我帶來(lái)了震撼，但感覺(jué)是截然不同的，他不顧自己的生命，也不管別人的生命，簡(jiǎn)直是對生命無(wú)所謂一樣。我希望不要再有這樣的人。
有一次，我又從新聞上知道，有一位科學(xué)家，他去世時(shí)年僅六十幾歲，他把他這一生的時(shí)間都在為國家而學(xué)習，為國家而研究。雖然他只活了六十幾歲，但他對國家的貢獻是毋庸置疑的。他已經(jīng)給國家研究了十幾種高科技的設計圖，可惜他只完成了兩三樣而已，因為他實(shí)在是沒(méi)有更多時(shí)間了。
在我眼里，生命是高尚的，是圣潔的。如果你擁有生命，那就讓我們一起為這個(gè)世界做出貢獻吧！
生命的意義優(yōu)秀作文5
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義......
記得有一次上體育課，老師讓我們在規定的時(shí)間內繞著(zhù)操作跑兩圈。同學(xué)們一聽(tīng)到老師的哨聲就像離弓的箭似的沖了出去，我也使勁跑，開(kāi)始跑得非�？�；在跑第二圈時(shí)，速度就漸漸慢下來(lái)了，接著(zhù)就沒(méi)什么力氣跑了，只能慢慢地走。但是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地“飛走”，好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)跑去，離目的地還不到兩步了，雙腳卻不聽(tīng)使喚地了下來(lái)，兩腿酥軟，像灌了鉛一樣，異常沉重。從那次難忘的體育課上，我明白了做任何事都不能輕言放棄，否則就對不起自己。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
生命的意義優(yōu)秀作文6
生命是寶貴的，每個(gè)人都要珍惜生命，讓生命在生活中變得有價(jià)值，有意義。今天，就讓我們來(lái)談?wù)劇吧倍职桑?/p>
我最不希望的一天還是來(lái)了，我奇跡般起了個(gè)大早，這可是我假期在姥姥家的最后一天（所以這是我最不希望的一天）。吃過(guò)了早飯，舅姥爺帶我上了“集”，走著(zhù)走著(zhù)，和舅姥爺在一家賣(mài)魚(yú)攤位前停了下來(lái)。舅姥爺問(wèn)我：“想不想吃魚(yú)？”“好啊，我最?lèi)?ài)吃魚(yú)了”我說(shuō)。于是，舅姥爺精心挑選了一條活生生的鯉魚(yú)，我驚奇的看著(zhù)魚(yú)敗撈魚(yú)心想：難道舅姥爺是退隱江湖的高手么？就連旁邊的售貨員阿姨也驚呆了，因為那條大鯉魚(yú)太難捉了�；氐郊�，舅姥爺使出吃奶的力氣拍鯉魚(yú)的頭鯉魚(yú)使出它所有的力氣掙扎，最后，它不掙扎了，眼睛慢悠悠地動(dòng)著(zhù)，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)：“你好狠��！”我對舅姥爺說(shuō)：“舅姥爺，你看，它都這樣了，你就把它放了吧！”舅姥爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“是啊，沒(méi)想到一條魚(yú)都這么熱愛(ài)生命！”
晚上匆匆告別了姥姥家，回到自己家的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了三只螃蟹，將它們放在鍋里，當水沸騰的時(shí)候，三只螃蟹奮力掙扎，我悄悄打開(kāi)鍋蓋看一眼，那只最壯的螃蟹一下子跳了出來(lái)，媽媽把它放回了鍋里，水不停冒著(zhù)氣，三只螃蟹安靜了，但剛才一幕讓我懂得了生命是多么重要��！
生命予人類(lèi)，動(dòng)物，植物只有一次，小動(dòng)物簡(jiǎn)且如此，我們就更要珍惜生命。這就是生命的意義。
生命的意義優(yōu)秀作文7
生命的意義是什么？我一直在尋找它，卻又找不到。
望向電視，一只一只熊貓在保護區里安詳地吃著(zhù)竹子。我了解到，有些熊貓一生，吃、喝、拉、撒、睡，什么也不用想、什么也不用做，就有人類(lèi)喂養它們，仿佛人類(lèi)天生就是它們的奴仆一般。我不解 這是生命的意義嗎？走進(jìn)動(dòng)物園，威嚴的獅王早已褪去了曾經(jīng)的光彩，已經(jīng)開(kāi)始服從人類(lèi)，吃人類(lèi)給的食物，喝人類(lèi)給的水了，一天天的生活也變得極其無(wú)聊。有的甚至還去馬戲團里耍雜耍，帶給人類(lèi)快樂(lè )。但，誰(shuí)也不知道它們的眼神中是多么抑郁。
我不解，這是生命的意義嗎？看向對面鄰居養的大白兔，被關(guān)在籠子里，放在窗戶(hù)上，旁邊放著(zhù)兩根胡蘿卜。吵鬧時(shí)，它不停地拍打著(zhù)籠子，想要出去，安靜時(shí)，吃著(zhù)胡蘿卜。有時(shí)還望了我幾眼，露出那水汪汪的大眼睛和無(wú)助的眼神。到了下午，再看它時(shí)，它已經(jīng)睡著(zhù)了，但我明顯可以看出它那緊閉著(zhù)的眼睛充滿(mǎn)了憂(yōu)郁和不安。我不懂，這是生命的意義嗎？很久很久以前，“我們”是平等的，同是很小很小的微生物�，F在，“我們”是不平等的了，因為我們人類(lèi)擁有了高等智慧。動(dòng)物們成了“它”，而我們成了“他”或“她”。
這是一生下來(lái)就注定的。我依舊不懂，生命的意義到底在何，是命運的抉擇嗎？
生命的意義優(yōu)秀作文8
頑強與生命，這兩個(gè)毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什么是頑強的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開(kāi)了我心里的謎。
一盆清水里密密麻麻地養著(zhù)螺螄，這些東西因為生存環(huán)境變了——從河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時(shí)，它們根本無(wú)力反抗被吃的命運以及“截肢”的痛苦。
當我細看被剪去的尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點(diǎn)發(fā)冷。我一直認為只要把螺螄的尾部去掉，就相當于把它們送上“斷頭臺”——螺螄一定會(huì )經(jīng)受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事實(shí)是這些小東西非常的頑強。
我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進(jìn)水盆，青黑色的`外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個(gè)“凄涼”的場(chǎng)景添上濃厚的一筆。過(guò)了一會(huì )兒，竟有部分螺螄探出頭來(lái)，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐著(zhù)泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開(kāi)我的“進(jìn)攻”，頭瞬間縮回殼里。
在我看來(lái)，這些缺少尾部的螺螄其實(shí)就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過(guò)日子，但他們生存的意志并沒(méi)有磨滅，以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)迎接每一天，在他們的生命中時(shí)時(shí)刻刻都可以看見(jiàn)兩個(gè)字——頑強!
我們更要有頑強的意志，面對難關(guān)永不退縮，堅持斗爭，勇往直前。這，就是生命的頑強!
生命的意義優(yōu)秀作文9
如果有人問(wèn)你生命的意義是什么，什么是生命，你會(huì )怎么回答？直到昨天夜里，我才真正明白了生命的意義。雖然這個(gè)問(wèn)題字數簡(jiǎn)短極了，但這確實(shí)是一個(gè)值得深深思考的人生問(wèn)題！
那天晚上，我興奮地打開(kāi)了一個(gè)黃皮、不大的筆記本。把它夾在了書(shū)桌最前面的一個(gè)板子上。筆記本看起來(lái)很新，第一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)子黑色、清秀的字體。這是老師送給我的“作業(yè)計劃本”。其實(shí)，老師也是實(shí)在沒(méi)辦法了才給我這個(gè)本子。因為我前一天晚上作業(yè)拖拖拉拉十點(diǎn)多才寫(xiě)。在媽媽的“嚴厲管理”下，我有一個(gè)作業(yè)只得空著(zhù)不寫(xiě)，等著(zhù)老師批評了。唉—我現在想想，當時(shí)，我也真是太慢了！
可是，幸好我現在作業(yè)能快點(diǎn)了。因為那個(gè)“作業(yè)計劃書(shū)”讓我必需在規定時(shí)間內完成某個(gè)“指定工作”，不然到點(diǎn)就不能寫(xiě)了！你想想，如果你明明知道作業(yè)，也會(huì )作業(yè)題目，也很想寫(xiě)，但就是不能寫(xiě)，只能第二天一早挨批評，那你會(huì )多么著(zhù)急，多么傷心呀！
就在我作業(yè)速度提高了一些的那天晚上，我突然覺(jué)得我好像明白了些什么。��！我知道了！我終于明白生命的意義是什么了！
生命的意義就是珍惜自已所擁有的時(shí)間！每個(gè)人的生命都是一個(gè)沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏里的沙子。生命總有一天會(huì )走到盡頭。我們的生命又像一盒火柴，火柴總有一天會(huì )燒完，過(guò)去了，就再也不能回到生命的起點(diǎn)了！
生命是寶貴的，當你聽(tīng)到鬧鐘滴答滴答地響時(shí)，請告訴自已：生命是短暫的，一定要珍惜這只有一次的寶貴生命，為自已負責！
生命的意義優(yōu)秀作文10
人生在世不過(guò)幾十載，或走或停，或沉或浮。只有奔跑才能凸顯生命的價(jià)值。生命的意義在于奔跑！
天地萬(wàn)物無(wú)窮無(wú)盡，而我們的生命卻十分短暫。我們希望能攀上夢(mèng)想的頂峰，但短暫的生命載不起這短暫的攀越之路。有座山峰我們永遠都無(wú)法征服，我們該選擇放棄，帶著(zhù)苦悶隱沒(méi)或是選擇不懈的奔跑。
康有為選擇了放棄。在變法失敗后，在靖軍的追捕下，他選擇退避?chē)�。而譚嗣同選擇奔跑，選擇用熱血傳遞變法精神，用生命去喚醒人們，他在斷頭臺上的震天長(cháng)嘯激起的塵埃中。
被拋的生命永遠伴隨著(zhù)歷史的年輪一起轉動(dòng)，而退縮的生命在時(shí)間流逝中被風(fēng)蝕，終而煙消云散。
山頂的風(fēng)景縱然美麗，但奔跑的過(guò)程比山頂的風(fēng)景更美麗，因為這一路的風(fēng)景有汗水與堅持不懈的精神的滋潤。
逆流而上的水，雖然不懈到藍天，但至少它追求過(guò)，夜間開(kāi)放的是花，雖然看不到黎明的曙光，但至少它艷麗過(guò)，雖然有時(shí)我們體會(huì )不到“會(huì )當凌絕頂”的快感，但至少我們勇敢過(guò)，我們追求過(guò)。
追求過(guò)，奔跑過(guò)，就不會(huì )后悔。在生活中，常有人說(shuō)“我真后悔”“要是當初……就好了”其實(shí)成敗與否并不在于是否站得最高，是否完成夢(mèng)想，而是在于你是否追求過(guò)，是否為夢(mèng)想奔跑過(guò)。辛亥革命雖然沒(méi)有完成過(guò)反侵略反封建的革命目標，但至少有一代認為這個(gè)美好的目標奔跑過(guò)，只要追求過(guò)，就有意義，何必悔于無(wú)法到達頂峰？努力奔跑勇敢追求，享受奔跑的過(guò)程，生命短暫也無(wú)怨無(wú)悔！
生命的意義優(yōu)秀作文11
在我讀了"最后一天"那一章時(shí)，夏洛說(shuō)的一句話(huà)我很贊同：夏洛說(shuō)：“我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
夏洛說(shuō)：“我們出生，我們活上一陣子，我們死去�！本秃帽任覀內祟�(lèi)從幼小到衰老。
夏洛說(shuō)：“一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的�！�(.)就好比我們有些人，整天就知道吃喝玩樂(lè )，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，做一些毫無(wú)意義的事情，只會(huì )降低自己的生命價(jià)值。
夏洛說(shuō)：“通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值”這句話(huà)就好比樂(lè )于助人的人和甘于奉獻的人，他們的生命就有了意義。生命本身毫無(wú)意義，只有當我們賦予生命意義的時(shí)候，生命才有了意義。所以我們要與人為善，樂(lè )于助人，甘于奉獻，生命將會(huì )有意義，生命的價(jià)值將會(huì )提升。
夏洛說(shuō)：“誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！笔堑�，這樣才會(huì )使生命的價(jià)值提升。 活著(zhù)就為改變世界！
人的生命有了意義就會(huì )燦爛發(fā)光！
生命的意義優(yōu)秀作文12
生命，往往只有一次，過(guò)完了就沒(méi)有下一次了。所以人的一生不僅要好好得過(guò)，還要過(guò)的精彩。
是的，一定要好好地珍惜這如此短暫的生命�？墒�，為什么還有人不懂得人生的真諦呢？我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)令人嘆息的故事：
有一個(gè)青年人，他學(xué)習成績(jì)非常好，曾以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于一所很著(zhù)名的大學(xué)。成功畢業(yè)后，他順利地成為一家貿易公司的職員�？墒沁^(guò)了沒(méi)多久，他竟因為失戀，在一天半夜里突然跳樓自殺！他的父母聽(tīng)到這厄運之后，傷心不已。要知道，他的父母都是兩鬢發(fā)白的人了！更不幸的是，他的父親因為傷心過(guò)度，心臟病復發(fā)，也隨著(zhù)去世了……
這是一個(gè)多么悲慘的故事��！那個(gè)青年人讀了那么多年的是，曾經(jīng)是那么出色，竟僅僅只是因為失戀，而把自己原本美好的一生毀于一旦！，不過(guò)，看了下一個(gè)故事之后，你可能會(huì )更受啟發(fā)：
有一個(gè)青年人，他與前一個(gè)故事的主人公一般大，但他與前一個(gè)人活得更有意義。有一天，他突然覺(jué)得心臟有點(diǎn)痛，到醫院一檢查，才發(fā)現自己患有心臟病，只剩下十年的生命。他聽(tīng)到這消息之后，并沒(méi)有感到很傷心，他告訴自己：“只剩下十年了，我一定要讓最后的這十年變得精彩。于是從第二天開(kāi)始，他處處幫助別人。過(guò)了沒(méi)多久，幾乎全區的人都知道他是一個(gè)很熱心的人了……
相比之下，第二個(gè)人的生命比第一個(gè)人更有意義。就是因為這樣，我們才要好好珍惜自己的生命，讓自己短暫的一生變得精彩……
生命的意義優(yōu)秀作文13
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)兒也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。父母養育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們的只有一次。
有一次，媽媽給了我一些花種，我種在了陽(yáng)臺上。我先拿一根筷子，挖一個(gè)洞，大約二厘米，把種子放到那個(gè)洞里。然后把泥土給蓋上。然后灑上了幾點(diǎn)水，過(guò)了幾天，它發(fā)芽了，經(jīng)過(guò)我的培養，它越長(cháng)越高�？墒�，有一天的晚上，刮大風(fēng)，下大雨。而且那天我根本一點(diǎn)兒也沒(méi)想起陽(yáng)臺的花兒。等到第二天，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“昨天晚上，你有沒(méi)有把你的花兒拿回來(lái)？”我才想起來(lái)，我立刻跑到陽(yáng)臺上去看。我大吃一驚，花兒雖然被大風(fēng)吹掉了幾片花瓣，但是它還是完好無(wú)損地在泥土中生長(cháng)著(zhù)。
花兒那頑強的生命不但讓我佩服，還讓我懂得一個(gè)寶貴道理：“生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一顆樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫(xiě)了開(kāi)頭還沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續寫(xiě)下去；生命是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續唱下去……”
生命的意義優(yōu)秀作文14
當我們來(lái)到這世界時(shí)，生命的計時(shí)器就開(kāi)始運作了，在生命只剩一天的情況下，該如何安排那剩下的一天，如何讓它成為生命中最美好、最完美、最有價(jià)值的一天。
在生命的最后一天，我將開(kāi)始細細品嘗那回憶的美好，去思考至今為止所做過(guò)的開(kāi)心事情，而不是用恐懼來(lái)度過(guò)這一天，并且在恐懼中痛苦的離開(kāi)，到另一個(gè)世界。應該要用樂(lè )觀(guān)的角度、積極的心態(tài)去面對，并完成在這人生中最有意義的日子中所做的事，而不是積極的去挽救、延長(cháng)自己的壽命，剩一天，是事實(shí)，而這個(gè)事實(shí)已經(jīng)讓注寫(xiě)一切的手，寫(xiě)進(jìn)那本擁有你的生命歷程的書(shū)了，不論用什么方法，這一切都是命中注定的。
在這最后的一天，我首先會(huì )去做的事情，絕不是完成
夢(mèng)想
，因為夢(mèng)想不是一蹴而就的，我要的事是關(guān)懷那些需要幫助的人，只盡我那微薄的力量，能使它們多活幾天，一天也好，使他們覺(jué)得生命是美好的，他們快樂(lè )，而我也感到快樂(lè )，雖然不是我多活一天，但讓世人知道，把愛(ài)傳給需要的人是重要的，而那對我就是值得的。
“做些有意義的事！”這是人們常常在說(shuō)的一句話(huà)，而在你即將離開(kāi)人世時(shí)，是否也會(huì )想起這件事，還是凡事都以自己為中心而做打算的度過(guò)這一天，那便是種自私的行為，毫不保留的奉獻來(lái)度過(guò)這在我生命旅途中最重要的一天，是有意義的。
對多人來(lái)說(shuō)，每一天不是玩樂(lè )就是浪費，從來(lái)不會(huì )思考生命是多么的重要，是不能就這樣揉爛的，即使是只有一天，也要加倍的去完成上天所賜予的使命。
生命的意義優(yōu)秀作文15
又熬過(guò)了一個(gè)嚴冬，心里格外踏實(shí)。
清晨，縷縷陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，嚴寒化了，融成了幾顆水珠。春風(fēng)暖暖他們的身子，便飄飄揚揚了，顯得格外快活。些些肥胖的，便推推嚷嚷的，不小心一個(gè)個(gè)都摔下來(lái)，與春泥作伴了。
一會(huì )兒又暖了些，春風(fēng)和煦而又親切，吹拂著(zhù)萬(wàn)物，讓萬(wàn)物都不好意思的蘇醒了。小草揉了揉碧綠的雙眼，用力吸著(zhù)新鮮又晶瑩的露汁，填飽了肚子，又放射出那春天充滿(mǎn)著(zhù)生機的綠了。瞧，大樹(shù)也在高歌了，伸了伸腿腳，把它粗壯的手臂伸出來(lái)。躲在里面的綠葉弟弟，早早就起來(lái)，跳著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，世界就屬他們最可愛(ài)了。慢慢享受著(zhù)陽(yáng)光的呵護，茁壯成長(cháng)起來(lái)。
花也競相開(kāi)放了，紅著(zhù)臉涂上胭脂。肥胖的蜜蜂，俊俏的花蝴蝶都來(lái)?yè)屆鄢��；ㄐ亩继街?zhù)頭，靦碘的彎曲著(zhù)腰，喜滋滋的享受著(zhù)初戀的味道，甜蜜而又美好。
春泥呢？也醒了，它倒還喜歡水珠這些小東西的！順便洗個(gè)露水澡。當然，它是最忙活的，一天到晚照顧著(zhù)小花小草們把它們個(gè)個(gè)都養得又肥又壯，看到它們一撮一撮滿(mǎn)地長(cháng)，春泥就別提有多么高興了。
寒冷的睡意過(guò)去了，不等我們享受春光，新學(xué)期的熱浪又撲面而來(lái)，沉重的書(shū)包載著(zhù)春意與書(shū)香，進(jìn)入學(xué)習的熏陶中來(lái)，我不能回避，只是帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情投入進(jìn)去了。
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